23.01.2015 Views

A VADFÖLDGAZDÁLKODÁS ÉS TAKARMÁNYOZÁS c. tantárgy ...

A VADFÖLDGAZDÁLKODÁS ÉS TAKARMÁNYOZÁS c. tantárgy ...

A VADFÖLDGAZDÁLKODÁS ÉS TAKARMÁNYOZÁS c. tantárgy ...

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

A VADFÖLDGAZDÁLKODÁS ÉS TAKARMÁNYOZÁS c. tantárgy programja<br />

I. A tantárgy jellemzi:<br />

Rövid neve: Vadföld.<br />

Gondozója: Vadgazdálkodási Intézet<br />

Felelse: Dr. Faragó Sándor egyetemi tanár<br />

Eladója: Dr. Ribács Attila, egyetemi adjunktus<br />

Jellege:<br />

„A” – típusú tárgy a levelez tagozatos Vadgazda Mérnök Szak hallgatói számára<br />

Oktatásának módja: eladás + gyakorlat<br />

Számonkérés módja: kollokvium<br />

Mintatantervben ajánlott szemeszter száma: 4<br />

Órakerete: 6 + 6 óra összesen<br />

Önálló munka: 2<br />

Kreditérték: 5<br />

II. A tantárgy oktatásának célja:<br />

A fontosabb vadföldnövények jellemzinek, igényeinek és termesztési technológiájának megismerése. Általános<br />

takarmányozási-, valamint zárttéri vadtakarmányozási ismeretek nyújtása.<br />

III. A tantárgy tartalmának rövid leírása<br />

Eladás: Általános növénytermesztési ismeretek. Részletes szántóföldi növénytermesztés (kiemelve a takarmány célú,<br />

vadföldi termesztés sajátosságait). Fás szárú növények vadtakarmányozási hasznosítása. Gyepgazdálkodási<br />

alapismeretek. A takarmányok kémiai összetétele. Emésztési sajátosságok, anyagforgalom (anatómiai és élettani<br />

kitekintés). Részletes takarmányismeret. Takarmányok tartósítása. Zártéri vadtakarmányozás (apró- és nagyvadfajok).<br />

Gyakorlat: A gyakorlatok során az eladásanyag elmélyítésére, kiegészítésére, valamint a legfontosabb takarmányozási<br />

számítások bemutatására kerül sor.<br />

IV. A tantárgy kapcsolata más tantárgyakkal<br />

Eltárgyak: Termhelyismerettan, Általános állattan<br />

Ráépül tárgyak: Apróvad ökológiai és élhelygazdálkodás, Zárttéri nagyvadtartás, Zárttéri apróvadtenyésztés,<br />

Nagyvad ökológiai és élhelygazdálkodás, Vadgazdálkodás tervezése<br />

V. A tantárgy oktatásának módszertana, infrastrukturális szükséglet:<br />

A tantárgy eladásainak és gyakorlatainak megértését demonstrációs anyagok (fóliák, diák, Power Point bemutatók,<br />

video stb.) segítik. Az eladások és gyakorlatok anyagáról írott jegyzet áll rendelkezésre. Ezen kívül az órákon<br />

elmondottak, illetve a javasolt irodalom nyújt segítséget a felkészüléshez.<br />

VI. Évközi ellenrzés, számonkérés módja:<br />

A számonkérés módja: kollokvium (szóbeli), amely csak az eladási és gyakorlati anyagra egyaránt kiterjed.<br />

VII. Szakmai követelményrendszer<br />

• készség szintjén: részletes takarmányismeret, takarmánytartósítás, zárttéri takarmányozási ismeretek (apró- és<br />

nagyvadfajok), fontosabb szántóföldi növényfajok termesztési igényei.<br />

• jártasság szintjén: alkalmazott növénytermesztési technológiák, az állatok táplálkozással összefügg anatómiai és<br />

