20121505101810

medinashafira

20121505101810

Rachmat Hidayat

Budi Hendriyana

untuk Siswa SMP Kelas VII

PUSAT KURIKULUM DAN PERBUKUAN

Kementerian Pendidikan Nasional

i


Hak Cipta pada Kementerian Pendidikan Nasional

Dilindungi Undang-Undang.

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

untuk SMP Kelas VII

Penulis : Rachmat Hidayat

Budi Hendriyana

Penyunting : Wahyu Prasetyo Wibowo

Tata Letak : Hendro Widantoro

Perancang sampul : Hendro Widantoro

Gambar kulit sampul : www.call2prayer.org

Rachmat Hidayat

Pendidikan Agama Islam / penulis, Rachmat Hidayat, Budi Hendriyana ;

penyunting, Wahyu Prasetyo Wibowo. -- Jakarta : Pusat Kurikulum dan

Perbukuan, Kementerian Pendidikan Nasional, 2011.

ix, 198 hlm. : ilus.; 25 cm.foto

Bibliografi : hlm.196

Indeks

ISBN 978-979-095-646-9 (no.jil.lengkap)

ISBN 978-979-095-649-0 (jil.1.3)

1. Pendidikan Islam--Studi dan Pengajaran I. Judul

II. Budi Hendriyana III. Wahyu Prasetyo Wibowo

Hak Cipta buku ini dialihkan kepada Kementerian Pendidikan Nasional dari

Penulis Rachmat Hidayat dan Budi Hendriyana.

Diterbitkan oleh Pusat Kurikulum dan Perbukuan

Kementerian Pendidikan Nasional Tahun 2011

Buku ini bebas digandakan sejak November 2010 s.d. November 2025.

Diperbanyak oleh ....

297.071


Kata Sambutan

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan

karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Kementerian Pendidikan Nasional,

sejak tahun 2007, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/

penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet

(website) Jaringan Pendidikan Nasional.

Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional

Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi

syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 32 Tahun 2010, tanggal 12

November 2010.

Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada

para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya

kepada Kementerian Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh

para siswa dan guru di seluruh Indonesia.

Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada

Kementerian Pendidikan Nasional ini dapat diunduh (download), digandakan,

dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk

penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi

ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan buku teks pelajaran

ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia

maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan

sumber belajar ini.

Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada

para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaikbaiknya.

Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya.

Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan.

Jakarta, Juni 2011

Kepala Pusat Kurikulum dan Perbukuan

iii


Kata Pengantar

Kami panjatkan puji syukur kehadirat Allah swt. Atas keridaan-Nya

dan kerja keras penulis, buku Pendidikan Agama Islam ini akhirnya dapat

terselesaikan.

Buku ini disusun dengan tujuan turut serta mencerdaskan kehidupan

bangsa, mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang

beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat,

berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis

serta bertanggung jawab.

Materi dalam buku ini disajikan dalam bahasa yang lugas dan jelas

sehingga memudahkan para siswa untuk memahaminya. Selain itu, buku ini

pun disajikan sedemikian rupa sehingga mendukung komunikasi antara siswa

dan guru dalam proses belajar mengajar. Tata letak dan gambar yang menarik

diharapkan dapat mempermudah siswa untuk memahami berbagai hal yang

terkandung dalam buku ini, serta mendorong para siswa untuk membacanya.

Untuk mengasah tingkat kognitif, afektif, serta psikomotorik siswa,

buku ini juga dilengkapi dengan soal-soal evaluasi sehingga kreativitas dan

kecermatan anak didik menjadi berkembang.

Akhir kata, kami ucapkan terima kasih kepada segenap rekan guru dan

editor yang telah ikut sumbang saran dalam pewujudan buku ini. Semoga buku

ini dapat bermanfaat bagi dunia pendidikan kita.

v

Penulis


Daftar Isi

Kata Sambutan ........................................................................................ iii

Kata Pengantar ....................................................................................... v

Daftar Isi .............................................................................................. vii

Bab 1 Hukum Bacaan Alif Lam Syamsiyah dan Alif Lam Qamariyah...... 1

A. Hukum Bacaan Alif Lam Qamariyah dan Alif Lam Syamsiyah ...

B. Perbedaan membaca Alif Lam Qamariyah dengan

1

Alif Lam Syamsiyah .............................................................

C. Alif Lam Qamariyah dan Alif Lam Syamsiyah

6

dalam Surah A«-¬u¥± dan Al-'²diy±t ................................. 7

Evaluasi ...................................................................................... 9

Bab 2 Sifat-sifat Allah ......................................................................... 13

A. Ayat-ayat Al-Qur'an yang Berkaitan dengan Sifat-sifat Allah . 13

B. Arti Ayat-ayat Al-Qur'an yang Berkaitan dengan Sifat-sifat Allah 14

C. Pengertian Iman kepada Allah swt. ..................................... 19

D. Tanda-tanda Adanya Allah swt. .......................................... 20

E. Perilaku sebagai Cerminan Keyakinan Terhadap Sifat-sifat Allah 21

Evaluasi ...................................................................................... 22

Bab 3 Asma'ul-Husna (Nama-nama Allah yang Baik) ..................... 25

A. Membaca Ayat-ayat Al-Qur'an yang Berkaitan dengan

10 Asma'ul-Husna ................................................................ 25

B. Pengertian Asma'ul-Husna .................................................. 26

C. Mengamalkan Isi Kandungan 10 Asma'ul-Husna dalam Lingkungan 31

Evaluasi ...................................................................................... 34

Bab 4 Perilaku Terpuji (Tawa«u, Taat, Qana'ah, dan Sabar) ......... 37

A. Perilaku Tawa«u ................................................................... 37

B. Perilaku Taat ....................................................................... 39

C. Perilaku Qana'ah ................................................................. 42

D. Perilaku Sabar ..................................................................... 44

Evaluasi ...................................................................................... 48

Bab 5 Hadas dan Najis ........................................................................ 51

A. Pengertian Hadas dan Najis serta Dasar Hukumnya ........... 51

B. Macam-macam Hadas dan Najis serta Cara Menyucikannya .. 54

C. Perbedaan antara Hadas dan Najis ...................................... 59

Evaluasi ...................................................................................... 60

vii


Bab 6 Wu«u', Tayamum, dan Mandi Wajib ..................................... 63

A. Ketentuan-ketentuan Wu«u' dan Tayamum ......................... 63

B. Ketentuan-ketentuan Mandi Wajib ..................................... 69

Evaluasi ...................................................................................... 74

Bab 7 Tata Cara Salat Fardu (Wajib) ............................................... 77

A. Ketentuan-ketentuan Salat Fardu (Wajib) ............................ 77

B. Hal-hal yang Membatalkan Salat ........................................ 81

C. Tata Cara Salat Fardu (Wajib) ............................................ 81

Evaluasi ...................................................................................... 88

Bab 8 Salat Jamaah dan Salat Munfarid (Sendiri) ........................... 91

A. Ketentuan Salat Berjamaah .................................................. 91

B. Tata Cara Salat Munfarid (Sendiri) ..................................... 99

Evaluasi ...................................................................................... 100

Bab 9 Sejarah Nabi Muhammad saw. ............................................... 103

A. Sejarah Kelahiran Nabi Muhammad saw. ........................... 103

B. Masa Pertumbuhan Nabi Muhammad saw. ......................... 105

C. Dakwah Nabi Muhammad di Mekah (610-622 M) ............. 109

D. Dakwah Nabi Muhammad di Madinah (622-632) .............. 111

E. Misi Nabi Muhammad untuk Manusia dan Bangsa ............ 112

Evaluasi ...................................................................................... 114

Evaluasi Semester I .................................................................... 116

Bab 10 Hukum Bacaan Nun Sukun/Tanwin dan Mim Sukun ............ 121

A. Hukum Bacaan Nun Sukun (Tanwin) ................................... 121

B. Surah Al-Qadar yang Mengandung Nun Sukun atau Tanwin 133

C. Hukum Bacaan Mim Sukun ................................................. 134

D. Surah Al F³l yang Mengandung Bacaan Mim ...................... 136

Evaluasi ...................................................................................... 138

Bab 11 Iman kepada Malaikat ............................................................. 141

A. Pengertian Beriman kepada Malaikat Allah ........................ 141

B. Perbedaan Malaikat, Jin, dan Setan (Iblis) ........................... 142

C. Tugas dan Nama para Malaikat ........................................... 145

D. Keterkaitan Tugas Malaikat Allah dengan Perbuatan

Manusia ............................................................................... 147

Evaluasi ...................................................................................... 148

Bab 12 Perilaku Terpuji (Kerja Keras, Tekun, Ulet, dan Teliti) ....... 151

A. Perilaku Terpuji Kerja Keras ............................................... 151

B. Perilaku Terpuji Tekun dan Ulet .......................................... 153

viii


C. Perilaku Teliti ...................................................................... 154

Evaluasi ...................................................................................... 156

Bab 13 Salat Jumat ................................................................................ 159

A. Pengertian dan Dasar Hukum Salat Jumat .......................... 159

B. Syarat Mendirikan Salat Jumat ............................................ 160

C. Perbuatan Sunah dalam Salat Jumat .................................... 162

D. Tata Cara Salat Jumat .......................................................... 163

Evaluasi ...................................................................................... 165

Bab 14 Salat Jamak dan Qasar ............................................................. 169

A. Pengertian dan Dasar Hukum Salat Jamak dan Qasar ....... 169

B. Syarat-syarat Salat Jamak ................................................... 172

C. Syarat-syarat Salat Qasar .................................................... 173

D. Mempraktikkan Salat Jamak dan Qasar .............................. 174

Evaluasi ...................................................................................... 177

Bab 15 Misi Dakwah Nabi Muhammad saw. ...................................... 181

A. Misi Kerasulan Nabi Muhammad saw. ............................... 181

B. Bukti-bukti Nabi Muhammad saw. Diutus Allah swt. ......... 183

C. Perjuangan Nabi Muhammad saw. dan Sahabat

Menghadapi Masyarakat Mekah .......................................... 186

Evaluasi ...................................................................................... 189

Evaluasi Semester II ................................................................... 192

Lampiran ............................................................................................. 195

Daftar Pustaka ........................................................................................ 196

Glosarium .............................................................................................. 197

Daftar Indeks ........................................................................................... 198

ix


Peta Konsep1

Hukum bacaan alif lam

qamariyah dan alif lam

syamsiyah

Alif Lam Qamariyah

dan Alif Lam Syamsiyah

Perbedaan alif lam

qamariyah dan alif lam

syamsiyah

Pengertian: Ciri alif lam qamariyah:

Alif lam qamariyah adalah

alif lam sukun yang

bertemu dengan salah

satu huruf qamariyah dan

dibacanya jelas atau i§har.

Contohnya:

Pengertian:

Alif lam syamsiyah adalah

alif lam sukun yang bertemu

dengan salah satu huruf

syamsiyah dan dibacanya

lebur atau idgam.

Contohnya:

1. Alif lam dibaca jelas

atau i§har.

2. Ada tanda sukun di

atas huruf alif lam

sukun.

Ciri alif lam syamsiyah:

1. Alif lam dibaca lebur

2. Ada tanda harakah

tasydid di atas huruf

yang terletak setelah

alif lam

Penerapan alif lam

qamariyah dan alif lam

syamsiyah dalam

Al-Qur'an

Dalam surah A«-¬u¥±:

1. Alif lam syamsiyah

Contohnya:

2. Alif lam qamariyah

Contohnya:

Dalam surah Al-²diyat:

1. Alif lam syamsiyah

Contohnya:

2. Alif lam qamariyah

Contohnya:

Kata Kunci

Alif lam Qamariyah, alif lam Syamsiyah, dan penerapannya dalam

Al-Qur'an.


Bab

1

Dalam Al-Qur’an dijelaskan, “Bacalah Al-

Qur’an dengan tartil.” Tartil membaca Al-

Qur’anartinyamembacaAl-Qur’andengan

benardansesuaihukumilmutajwid.

Pada bab ini, kamu akan belajar

tentang hukum bacaan alif lam

qamariyah dan syamsiyah, termasuk

perbedaan dan penerapannya. Setelah

mempelajaribabini,kamudiharapkan

dapatmendefinisikanmengenaipengertianhukumbacaanaliflamqamariyah

dan Syamsiyah, membedakan hukum

bacaanaliflamqamariyahdansyamsiyah,

serta menunjukkan contoh-contoh bacaan

aliflamqamariyahdansyamsiyah.

HUKUMBACAAN

H

AALIFLAMSYAMSIYAH

DANALIFLAM

D

QQAMARIYAH

Sumber:www.rydha.or.id

A. HUKUMBACAANALIFLAMQAMARIYAH

DANALIFLAMSYAMSIYAH

Aliflamselaludihubungkandengannamabendaatauperkataan-perkataan

dalambahasaArabyangdisebutaliflamta’rif.Apabilaaliflamta’rifbertemu

denganhurufhijaiyahyang29,hukumbacaannyaterbagiduabagian,yaitu

aliflamqamariyahdanaliflamsyamsiyah.

Bab1HukumBacaanAlifLamSyamsiyahdanAlifLamQamariyah

1

1


2

2

Agarlebihjelaslagi,perhatikanbaganberikutini!

AlifLamQamariyah

Dibacajelas

HUKUMBACAANALIFLAM

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII

AlifLamSyamsiyah

Dibacalebur

Huruf Huruf

Contoh Contoh

1. AlifLamQamariyah

Aliflamqamariyahadalahaliflamsukunyangbertemudengansalahsatu

hurufqamariyahdandibacanyajelas/i§har.

Jumlahhurufqamariyahada14.Keempatbelashurufqamariyahtersebut,

yaitu:

Keempathurufqamariyahinidapatdikumpulkandalamkalimat:

Membaca alif lam qamariyah harus jelas/i§har. Artinya, apabila alif

lambertemudengansalahsatuhurufqamariyah,suaralamdibacanyajelas

atau diucapkan (tidak hilang) saat membacanya. Cara membaca seperti ini

dinamakani§harqamariyah.


Perhatikancaramembacaaliflamqamariyahpadatabelberikutini!

AlifLamBertemudengan

HurufQamariyah

Tabel1

CaraMembacaAlifLamQamariyah

Kalimat Dibaca

Bab1HukumBacaanAlifLamSyamsiyahdanAlifLamQamariyah

3

3


4

2. AlifLamSyamsiyah

4

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII

Perhatikanlahbacaanaliflamqamariyah

diatasdanteruslahberlatihmembacanya

Aliflamsyamsiyahadalahaliflamsukunyangbertemudengansalahsatu

hurufsyamsiyahdandibacanyalebur/idgam.Jumlahhurufsyamsiyahada14.

Keempatbelashurufsyamsiyahtersebut,yaitu:

Agarmudahdiingat,lagukandalambentuksyair:

Alif lam syamsiyah dibacanya lebur/idgam. Artinya, ketika alif lam

bertemudengansalahsatuhurufsyamsiyah,suaraaliflamdibacanyalebur.

Hal ini biasanya diperjelas dengan mencantumkan harakat syiddah. Cara

membacasepertiinidisebutidgamsyamsiyah.

Contoh:

bacaanaliflamleburdibacaditekanmenjadi


Perhatikancaramembacaaliflamsyamsiyahpadatabelberikutini!

AlifLamBertemudengan

HurufSyamsiyah

Tabel2

CaraMembacaAlifLamSyamsiyah

Kalimat Dibaca

Bab1HukumBacaanAlifLamSyamsiyahdanAlifLamQamariyah

5

5


6

B. PERBEDAAN MEMBACA ALIF LAM QAMARIYAH

DENGANALIFLAMSYAMSIYAH

Ada beberapa perbedaan membaca alif lam qamariyah dan alif lam

syamsiyah.Cobakamuperhatikanperbedaannyapadatabelberikutini.

6

Tabel3

PerbedaanMembacaAlifLamQamariyahdanAlifLamSyamsiyah

CiriAlifLamQamariyah CiriAlifLamSyamsiyah

1. Aliflamdibacajelas/i§har 1. Aliflamdibacalebur/idgam.

Contoh:

2. Ada tanda sukun di atas huruf

aliflamsukun.

Contoh:

Contoh:

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII

2.Ada harakah tasydid/syiddah di

atashurufyangterletaksetelah

aliflamsukun.

Contoh:


Cobabedakancaramembacaaliflamqamariyahdanaliflamsyamsiyah

berdasarkancontoh-contohberikutini.

Tabel4

LatihanMembacaAlifLamQamariyahdanAlifLamSyamsiyah

AlifLamQamariyah AlifLamSyamsiyah


C. ALIFLAMQAMARIYAHDANALIFLAMSYAMSIYAH

DALAMSURAHA¬-¬U¦²DANAL-‘²DIY²T

Cobaperhatikanbacaanaliflamqamariyahdanaliflamsyamsiyahberikutini!

1. HukumBacaanAlifLamdalamSurahA«-¬u¥±

Keterangan

Tabel5

HukumBacaanAlifLamdalamSurahA«-¬u¥±

AlifLam

Syamsiyah

AlifLam

Qamariyah

SurahA«-¬u¥±

Bab1HukumBacaanAlifLamSyamsiyahdanAlifLamQamariyah

7

7


8

2. HukumBacaanAlifLamdalamSurahAl-’²diy±t

Keterangan

8

Tabel6

HukumBacaanAlifLamdalamSurahAl-’²diy±t

AlifLam

Syamsiyah

AlifLam

Qamariyah

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII

SurahAl-’²diy±t


RANGKUMAN

1. Aliflamqamariyahadalahaliflamsukunyangbertemudengansalah

satuhurufqamariyahdandibacanyajelas/i§har.

2. Aliflamsyamsiyahadalahaliflamsukunyangbertemudengansalah

satuhurufsyamsiyahdandibacanyalebur/idgam.(Suaralamdibacanya

lebur)

REFLEKSI

REFLEKSI

Pada bab ini, kamu telah mempelajari tentang hukum-hukum bacaan

alif lam qamariyah dan alif lam syamsiyah. Apakah kamu sudah

memahaminya?Cobakamuterapkanhukumbacaanaliflamqamariyah

danaliflamsyamsiyahdalamAl-Quran!Telaahlahapakahadaperbedaan

ciri-cirihukumbacaanaliflamqamariyahdanaliflamsyamsiyah?

EVALUASI

A. Lingkarilahhurufa,b,c,atauddidepanjawabanyangkamuanggap

benar!

1. PerhatikansurahAl-Qur'andibawahini!

Yangtermasukbacaanidgamsyamsiyahditunjukkanpadaayat....

a. ke-1 b. ke-2

c. ke-3 d. ke-4

2. Perhatikanbacaandibawahini!

(1) (3)

(2) (4)

Bab1HukumBacaanAlifLamSyamsiyahdanAlifLamQamariyah

9

9


10

10

Yangtermasukbacaani§harqamariyahditunjukkanpadaayat....

a. ke-1 b. ke-2

c. ke-3 d. ke-4

3. Perhatikankutipanhurufhijaiyahberikutini!

(1) (2) (3) (4)

Yang termasuk susunan huruf qamariyah yang benar ditunjukkan oleh

nomor....

a. (1) b. (2)

c. (3) d. (4)

4. Perhatikankutipanhurufhijaiyahberikutini!

(1) (2) (3) (4)

Yangtermasuksusunanhurufsyamsiyahditunjukanolehnomor....

a. (1) b. (2)

c. (3) d. (4)

5. dibacaaliflamsyamsiyahkarenabertemudenganhuruf

hijaiyah....

a. b.

c. d.

6. dibacaaliflamqamariyahkarenabertemudenganhuruf

7.


hijaiyah....

a. b.

c. d.

DalamsurahAl-Burujayat11diatas,ada...aliflamqamariyah.

a. 2 b. 3

c. 4 d. 5

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


8.

DalamsurahAl-Bayyinahayat7diatas,ada...aliflamsyamsiyah.

a. 2 b. 3

c. 4 d. 5

9. Yangtermasukbacaanaliflamqamariyahadalah....

a. b.

c. d.

10. Yang termasuk bacaan alif lam syamsiyah yang bertemu huruf( )

adalah....

a. b.

c. d.

B. Jawablahpertanyaan-pertanyaanberikutdenganbenar!

1. Jelaskanpegertianhukumbacaanaliflamqamariyah!

2. Jelaskanpegertianhukumbacaanaliflamsyamsiyah!

3. Sebutkanciri-cirialiflamqamariyahdanaliflamsyamsiyah!

4. Sebutkanhuruf-hurufhijaiyah,aliflamqamariyah,danaliflamsyamsiyah!

5. Sebutkanyangtermasukbacaanaliflamqamariyahdansyamsiyah

dalamayatAl-Qur’andibawahini!

KEGIATAN

Kerjakanpadabukutugasmu!

1. Buatlahkelompokyangterdiriatas2orang.

2. PilihlahsalahsatusurahdariAl-Qur’anyangkamukuasai.

3. Bacalahsecarabergantianolehmasing-masingkelompok.

4. Tulislah contoh-contoh bacaan alif lam qamariyah dan alif lam

syamsiyaholehmasing-masingkelompok.

5.

Serahkanhasilnyapadaguruuntukmendapatpenilaian.

Bab1HukumBacaanAlifLamSyamsiyahdanAlifLamQamariyah

11

11


Peta Konsep2

Meningkatkan

keimanan

kepadaAllahswt.

Caranya:

Membacadan

mengartikanayatayatAl-Qur’an

yangberkaitan

dengansifat-sifat

Allahswt.

Pengertianiman

kepadaAllahswt.

Imankepada

Allahswt.artinya

percayaatau

yakinkepada

Allahswt.

Sifat-sifatAllahyangperludiketahui:

Berimankepada

Allahswt.

Wujμd,Qidam,Baq±',Mukh±lafatμLil¥aw±di£i,

Qiy±muhμBinafsih³,Wa¥d±niyat,Qudrat,Ir±dat,

‘Ilmu,Hayat,Sama',Ba¡ar,danKal±m.

Tanda-tanda

adanyaAllahswt.

Melalui:

Dalilnaqli

danaqli

Kata Kunci

Iman,sifat-sifatAllah,danperilakusebagaicerminkeyakinan.

Perilakusebagai

cerminkeyakinan

terhadapsifatsifatAllahswt.

Antaralain:

1. Meyakini kebesaran

Allahswt.

2. Mendorong ketaatan

manusia untuk beribadah

dan beramal

saleh

3. MendekatkandirikepadaAllahswt.


Bab

2

SIFAT-SIFATALLAH

DalamagamaIslam,seseorangharusmeyakini

bahwa Allah swt. memiliki sifat. Contohnya,

Allahmemilikisifatwa¥d±niyatyangberarti

AllahituEsaatauTunggal.

Untukjelasnya,padababini,kamu

akan belajar membaca ayat-ayat Al-

Qur'anyangberkaitandengansifat-sifat

Allah,menyebutkanartiayat-ayatAl-

Qur'anyangberkaitandengansifat-sifat

Allah swt., menunjukkan tanda-tanda

adanya Allah swt., dan menampilkan

perilakusebagaicerminkeyakinanakan

sifat-sifatAllahswt.Setelahmempelajari

hal tersebut, kamu diharapkan dapat

meningkatkankeimanankepadaAllahswt.

Sumber:wallpaper.iluvislam.com

A. AYAT-AYATAL-QUR’ANYANG

BERKAITANDENGANSIFAT-SIFATALLAH

Allahswt.yangMahaPenciptadanMahaSempurnawajibbersifatdengan

sifatkesempurnaandanmustahilbersifatdengansifatkekurangan.

Penjelasan di atas dapat disimpulkan bahwa kesempurnaan Allah swt.

memilikisifatpokok,yaitu:sifatwajib,sifatmustahil,dansifatjaiz.

SifatwajibadalahsifatkesempurnaanyangpastidimilikiolehAllahswt.

Sifat wajib berjumlah 13. Akan tetapi, sebagian ulama tauhid berpendapat

jumlahnya20.Sifatmustahilsifatyangtidaksempurnayangtidakmungkin

dimilikiolehAllah.Sifatmustahilinikebalikandarisifatwajib.Sementara

Bab2Sifat-sifatAllahswt. 13

13


itu,sifatjaizadalahmenciptakansetiapyangmungkinwujudnyaatautidak

menciptakannya sesuai dengan kehendaknya. Maksud kata mungkin ialah

sesuatuyangbisawujuddanbisapulatidakwujud.

SifatwajibAllahyang13inidikelompokkanmenjadi3kelompok,yaitu

sifatnafsiyah,salbiyah,danma’ani.Nafsiahadalahsifatyangberkaitandengan

dzatAllahsemata.Contohnya,sifatwujμd.Salbiyahadalahsifathanyamilik

Allah,sedangkanmakhluktidakmemilikinya.Contohnya,sifatqidam,baqa,

mukh±lafatμlil¥aw±di£i,qiy±muhμbinafsih³,danwa¥daniyah.Ma'aniadalah

sifatabstrakyangwajibadapadaAllah.Contohnya,sifatqudrat,ir±dat,'ilmu,

hayat,sama',basar,dankal±m

Ayat-ayatAl-Qur’anyangberkaitandengansifat-sifatAllah,antaralain:

1. Wujμd(SurahAl-A’r±f[7]:54)

2. Qidam(SurahAl-¦ad³d[57]:3)

3. Baq±'(SurahAr-Ra¥m±n[55]:26-27)

4. Mukh±lafatμlil¥aw±di£i(SurahAl-Ikhl±s[112]:4)

5. Qiy±muhμbinafsih³(SurahF±¯ir[35]:15)(SurahAl-Isr±[17]:111)

6. Wa¥d±niyat(surahAl-Ikhl±¡[112]:1-3)(SurahAl-Baqarah[2]:163)

7. Qudrat(SurahAli'Imr±n[3]:189)(SurahAl-Mulk[67]:1)

8. Ir±dat(SurahY±s³n[36],ayat82)

9. 'Ilmu(SurahAl-Baqarah[2]:32)(SurahAl-¦ujurat[49]:16)

10. Hayat(SurahAli'Imr±n[3]:2)(SurahAl-Baqarah[2]:255)

11. Sama'(SurahAl-Anbiy±'[21]:4)

12. Basar(SurahAl-An’±m[6]:164)

13. Kal±m(SurahAn-Nis±[4]:164)

14

B. ARTIAYAT-AYATAL-QUR’ANYANG

BERKAITANDENGANSIFAT-SIFATALLAH

Untuk memahami dan menyakini Allah, diperlukan dua macam dalil,

yaitudalilnaqlidandalilaqli.Dalilnaqliadalahketeranganataualasanyang

bersumberdariAl-Qur’andanHadisNabiMuhammadsaw.Sementaraitu,

dalilaqliadalahketeranganataualasanyangberdasardarihasilpertimbangan

akalpikiranyangsehat.

1. Wujμd

Wujμdartinyaada.AdanyaAllahitutidaksamadenganadanyamakhluk

diduniaini.Olehkarenaitu,membuktikanadanyaAllahtidaksamadengan

membuktikanadanyamanusia.Allahtidakdapatdilihat,diraba,didengar,dan

sebagainya.AdanyaAllahdapatdibuktikandenganalamciptaan-Nya.

14

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


FirmanAllahswt.:

Artinya:

“Tuhan(yangmemelihara)langitdanbumidanapayangadadiantara

keduanya,jikakamuorang-orangyangmenyakini”(7)“Tidakadatuhan

selainDia,Diayangmenghidupkandanmematikan.(Dialah)Tuhanmu

danTuhannenekmoyangmudahulu”(SurahAd-Dukh±n[44]:7-8)

2. Qidam

Qidamartinyaterdahulu.Allahswt.ada.AdanyaAllahtidakberpermulaan,

sepertibenda-bendayangadadialam.Allahituadatanpaawalataupermulaan.

Sementara itu, benda-benda di alam ini ada karena ada permulaannya.

Contohnya,kursiasalnyadarikayu,kayuasalnyadaripohon.

FirmanAllahswt.

Artinya:

DialahYangAwal,YangAkhir,YangZahirdanYangBatin;danDiaMaha

Mengetahuisegalasesuatu(SurahAl-¦ad³d[57]:3)

3. Baq±'

Baq±'artinyakekal.Allahswt.akanterusadaselama-lamanyatanpabatas

waktu atau tanpa akhir. Allah adalah Al-Khaliq (pencipta) dan alam adalah

makhluk(yangdiciptakan).PerbedaanantaraAllahdanmakhluk-Nya,antara

lain,Allahitutidakmusnah,tidakbinasa,dantidakhancur.Akantetapi,semua

ciptaanAllahakanmusnah,binasa,danhancur.

FirmanAllahswt.:

Bab2Sifat-sifatAllahswt. 15

15


16

16

Artinya:

Semuayangadadibumiituakanbinasa,tetapiwajahTuhanmuyangmemiliki

kebesarandankemuliaantetapkekal.(SurahAr-Ra¥m±n[55]:26-27)

4. Mukh±lafatμLil¥aw±di£i

Mukh±lafatμLil¥aw±di£iartinyaAllahswt.berbedadenganciptaan-Nya.

SiapapundanapapuntidakadayangsamadenganAllah.

FirmanAllahswt.:

Artinya:

…tidakadasesuatupunyangserupadenganDia.DanDiaYangMaha

Mendengar.MahaMelihat.”(SurahAs-Syμr±[42]:11)

5. Qiy±muhμBinafsih³

Qiy±muhμBinafsih³artinyaAllahberdirisendiri.Allahtidakmemerlukan

bantuandarikekuatanlaindalammenciptakandanmemeliharaalamsemesta

karenaAllahmempunyaikekuatanyangadapadadiri-Nya.

FirmanAllahswt.:

Artinya:

Allah,tidakadaTuhanselainDia.YangMahahidup,Yangterusmenerus

mengurus(makhluk-Nya)(SurahAli'Imr±n[3]:2)

6. Wa¥d±niyat

Wa¥daniyatartinyaAllahituEsa.Maksuddariketeranganini,yaitubahwa

Allahitutidakterbilang,tidakdua,dansemacamnya.

FirmanAllahswt.:

Artinya:

Katakanlah (Muhammad), “Dialah Allah, Yang Maha Esa, (1) Allah

tempatmemintasegalasesuatu.(2)(Allah)tidakberanakdantidakpula

diperanakan.(3)....(SurahAl-Ikhl±s[112]:1-3)

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


7. Qudrat

Qudrat artinya Allah bersifat kuasa atau Allah mempunyai kekuasaan.

KekuasaanAllah bukan hanya mencipta dan memelihara, melainkan juga

kuasa dalam menghancurkan dan menjadikan kembali tanpa bantuan yang

lain.FirmanAllahswt.:

Artinya:

“MahasuciAllahyangmenguasai(segala)kerajaan,DanDiaMahakuasa

atassegalasesuatu”.(SurahAl-Mulk[67]:1)

8. Ir±dat

Ir±datartinyaberkehendak.Allahswt.sebagaiTuhanyangMahakuasa

pastimenciptakansegalasesuatuitudengankehendakyangbebasdandengan

kemauan sendiri. Tidak ada yang menyuruh atau memaksa-Nya. Dia bebas

berbuat menurut kehendak-Nya. Dialah yang menentukan ada dan tiadanya

segalasesuatu.Apasajayangdikehendaki-Nyapastiterlaksanadanapayang

tidakdikehendaki-Nyatidaklahakanterjadi.FirmanAllahswt.:

Artinya:

“Sesungguhnyaurusan-NyaapabilaDiamenghendakisesuatuDiahanya

berkatakepadanya,“Jadilah!”Makajadilahsesuatuitu.(SurahY±s³n

[36]:82)

9. 'Ilmu

'Ilmuartinyamengetahui.Allahmengetahuisegalasesuatuyangadadi

alamini,baikyangnyatamaupunyangtidaknyata.FirmanAllahswt.:

Artinya:

Katakanlah (kepada mereka), “Apakah kamu akan memberitahukan

kepadaAllahtentangagamamu(keyakinanmu),padahalAllahmengetahui

apayangdilangitdanapayangdibumidanAllahMahamengetahui

segalasesuatu.”(SurahAl-¦ujurat[49]:16)

Bab2Sifat-sifatAllahswt. 17

17


18

10. Hayat

Hayatartinyahidup.HidupnyaAllahtidaksepertimanusiadanmakhluk

lain.HidupnyaAllah,yaitutidakpernahmati.KalauAllahmati,Allahsama

denganmakhluk.Olehsebabitu,Allahakantetaphidupuntukmeneruskan

memeliharaalamini.

Allah mengatur seluruh kehidupan makhluk-Nya, bahkan Allah tidak

pernahmengantukatautidur,apalagimati.

18

FirmanAllahswt.:

Artinya:

“Allah,tidakadaTuhanselainDia.YangMahaHidup,Yangterusmenerus

mengurus(makhluk-Nya);tidakmengantukdantidaktidur...”

(SurahAl-Baqarah[2]:255)

11. Sam±'

Sam±'artinyaMahaMendengar.Allahmendengarsegalamacamsuara

atau bunyi.Bahkanm Allah mendengar suara hati dan jiwa manusia, tidak

sekali-kali,Allahitu¡ummun(tuli).

FirmanAllahswt.:

Artinya:

Katakanlah (Muhammad): “Mengapa kamu menyembah yang selain

Allah, sesuatu yang tidak dapat menimbulkan bencana kepadamu dan

tidak(pula)memberimanfaat?”danAllahyangMahaMendengarlagi

MahaMengetahui.(SurahAl-M±-idah[5]:76)

12. Ba¡ar

Ba¡ar artinya Maha Melihat. Allah melihat segala sesuatu, baik yang

sangatbesarmaupunkecil.TidakadasesuatupunyangtersembunyibagiAllah

dantidakadasesuatupunyangluputdaripenglihatanAllah.

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


FirmanAllahswt.:

Artinya:

“Tidakkahmerekamemperhatikanburung-burungyangmengembangkan

danmengatupkansayapnyadiatasmereka?Tidakadayangmenahannya

(diudara)selainyangMahaPemurah.SesungguhnyadiaMahaMelihat

segalasesuatu.”(SurahAl-Mulk[67]:19)

13. Kal±m

Kal±martinyaberfirman.Allahswt.berfirmankepadapararasul.Mustahil

Diabisusebabbisuadalahsuatucacatdansifatkekuranganyangtidakmungkin

adapadaAllahswt.

Allah swt. berkata-kata kepada setiap makhluk yang dikehendaki-Nya.

Bahkan, Allah pernah berkata-kata dengan Nabi Musa a.s. secara langsung

sehingga ia disebut “Kalimullah,” artinya “yang diajak bicara oleh Allah

swt.”

FirmanAllahswt.:

Artinya:

“…DankepadaMusa,Allahberfirmanlangsung”(SurahAn-Nis±[4]:164)

Firman Allah itu berupa wahyu yang disampaikan kepada para rasul

yangmenerimanyamenjadisebuahkitabsuci.Teranglahbahwakitabsuciitu

merupakankumpulanfirmanAllah.

C. PENGERTIANIMANKEPADAALLAHSWT.

Iman berarti percaya atau yakin. Jadi, iman kepada Allah swt. berarti

percaya atau yakin kepada Allah. Arti iman di sini adalah percaya kepada

Allahyangdiucapkandenganlisan,diyakinidenganhati,dandilaksanakan

dengan amal perbuatan. Yang diyakini oleh manusia kepada Allah adalah

tentangadanyaAllah,tentangkekuatanAllah,tentangsifat-sifatAllahagar

manusiatundukdantaatkepadaAllah.

Bab2Sifat-sifatAllahswt. 19

19


D. TANDA-TANDAADANYAALLAHSWT.


1. MenunjukkanAdanyaAllahMelaluiDalilNaqli

PenjelasanAllahswt.tentangkeberadaandiri-Nyadanpenciptaan-Nya

terhadapmakhluk,tentangnama-nama-Nyadansifat-sifat-Nya,adadidalam

Al-Qur’an.FirmanAllahswt.:

Artinya

“Sungguh,Tuhanmu(adalah)Allahyangmenciptakanlangitdanbumi

dalamenammasa,laluDiabersemayamdiatasArsy.Diamenutupkan

malam kepada siang yang mengikutinya dengan cepat. (Ia ciptakan)

matahari, bulan, dan bintang-bintang tunduk kepada perintah-Nya.

