Megismerni a másikat, megismerni a világotKEPES ANDRÁS KULTÚRÁRÓL, MÉDIÁRÓL, SZAKEMBERKÉPZÉSRÔLSzó nélkül, kultúrák közti kommunikáció címmel tartott elôadást Kepes András,a Berzsenyi Dániel Fôiskola címzetes fôiskolai tanára a Kommunikáció ésMédiatudományi Tanszék nyílt napján. Ennek kapcsán beszélgettünk vele kultúrákról,kommunikációról, a média helyzetérôl és a kommunikációs oktatáslehetôségeirôl.– Gyermekkorát három kontinensentöltötte. Befolyásolta-e a szokásait,hogy ilyen sokféle kultúrával találkozott?– A nyolc általánost három országban,három nyelven végeztem. Szüleim, akikdiplomaták voltak, Libanonban és Szíriábanis dolgoztak, egy évet Bejrutbanjártam iskolába. Késôbb, mikor 8. osztályoslettem, Dél-Amerikába költöztünk,a középiskolás éveimet zömébenArgentínában töltöttem. Tulajdonképpenmár kiskoromban meg kellett tanulnom,hogy az ember miként kötkapcsolatot különbözô kultúrákkal.– A „kapcsolatkötés”gyermekkorbanaztán oly jól sikerült, hogy a munkájaegy részét is kultúrák kutatására fordítja.A Világfalu forgatása idején megfordultak– egyebek mellett – Peruban.Az ottani indián közösség egyáltalánmutatott-e hajlandóságot az európaigondolkodásmód megismerésére?Kölcsönös volt az érdeklôdés?– Nem nagyon, inkább mi próbáltunkmeg alkalmazkodni, mert mi voltunkkíváncsiak rájuk. Ha ôk jöttek volnaMagyarországra, akkor nyilván a mikultúránk is jobban hatott volna rájuk.Ugyanakkor azzal is tisztában kell lenni,hogy a forgatás során csak egy rövididôt töltöttünk valamennyi helyszínen,és ilyenkor, mivel mi voltunk akérdezôk, nem sokat mutattunk megaz európai gondolkodásmódból.– Azon népek közül, ahol jártak a forgatásidején, melyik kultúra volt a legbefogadóbb,és melyik a legelutasítóbb?– A legtávolságtartóbb – annak ellenére,hogy a szigetországiak sokkal közelebbengedtek magukhoz, mint ahogyazt gondoltuk volna – a japán kultúravolt. Természeti népeknél (Peru, Mongólia)is jártunk, ahol még élnek a régiszokások és hagyományok. Ezek a kultúrákelsôsorban azért tudták megôrizniévszázados hagyományaikat, mert „bezárkóztak”a külvilág elôl. Ugyan megmutattákmagukat nekünk, megengedték,hogy belekukkantsunk az életükbe,de azért kultúrájuk igazi mélyét mi semláthattuk. Nekünk azonban a felszín isérdekes volt, mert egy utazó ezekbôl atapasztalatokból tud – vagy legalább ispróbál meg – következtetni bizonyosmélyebb tradíciókra, kulturális sajátosságokra.– A kulturális sajátosságnál maradva.Ha külföldieknek készítené el a Világfalucímû sorozatot, hol kezdené azidegenvezetést Magyarországon?– Elôször valószínûleg megmutatnámnekik Budapesten az Andrássy utat, elmesélnéma történetét, mondjuk a Hôsökterétôl az Oktogonig. Ez azért érdekes,mert a Hôsök terén járva meg lehetnenézni a magyar királyokat és hôsöket,lehet beszélni a millenniumról ésa századforduló körüli fellendülésrôl.Elhaladnánk az Andrássy út 60. elôtt,ahol az ÁVH központja volt, amit a Gestapotólörökölt. Tehát már ezen a szakaszonrengeteg mindent meg lehetnemutatni a magyar történelembôl, a magyargondolkodásból és kultúrából.Ezen felül pedig nyilván megpróbálnékelmenni olyan helyekre, ahol még élneka magyar népszokások, és hagyományok,de felkeresném azokat a városokatvagy területeket is, ahol gazdaságifellendülés tapasztalható.– Elképzelhetônek tartja, hogy a Világfalutoleranciára nevelhetett? Vajona magyar társadalom a sorozat hatásárakönnyebben el tudja fogadni amásik embert?– Volt egy ilyen rejtett célja a mûsornak.Azt gondolom, hogy ha sikerülnepicit emberközelbe hozni és megértetni,hogy különbözô értékrendek léteznekegymás mellett a világban, és hogyezek nem feltétlenül értékesebbekvagy értéktelenebbek, legfeljebb másmilyenek,akkor talán megtanulnánktisztelni a másfajta kultúrákat is. Nemcsaka távoli kultúrákkal nem tudunkmit kezdeni, hanem azt sem értjük,hogy a szomszédban mi történik. A sajátkultúránkkal, a közvetlen környezetünkkelsem vagyunk tisztában. Nem ismerjüka hazai kisebbségek szokásait,és azt se értjük, mi a baja velünk a sze-FOTÓ: Mészáros Zsolt8