élettani sajátosságai.<br />

• ismeret, alkalmazási szinten: tudni kell a kötelez szakirodalom anyagát.<br />

VIII. Irodalom<br />

Kötelez: KÉSMÁRKI I. (szerk.) (2000): Vadföldgazdálkodás. Egyetemi jegyzet, Sopron.<br />

WALTERNÉ I. V. (1995): Takarmányozástan. Egyetemi jegyzet, Sopron.<br />

Ajánlott: BOCZ E. (1992): Szántóföldi növénytermesztés. Mezgazda kiadó, Budapest.<br />

SCHMIDT J. (2003): A takarmányozás alapjai. Mezgazda kiadó, Budapest.<br />

X. Minségbiztosítás módszere:<br />

• Részvétel tudományos konferenciákon;<br />

• Szakirodalom tanulmányozása;<br />

• Hallgatói véleményezés


XI. Fejlesztési politika:<br />

• Szakirodalom felülvizsgálata, újítása, bvítése évente;<br />

• Irányelvek véleményeztetése szakmai szervezetekkel;<br />

• Jelentsebb mennyiség változás esetén a tantárgyi program felülvizsgálata, a módosítások elfogadtatása a Kari<br />

Tanácsokkal az Intézet kezdeményezésére;<br />

• Szak egészére vonatkozó felülvizsgálat esetén a tantárgyi program felülvizsgálata, a módosítások elfogadtatása a<br />

Kari Tanácsokkal a szakfelels kezdeményezésére<br />

Prof. Dr. Faragó Sándor<br />

egyetemi tanár, intézetigazgató<br />

Dr. Ribács Attila<br />

egyetemi adjunktus<br />

Jóváhagyta az Erdmérnöki Kar Tanácsa 2006. … ülésén<br />

Prof. dr. Náhlik András<br />

dékán


A „Vadföldgazdálkodás és Takarmányozás” c. tantárgy programjának melléklete<br />

Az eladások és gyakorlatok anyaga<br />

Alkalom Téma Óraszám<br />

1. Vadföldgazdálkodás<br />

Általános növénytermesztési<br />

ismeretek<br />

Részletes szántóföldi<br />

növénytermesztés<br />

3 + 3<br />

Gyepgazdálkodási<br />

alapismeretek<br />

2. Takarmányozás<br />

A takarmányok kémiai<br />

összetétele, emésztési<br />

sajátosságok<br />

Részletes takarmányismeret<br />

3 + 3<br />

Takarmányok tartósítása,<br />

zárttéri vadtakarmányozás


A gyakorlatok anyaga<br />

Hét Téma Óraszám<br />

Vadföldgazdálkodás<br />

1.<br />

Általános növénytermesztési Talajjavítás,<br />

ismeretek<br />

Trágyaismeret<br />

2<br />

2. Gabonafélék 2<br />

3. Növénymorfológia és Pillangósok 2<br />

4.<br />

növényélettan,<br />

Gyökér- és gumós<br />

Termeléssel összefügg takarmányok<br />

2<br />

5. sajátosságok<br />

Olajos magvú növények 2<br />

6.<br />

Fontosabb gyepnövények 2<br />

7. Ritka és különleges vadföldnövények 2<br />

8. Számonkérés 2<br />

- Vadföldgazdálkodás összesen: 16<br />

9.<br />

10.<br />

11.<br />

12.<br />

13.<br />

Takarmányozás<br />

A takarmány-mintavétel szabályai, kémiai<br />

takarmányvizsgálatok lényege<br />

A takarmányok elkészítése, emészthetséget befolyásoló<br />

tényezk<br />

Alapvet fontosságú takarmányozási számítások<br />

bemutatása, takarmányszükséglet meghatározása,<br />

takarmányadagok összeállítása<br />

14. A ló takarmányozása 2<br />

15. Számonkérés 2<br />

- Takarmányozás összesen: 14<br />

- MINDÖSSZESEN: 30<br />

2<br />

2<br />

6

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!