Ingatlah! Segala penciptaan dan urusan menjadi hak-Nya. Mahasuci

Allah,Tuhanseluruhalam.”(SurahAl-A’r±f[7]:54).

Ayat tersebut membuktikan bahwa Allah swt. ada karena ada yang

diciptakan-Nya, seperti penciptaan langit dan bumi, pengaturan malam dan

siang, penerangan siang dengan matahari dan penerangan malam dengan

bulan.

20

2. MengenaliBuktiAdanyaAllahMelaluiDalilAqli

Keberadaan berbagai alam dan keberagaman makhluk, semuanya

bersaksiataskeberadaanPencipta,yaituAllahswt.Tidakadayangmengaku

menciptakanalaminiselainAllahswt.

20

FirmanAllahswt.:

Artinya:

...BarangsiapaingkarkepadaAllah,malaikat-malaikat-Nya,kitab-kitab-

Nya,rasul-rasul-Nya,danharikemudian,makasungguh,orangitutelah

tersesatsangatjauh(SurahAn-Nis±[4]:136)

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


Akalkitamemandangmustahilkeberadaansesuatutanpapencipta.Bahkan,

akalmemandangmustahilterjadinyasesuatuyangpalingluastanpapencipta.

Itu sama saja seperti keberadaan makanan tanpa ada orang yang memasak,

ataukeberadaanrumahdiatastanahtanpaadaorangyangmembangunrumah.

Kalaubegitu,bagaimanadenganalamyangbesarini,langitdenganorbit-orbit

disekitarnya,matahari,bulan,danbintangsemuanyaberbedabentuk,ukuran,

dimensi, dan perjalanannya? Bagaimana dengan Bumi dan apa saja yang

diciptakandidalamnya?Semuaitutentuadapenciptanya,yaituAllahswt.

E. PERILAKUSEBAGAICERMINKEYAKINAN

TERHADAPSIFAT-SIFATALLAH

Perilakusebagaicerminkeyakinanterhadapsifat-sifatAllah,antaralain:

1)

2)

3)

MenyakinikebesaranAllahswt.

Manusia yang beriman kepada sifat-sifat Allah akan menyakini bahwa

keberadaandirinyadisisiAllahituamatkecilsehinggadiatidakakan

bersikapangkuhdanmenyombongkandiri.

Mendorongketaatanmanusiauntukberibadahdanberamal¡aleh

Keimanan kepada Allah itu mengontrol pribadi mukmin untuk selalu

berbuatbaikdanmenghindarkandiridariperbuatandosa.

MendekatkandirikepadaAllahswt.

OrangyangberimankepadaAllahakanyakinbahwaAllahituamatdekat

dengandirinyasehinggajiwanyatenteramdanmerasaaman.

RANGKUMAN

1. Sifat wajib bagi Allah swt. ada 3 kelompok,yaitu sifat nafsiyah,

salbiyah,danma’ani.

2. SebagaiumatIslam,kitaharusmenyakinibahwaAllahswt.mempunyai

sifat-sifatyangMahaSempurna.

3. UntukmemahamidanmenyakiniAllah,diperlukanduamacamdalil,

yaitudalilnaqlidandalilaqli.

REFLEKSI

REFLEKSI

Cobaamatifenomenaalamyangterjadidilingkungansekitarmu.Apakah

kamumenemukantanda-tandakekuasaanAllah?

Bab2Sifat-sifatAllahswt. 21

21


22

A. Lingkarilahhurufa,b,c,atauddidepanjawabanyangkamuanggap

palingbenar!

1. Allahswt.bersifatwujμd.Artinya,Allahitu....

a. berwujud b. berbentuk

c. ada d. gaib

2. Allahituadatanpaawalataupermulaan.Halinimembuktikansifat...

bagiAllah.

a. wujμd b. qidam

c. baq±' d. qudrat

3. Allah tidak memiliki sifat-sifat lemah seperti yang ada pada tiap-tiap

makhluk-NyakarenaAllahmemilikisifat....

a. wa¥d±niyat b. qiy±muhμbinafsih³

c. ir±dat d. qudrat

4. berartiDanDialahAllahyangMahakuasa

5.

22

EVALUASI

atassegalasesuatu.HalinibuktibahwaAllahbersifat....

a. wa¥d±niyat b. qudrat

c. ir±dat d. sama'

AyatdiatasbuktibahwaAllahswt.bersifat....

a. wa¥d±niyat b. qudrat

c. ir±dat d. sama'

6. AllahituMahaHidup.SinonimdarisifatAllahitu....

a. qudrat b. hayyun

c. mautun d. ir±dat

7. Allahituwa¥d±niyatberarti....

a. esadalamdzat b. esadalamsifat

c. esadalamaf’al d. semuabenar

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


8. KitabsuciAl-Qur’anmerupakanbuktibahwaAllahitubersifat....

a. qudrat b.mukjizat

c. kal±m d.bukmun

9.

AyattersebutbuktibahwaAllahbersifat....

a. mukh±lafatμlil¥aw±di£i b. qiy±muhμbinafsih³

c. ikhtiyajuligairihi d. muma£atullilhawadisi

10. AllahberbicaradenganNabiMusasecaralangsung.Haliniterdapatdalam

Surah...

a. Al-Baqarah[2]:67-74 b. An-Nis±[4]:164

c. Al-Mulk[67]:19 d. Al-A’r±f[7]:54

B. Jawablahpertanyaan-pertanyaanberikutdenganbenar!

1. Jelaskansifatnafsiyah,salbiyah,danma’ani!

2. JelaskanpengertianimankepadaAllahswt.!

3. MengapakitaharusberimankepadaAllahswt.?

4. JelaskanbuktidalilaqlitentangadanyaAllahswt.!

5. JelaskancaramemahamisifatAllahberikutinidengandalilnaqlidanaqli!

a. Wa¥d±niyat

b. Ir±dat

c. Kal±m

KEGIATAN

Kerjakanpadabukutugasmu!

1. Buatlahkelompokyangterdiriatas6orang.

2. Diskusikan dengan teman kelompokmu mengenai perilaku yang

mencerminkan keyakinan akan sifat-sifat Allah sehingga dapat

diterapkandalamkehidupansehari-hari.

3. Buatlah laporannya dan serahkan hasilnya kepada gurumu untuk

dinilai.

Bab2Sifat-sifatAllahswt. 23

23


Peta Konsep3

Membacaayat-ayatAl-

Qur’anyangberkaitan

dengan10Asma’ul

Husna.

• Al-¦asyr[59]:23

• Al-‘Ankabμt[29]:42

• Al-‘Alaq[96]:1-2

• At-Taubah[9]:117

• °±h±[20]:83

• ¢±d[38]:9dan5

• Ali‘Imr±n[3]:8

• Saba[34]:26

• Al-Infit±r[82]:7

• Al-Baqarah[2]:255

• Al-Qa¡as[28]:56

• As-Sajdah[32]:24

• Al-A’r±f[7]:137

Asma’ulHusna

Asma’ulHusna

adalahnama-nama

yangmengandung

sifatkeluhurandan

keagunganAllahswt.

• As-Sal±m

• Al-‘Az³z

• Al-Kh±liq

• Al-Gaff±r

• Al-Wahh±b

• Al-Fatt±h

• Al-‘A«lu

• Al-Qayyμm

• Al-H±di

• A¡-¢abμr

Penerapanaliflam

qamariyahdanaliflam

syamsiyahdalam

Al-Qur’an

• Melestarikan ucapan

Assalamu’alaikum

• Menjaga tubuh agar

kuat,baikfisikmaupun

mental

• Menjadimanusiayang

kreatif

• Pemaafbagikesalahan

oranglain

• Tolong-menolong

antarsesamamanusia

• Besikapsabar

Kata Kunci

SepuluhAsma'ulHusna:As-Sal±m,Al-‘Az³z,Al-Khaliq,Al-Gaff±r,

Al-Wahh±b,Al-Fatt±h,Al-‘A«lu,Al-Qayyμm,Al-H±di,danA¡-¢abμr.


Bab

3

ASMA’UL-HUSNA

(NAMA-NAMAALLAH

YANGBAIK)

Asma’ul Husna adalah nama-nama baik yang

mengandung sifat keluhuran dan keagungan

Allah.Allahmemberitahukanmelaluiwahyu

kepadaparanabidanrasultentangnamanama-Nyayangagung.

Padabab3ini,kamuakanbelajar

10 dari 99 Asma’ul Husna, antara

lain: As-Sal±m, Al-‘Az³z, Al-Khaliq,

Al-Gaff±r, Al-Wahh±b, Al-Fatt±h, Al-

‘A«lu Al-Qayyμm, Al-H±di, dan A¡-

¢abμr. Setelah mempelajari kesepuluh

Asma’ulHusna,kamudiharapkandapat

menyebutkan arti ayat-ayat Al-Qur’an

yangberkaitandengan10Asma’ulHusna

danmengamalkanisinya.

Sumber:beritaislam.wordpress.com

A. MEMBACAAYAT-AYATAL-QURANYANG

BERKAITANDENGAN10ASMA’ULHUSNA

Bacalah ayat-ayat Al-Qur’an berikut ini dengan memerhatikan hukum

bacaandanmakharijulhurufnya(carapengeluaranhurufhijaiyah)!

1. As-Sal±m(SurahAl-¦asyr[59]:23)

2. Al-‘Az³z(SurahAl-’Ankabμt[29]:42)

3. Al-Kh±liq(SurahAl-‘Alaq[96]:1-2)

4. Al-Gaff±r(SurahAt-Taubah/9,ayat117)(Surah°±h±[20]:83)

5. Al-Wahh±b(Surah¢±d[38]:9dan35)(SurahAli’Imr±n[3]:8)

Bab3Asma’ul-Husna(Nama-namaAllahyangBaik) 25

25


6. Al-Fatt±h(SurahSaba[34]:26)

7. Al-‘A«lu(SurahAl-Infit±r[82]:7)

8. Al-Qayyμm(SurahAl-Baqarah[2]:255)(SurahAli‘Imr±n[3]:2)

9. Al-H±di(SurahAl-Qa¡as[28]:56)

10. A¡-¢abμr(SurahAs-Sajdah[32]:24)(SurahAl-A’r±f[7]:137)

B. PENGERTIANASMA’ULHUSNA

Asmasecarabahasaberartinama-nama,sedangkanal-husnaberarti

baik.Dengandemikian,kataAsma’ulHusnaadalahserangkaiannama-nama

yangbaik,yangagung,yanghanyaberhakdisandangolehAllahswt.

Nama-nama ini mewakili sifat dari dzat Allah swt. yang berhubungan

denganqudratdaniradat.Selainitu,berhubunganpuladenganhambadan

makhluk-Nya.Olehkarenaitu,Allahswt.danRasul-Nyamengingatkankita

agar senantiasa menggunakan nama-nama ini pada waktu bermohon atau

berdoakepada-Nya.

26

26

FirmanAllahswt.:

Artinya:

“DanAllahmemilikiAsma’ulHusna(nama-namayangterbaik),maka

bermohonlah kepada-Nya dengan menyebut Asma’ul Husna itu dan

tinggalkanlah orang-orang yang menyalahartikan nama-nama-Nya.

Merekakelakakanmendapatbalasanterhadapapayangtelahmereka

kerjakan”(SurahAl-A’r±f[7]:180).

1. As-Sal±m

As-Sal±martinyaAllahMahaSejahtera.Salamadalahsalahsatunama

Allah sehingga kalimat ‘Assalaamu ‘alaik’ berarti Allah bersamamu atau

dengankatalainengkaudalampenjagaanAllahswt.

FirmanAllahswt.:

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


Artinya:

“Danapabilaorang-orangyangberimankepadamu,makakatakanlah,

“Salamun ‘alaikum (selamat sejahtera untuk kamu). Tuhanmu telah

menetapkansifatkasihsayangpadadiri-Nya,(yaitu)barangsiapaberbuat

kejahatan di antara kamu karena kebodohan, kemudian dia bertobat

setelahitudanmemperbaikidiri,makaDiaMahaPengampunan,Maha

Penyayang.”(SurahAl-An’±m[6]:54)

2. Al-Az³z

Al-Aziz artinya Allah Maha Perkasa. Allah Maha Perkasa atas segala

makhluk-Nya. Semua makhluk di bawah keperkasaan-Nya. Dialah (Allah)

yang sanggup menaklukan segala kekuatan dan kekuasaan. Keperkasaan

Allahituadalahkemuliaan-Nya.KeperkasaanAllahituadalahsesuaidengan

kebijaksanaan-Nya.

FirmanAllahswt.:

Artinya:

“Yang menciptakan mati dan hidup, untuk menguji kamu, siapa di

antara kamu yang lebih baik amalnya. Dan Dia Maha Perkasa, Maha

Pengampun.”(SurahAl-Mulk[67]:2).

3. Al-Kh±liq

Al-Khaliq artinya Maha Pencipta. Kita sudah mengakui bahwa alam

dengansemuaisinyainidiciptakanolehAllahswt.Diayangmembuatnyadan

Diapulayangdapatmenghancurkannya.

FirmanAllahswt.:

Artinya:

“Makaapakah(Allah)yangmenciptakansamadenganyangtidakdapat

menciptakan (sesuatu)? Mengapa kamu tidak mengambil pelajaran.“

(SurahAn-Na¥l[16]:17)

Bab3Asma’ul-Husna(Nama-namaAllahyangBaik) 27

27


28

4. Al-Gaff±r

Al-Gaff±rartinyaMahaPengampunatauMahaPemaaf.Namainisungguh

sesuai karena Dia senantiasa mengampuni hamba-Nya. Dia Maha Pemurah

lagiMahaPengasihterhadaphamba-hamba-Nya.

28

Artinya:

“TuhanlangitdanbumidanapayangadadiantarakeduanyayangMaha

PerkasalagiMahaPengampun.”(SurahS±d[38]:66)

FirmanAllahswt.:

Artinya:

“Dan Sungguh, Aku Maha Pengampun bagi yang bertobat, beriman dan

berbuatkebajikan,kemudiantetapdalampetunjuk.”(Surah°±h±[20]:82)

5. Al-Wahh±b

Al-Wahh±b artinya Maha Pemberi. Allah dzat yang Maha Pemberi. Dia

sumberhidayah,sumberrezeki,dansumberrahmatyangtakadahabis-habisnya

Allahswt.memberikankebutuhanjasmanidanrohani.Diaberikanrezeki,

ilmu, kesehatan, rasa cinta, kebahagiaan, dan kebebasan bagi manusia. Dia

memberikankebutuhan,mulaidariyangkecilhinggayangbesar.

Manusia harus memohon kepada Allah dan bersyukur atas pemberian

Allah yang amat besar. Terutama, memohon dan bersyukur atas hidayah

imandanIslamyangakanmengantarkankitakedalamkesejahteraanabadidi

akhirat,yaituridadansurga-Nya.

FirmanAllahswt.:

Artinya:

Diaberkata,“YaTuhanku,ampunilahakudananugerahkanlahkepadaku

kerajaanyangtidakdimilikiolehsiapapunsetelahku.Sungguh,Engkaulah

YangMahaPemberi.”(Surah¢±d[38]:35)

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


6. Al-Fatt±h

Al-Fatt±h berarti Maha Pembuka. Maksudnya adalah Allah swt. Maha

Pembuka pintu rahmat, ampunan, rezeki, pertolongan, hidayah, syafaat,

kebaikandankeburukan,atauhallainnyabagihamba-hambanya.

FirmanAllahswt.:

Artinya:

“Katakanlah, Tuhan kita akan mengumpulkan kita semua, kemudian

Diamemberikeputusanantarakitadenganbenar.DanDiaYangMaha

PemberiKeputusan,MahaMengetahui”(SurahSaba’[34]:26)

7. Al-’A«lu

Al-’A«luartinyaMahaAdil.Allahswt.mempunyainamadansifatAdil.

MahaAdilAllahberbedadenganadilyangadapadamakhluk-Nya.Manusia

dapatberbuatadilkarenaberdasarkanpetunjukAllahyangtermaktubdalam

AlQur’andanHadisNabi.KarenaMahaAdilitulah,Allahmenciptakanalam

inidenganpenuhkeserasian,dankeseimbangan.

FirmanAllahswt.:

Artinya:

“Dan telah sempurna firman Tuhanmu (Al-Qur’an) dengan benar

danadil.Tidakadayangdapatmengubahfirman-Nya.DanDiaMaha

Mendengar,MahaMengetahui.”(SurahAlAn’±m[6]:115)

8. Al-Qayyμm

Al-Qayyμm artinya Maha Pengurus. Allah itu Maha Mengurus hamba-

Nya dan terus mengurusnya, tidak pernah berhenti. Dialah Maha Pengurus

yangtidakpernahmengantukdalammengurusnya,apalagitidur.Tidakpernah

merasacapaidalammengurusmanusiadanalamini.Biladirenungkan,betapa

kuasanyaAllahswt.dalammengaturplanet-planetdiseluruhjagadrayaserta

pergantiansiangdanmalam.

Bab3Asma’ul-Husna(Nama-namaAllahyangBaik) 29

29


30

30

FirmanAllahswt.:

Artinya:

Allah,tidakadatuhanselainDia.YangMahahidup,Yangterusmenerus

mengurus (makhluk-Nya), tidak mengantuk dan tidak tidur. Milik-Nya

apayangadadilangitdanapayangadadibumi….(SurahAl-Baqarah

[2]:255)

9. Al-H±di

Al-H±diartinyaMahaPetunjuk.MahaPetunjukyangbenaratauMaha

PemberiHidayahkepadaorang-orangMukmin.

FirmanAllahswt.:

Artinya:

“Dan agar orang-orang yang telah diberi ilmu, meyakini bahwa (Al-

Qur’an)itubenardariTuhanmulalumerekaberimandanhatimereka

tunduk kepadanya. Dan sungguh,Allah Pemberi Petunjuk bagi orangorangyangberimankepadajalanyanglurus”(SurahAl¦ajj[22]:54)

10. A¡-¢abμr

Allah memiliki salah satu nama yang indah, yaitu A¡-¢abμr. A¡-¢abμr

artinyaMahaSabar.SabarAllahberbedadengansabarmanusia.Ketikakita

berbicaratentangsabarAllah,yangkitamaksudkanadalahAllahMahasabar

dengantetapmencurahkanrahmat-Nyakepadaorang-orangyangbertobatdan

memohonampun,jugakepadamerekayangmelanggaraturan-Nya.

FirmanAllahswt.:

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


Artinya:

“Tetapibarangsiapabersabardanmemaafkan,sungguhyangdemikian

itutermasukperbuatanyangmulia”(SurahAsy-Syμr±[42]:43)

Allah menciptakan langit dan bumi selama tujuh hari atau masa. Jika

mau,Diaberkuasauntukmenciptakannyadalamsatuhari,dalamsatumenit,

ataubahkandalamsatudetikataukurangdariitu.Namun,Allahmemberikan

contohkepadakitatentangkesabarandalamprosespenciptaanalamsemesta

inidalamwaktutertentu.

C. MENGAMALKANISIKANDUNGAN10ASMA’UL

HUSNADALAMLINGKUNGAN

1. As-Sal±m

As-SalamartinyaMahaSejahtera.PengamalanAl-Salamdilingkungan,baik

dikeluarga,sekolahmaupunmasyarakat,yaitudengancaramelestarikanucapan

Assalamu’alaikum.Ucapaniniartinya‘kesejahteraanbersamakalian.’

Dalam Islam, ucapan salam tidak hanya sekadar sapaan belaka, tetapi

lebihmuliadariitu.Salammempunyainilaidanpahalayangbesardisisi-Nya

karenaucapansalamituadalahdoa.Sementaraitu,doamerupakanintiibadah

dandiberikanpahalabagiyangmengucapkannya.

2. Al-‘Az³z

Al-Az³z berarti Maha Perkasa. Pengamalannya, baik di lingkungan

keluarga, sekolah, maupun masyarakat, seorang muslim harus menjadi

seorangmanusiayangkuat,baiksecarafisikdanmental.Orangyanghendak

menjadikandirinyakuatsecarafisikharussenantiasamenjagakesehatannya.

Dia tidak merokok, tidak makan dan minum yang haram, serta menjauhi

narkoba(narkotikadanobat-obatanterlarang).Orangyanghendakkuatsecara

mentalharusterusmelatihdiriuntukbisamengendalikandiridarihawanafsu.

Dengan demikian, kemampuan yang dimilikinya dapat bermanfaat untuk

membantuoranglain.

3. Al-Kh±liq

Al-KhaliqberartiMahaPencipta.Dalampengamalansehari-hari,baikdi

lingkungankeluarga,sekolahmaupunmasyarakat,manusiadapatmenciptakan

sesuatuyangbergunabagikehidupandirinyasendiridanmasyarakat.

Bab3Asma’ul-Husna(Nama-namaAllahyangBaik) 31

31


32

4. Al-Gaff±r

Pernahkahtemanmuberbuatsalahterhadapmu?Bagaimanasikapmuketika

temanmu meminta maaf atas kesalahannya? Apakah kamu memaafkannya?

Jikakamumemaafkankesalahanoranglainberartikamutelahmengamalkan

salahsatusifatAllah,yaituAl-Gaff±r.Al-Gaff±rberartiMahaPengampun.

5. Al-Wahh±b

Al-Wahh±bberartiMahaPemberi.SegalapemberiandankaruniaAllah

swt. harus kita syukuri. Bagaimana caranya? Salah satunya dengan cara

memberikansesuatukepadaoranglainyangmembutuhkan.Ketikamemberi,

kita sebaiknya tidak boleh berharap balasan apapun. Yakinlah, Allah telah

menyediakanbalasanlebihdariyangtelahkitaberikankepadaoranglain.

6. Al-Fatt±h

Al-Fatt±hberartiMahaPembuka.Allahswt.MahaPembuka,baikkasih

sayangmaupunpertolongan.Begitupundengankitasebagaimakhlukciptaan-

Nya.Kitaharusdapatmembukapintukasihsayangdanpertolonganterhadap

sesamaumatmanusia.

7. Al-‘A«lu

Al-‘A«lu berarti Maha Adil. Pengamalan sikap ini, antara lain, dengan

caraberbicara,bersikap,danbertingkahlakuadilterhadaporanglain.Jangan

melakukansesuatuyangdidasariatasrasamarah,dendam,ataukepentingan

dirisendirikarenahalituakanmenjadikanseseorangberlakutidakadil.

Sikapperilakuadilyangharusdimilikisebagaipelajar,yaitusenantiasa

harusmenyukaisegalamacammatapelajaran,waktubelajar,semuaguru,dan

teman-temanmu.Perbuatanyangtidakmenyukaisemuaitumerupakancontoh

sikapyangtidakadil.Perbuatansepertiinitidakmenguntungkanbuatdirinya

sendiri.

Sikaptidakadillainnya,yaitumenconteksaatujian,membiarkanbunga

ditamansekolahkekeringandanlayusertamelukaibinatangtanpaalasan.Hal

itumerupakansikaptidakadilbagidirinyasebagaimakhlukciptaanAllah.

8. Al-Qayyμm

Al-QayyμmberartiMahaPengurus.Allahswt.adalahMahaPengurus.

Pengamalandarisikapiniadalahdengancaramenjadiorangyangrajindan

tekun.Dengandemikian,kitadapathidupmandirisehinggadapatmemenuhi

kebutuhanhidupnyasendiri.

32

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


9. Al-H±di

Al-H±diberartiMahaPemberiPetunjuk.Bagaimanapengamalandarisikap

ini?Caranya,yaitudenganmembukadiriketikaoranglainmemintabantuan

dannasihat.Berilahnasihatyangbaik,janganmemberinasihatmenyesatkan.

AjaranIslammemerintahkankitauntuksalingmenasihatidengankesabaran

dankebaikan.Jadi,ketikakitamengajakoranglainuntukberbuatkebaikan,

lakukanlahdengancara-carayangramahdanlemahlembut.

10. A¡-¢abμr

A¡-¢abμr berarti Maha Sabar. Cara meneladani sifat Allah ini adalah

denganmenjadiorangyangsabar.Orangyangsabartidaktergesa-gesa,tidak

telat,tetapibertindakpadawaktunya.Kitaharusbersikapsabardalamperang

melawan hawa nafsu yang tak kunjung padam. Ia terus-menerus menjaga

ketentuanAllahdanberibadatkepada-Nya.

RANGKUMAN

1. Asmasecarabahasaberartinama-nama,sedangkanal-husnaberartibaik.

Dengandemikian,kataAsma’ulHusnaadalahserangkaiannama-nama

yangbaik,yangagung,yanghanyaberhakdisandangolehAllahswt..

2. Sepuluh Asma’ul Husna dari 99 nama-nama Allah, antara lain: As-

Sal±m,Al-‘Az³z,Al-Kh±liq,Al-Gaff±r,Al-Wahh±b,Al-Fatt±h,Al-‘A«lu

Al-Qayyμm,Al-H±di,danA¡-¢abμr.

REFLEKSI

REFLEKSI

Padababini,kamutelahbelajarmengenai10Asma’ulHusnaataunamanamaAllahyangbaik.Apakahkamutelahmengamalkanisikandungan

dari10Asma’ulHusnatersebut?Hafalkanlahdanamalkanlaholehmu

nama-namaAllahtersebutdalamkehidupansehari-hari.

Bab3Asma’ul-Husna(Nama-namaAllahyangBaik) 33

33


34

34

EVALUASI

A. Lingkarilahhurufa,b,c,atauddidepanjawabanyangkamuanggap

benar!

1. Kita sering berdoa menggunakan nama-nama Allah. Hal ini tercantum

dalamAl-Qur’anSurah....

a.

b.

c.

d.

2. Asma’ulHusnaadalahnama-namaAllahyangbaik.Yangtidaktermasuk

Asma’ulHusnaadalah....

a. Al-kh±liq b. Al-Fatt±h

c. Al-Fatanah d. Al-H±di

3. Tobatberartikesadaranataskeburukanyangdilakukanterhadapdirinya

sendiriatauterhadaporanglain.HalinimenunjukkanbahwaAllahswt.

bersifat....

a. Al-Wahh±b b. Al-‘A«lu

c. Al-‘Az³z d. Al-Gaff±r

4. Allah swt. memberikan kebutuhan kebutuhan, baik kebutuhan jasmani

maupunkebutuhanrohani.HaliniberartiAllahswt.bersifat....

a. Al-Wahh±b b. Al-‘A«lu

c. Al-‘Az³z d. Al-Gaff±r

5. Allahswt.MahaPembukapinturahmat,ampunan,rezeki,pertolongan,

hidayah,dansyafaat.HaliniberartiAllahswt.bersifat....

a. As-Sal±m b. Al-Kh±liq

c. Al-Fatt±h d. A¡-¢abμr

6. Allahswt.bersifatAl-‘A«lu.HalinitercantumdalamAl-Qur’an....

a. SurahAl-An’am[6]:115 b. SurahAl-Baqarah[2]:255

c. SurahAl-Hajj[22]:54 d. SurahAl-Qasas[28]:56

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


7. Nabi dan rasul hanya diberi tugas dalam menyampaikan ajaran tauhid

danajaranIslamyangdatangnyadariAllahswt.Perkaraditerimaatau

ditolaknya ajaran tersebut oleh umatnya bukan lagi menjadi kewajiban

pararasul.HalinidijelaskandalamAl-Qur’an....

a. SurahAl-An’am[6]:115 b. SurahAl-Baqarah[2]:255

c. SurahAl-Hajj[22]:54 d. SurahAl-Qasas[28]:56

8. PengamalandariAl-Qayyμmadalah....

a. kitatidakbolehmenggantungkanhidupkepadaoranglain

b. kitasenantiasamengucapkansalam

c. kitaharusbertingkahlakuadilterhadaporanglain

d. kitahendakmenjadikankuatsecarafisikdanmetal

9. PengamalandariAl-H±diadalah....

a. kitasenantiasamemberikepadaorangyangmembutuhkan

b. kitasenantiasamengucapkansalam

c. kitasenantiasamemberikannasihatkepadaoranglaindenganbenar

d. kitahendakmenjadikankuatsecarafisikdanmetal.

10. Kita hendaknya melestarikan ucapan assalamu ‘alaikum. Hal ini

merupakanpengamalandarinamaAllah,yaitu....

a. Al-Gaff±r b. Al-Kh±liq

c. Al-‘Az³z d. As-Sal±m

B. Jawablahpertanyaan-pertanyaanberikutdenganbenar!

1. JelaskanpengertianAsma’ulHusna!

2. JelaskanmaksudAlQayyum!

3. JelaskanmaksudAl-‘A«lu!

4. BagaimanacarameneladanisifatAl-Gaff±rdariAllahswt.?

5. BagaimanacarameneladanisifatA¡-¢abμrdariAllahswt.?

KEGIATAN

Kerjakanpadabukutugasmu!

Lakukanpengamatandilingkungansekitarmutentangberbagaiaktivitas

yangmerupakanpengamalandari10Asma’ulHusna,kemudianbuatlah

laporannya!

Bab3Asma’ul-Husna(Nama-namaAllahyangBaik) 35

35


Peta Konsep4

Kata Kunci

Tawa«u,taat,qana’ah,dansabar.

PerilakuTerpuji

Tawa«u Taat Qana'ah Sabar

Pengertian:

Tawa«uartinya

rendahhatiatau

tidaksombong

Contoh:

• bersifatrendah

hati

• tidakberlebihan

dalamsegalahal

Penerapan:

• sopansantun

dalambersikap

• gemarmenolong

• merendahkan

nadasuara

Pengertian:

Taatartinya

patuh.Dengan

katalain,upaya

mengikuti

petunjukAllah

dengancara

melaksanakan

perintahdan

menjauhi

larangan-Nya.

Contoh:

• salattepat

waktu

• menunaikan

zakat

• jujur

memegang

amanah

Penerapan:

Taatkepada

Allah,rasul,

danulilamri

Pengertian:

Qana’ahmenurut

istilahartinya

merasacukup

denganapa

yangdimiliki

danmenjauhkan

diridarisifat

ketidakpuasan

ataukekurangan

Contoh:

Selalubersyukur

atasrezekiyang

telahdiberikan

Allahswt.

Penerapan:

• bertawakal

kepadaAllah

• tidaktertarik

olehtipudaya

dunia

Pengertian:

Menurutajaran

Islam,sabar

adalahsikap

teguhdalam

menghadapi

segalacobaandan

rintangandengan

tidakmelupakan

ikhtiaratauusaha

Contoh:

• Sabar

menjalankan

perintahAllah

• sabartidak

melakukan

hal-halyang

dilarangAllah

• sabarmenghadapimusibah

Penerapan:

Ketikaditimpa

musibah,ia

mengingatAllah


Bab

4

PERILAKUTERPUJI

PE

(T (TAWA¬U,TAAT,

QQANA’AH,DAN

SA SABAR)

Abu Hurairah r.a. memberitakan bahwa suatu ketika Rasulullah saw.

pernahditanyatentangkriteriaorangyangpalingbanyakmasuksurga.Nabi

Muhammadsaw.menjawab,“TakwakepadaAllahdanAkhlakyangbaik.”

(H.R.AhmaddanAt-Turmuzi)

Berkaitandenganhaltersebut,padababini,kamu

akanbelajartentangperilakuterpuji(tawa«u,taat,

qana’ah,dansabar).Setelahmempelajaribab

ini, kamu diharapkan dapat menjelaskan

pengertian tawa«u, taat, qana’ah, dan

sabar. Selain itu, kamu pun diharapkan

dapat menampilkan dan membiasakan

perilaku tawa«u, taat, qana’ah, dan

sabardalamkehidupansehari-hari.

A. PERILAKUTAWA¬U

Pernahkah kamu melihat orang yang

memilikisifatsombongdanangkuh?Orangyang

angkuh biasanya tidak mau menerima kebenaran

walaupun kebenaran itu datangnya dari anak kecil

atau orang yang dimusuhinya. Secara tidak langsung,

keangkuhan orang tersebut hanyalah kesombongan

kepada Allah. Sebenarnya, Allah sangat tidak menyukai sifat sombong dan

angkuhkarenaAllahadalahAl-Haq(Mahabenar),firman-NyaHaq,agama-

NyaHaq.

Sumber:www.flickr.com

Bab4PerilakuTerpuji(Tawa«u,Taat,Qana’ah,danSabar) 37

37


38

1. PengertianTawa«udanDalilNaqli-nya(Al-Qur’an)

Tawa«u artinya rendah hati atau tidak sombong. Jadi, tawa«u adalah

ketundukan kepada kebenaran dan menerimanya dari siapa pun datangnya,

baikdalamkeadaansukamaupuntidaksuka.

Lawandarisifattawa«uadalahtakabur(sombong).Sifattakaburadalah

sifatyangdibenciAllahdanrasul-Nya.SebagaimanahadisNabidariAbdullah

bin Mas’ud; bahwa Nabi Muhammad saw. bersabda: “Sombong adalah

menolakkebenarandanmenganggapremehoranglain.”(H.R.Muslim)

FirmanAllahswt.:

38

Artinya:

“Dan rendahkanlah dirimu terhadap orang-orang yang beriman yang

mengikutimu.”(SurahAsy-Syμr±[26]:215).

2. ContohPerilakuTawa«uNabiMuhammadsaw.

Sifatrendahhatimembawaorangketingkatyangterhormatdandihargai

dalammasyarakat.Orangakanterhormatketikaiamaumenghormatioranglain.

Sementaraitu,sifatsombongdapatmembuatorangmenjauhdanmembenci.

Rendahhatimerupakansifatnabi,rasul,sahabatnabi,danorang-orangyang

saleh.Salahsatubentukketawa«uanRasulullahsaw.adalahbeliautidaksuka

dipujidandisanjungsecaraberlebihan.DariUmarbinKha¯¯abr.a.,iaberkata:

Rasulullahsaw.pernahbersabda,yangartinya:“Janganlahkamusanjungaku

(secaraberlebihan)sebagaimanakaumNasranimenyanjung‘IsabinMaryam

a.s.secaraberlebihan.AkuhanyalahseoranghambaAllah,makapanggillah

akudengansebutan:hambaAllahdanrasul-Nya.”(H.R.AbuDaud)

3. PerilakuTawa«udalamKehidupanSehari-hari

Orangyangbertawa«uakantampakdarisikapdanperbuatannyadalam

kehidupansehari-hari.Cirisikaptawa«uterbagidua.

a. Tawa«uyangTerpuji

Tawa«uyangterpujiadalahketawa«uanseseorangkepadaAllahdantidak

mengangkatdiridihadapanhamba-hambaAllahswt.Contohperilakutawa«u

ini,antaralain:

(1) tidakberlebihan,baikdalamperhiasan,makanan,danminuman;

(2) sopansantundalambertindakdanbersikap;

(3) merendahkannadasuaranya;

(4) gemarmenolongorangyangmembutuhkanpertolongan.

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


. Tawa«uyangDibenci

Tawa«uyangdibenciadalahtawa«unyaseseorangkepadaAllahkarena

menginginkanduniaadadisisinya.Contohperilakutawa«uini,antaralain:

(1) bersikapsopansantunkarenamemilikimaksudyangtidakbaik;

(2) tidakberlebihanmemakaihartakarenatakutdicuriataudimintaizakat;

(3) menolong orang yang membutuhkan pertolongan dengan maksud ada

imbalandariyangditolongnya.

B. PERILAKUTAAT

PerhatikanhadisNabiMuhammadsaw.yangartinya:DariIbnuUmarr.a.

NabiMuhammadsaw.bersabda:“WajibbagiseorangMuslimmendengarkan

dantaatsesuaidenganyangdisukaidanapabiladiperintahuntukmenjalankan

maksiatjangandengarkandanjangantaati“.(H.R.Muslim).

1. PengertianTaatdanDalilNaqli-Nya(Al-Qur’an)

Taatdapatdiartikanpatuh.Dengankatalain,upayauntukselalumengikuti

petunjuk Allah dengan cara melaksanakan perintah dan menjauhi segala

larangan-Nya. Ketaatan seseorang kepada Allah sangat bergantung kepada

keimanannya.SemakinkuatimannyamakasemakintaatkepadaAllah.

