Views
3 years ago

magyar mint idegen nyelv hungarológia - Országos Széchényi ...

magyar mint idegen nyelv hungarológia - Országos Széchényi ...

magyar mint idegen nyelv hungarológia - Országos Széchényi

MAGYAR MINT IDEGEN NYELVHUNGAROLÓGIATANKÖNYV ÉS SZÖVEGGYŰJTEMÉNYÍRTA ÉS SZERKESZTETTE: GIAY BÉLA ÉS NÁDOR ORSOLYABUDAPEST1998

  • Page 2 and 3: TARTALOMNádor Orsolya: ElőszóI.
  • Page 4 and 5: Nádor OrsolyaElőszóA pécsi Janu
  • Page 6 and 7: I. A magyar mint idegen nyelv és a
  • Page 8 and 9: festeni, még senki sem vállalta m
  • Page 10 and 11: olvasók, illetve a külföld szám
  • Page 12 and 13: szakmailag jól felkészült, kivá
  • Page 14 and 15: föltárása. Kutatásaiban éppen
  • Page 16 and 17: józanul és tárgyilagosan kell é
  • Page 18 and 19: Giay BélaA magyar mint idegen nyel
  • Page 20 and 21: Az eltérő formák és szintek át
  • Page 22 and 23: differenciálódás a 18. század e
  • Page 24 and 25: vizuális oktatási segédletekre).
  • Page 26 and 27: Kísérletek a hungarológia fogalm
  • Page 28 and 29: A szorosabban vett politikai, hadi
  • Page 30 and 31: szakban objektív, tudományos mód
  • Page 32 and 33: indokolja, hogy a kérdések, amely
  • Page 34 and 35: céljaként, mint tárgyaként a ne
  • Page 36 and 37: 21. Gulya János (1989)„A kérdé
  • Page 38 and 39: II. A magyar mint idegen nyelv/hung
  • Page 40 and 41: modern nemzetek kialakulása, szét
  • Page 42 and 43: Az első jelentős mű szerzője Sy
  • Page 44 and 45: Mathias Martini Lexicon Philologicu
  • Page 46 and 47: ismeretes még a XVIII. század kö
  • Page 48 and 49: ne maradjon ki, amit a kezdőnek eg
  • Page 50 and 51: áldoztunk; lesznek azonban olyanok
  • Page 52 and 53:

    iskolákban akár segédkönyvként

  • Page 54 and 55:

    kibocsátásának évében sem lép

  • Page 56 and 57:

    az országban alkalmazást keresni,

  • Page 58 and 59:

    megjegyzi, hogy az írás teljes eg

  • Page 60 and 61:

    endelkezés bevezetésére. Ennek a

  • Page 62 and 63:

    „Ember. Az ember. [...] Az ember

  • Page 64 and 65:

    fokozatosan minél több tárgyat t

  • Page 66 and 67:

    különböző ajkú honpolgárokat

  • Page 68 and 69:

    amikor azt írja, ha ikes igék van

  • Page 70 and 71:

    kormány helyzetfelismerésének k

  • Page 72 and 73:

    kozó történelmi és földrajzi k

  • Page 74 and 75:

    továbbra is kötelező maradt, de

  • Page 76 and 77:

    Először tehát Berlinben, a már

  • Page 78 and 79:

    külföldi magyar intézetek (Colle

  • Page 80 and 81:

    c) A tanszékekről és lektorátus

  • Page 82 and 83:

    „1. ‘Certificat d’assiduité

  • Page 84 and 85:

    stb.) a hungarológia fénykorát j

  • Page 86 and 87:

    függetlenül - folytatni tudták a

  • Page 88 and 89:

    magyar nyelvkönyve I-V. Hegyi Endr

  • Page 90 and 91:

    A műszaki és az orvosi egyetemeke

  • Page 92 and 93:

    komplex tananyag, a Hungarolingva e

  • Page 94 and 95:

    A kevéssé ismert nyelvek esetébe

  • Page 96 and 97:

    célkitűzés szerint a társaság

  • Page 98 and 99:

    Hegedűs József (1966) A magyar ny

  • Page 100 and 101:

    II.1. Magyartanítás a történeti

  • Page 102 and 103:

    Ki jött 1805-ben a’ Nyilvános n

  • Page 104 and 105:

    hogy a’ mit tanítványaik a’ c

  • Page 106 and 107:

    Törvényjavaslat a magyar nyelv ta

  • Page 108 and 109:

    az állam-, a törvényhozás és k

  • Page 110 and 111:

    Mindezek egybefoglalásával bátra

  • Page 112 and 113:

    kötelességévé tétetett a magya

  • Page 114 and 115:

    Kőrösi SándorA közoktatás Fium

  • Page 116 and 117:

    Az iskolák fejlesztése és mai sz

  • Page 118 and 119:

    Hegedűs RitaNyelvtan és kommunik

  • Page 120 and 121:

    nyílt a- t és a zártabb o-t a k

  • Page 122 and 123:

    kiejtésmagyarázatánál egyszerű

  • Page 124 and 125:

    Irodalom:Samuel Brassai: Die Reform

  • Page 126 and 127:

    Magyary ZoltánA külföldi magyar

  • Page 128 and 129:

    2. A Konstantinápolyi Magyar Tudom

  • Page 130 and 131:

    Kiválóan életrevaló gondolata v

  • Page 132 and 133:

    Azonkívül a földszinti nagy ebé

  • Page 134 and 135:

    1924-ben elhatározta a stockholmi

  • Page 136 and 137:

    ánk nézve az öntudatos nevelés:

  • Page 138 and 139:

    A magyar kultúra külföldi képvi

  • Page 140 and 141:

    Hollandiában az amszterdami, nyjme

  • Page 142 and 143:

    adatainkból a következő mérleg

  • Page 144 and 145:

    5. Klebelsberg Kunó Bécsi Magyar

  • Page 146 and 147:

    e) Nizza17. Petőfi-tanszék a Cent

  • Page 148 and 149:

    30a. Magyar Művészettörténeti I

  • Page 150 and 151:

    XIV. SVÉDORSZÁGa) Stockholm43. St

  • Page 152 and 153:

    Fábián PálA magyar nyelv és iro

  • Page 154 and 155:

    intézmény keretében van valamily

  • Page 156 and 157:

    Magyarország vonatkozásában, ami

  • Page 158 and 159:

    tanszék vezetője, ott a magyar so

  • Page 160 and 161:

    en, bár tudom, hogy ennek is megva

  • Page 162 and 163:

    II. 3. Történelmi - művelődést

  • Page 164 and 165:

    (3) Értekezés a Magyar Nyelv ered

  • Page 166 and 167:

    mondatokat kell németre fordítani

  • Page 168 and 169:

    Az olvasókönyvek tehát részint

  • Page 170 and 171:

    ) Deáky könyvét nem kis, akkor m

  • Page 172 and 173:

    melly örömest gondolkodik, csak h

  • Page 174 and 175:

    Az olaszországi magyartanításró

  • Page 176 and 177:

    sítő munkáját, Caratteristiche

  • Page 178 and 179:

    Magyarország első vendégei tehá

  • Page 180 and 181:

    Jókait és Eötvöst megbecsüli s

  • Page 182 and 183:

    Pražak RichardHungarológia Csehsz

  • Page 184 and 185:

    Természetes, hogy a XIX. század m

  • Page 186 and 187:

    A csehszlovákiai magyar irodalomt

  • Page 188 and 189:

    nak a példája is mutatja. A máso

  • Page 190 and 191:

    A csehszlovák hungarológia fejlő

  • Page 192 and 193:

    Mikko KorhonenA Helsinki Egyetem Ma

  • Page 194 and 195:

    Tuomo LahdelmaA Jyväskyläi Egyete

  • Page 196 and 197:

    Egyetem hungarológia-programjának

  • Page 198 and 199:

    Norvik PiretMagyaroktatás a tartui

  • Page 200 and 201:

    elsősorban a tartui svéd lektorá

  • Page 202 and 203:

    Lars-Gunnar LarssonA magyar nyelv o

  • Page 204 and 205:

    megszüntetni és a finn, lapp, és

  • Page 206 and 207:

    Szépe GyörgyLotz János pályája

  • Page 208 and 209:

    Lotz JánosElső grammatikai felfog

  • Page 210 and 211:

    A jelentéstan a nyelv pszichikai o

  • Page 212 and 213:

    Az egyszerű mondatok tárgyalásá

  • Page 214 and 215:

    II. 5. Magyartanítás szláv nyelv

  • Page 216 and 217:

    az egyetem, és ne a középiskola

  • Page 218 and 219:

    Takács GyőzőA magyar mint idegen

  • Page 220 and 221:

    Mindez oda vezetett, hogy 1983 szep

  • Page 222 and 223:

    Trócsányi ZoltánMagyar nyelvtan

  • Page 224 and 225:

    Klara Maityinszkaja(Moszkva)A magya

  • Page 226 and 227:

    szerint nem filológusok, hanem mon

  • Page 228 and 229:

    kiterjed a magyar nyelv rendszeres

  • Page 230 and 231:

    II. 6. A magyar mint idegen nyelv/h

  • Page 232 and 233:

    Az angolok által akkor még a Háb

  • Page 234 and 235:

    A SSEES-ben ma már többen foglalk

  • Page 236 and 237:

    A fenti pionír magyarságtudomány

  • Page 238 and 239:

    Keletközép-európai programok[Uni

  • Page 240 and 241:

    változások amellett szóltak, hog

  • Page 242 and 243:

    lógia (Anthologie de la poésie ho

  • Page 244 and 245:

    III. A magyar mint idegen nyelv/hun

  • Page 246 and 247:

    elsajátítás tárgya iránt érde

  • Page 248 and 249:

    iránti érdeklődés jellemzi. A m

  • Page 250 and 251:

    6. A magyar nyelv szerkezeti és sz

  • Page 252 and 253:

    A nyelvoktatási tapasztalatok szer

  • Page 254 and 255:

    szűkebben értelmezett nyelvtant,

  • Page 256 and 257:

    nyelvtudás megszerzése, illetve a

  • Page 258 and 259:

    nyelvkönyv öt nagyobb egységre o

  • Page 260 and 261:

    A kötött magyar szóhangsúly hel

  • Page 262 and 263:

    Egy új szónak a tanítási órán

  • Page 264 and 265:

    D) Néhány, a külföldieknek neh

  • Page 266 and 267:

    már nem volt nyitva a bolt. A kül

  • Page 268 and 269:

    pl. El is tudom képzelni a meglepe

  • Page 270 and 271:

    A magyar nyelv gazdag variációs l

  • Page 272 and 273:

    hangvétel, az életszerű szituác

  • Page 274 and 275:

    olyan szintre kell fejleszteni, hog

  • Page 276 and 277:

    magyar nyelvoktatás eredményeire

  • Page 278 and 279:

    Az anyanyelvét tanító tanártól

  • Page 280 and 281:

    III. 1. ÁLTALÁNOS KÉRDÉSEK280

  • Page 282 and 283:

    zéseit illetően, amelynek tengely

  • Page 284 and 285:

    nyilatkozások megértőjévé, mai

  • Page 286 and 287:

    saját nyelvén kommunikál gyermek

  • Page 288 and 289:

    megoldó gyakorlatokon stb.-n keres

  • Page 290 and 291:

    Giay BélaNéhány szempont a magya

  • Page 292 and 293:

    c) szaknyelvi-szaktárgyi szakaszEz

  • Page 294 and 295:

    nyelvoktatásban, mert ezek mind a

  • Page 296 and 297:

    katív kompetencia kialakítására

  • Page 298 and 299:

    Ami másodsorban befolyásolja vél

  • Page 300 and 301:

    fel lehet használni. Példáimat a

  • Page 302 and 303:

    endelkezésre álló - egyébként

  • Page 304 and 305:

    Horváth MátyásA magyar mint kör

  • Page 306 and 307:

    Javult a helyzet, amikor a község

  • Page 308 and 309:

    - a történelmi-társadalmi valós

  • Page 310 and 311:

    Egyelőre csak Jugoszláviában tan

  • Page 312 and 313:

    Noha ezek az írások főleg a nyug

  • Page 314 and 315:

    endelkezik. Az anyanyelvi konferenc

  • Page 316 and 317:

    alkotás lehetőség-skálája. 2.

  • Page 318 and 319:

    Zaicz GáborMagyar szak az uppsalai

  • Page 320 and 321:

    magukat az elolvasandó szépirodal

  • Page 322 and 323:

    mint említettem - az oktatás nyel

  • Page 324 and 325:

    hagyományaival is összefüggő ma

  • Page 326 and 327:

    2. A hungarológia külföldi fels

  • Page 328 and 329:

    jellegük miatt ezek az oktatóhely

  • Page 330 and 331:

    Motivációk(8. táblázat)A hallga

  • Page 332 and 333:

    pedig elkülönítetten történik.

  • Page 334 and 335:

    vehetnek részt államközi szerző

  • Page 336 and 337:

    III. 3. MAGYARORSZÁGI INTÉZMÉNYE

  • Page 338 and 339:

    fokozható, ezért a nyelvi és a s

  • Page 340 and 341:

    látják el, ezért a nyelvoktatás

  • Page 342 and 343:

    Sturcz ZoltánA magyar mint idegen

  • Page 344 and 345:

    KövetelményIdőszak Reprodukálá

  • Page 346 and 347:

    kidolgozni. De mit is mérünk? Rö

  • Page 348 and 349:

    III. 4 NÉHÁNY NYELVI-NYELVTANI PR

  • Page 350 and 351:

    Az igecentrikus tanítás egyik for

  • Page 352 and 353:

    onyolult mondataihoz sosem fogunk e

  • Page 354 and 355:

    Ginter KárolyA magyar határozóre

  • Page 356 and 357:

    jelölés. Újra és újra rá kell

  • Page 358 and 359:

    Ott állt meg a taxi. Ott állt meg

  • Page 360 and 361:

    szerinti rendszeres bemutatására.