2007. DECEMBER 15.I N T E R J Úrelmünknek, miért szomorú miattunkaz édesanyánk, miért veszekszünk agyerekeinkkel, a fônökeinkkel vagy abeosztottainkkal. Nem tudjuk, hogyanlehetne ezeket a feszültségeket kezelni.Amikor én kommunikációról beszélek,akkor számomra ez elsôsorban a hétköznapikommunikációt jelenti, és ennektükrözôdése lenne fontos a televízióképernyôn is. Manapság a valóság,és amit a televízióban látunk, nagyonkülönbözik egymástól, és ez rossz.– A szakemberképzéssel van probléma?– A külföldi egyetemeken, akárcsaknálunk, a kommunikáció és média oktatásnakkülönféle formái léteznek.Van olyan hely, ahol elsôsorban kommunikációelmélettel,médiaelmélettelfoglalkoznak, és van nagyon sokolyan intézmény, ahol a gyakorlatrakoncentrálnak. Az Egyesült Államokban,amit jobban ismerek, a gyakorlatiképzésnek az a célja, a végzettekazonnal „használhatók legyenek” atelevízió-társaságok számára. Rutinjuknincs, de a szakma alapjaival tisztábanvannak. Mondjuk, ha egy fiatala Floridai Egyetem gainswille-i campusárajárt, akkor nagy eséllyel el tudhelyezkedni egy kis televízió-társaságnál.Ha elég tehetséges, akkorelôbb-utóbb bekerül majd egy olyanhelyre, mint például a miamii televízió.Nálunk a fiatalok néha mindenfélegyakorlat nélkül úgy tûnnek fel azországos televíziócsatornáknál, hogysem szakértelmük, sem gyakorlatuknincs. A legnagyobb tragédia azegészben, hogy ha így kezd el egy pályátegy egyébként tehetséges fiatal,akkor nagy eséllyel rögtön az elejénakkora csalódások érik, ami kiheverhetetlensebeket ejt rajt. Pedig, ha afiatal kolléga fokozatosan kerülne bea szakmába, akkor lépésrôl lépésre sikereketérhetne el.– Magyarországon mostanában szinténnagyon divatos a kommunikációsés média szakemberképzés. Mi lehetennek az oka?– Az én idômben, ha egy fiatal nemtudta, mit akar kezdeni magával, elmenta bölcsész karra. Ha még akkorsem tudta, magyar szakos lett, gondolván,hogy ez legalább általános mûveltségetad, ami majd csak jó lesz valamire.Ez igaz is volt, mert magyar szakosvégzettséget a tanári pályától azíráson és a könyvkiadói szerkesztésenát az újságírásig sok mindenre hasznosítanilehetett. Most a kommunikációlett a legdivatosabb szak, ez vette át amagyar szerepét azzal a különbséggel,hogy még általános mûveltséget semad… Ma egy fiatalnak nagyon meg• 92 LE 1328 cm 3• elektromos szervókormány• kormányról vezérelhetôCD-s rádió• ABS EBD-vel• dupla légzsák• távvezérlôs központi zár• indításgátlókell néznie, melyik kommunikációsszakra jelentkezik, ha nem akar feleslegesenéveket elpocsékolni és százezreketkidobni az ablakon. Pedig egykorszerûen végiggondolt kommunikációsalapszak sok mindenre alkalmaslehetne: a mûvészetektôl a médiáig, aszemélyközi kommunikációtól a gazdaságikommunikációig számos területenlehetne hasznosítani. És sokkal alkalmasabblenne arra is, hogy megalapozzonegy korszerû általános mûveltséget,hiszen a mai kultúra már nemirodalomközpontú, a vizualitás nagyobbhangsúlyt kapott. Aki egy ilyenszemléletû alapképzést kapna, számosterületen folytathatná a tanulmányait,és nem utolsósorban sokkal jobb médiaszakemberréis válhatna.Bakó BélaLátogasson el autószalonunkba, és gyôzôdjönmeg róla, hogy az Ön által választottSUZUKI nálunk kerül a legkevesebbe!*20% önerô 120 hónapos futamidô esetén. THM 6,6%. További részletek a márkakereskedésben. Fogyasztás: 5,8 l/100 km CO2 140 g/km. Megjelenésétôl dec 31-ig, ill. a készlet erejéig.KELLEMESÜNNEPEKETKÍVÁNUNK!9