KalautaatkepadaAllahswt.,kitajugaharustaatkepadaRasulullah.

FirmanAllahswt.:

Artinya:

“Haiorang-orangyangberimantaatilahAllahdantaatilahRasul(Nya),

danulilamridiantarakamu.Kemudianjikakamuberlainanpendapat

tentang sesuatu, maka kembalikanlah kepada Allah (Al-Qur’an) dan

Rasul (Sunahnya), jika kamu benar-benar beriman kepada Allah dan

hari kemudian yang demikian itu lebih utama (bagimu) dan lebih baik

akibatnya“.(SurahAn-Nis±’[4]:59)

DalamAl-Qur’an,surahAn-Nis±’[4]:59,orangberimanharustaatkepada

Allah,rasul,ataupunulilamri.Ulilamridisini,yaitupemimpinyangtaat

kepadaAllahdanrasul-Nya.

Bab4PerilakuTerpuji(Tawa«u,Taat,Qana’ah,danSabar) 39

39


Ada3maknataatkepadaAllahswt.,yaitutaatbermaknapatuh,penurut

dantunduk.

40

a. TaatBermaknaPatuh

TaatbermaknapatuhadalahmematuhiperintahAllahswt.danmenjauhi

larangannya.PerintahAllah,contohnyasalat,puasa,danmenunaikanzakat.

Sementaraitu,yangdilarangAllah,sepertiminumminumanyangmemabukkan,

meninggalkansalatfardu,berjudi,danmengambilhakoranglain.

b. TaatBermaknaPenurut

Taat bermakna penurut adalah menuruti semua aturan yang bersumber dari

ajaranIslam.Contohnya,yangtercantumdalamsurahAl-M±-idahayat6,yang

menerangkanjikakitahendakmelaksanakansalatharusadaaturan,yaituharus

berwu«uataubertayamum.

c. TaatBermaknaTunduk

Taat bermakna tunduk adalah tunduk terhadap qada dan qadar yang

datangnyadariAllahswt.,sepertikitatundukbahwaAllahswt.menetapkan

manusiahanyabolehberibadatkepadaAllah.

2. ContohTaatdanMeneladaninya

ContohtaatkepadaAllahswt.,yaitu:

a) melaksanakansalatfardulimawaktudenganikhlasdalamhati;

b) menunaikanzakatatausebagianhartanyadijalanAllah;

c) berpuasadibulanRamadan;

d) melaksanakanibadahhajibagiyangmampumelaksanakannya;

e) berbuatbaikdanberbaktikepadakeduaorangtua;

f) menjagasopansantunketikaberbicara;

g) jujurmemegangamanahyangdiberikan;

h) sabarketikatertimpamusibah,danbersyukurketikamendapatrezeki;

i) selaluberkalimahthayyibah,tidakberkata-katakotor;

j) selaluberbuatdanberamalsaleh;

k) salingmenasihatidenganhaqdankesabaran.

40

MeneladaniSikapTaat

AhmadsiswayangtaatkepadaAllah,Rasul-Nya,dankeduaorangtuanya.Dia

rajinsalatfardudansalatsunah.Diaselalumelaksanakanperintah-perintahAllah

swt.danmenjauhisegalalarangan-Iarangan-Nya.Diaselalupatuhdansuka

membantuorangtua,Diatidakpernahmembangkangperintahorangtua.Semua

yangdiperbuatnyasebagaicerminanketaatankepadaAllahswt.

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


3. PerilakuTaatdalamKehidupanSehari-hari

KetaatanterhadapAllah,rasul,danulilamrimerupakanhalyangbaik

untukamalibadahkita.KetaatankepadaAllahtidakhanyaasaltaat.Dalam

pelaksanaannya,ketaatankepadaAllahharussungguh-sungguhsesuaidengan

kemampuanyangdimilikitanpaalasanapapun.

Sebagai utusan Allah swt., Nabi Muhammad saw. mempunyai tugas

menyampaikanamanatkepadaumatmanusiatanpamemandangstatus,jabatan,

suku,dansebagainya.Olehkarenaitu,bagisetiapMuslimyangtaatkepada

Allahswt.,harusmelengkapinyadenganmenaatisegalaperintahRasulullah

saw.sebagaiutusan-Nya.

FirmanAllahswt.:

Artinya:

“DantaatlahkepadaAllahdantaatlahkepadarasul,jikakamuberpaling,

maka sesungguhnya kewajiban rasul kami hanyalah menyampaikan

(amanahAllah)denganterang“.(SurahAt-Tag±bun[64]:12)

Jenisketaatansepertiyangdisebutkandiatasakanlebihsempurnakalau

diiringi dengan ketaatan dan kepatuhan kepada ulil amri atau pemimpin.

Ketaatantersebutartinyaharusselalutaatdanpatuhterhadapperaturanyang

telahditentukanbersama.Halinidilakukanselamaperaturanitumasihdiatas

nilai-nilaikemanusiaandantidakmenyimpangdariaturanagamaIslam.

Ketaatanitutidakhanyapadapemimpinsecaraluas,dalamartisempitpun

harusmenjadikesehariankita.Contohnya,seoranganakharustaatdanpatuh

padakeduaorangtuanya,muridkepadagurunya,atauistrikepadasuaminya.

HadisNabiMuhammadsaw.:

Bab4PerilakuTerpuji(Tawa«u,Taat,Qana’ah,danSabar) 41

41


42

C. PERILAKUQANA’AH

42

Artinya:

“Dari Ibnu Umar r.a. dari Nabi Muhammad saw.: Beliau bersabda,

“SeorangMuslimwajibpatuhdansetiaterhadappemimpinnya,dalam

hal yang disukai maupun tidak disukai, kecuali dia diperintah untuk

melakukan maksiat, dia tidak boleh patuh dan taat kepadanya”. (H.R.

Muslim).

Semasa hidupnya, Rasulullah selalu memberi contoh secara langsung

dalammenerapkanakhlaqulkarimah(akhlakmulia).Diantaraakhlakmulia

tersebut,terdapatsikapqana’ahdantasamuh.

1. PengertianQana’ahdanDalilNaqli-nya(Al-Qur’an)

Qana’ahmenurutbahasaadalahcukup.Menurutistilah,qana’ahberarti

merasa cukup dengan apa yang dimiliki dan menjauhkan diri dari sifat

ketidakpuasanataukekurangan.

Qana’ahbukanberartihidupbermalas-malasanatautidakmauberusaha

untuk meningkatkan kesejahteraan hidup. Akan tetapi, qana’ah itu sifat

sederhanadalamkeadaansempitdandalamkeadaanlapang.Kekayaandan

kemiskinan bukan diukur dari banyak sedikitnya harta, tetapi terletak pada

kelapangan hati untuk selalu sabar dan mensyukuri segala karunia yang

diberikanAllahswt.

HadisNabiMuhammadsaw.:

Artinya:

Abdullah bin Amru bin Ashr.a. berkata: Bersabda Rasulullah saw.,

“SesungguhnyaberuntungorangyangmasukIslamdanrezekinyacukup

danmerasacukupdenganapa-apayangtelahAllahberikankepadanya.”

(H.R.Muslim)

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


2. ContohQana’ahdanCaraMeneladaninya

NabiMuhammadsaw.telahmemberikannasihatkepadaHakimbinHizam

sebagaimanaterungkapdalamriwayatberikutini:DariHakimbinHizamr.a.

Rasulullahberkata:“SayapernahmemintakepadaRasulullahsaw.danbeliau

punmemberikepadaku.Lalu,sayamemintalagikepadanya,danbeliaupun

tetap memberi. Kemudian beliau bersabda: Hai Hakim! Harta ini memang

indahdanmanis,makasiapayangmengambilnyadenganhatiyanglapang,

pastidiberiberkatbaginya,sebaliknyasiapayangmengambilnyadenganhati

yangrakuspastitidakberkatbaginya.Bagaikanorangmakanyangtakkunjung

kenyang.Dantangandiataslebihbaikdaripadatangandibawah.Berkata

Hakim;YaRasulullah!DemiAllahyangmengutusengkaudengankebenaran,

sayatidakakanmenerimaapapunsepeningalengkausampaisayameninggal

dunia.KemudianAbuBakarr.a.(sebagaiKhalifah)memanggilHakimuntuk

memberinyabelanja(dariBaitulMal),tetapiiamenolaknyadantidakmau

menerimasedikitpunpemberianitu.Kemudian,AbuBakarberkata:Wahai

kaumMuslimin!SayapersaksikankepadakaliantentangHakimbahwasaya

telahmemberikanhaknyayangdiberikanAllahpadanya”.(H.R.Bukharidan

Muslim)

Meneladani Sikap Qana’ah

Wahyu anak seorang karyawan swasta yang bergaji pas-pasan setiap bulannya.

Walaupun demikian, Wahyu tetap bersyukur kepada Allah karena dia dan

keluarganya sudah diberi rezeki. Ia tak pernah rendah diri, apalagi memintaminta

kepada orang lain. Dia merasa yakin bahwa Allah telah menentukan hasil

usaha orang tuanya. Kemampuan manusia itu terbatas pada ikhtiar, sedangkan

yang menentukan hasilnya adalah Allah swt. Itulah salah satu sikap Wahyu yang

qana’ah.

3. PerilakuQana’ahdalamKehidupanSehari-hari

Orang yang qana’ah akan bersikap menerima dengan rasa syukur

kepadaAllahswt.Sikapyangdemikianituakanmendatangkanrasatenteram

dalamhidupdanmenjauhkandiridarisifatserakahdantamak.Karenapada

hakikatnya, kekayaan dan kemiskinan terletak pada hati, bukan pada harta

yang dimilikinya.Bila kita perhatikan, banyak orang yang lahirnya tampak

berkecukupan, bahkan mewah, namun hatinya penuh diliputi keserakahan

dan kesengsaraan. Sebaliknya, banyak orang yang sepintas lalu seperti

kekurangan, namun hidupnya tenang, penuh kegembiraan, bahkan masih

sanggupmengeluarkansebagianhartanyauntukkepentingansosial.

Bab4PerilakuTerpuji(Tawa«u,Taat,Qana’ah,danSabar) 43

43


Nabi Muhammad saw. bersabda dalam salah satu hadisnya : DariAbu

Hurairah r.a. bersabda Nabi saw.: “Bukanlah kekayaan itu banyak harta

benda,tetapikekayaanyangsebenarnyaadalahkekayaanhati”.(H.R.Bukhari

danMuslim)

Qana’ahmemilikiunsurpokok,antaralain:

a) membangunpribadiMuslimyangmenerimadenganrelaapaadanya;

b) memohontambahanyangpantaskepadaAllahsertausahadanikhtiar;

c) menerimaketentuanAllahdengansabar;

d) bertawakalkepadaAllah;

e) tidaktertarikolehtipudayadunia.

44

44

D. PERILAKUSABAR

1. PengertianSabardanDalilNaqli-nya(Al-Qur’an)

Sabarsecarabahasaartinyaikatan.MenurutajaranIslam,sabaradalah

sikap teguh dalam menghadapi segala cobaan dan rintangan dengan tidak

melupakanikhtiaratauusaha.Sabartidaksamadenganpasrah.Pasrahadalah

sifat penyerah terhadap keadaan tanpa melakukan usaha atau disebut juga

berangan-angantanpausaha.FirmanAllahswt.:

Artinya:

“Wahai orang-orang yang beriman! Mohonlah pertolongan (kepada

Allah)dengansabardansalat.Sungguh,Allahbesertaorang-orangyang

sabar.”(SurahAl-Baqarah[2]:153)

Hakikat sabar berarti ketika kita mampu mengendalikan diri dari dosa,

menaatisegalaperintahAllah,ketikamampumemegangteguhakidahIslam,

danketikamamputabahsertatidakmengeluhatasmusibahdankeburukanapa

punyangmenimpakita.

Sabardibagimenjaditigamacamberikutini.

a) Bersabar dalam menjalankan ketaatan kepada Allah, contohnya salat,

puasa,zakat,haji,menuntutilmu,tawa«u,danqana’ah.

b) Bersabaruntuktidakmelakukanhal-halyangdiharamkanAllah,contohnya

meninggalkanminumankeras,tidakberjudi,danmenjauhimarah.

c) Bersabar ketika menghadapi musibah atau cobaan yang menimpanya,

contohnya kehilangan harta, dikurangi rezekinya, terkena banjir, dan

bencanaalam.

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


2. ContohSabardanCaraMeneladaninya

Kita menemukan contoh terbaik sabar pada nabi yang menghadapi

berbagaikesulitanhidup,sementaramerekatetaptabahdanberimankepada

Allahswt.HalinisepertikesabaranNabiAyyuba.s.,NabiIbrahima.s.,dan

kesabaranNabiMuhammadsaw.

Kesabaran adalah kunci keberhasilan Nabi Muhammad saw. dalam

menegakkanrisalahAllahswt.RisalahyangdibawaolehNabiMuhammad

saw.tidaklangsungditerimaolehmasyarakatsehinggadalammendakwahkan

ajaranIslamsangathati-hatidanpenuhkesabaran.Dakwahyangdiutamakan

adalahkepadaparasahabatdankeluargaterdekatnyaterlebihdahulu.

Kafir Quraisy menentang Islam dan merintanginya secara mati-matian

disebabkan:

a) ajaran-ajarannyabertentangandengankepercayaannenekmoyangmereka;

b) jikamenerimaagamaIslam,kedudukanmerekaakanjatuhmerosot;

c) keuntungandariperdaganganpatungakanluputdaritanganmereka.

Kesabaran Nabi dalam berdakwah tersebut memberi hikmah di kemudian

hari.HaliniterbuktidengankeberhasilanNabidalammengubahkehidupanbangsa

Arab,darikehidupanjahiliyahkekehidupanyangpenuhnilai-nilaiIslami.

Jadi,dapatdijelaskanbuahdarikesabaranNabiMuhammadsaw.adalah:

a) OrangArabyangawalnyamenyembahberhala,digantidengankeimanan

dantauhidkepadaAllah.

b) OrangArabyangsemulabertabiatdanberwatakburuk,digantidengan

budipekertisertaakhlakyangmulia.

c) Peraturan-peraturan yang semula merugikan masyarakat yang lemah

berupahukumrimba,digantidenganhukumAllahswt..

d) Manusia yang semula berpecah-belah, diganti dengan bersatunya umat

manusiatanpamembedakanwarnakulit,warganegara,bahasamaupun

derajatdanketurunan.

FirmanAllahswt.;

Artinya:

“Maka bersabarlah kamu, sesungguhnya janji Allah itu benar, dan

mohonlahampununtukdosamudanbertasbihlahserayamemujiTuhanmu

padawaktupetangdanpagi”(SurahAl-Mu’minμn[40]:55)

Bab4PerilakuTerpuji(Tawa«u,Taat,Qana’ah,danSabar) 45

45


46

3. PerilakuSabardalamKehidupanSehari-hari

Seseorangtidakmungkinmempunyaikesabarankecualijikaiadibantu

olehcahayaiman.Kesabaranmemilikilimacirisebagaiberikut:

a) ketikadiagung-agungkan,iakemudiandihina;

b) ketikaberlakujujur,iadituduhsebagaipembohong;

c) ketikamenyeruorang-orangmenujukebenaran,iadicerca;

d) ketikadilukai,iatidakmelakukankejahatanapapun;

e) ketikaiamenuntuthaknya,merekamenentangnya.

AlibinAbu°alibberkata,“Hubungansabardenganimanadalahseperti

hubungan kepala dengan badan. Jika kepala terpotong, badan akan binasa.

Dengandemikian,tidakadaimantanpasabar.”

Untuk dapat bersabar, agama Islam mengajarkan perilaku dalam

kehidupan,antaralain:

a) Tahanketikamenghadapihantamanpertama.

NabiMuhammadsaw.bersabda:yangartinya:“Sabaryangsesungguhnya

ialahketikamenghadapihantamanpertama”.(H.R.Bukhari)

b) Ketikaditimpamusibah,segeramengingatAllahdanmohonampunan-

Nya.SebagaimanafirmanAllahswt.:yangartinya:“(Orang-orang

yang sabar ialah) mereka yang ketika ditimpa musibah, berkata;

sesungguhnyakamiadalahmilikAllahdansesungguhnyakamiakan

kembalikepadaNya”.(SurahAl-Baqarah[2]:156)

c) Tidak menampakkan musibahnya kepada orang lain, seperti yang

dicontohkanolehistriAbuTalkhah(UmmuSulaim)ketikaditinggal

matianaknya.(H.R.Muslim)

d) Sabar menghadapi semua cobaan dengan ikhlas kepada Allah. Allah

berfirmandalamhadisQudsy:“Hambakuyangmukmin,yangbersabar

denganpasrahkepada-KuketikakekasihnyaAkupanggilkembali(mati),

kepadanyatakadabalasanyanglayakdari-Kuselainsurga.“

PerhatikanhadisNabiMuhammadsaw.tentangkeutamaansabaryang

artinya:“Kalaulahkesabaranituberwujudseseoranglelaki,niscayaiaakan

menjadiorangmuliadanAllahmenyukaiorang-orangyangsabar.(H.R.At-

Tabrani).dalamhadislaindisebutkan:Sabarterhadapsesuatuyangengkau

bencimerupakankebajikanyangbesar(H.R.At-Turmuzi)

46

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


RANGKUMAN

1. Tawa«uartinyarendahhatiatautidaksombong.

2. Ketawa«uan seseorang kepada Allah dan tidak mengangkat diri di

hadapanhamba-hambaAllahswt.disebuttawa«uterpuji

3. Ketawa«uanseseorangkepadaAllah,tetapiadakeinginanyanglain

disebuttawa«uyangdibenci.

4. Taatdapatdiartikanpatuh.Menurutistilah,taatartinyaupayauntuk

selalumengikutipetunjukAllahdengancaramelaksanakanperintah

danmenjauhisegalalarangan-Nya.

5. Qana’ah menurut bahasa adalah cukup. Sementara itu, menurut

istilah, qana’ah berarti merasa cukup dengan apa yang dimiliki dan

menjauhkandiridarisifatketidakpuasanataukekurangan.

6. Sifatqana’ahdalamhidupbiladimilikiolehsetiaporangdanditerapkan

dalamkehidupansehari-hariakanmendorongterwujudnyamasyarakat

yangpenuhdenganketenteraman,tidakcepatputusasa,danbebasdari

keserakahan,sertaselaluberpikirpositifdanmaju.

7. Secarabahasa,sabarartinyaikatan.MenurutajaranIslam,sabaradalah

sikap teguh dalam menghadapi segala macam cobaan dan rintangan

dengantidakmelupakanikhtiaratauusaha.

8. Sabardalamkehidupansehari-hariadalahsenantiasamengendalikan

diridaridosa,menaatisegalaperintahAllahdanlarangan-Nyaserta

tidakmengeluhatasmusibahyangmenimpa.

REFLEKSI

REFLEKSI

Kamu sudah belajar tentang sikap-sikap tawa«u, taat, qana’ah, dan

sabarpadababini.Sikap-sikaptersebutmerupakansikap-sikapterpuji

yangpatutdiamalkandalamkehidupansehari-hari.Apakahkamusudah

melaksanakansikap-sikapterpujitersebutdalamkehidupansehari-hari?

Kalau kamu sudah melaksanakannya dalam kehidupan sehari-hari,

cobalah untuk dipertahankan. Apabila kamu belum melaksanakannya,

cobalahuntukmelaksanakannyadengansebaik-baiknya.

Bab4PerilakuTerpuji(Tawa«u,Taat,Qana’ah,danSabar) 47

47


48

A. Lingkarilahhurufa,b,c,atauddidepanjawabanyangkamuanggap

palingbenar!

1. Sikaptidaksombongatautidakmenolakkebenarandantidakmenganggap

remehoranglaindisebut....

a. tawa«u b. tafakur

c. tahanus d. takabur

2. Dasarhukumsifattawa«utercantumdalamAl-Qur’an....

a. surahAsy-Syμr±[42]:215 b. surahAn-Nis±[4]:59

c. surahAt-Tag±bun[64]:12 d. surahAl-An’±m[6]:115

3. Perilakutawa«uakanmenimbulkansifat....

a. menganggapdirinyayangmulia

b. rasapersaudaraan

c. patuhterhadapperintahAllahswt.danNabiMuhammadsaw.

d. merasacukupatauhidupsederhana.

4. Taatbermaknapenurutberarti....

a. harusmematuhiperintahdanlaranganAllahdanRasulullah

b. segalayangharusditurutiaturan-aturanyangbersumberdariIslam

c. segalayangharustundukterhadapketentuanAllahswt.

d. segalayangharusdiikuti,baikperintahmaupunlaranganAllahswt.

5.

48

EVALUASI

Maksudkalimatdiatasadalah....

a. segalayangdiperintahkanAllahharusditaati

b. segalayangdiperintahkanRasulharusditaati

c. apabiladiperintahkanberibadahjangandidengarkan

d. apabila diperintah untuk menjalankan maksiat jangan didengarkan

danjanganditaati

6. Sifatsederhanadalamkeadaansempitataudalamkeadaanlapangdisebut....

a. tawa«u b. tahanus

c. qana’ah d. dermawan

7. Pentingnyasifatqana’ahdalamkehidupansehari-hariadalah....

a. hidup bermalas-malasan atau tidak mau berusaha sebaik-baiknya

untukmeningkatkankesejahteraanhidup

b. masyarakatyangsederhanadanterusbekerjadenganmengabaikan

ketaatankepadaAllah

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


c. masyarakatyangpenuhdenganketentraman,tidakcepatputusasa,

danbebasdarikeserakahan.

d. kesenjanganorangyangmiskinbisadiatasi,denganterusmengantung

kedermawananoranglain.

8. Potonganayattersebutmaksudnya....

a. Allahbersamaorangyangberbuatkebaikan

b. Allahbersamaorangyangsabar

c. orangyangsabarakandiberipertolonganAllahswt.

d. Allahakanmenjauhkanbencanabagiorangyangsabar

9. Kalaukitaditimpamusibah,orangyangsabarmengucapkan....

a. b.

c. d.

10. Cerminandarisikapsabaradalah....

a. sumpahserapahatascobaanyangmenimpa

b. membalascemoohanoranglaindengankekerasan

c. mengingatAllahjikahanyatertimpamusibahsaja

d. ketikaditimpamusibah,mengucapkaninnalillahiwainnailaihiraji’un

B. Jawablahpertanyaan-pertanyaanberikutdenganbenar!

1. Jelaskanpengertiantawa«u,qana’ah,taat,dansabar!

2. Bagaimanacaraberperilakutawa«udalamkehidupansehari-hari?

3. Bagaimanacaraberperilakutaatdalamkehidupansehari-hari?

4. Bagaimanacaraberprilakuqana’ahdalamkehidupansehari-hari?

5. Mengapakitadiharuskanbersabarketikaditimpamusibah?

KEGIATAN

Buatlahkelompokyangterdiriatas5orang,lalubacadankajiliteratur

diperpustakaanuntukmenemukankonsepyangjelasdanbenartentang

tawa«u,taat,qana’ah,dansabar.Kemudian,diskusikanbersamatemantemanmudidalamkelasuntukmenemukancontoh-contohperilakuyang

menunjukansikaptawa«u,taat,qana’ah,dansabar.

Bab4PerilakuTerpuji(Tawa«u,Taat,Qana’ah,danSabar) 49

49


Peta Konsep5

Hadasadalah

najisyangbersifat

hukmiyahatau

najisyangtidak

biasdilihatyang

menghalangi

pelaksanaansalat

HadasdanNajis

Pengertian: Pengertian: Dasarhukum:

Najisadalah

sebuahbenda

yangbersifat

kotordanakan

menghalangi

dalam

menjalankan

ibadah

Hadas:

• Tidakharusbenda

• Najisyangtidakbias

dilihat

• Terdiriatasduamacam,

yaituhadaskecildan

besar

• Hadaskecildisucikan

denganwu«u’atau

tayamum

• Hadasbesardisucikan

denganmandiatau

tayamum

Kata Kunci

°a¥arah,hadas,dannajis.

Perbedaan

HadasdanNajis

Antaralain,surah:

• Al-M±idah[5]:6

• Al-Muda££ir[74]:4

• H.R.Muslim

• Al-Furqan[25]:48

• Al-An’±m[6]:145

Najis:

• berupabenda

• kotoran,darah,airliur

anjing

• Terdiriatastigamacam,

yaitunajismukhaffafah,

mughaladzah,dan

mutawasittah

• Dibasuhdenganair

sampaihilangnajisnya


Bab

5

HADASDANNAJIS

HA

Islammerupakanagamayangmencintaikesucian

dan kebersihan. Berbicara tentang kesucian

dan kebersihan, sudah barang tentu harus

mengetahuikebalikannya,yaitunajis.

Bersuci berarti membersihkan atau

menghilangkannajisdanhadas,baikdari

badan,pakaianmaupuntempatsampai

suci menurut hukumnya. Para ulama

fiqih membagi ¯a¥arah menjadi dua,

yaitu: ¯a¥arah haqiqiyah dan ¯a¥arah

hukmiyah. °a¥arah haqiqiyah adalah

bersucidarinajisataual-hubs,Najisini

terdapatpadatubuh,pakaian,dantempat.

Sementara itu, ¯a¥arah hukmiyah adalah

bersuci dari hadas yang dikhususkan pada

badan.

Untuklebihjelasnya,padababini,kamuakan

belajar tentang pengertian hadas dan najis, macammacam

hadas dan najis serta cara menyucikannya.

Setelah mempelajari bab ini, kamu diharapkan dapat

menjelaskanperbedaanhadasdannajis.

A. PENGERTIANHADASDANNAJIS

SERTADASARHUKUMNYA

1. HadasdanDasarHukumnya

Sumber:muslim.or.idfiqhdan-muamalah

Hadasadalahnajisyangbersifathukmiyahataunajisyangtidakbisadilihat

yangmenghalangipelaksanaansalat.Bersucidarihadasadalahmenyucikan

badandarihadaskecilatauhadasbesar.Carabersucidarihadaskecil,yaitu

Bab5HadasdanNajis 51

51


erwu«u'denganmemakaiairataubertayamumdenganmemakaitanahatau

debuyangsucijikatidakadaair.Carabersucidarihadasbesar,yaitumandi

denganmemakaiairataubertayamumdenganmemakaitanahataudebuyang

sucijikatidakadaair.

DasarhukumtentanghadasinidapatkamusimakpadaayatAl-Qur’an

berikutini.

52

52

Artinya:

“Wahai orang-orang yang beriman! Apabila kamu hendak melaksanakan

salat,makabasuhlahwajahmudantanganmusampaikesiku,dansapulah

kepalamudan(basuh)keduakakimusampaikeduamatakaki.Jikakamujunub

makamandilah.Danjikakamusakitataudalamperjalananataukembalidari

tempatbuangair(kakus)ataumenyentuhperempuan,makajikakamutidak

memperolehair,makabertayamumlahdengandebuyangbaik(suci),usaplah

wajahmu dan tanganmu dengan (debu) itu.Allah tidak ingin menyulitkan

kamu,tetapiDiahendakmembersihkankamudanmenyempurnakannikmat-

Nyabagimuagarkamubersyukur.”(SurahAl-M±idah[5]:6)

Sementaraitu,hadisNabi,antaralain,menyatakan:

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


Artinya:

DariAbuHurairahr.a.Berkata:telahbersabdaNabiMuhammadsaw.:

“Tidaklah diterima salat orang yang berhadas sehingga ia berwu«u'.”

(Mutafaqalaih)


2. NajisdanDasarHukumnya

Najis adalah sebuah bendayang bersifat kotor dan akan menghalangi

dalammenjalankanibadahsehinggadiharuskanuntukmenyucikannya.Dari

pengertianini,dapatdiketahuibahwanajismempunyaiduasifat,yaitusebuah

bendadankotor.

Najis yang bersifat benda bertujuan untuk membedakan najis dengan

hadas. Artinya, najis itu harus berupa benda, sedangkan hadas tidak harus

benda.Keluarangin(kentut),misalnya,termasukhadas,tetapitidaktermasuk

najis. Sementara itu, najis yang bersifat kotor maksudnya adalah tidak ada

barangnajis,melainkankotor.

Jadi,bersucidarinajisadalahbersuciuntukmenghilangkannajisyangada

pada badan, pakaian, dan tempat. Contohnya menghilangkan najis kotoran,

darah,airliuranjing,atauterkenabenda-bendanajis.

Dasarhukumtentangnajis,antaralain,adalahfirmanAllahswt.:

Artinya:

“Danataspakaianmu,makahendaklahkamubersihkan”.

(SurahAl-Muda££ir[74]:4)

Sementaraitu,berdasarkanhadisNabiMuhammadsaw.:

Artinya:

“DariAbuHurairah,bahwasanyaRasulullahbersabda:Caramenyucikan

bejana salah seorang di antaramu bila dijilat anjing, yaitu membasuh

(denganair)sampitujuhkali.Salahsatubasuhanitudicampurdengan

debu”(H.R.Muslim)

Bab5HadasdanNajis 53

53


54

B. MACAM-MACAM HADAS DAN NAJIS SERTA

CARAMENYUCIKANNYA

1. Macam-macamHadasdanCaraMenyucikannya

Hadasterdiriatasduamacam,yaituhadaskecildanhadasbesar.Hadas

kecilcontohnyaadalahkencing,buangairbesar,hilangakalkarenamabukatau

tidur,bersentuhankulitlaki-lakidankulitperempuantanpaadapenghalang,

danmenyentuhkemaluandengantelapaktanganataujaritangan.Hadasbesar

contohnyaadalahjunub(keluarairspermaataukeluardarahhaid).Orangyang

mempunyaihadaskecildilarangmengerjakansalat,tawaf,sertamembawadan

menyentuhmushafAl-Qur’an.Sementaraitu,bagiyangberhadasbesartidak

bolehsalat,tawaf,membacadanmenyentuhmushafAl-Qur’an,danberdiam

didalammasjid.

Bersuci dari hadas adalah menyucikan badan dari hadas dengan cara

berwu«u', mandi, atau tayamum. Hadas kecil dapat disucikan dengan

cara berwu«u' menggunakan air atau bertayamum, yaitu bersuci dengan

menggunakantanahataudebuyangsuci.Hadasbesardapatdisucikandengan

caramandibesar,yaitumenyiramkanairkeseluruhanggotabadandenganniat

untukmenghilangkanhadasbesar.Menghilangkanhadaskecilmaupunhadas

besardilakukansetelahlebihdahulumembersihkannajis.

Bendaataualatuntukmenghilangkanhadasadalahairatautanah.Airyang

digunakanuntukmenghilangkanhadasadalahairyangsucidanmenyucikan.

Olehkarenaitu,kitaharusmengetahuimacam-macamair.

Paraulamafuqahamembagiairmenjadiempatmacam,yaitu:

a. AiryangSucidanMenyucikan,yangtidakMakruhMemakainya

54

Airsepertiitudinamakanairmutlak,artinyaairyangmasihmurni

dandapatdigunakanuntukbersucimenghilangkannajisataumenyucikan

hadas.Jenisairinidiantaranya:airhujan,airsumur,airlaut,airsungai,

airsalju,airtelaga,danairmataair.

FirmanAllahswt.:

Artinya:

“Dankamiturunkandarilangitairyangamatbersih”.

(SurahAl-Furqan[25]:48)

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


. AirSuci,tetapitidakMenyucikan

Airsepertiitutermasukairyangsuci,tetapitidaksahdipakaiuntuk

bersuci seperti untuk berwu«u'. Yang termasuk dalam jenis air ini di

antaranya:

1) Airmuqayyad,yaituairyangberkaitandengansuatubenda.Airini

telahberubahsalahsatuatauseluruhsifat-sifatnyakarenabercampur

dengan sesuatu benda yang suci, seperti air teh, air kopi, air susu,

atausejenisnya.Begitujugaairpohon-pohonanatauairbuah-buahan,

sepertiairkelapa,airjeruk,airniraatausejenisnya.

2) Airsedikit,yaitukurangdariukuranduakullah,artinyaairtersebut

kurangdari1/8m 3 atau500literdandigunakanlebihdarisatukali

pakai, seperti berwu«u' dalam kolam. Akan tetapi, bila digunakan

untuksekalipakai,sepertiberwu«u'dengangayungairitutetapsuci

danmenyucikan.

3) Airmusta’mal,yaituairyangsudahdipakaiuntukbersuci,sepertiair

yangsudahdipakaiuntukberwu«u'.Akantetapi,apabilaairinilebih

dariduakullah,airmusta’malinihukumnyasucidanmenyucikan.

c. AirMutanajis

Air mutanajis adalah air yang terkena najis. Jenis air ini terbagi

menjadiduabagianberikutini.

1) Air yang terkena najis dan berubah salah satu atau seluruh sifatsifatnya,

yaitu rasa, warna, atau baunya. Dalam keadaan ini, para

ulamafiqihsepakatbahwaairitutidakbolehdipakaiuntukbersuci.

2) Airyangterkenanajis,tetapitidakberubahsifat-sifatnya,baikrasa,

warnaataubaunya.Apabilaairitulebihdariduakullah,hukumnya

suci dan menyucikan. Akan tetapi, apabila airnya kurang dari dua

kullah,airitutermasukairmutanajis.

Rasulullah saw. bersabda: Apabila cukup air dua kullah, maka

tidaklahdinajisiolehsuatuapapun”.(Riwayatlimaahlihadis)

d. AirNajis

Air najis adalah air yang hukumnya najis dari asalnya, seperti air

kencing.Airnajistidakbolehdigunakanuntukbersuci,baikbersucidari

hadas maupun bersuci dari najis. Karena apabila kita menggunakan air

najis,badankitatidakakansucimalahakanbertambahnajisdanakan

mengganggukesehatanbadan,sepertigatal-gatalpadakulit.

Selain itu, ada juga air yang suci, tetapi makruh untuk digunakan

menghilangkanhadasataunajis.Contohnya,airyangterkenasinarmatahari

(airmusyammas),airyangterlalupanas,danairyangterlaludingin.Jenisair

iniakanmenimbulkanpenyakitkustaataupenyakitkulitlainnya.

Bab5HadasdanNajis 55

55


Ada lagi air yang haram untuk digunakan untuk bersuci. Air jenis ini

adalahairhasilcurianatauhasilrampasan.Karenamencuriadalahperbuatan

yangharam,barangcuriannyapunbersifatharam,begitujugamenggunakan

baranghasilcuriantersebut.

56

2. Benda-bendayangTergolongNajis

Sebelummempelajarimacam-macamnajisdancaramenyucikannya,kita

sebaiknyamenguraikandulubenda-bendayangtergolongnajisberikutini.

a) Bangkai binatang darat yang berdarah.Akan tetapi, bangkai binatang

laut,sepertiikanataubangkaibinatangdaratyangtidakberdarah,seperti

belalang,tidaklahtermasuknajis.

b) Darahhaid.Haliniberdasarkanhadissebagaiberikut:DariAsma’binti

AbuBakarberkata:“SeorangwanitapernahdatangkepadaNabiseraya

mengatakan:Apayangkamiperbuatbiladarahhaidmengenaipakaian

seorangdiantarakami?Beliaumenjawab:Hendaknyadiamenggosoknya,

membasahinya dengan air dan mencucinya, kemudian dia boleh salat

denganpakaiantersebut”.(H.R.Bukhari)

c) Kotoranmanusia,kotorankeledai,kuda,danbinatangbuasadalahnajis.Hal

iniberdasarkanhadisNabiMuhammadsaw.,yangartinya:DariAbuSaid

Al-Khudriberkata:“KetikaRasulullahsalatbersamaparasahabatnya,

tiba-tiba beliau melepaskan kedua sandalnya dan meletakkannya di

sebelah kirinya. Melihat hal itu, maka para sahabat langsung juga

melepaskansandalmereka.Seusaisalat,Rasulullahbertanya:Mengapa

kalianmelepassandalkalian?Merekamenjawab:Kamimelihatengkau

melepas sandal, maka kamipun melepas sandal. Rasulullah bersabda:

“SesungguhnyaJibriltelahdatangmengabarkankubahwapadasandal

tersebutadakotoran.”Lalubeliaubersabda:Apabilaseorangdiantara

kaliandatangkeMasjid,makahendaknyadiamelihat;bilapadasandalnya

terdapatkotoran(najis),hendaknyadiamengusapnyadansalatdengan

memakaikeduasandalnya.”(H.R.AhmaddanAbuDawud)

d) Air kencing manusia. Hal ini berdasarkan hadis sebagai berikut: Dari

Anas bin Malik berkata: “Telah datang seorang badui lalu kencing di

pojokmasjid.(melihathalitu)ParasahabatmembentaknyatetapiNabi

melarangparasahabat.Tatkalaorangbaduitadiselesaidarikencingnya,

Nabimenyuruhuntukdibawakanseemberairlalumenuangkannyapada

bekaskencingtersebut”.(H.R.Bukhari)

56

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


e) Khamaratauarak.Khamaratauarakituadalahnajislagikeji.FirmanAllah

swt. dalam surah Al-Maidah-90, yang artinya : “Bahwa sesungguhnya

arak,judi,berhala,danbertenungituadalahnajislagikejidariperbuatan

setan,makahendaklahkamujauhi.”

f) Air liur anjing. Hal ini berdasarkan hadis berikut: Dari Abu Hurairah

berkata: Rasulullah berabda: “Apabila anjing menjilat bejana salah

seorangdiantarakalian,makahendaklahdiamenuangkannyakemudian

menyucinyatujuhkali”.(H.R.Muslim)

g) Airwadidanmadi.Airwadiadalahairberwarnaputihdankentalyang

keluarsetelahkencing.Sementaraitu,airmadiadalahairberwarnaputih,

kental, melekat (lengket) yang keluar ketika memuncaknya syahwat,

bahkankadang-kadangseorangtidakmerasakankeluarnyaairtersebut.