  • Page 362 and 363:

    névszót, megállapíthatjuk, hogy

  • Page 364 and 365:

    1. Lássuk el a determinánst olyan

  • Page 366 and 367:

    A valódi helyviszonyt kifejező ig

  • Page 368 and 369:

    - az ugyanilyen céllal hátravetet

  • Page 370 and 371:

    Giay BélaA magyar irodalom külfö

  • Page 372 and 373:

    A haladó nyelvtanulási szakasz, a

  • Page 374 and 375:

    Magyar MiklósAz irodalom szerepe a

  • Page 376 and 377:

    c) nyelvileg tiszták, értékesek,

  • Page 378 and 379:

    Ez az alkalmazkodás persze nem jel

  • Page 380 and 381:

    Mayer RitaMagyar irodalom magyarul

  • Page 382 and 383:

    feledkezzünk meg a történeti, a

  • Page 384 and 385:

    Magyar irodalomból a diákok az 5.

  • Page 386 and 387:

    4. Mi a kapcsolat művelődéstört

  • Page 388 and 389:

    7. Milyen technikát és módszert

  • Page 390 and 391:

    Nincs szöveg, amely nagyobb bevés

  • Page 392 and 393:

    Szili KatalinNyelvünk a külföldi

  • Page 394 and 395:

    legéletszerűbb események leírá

  • Page 396 and 397:

    mutatja a megközelítés buktatój

  • Page 398 and 399:

    elsőbbségét még kiemelik az ese

  • Page 400 and 401:

    A leckék felépítéseA modern nye

  • Page 402 and 403:

    mondatmodellekkel való műveletek.

  • Page 404 and 405:

    mellett a névszói származékot,

  • Page 406 and 407:

    tatáskor vagy tanárváltozáskor

  • Page 408 and 409:

    A magyar nyelv tantárgy tanítás

  • Page 410 and 411:

    Az olvasmányok a tudományos érte

  • Page 412 and 413:

    A magyar nyelv tanításának móds

  • Page 414 and 415:

    Lényeges követelmény az oktatás

  • Page 416 and 417:

    A második félévben a reprodukci

  • Page 418 and 419:

    Ajánló bibliográfiaMÓDSZERTAN19

  • Page 420 and 421:

    Fülei-Szántó Endre: A tartalmi t

  • Page 422 and 423:

    1980Alkalmazott nyelvtan és nyelvo

  • Page 424 and 425:

    1985Aradi András: A magyar mint id

  • Page 426 and 427:

    Csécsy Magdolna: Helyzetközpontú

Letöltés egy fájlban [14.7 MB - PDF] - EPA - Országos Széchényi ...
Untitled - Országos Széchényi Könyvtár
Korall 7-8. (2002. március) - EPA - Országos Széchényi Könyvtár
Untitled - Országos Széchényi Könyvtár
Rudabánya ércbányászata. 1957 - Országos Széchényi Könyvtár
Szegény gazdagok - Országos Széchényi Könyvtár
3. fejezet Az elektronikus tanulás - Országos Széchényi Könyvtár
Homályzónák Zones d' Ombre - MEK - Országos Széchényi Könyvtár
Homályzónák Zones d' Ombre - MEK - Országos Széchényi Könyvtár
Debreceni kódex - Országos Széchényi Könyvtár
Berg Pál - Országos Széchényi Könyvtár
18.Országos Antibiotikum - Magyar Infektológiai és Klinikai ...
Tartalom - Magángyógyszerészek Országos Szövetsége
Tartalom - Magángyógyszerészek Országos Szövetsége
Közjegyzők közlönye 2011. 3. szám - Magyar Országos Közjegyzői ...
Közjegyzők közlönye 2012. 5. szám - Magyar Országos Közjegyzői ...
Közjegyzők közlönye 2012. 6. szám - Magyar Országos Közjegyzői ...
Közjegyzők közlönye 2010. 6. szám - Magyar Országos Közjegyzői ...
Közjegyzők közlönye 2012. 4. szám - Magyar Országos Közjegyzői ...
Közjegyzők közlönye 2010. 4. szám - Magyar Országos Közjegyzői ...
Maribori Egyetem Magyar Nyelv és Irodalom Tanszéke - Filozofska ...
Közjegyzők közlönye 2011. 2. szám - Magyar Országos Közjegyzői ...
Közjegyzők közlönye 2013. 2. szám - Magyar Országos Közjegyzői ...
Közjegyzők közlönye 2011. 1. szám - Magyar Országos Közjegyzői ...
28. - Országos Mezőgazdasági Könyvtár
5. - Országos Mezőgazdasági Könyvtár
28. - Országos Mezőgazdasági Könyvtár
79. - Országos Mezőgazdasági Könyvtár
18. - Országos Mezőgazdasági Könyvtár