3. Macam-macamNajisdanCaraMenyucikannya

Cara dan alat yang digunakan untuk membersihkan najis bergantung

kepadajenisnajisitusendiri.Untukitu,paraulamamembaginajiskedalam3

macam,yaitunajismukhaffafah,najismughaladzah,dannajismutawassitah.

a. NajisMukhafafah

Najismukhafafah(najisyanghukumnyaringan)adalahnajisberupa

air kencing bayi laki-laki yang belum makan atau minum, selain air

susuibunya.Airkencingbayiperempuanhukumnyasepertiairkencing

dewasawalaupunbelummakandanminumselainairsusuibunya.Karena

jikaperempuankencing,airkencinglangsungkeluartanpaadasaringan

terlebihdahulu.Sementaraitu,airkencingbayilaki-lakitidaklangsung

keluarsemuanya,tetapitersaringpadaqulufataukulitujungkemaluan

laki-lakiyangbelumdikhitan.

Tahukahkamucaramenyucikannajismukhafafah?Caramenyucikan

air kencing bayi laki-laki cukup dengan memercikan air pada bagian

badan, pakaian, atau benda-benda lainnya yang terkena air kencing

tersebuttanpadibasahiseluruhnya.Jikaairkencingnyabayiperempuan,

harusdibasuh.

b. NajisMughaladzah

Najis mughaladzah (najis yang hukumnya berat) adalah najisnya

anjing dan babi beserta anak dari kedua jenis hewan itu dengan jenis

hewan lain.Cara menyucikannya ialah membasuh tujuh kali dan salah

satudiantaranyadilakukandenganmenggunakantanah.Carainidisebut

ta’abud (ibadah),yaitu tidak boleh ditukar-tukar dan diubah, misalnya

mengganticampurandebudengansabun.

Bab5HadasdanNajis 57

57


58

58

Rasulullahsaw.bersabda:

Artinya:

DariAbuHurairah,bahwasanyaRasulullahbersabda:“Caramenyucikan

bejana salah seorang di antaramu bila dijilat anjing, yaitu membasuh

(denganair)sampaitujuhkali.Salahsatubasuhanitudicampurdengan

debu”(H.R.Muslim)

Babidisamakandengananjingkarenababitermasukbinatangyangkeji,

artinyabinatangyangnajis.

FirmanAllahswt.:

Artinya:

“Atau (yang diharamkan juga), daging babi itu adalah binatang keji

(najis)”.(SurahAl-An’±m[6]:145)

c. NajisMutawassitah

Najismutawassitah(najisyanghukumnyasedang)adalahnajisselain

dari najis mukhaffafah dan mughaladzah. Najis mutawassitah terbagi

menjadiduabagian,yaitunajismutawassitahainiyyahdanmutawassitah

hukmiyyah.

1) Najis mutawassitah ainiyyah, yaitu najis yang tampak dilihat oleh

mata,sepertibaul(airkencing)orangdewasa,gait(kotoranmanusia

atau binatang), darah, nanah, dan muntah. Cara menyucikan najis

ainiyyahadalahdenganmembasuhbagianyangterkenanajishingga

hilang dzat dan sifat dari najis tersebut. Akan tetapi apabila rasa,

warna,danbaunyasusahuntukdihilangkan,bolehdibiarkan.

2) Najismutawassitahhukmiyyah,yaitunajisyangtidakdapatterlihat

oleh mata, tetapi yakin adanya najis itu, seperti air kencing yang

sudahkering.Caramensucikannyacukupdenganmenyiramkanair

sekalisajatanpaharusmencuciseluruhnya.

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


C. PERBEDAANANTARAHADASDANNAJIS

Hadasberartisegalahalyangmembatalkanwu«u'danmerupakansyarat

sahnya salat. Sementara itu, najis adalah sebuah benda yang bersifat kotor

danakanmenghalangidalammenjalankanibadahsalatsampaiharusuntuk

disucikan.

Untuklebihjelasnya,perhatikantabelperbedaanantarahadasdannajis

berikutini.

Tabel

PerbedaanantaraHadasdanNajis

Perbedaan Hadas Najis

Pengertian • tidak harus benda • berupa benda

• najis yang tidak bisa • kotoran, darah, air liur

dilihat

anjing, dan sebagainya

Macamnya hadas kecil dan hadas besar Najis ada tiga, yaitu najis

mukhaffafah, najis mughaladzah,

dan najis mutawassitah.

Cara bersucinya • Hadas kecil dengan Dibasuh dengan air sampai

wu«u' dan tayamum hilang najisnya

(kalau tidak ada air).

• Hadas besar dengan

mandi dan tayamum

(kalau tidak ada air)

RANGKUMAN

1. Hadasadalahnajisyangbersifathukmiyahataunajisyangtidakbisa

dilihatyangmenghalangipelaksanaansalat.

2. Najisadalahsebuahbendayangbersifatkotordanakanmenghalangi

dalammenjalankanibadahsehinggadiharuskanuntukmenyucikannya

3. Bersuci dari hadas kecil dengan berwu«u' dan dengan memakai air,

ataubertayamumdenganmemakaitanahataudebuyangsucijikatidak

adaair.

4. Bersucidarihadasbesardengancaramandidenganmemakaiairatau

bertayamumdenganmemakaitanahataudebuyangsucijikatidakada

air.

Bab5HadasdanNajis 59

59


60

60

REFLEKSI

REFLEKSI

Pada pembelajaran ini, kamu akan belajar mengenai hadas dan najis.

Apakahkamutelahmemahamiperbedaanantarahadasdannajis?Apabila

kamu mengalami kesulitan dalam memahami hadas dan najis, segera

tanyakanpadagurumu.Dengandemikian,kamuakanlebihmemahami

bagaimanacarabersuciketikaterkenahadasdannajis.

EVALUASI

A. Lingkarilahhurufa,b,c,atauddidepanjawabanyangkamuanggap

benar!

1. Berwu«u'termasukcarauntukmenghilangkan....

a. najis b. hadas

c. mutanajis d. istinja’

2. Menghilangkankotorandaribadan,pakaian,dantempattermasuk....

a. najis b. istinja’

c. hadas d. mutanajis

3. MaksuddarisurahAl-M±-idah[5]:6adalah....

a. jikakamumelaksanakansalat,makaberwu«u'lah

b. jikakamudalamkeadaanjunub,makamandilah

c. jikakamutidakmenemukanair,makabertayammumlah

d. semuabenar

4.

Artihadistersebutadalah....

a. jikakamujunub,makamandilah

b. berwu«u'bolehdigantidengantayamum

c. salattidakditerimajikatidakberwu«u'

d. berwu«u'tidakditerimajikatidaksalat

5. Dasarhukumtentangnajistercantumdalam....

a. surahAl-Muda££ir[74]:2 b. surahAl-Muda££ir[74]:3

c. surahAl-Muda££ir[74]:4 d. surahAl-Muda££ir[74]:5

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


6. Airhujantermasuk....

a. airmutlaq b. airmusta’mal

c. airmutanajis d. airmugayyar

7. Airkelapatermasuk....

a. airsucimenyucikan b. airmutanajis

c. airmutlaq d. airmuqayyad

8. Airliuranjingtermasuk....

a. najismutawassitah b. najismugaladzah

c. najismukhafafah d. najishukmiyyah

9. Airyangberubahrasa,warna,danbaunyatermasuk....

a. airmusta’mal b. airmutanajis

c. airmutlaq d. airmuqayyad

10. Caramenyucikannajismukhafafahadalah....

a. kencingbayiperempuandibasuhdankencingbayilaki-lakidipercik

b. dibasuh7kalikemudiansalahsatunyadengandebu

c. baikkencinglaki-lakiatauperempuancukupdengandipercik

d. baikkencinglaki-lakimaupunperempuancukupdibasuhdenganair,

laludengandebu

B. Jawablahpertanyaan-pertanyaanberikutdenganbenar!

1. Apayangdimaksuddenganhadasdannajis?

2. Jelaskanmaksudairmuqayyad!

3. Jelaskanperbedaannajisdanhadas,dalamsegimacamnya,carabersucinya,

danjenisnya!

4. Jelaskanpengertiannajismukhafafah,mugaladzah,danmutawassitah!

5. Jelaskanpengertianhadaskecildanhadasbesar!

KEGIATAN

Carilahketeranganmengenaihadasdannajisdiperpustakaansekolahmu.

Identifikasilahberbagaicontohhadasdannajissehinggakamumampu

membedakan keduanya. Setelah itu, buatlah laporannya dalam bentuk

tugasmandiri.Hasilnyaserahkankepadagurumuuntukdinilai!

Bab5HadasdanNajis 61

61


Peta Konsep6

Wu«u',Tayamum,dan

MandiWajib

Pengertianwudu': Pengertiantayamum: Pengertianmandiwajib:

• Wu«u'menurut

bahasaadalah

bersihdanindah.

• Wu«u'menurut

syara'adalah

membersihkan

anggotawu«u'

denganairsuci

disertainiat

menghilangkan

hadaskecilsebagai

syaratsahnyasalat,

tawaf,danibadah

lainnya.

Yangmembatalkan

wu«u':

• keluarsesuatudari

qubulataudubur

• hilangkesadaran

• memegang

kemaluan

• murtad

• Tayamumberarti

sengajaatau

menyengaja

• Tayamummenurut

ilmuFiqihadalah

menyengaja

menggunakan

permukaantanah

untukbersucidengan

caratertentu

Yangmembatalkan

tayamum:

• segalayang

membatalkanwu«u'

• telahmenemukanair

• murtad

Tatacarawu«u'dan

tayamum

Kata Kunci

°a¥arah,wu«u',tayamum,danmandiwajib.

• Mandiwajibdalam

bahasaArabdisebut

gusl.

• Mandiwajibmenurut

syara'adalah

menuangkanairsuci

padaseluruhbadan

disertainiatmandi

wajib.

Sebab-sebabmandi

wajib:

• keluarairmani

• meninggaldunia

• haiddannifas

• melahirkan

Rukun,sunahsunah,dantatacara

mandiwajib


Bab

6

WU¬U',TAYAMUM,

WU

DANMANDIWAJIB

DA

Bab 6 ini masih ada hubungannya dengan

pelajaran pada Bab 5. Seperti telah dijelaskan

sebelumnya,¯a¥arahterbagiduamacamyaitu

¯a¥arahhaqiqiyahdan¯a¥arahhukmiyah.

°a¥arah haqiqiyah adalah bersuci dari

najisataual-hubs.Najisiniterdapatpada

tubuh,pakaian,dantempat.Sementara

itu, ¯a¥arah hukmiyah adalah bersuci

darihadas.

Pada bab ini, kamu akan belajar

tentang ketentuan-ketentuan wu«u',

tayamum, dan mandi wajib. Setelah

mempelajari bab ini, kamu diharapkan

dapat menjelaskan ketentuan-ketentuan

wu«u', tayamum, dan mandi wajib serta

mendemonstrasikannya mandi wajib secara

singkat.

A. KETENTUAN-KETENTUANWU¬U'

DANTAYAMUM

1. PengertianWu«u'danTayamumsertaDasarHukumnya

Sumber:beritaislam.wordpress.com

Wu«u' menurut bahasa artinya bersih dan indah. Sementara menurut

syara’,wu«u'adalahmembersihkananggotawu«u'denganairsucidisertai

niat untuk menghilangkan hadas kecil, sebagai syaratsahnya pelaksanaan

salat, tawaf, atau ibadah yang lainnya. Pembersihan anggota tubuh tertentu

dimaksudkan untuk membedakannya dari mandi yang dilakukan untuk

membersihkanseluruhtubuh.

Bab6Wu«u',Tayamum,danMandiWajib 63

63


Hukum wu«u' termasuk wajib. Dalam Al-Qur’an, kewajiban berwu«u'

dikaitkandalampelaksanaansalat.

64

64

FirmanAllahswt.:

Artinya:

“Wahaiorang-orangyangberiman!Apabilakamuhendakmelaksanakan

salat,makabasuhlahwajahmudantanganmusampaikesiku,dansapulah

kepalamudan(basuh)keduakakimusampaikeduamatakaki…”(Surah

Al-M±-idah[5]:6)

Sementaraitu,hadisNabimenyatakan:DariAbuHurairahr.a.Berkata:

telahbersabdaNabiMuhammadsaw.:“Tidaklahditerimasalatorangyang

berhadassehinggaiaberwu«u'.”(Mutafaqalaih)

Tayamum berarti sengaja atau menyengaja. Arti tayamum secara ilmu

fiqihadalah menyengajamenggunakan permukaantanah untuk bersuci,

untuk memperbolehkan segala yang dibolehkan dengan wu«u' dan mandi,

dengancaramenyapumukadankeduatanganhinggaduasikumenurutcara

tertentu.

FirmanAllah:


Artinya:

“…makajikakamutidakmemperolehair,makabertayamumlahdengan

debuyangbaik(suci),usaplahwajahmudantanganmudengandebuitu.

Allah tidak ingin menyulitkan kamu, tetapi Dia hendak membersihkan

kamudanmenyempurnakannikmat-Nyabagimu,agarkamubersyukur”.

(SurahAl-M±-idah[5]:6)

2. PembatalanWu«u'danTayamum

Beberapahalyangmembatalkanwu«u'(mubtilatulwu«u’i)adalah:

a) Apabilakeluarsesuatudariqubuldandubur

b) Hilangkesadaran

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


c) Memegangkemaluan

d) Murtad

Beberapa hal yang membatalkan tayamum (mubtilatut tayammumi)

adalah:

a) segalasesuatuyangmembatalkanwu«u'ataumandijugamembatalkan

tayamum;

b) karenatelahmendapatkanairataukarenasudahtidakadalagihalangan

yangmenghalanginyauntukmemakaiair.

c) murtad,yaituorangyangkeluardariagamaIslam.

3. TataCaraWu«u'danTayamum

DalamsebuahhadisdariAbuSaidal-Khudrir.a.,iaberkata:“Duaorang

laki-lakikeluardalamsebuahperjalanan.Lalu,tibawaktusalatsementara

keduanya tidak membawa air. Maka, keduanya bertayamum dengan tanah

yang baik, lalu salat. Lalu, mereka menemukan air saat waktu salat masih

tersisa.Makasalahseorangdarikeduanyaberwu«u'danmengulangisalat,

sementarayangsatunyalagitidakmengulangisalatnya.Lalu,merekadatang

kepada Nabi Muhammad saw. dan mengabarkannya, maka beliau berkata

kepadaorangyangtidakmengulangisalat,engkautelahmelakukannyasesuai

dengansunah,dansalatmuitusah.Sementarakepadaorangyangberwu«u'

danmengulangisalatnya,beliaumengatakan,kamumendapatkanpahaladua

kalilipat.”

Jadi, kedudukan wu«u' dan tayamum merupakan syarat sah salat atau

ibadah-ibadahyanglainnya.

a. TataCaraWu«u'

NabiMuhammadbersabda:“Barangsiapayangberwu«u'sepertiwu«u'ku

ini,laluiasalatduarakaatdandiatidakberbicaradengandirinyadalam

salattersebut,makaAllahakanmengampunidosanyayangtelahlalu”(H.R.

BukharidanMuslim).

Berpijak padahadis ini, kita dapat meneladani wu«u' yang diajarkan

oleh Nabi Muhammad saw.: Sebelum melaksanakan wu«u', hal yang harus

dilakukanadalahmembersihkanterlebihdahulunajis-najisyangada,kalau

memangmasihadanajisdibadan,wu«u'harusdikerjakandengansempurna,

dalamartisetiappembasuhanataupenyapuananggota-anggotawu«u'harus

dipastikanmerata.

MenurutpenjelasansurahAl-M±-idahayat6,terdapatempatanggotabadan

yangharusdibasuhdandisapu,yaituwajah,tangan,kepala,dankaki.Wajah,

termasukmencucimulutdanmenghirupairkehidung,lalumengeluarkannya

Bab6Wu«u',Tayamum,danMandiWajib 65

65


kembali.Tanganyangdibasuhairsampaikesiku.Kepala,yangdisapudengan

tanganyangbasah.Kakiyangharusdicucisampaikematakaki

Lebihjelasnya,marilahkitasimaktatacaraberwu«u'berikutini.

1) Bersihkanbadandarinajis/hadasbesardanhadaskecil.

2) Kemudian, Ber-ta’awuz dan iringi dengan membaca bismillah sambil

berniatdalamhatiuntukmelakukanwu«u'karenaAllahsemata.

Niatwu«u'nyasebagaiberikut:

Artinya:

“Akuberniatwu«u'untukmenghilangkanhadaskecilfardukarenaAllah

ta’ala.”

3) Basuhlahkeduatelapaktangandanmembersihkanjarijemaritigakali.

4) Berkumur-kumur,menggosok-gosokgigihinggaterbuangsegalasisa-sisa

makananyangmungkinmelekatpadacelah-celahgigi.

5) Dilanjutkandenganber-istinsyaq,yaitumenghirupairkedalamlubang

hidung.

6) Selesaiitu,basuhlahmukasebanyaktigakali.Ingat!Batasmukaadalah

antaradahisampaikebawahdagudandaritepikupingkanansampaitepi

kupingkiri.

7) Basuhlahtangankanandankirisampaikesiku-siku.Dimulaidaritangan

kanan,laluyangkiridisertaimenyela-nyelajaritangan.

8) Usaplahkepalakearahbelakang,lalukedepansekalisaja.

66

66

3

6

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII

4

7

Tatacaraberwu«u'

5

8


9

Tatacaraberwu«u'

10 12

9) Basuhlahkeduatelingabagianluardanbagiandalam.

10) Cucilahkeduakakihinggamatakakikanandankiridisertaimembersihkan

sela-selajarikaki.Dahulukankakikanan,lalukakiyangkiri.

11) Tertibdantidakterputus.

12) Berdoasetelahwu«u'.

Untuklebihjelasnya,hapalkandoasetelahwu«u'berikutini.

Artinya:

“Aku bersaksi bahwa tiada tuhan yang berhak diibadahi selain Allah

yang tiada sekutu baginya, dan aku bersaksi bahwa Nabi Muhammad

saw. sebagai utusan Allah, Ya Allah, jadikanlah aku termasuk orangorangyangsuci,dantermasukdalamgolonganorang-orangsaleh.”

b. TataCaraTayamum

MenurutpenjelasansurahAl-M±-idah[5]:6,terdapatduaanggotabadan

yangharusdisapu,bagiantubuhyangterkenatayamumituadalah:

1) wajah,diusap;

2) duatangan,diusapdengantanahyangsucisampaikesiku-siku.

Tata cara tayamum sesuai dengan hadis Nabi Muhammad saw.: Dari

AbdurrahmanbinAbza,iaberkata,telahdatangseoranglaki-lakikepadaUmar

bin Kha¯¯ab seraya berkata, “Saya junub sedangkan saya tidak mendapati

Bab6Wu«u',Tayamum,danMandiWajib 67

67


air.”AmmarbinYasirberkatakepadaUmarbinKha¯¯ab,Ingatkahengkau

ketikakitadahulupernahdalamsuatusafar,engkautidaksalatsedangkan

aku mengguling-guling badanku dengan tanah, lalu aku salat? Setelah itu,

kuceritakankepadaNabikemudianbeliaubersabda,“Cukuplahbagimuseperti

ini.”Nabimenepukkankeduatelapaktangannyaketanahlalumeniupnyadan

mengusapkankewajahdantelapaktangannya.(HadisRiwayatBukhari)

Lebihjelasnya,tatacaratayamumdiurutkansebagaiberikut:

1) Jikatelahmendapatkantanahsuciberdebu,menghadaplahkekiblat;

2) Letakkantangannyaketanahsuciberdebu,sambilberniatuntuktayamum

disertaidenganmengucapkanbasmallah:

Niattayamumadalah:

68

68

Artinya:

“Aku berniat tayamum untuk diperbolehkan melaksanakan salat, fardu

karenaAllahta’ala.”

3) Setelahmenyentuhtangan,lalutangannyaditepukansatukalidanditiup.

Setelahitu,usapkankeduatelapaktanganpadawajah.

Perhatikangambarberikutini!

Tangankananmengusapsebelahwajahkanan,kemudian

tangankirimengusapwajahsebelahkiri

Kemudian, letakkan lagi tangan ke tanah suci tadi, lalu tangannya

ditepukansatukalidanditiup.Setelahitu,usapkankeduatelapaktangankanan

padatangankirisampaisikudantelapaktangankiripadatangankanansampai

sikusecarabergantian.

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


Perhatikangambarberikutini.

Tangankananmengusapmengusaptangankiridantangan

kirimengusaptangankanan

5) Tertibdiantaraduausapan.Maksudnya,harusberurutanantaramengusap

muka,lalumengusapkeduatangan.

4. PerbedaanWu«u'danTayamum

Cobaperhatikanperbedaanwu«u'dantayamumpadatabelberikutini.

Wu«u' Tayamum

1. Menggunakan air seperti air

hujan, salju, embun, air laut, air

sungai,airsumur,danmataair

2. Terus-menerus dalamsalat far«u

kecualijikaberhadaskecil

3. Niatwu«u'

4. Membasuhmukadanmembasuh

dua tangan sampai siku-siku,

menyapu sebagian kepala, dan

menbasuhduakaki

1. Mengunakan tanah atau debu

yangsuci

2. Hanya berlaku satu kali salat

fardu

3. Niattayamum

4. Menyapumukadanmenyapudua

tangansampaisiku-siku

B. KETENTUAN-KETENTUANMANDIWAJIB

1. PengertianMandiWajibdanDasarHukumnya

Mandi wajib dalam bahasa Arab disebut gusl. Menurut bahasa, mandi

adalahmenguyurkanairpadasesuatu.Sementaraitu,mandimenurutsyara’

adalahmenuangkanairsucipadaseluruhbadandisertainiatmandiwajib.Niat

mandiwajibiniuntukmenghilangkanhadasbesar,sepertikeluarairmanipada

saatterjagadantidur,haid,danbersetubuh.

Bab6Wu«u',Tayamum,danMandiWajib 69

69


70

70

PerintahdisyariatkanwajibmanditerdapatdalamsurahAl-M±idahayat6:

Artinya:

“Danjikakamujunub,makamandilah”(SurahAl-M±idah[5]:6)

2. Sebab-sebabMandiWajib

Ada beberapa alasan yang menyebabkan seseorang harus mandi wajib,

yaitukeluarairmani,meninggaldunia,haiddannifassertamelahirkan.

a. KeluarAirMani

Keluar air mani, baik ketika kondisi sehat pada saat terjaga atau tidur,

sebagaimanaNabiMuhammadsaw.bersabda:

Artinya:

Dari Ummu Sulaim berkata : Wahai Rasulullah, sesungguhnya Allah

tidak malu mengenai yang hak. Apakah perempuan wajib mandi bila

mimpi?JawabRasulullah:“Ya,bilaiamelihatair(apabilakeluarair

mani).”(H.R.BukharidanMuslim)

Begitupunsepasangsuamiistriyangbersetubuh.Keluarmaniatautidak,

wajibbagikeduanyauntukmelakukanmandibesar.

b. MeninggalDunia

BilaseorangIslammeninggaldunia,hukumnyafardukifayahbagiorang

yangmasihhidupuntukmemandikannya.SabdaRasulullah:

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


Artinya:

DariIbnuAbbas.SesungguhnyaRasulullahsaw.,telahberkatatentang

orang berihram yang terlempar dari punggung untanya hingga ia

meninggal. Beliau berkata, “Mandikanlah dia olehmu dengan air dan

daunsidr(sabun)”.(H.R.BukharidanMuslim)

c. HaiddanNifas

Apabilaseorangperempuantelahterputusdarihaidataunifas,iawajib

mandiagariadapatmelaksanakansalat.

Rasulullahsaw.bersabda:

Artinya:

“BeliaupernahberkatapadaFatimahbintiAbiHubaisy,Apabiladatang

haid, hendaklah engkau tinggalkan salat, dan apabila habis haid itu,

hendaklahengkaumandidansalat”(H.R.BukharidanMuslim)

d. Melahirkan

Bagiperempuanyangmelahirkananakataupuntidak(misalnyakarena

keguguran),wajibbaginyamelakukanmandibesar.

3. RukunMandiWajib

a. Niat

Rukunmandiwajibadalahniatdanmengalirkanairkeseluruhtubuh.

Orang yang sedang junub atau berhadas besar, hendaklah berniat

(menyengaja)menghilangkanhadasbesarnya.Ucapanniatnyaadalahsebagai

berikut.

“Aku berniat mandi untuk menghilangkan hadas besar, fardu karena

Allah.”

Bab6Wu«u',Tayamum,danMandiWajib 71

71


72

72

b. MengalirkanAirkeSeluruhTubuh

Tidak boleh ada bagian permukaan tubuh pun yang tidak teraliri air

termasuk bagian-bagian sulit, seperti bagian telinga, bagian yang berlepitlepit,danseluruhrambut.

4. Sunah-sunahMandiWajib

Adahal-halyangdisunahkanketikamelakukanmandiwajib,antaralain:

a) membacabismillahirrahmanirrahim;

b) berwu«u'sebelummandi;

c) menggosokbadansebelummandi;

d) mendahulukananggotabadanyangkanandaripadayangkiri;

e) berturut-turut(tertib).

5. TatacaraMandi

SebuahhadisdariAisyahr.a.yangmenceritakankarenaapaRasulullah

saw. mandi adalah Rasulullah saw.suka mandi dari empat macam: dari

jinabat,hariJumat,lantarandiambildarah,danlantaranmemandikanmayat.

(H.R.AbuDaud).

TatacaramandiyangdilakukanRasulullahsaw.adalahsebagaiberikut:

a) dimulaidenganmencucikeduatangansebanyaktigakali;

b) lalu,membasuhkemaluan;

c) kemudian,berwudusecarasempurna,sepertiakanmelakukansalat;

d) setelah itu, menuangkan air ke atas kepala sebanyak tiga kali, seraya

menyelang-nyelingirambutagarairsampaimembasahiurat-uratnya;

e) terakhir,mengalirkanairkeseluruhbadandimulaidarisebelahkanan,lalu

kekiritanpamengabaikanduaketiak,bagiandalamtelinga,pusar,jarijarikakisertamenggosokseluruhanggotabadanyangdapatdigosok.

Doamasukkamarmandi:

Artinya:

“DengannamaAllah,YangMahaPengasihlagiMahaPenyayang

YaAllahakumohonperlindungandenganengkaudarisegalakejahatan

dankekotoran.”

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


Bacaandoakeluarkamarmandi:

Artinya:

Mohon keampunan-Mu YaAllah segala puji dan puja bagiAllah yang

telahmenghilangkanpenyakitdaritubuhkudanmenyehatkanku.

RANGKUMAN

1. Wu«u' menurut bahasa berarti bersih dan indah. Wu«u' menurut

syara’adalahmembersihkananggotawu«u'denganairsucidisertai

niatmenghilangkanhadaskecil,sebagaisyaratsahnyasalat,tawaf,

danibadahyanglainnya.

2. Hukumwu«u'termasukwajib.

3. Kewajiban berwu«u' dikaitkan dalam pelaksanaan salat tercantum

dalamsurahAl-M±idah,ayat6.

4. Salattidaksahjikaorangitutidakberwu«u'.

5. Tayamum adalah menyengaja menggunakan permukaan tanah

berdebuuntukbersuci,untukmemperbolehkansegalayangdibolehkan

dengan wu«u' dan mandi, dengan caramenyapu muka dan kedua

tanganhinggaduasikumenurutcaratertentu.

6. Tayamumsebagipenggantiwu«u'.

7. Menurutbahasa,mandiadalahmengalirkan/menguyurkanairpada

sesuatu.Sementaraitu,mandimenurutsyara’adalahmenuangkanair

sucipadaseluruhbadandisertainiatmandiwajib.Niatmandiwajib

iniuntukmenghilangkanhadasbesar.

REFLEKSI

REFLEKSI

°a¥arahataubersucimerupakankegiatanyangbaikketikakitaterkena

hadasataunajis.Apakahkamuakanmelakukannyajugasaattubuhatau

bagiantubuhmuterkenanajisatauhadas?Sudahpahamkahkamutata

carawu«u'dantayamum?Bilabelum,segeratanyakanpadagurumuagar

kamutidakragulagimelaksanakannya.

Bab6Wu«u',Tayamum,danMandiWajib 73

73


74

74

EVALUASI

A. Lingkarilahhurufa,b,c,atauddidepanjawabanyangkamuanggap

benar!

1. Wu«u'berarti....

a. membasuh dan menyapu sebagian anggota badan, seperti muka,

tangan,kepala,dankaki

b. menghilangkanhadaskecil

c. menggunakanalatbersuci,yaituairsuciuntukmenyucikan

d. semuabenar

2. Dasarhukumberwu«u'tercantumdalamAl-Qur’an....

a. surahAl-M±-idahayat5 b. surahAl-M±-idahayat6

c. surahAl-M±-idahayat7 d. surahAl-M±-idahayat8

3. Wu«u'dantayamumberbeda.Yangmenjadikanpersamaannyaadalah

....

a. alatnya b. menghilangkanhadaskecil

c. niatnya d. menghilangkanhadasbesar

4. Anggotawu«u'yangtermasukmenyapuadalah....

a. menyapumuka b. menyaputangan

c. menyapukaki d. menyapukepala

5. Yangtidakmembatalkanwu«u’....

a. hilangkesadaran b. keluarmazidanwadi

c. kentut d. minum

6. Tayamumdilakukanapabila....

a. adanyaair b. tidakadaair

c. malasberwu«u' d. batalwu«u’

7. Orangyangjunubdiwajibkan....

a. berwu«u’ b. mandi

c. membersihkankaki d. melaksanakansalat

8. Maksudayattersebutadalah....

a. Sesungguhnyamandiitukarenakeluarnyaair(mani).

b. Tidakditerimasalatorangyangberhadassehinggaiaberwu«u'.

c. Danjikakamujunub,makamandilah.

d. Akuberniatwu«u'untukmenghilangkanhadaskecilkarenaAllahta’ala

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


9.

Maksudhadistersebutadalah....

a. Sesungguhnyamandiitukarenakeluarnyaair(mani).

b. Apabiladatanghaid,hendaklahengkautinggalkan¡alat.

c. Danjikakamujunub,makamandilah.

d. Danjikakamutelahbersihhaid,makamandilah.

10. Sebab-sebabyangmewajibkanseseorangharusmandiadalah....

a. orangyangmeninggaldunia

b. keluarairmani

c. keluarhaiddannifasbagiwanita

d. semuabenar

B. Jawablahpertanyaan-pertanyaanberikutdenganbenar!

1. Jelaskanpengertianwu«u',tayamum,danmandiwajib!

2. Apahukumwu«u'dantayamum,jelaskan!

3. Sebutkanrukun-rukuntayamum!

4. Sebutkanniatmandiwajibberikutartinya!

5. Sebutkantatacaramandiyangbenar!

KEGIATAN

Baca dan telaahlah tentang ¯a¥arah dari berbagai sumber, baik dari

gurumumaupundaribuku-bukudiperpustakaantemukankonsepyang

benardanjelastentang¯a¥arah.Buatlahlaporannyapadabukutugasmu

untukdinilaiguru.Setelahselesai,Demontrasikantatacarawu«u’dan

tayamumdenganbenardidepankelasdengandiawasiolehguru.

Bab6Wu«u',Tayamum,danMandiWajib 75

75


Peta Konsep7

Salatartinyadoa.

Menurutistilah,salat

adalahibadahyang

tertentu,dimulai

dengantakbiratul

ihramdandiakhiri

salamdengan

beberapasyarat

tertentu.

Syaratwajibdan

sahnyasalat

Rukun-rukunsalat

Rukun-rukunsalat

SalatFardu

Hal-halyang

membatalkansalat,

antaralain:

• meninggalkan

syaratsahdan

rukunsalatdengan

sengaja

• berbicarasengajadi

luarbacaansalat

• bergerakberturutturutlebihdari3

kali

• terkenanajis

• terbukanyaaurat

ketikasalat

• membelakangi

kiblat

• makandanminum

• mengubahniat

• menambahrukun

salat

Tatacara

salatfardu(wajib)

Kata Kunci

Salatfardu,syaratwajibsalat,syaratsahsalat,sunahsalat,danrukun

salat.


Bab

7

TATACARASALAT

TAT A

FARDU(WAJIB)

FAR

Salatmempunyaikedudukanyangsangatpenting

daripada ibadah-ibadah lainnya. Dalam sebuah

hadisNabiMuhammadsaw.,dijelaskanbahwa

salat merupakan amalan seseorang yang

mula-muladihisab.Begitupentingnyasalat

sehinggawajibdikerjakandalamkeadaan

bagaimanapundandimanasajaberada,

kecualiwanitadalamkeadaanhaidatau

nifas.

Untuklebihjelasnya,padababini,

kamu akan belajar mengenai ketentuanketentuan

salat wajib (fardu) dan mempraktikkannya.

Setelah mempelajari hal

tersebut,kamudiharapkandapatmemahami

tatacarasalatyangbenar.

A. KETENTUAN-KETENTUAN

SALATFARDU(WAJIB)

1. PengertiandanHukumSalat

Bab7TataCaraSalatFardu(Wajib)

Sumber:nuansaislam.blogspot

Salat mengandung arti doa. Menurut istilah, salat ialah ibadah yang

tertentu,dimulaidengantakbiratulihramdandiakhirisalamdenganbeberapa

syarattertentu.Hukumsalatfarduadalahwajib’ainbagisetiapMuslim,baik

laki-lakimaupunperempuan.FirmanAllahswt.:

Artinya:

...”Sungguh,salatituadalahkewajibanyangditentukanwaktunyaatas

orang-orangyangberiman.”(SurahAn-Nis±[4]:103)

77

77


78

2. SyaratWajibdanSyaratSahSalat

a. SyaratWajibSalat

Syaratwajibsalat,antaralain:beragamaIslam;berakalsehat;telahbalig;

sertasucidarihaid(menstruasi)dannifas(masasetelahmelahirkan).

b. SyaratSahSalat

Syarat sah salat, antara lain: suci dari hadas besar dan hadas kecil;

menutup aurat; badan, pakaian, dan tempat salat bersih dari segala macam

najis;menghadapkiblat;sertamengetahuiwaktumasuknyasalat.

3. Rukun-rukunSalat

Berikutiniadalahrukun-rukunsalat.

a) Niat

b) Berdiritegakbagiyangmampu

c) Takbiratulihram

d) MembacasurahAl-F±ti¥ah

e) Rukudengantumaninah(berhentisebentardengantenang)

f) Iktidaldengantumaninah

g) Sujud2kalidengantumaninah

h) Duduk di antara 2 sujud dengan tumaninah dengan cara duduk

iftirasy.Dudukiftirasyadalahduduksetelahsujudsambilmembaca

AllahuAkbar.

i) Duduktasyahhudakhir.Bacaantasyahhudakhiradalah:

78

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


j) MembacasalawatatasNabiMuhammadsaw.ketikadudukakhiratau

tasyahhudakhir.BacaansalawatatasNabiMuhammadsaw.:

k) Mengucapkansalamyangpertama

m) Tertib

4. Sunah-sunahSalat

Sunah salat adalah ucapan dan perbuatan yang dianjurkan untuk

dikerjakan dalam salat. Orang yang mengerjakan diberi pahala, orang yang

meninggalkannyatidakbatalwalaupunditinggalkandengansengaja.

Sunah-sunahsalatiniadaduamacam,yaitusunahqauliyahdanfi’liyah.

a. SunahQauliyah

1) MembacasurahsetelahAl-F±ti¥ah

2) Membacazikirketikaruku.Bacaanzikirketikarukukadalah:

Artinya:

MahasuciAllahTuhanYangMahaAgungdandenganmemujikepada-

Nya(3kali)

Ataubacaanlain:

Artinya:

MahasuciEngkau,YaAllah,Rabbkami,dansegalapujibagi-Mu.Ya

Allah,ampunilahdosaku.

3) Ketikaiktidalmembaca:

Artinya:

SemogaAllahmendengarkankepadaorangyangmemuji-Nya”.

Setelahbadandalamkeadaantegakmembaca:

Artinya:

YaTuhankami,segalapujianhanyauntuk-Mu,pujiansepenuhlangit

dansepenuhbumi,sepenuhapayangadaduaantarakeduanya,dan

sepenuhapayangEngkaukehendakisetelahitu.

Bab7TataCaraSalatFardu(Wajib) 79

79


80

80

4) Ketikasujudmembaca:

Artinya:

MahasuciTuhankuyangMahaTinggidandenganmemujikepada-

Nya(3x)

Ataubacaanlain:

Artinya:

MahasuciEngkau,YaAllah,Rabbkami,dansegalapujibagi-Mu.Ya

Allah,ampunilahdosaku.

5) Ketikadudukdiantaraduasujud,berdoadenganbacaan:

Artinya:

YaTuhanku,ampunilahaku,rahmatilahaku,cukupilahkekuranganku,

tinggikanlah derajatku, berilah aku rezeki, berilah aku petunjuk,

sehatkanlahaku,danmaafkanlahaku

6) MengucapkansalawatkepadaNabiMuhammadsaw.setelahmembaca

tasyahudawaldanakhir.Bacaannyaadalah:

Artinya:

YaAllah,sampaikansalawat(pujiandansanjungan)kepadaMuhammad

dankeluarganya,sebagaimanaEngkautelahsampaikansalawatkepada

Ibrahm dan keluarganya. Sesungguhnya Engkau Maha Terpuji dan

Mahaagung. Berilah berkah kepada Muhammad dan keluarganya,

sebagaimana Engkau telah memberi berkah kepada Ibrahim dan

keluarganya.SesungguhnyaEngkauMahaTerpujidanMahaagung.

7) Zikirataudoasetelahsalat

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


. Sunah-sunahFi’liyah

Sunahfi’liyahadalahperilakuRasululllahberupaperbuatandalamsalat.

Sunahfi’liyah,antaralain:

1) Membuatpembatasuntuksalat

2) Mengangkatkeduatanganketikatakbiratulihram,rukuk,danbangkitdari

duduktasyahudawal.Begitupundisunahkanmengangkatkeduatangan

disetiapkalihendakbangkitdanturun.

3) Meletakkantangankanandiatastangankiridiatasdada

4) Melihattempatsujud

5) Meratakanposisipunggungketikarukuk

6) Mendahulukankeduatangandarikedualututketikabersujud

7) Meletakkandahidankeduatangandiataslantai

B. HAL-HALYANGMEMBATALKANSALAT

Perhatikanhal-halyangmembatalkansalatberikutini.

1) meninggalkansyaratsahsalatdanrukunsalatdengansengaja;

2) berbicaradengansengajadiluarbacaansalat;

3) bergerakberturut-turutlebihdaritigakali

4) terkenanajis;

5) terbukanyaauratketikasalat;

6) membelakangikiblatataubergeserdariarahkiblat;

7) makandanminummeskipunsedikit;

8) mengubahniat,misalnyainginmemutuskansalat;

9) mambahrukunyangberupaperbuatan,sepertimenambahrukukdansujud

dengansengaja.

C. TATACARASALATFARDU(WAJIB)

Sebelummelaksanakansalat,perhatikanhal-halberikutini.

1) Pahamilah syarat-syarat salat, seperti menutup aurat, membersihkan

badan,pakaian,pakaian,dantempatsalatdarisegalanajis,mengetahui

waktusalattelahtiba,danmenghadapkiblat.

2) Berwu«u'denganairyangsucilagimensucikan,seperiairhujan,airlaut,air

sungai,danairsumur.Jikatidakmenemukanair,bolehbertayamumdengan

tanahataudebuyangsuci.

Setelah itu, barulah dibolehkan memulai salat. Sebelum memulai salat

niatkan dalam hati, yaitu hendak melakukan salat karena Allah dengan

menentukanjenissalatyangakandikerjakan.

Bab7TataCaraSalatFardu(Wajib) 81

81


82

82

Berikutbacaanniatsalat,contohnyasalatZuhur.

RakaatPertama

1) TakbiratulihramdenganmembacaAllahuAkbar

Keduatangandiangkatsejajardengantelinga.

Berdiritegak,berniat,lalutakbiratulihram

2) Membacadoaiftitah,yaitudoapembukaan.Doadibacahanyasatukali

padapermulaansalat.Bacaannyasebagaiberikut:

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


Artinya:

AllahMahabesarsungguhMahabesarAllah,segalapujiadalahuntuk-

NyadanMahasuciAllahpagidanpetangsepanjangmasa.Kuhadapkan

mukakukehadiratAllahyangmenciptakanlangitdanbumidenganikhlas

serta berserah diri kepada-Nya dan bukanlah aku termasuk golongan

orang yang mempersekutukan-Nya. Sesungguhnya, ¡alatku, ibadatku,

hidup, dan matiku hanyalah semata-mata untuk Allah, Tuhan sekalian

alam. Tidak ada satu pun sekutu bagi-Nya, dan dengan demikian aku

diperintah.Danakuadalahdarigolonganorang-orangyangberserah

diri”.

Bacaandoaiftitahyanglain,yaitu:

Artinya:

YaAllah!JauhkanlahantarakudankesalahankusebagaimanaEngkau

menjauhkan antara Timur dan Barat. YaAllah! Bersihkanlah aku dari

segalakesalahan,sebagaimanadibersihkankainyangputihdarikotoran.

YaAllah!Cucilahkesalahan-kesalahandenganair,salju,danembun.

3) Membacata’awwuzatauperlindungandiri.

Artinya:

AkuberlindungkepadaAllahdarigodaansetanyangterkutuk

4) MembacaSurahAl-F±ti¥ah

Bab7TataCaraSalatFardu(Wajib) 83

83


84

84

Artinya:

(1)DenganNamaAllahYangMahaPengasihlagiMahaPenyayang(2)

Segala puji bagi Allah Tuhan semesta alam (3) Yang Maha Pengasih

lagiMahaPenyayang(4)YangMenguasaiharipembalasan(5)Hanya

kepadaEngkaulahkamimenyembahdankepadaEngkaulahkamimohon

pertolongan(6)Tunjukilahkamikepadajalanyanglurus(7)Yaitujalan

bagi orang-orang yang Engkau beri nikmat atas mereka Bukan jalan

merekayangdimurkaidanbukanjalanmerekayangsesat.

5) MembacasalahsatusurahatauayatdariAl-Qur’an.

Contohnya,surahAl-'²diy±t:

6) Rukuk

Sewakturukuk,bacalahtasbih:

Adajugayangmembacabacaanberikutketikarukuk:

7) Iktidal

Bangkit tegap kembali dari rukuk dengan mengangkat kedua tangan,

sepertiketikatakbirsambilmembaca:

Setelah tangan diangkat, lalu dilepaskan kembali, lurus ke bawah sisi

badan.

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


8) Sujud

Bacaansujudadalah:

Bacaansujudlainnyaadalah:

Rukuk,iktidal,danSujud

9) DudukdiantaraduasujudsambilmembacaAllahuAkbar

Bacaandudukdiantaraduasujudadalah:

Dudukdiantaraduasujud

Bab7TataCaraSalatFardu(Wajib) 85

85


86

10) Sujudkedua

SujudkembalisambilmembacaAllahuAkbar.

Caradanbacaannyasepertisujudpertama.

86

Rakaatkedua

Berdiri dari sujud sambil mengucapkan Allahu Akbar disertai dengan

bacaansurahAl-F±ti¥ahdansurahlainnya.Selanjutnya,rukuk,iktidal,sujud

pertama,dudukdiantaraduasujud,sujudkedua,dantasyahhudawal.

Bacaantasyahhudawaladalah:

Artinya:

Segala penghormatan, kebahagiaan dan kebajikan adalah kepunyaan

Allah. Keselamatan terlimpah atasmu wahai Nabi Muhammad, begitu

punrahmatsertaberkatAllah.Semogakeselamatanterlimpahpulaatas

kamidanjugaatashamba-hambaAllahsaleh.Akumengakubahwatiada

TuhanmelainkanAllah.DanakumengakubahwaMuhammadituadalah

utusanAllah.YaAllah,limpahkanlahrahmatatasNabiMuhammad!.

Rakaatkeketiga

Berdiri kembali dengan mengucapkan Allahu Akbar disertai dengan

bacaansurahAl-F±ti¥ahdansurahyanglainnya.Selanjutnya,rukuk,iktidal,

sujudpertama,dudukdiantaraduasujud,dansujudkedua.

Rakaatkekeempat

Berdiri kembali dengan mengucapkan Allahu Akbar disertai dengan

bacaansurahAl-F±ti¥ahdansurahyanglainnya.Kemudian,rukuk,iktidal,

sujudpertama,dudukdiantaraduasujud,sujudkedua,dantasyahhudakhir.

Bacaantasyahhudakhiradalah:

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


Selanjutnya,diakhiridengansalamkekanandankekirisambilmengucapkan

bacaanberikutini.

RANGKUMAN

1. Salatadalahtiangagama.Sebaliknya,barangsiapayangmeninggalkan

salatmakaiatelahmeruntuhkanagamanya.

2. Salatmengandungartidoa.Menurutistilah,salatialahsuatuibadah

yang tertentu, dimulai dengan takbiratul ihramdan diakhiri salam

denganbeberapasyarattertentu.

3. Syarat wajib salat terdiri atas: beragama Islam, berakal sehat, balig

(dewasa),dansucidarihaid(mentruasi)sertanifas.

4. Rukunsalatterdiriatas:niat,berdiritegakbagiyangmampu,takbiratul

ihram, membaca surah Al-F±ti¥ah, rukuk dengan tumaninah, iktidal

dengantumaninah,sujud2kalidengantumaninah,dandudukdiantara

2sujuddengantumaninah,duduktasyahhudakhir,membacasalawat

atasNabiMuhammadsaw.,mengucapkansalam,dantertib.

5. Syarat sah salat terdiri atas: suci dari hadas besar dan hadas kecil,

menutup aurat, bersih dari najis, menghadap kiblat, dan mengetahui

waktumasuknyasalat.

6. Sunah-sunah salat ini ada dua macam, yaitu sunah qauliyah dan

fi’liyah.

Bab7TataCaraSalatFardu(Wajib) 87

87


88

88

REFLEKSI

REFLEKSI

Pada bab ini, kamu telah belajar tentang tata cara salat wajib (far«u).

Apakahkamusudahmemahamibagaimanatatacarasalatwajibsecara

berurutan? Dapatkah kamu menyebutkan bacaan-bacaan salat yang

pokok? Kalau kamu belum memahami pelajaran ini, segera tanyakan

padagurumu.Dengandemikian,kamudapatmempraktikkansalattanpa

ragu-ragu.

EVALUASI

A. Lingkarilahhurufa,b,c,atauddidepanjawabanyangkamuanggap

benar!

1. Dasarhukumkewajiban¡alatadalah....

a. surahAn-Nis±[4]:101 b. surahAn-Nis±[4]:102

c. surahAn-Nis±[4]:103 d. surahAn-Nis±[4]:104

2. Membacatakbiratulihramketikasalatmerupakansalahsatu...salat.

a. wajib b.rukun

c. sunah d.mubah

3. Salahsatusyaratwajibsalatadalah....

a. menutupaurat

b. sucidarihadaskecildanhadasbesar

c. menghadapkiblat

d. berakalsehat

4. Yangmerupakansalahsatusyaratsahsalatadalah....

a. menghadapkiblat b. berakalsehat

c. balig d. menghadapkiblat

5. Yangtidaktermasukrukun¡alatadalah....

a. takbiratulihram

b. surahAl-F±ti¥ah

c. mengucapkansalampertama

d. membacasurahsetelahsurahAl-F±ti¥ah

6. Dudukiftirasydilakukandalamduduk....

a. takhiyatawal b. takhiyatakhir

c. menjelangsalam d. rakaatterakhirdalamsalat

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


7. Salatwajibyangtidakdilakukantakhiyatawaldidalamnyaadalah....

a. salatAsar b. salatMagrib

c. salatIsya d. salatSubuh

8.

Bacaantersebutdibacaketika....

a. iktidal b. dudukdiantaraduasujud

c. duduktasyahhudawal d. sujudkedua

9. Bacaaninidibacaketika....

a. iktidal b. rukuk

c. sujud d. dudukdiantaraduasujud

10. Menghadapkiblatberartimenghadap....

a. Kakbah b. MasjidilHaram

c. barat d. timur

B. Jawablahpertanyaan-pertanyaanberikutdenganbenar!

1. Jelaskanpengertiansalatwajibdandasarhukumnya!

2. Jelaskansyarat-syaratsalat,baikyangmerupakansyaratwajibmaupun

syaratsahnyasalat!

3. Sebutkanbeberapahalyangmembatalkansalat!

4. Jelaskanyangdimaksuddengandudukiftirasy!

5. Apabacaantasyahhudakhir?

KEGIATAN

Datangilah perpustakaan sekolahmu. Cari bahan-bahan mengenai tata

cara salat fardu (wajib), lalu buatlah laporannya. Kemudian, serahkan

hasilnyapadagurumuuntukdinilai.

Bab7TataCaraSalatFardu(Wajib) 89

89


Peta Konsep8

Pengertian:

Salatberjamaah

adalahsalatyang

dilakukanbersamasama.

Keutamaansalat

berjamaah:

1) mendidikdisiplin

2) mendidik

kebersamaan

3) mendidikketaatan

4) memupuk

tanggungjawab

5) salingmemaafkan

Tatacarasalat

berjamaah

SalatBerjamaahdan

SalatSendiri(Munfarid)

Pengertian: Pengertian:

Salatsendiriadalah

salatyangdilakukan

sendirianataudisebut

jugasalatmunfarid.

Tatacarasalatsendiri

(munfarid)

Kata Kunci

Salatjamaah,salatmunfarid,dandasarhukumnya.

Perbedaansalat

berjamaahdansendiri

(munfarid)terletakpada

niatnya.


Bab

8


Kehidupan umat Islam digambarkan dalam

¡alat berjamaah. Salat berjamaah merupakan

lambangpersatuandankesatuanumatIslam.

Dengan salat berjamaah, akan terbentuk

kesatuanmasyarakatyangsalingmengenal

dan kerja sama sehingga keadaan umat

dapat terkontrol. Pada bab ini akan

belajar salat jamaah dan salat munfarid

(sendiri).Setelahmempelajarnya,kamu

diharapkan dapat mempraktikkan salat

jamaah.

SALATJAMAAHDAN

S

SALATMUNFARID

S

(SENDIRI) (S

A. KETENTUANSALAT

BERJAMAAH


1. PengertianSalatBerjamaahdanDasar

Hukumnya

Sumber:santriw4n.files.wordpress.com

BerjamaahberasaldaribahasaArab,yaitujamaah,yangartinyaberkumpul

atau banyak. Salat berjamaah adalah salat yang dilakukan bersama-sama

sekurang-kurangnyadilakukanolehduaorangdengantertibdanteratur,sesuai

denganAl-Qur’andanHadis,yangsatubertindaksebagaiimamyangsatulagi

bertindaksebagaimakmum.

Hukumsalatberjamaahadalahsunahmuakad,yaitupekerjaanyanglebih

utamadikerjakanolehNabiMuhammadsaw.Adajugayangmengatakanbahwa

hukumsalatberjamaahadalahfardukifayahatauwajibkifayah.Artinya,jika

dimasyarakatsudahadayangmelaksanakansalatberjamaah,yanglaintidak

terkenadosanya.Akantetapi,apabiladimasyarakatIslamtidakadayangsalat

berjamaah,masyarakatituakanterkenadosa.

Bab8SalatJamaahdanSalatMunfarid(Sendiri) 91

91


92

92

Dasarhukumsalatberjamaahadalah:

Artinya:

DariAbdullahibnuUmarr.a.Rasulullahsaw.bersabda:"Salatberjamaah

lebihutamadarisalatsendiriansebanyakduapuluhtujuhderajat.”(H.R.

BukharidanMuslim)

2. KeutamaanSalatBerjamaahdaripadaSalatMunfarid(Sendiri)

Salatmunfaridadalahsalatyangdilakukansendirian.Caramelakukannya

sesuaidenganketentuansalat,sepertisyaratdanrukunsalat.

Keutamaansalatberjamaahdaripadasalatmunfariddapatdisimakpada

HadisNabiMuhammadsaw.yangartinya:

DariAbuHurairahRasulullahsaw.bersabda,"Salatberjamaahseorang

laki-lakilebihbaikbaginyadaripadasalatsendiriandirumahnya,dan

keutamaannyasebanyak20derajatlebih,Sesungguhnya,seseorangyang

berwududenganbagus,lalupergikemasjiddenganmaksudhanyauntuk

mengerjakansalat.Allahakanmengangkatdalamsetiapkalilangkahnya

itu satu derajat, dan digugurkan pula satu kesalahannya sampai dia

memasukimasjid.Setelahmasukmasjid,diatercatatdalamsalatselagi

diatetapmenunggunya,dansemuamalaikatmendoakannyaselamadia

tetapditempatsalatnya.Malaikatituberdoa,WahaiAllah,sayangilah

dia,ampunilahdiaterimalahtobatnyaselagidiatidakmenganggudan

tidakberhadas”(H.R.BukharidanMuslim)

Salatberjamaahtidakhanyaberlakupadasalatfardusaja,tetapijugapada

salatsunah,sepertisalatsunahhariraya.

Hikmahyangdapatdiperolehdarisalatberjamaahini,antaralain:

a) mendidikumatIslamuntukberdisplin;

b) mendidikumatIslamuntukkompak,searah,sejalan,dansetujuan;

c) mendidikumatIslamuntuktaatkepadapimpinan;

d) memupuktanggungjawabterhadapumatIslamsecarakeseluruhan;

e) mendidik umat Islam untuk saling memaafkan dan saling mendoakan.

Ketikaselesaisalat,kitabersalamanmemaafkandansalingmendoakan.

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


3. SyaratSahImamdanMakmum

a. SyaratSahMenjadiImam

Syaratsahmenjadiimam,antaralain:

1) mengetahuitatacaramengerjakansalatdandapatmelakukannya;

2) membacaAl-Qur’anatauSurahAl-F±ti¥ahdanayatlaindengarbenar;

3) mengetahuihukumyangberkenaandengansalat;

4) imamharusmumayyiz(dapatmembedakanyangbaikdanyangburuk);

5) tidakmenjadikanmakmumkejamaahyanglain.

SebagaimanaHadisMuhammadsaw.yangberbunyi:

Artinya:

DariAbuMas’udal-Ansarir.a.:Rasulullahsawbersada:"Orangyang

palingberhakmenjadiimamsalatdalamsuatukaumadalahorangyang

paling hafal Al-Qur’an. Jika mereka sama dalam hal itu yang paling

mengetahuitentangsunah,kalaumerekasamadalamhalitu,yangpaling

dahuluhijrah,kalaumerekasamadalamhalitu,yanglebihdahulumasuk

Islam.Danjanganlahseseorangmenjadiimamdalamkekuasaanorang

lain,danjanganpuladudukdiatastempatduduktuanrumah,kecuali

denganizinnya.(H.R.Muslim)

DariHadisdiatas,kitadapatmenyimpulkansebagaiberikut:

1) Imamadalahorangyangmemimpinsalatatauyangberdiripalingdepan.

2) Imamdipiliholehmakmumdenganpersyaratan:

a) orangyangpalingfasih(jelas)membacaAl-Qur’an;

b) orangyangpalinghapaldanpahamterhadapsunah-sunahRasul;

c) jikamerekakemampuannyasama,pilihlahyangpalingtuausianya.

Bab8SalatJamaahdanSalatMunfarid(Sendiri) 93

93


Seorangimamharusmemerhatikanhal-halsebagaiberikut:

1) Menertibkansaf(barisan)makmumsebelumsalatdimulai.

Sabda Rasulullah saw. yang artinya :“Luruskan barisan kalian karena

lurusnya barisan termasuk sempurnanya salat.” (H.R. Bukhari dan

Muslim)

2) Memerhatikan kondisi makmum karena keadaan mereka bermacammacam.HalinidijelaskanolehRasulullahsaw.yangartinya:“Apabila

salahseorangdarikamusalatmenjadiimambagiorangbanyak,hendaklah

iaringankan.Sebab,diantaramerekaadayanglemah,sakit,dantua.

Akan tetapi, apabila salat sendirian, boleh dipanjangkansekehendak

kamu”.(H.R.Muslim)

3) Setelahselesaimelaksanakansalatberjamaah,imamdianjurkanmenghadap

kearahmakmum,sebagaimanaRasulullahsaw.bersabdayangartinya:

“Adalah Rasulullah saw., apabila selesai salat, ia menghadapkan

wajahnyakearahkami”(HR.Bukhari)

94

b. SyaratSahMenjadiMakmum

Makmumadalahyangdipimpinataupengikutsalat.

Syaratmenjadimakmum,antaralain:

1) Berniatmenjadimakmum(misalnya,niatpadasaatsalatZuhur):

Artinya:

“Aku melaksanakan salat fardu Zuhur empat rakaat menghadap kiblat

dalamkeadaanmenjadimakmumkarenaAllahta’ala.”

2) Setiapgerakantidakbolehterlewatkan.

3) Makmumtidakbolehmendahuluigerakanimam.Jikamakmumtigakali

berturut-turutmendahuluiimam,batallahsalatnyamakmum.

Perhatikanhadisberikutini:

94

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


Artinya:

DariAnasbinMalikr.a.NabiMuhammadsaw.bersabda:"Sesungguhnya,

imamituadalahuntukdiikutiolehmakmumnya.Olehkarenaiu,apabila

imambertakbir,bertakbirpulalahkamu,apabilaimambangkit,bangkitlah

kamu, apabila imam mengucapkan, sami‘allahu liman hamidah,

ucapkanlah, rabbana walakal hamd.” Dan apabila imam mengerjakan

salat sambil duduk, salatlah kamu semuanya sambil duduk.” (H.R.

Muslim)

4) Makmummemerhatikanataumendengarkanayatyangdibacaimam.

FirmanAllah:

Artinya:

“DanapabiladibacakanAl-Qur’an,makadengarkanlahbaik-baik,dan

perhatikanlah dengan tenang agar kamu mendapat rahmat (Surah Al-

A’r±f[7]:204)

5) Makmumharusberlapangdadamengikhlaskandiamenjadiimam.

6) MakmumyangdepanhendaklahyanghafalbacaanAl-Qur’an.Halini

untuk menjaga kemungkinan jika imam lupa dalam bacaan, ia dapat

segeramemperbaikinya.Selainitu,apabilaimambatal,diadapatsegera

menggantikannya.

7) ApabilaImamlupagerakansalat,makmumlaki-lakiyangdibelakang

memperingatkannya dengan ucapan subhanallaah.” Apabila makmum

perempuan mau memperingatkan imam, makmum menepuk belakang

tangankirinyadengantelapaktangankanan.

8) Makmumtidakmengetahuibatalnyasalatimamkarenadisebabkanhadas

atauyanglain.

9) Tidakbolehberanggapanbahwasalatnyaharusdiulangisebabtidaksah.

10) Imamtidakmenjadimakmum.

11) Makmum tidak boleh berimam kepada orang yang bodoh, yaitu orang

yangtidakbisamembacaAl-Qur’an.

12) Imamdanmakmumharusberadapadasatutempat.

4. Halangan-halanganSalatBerjamaah

Hal-halyangmenjadihalanganberjamaah,yaitu:

a) Karenahujan.SebagaimanasabdaNabiMuhammadsaw.yangartinya:

DariJabir,Kamitelahberjalanbersama-samaRasulullahsaw.dalam

Bab8SalatJamaahdanSalatMunfarid(Sendiri) 95

95


perjalanankamikehujanan.Rasulullahsaw.bersabda:"Orangyang

hendak salat, salatlah di kendaraannya masing-masing.” (H.R.

Muslim)

b) Karenasakit.SebagaimanaHadisNabiMuhammadsaw.yangartinya:

“KetikaRasulullahsaw.sakit,beliaumeninggalkansalatberjamaah

beberapahari.(H.R.BukharidanMuslim)

c) Karena lapar atau haus, sedangkan makanan telah tersedia, atau

juga ketika hendak buang air besar atau kecil. Sebagaimana Hadis

NabiMuhammadsaw.:yangartinya:“DariAisyah,Rasulullahsaw.

bersabda, Jangan salat ketika makanan telah tersedia dan jangan

pulasalatketikasangatinginbuangair.(H.R.Muslim)


5. TataCaraSalatBerjamaah

96

a. BerjamaahCampuran

Susunansafuntukmakmumcampuranadalahbarisanpertamakelompok

ataujamaahpria,berikutnyaanak-anak,dandibelakangnyawanita,jangan

pada tempat yang renggang antara

seorang makmum dengan makmum

lain.Hadi£NabiMuhammadsawyang

artinya: “Penuhkanlah olehmu jarak

yang kosong di antara kamu, maka

sesungguhnya setan dapat masuk di

antara kamu seperti anak kambing

(H.R.Ahmad)

Perhatikangambardisampingini!

b. BerjamaahDuaOrangatau

Lebih

Jika makmum sendirian atau salat

berjamaah dua orang, posisi makmum

harus di sebelah kanan imam, hampir

sejajardenganimam,ataujarakantara

imam dan makmum, disunahkan tidak

lebihdari3zira,yaitukuranglebih50

cm.

Perhatikangambardisampingini!

96

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII

Salatberjamaahcampuran

Berjamaahduaorang:imamdidepan

danmakmumdisebelahkanandekat

denganimam


Tahukahkamu?

Makmummuwafiqadalahorangyangdarisejakpertamamengikutisalatbersama

imam. Makmum masbuq adalah orang yang ketinggalan ketika imam telah

melakukansebagianrukunsalat.

Susunansesuaidenganhadisyangartinya:Padasuatusaat,ketikaNabi

Muhammadsaw.akansalatMagrib,sayadatanglaluberdirisebelahkirinya,

beliaumencegahkudanmenyuruhkuberdiridisebelahkanannya,kemudian

datangtemanku,lalukamiberbarisdibelakangnya.

Akantetapi,jikamakmummasbuq,makmumyangkananbergesersatu

langkahkebelakang,danmakmummasbuqtepatdibelakangimammerapat

denganmakmummuwafiq.

Perhatikangambarberikutini!

Imamdansatumakmum,

kemudiandatangmasbuq.Makmummundursejajarmasbuq

Jikaadamasbuqsatulagi,makamasbuqmerapatkesebelahkiriimam.

Seterusnya,adaduamasbuqlagimakamasbuqyangsatukesebelahkanan,

masbuqyangkeduadisebelahkiri.Perhatikangambarberikutini!

Imamdantigamakmum Imamdanlimamakmum

Bab8SalatJamaahdanSalatMunfarid(Sendiri) 97

97


98

6. NiatBacaanSalatBerjamaah

98

Misalnya,niatimamsalatZuhur.Bacaannyaadalah:

Artinya:

AkuberniatsalatfarduZuhurempatrakaatmenghadapkiblatmenjadi

imamkarenaAllahsemata.

7. MakmumWajibMengikutiPerbuatanImam

Dalamsalatberjamaah,makmumwajibmengikutiperbuatanimamatau

gerakanimam.Demikianpulabacaanyangdibacaimam,semuadibacapula

olehmakmum,sepertidiasalatsendiri,kecualibeberapahalberikutini:

a) Jika imam membaca surah Al-F±ti¥ah dinyaringkan, makmum wajib

mendengarkannyadengansaksama,tidakbolehmengikuti.Demikianpula,

jika imam membaca surah-surah lainnya yang dinyaringkan, makmum

wajibmendengarkannya,dengansaksamatidakbolehmengikutibacaan.

b) ApabilaimamselesaimembacasuratAl-F±ti¥ahpadakatawaladdallin,

makmummembacaaamiindanjikaimammembaca“sami’allaahuliman

hamidah,”makmumtidakbolehmengikutinya,tetapihendaklahmakmum

menyambutdenganucapan:“rabbanaalakalhamd……”.

c) ApabilaimammembacasurahAl-F±ti¥ahdansurahlainnyayangtidak

dinyaringkan, makmum wajib membaca surah Al-F±ti¥ah dan sunah

membacasurahlainnya.

d) Jika imam batal, imam harus mengundurkan diri dan digantikan oleh

makmumyangdibelakangnya,dengancaramajukedepanmenggantikan

kedudukanimam.

e) Apabila imam keliru, makmum di belakangnya memperingatkan imam

denganbacaansubhanallah.”Itujikamakmumnyalaki-laki,sedangkan

bilamakmumnyaperempuan,iamenepukbelakangtangankirinyadengan

telapaktangankanan.

f) Untuk makmum masbuq, dia harus menambah kekurangan rakaatnya,

yaitu: setelah imam memberi salam, ia meneruskan salatnya. Jika dia

sempat mengikuti imam membaca Al-F±ti¥ah dari awal, dia mendapat

rakaatitu.SebagaimanahadisNabiMuhammadsaw.:Jikaiamendapatkan

imam, sedangkan kita ketinggalan, maka ikuti apa yang ia kerjakan.

Dahuluidenganberniatdantakbiratulihram.Apabilakamumendengar

iqamat,makaberjalanlahkamuberburu-buru,yangkamudapatikeadaan

imambolehkamukerjakan.Danapayangkauketinggalan,makakamu

sempurnakan.”(H.R.BukharidanMuslim)

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


B. TATACARASALATMUNFARID(SENDIRIAN)

Kebalikan dari salat jamaah adalah salat sendirian atau disebut juga salat

munfarid.Perbedaansalatjamaahdengansalatmunfaridterletakpadaniat.Jika

berjamaah dan menjadi imam, yang dibacanya : ( ). Jika menjadi

makmum,yangdibacanya:( ).Sementaraitu,padasalatmunfarid,

cukupdenganmembaca( ).

RANGKUMAN

1. Berjamaah berasal dari bahasa Arab, yaitu jamaah, yang artinya

berkumpulataubanyak.Salatberjamaahadalahsalatyangdilakukan

bersama-samasekurang-kurangnyadilakukanolehduaorang,dengan

tertib dan teratur, sesuai dengan Al-Qur’an dan Hadis, yang satu

bertindaksebagaiimamyangsatulagibertindaksebagaimakmum.

2. Hukum salat berjamaah adalah sunah muakad, tetapi ada juga yang

mengatakanfardukifayahatauwajibkifayah.

3. Salat berjamaah lebih utama sebanyak 27 derajat daripada salat

sendirian.

4. Imam adalah orang yang memimpin salat atau yang berdiri paling

depan.

5. Syaratmenjadiimam:

a) orangyangpalingfasih(jelas)membacaAl-Qur'an;

b) orangyangpalinghapaldanpahamterhadapsunah-sunahRasul;

c) jikadiantaramerekakemampuannyasama,pilihlahyangpaling

tuausianya.

6. Makmumadalahyangdipimpinataupengikutsalat.

7. Makmumtidakbolehmendahuluigerakanimam.Jikamakmumtiga

kaliberturut-turutmendahuluiimam,batallahsalatnyamakmum.

REFLEKSI

REFLEKSI

Salat berjamaah memiliki banyak keutamaan daripada salat sendirian.

Seringkah kamu salat berjamaah? Menurut pengetahuanmu, apa

perbedaansalatberjamaahdansalatsendrian?Ayo,ajaklahteman,adik,

ataukakakmuuntuksalatberjamaahagarpahalamuberlipatganda.

Bab8SalatJamaahdanSalatMunfarid(Sendiri) 99

99


100

A. Lingkarilahhurufa,b,c,atauddidepanjawabanyangkamuanggap

benar!

1. Salatberjamaahsekurang-kurangnyadilakukanoleh....

a. tigaorang b. duaorang

c. empatorang d. limaorang

2. Hukumsalatberjamaahadalah....

a. fardu‘ain b. sunahmuakad

c. mubah d. makruh

3. Salatberjamaahitulebihutamadaripadasalatfardu,denganperbandingan

satuberbanding...derajat.

a. 30 b. 20

c. 27 d. 50

4. Salahsatusyaratsahmenjadiimamadalah....

a. dapatmembacaAl-Qur’an

b. dapatamanat

c. dapatmenjadimakmum

d. mengetahuihukumIslam

5. Seorangyangsedangmenjadiimamhendaknyatidaksedang....

a. bermakmum b. bermukim

c. bertakbir d. bepergian

6. Yanglebihdiutamakanuntukmenjadiimam,antaralain....

a. bacaanAl-Qur’annya b. pakaiannya

c. suaranya d. dakwahnya

7. Syaratmenjadimakmumdiantaranya....

a. mengikutisemuaucapanimam

b. mengikutisemuagerakanimam

c. tidakmengikutibacaanimam

d. mengikutisemuabacaanimam

8. Masbuqartinyaorangyangsalatberjamaahdalamkeadaan....

a. terlupa b. bersamaan

c. terlambat d. tertinggal

9. Makmummendapatiimamsedangrukuk,laluikutrukukdengansempurna

makaiatelah....

00 100

EVALUASI

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


a. mendapatsaturakaat b. selesaisalatnya

c. tertinggal d. mendapatduarakaat

10. Syaratmendirikansalatberjamaahadalah....

a. makmumharusmengikutiimam

b. makmumlaki-lakitidakdibolehmengimamiimamperempuan

c. imamorangyangfasihmembacaAl-Qur’an

d. semuabenar

B. Jawablahpertanyaan-pertanyaanberikutdenganbenar!

1. Jelaskanperbedaanimamdanmakmum!

2. Sebutkansyarat-syaratmenjadiimam!

3. Jelaskanperbedaanmakmummuwafiqdanmakmummasbuq!

4. Sebutkanhalangan-halangansalatberjamaah!

5. Bagaimanatatacarasalatberjamaahcampuran,makmumduaorangdan

makmumtigaorang!

KEGIATAN

1. PraktikkansalatZuhurberjamaahbersamateman-temanmu!

2. PraktikkansalatIsyamunfariddihadapanteman-temanmu!

3. Praktikkan cara melaksanakan masbuq yang ketinggalan satu

rakaat!

Bab8SalatJamaahdanSalatMunfarid(Sendiri) 101

01 101


Peta Konsep9

SejarahkelahiranNabi

Muhammad

Meliputi:

1) kondisimasyarakat

Arabsebelum

dansetelahNabi

Muhammad

dilahirkan

2) pesanmoralatas

kelahiranNabi

Muhammad

Masa

pertumbuhan

NabiMuhammad

Kata Kunci

Sejarah,dakwah,danmisi.

Sejarah

NabiMuhammadsaw.

Dakwah

NabiMuhammaddi

Mekah

Masa:

• kanak-kanak

• remaja

• dewasa

• diangkatmenjadi

Rasulullah

Dakwah

NabiMuhammaddi

Madinah

Misi

NabiMuhammad


Bab

9

SEJARAHNABI

S

MUHAMMADSAW.

M

Muhammad saw. sebagai pembawa kebenaran

dilahirkanditengah-tengahmasyarakatArabyang

situasidankondisinyasangatmemperihatinkan,

baik ditinjau dari segi geografis, sosial,

ekonomi,maupunpolitis.

Pada bab ini, kamu akan belajar

mnjelaskansejarahNabiMuhammadsaw.

danmisidakwahnya.Setelahmempelajari

hal tersebut, kamu diharapkan dapat

memahami sejarah Nabi Muhammad

saw.

A. SEJARAHKELAHIRAN

NABIMUHAMMADSAW.

1. PeristiwayangMelatarbelakangi

KelahiranNabiMuhammadsaw.

SebelumNabiMuhammadsaw.dilahirkan,terjadi

penyeranganatastanahMekaholehpasukanbergajah

yangdipimpinolehrajaHabsyah,yangbernamaAbrahah.

Yang berkuasa di Mekahpada waktu itu ialah Abdul Mu¯¯alib Ibnu

Hasyim, kakek dari Nabi Muhammad saw. Abdul Mu¯¯alib mengajukan

sepertigahartakepada Abrahah, asal dia tidakjadimeneruskan maksudnya

merubuhkanKakbah.Akantetapi,Abrahahtetapdenganniatnya.Akhirnya,

Abdul Mu¯¯alib kembali ke Mekah dan melakukan tawaf. Dia mengelilingi

BaitullahatauKakbahserayamenyebutbeberapakalibaitsyair.Orang-orang

yangsama-samatawafdengandiapunturutmengulang-ulangsyairitu,yaitu:

“WahaiTuhanku!TakadayangkamiharapkanselainEngkau!

Sumber:ceritahaji.com

Bab9SejarahNabiMuhammadsaw. 103

03 103


104

04 104

WahaiTuhanku!SelamatkanlahdariseranganmerekarumahEngkau!

Musuhrumah-MuialahorangyangmemusuhiEngkau.”

Doa ini diperkenankan oleh Tuhan. Dalam surah Al-F³l [105] : 1-5,

diceritakan bagaimana akibat yang diderita oleh Abrahah dan tentara

gajahnya.

FirmanAllahswt.:

Artinya:

“Tidakah engkau (Muhammad) perhatikan bagaimana Tuhanmu telah

bertindakterhadappasukanbergajah?(1)BukankahDiatelahmenjadikan

tipudayamerekaitusia-sia?(2)danDiamengirimkankepadamereka

burungyangberbondong-bondong,(3)yangmelemparimerekadengan

batu dari tanah liat yang terbakar (4) sehingga mereka dijadikan-Nya

sepertidaun-daunyangdimakan(ulat)(5).(SurahAl-F³l[105]:1-5)

2. KelahiranNabiMuhammadsaw.

AbdulMu¯¯alibinidikarunaiputrasepuluhorang,diantaranyaialahAbu

Lahab,Hamzah,Abbas,Abu°alib,sedangyangbungsudanamatdisayanginya

ialahAbdullah,ayahRasulullahsaw.

AbdullahmenikahdenganAminahbintiWahab,seorangwanitaQuraisy

yangamatbaikbudipekertinya.AminahialahputeridariWahab,putraAbdul

ManafputraZuhrahputraKilab.PadaKilab-lah,bertemunasabatauturunan

ibudenganayahnya.Tidakberapalamasesudahpernikahanitu,Abdullahpun

wafat, di Yastrib, sewaktu dalam perniagaan ke Syria. Ketika itu, Aminah

sedangmengandungduabulan.

MuhammaddilahirkanpadahariSenin

tanggal12RabiulAwal,bersamaandengan

tanggal20Apriltahun571M.Muhammad

adalah putra tunggal Abdullah bin Abdul

MuttalibdanAminahbintiWahab.Keduanya

berasaldarigenerasikeluargabaik-baikdan

terhormat,yakniketurunanyangmempunyai

namaterpujidandiseganiolehmasyarakat.

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII

TahukahKamu?

Peristiwa tentara bergajah

ini adalah suatu peristiwa

yang penting dalam sejarah

bangsaArab.DiTahunGajah

itulah,NabiMuhammadsaw.

dilahirkan.


Qusay

Hasyim

AbdulMu¯¯allib

Abdullah

Kilab

NabiMuhammadsaw.

Zuhrah

AbdulManaf

Wahab

Aminah

3. PesanMoralatasKelahiranNabiMuhammadsaw.

PesanmoraldarikelahiranNabiMuhammadsaw.,antaralain:

a) Kita harus dapatmengendalikan diri bersabar, dan bertawakal kepada

Allah.Senantiasamematuhiperintah-Nyadanmenjauhilarangan-Nya.

b) Kita harus tabah hati dalam menghadapi berbagai cobaan, ujian, dan

musibahyangmenimpa.

c) Nabilahirditengah-tengahkemusyrikanparapenyembahberhala.

d) Manusiaharussenantiasawaspadauntukkeselamatannusa,bangsa,danagama.

B. MASAPERTUMBUHANNABIMUHAMMADSAW.

1. MasaKanak-kanak

Muhammad menjadi anak yatim karena ayahnya, Abdullah, meninggal

duniasebelumbeliaulahir.

KelahiranMuhammadsangatmenggembirakankakeknya,AbdulMu¯¯alib

bin Hasyim yang langsung membawanyake Kakbah.Bayi itu dinamainya

dengannamayangtidaklazimpadawaktuitudikalanganmasyarakatArab,

yaituMuhammadatauAhmad.

Muhammad tidaklah disusukan oleh ibunya, tetapi diserahkan kepada

perempuandusun.HalitutelahmenjadikebiasaanbangsaQuraisy.Iadisusukan

pada Halimatus Sa’diyah (Halimah). Di dusun Halimahlah, Muhammad

dibesarkanbersamaanak-anaknya.Sepertihalnyasaudara-saudarasesusunya,

Bab9SejarahNabiMuhammadsaw. 105

05 105


Muhammad turut menggembala domba. Kira-kira empat tahun lamanya, ia

dalamasuhanHalimah.

Ketika sedang berjalan-jalan dengan ibu angkatnya, ia bertemu dengan

orang-orangYahudi.Merekaterkejutdemimengetahuisiapanamanya,lalu

menanyakansiapaayahbundanya.UntunglahdenganpetunjukAllah,Halimah

mengakubahwaiaadalahanaknyasendiridengansuaminya,hinggahilanglah

kecurigaanmerekakalau-kalauiaseorangyatimpiatu,sebagaisalahsatutanda

darinabiyangterakhir.

Karena banyaknya kejadian yang aneh tersebut, Halimah merasa

cemas.Meskipunsangatmenyayangianakangkatnyaitu,namuniaterpaksa

mengembalikankepadaibunya,Aminah.

Akantetapi,hanyaduatahunMuhammadmerasakankasihsayangibunya

itu.Karenaketikaiameningkatusiaenamtahun,Aminahwafat.Aminahwafat

diAbwa,suatutempatantarakotaMekahdanMadinah,setelahberziarahke

makamsuaminyadiMadinah.Aminahpundimakamkandisana.

SepeninggalAminah,MuhammaddiasuholehAbdulMu¯¯allib.Kakeknya

iniamatsayangkarenatingkahlakunyayangbaikdansopandalampergaulan.

Akantetapi,baruduatahundalamasuhannya,AbdulMu¯¯allibwafat,yaitu

ketikaMuhammadmeningkatusiadelapantahun.

2. MasaRemaja

Sebagianbesar,orangberpendapatbahwakehidupanmasaremajaadalah

saat-saatyangpalingindahdanmengasyikkan.Padamasaini,penuhdengan

hal-hal yang menggairahkan. Hal ini biasanya diperoleh dengan dukungan

berbagaiaspek,mulaidarikasihsayangorangtuadankeluarga,tersedianya

fasilitas sebagai pendukung berkembangnya aktivitas, dan adanya perhatian

darilawanjenis.Kondisisepertiitutidakpernahdirasakansecaraleluasaoleh

Muhammad.Beliaumerasamasa-masaindahituhanyamilikoranglain.

Sebelum Abdul Mu¯¯allib meninggal dunia, beliau berwasiat agar

sepeninggalnya,MuhammadhendaklahdipeliharadandiasuholehAbu°alib,

yaitukakakdariAbdullah.

KeberadaanAbu°alibbinAbdulMu¯¯allibtidaklahberlebihansehingga

haliniturutmemberikancorakkehidupanyangdijalaniMuhammadsehari-hari.

Selaintidaksempatmengecappendidikanyangmemadai,beliaujugaharus

menikmatikehidupansederhana.Kegiatansehari-harinyamenggembalabiribiridanseringmengikutikafilahberdagangkeberbagaikota.Dalamusia12

tahun,beliautelahberanimengiringiserombongankafilahuntukberdagang.

Dalam perjalanan melewati Bushra, mereka bertemu dengan seorang

pendetaNasranibernamaBahaira.Berdasarkanriwayatyangdidengarnyadari

Abu°alib,pendetaitumerasayakinbahwaanakinilahyangakanmenjadiNabi

106

06 106

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


akhirzamansebagaiapayangdijanjikandidalamkitab-kitabsuci.Abu°alib

disarankanuntuksegerapulangdanmenjagaanaknyabaik-baik,terutamadari

kejahatanorangYahudi.Abu°alibsegerapulangsetelahmengetahuibahwa

keponakannyaituakanmenjadiorangpentingdikemudianhari.

Muhammad remaja terkenal sebagai seorang anak muda yang berbudi,

ramahtamah,danbanyakmempunyaiteman.Teman-temanmenyeganidan

mempercayainyahinggamenggelarinyaAl-Amin,artinyayangjujuratauyang

benar.Iatidaksukaminumkhamaratautuak,bermainjudi,danlain-lainyang

menjadikegemaranorang-orangQuraisy.Apalagimenyembahdanmemuja

berhalasertamengikutikepercayaanbangsaArab.

Sebaliknya, ia suka menolong dan membantu orang-orang yang dalam

kesusahan,misalnyafakirmiskinyangbutuhmakanandanmusafir-musafir

yangtersesatdalamperjalanan.

3. MasaDewasa

Setelahdewasa,Muhammadmencaripenghidupannyadenganberniaga.

ModalnyadiperolehdariKhadijahbintiKhuwailid,seorangjandakayayang

menaruhkepercayaankepadanya.

Dalamusia24tahun,iapergiberdagangkeSyriadenganditemanioleh

bujangKhadijah,Maisara.Perdagangannyaitumemperolehkeuntunganbesar.

Dalam perniagaan, mereka bertemu dengan seorang pendeta Kristen

bernama Jurjis, yang meramalkan kenabian Muhammad. Dipesankannya

kepada Maisara agar menjaga tuannya dengan hati-hati, terutama terhadap

golonganYahudi.

Hubungan dagang yang baik antara Muhammad dan Khadijah ini,

begitupulalaporanperjalanannyakeSyriadanpertemuannyadenganJurjis,

menyebabkanKhadijahmenaruhminatkepadaMuhammad.Halitumendapat

sambutan selayaknya dan akhirnya mereka pun menikah. Usia Muhammad

ketikaitu25tahun,sedangkanKhadijahtelahberusia40tahun.

SewaktuMuhammadberusia35tahun,terjadiperselisihandiantaraorangorang

Quraisy. Ketika memperbaiki Kakbah dan hendak meletakkan Hajar

Aswad di tempatnya semula, mereka berebutan hendak melaksanakannya.

Masing-masingsukumenganggapbahwasukunyalahyanglebihberhak.

Perselisihan ini hampir saja berlarut-larut dan hampir menimbulkan,

perang saudara. Untunglah atas usul dari seorang pemuka, Muhammad

diangkatsebagaihakim.Denganbijaksana,Muhammadpunberhasilmengatasi

kesulitanitu.Dihamparkannyasorbannya,kemudianditaruhnyaHajarAswad

diatasnya,lalukepalasukumasing-masingmemegangpinggirnya.Kemudian,

Bab9SejarahNabiMuhammadsaw. 107

07 107


secara bersama batu itu diangkat dan akhirnya ditaruh oleh Muhammad ke

tempat semula. Demikianlah sengketa itu dapat diatasi, dan kepercayaan

QuraisykepadaMuhammadpunkianbertambahbesar.

108

4. DiangkatMenjadiRasulullah

KetikaberistrikanKhadijah,Muhammadseringmengasingkandiriatau

ber-tahanusdiGuaHirayangterletakdikakiJabalNur,kira-kira5kmsebelah

TimurkotaMekah.Haltersebutberlangsungcukuplama,yaitu5tahun.Di

sana,beliaumunajatataumemohonkepadaAllahswt.agardiberibimbingan

danpertunjukjalanyangbenar.

DalampersemediannyadiGuaHirapadaumur40tahun,ataupadamalam

17Ramadan611Mbertepatantanggal6Agustus610M,malaikatJibrildatang

menemui beliau, menyodorkan selembar kain bersulamkan tulisan-tulisan.

Lalu, disuruhnya Muhammad membaca tulisan itu. Ketika itu, Muhammad

menyatakan bahwa ia tidak dapat membaca. Dipeluknyalah Muhammad

denganerathinggasesaknafasnya.Kemudian,dilepaskandandisuruhnyalagi

membaca.Muhammadpunmenjawab:“Akutidakdapatmembaca”.

Kembali,Muhammaddipeluknyalagi.Lalu,dilepaskandandisuruhnya

lagiuntukmembaca.Haliniberulangtigakali.Setelahitu,barulahdiajarkan

olehmalaikatJibrilwahyuyangpertama,yangberbunyisebagaiberikut:

08 108

Artinya:

“Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang menciptakan,

Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah. Bacalah, dan

TuhanmulahYangMahamulia.Yangmengajar(manusia)denganpena.

Diamengajarkanmanusiaapayangtidakdiketahuinya”(SurahAl-Alaq

[96]:1-5)

Setelahitu,disampaikanlahberitabahwaMuhammadtelahdiangkatolehAllah

menjadiRasulatauutusankepadamanusia.Lalu,Jibrilpunkeluardanmenghilang.

Kejadian yang tidak diduga-duga ini menyebabkan Muhammad jadi

gugupdantakut.Dikemasinyabarang-barangnya.Dalamketakutan,iasegera

pulang.Sesampainyadirumah,iamasihdalamcemasdanmenggigilbagai

orangkedinginandanmintadiselimutiolehistrinya,Khadijah.

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


Melihat kejadian itu, Khadijah menjadicemasdansetelahsuasanaagakreda,dinyatakanlahapayangtelahterjadi.Mendengarceritasuaminya,Khadijahberusaha

menghiburnya dan menyatakan bahwa

yang datang itu tidak lain melainkan roh

suci. Katanya roh-roh itu hanya datang

kepadaparanabi.

Muhammad dibawa oleh Khadijah

kepada saudara sepupunya bernama

WaraqahbinNaufal,seorangpendetaNasraniyangahlidalampersoalankitab-kitab

suci.TatkaladiceritakanolehMuhammad

TahukahKamu?

Peristiwa turunnya wahyu yang

pertamaitudikenaldengan“Nuzulul

Qur’an,” artinya hari permulaan

turunnya Kitab Suci Al-Qur’an.

Nuzulul Qur’an pun diperingati

oleh umat Islam di seluruh dunia.

Sebagaimana kenyataan bagi kita

bahwaperistiwaitusamawaktunya

dengan pengangkatan Muhammad

sebagaiRasul.

apayangtelahterjadi,Waraqahpunmenepukantangannya,denganberkata:

“InilahdiaNamus(namamalaikatJibrildalamTauratdanInjilyangpernah

datangkepadaNabiIbrahim,NabiMusa,danlain-lain).Sebenarnyalahkamu

telahdiangkatmenjadiRasul,tetapitentulahpulaakandimusuhidandiusir

olehorang-orangQuraisy.”

Muhammadpadamulanyatelahmenaruhharapanbesar,tetapikembaliterkejut.

Lalu,beliaubertanya:Betulkahsayaakandiusir,danmengapasayadiusir?

Waraqah menerangkan bahwa demikianlah halnya nasib nabi-nabi

dan rasul-rasul semenjak dahulu. Mereka selalu mendapat tantangan dan

penganiayaandarikaumnya.Waraqahjugaberjanjibahwabiladatangsaatnya

nanti,sedangiamasihhidup,niscayaiaakanmenjadipembeladanpengikut

Muhammadyangsetia.

C. DAKWAHNABIMUHAMMADDIMEKAH

(610-622M)

MendengarketeranganWaraqahitu,kebimbanganMuhammadberangsurangsurmenghilang.Betapapunberatbebanyangakandipikul,tetapiiamerasa

syukurkepadaAllahkarenaapayangdiharapkannyadaridulu,yaitunuratau

petunjukTuhan,telahdatangmakaditunggu-tunggulahwahyuberikutnyaoleh

Rasulullahsaw.

Diturunkan wahyu pertama surah Al-Alaq [96] : 1-5, di Gua Hira, lalu

diiringiturunnyasurahAl-Mudda££ir[74]:1-7.Denganperistiwaturunnya

keduaayatini,NabiMuhammadsaw.amatbersyukurdanberbesarhatiatas

karunia Allah itu. Karena dengan wahyu itu, beliau memperoleh pedoman

untukmemimpinumat.

Bab9SejarahNabiMuhammadsaw. 109

09 109


Dipundaknya,terpikulbebanberat,yaitu:

1) meluruskanakidahkepadaAllahswt.,yangpadasaatitukaumJahiliyahdi

Mekahmenyembahberhala,terdapat360buahberhaladisekitarkakbah.

2) meletakkanlandasanhukumAllahswt.,yangpadasaatituhukumyang

merekaterapkanadalahhukumrimba.Siapayangkuatmerekalahyang

menang.

3) mempersatukanumatyangterpecahbelah,bermusuhan,dalampanjiagama

Islam.Yangpadasaatitu,peperanganantarkaum,antarkabilah,danantarsuku

seringterjadi.Bahkan,adayangberlangsungsampaipuluhantahun.

4) memperbaiki akhlaq mulia, yang pada saat itu bangsa Arab Jahiliyah

senang melakukan kebiasaan-kebiasaan buruk, seperti berfoya-foya,

berjudi,meminumarak,berzina,danmemperbudakmanusia.

5) mengangkatkembaliderajatwanitaikutbermasyarakatbersamalaki-laki,

yangpadasaatArabJahiliyahparawanitanyasangatmenderita.

BeliaumenerimapengangkatansebagaiRasuldanmenerimatugasdakwah.

Dakwahyangpertamadisampaikankepadakeluargasendiri,kaumkerabat,

kemudiankepadaoranglainyangdilakukansecarasembunyi-sembunyi.

Dalamwaktusingkat,keluarganabi(ahlulbait)masukIslamdiantaranya,

SitiKhadijah,ZaidbinHaritsah(anakangkatNabiMuhammadsaw.),danAli

binAbu°alib.Kemudian,kerabatdekatnya,yakniAbuBakarAshidiq.

AbuBakar Ashidiq adalah orang kaya di Mekah. Melalui tangan Abu

Bakar,beberapaorangmasukIslamyangbiasadisebutAsabiquunalAwwaluun

(orang-orangyangpertamamasukIslam),seperti:UsmanbinAffan,Zubair

binAwwam,Sa’adbinAbiWaqas,ArqambinAbiArqam,Abdurahmanbin

Auf,ThalhahbinUbaidillah,danSaidbinZaid.

Kemudian,AllahmenyuruhNabiberdakwahsecaraterbukadanterangterangansebagaimanafirmanAllah:

110

10 110

Artinya:

Maka sampaikanlah (Muhammad) secara terang-terangan segala apa

yang diperintahkan (kepadamu) dan berpalinglah dari orang yang

musyrik.(SurahAl-Hijr[15]:94)

Rasulullahsaw.dansahabatnyamelakukandakwahsecaraberkelompok

untukmenyampaikanIslam.DakwahRasulullahsaw.tersebutdiketahuioleh

orang-orangQuraisy.TidaksedikityangsimpatiterhadapdakwahRasulullah

dankemudianmemelukIslam.Akantetapi,banyakjugayangmembencinya.

Termasuk,pamanNabisendiri,yaituAbuLahab.

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


Rasulullah saw. menyampaikan dakwah bukan dengan cara kekerasan

melainkan dengan cara yang santun, lemah lembut, hikmat, dan bijaksana.

Selaindakwahdenganlisan,Rasulullahsaw.jugabanyakmelakukandakwah

denganperbuatanyangbaikdanterpuji.

Artinya:

Serulah(manusia)kepadajalanTuhanmudenganhikmahdanpengajaran

yang baik, dan berdebatlah dengan mereka dengan cara yang baik.

SesungguhnyaTuhanmu.Dialahyanglebihmengetahuisiapayangsesat

darijalan-NyadanDialahyanglebihmengetahuisiapayangmendapat

petunjuk.(SurahAn-Na¥l[16]:125)

SebagianbesarmasyarakatMekahmenentangdanmemerangidakwah

Rasulullah. Bahkan, Rasulullah dan para sahabatnya mengalami berbagai

hinaan,gangguan,dansiksaandarikafirQuraisy.SahabatNabiyangmengalami

siksaan,sepertiMu’azbinYassirdanBilalbinRabbah.Akantetapi,siksaan

tersebut mereka tahan dengan sabar dan mereka tetap mengucapkan takbir

kepadaAllahswt..

Akhirnya,NabiMuhammadsaw.memerintahkankaumMusliminuntuk

berhijrah ke negeri lain. Hijrah pertama ke negeri Habsyi (Afrika), lalu ke

Yastrib(Madinah).

D. DAKWAH NABI MUHAMMAD DI MADINAH

(622-632M)

Dalam menjalankan dakwah, Nabi tidak pernah berputus asa. Karena

orang-orangQuraisymenolak,Nabimenunjukannyakepadaorang-orangyang

berasaldariYastrib(Madinah).

Dakwah Nabi Muhammad mendapat perhatian. Pada tahun 621 M, 13

orangpendudukYastribdatangmenemuiNabidiBukitAqabahdanmenyatakan

keislamanmereka.Merekaberjanjiakanmematuhiajaran-ajaranagama.

Padatahunberikutnya(622M),datanglagiorangYastribkeMekahdi

musim haji. Mereka mengadakan pertemuan rahasia dengan Nabi diBukit

Aqabah.Disana,merekamemintaNabiMuhammadbesertakaumMuslimin

Bab9SejarahNabiMuhammadsaw. 111

11 111


melakukanhijrahdanpindahkeYastrib.Merekaberjanjiakanmembeladan

mempertahankanNabidanagamaIslamsecaramati-matian.

Setelah perjanjian ini, Nabi menyuruh sahabat-sahabatnya pindah ke

Yastrib. Kaum Muhajirin atau pengungsi Mekah mengalir ke sana hingga

akhirnyayangtinggaldiMekahituhanyalahNabibersanaAbuBakardanAli

binAbi°alib.

Kepindahan ini amat mengkhawatirkan orang-orang Quraisy hingga

mereka pun memutuskan akan membunuh Nabi Muhammad. Akan tetapi,

rencanajahatmerekadiberitahukanAllahkepadaNabiyangmemerintahkannya

agarmelakukanhijrahkeYastrib.

Dengan pertolongan Allah, di tengah malam, Nabi meloloskan diri

dari kepungan dan bersama sahabatnya AbuBakar melakukan hijrah yang

bersejarahitu.MerekapadamulanyabersembunyidiGuaTsur.Setelahsuasana

agakreda,NabimelanjutkanperjalanannyadansampaidiYastribpadahari

Jumattanggal12Rabi’ulawaltahun1Hijriah,bertepatandengantanggal24

Septembertahun622M.

PendudukmenyambutNabidengankasihsayangdansemenjakitukotaYastrib

beralihnamamenjadiMadinaturRasul,kemudiandisingkatmenjadiMadinah.

Orang-orang yang pindah dari Mekah itu disebut Muhajirin sementara

pendudukasliyangmenyambutkaumMuhajirindisebutAnsarartinyakaum

pembela. Peristiwa perpindahan yang biasa disebut hijrah ini amat penting

artinya bagi Islam. Karena pentingnya, peristiwa itu pun dijadikan sebagai

permulaantahunpenanggalanIslamyangbiasadisebutdengantahunHijriah.

Langkah-langkahyangdilakukanNabiMuhammadsaw.diMadinah,antara

lain: mendirikan mesjid, mempersaudarakan Muhajirin atau kaum pendatang

denganAnsar(pendudukasli),danmengadakanperjanjiandengankaumYahudi

diMadinahdemitercapainyahidupberdampingansecaradamai.

112

E. MISINABIMUHAMMADUNTUKMANUSIA

DANBANGSA

AgamaIslammerupakanagamayangmenjadirahmatbagimanusia.Hal

ini bisa kita saksikan sejak zaman permulaan Islam berkembang di Mekah

danMadinah.DimanapunIslamberada,pastilahmenjadiperlindunganbagi

masyarakatdanbangsanya.BegitujugadenganmasyarakatMadinahsebagai

pedoman membina kesatuan dan persatuan bangsa bagi penyelenggaraan

pembangunansaatini.Sejakawal,Islamtidakmemandangperbedaanetnis.

Sebagai anggota bangsa, setiap suku bangsa sepantasnya saling membantu

untukkesejahteraankeseluruhanbangsa.

12 112

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


Secaragarisbesar,misiNabiMuhammadsaw.untuksemuamanusiadan

bangsa,antaralain:membawaajaranIslam,menyebarkanajaranIslam,dan

menyempurnakanakhlakmanusia.Akantetapi,halinitentutidakterlepasdari

awalmulaperkembanganIslamdiMekahdanMadinah.

PerkembanganyangterjadisaatitusangatmendukungdakwahRasulullah

saw.danparasahabatnyasertaberkembangnyaIslamyangpesatuntuksemua

manusiadanbangsa.Haliniterlihatdaribanyaknyaorang-orangyangmasuk

Islam.PerasaanbersaudarasesamakaumMuslimmenjadikekuatanterbesar

dalammembangunmasyarakatsehinggasiapmengorbankanjiwa,raga,dan

hartademitegaknyaIslam.MemberipeluangajaranIslamdapatditerimaoleh

seluruhlapisanmasyarakatkarenaIslammengajarkanpersamaanderajat.


RANGKUMAN

1. Muhammaddilahirkanditengah-tengahmasyarakatArabyangsituasi

dan kondisinya sangat memperihatinkan, baik ditinjau dari segi

geografis,sosial,ekonomi,maupunpolitis.

2. MuhammaddilahirkanpadahariSenin12RabiulAwal,TahunGajah.

3. Muhammad digelari Al-Amin oleh teman-teman dan sahabatnya. Al-

Aminartinyayangjujuratauyangbenar.

5. Rasulullahsaw.menyampaikandakwahbukandengancarakekerasan,

melainkan dengan cara yang santun, lemah lembut, hikmat, dan

bijaksana.

7. SebagianbesarmasyarakatMekahmenentangdanmemerangidakwah

Rasulullah. Bahkanm Rasulullah dan para sahabatnya mengalami

berbagaihinaan,gangguan,sertasiksaanolehkafirQuraisy.

REFLEKSI

REFLEKSI

NabiMuhammadsaw.dilahirkanditengah-tengahkondisimasyarakat

Arab yang sangat mengkhawatirkan, baik dari segigeografis, sosial,

politik,maupunekonominya.bedasarkanyangtelahkamupelajaripada

bab ini, pesan apa yang dapat kamu peroleh dari mempelajari sejarah

kelahiranNabiMuhammadsaw.?

Bab9SejarahNabiMuhammadsaw. 113

13 113


114

A. Lingkarilahhurufa,b,c,atauddidepanjawabanyangkamuanggap

benar!

1. NabiMuhammadber-tahanusdisebuahgua,danturunlahwahyupertama

surahAl-Alaq[96]:1-5.Namaguatempatturunnyawahyupertamaadalah

....

a. guaUhud b. guaHira

c. guaAshabulKahfi d. guaRahmah

2. NabiMuhammadsaw.adalahputratunggal....

a. AbdullahbinAbdulMu¯¯alibdanAminahbintiWahab

b. Abu°alibbinAbdulMu¯¯alibdanAminahbintiWahab

c. AbdullahbinAbdulMu¯¯alibdanHalimatusSa’diyah

d. AbdulMu¯¯alibdanHalimatusSa’diyah

3. SebutanorangyangpertamaberimandanmenyatakanIslamadalah....

a. mukminawwalun b. afdalulawwalun

c. muslimawwalunn d. assabiqunalawwalun

4. Yang dikatakan malaikat Jibrilkepada Nabi Muhammad saw. dalam

proseswahyupertamaadalah....

a. tulislah b. bacalah

c. dengarkanlah d. hafalkanlah

5. AnakangkatNabiMuhammadsaw.bernama....

a. AlibinAbu°alib b. ZaidbinHaritsah

c. AbuBakar d. UsmanbinAffan

6. SahabatseperdaganganAbuBakaryangdiajakuntukmengikutiseruan

Islamadalah....

a. AlibinAbu°alib b. ZaidbinHaritsah

b. SaadbinAbiWaqas d. UtbahbinMuith

7. Yang tidak termasuk reaksi kaum kafir Quraisy terhadap dakwah Nabi

Muhammadsaw.adalah....

a. ejekan,penghinaan,danolok-olok

b. menjelek-jelekanajaran

c. membangkitkankeragu-raguan

d. menyebarkandakwahkepadaumatmanusia

14 114

EVALUASI

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


8. Orang-orangyangpindahataumengungsidariMekahkeMadinahdisebut

kaum....

a. Ansar b. Muhajirin

c. Quraisy d. Yastrib

9. PendudukasliyangmenyambutkaumMuhajirindisebut....

a. Ansar b. Muhajirin

c. Quraisy d. Yastrib

10.Langkah-langkahDakwahNabiMuhammaddiMadinahadalah....

a. mendirikanmasjid,gunasaranauntukbelajarmengajar

b. mempersaudarakankaumMuhajirindanAnsar

c. mengadakanperjanjiandengankaumYahudidiMadinahagarhidup

berdampingansecaradamai.

d. semuabenar

B. Jawablahpertanyaan-pertanyaanberikutdenganbenar!

1. KapanNabiMuhammadsaw.dilahirkan?

2. JelaskanreaksimasyarakatMekahterhadapkedatanganIslam!

3. Jelaskancara-caradakwahRasulullahsaw.!

4. ApamanfaatdaridakwahRasulullahdiMekah?

5. ApamisidakwahRasulullahsaw.?

KEGIATAN

Padababini,kamutelahbelajartentangsejarahkelahiranNabiMuhammad

saw.danmisidakwahnya.Untuktugasdirumah,buatlahkaryatulisyang

berisi sejarah perjalanan Nabi Muhammad saw. dalam mendakwahkan

Islam di Mekah dan Madinah. Gunakan berbagai sumber bacaan di

perpustakaan sekolahmu. Setelah selesai, serahkan pada gurumu untuk

mendapatpenilaian.

Bab9SejarahNabiMuhammadsaw. 115

15 115


116

16 116

EVALUASI

SemesterI

A. UjiPengetahuan

Lingkarilahhurufa,b,c,atauddidepanjawabanyangkamuanggapbenar!

1. Hukumbacaanaliflambertemu

denganhuruf


disebut….

a. aliflamqamariyah

b. aliflamsyamsiyah

c. i§harkhalqi

d. idgambigunnah

2. Perbedaan alif lam qamariyah

dan alif lam syamsiyah adalah

.…

a. alif lam qamariyah tidak

ada ciri tasydid, sedangkan

alif lam syamsiyah ada ciri

tasydid

b. alif lam qamariyah dibaca

i§har, sedangkan alif lam

syamsiyah tidak i§har atau

lebur

c. alif lam qamariyah dan

alif lam syamsiyah cara

membacaadapersamaan

d. adanbbenar

3. Yang termasuk sifat salbiyah

bagiAllahswt.adalah.…

a. wujud,qidam,baqa

b. wahdaniyah,qudrat,ir±dat

c. ‘ilmu, hayat, sama', basar,

dankalam

d. mukhalafatulilhawadisi,

qiyamuhubinafsihi,

wa¥d±niyah

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII

4. Kalamullah yang diturunkan

kepada Nabi Muhammad saw.

sebagai mukjizat yang paling

besar. Yang dimaksud dengan

Kalamullahadalah.…

a. kekuasaanAllah

b. firmanAllah

c. Al-Qur’an

d. hadisqudsi

5. MaksudsurahAl-Isra[17]:110

adalah.…

a. berdoalah di mana kamu

berada

b. jikakamumengingatAllah,

Allahpunmengingatkamu

c. berdoalah kepadaku niscaya

Allahakanmengabulkannya

d. bahwa jika berdoa hendaknyamembiasakanmembaca

Asma’ulHusna

6. Keperkasaan dan kelebihan

manusia hanya semata-mata

pemberianAllahswt.Pergunakan

keperkasaan dan kelebihan ini

hanya untuk rnenambah rasa

syukurkepadaAllahswt.dengan

caraberbuatbaikkepadaorang

lain. Sifat ini ada kaitannya

dengansifatAllah….

a. As-Sal±m

b. Al-‘Az³z

c. Al-Kh±liq

d. Al-Gaff±r


7.

Apamaksudhadisdiatas….

a. Allah akan mengampuni

orangyangberbuattakabur

b. Allah akan menambah kemuliaankepadaorangyang

bersifatpemaaf

c. Allahakanmenaikkanderajat

orang yang bersifat tawadu

(rendahhati)

d. Allahakanmengangkatderajat

bagi orang yang berilmu denganbeberapaderajat

8. Dibawahini,yangtermasuktaat

kepadaAllahswt.,yaitu....

a. melaksanakan salat sunah

rawatib

b. menjauhi larangan Allah

seperti judi minuman keras

danlainsebagainya

c. melaksanakansegalaperintah

Allah, seperti salat fardu,

zakat,danpuasa

d. a,danbbenar

9. Air suci dan mensucikan, yaitu

….

a. airkelapa

b. airsirop

c. airsalju

d. airmuqayyad

10 Farduwu«u',antaralain,….

a. tertib

b. berkumur-kumur

c. membacabasmalah

d. mengusaptelinga

11 FirmanAllahyangmenjelaskan

tentang wajib mandi terdapat

pada….

a. surahAl-M±-idah,ayat6

b. surahAn-Nis±’,ayat43

c. surahAl-M±-idahayat43

d. surahAl-Baqarah,ayat60

12. Yangmenjadisebabuntukwajib

mandiadalah….

a. meningaldunia

b. mandipadahariraya

c. selesaimemandikanmayat

d. mandiseorangkafirsetelah

iamasukIslam

13. Yangtermasuknajismukhaffafah

adalah.…

a. nanah

b. liuranjing

c. airseniorangdewasa

d. air seni bayi laki-laki yang

belummakanapa-apakecuali

ASI

14. Bersuci adalah membersihkan

….

a. badan

b. benda-benda

c. tempatdanpakaian

d. benarsemua

15. Berikut ini adalah syarat sah

menjadiimam,kecuali….

a. imamfasihmembaca

Al-Qur’an

b. imamperempuan,makmum

laki-laki

c. imamhafalgerakandanbacaan

salat

d. imam laki-laki yang sudah

dewasa,makmumperempuan

16. Yang termasuk rukun salat

adalah….

EvaluasiSemesterI 117

17 117


a. niat

b. membacadoaiftitah

c. mengangkat kedua tangan

ketikaakanrukuk

d. membacasurahdalam

Al-Qur’ansetelahmembaca

surahAl-F±ti¥ah

17. Gerakansetelahrukukadalah….

a. iktidal

b. sujudkedua

c. duduktasyahhudawal

d. dudukantaraduasujud

18. Imam tidak boleh mengeraskan

suaranyapadasalat….

a. Isya

b. Magrib

c. Subuh

d. AsardanZuhur

19. KegiatanrutinNabiMuhammad

saw. yang paling banyak dilakukan

semasa kanak-kanak

hingga dewasa dan menjelang

pernikahannyaadalah….

a. berdagang

b. mengembalakambing

c. bertahanusdiguahira

d. adanbbenar

20. TujuandariHilfulFudhul,yaitu….

a. perkumpulan orang-orang

miskinagardilindungihakhaksebagaiorangmiskin

b. melindungikaumyangsudah

masuk Islam dari ancaman

dariorangkafirQuraisy

c. melindungiorangdarisetiap

penganiayaan dan tindakan

sewenang-wenangdarisiapa

punjuga.

d. semuabenar

118

18 118

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII

21. Orang yang pertama mengikuti

salatberjamaahdisebut….

a. makmummasbuq

b. makmummuwafiq

c. makmumbiliman

d. makmumbilmakmum

22. Yang termasuk hukum mandi

wajibadalah….

a. niat

b. berwu«u’

c. mengaliri air ke seluruh

tubuh

d. adanbbenar

23. Ketentuan wajib tayamum tercantum

dalam ayat Al-Qur’an

surah….

a. Al-M±-idahayat3

b. Al-M±-idahayat4

c. Al-M±-idahayat5

d. Al-M±-idahayat6

24. Yangdimaksudairsedikitadalah

….

a. airyangadadisungai

b. airyangkurangdari500liter

c. airyangterkenasinarmatahari

d. air yang sudah tercampur,

dariairkopidansusu

25. Memberikan sesuatu kepada

orang lain yang membutuhkan

termasuk salah satu sifat Allah,

yaitu….

a. Al-Gaff±r

b. Al-Wahh±b

c. Al-Fatt±h

d. Al-‘A«lu


B. UjiKemampuanMenguraikanKonsep

Jawablahpertanyaanberikutinidenganbenar!

1. Jelaskan perbedaanaliflam qamariyah dengan aliflam syamsiyah dan

berikancontohnya!

2. JelaskanpengertiansifatAllahberikut:nafsiyah,salbiyah,danma’ani!

3. Bagaimanacaramengamalkanisikandungan10sifatAsma’ulHusna?

4. Berikancontohsifatyangmencerminkansifattawa«u,taat,qana’ah,dan

sabar!

5. Jelaskan secara singkat perbedaan hadas dan najis serta berikan

contohnya!

6. Apayangdimaksuddengansyaratwajibsalat,syaratsahsalat,danrukun

salat?Berikan3contohnya!

7. Bagaimanatatacarasujudyangbenar?Jelaskansecarasingkat!

8. Bagaimanatatacaramendirikansalatberjamaah?

9. Jelaskanperbedaandarimakmummuwafiqdenganmakmummasbuq!

10. JelaskanperilakuNabiMuhammadketikadewasa!

EvaluasiSemesterI 119

19 119


Peta Konsep10

Hukumbacaannun

sukun/tanwin

I§har

Idgam

Ikhfa’

Iqlab

Kata Kunci

Nunsukun/tanwindanmimsukun

HukumBacaanNunSukun/

TanwindanMimSukun

Hukumbacaanmim

sukun

I§harsyafawi

Idgammutamasilain

Ikhfa’syafawi


Bab

10

HUKUMBACAAN

H

NUNSUKUN/TANWIN

N

DANMIMSUKUN

D

Bacaan nun sukun/tanwin berhubungan dengan ilmu

tajwid. Ilmu tajwid mengajarkan bagaimana cara

melafazkan huruf yang berdiri sendiri, huruf

yangdirangkaikandenganhuruflain,melatih

lidah mengeluarkan huruf dari makhrajnya,

mengucapkan bunyi yang panjang

danyangpendek,menghilangkanbunyi

huruf dan menggabungkannya dengan

hurufsesudahnya(idgam).

Berkaitandenganhaltersebut,pada

babini,kamuakanbelajarmenjelaskan

hukum bacaan nun sukun/tanwindan

mim sukun, membedakan hukum

bacaannunsukun/tanwindanmimsukun

serta menerapkan hukum bacaan nun

sukun/tanwindanmimsukundalambacaan

surah-surah Al-Qur’an dengan benar. Setelah

mempelajari hal-hal tersebut, kamu diharapkan

dapatmenerapkanhukumbacaannunsukun/

tanwindanmimsukundenganbenar.

Sumber:Kegiatanbelajarmengajardi

MadrasahDiniyah,Tasikmalaya,2010

A. HUKUMBACAANNUNSUKUN(TANWIN)

Nunsukunialahhurufnunyangtidakmemilikitandabaris/harakat( ).

Tanwinadalahbunyinunsukunyangmengikutibacaan,biasaditandaidengan

adanyabarisdua( ).

Bab10HukumBacaanNunSukun/TanwindanMimSukun 121

21 121


Hurufhijaiyah

i§har

Contohi§har

Nun sukun atau tanwin apabila bertemu dengan huruf hijaiyah, hukum

bacaannyaterbagimenjadi4bagian,yaitu:i§har,idgam,iqlab,danikhfa.

122

1. I§har

Menurutbahasa,i§harartinyajelasatautegas.Sementaraitu,menurut

istilahialahapabilanunsukunatautanwinbertemudengansalahsatuhuruf

halqimakahukumbacaannyaadalahjelasatautegas.

I§harkhalqiberartisuaranunsukunatautanwintersebutnyataataujelas

tanpaadasuaradengung.

22 122

I§har

HukumNun

SukundanTanwin

Idgam Ikhfa’ Iqlab

Hurufbigunnah Hurufbilagunnah

Contohbigunnah Contohbilagunnah 2. Ikhfa’sugra

atauikhfaab’ad

Contohiqlab

Contoh

1. Ikhfa’kubraatauikhfaaqrab

2. Ikhfa’sugraatauikhfaab’ad

3. Ikhfa’wusthaatauikhfa’ausat

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII

Bacaanikhfa’ada

tiga

1. Ikhfa’kubra

atauikhfaaqrab

3. Ikhfa’wustha

atauikhfa’ausat

Hurufhijaiyah

iqlab


Huruf-hurufi§hardisebutjugahurufhalqiyahkarenahuruf-hurufdalam

tenggorokan.I§harberjumlahenamhurufdantempatbacaannyaterbagitiga.

Perhatikanbaganberikutini.

Adnalhalqi

(pangkaltenggorokan)

Hurufnya:

( )dan( )

TempatBacaandan

HurufI§harHalqiyah

Wasthulhalqi

(tengah-tengah

tenggorokan)

Hurufnya:

( )dan( )

Aqsalhalqi

(ujungtenggorokan)

Hurufnya:

( )dan( )

Contohnunsukundantanwinbertemudenganhurufhalqiyangenam,

yaitu:( , , , , , )

TabelHukumNunSukun( )

Keterangan Bertemu Kalimat

Nun sukun bertemu dengan

huruf-huruf halqi

maka hukum bacaannya

adalahjelas.

Huruf

Halqi

Bab10HukumBacaanNunSukun/TanwindanMimSukun 123

23 123


124

24 124

TabelHukumTanwin( )

Keterangan Bertemu Kalimat

Tanwin bertemu dengan

huruf-huruf halqi maka

hukumbacaannyaadalah

jelas.

2. Idgam

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII

Huruf

Halqi

Secarabahasa,idgamartinyamemasukkanataumeleburkan.Sementara

itu,secaraistilahialahapabilanunsukundantanwinbertemudengansalah

satuhurufhijaiyyahyangenam,yaitu:( ).

Hukumbacaanidgamterbagidua,yaitu:idgambigunnahdanbilagunnah.


a. IdgamBigunnah

Idgambigunnahberartiapabilanunsukunatautanwinbertemudengan

salahsatuhurufidgambigunnah,yaitu:( ).

Idgamartinyamemasukkandanbigunnahartinyadengandengung.Jadi,

idgambigunnahartinyamemasukkannunsukunatautanwinkepadasalah

satuhurufidgamdisertaidengandengung.

Caramembacaidgambigunnah,antaralain:

memasukkanbacaannunsukunatautanwinkehurufberikutnya;

menahanbacaanselama2ketukan;

mendengungkan bacaan dengan cara rongga hidung menahan

dengungannya.

Contoh:

Hukumbacaannunsukundantanwin.

1) Bacaannunsukun( )

Bertemu Kalimat

Huruf

IdgamBigunah

Bab10HukumBacaanNunSukun/TanwindanMimSukun 125

25 125


126

2) Bacaantanwin( )

26 126

Bertemu DuaKalimat

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII

Huruf

IdgamBigunah

Apabilanunsukunbertemudengansalahsatuhuruf-hurufdiatas,keduaduanyaterletakdalamsatukata,tidakdi-idgam-kantetapidi-i§har-kan,yakni

harusdibacadenganjelasdannyata,sepertii§harhalqi.

Contoh:

1) DalamsurahAl-Baqarah[2]:201,berbunyi: dunya

2) DalamsurahAr-Ra'd[13]:99,berbunyi: qinwanu

3) DalamsurahAl-An’±m[6]:99,berbunyi: bunyanun

4) DalamsurahA¡-Shaf[61]4,berbunyi: sinwaanun

b. IdgamBilagunnah

Idgambilagunnahartinyaapabilanunmatiatautanwinbertemuhuru

atau .Idgamartinyamemasukkan,sedangkanbilagunnahartinyadengan

tanpadengung.Jadi,idgambilagunnahadalahmemasukkanbacaannunsukun

atautanwinkehurufberikutnyatanpadisertaidengung.


Caramembacanya:

1) Bunyi bacaan nun sukun atau tanwin dimasukkan kepada huruf idgam

bilagunnah.

2) Harusmemendekkansuaratanpadengungdenganpanjangsetengahalif

atausatuharkat.

3) Nunsukunatautanwinketikabertemuidgambilagunnahharuspadadua

kalimat.

3. Ikhfa’

TabelHukumNunSukun( )

Bertemu Kalimat

TabelHukumTanwin( )

Bertemu DuaKalimat

Huruf

IdgamBilagunnah

Huruf

IdgamBilagunnah

Ikhfa’secarabahasaberartimenutupiataumenyamarkan.Sementaraitu,

secaraistilahialahmenyamarkannunsukunatautanwinkarenatimbulsuara

dengungapabilabertemudenganhurufikhfa’yanglimabelas.

Bab10HukumBacaanNunSukun/TanwindanMimSukun 127

27 127


128

28 128

Hurufikhfa’yanglimabelas,yaitu:

Nunsukunatautanwinbertemudengansalahsatuhurufikhfa’yanglima

belas.Hukumbacaanikhfa’terbagimenjaditigakelompok,yaitu:ikhfa’kubra

atauikhfa’aqrab,ikhfa’sugraatauikhfa’ab’ad,danikhfa’wustaatauikhfa’

ausat.

a. Ikhfa’KubraatauIkhfa’Aqrab

Ikhfa’ kubra atau ikhfa’ aqrab adalah nun sukun atau tanwin yang

bertemudenganhurufikhfa’yanglebihdekatpengeluaranhurufhijaiyah-nya

(makhraj-nya)denganmakhrajhurufnun.

Huruf-hurufikhfa’kubratersebut,yaitu:

Suarayangdihasilkandariikhfa’kubraatauaqrabmendekatibunyi“n”,

dansuaraberdengunglaluditahanduaketukan.

Contoh:

1) Ikhfa’kubra/aqrabdenganhurufnunsukun

HurufIkhfa' Kalimat CaraMembaca

2) Ikhfa’kubra/aqrabdenganhuruftanwin

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII

Berdengung dengan

mendekatibunyi“n”

lalu suara ditahan 2

ketukan

HurufIkhfa' Kalimat CaraMembaca

Berdengung dengan

mendekatibunyi“n”

lalu suara ditahan 2

ketukan


. Ikhfa’SugraatauIkhfa’Ab’ad

Ikhfa’sugraatauikhfa’ab’adadalahnunsukunatautanwinbertemuhuruf

ikhfa’yanglebihjauhpengeluaranhurufhijaiyah-nyadarihurufnun.

Huruf-hurufikhfa’sugra,yaitu:

Ikhfa’ sugra dibaca berdengung dengan ukuran pendek.Bacaan ikhfa’

sugrainibiasanyamengarahkepadabunyi“ng”.

Contoh:

1) Ikhfa’sugraatauikhfa’ab’addenganhurufnunsukun

HurufIkhfa' Kalimat CaraMembaca

2) Ikhfa’sugraatauikhfa’ab’addenganhuruftanwin

berdengungdengan

ukuranpendek,biasanya,

bunyibacaannya

mengarahkepada“ng”.

HurufIkhfa' Kalimat CaraMembaca

berdengungdengan

ukuranpendek,biasanya,

bunyibacaannya

mengarahkepada“ng”.

Bab10HukumBacaanNunSukun/TanwindanMimSukun 129

29 129


130

c. Ikhfa’WustaatauIkhfa’Ausat

Ikhfa’ wusta atau ikhfa’ ausat adalah apabila nun sukun atau tanwin

bertemudenganhurufikhfa’yangtidakjauhdantidakdekatdenganmakhrajnyahurufnun.BacaanIkhfa’wustaatauikhfa’ausatmengarahke“n–ng”,

sedangkanhuruffamengarahkebunyi“m-f”.

Huruf-hurufikhfa’wusta,yaitu:

30 130

Contoh:

1) Ikhfa’wustapadahurufnunsukun

HurufIkhfa' Kalimat CaraMembaca

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII

Bunyibacaannya

mengarahke“n–ng”.

sedangkanhuruffa

mengarahkebunyi

“m-f”.


2) Ikhfa’wustapadahuruftanwin

HurufIkhfa' Kalimat CaraMembaca


Bunyibacaannya

mengarahke“n–ng”.

sedangkanhuruffa

mengarahkebunyi

“m-f”.

Bab10HukumBacaanNunSukun/TanwindanMimSukun 131

31 131


132

4. Iqlab

32 132


Iqlab secara bahasa adalah pindahnya sesuatu dari asalnya. Sementara

itu,menurutistilahialahmengubahataumenggantikanhurufnunsukundan

tanwinmenjadisuaramimsukun,laludisembunyikankedalamhurufbayang

berbarisdisertaidengandengung.

Hurufiqlabhanyaadasatuhuruf,yaitu:ba( ).

Yang menyebabkan ditukarnya bacaan nun sukun dan tanwin menjadi

suaramimsukunjikabertemudenganhurufba,yaitu;

a) sulitnya menetapkan suara dengung dalam nun sukun dan tanwin yang

diiringidenganduabibirtertutup;

b) berbeda cara pengeluaran huruf hijaiyah (makhraj) kalau huruf ba

pengeluarannya pada dua bibir, sedangkan huruf nun atau tanwin

pengeluarannyapadaujunglidah.

Bunyi nun sukun atau tanwin diganti dengan mim disertai dengan

dengung.

Contoh:

TabelHukumNunSukun( )

Bertemu Kalimat HurufIqlab

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


TabelHukumTanwin( )

Bertemu Kalimat HurufIqlab

B. SURAHAL-QADARYANGMENGANDUNGNUN

SUKUNATAUTANWIN

Coba perhatikan hukumbacaan nun sukun dan tanwin pada surah Al-

Qadaryangdigaris-bawahiberikutini!

HukumBacaan

NunSukun

HukumBacaan

Tanwin

Keterangan

Nunsukunbertemudengan

za,dibacaikhfa’.Bacaannya

mengarahke“n–ng”.

Tanwindammahtainbertemu

denganmimdibacaidgam

bigunnah.Bacaannyamasuk

dengancaradengung.

Bab10HukumBacaanNunSukun/TanwindanMimSukun 133

33 133


134

C. HUKUMBACAANMIMSUKUN

34 134

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII

Nunsukunbertemudengan

hamzahdibacai§har.

Bacaannyajelasatautegas.

Nunsukunbertemudengan

kaf,bacaannyaikhfa’.Bunyi

bacaanbiasanyamengarah

kepada“ng”.

Tanwinbertemudengan

ha,dibacai§har.Bacaannya

jelasatautegas.

Mim sukun adalah huruf mim yang tidak memiliki tanda baris/harakat

( ).Adatigahukumbacaanmimsukunapabilabertemudengansalahsatu

hurufhijaiyah,yaitu:i§harsyafawi,ikhfa’syafawi,danidgammutam±£ilain.

Perhatikanbaganberikutini!

Hukum

MimSukun

Ikhfa’Syafawi IdgamMutamasilain I§harSyafawi

Huruf

Ikhfa’Syafawi

Contoh Contoh

Contoh

HurufIdgam

Mutam±£ilain

HurufI§harSyafawi


1. I§harSyafawi

I§harberartijelasatauterang.Sementaraitu,syafawiberartibibir.Jadi,

i§harsyafawiadalahterangdibibirdenganmuluttertutup.Tempatkeluarnya

(makhraj-nya)hurufberadadibibir.Hurufyangdibacajelaspadabacaanini

adalahhurufmimsukun-nya.

Jumlahhurufi§harsyafawi27hurufhijaiyah,kecualihurufmim dan

ba .

Contohhukumbacaanmimsukunbertemudenganhurufhijaiyah:

I§harSyafawi MimSukunBertemuHurufHijaiyah

2. IkhfaSyafawi

Ikhfasyafawiadalahapabilamimsukunbertemudenganhurufba.Mim

sukunyangbertemudenganhurufbaharusdibacasamar-samar,suarabacaan

hurufmimdanbaberadadibibir.

Contohhukummimsukunyangdibacaikhfa’syafawi:

IkhfaSyafawi MimSukunBertemuHurufba

3. IdgamMutamasilain

Idgam mutam±£ilain adalah apabila mim sukunbertemu dengan huruf

mim.Caramembacanyaadalahdenganmemasukkansuarahurufmimsukun

ke dalam huruf mim di depannya.Kedua bibir dirapatkan disertai dengan

Bab10HukumBacaanNunSukun/TanwindanMimSukun 135

35 135


dengung.

Idgammutam±£ilaindisebutjugaidgammimikarenamimmatibertemu

denganhurufyangsama,yaitumim.

Contohhukummimsukunyangdibacaidgammutam±£ilain:

136

36 136

IdgamMutamasilain MimSukunBertemuHurufmim

D. SURAHAL-F´LYANGMENGANDUNGBACAAN

MIM

CobaperhatikanhukumbacaannunmatidantanwinpadasurahAl-F³l

yangdigaris-bawahiberikutini!

HukumBacaanMimSukun Keterangan

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII

Mimsukunbertemudenganta

dibaca i§har syafawi, dibaca

terang di bibir dengan mulut

tertutup.

Mimsukunbertemudenganya

dibaca i§har syafawi, dibaca

terang di bibir dengan mulut

tertutup.

Mimsukunbertemudenganfa

dibaca i§har syafawi, dibaca

terang di bibir dengan mulut

tertutup.


RANGKUMAN

Mimsukunbertemudenganta,

dibaca i§har syafawi, dibaca

terang di bibir dengan mulut

tertutup.

Mim sukun bertemu dengan

huruf ba. Mim sukun yang

bertemudenganhurufbaharus

dibaca samar-samar. Suara

bacaan huruf mim dan ba

beradadibibir.

Mim sukun bertemu dengan

huruf ba. Mim sukun yang

bertemudenganhurufbaharus

dibaca samar-samar. Suara

bacaan huruf mim dan ba

beradadibibir.

1. Nun sukun atau tanwin bertemu dengan huruf hijaiyah, hukum

bacaannyaterbagimenjadi4,yaitu:i§har,idgam,iqlab,danikhfa.

2. Menurutbahasa,i§harartinyajelasatautegas.Sementaraitu,menurut

istilahialahapabilanunsukunatautanwinbertemudengansalahsatu

hurufhalqimakahukumbacaannyaadalahjelasatautegas.

3. Hukum bacaan idgam terbagi dua, yaitu: idgam bigunnah dan

bilagunnah.

4. Ikhfa’secarabahasaberartimenutupiataumenyamarkan.

5. Hukum bacaan ikhfa’ terbagi menjadi tiga kelompok, yaitu:ikhfa’

kubra atau ikhfa’ aqrab, ikhfa’ sugra atau ikhfa’ ab’ad, dan ikhfa’

wustaatauikhfa’ausat.

6. Iqlabsecarabahasaadalahpindahnyasesuatudariasalnya.

7. Hurufiqlabhanyaadasatuhuruf,yaitu:ba( )

8. Adatigahukumbacaanmimsukun( )apabilabertemudengan

salah satu huruf hijaiyah, yaitu: i§har syafawi, ikhfa’ syafawi, dan

idgammutam±£ilain.

Bab10HukumBacaanNunSukun/TanwindanMimSukun 137

37 137


138

A. Lingkarilahhurufa,b,c,atauddidepanjawabanyangkamuanggap

benar!

1. Perhatikanbacaannunsukunberikutini!

38 138

REFLEKSI

REFLEKSI

Padababini,kamubelajarcaramembacahurufyangmengandungnun

sukun/tanwindanmimsukun.Apakahkamutelahmemahamipelajaran

ini? Apabila kamu telah memahami pelajaran ini, pelajaran ilmu

tajwidmuberartisudahmenunjukkankemajuan.

EVALUASI

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII

Bacaannunsukuntersebutdisebut....

a. i§har b. iqlab

c. idgambigunnah d. idgambilagunnah

2. Perhatikanbacaannunsukunberikutini!

Bacaannunsukuntersebutdisebut....

a. i§har b. ikhfa’

c. idgambigunnah d. idgambilagunnah

3. Perhatikanbacaantanwinberikutini!

Bacaantanwindiatasdisebut....

a. i§har b. ikhfa’

c. idgambigunnah d. idgambilagunnah

4. Perhatikanbacaantanwinberikutini!

Bacaantanwindiatasdisebut....

a. i§har b. ikhfa’

c. idgambigunnah d. idgambilagunnah

5. Huruf-huruf i§har disebut juga huruf halqiyah karena huruf-huruf dalam

tenggorokkan.Yangtidaktermasuktempathuruf-hurufi§haradalah....

a. adnalhalqi b. i§har

c. wasthulhalqi d. aqsalHalqi


6. Suaranunsukunatautanwinyangberubahsuaranyamenjadisuaramim

sukunadalah....

a. iqlab b. idgambigunnah

c. i§har d. idgambilagunnah

7. Mimsukunbertemumimyangberharakat.Istilahinidisebut....

a. idgambigunnah b. idgammutamasilain

c. idgambilagunnah d. ikhfa’syafawi

8.

9.

Hukumbacaanmimsukunpadabacaandiatasdisebut....

a. idgammutamasilain b. i§harsyafawi

c. ikhfa’syafawi d. idgammim

Hukumbacaanmimsukunpadabacaandiatasdisebut....

a. idgammutam±£ilain b. i§harsyafawi

c. ikhfa’syafawi d. idgammim

10. Yangbukanbacaani§harsyafawiadalah....

a. b.

c. d.

B. Jawablahpertanyaan-pertanyaanberikutdenganbenar!

1. Jelaskanpengertiannunsukun,tanwin,danmimsukun!

2. Tulislahsalahsatucontohnunsukundanmimsukun!

3. Jelaskanhukum-hukumbacaannunsukunatautanwin!

4. Jelaskanhukum-hukumbacaanmimsukun!

5. Jelaskanperbedaanantarahukumbacaannunsukunatautanwindanmim

sukun!

KEGIATAN

Carilah beberapa contoh bacaan nun sukun/tanwin dari Al-Qur’an.

Serahkanhasilnyapadagurumuuntukdinilai.

Bab10HukumBacaanNunSukun/TanwindanMimSukun 139

39 139


Peta Konsep11

Pengertian:

Berimankepada

malaikatAllahartinya

percayabahwamalaikatmalaikatAllahituada

TugasMalaikat:

Imankepada

Malaikat

• Malaikatdiciptakan

Allahdaricahaya

• Malaikatadalah

makhlukAllahyang

sangattaatdanpatuh

terhadapAllahdan

tidakpernahdurhaka

• Malaikatadalah

makhlukAllahyang

sucidarikeinginan

nafsu

Perbedaanmalaikat,jin,

dansetan

1. Jibrilbertugasmenyampaikanwahyu

2. Mikailbertugasmengaturperputarandanperjalanangalaksi

sertamengaturbintang-bintang

3. Israfilbertugasmeniupsangkakalapadaharikiamat

4. Izrailbertugasmencabutnyawa

5. Rakibbertugasmencatatperbuatanbaik

6. ‘Atidmencatatperbuatanburuk

7. MunkardanNakirbertugasmenanyakanperbuatandanamal

manusiasetelahmeninggaldialamkubur

8. Malikbertugasmenjaganeraka

9. Ridwanbertugasmenjagasurga

Kata Kunci

Malaikat,tugas,danperbedaannyadenganmakhluklain.

• Jindansetan

diciptakanAllahdari

nyalaapi

• Jinadayangpatuh,

adajugayangingkar

kepadaAllah

• Setanatauiblis

sifatnyasombong,

ingkar,menentang

perintahAllah,

danmenyesatkan

manusia


Bab

11

Malaikattermasukmakhlukgaib.Merekadiberiizinoleh

Allahuntukmenyerupaiseoranglaki-lakiyangtampan

dan berbaju serba putih. Hal ini sering dialami

olehNabi.Bahkan,parasahabatRasul,seperti

AbuBakar,Umar,Usman,danAlibinAbu

°alib.

Berkaitandenganitu,padababini,kamu

akan belajar bagaimana meningkatkan

keimanan terhadap malaikat. Setelah

mempelajarihaltersebut,kamudiharapkan

dapat menjelaskanarti beriman kepada

malaikatdanmenjelaskantugas-tugasnya.

A. PENGERTIAN

BERIMANKEPADA

MALAIKATALLAH

IMANKEPADA

MALAIKAT

Kata malaikat berasal dari bahasa Arab yang

berartimenyampaikanpesan.MenurutagamaIslam,

malaikatartinyamakhlukAllahgaibdandiciptakan

darinurataucahaya.Beriman kepada malaikat-malaikat Allah swt. adalah

percaya sepenuhnya bahwa malaikat-malaikat Allah itu ada. Percaya kepada

malaikat termasuk rukun iman ke dua, yaitu beriman kepada malaikat-malaikat

Allah swt. FirmanAllahswt.:

Sumber:beritaislam.wordpress.com

Bab11ImankepadaMalaikat 141

41 141


Allahmenciptakanalamsemestabesertaisinyadalamduabentuk,bentuk

nyataatauberwujuddantidaktampakataugaib.Makhlukyangnyata,yaitu

ciptaanAllahyangbisadilihat,didengar,dandiraba,sepertimanusia,hewan,

dantumbuhan.Sementaraitu,makhlukgaibadalahkebalikannya,yaituciptaan

Allahyangtidakdapatdilihat,didengar,dandiraba,sepertimalaikat,jin,dan

setan(iblis).

Perbedaanmalaikat,jin,dansetan(iblis)dijelaskanmenurutAl-Qur’an

danHadisNabi.

142

1. DalamSegiCiptaan

42 142

Artinya:

...Danmilik-Nyasiapayangdilangitdandibumi.Dan(malaikat-malaikat)

yangdisisi-Nya,tidakmempunyairasaangkuhuntukmenyembah-Nya

dantidak(pula)merasaletih.(19)Mereka(malaikat-malaikat)bertasbih

tidakhenti-hentinyamalamdansiang(20)(SurahAl-Anbiy±[21]:19-20)

B. PERBEDAANMALAIKAT,JIN,DANSETAN(IBLIS)

HadisNabiMuhammadsaw.:

Artinya:

Dari Aisyah r.anha berkata, dari Nabi Muhammad saw. bersabda:

"Malaikatitudiciptakandaricahayadanjindiciptakandarinyalaapi,

sedangkanmanusiadiciptakandariapayangtelahditerangkankepadamu

semua(daritanah).”(H.R.Muslim)

Hadisinimenjelaskanbahwamalaikat,setan,danmanusiadijadikanoleh

Allahswt.dariasalyangberbeda.Menuruthadistersebut,malaikatdijadikan

Allahswt.darinur(cahaya),setandanjindijadikandarinyalaapi,sedangkan

manusiadijadikanAllahdaritanah.

2. DalamSegiSifat-sifatnya

a. Sifat-sifatMalaikat

1) MalaikatadalahmakhlukAllahswt.yangsangattaatdanpatuhterhadap

perintah-Nyadantidakpernahberbuatdurhaka.

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


FirmanAllahswt.:

Artinya:

”…Penjaganyamalaikat-malikatyangkasardankerasyangtidakdurhaka

kepada Allah terhadap apa yang Dia perintahkan kepada Mereka dan

selalumengerjakanapayangdiperintahkan.”(SurahAt-Ta¥r³m[66]:6)

2) MalaikatadalahmakhlukAllahyangsucidarikeinginannafsu.Iaselalu

merasatakutterhadapAllahswt..FirmanAllahswt.:

Artinya:

”… dan mereka (malaikat) tidak menyombongkan diri, Mereka takut

kepada Tuhan yang (berkuasa) di atas mereka dan melaksanakan apa

yangdiperintahkan(kepadamereka).”(SurahAn-Na¥l[16]:49-50)

b. Sifat-sifatJindanSetan(Iblis)

1) JinadayangpatuhkepadaAllah,adajugayangingkar.

FirmanAllahswt.:

Artinya:

"Dansesungguhnyadiantarakami(jin)adayangsalehdanada(pula)

kebalikannya.Kamimenempuhjalanyangberbeda-beda."(SurahAl-Jin

[72]:11)

2) Setanatauiblissifatnyasombong,ingkar,menentangperintahAllahswt.

danmenyesatkanmanusia.

FirmanAllahswt.:

Bab11ImankepadaMalaikat 143

43 143


144

44 144

Artinya:

“(Allah)berfirman,WahaiIblis,apakahyangmenghalangikamusujud

kepada yang telah Aku ciptakan dengan kekuasaan-Ku. Apakah kamu

menyombongkan diri atau kamu (merasa) termasuk golongan yang

(lebih)tinggi?(75)(Iblis)berkata,Akulebihbaikdaripadanya,karena

Engkau ciptakan aku dari api, sedangkan dia Engkau ciptakan dari

tanah(76)(Allah)berfirman,Kalaubegitukeluarlahkamudarisurga!

Sesungguhnya, kamu adalah makhluk yang terkutuk” (77)(Surah Sad

[38]:75-77)

3. DalamTujuanCiptaan

TujuanmalaikatdiciptakanolehAllahswt.untuksenantiasataatdalam

melaksanakanperintahAllahswt.dantidakpernahberbuatmaksiat.Perhatikan

lagisurahAt-Ta¥r³mayat6.

Sementaraitu,jinsamadenganmanusia,yaknidiciptakanuntukberibadah

kepadaAllahswt..

FirmanAllahswt.:

Artinya:

“Akutidakmenciptakanjindanmanusiamelainkanagarmerekaberibadah

kepada-Ku”(SurahA©-ª±riy±t[51]:56)

Secara garis besar, perbedaan malaikat dengan makhluk gaib lainnya

dapatdilihatpadatabelberikutini.

Malaikat Iblis/Setan Jin

1. Malaikatdiciptakandaricahaya

2. Malaikat beriman dan taat kepadaAllah

3. Malaikatbertasbih,bertahmid,dan

menyucikannamaAllah

4. Malaikatselalumembantudan

meneguhkanhatinurani

5. Malaikat selalu meminta ampun

kepada Allah bagi orang

yangberiman

6. Malaikattidakberkelaminlakilakidanperempuan

1. Iblis/setan diciptakan dari

api

2. Iblis/setan sifatnya sombongdanmembangkang

3. Iblis/setan mengajarkan sihirkepadamanusia

4. Iblis/setan menyesatkan

manusia

5. Iblis/setan membisikan ke

dalamdadamanusia

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII

1. Jindiciptakandariapi

2. Jin ada yang mukmin

danadapulayangkafir

3. Golonganjinyangkafir

selalumenyesatkanmanusia

4. Jin terdiri atas laki-laki

danperempuan


C. TUGASDANNAMAPARAMALAIKAT

BaikdalamAl-Qur’anmaupunhadis,tidakditerangkanjumlahmalaikat

Allahseluruhnya.Namun,yangwajibdiketahuihanyasepuluhmalaikat.

1. Jibril

Malaikat Jibril adalah kepala seluruh para malaikat. Dalam Al-Qur’an,

banyak nama yang diberikan kepadanya, seperti “Ruhul Amin” yang berarti

roh yang diberikan kepercayaan, “Ruhul Kudus” yang artinya roh yang suci,

dan sebagainya. Tugas utama Malaikat Jibril adalah menyampaikan wahyu

kepada para Nabi dan Rasul Allah swt. Wahyu tersebut untuk disampaikan

kepada umat manusia.

2. Mikail

Segala yang terjadi di bumi dan alam sekitarnya sangat mengagumkan. Hal

ini tentunya akan mempertebal keimanan kita kepada Allah swt. Malaikat yang

ditugasi Allah untuk mengatur jagat raya ini adalah Malaikat Mikail. Malaikat

Mikail ditugaskan untuk mengatur perputaran dan perjalanan galaksi yang tak

berujung, mengatur bintang-bintang yang tak terhingga jumlahnya, mengatur

perjalanan tata surya, mengatur bumi dengan segala isinya, mengatur turunnya

hujan, panas, siang dan malam, berat dan ringan, dan sebagainya. Semua tugas

itu dilakukannya dengan izin dan kehendak Allah swt.

3. Israfil

Malaikat Israfil bertugas meniup sangkakala pada hari kiamat. Tiupan

Malaikat Israfil merupakan perintah Allah swt. Tiupan sangkakala Malaikat

Israfil yang pertama mengakibatkan rusaknya alam dunia dengan segala

isinya, termasuk matinya semua makhluk yang hidup. Kemudian, tiupan

sangkakala yang kedua membangkitkan semua umat manusia dari alam kubur

dan dikumpulkannya di Padang Mahsyar untuk di hisab. FirmanAllah:

Artinya:

“Danpadahariitukamibiarkanmerekabergelombang(bercampurbaur)

satu dengan yang lainnya, serunai ditiup, mereka akan dikumpulkan

semua”.(SurahAl-Kahf[18]:99)

Bab11ImankepadaMalaikat 145

45 145


146

4. Izrail

MalaikatIzraildisebutjugadenganMalaikatMaut.Halinidikarenakan

MalaikatIzrailtugasnyaadalahmencabutnyawaseluruhmakhlukhidupyang

bernyawa.Bila sampai waktunya dan semua makhluk hidup sudah mati, ia

akanmencabutnyawanyasendiri.FirmanAllahswt.:

46 146

Artinya:

”Katakanlah! Kamu diwafatkan oleh malaikat maut, yang diwakilkan

kepadanyauntukmewafatkankamu.Kemudian,kamuakandikembalikan

kepadaTuhanmu”.(SurahAs-Sajdah[32]:11)

5. Rakibdan‘Atid

Setiap perkataan dan perbuatan manusia pastilah akan dimintai

pertanggungjawabannya,tidakadasedikitpunperbuatanbaikdanburukkita

terhindar dari pengawasan kedua malaikat Allah, yakni Rakib dan ‘Atid.

MalaikatRakibdan‘Atidbertugasuntukmengawasidanmencatatperbuatan

danperkataanmanusia.YangbaikdicatatolehMalaikatRakibyangselaluada

disebelahkananmanusia,sedangkanyangburukdicatatolehMalaikat‘Atid

yangselaluberadadisebelahkirimanusia.

Firman Allahswt.:

Artinya:

”Tidakadasesuatuperkataanyangdikatakanmelainkanadamalaikat

yangmengawasidanmeneliti.”(SurahQ±f[50]:18)

6. MunkardanNakir

Setelahmeninggaldunia,manusiaakanmemasukitahapselanjutnya,yaitu

alamkubur.Dialamkuburini,manusiaakanditanyaolehduamalaikatAllah,

yaituMalaikatMunkardanNakir.Keduamalaikatinibertugasmenanyakan

perbuatanatauamalmanusiasetelahmatidialamkubur.

Firman Allah swt.:

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


Artinya:

”Dialahyangmenjadikanhidupdanmati,untukmengujikamusiapakah

amalnyayanglebihbaik”.(SurahAl-Mulk[67]:2)

7. Malik

Malaikat Malik bertugas menjaga neraka. Malaikat Malik disebut juga

MalaikatZabaniyah.SebagaimanaditegaskanAllahswt.dalamAl-Qur’an:

Artinya:

”Nanti kami akan memanggil malaikat Zabaniyah, (penjaga neraka)”.

(SurahAl-A’laq[96]:18)

8. Ridwan

MalaikatRidwanbertugasmenjagadanmemeliharasurgayangmerupakan

tempat bagi manusia untuk menerima ganjaran pahala, sebagai balasan

perbuatanbaiknyaselamahidupdidunia.

FirmanAllahswt.:

Artinya:

”Sesungguhnyaorang-orangtelahberkata:”TuhankamiadalahAllah,

kemudian mereka tetap pada pendirian itu, tentu malaikat akan turun

untukmenemuimereka,agarmerekatidakmerasatakutdantidakberduka

cita.Berilahmerekakabargembiradengansurgayangtelahdijanjikan

kepadamu”.(SurahFu¡¡il±t[41]:30)

D. KETERKAITANTUGASMALAIKATALLAH

DENGANPERBUATANMANUSIA

KeterkaitantugasmalaikatAllahdenganperbuatanmanusiaadalah:

1) Dengan iman kepada Malaikat, kita sadar bahwa manusia harus selalu

berbuatbaikdanmenjauhiberbuatburuk.

2) Dengan iman kepada Malaikat, kita sadar bahwa segala perbuatan kita

selaludicatat.

3) Malaikatadayangmengaturrezeki,mencabutnyawa,meniupsangkakala,

itusemuamenandakanbetapaAllahtelahmenyiapkansegalakehidupan

duniadanakhiratuntukmanusia,nyatalahjanjiAllahbenardanancaman

Allahterbuktikan.

Bab11ImankepadaMalaikat 147

47 147


148

48 148

RANGKUMAN

1. Yangmembedakanmalaikat,jin,setan,daniblisadalahdarisegiasal

diciptakan,sifat-sifat,dantujuandiciptakannya.

2. Malaikatdiciptakandarinurataucahaya,sedangkanjin,setan,dan

iblisdiciptakandariapiataunyalaapi.

3. Malaikat memiliki sifat-sifat patuh dan taat pada perintah Allah,

sedangkanjin,setan,daniblissifatnyasombong,ingkar,menentang

perintahAllah.

4. Tugasjinsamadenganmanusia,yakniuntukberibadahkepadaAllah

swt.

5. KalauiblissebenarnyauntuktaatkepadaAllahswt.,namunmereka

ingkar,sombong,danmenyesatkanmanusia.

REFLEKSI

REFLEKSI

Padababini,kamudiajarkanuntukmengimaniparamalaikatAllahswt.

Apayangtelahkamuperolehsetelahmempelajarimalaikatdantugastugasyangdiembannya?Apakahkeimananmulebihmeningkat?

EVALUASI

A. Lingkarilahhurufa,b,c,atauddidepanjawabanyangkamuanggap

benar!

1. KataMalaikatberasaldaribahasaArabyangberarti....

a. menyampaikanpesan b. taat

c. cahaya d. sujud

2.

Hadi£tersebutartinya....

a. malaikatadalahmakhlukyangpatuhdantaatkepadaAllahswt.

b. malaikatdiciptakandarinurataucahaya

c. malaikatdiciptakanuntukmengabdikepadaAllah

d. semuabenar

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


3. Yangbukanmakhlukgaibadalah....

a. iblis b. jin

c. malaikat d. manusia

4. Manusiadiciptakandari...,sedangkanmalaikatdari....

a. air–udara b. saripatitanah–nurIllahi

c. saripatitanah–api d. panasnyaapi–nurIllahi

5. TugasdariMalaikatJibriladalah....

a. mencabutnyawa b. membagihujan

c. menunggusurga d. menyampaikanwahyu

6. TugasMalaikatMikailadalah....

a. mencabutnyawa b. membagirezeki

c. menunggusurga d. menyampaikanwahyu

7. Malaikatyangtugasnyabertanyadialamkuburadalah....

a. Rakibdan‘Atid b. Ijraildan‘Atid

c. MalikdanRidwan d. MunkardanNakir

8. Malaikatyangtugasnyamencatatperbuatanbaikdanburukadalah....

a. Rakibdan‘Atid b. Ijraildan‘Atid

c. MalikdanRidwan d. MunkardanNakir

9. Firman Allah swt. yang menyatakan bahwa jin sama dengan manusia,

yaknidiciptakanuntukberibadahkepadaAllahswt.terdapatdalam....

a. surahAl-¦ijr[15]:27 b. surahS±d[38]:76

c. surahAt-Ta¥r³m[66]:6 d. surahA©-ª±riy±t[51]:56

10. KesombonganiblisatausetandijelaskanlewatFirmanAllahswt.....

a. surahAl-¦ijr[15]:27 b. surahS±d[38]:75-77

c. surahAt-Ta¥r³m[66]:6 d. surahA©-ª±riy±t[51]:56

B. Jawablahpertanyaan-pertanyaanberikutdenganbenar!

1. JelaskanpengertianmalaikatAllahmenurutistilah!

2. Jelaskanperbedaanantaramalaikat,jin,setan,daniblis!

3. SebutkansepuluhnamamalaikatAllahyangwajibdiketahui!

4. SebutkanketerkaitantugasmalaikatAllahdenganperbuatanmanusia!

5. JelaskanbeberapatugasmalaikatAllah!

KEGIATAN

Buatlahkaryatulismengenainama-namamalaikatAllahdantugasnya.

Kumpulkanhasilnyauntukdinilaigurumu.

Bab11ImankepadaMalaikat 149

49 149


Peta Konsep12

PerilakuTerpuji

KerjaKeras Tekun Ulet Teliti

Pengertian:

Kerjakeras

artinyamelakukan

sesuatuuntuk

mencarinafkah

atauuntuk

mencapaisesuatu

tujuan

Biasakan:

Tidakboleh

berangan-angan

ataubergantung

padaorang

laindengan

meminta-minta

Pengertian:

Tekunartinya

mengarahkan

pemikirandan

perasaanpada

kegiatanyang

dilakukandengan

sungguh-sungguh

Biasakan:

• Giatbelajar

danberkarya

sertatidak

mudahputus

asa

• Rajin

beramaldan

beribadah

Kata Kunci

Kerjakeras,tekun,ulet,danteliti.

Pengertian: Pengertian:

Uletartinyatidak

mudahputus

asayangdisertai

kemauankeras

dalammencapai

tujuandancitacita

Biasakan:

Telitiartinya

berhati-hatidalam

melaksanakan

suatupekerjaan

• Dalamsalat,kitaharus

telitidalamkebersihan

dankesucianpakaian

yangdigunakan

• Dalambelajar,kitaharus

teliti,tidakterburu-buru,

namunperluperhitungan

baikdanburuknya


Bab

12

PERILAKUTERPUJI

P

(K (KERJAKERAS,

TTEKUN,ULET,DAN

TTELITI)

Rasulullah dan sahabat-sahabat telah memberi teladan agar umatnya

berkerja keras, tekun, ulet, dan selalu berhati-hati dalam melaksanakan

pekerjaan.Rasulullahdansahabat-sahabattidakadayangdudukberpangku

tangan saja mengharapkan rezeki diturunkan Allah

dari langit. Mereka berjuang, bekerja, berusaha,

berdagang,danmengembara.

Pada bab ini, kamu akan belajar

membiasakan perilaku terpuji. Setelah

mempelajari hal ini, kamu diharapkan

dapat menjelaskan arti kerja keras,

tekun, ulet, dan teliti, menampilkan

contohperilakukerjakeras,tekun,ulet,

dan teliti serta membiasakan perilaku

kerjakeras,tekun,ulet,danteliti.

A. PERILAKUTERPUJI

KERJAKERAS

1. PengertianKerjaKerasBerikut

Dalilnya

Kerja berarti kegiatan melakukan sesuatu atau

sesuatu yang dilakukan untuk mencari nafkah. Kerja

yangdilakukanolehmanusiabertujuanuntukmemperolehmakanan,pakaian,

jaminan,dankebahagiaanhidupnya.

Kerja keras artinya melakukan sesuatuuntuk mencari nafkah dengan

sungguh-sungguh.Kerjakerasuntukmencapaitujuanatauprestasisebaiknya

disertai dengan berserah diri (tawakal) kepada Allah swt., baik untuk

kepentinganduniamaupunakhirat.

Sumber:www.salmanitb.com

Bab12PerilakuTerpuji(KerjaKeras,Tekun,Ulet,danTeliti) 151

51 151


152

52 152

FirmanAllahswt.:

Artinya:

”Dancarilah(pahala)negeriakhiratdenganapayangtelahdianugerahkan

Allahkepadamu,tetapijanganlahkamulupakanbagianmudiduniadan

berbuat baiklah (kepada orang lain) sebagaimana Allah telah berbuat

baikkepadamu,danjanganlahkamuberbuatkerusakandibumi.Sungguh,

Allahtidakmenyukaiorangyangberbuatkerusakan”.(SurahAl-Qa¡a¡

[28]:77).

2. MembiasakanPerilakuKerjaKeras

Perilaku kerja keras sudah dicontohkan

olehNabiMuhammadsaw.Beliautidakhanya

menghabiskan waktu untuk mengingat Allah

saja, tetapi bekerja keras berdakwah, baik di

Mekah maupun Madinah. Berdasarkan hal

tersebut,kitadapatmeneladaninyabahwakita

diperintahkaholehAllahdanRasul-Nyauntuk

membiasakan perilaku bekerja keras, tidak

boleh berangan-angan atau bergantung pada

oranglaindenganmeminta-minta.

Agar kita mendapatkan hasil kerja yang

baik, yang perlu dilakukan adalah rajin

dan bekerja keras agar berhasil dan dapat mencukupi kebutuhan hidup,

meningkatkankreativitas,berdoadanbertawakalkepadaAllah,berlakujujur,

tidak mudah berputus asa dan bersabar jika mengalami kegagalan, selalu

bersyukuratasrahmatAllahyangditerima.

Perintahuntukbekerja,berkarya,danmencarirezekiyanghalaldinyatakan

dalamAl-Qur’andanHadisNabi.FirmanAllahsaw.:

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII

Teladan

Rasulullah saw. dan para sahabat

adalah orang-orang yang menyukai

kerja keras. Rasulullah saw. selain

bekerja untuk umatnya, beliau juga

tidakbergantungkepadaoranglain.

Contohnya, beliau memperbaiki

sendiri sandalnya yang rusak, menambal

sendiri bajunya, memerah

sendiri susu kambingnya, dan melayanikeluarganya.


Artinya:

“Dan katakanlah: “Bekerjalah kamu, maka Allah dan rasul-Nya serta

orang-orang Mukmin akan melihat pekerjaanmu, dan kamu akan

dikembalikankepada(Allah)YangMengetahuiyanggaibdanyangnyata,

laludiberikan-Nyakepadakamuapayangtelahkamukerjakan.”(Surah

At-Taubah[9]:105).

HadisNabiMuhamamdsaw.:

Artinya:

“Dari miqdam r.a. berkata : Nabi Muhammad saw. bersabda: “Tidak

satu pun makanan yang dimakan seseorang lebih baik daripada kerja

tangannya.SesungguhnyaNabiDaudmakandarihasilkerjatangannya”.

(H.R.Bukhari)

Hadisdiatasmenjelaskanpadakitatentangmembiasakanbekerjadengan

tekun,tidakberpangku-tanganmengharapkanbalaskasihanoranglain.

B. PERILAKUTERPUJITEKUNDANULET

Islammenyuruhsetiapmuslimtekundanuletbekerja.Sebaliknya,Islam

mencelaorangyangmalasdanberpangkutangan.

1. ArtiTekundanUletdenganDalilnya

Tekunartinyamengarahkanpemikirandanperasaanpadakegiatanyang

dilakukandengansungguh-sungguh.Dalambelajardanmenuntutilmupun,

kitaharusmenekuniapayangsedangdipelajari.Denganrajinbelajardantekun,

kitadapatmeraihkesejahteraanhidup,baikdiduniamaupundiakhirat.

Bab12PerilakuTerpuji(KerjaKeras,Tekun,Ulet,danTeliti) 153

53 153


154

54 154

FirmanAllahswt.:

Artinya:

“Allah akan meninggikan orang-orang beriman di antara kamu dan

orang-orangyangdiberiilmupengetahuanbeberapaderajat.DanAllah

mengetahuiapayangkamukerjakan”(SurahAl-Muj±dilah[58]:11)

Uletartinyatidakmudahputusasayangdisertaikemauankerasdalam

berusahamencapaitujuandancita-cita.

HadisNabiMuhammadsaw.:

Artinya:

“Bekerjalah untuk kepentingan duniamu seolah-olah kamu akan hidup

selamanya dan bekerjalah untuk kepentingan akhiratmu seolah-olah

kamuakanmatibesokpagi.“(H.R.Ibnu‘Asyakir)

2. MembiasakanPerilakuTekundanUlet

Sifat tekun dan ulet dalam semua pekerjaan akan menguntungkan dan

membahagiakan,baikdalamurusanduniamaupunurusanakhirat.Segalayangada

dipermukaanbumiiniadalahkaruniaAllahuntukmanusia.Hanyamanusiayang

tekundanuletbekerjasajayangakanmemperolehmanfaatdarikaruniaAllahswt.

Begitupulasurgadiakhiratnanti,hanyadisediakanolehAllahuntukorang-orang

yangtekunataurajinberamaldanberibadahwaktuhidupdidunia.

Membiasakanberperilakutekundanuletdalambelajaradalahkewajiban

utamapelajar.Denganberperilakutekundanulet,niscayasegalakeinginan

insyaAllahakanterwujud.Untukitu,biasakanlahberperilakutekundanulet

dalamsetiappekerjaan,baikdirumah,disekolahmaupundimasyarakat.

C. PERILAKUTELITI

Nabi Muhammad saw. bersabda, “Suatu hari Rasullah berkata kepada

Asyaj Abdul Qais:”Sesungguhnya ada dua perkara di dalam dirimu yang

disukaiAllah,yaitukritisdanketelitian”(H.R.Muslim)

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


1. PengertianTelitidanDalilnya

Teliti artinya berhati-hati dalam melaksanakan suatupekerjaan. Teliti

dapatberartijugacermatdalamsetiapmelakukansikapdanperbuatanserta

setiappekerjaan,tidakterburu-buru,namunperluperhitungandanpengkajian

baik-buruknya.FirmanAllah:

Artinya

”Hai orang-orang yang beriman, jika datang kepadamu orang Fasik

membawasuatuberita,Makaperiksalahdengantelitiagarkamutidak

menimpakan suatu musibah kepada suatu kaum tanpa mengetahui

keadaannyayangmenyebabkankamumenyesalatasperbuatanmuitu.”

(SurahAl-¦ujur±t[49]:6).

2. MembiasakanPerilakuTeliti

Kitaharusmembiasakandiribekerjadenganteliti.Pekerjaanyangdilakukan

dengan teliti biasanya mendatangkan hasil yang baik. Sebaliknya, apabila

pekerjaandilakukantidakdenganteliti,hasilnyaseringmengecewakan.

Kitaharusmembiasakantelitidalamsemuaperbuatan.Contohnyasalat,

kitaharustelitimulaidarikebersihandankesucianpakaianyangkitagunakan.

Kemudian, cara berwu«u' harus benar, jangan asal disiram saja. Dalam

belajar, kita harusteliti, tidak terburu-buru, namun perlu perhitungan dan

pengkajianbaik-buruknya.InilahciripribadiMuslimyangharusdiamalkan

dalamkehidupansehari-hari.

RANGKUMAN

1. Seorang Muslim hendaklah memiliki pekerjaan yang sesuai dengan

kemampuandankeahliannya.

2. Kerjakerasartinyamelakukansesuatuuntukmencarinafkahdengan

sungguh-sungguh.

3. Kerja keras untuk mencapai tujuan atau prestasi sebaiknya disertai

dengan berserah diri (tawakal) kepada Allah swt., baik untuk

kepentinganduniamaupunakhirat.

4. Tekun artinya mengarahkan pemikiran dan perasaan pada kegiatan

yangdilakukandengansungguh-sungguh.

Bab12PerilakuTerpuji(KerjaKeras,Tekun,Ulet,danTeliti) 155

55 155


156

56 156

REFLEKSI

REFLEKSI

Padababini,kamutelahbelajarmengenaiperilakukerjakeras,tekun,

ulet,danteliti.Sudahkahkamumelaksanakanperilakuterpujitersebut

dalamkehidupansehari-harimu?Bilabelum,segeralahlakukankarena

hal tersebut sangat disukai Allah swt. Dengan melaksanakan perilaku

terpuji,insyaAllah,keinginanmucepattercapai.

EVALUASI

A. Lingkarilahhurufa,b,c,atauddidepanjawabanyangkamuanggap

benar!

1. Mengarahkan pemikiran dan perasaan pada kegiatan yang dilakukan

dengansungguh-sungguhmerupakanpengertiandari....

a. rajin b. teliti

c. tekun d. ulet

2. Tidak mudah putus asa yang disertai kemauan keras dalam berusaha

mencapaitujuandancita-citadisebut....

a. rajin b. teliti

c. tekun d. ulet

3. Contohpekerjaanyanghalal,tetapitidakterpujiadalah....

a. pedagangkecil b. kulibangunan

c. peminta-minta d. berangan-angan

4. Penerapanberkerjakerasdapatdicontohkansebagaiberikut....

a. terusmenerusbelajar,dengantidakadabataswaktu

b. belajarsampailarutmalamjikaadaulangan

c. bermainsampaibosan

d. berusahaketikamendapatkankesulitan

5.

Artihadisdiatasadalah....

a. sesungguhnyaNabiDaudmakandarihasilkerjatangannya

b. sesungguhnyaNabiDaudmenerimawahyuAllah

c. sesungguhnyaNabiDaudmakandarikerabat-kerabatnya

d. sesungguhnya Nabi Daud menahan makanan jika dalam keadaan

lapar

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


6. Yangtidaktermasukperilakutekunadalah....

a. giatbelajar

b. sungguh-sungguhdalampekerjaan

c. tekundalammenuntutilmu

d. berhati-hatidalampekerjaaan

7. Yangtermasukperilakutelitiadalah....

a. giatbelajar

b. sungguh-sungguhdalampekerjaan

c. tekundalammenuntutilmu

d. tidakterburu-burudalamberwudu

8. Manfaatbekerjakeras,antaralain....

a. bekal kehidupan dunia, yang bermanfaat untuk diri sendiri atau

masyarakat.

b. memperolehpujiandarioranglain.

c. meningkatkantarafkehidupanuntukkesejahteraanbersama

d. adancbenar

9. Orangyangtidaktelitipadadasarnyahanyaakanmenuai....

a. penyesalan b. kesuksesan

c. keuntungan d. kebodohan

10. Ciriorangtekundalambekerjaadalah....

a. berkerjacepat-cepat b. tidakkenalputusasa

c. tidakkenalwaktu d. memperhitungkanwaktu


B. Jawablahpertanyaan-pertanyaanberikutdenganbenar!

1. Jelaskanpengertiankerjakeras!

2. Tunjukkandalilnaqliyangterkaitdenganperilakutekun!

3. Jelaskanpengertianulet!

4. Berikan2contohorangyangmempunyaikeuletandalamberusaha!

5. Tunjukkan contoh perilaku kerja keras terkait dengan aktivitas belajar

kalian!

KEGIATAN

Buatlahlaporantentangketekunanmudalammengikutiaktivitassosial

di masyarakat. Setelah selesai, serahkan hasilnya pada gurumu untuk

dinilai.

Bab12PerilakuTerpuji(KerjaKeras,Tekun,Ulet,danTeliti) 157

57 157


Peta Konsep13

Pengertian:

SalatJumatadalahsalat

duarakaatpadahari

Jumatsaatwaktusalat

Zuhurdilaksanakandan

setelahkhutbahJumat

SalatJumat

• beragamaIslam

• laki-laki

• balig

• berakalwaras

• sehat

• menetapatau

bermukim

Perbuatansunah:

• mandi,memotong

kuku,mencukur

kumis,memakai

harum-haruman

• salattahiyatulmasjid

Dasarhukum:

• berzikirsebelum

khutbahmulai Surah

Al-Jumu’ah[62]:9

Kata Kunci

SalatJumat,syarat,dalil,dantatacara.

Syaratwajib: Syaratsah:

• salatJumat

dilaksanakansaat

masukwaktuZuhur

• salatJumatdiadakan

ditempatyang

menetap

• salatJumat

dikerjakandengan

caraberjamaahdi

masjid

• salatJumat

dilaksanakansetelah

diadakankhutbah


Bab

13

SALATJUMAT

S

Awal salat Jumat dilaksanakan oleh Nabi

Muhammad saw. ketika dalam perjalanan

hijrah dari Mekah ke Madinah di Bani

Salim, yang satu tempat setelah Quba,

di pinggir kota Madinah. Pada waktu

itu, salat Jumat diikuti oleh Muslim

dari kalangan Muhajirin dan Ansar.

PeristiwainiterjadipadahariJumat,12

RabiulAwaltahun1Hijriahataupada

tanggal24September622M.

Berkaitan dengan hal tersebut,

padababini,kamuakanbelajartentang

ketentuan-ketentuan salat Jumat dan

mempraktikkannya.Setelahmempelajarihal

tersebut, kamu diharapkan dapat memahami

tatacarasalatJumat.

A. PENGERTIANDANDASARHUKUM

SALATJUMAT

Sumber:nuansaislam.blogspot

Dalam sebuah hadis, Nabi Muhammad saw. bersabda, “Melaksanakan

salatJumatituwajibbagisetiapmuslimbalig.”(H.R.An-Nasa’i).Berdasarkan

pengertiantersebut,seorangmuslimyangtelahbaligharusmengetahuitentang

tatacarasalatJumat.

Jumatberartiperkumpulan,perhimpunan,persahabatan,kerukunan,dan

persatuan. Namun dalam perkataan sehari-hari, kata Jumatlebih banyak

dipergunakanuntukpengertiansalatJumat.SalatJumatadalahsalatduarakaat

Bab13SalatJumat 159

59 159


padahariJumatsaatwaktusalatZuhurdilaksanakandansetelahkhutbah

Jumat.KatajumatdalamAl-Qur’anberasaldarikataAl-jumu’ah,berasal

darikatajama’ayangberartimengumpulkan.Jadi,hariJumatberartihari

berkumpul.

HukumsalatJumatadalahfardu‘ain.SalatJumatwajibbagiorangIslam

laki-laki yang balig, berakal, merdeka, dan bukan musafir (mukim). Akan

tetapi,tidakdiwajibkanbagiwanitamuslimah,anak-anakkecilyangbelum

balig,padawaktubepergian(musafir),sakit,atauhalanganlainnya.

DasarhukumyangmemerintahkanorangIslamuntuksalatJumatadalah

firmanAllah:

160

60 160

Artinya:

“Wahai orang-orang yang beriman! Apabila telah diseru untuk

melaksanakansalatpadahariJumat,makasegeralahkamumengingat

Allahdantinggalkanlahjualbeli.Yangdemikianitulebihbaikbagimu

jikakamumengetahui.”(SurahAl-Jumu’ah[62]:9)

B. SYARATMENDIRIKANSALATJUMAT

Syarat-syaratsalatJumatdibagidua,yaitusyaratwajibdansyaratsahnya

salatJumat.

1. SyaratWajibSalatJumat

Orang yang wajib mengerjakan salat Jumatadalah orang yang telah

terpenuhisyarat-syaratberikutini.

a) beragamaIslam;

b) laki-lakidantidakwajibatasperempuan;

c) baligataudewasadantidakwajibataskanak-kanak;

d) berakalwarasdantidakwajibatasoranggila;

e) sehatdantidakwajibatasorangsakit;

f) menetap/bermukimdisuatunegeridantidakwajibatasorangyangdalam

perjalananjauhataumusafir.

Orang-orang yang tidak memenuhi syarat-syarat tersebut tidak wajib

melaksanakansalatJumat.Jadi,seorangMuslimbolehtidakmelaksanakan

salatJumatdenganalasanyangdibenarkandalamagama.

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


Alasan-alasanyangdiperbolehkantidaksalatJumatadalahberikutini.

a) karenasakitberat;

b) karenadalamperjalananataumusafir;

c) karenahujanlebattidakberhenti;

d) karena kesukaran-kesukaran lain, seperti adanya bahaya banjir, gempa,

dangangguankeamanan.

HadisNabiMuhammadsaw.:

Artinya:

DariTariqbinSyihab,dariNabiMuhammadsaw.bersabda:"SalatJumat

ituhakyangwajibdikerjakanolehsetiaporangIslamdenganberjamaah,

kecuali empat macam, yaitu hamba sahaya, wanita, anak-anak, atau

orangyangsakit.”(H.R.AbuDauddanHakim).


2. SyaratSahSalatJumat

Syarat-syaratsahnyasalatJumatsamadengansyarat-syaratsahnyasalat,

disampingsyarat-syaratkhususlainnyayangberkenaandengansalatJumat.

Syarat-syaratkhusussalatJumat,antaralain,berikutini.

a) SalatJumatdilaksanakansaatmasukwaktuZuhur.

WaktupelaksanaansalatJumatdilakukanpadawaktuZuhur,yaitumulai

mataharitergelincirkearahBarat.Perhatikansebuahhadisberikutini.

Artinya:

"DariAnasbinMalikberkataketikaNabiMuhammadsaw.mengerjakan

salatJumatketikamataharitelahcondongkeBarat”.(H.R.Bukhari)

b) SalatJumatdiadakanditempatyangmenetap(mukim),sepertikotaatau

kampung.

Bab13SalatJumat 161

61 161


c) SalatJumatdikerjakandengancaraberjamaahdimasjid,tidaksahbila

dilakukansendiri-sendiri.

d) SalatJumatdilaksanakansebelumdiadakankhutbah,yangterdiriatasdua

babak(khutbah).

Jumlah anggota jamaah Jumat menurut sebagian orang sekurangkurangnyamencapai40orang.Sementaraitu,pendapatyanglainmengatakan

sekurang-kurangnyaduaorang,dengankedudukanyangsatuimamdanyang

lainnyajadimakmum.

C. PERBUATANSUNAHDALAMSALATJUMAT

PerbuatansunahyangberhubungandengansalatJumat,antaralain:

1) MandipadahariJumat,memotongkuku,mencukurkumis,bersisirrambut,

memakaipakaianyangrapidanbersihsertamemakaiharum-haruman;

2) Segerapergikemasjiddenganberjalankakiyangtenangtanpabanyak

bicaradantidakberburu-burusambilmembacabacaanzikir;

3) Membaca doa ketika masuk masjid, melakukan salat tahiyatul masjid,

berzikirselesaisalattahiyatulmasjidsebelumkhutbahdimulai;

HadisNabiMuhammadsaw.:

162

62 162

Artinya:

DariSalmanAl-Farisir.a.NabiMuhammadsaw.bersabda:"Barangsiapa

mandi pada hari Jumat, ia bersuci diri sesuai dengan kemampuannya

dan memakai wangi-wangian yang ada di rumahnya, kemudian pergi

kemasjiddantidakmemisahkan(melangkahi)antaraduaorangyang

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


duduk, kemudian ia salat sesuai dengan kemampuannya, kemudian ia

mendengarkan khutbah, akan diampuni dosanya di antara dua Jumat

itu,”(H.R.Bukhari)

4) setelahkhatibnaikmimbar,jamaahseluruhnyaharusdiamsebabapabila

adayangbicaraatauberzikir,salatJumatakansia-sia.

HadisNabiMuhammadsaw.:

Artinya:

Dari Abi Hurairah r.a. Rasulullah saw. bersabda : "Apabila engkau

berkata kepada temanmu pada hari Jumat, Diamlah, sedangkan imam

tengahberkhutbah,kamubenar-benartelahmenyia-nyiakanJumatmu”.

(H.R.Muslim)

5) SetelahselesaisalatJumat,laluberzikir,mengerjakansalatsunahsetelah

salatJumat,danmembacadoakeluardarimasjid.

D. TATACARASALATJUMAT

SimaklahcaramelaksanakansalatJumatberikutini.

1) PadawaktusalatZuhurtelahmasuk,khatibsegeranaikkemimbar,lalu

menghadap jamaah. Khatib pertama-tama mengucapkan salam, lalu

duduk. Kemudian, bilal atau muazin mengumandangkan azan. Setelah

azanselesai,khatiblangsungmenyampaikanmaterikhutbahnya.

2) Sewaktukhatibberkhutbah,tidakbolehseorangpunjamaahyangberbicara

walaupunsatupatahkata,termasukberkatamenyuruhoranglaindiam.

3) Jamaahhendaknyamenyimakkhutbahkhatibkarenahalituhukumnya

wajib.Usahakanjanganmengantuk,apalagitertidur.

4) Setelahkhutbahpertamaselesai,khatibduduksebentar,lalumeneruskan

khutbah yang kedua. Setelah khutbah kedua selesai, bilal atau muazin

segeraqamatdankhatiblangsungmajumenjadiimamsalatJumat.

Bab13SalatJumat 163

63 163


164

5) TatacarasalatJumat,samadengansalat-salatyanglain,baikgerakannya

danbacaannya,yaitudimulaidengantakbiratulihramdandiakhiridengan

salam.Yangmembedakannyaadalahniatnya.NiatsalatJumatadalah:

Artinya:

Aku melaksanakan salat Jumatdua rakaat menghadap kiblat dalam

keadaanmenjadiimam/makmumfardukarenaAllahta’ala.

6) Imam¡alatJumatdalambacaansurahAl-F±ti¥ahdansurahyanglainnya

harusdibacadengansuarakeras,baikpadarakaatpertamamaupunpada

rakaatkedua.

7) SelesaisalatJumat,berdoasejenak,lalumelaksanakansalatsunahba’da

salatJumatduaatauempatrakaat.

64 164

RANGKUMAN

1. Awal salat Jumatdilaksanakan oleh Nabi Muhammad saw. ketika

dalamperjalananhijrahdariMekahkeMadinahdiBaniSalim,yang

satu tempat setelah Quba, di pinggir kota Madinah. Pada waktu itu,

salatJumatdiikutiolehMuslimdarikalanganMuhajirindanAnsar.

PeristiwainiterjadipadahariJumat,12RabiulAwaltahun1Hijriyah

ataupadatanggal24September622M.

2. Jumatberartiperkumpulan,perhimpunan,persahabatan,kerukunan,

danpersatuan.

3. SalatJumatadalahsalatduarakaatpadahariJumatsaatwaktusalat

ZuhurdilaksanakandansetelahkhutbahJumat.

4. HukumsalatJumatadalahfardu‘ain.

5. SalatJumatdiwajibkanbagiorangIslamlaki-lakiyangbalig,berakal,

merdeka,danbukanmusafir.

6. SalatJumattidakdiwajibkanbagiwanitamuslimah,anak-anakkecilyang

belumbalig,padawaktubepergian(musafir),sakit,atauhalanganlainnya.

7. Hal-halyangperludiperhatikansaatsalatJumatadalahsyaratwajib

salatJumat,syaratsahsalatJumat,danperbuatansunahsalatJumat

setelahselesaisalatJumat.

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


REFLEKSI

REFLEKSI

Padababini,kamutelahmempelajaritatacarasalatJumat.Nilai-nilai

apayangkamuperolehsetelahmengikutisalatJumat?Sudahkahkamu

melaksanakan salat Jumat sesuai tata cara yang dipelajari? Adakah

perbedaan yang kamu alami pada waktu melaksanakan salat Jumat

denganpelajaranyangtelahkamupelajari?Kalauada,segeratanyakan

padagurumuuntukmendapatkanjawabannya.

EVALUASI

A. Lingkarilahhurufa,b,c,atauddidepanjawabanyangkamuanggap

benar!

1. SalatJumatdikerjakandengancara....

a. berjamaah

b. empatrakaat

c. sendirian

d. masbuq

2. MelaksanakansalatJumathukumnya....

a. sunahmuakad

b. sunahhaiat

c. fardua’in

d. fardukifayah

3. SalatJumatdilakukanpadawaktu....

a. Asar

b. Subuh

c. Zuhur

d. Isya

4. PerintahAllahkepadaumatIslamuntukmengerjakansalatJumatterdapat

dalam....

a. surahAl-Baqarah[2]:9

b. surahAl-'Imr±n[3]:2

c. surahAl-Jumu’ah[62]:9

d. surahAl-M±-idah[5]:2

Bab13SalatJumat 165

65 165


5. YangtermasuksyaratsahsalatJumatadalah....

a. bermukim

b. dilaksanakanpadawaktunya

c. secaraberjamaah

d. memakaiwasiattakwadalamkhutbah

6. KewajibanmelaksanakansalatJumatdidasarkanpada....

a. Hadissaja

b. Al-Qur'ansaja

c. Al-Qur'andanHadis

d. Ijma'danQiyas

7. YangtermasuksyaratwajibsalatJumatadalah....

a. wanita

b. tidakberagamaIslam

c. anakkecil

d. dalamkeadaansehat

8. SalatJumatdikerjakansetelah....

a. salatZuhur

b. khutbahJumat

c. azanpertama

d. membacaAl-Qur’an

9. JikasalatJumatdikerjakanpagihari,salatitu....

a. sah

b. dapatditerima

c. boleh-bolehsaja

d. tidaksah

10. SebelumpergisalatJumat,disunahkanuntuk....

a. mandi

b. berjualbeli

c. membawaAl-Qur’an

d. salatZuhur

166

B. Jawablahpertanyaan-pertanyaanberikutdenganbenar!

1. JelaskanpengertiansalatJumatberikutdalilnya!

2. JelaskansyaratmendirikansalatJumat?

3. Jelaskan3perbuatansunahyangterkaitdengansalatJumat!

4. Sebutkanhalangan-halanganmeninggalkansalatJumat!

5. Sebutkan keutamaan yang akan kita dapatkan jika melakukan salat

Jumat?

66 166

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


KEGIATAN

KamutentuseringsalatJumat,baikdisekolahmaupundilingkunganmu.

TugasmuadalahmembuatlaporantentangtatacarasalatJumatsecara

lengkap.Kemudian,serahkanhasilnyakepadagurumuuntukdinilai!

Bab13SalatJumat 167

67 167


Peta Konsep14

Pengertian:

1. Jamakadalah

melaksanakan

duasalatwajib

dalamwaktuyang

bersamaan.

2. Qasaradalah

meringkassalatyang

empatrakaatmenjadi

duarakaat.

Dasarhukum:

• H.R.bukharidan

Muslim;

• SurahAn-Nisa[4]:101;

• H.R.Muslim.

SalatJamakdanQasar

1. Jamaktaqdim:

• dimulaidengan

salatyangpertama

waktunya;

• niatjamaktaqdim;

• dilakukanberturutturut

2. Jamakta’khir:

• jamakta’khirtidak

diwajibkanberturutturut;

• niatjamak

dilakukanpadasaat

salatyangpertama

Kata Kunci

Jamaktaqdim,jamakta’khir,danqasar.

Syaratsalatjamak: Syaratsalatqasar:

• perjalananyang

dilakukanbukan

perjalananmaksiat;

• perjalananmenempuh

jaraksejauh80.640

kmatauduahariatau

seharisemalam;

• tidakbermakmum

kepadaorangyang

bukanmusafir;

• salatyangdi-qasar

adalahsalatyang

empatrakaat.


Bab

14

SA SALATJAMAKDAN

QA QASAR

Allahswt.tidakmembebaniseseorangmelainkan

dengankesanggupannya.Haliniberartimanusia

tidak dibebani atau merasa kesulitan untuk

melakukan perintah Allah. Dalam Islam,

hal ini disebut dengan rukhsah, berarti

keringanan yang diberikan kepada umat

Islam dalam melaksanakan ibadah.

Contohnya, salat bagi orang dalam

perjalanan atau musafir, dengan cara

jamakatauqasar.

Untuklebihjelasnya,padababini,

kamu akan belajar tentang pengertian,

syarat, dalil, serta tata cara salat jamak

danqasar.Setelahmempelajarihaltersebut,

kamu diharapkan dapat menjelaskan dan

mempraktikkansalatjamakdanqasar.

Sumber:halamanrohman.wordpress.com

A. PENGERTIANDANDASARHUKUMSALAT

JAMAKDANQASAR

Jamak artinya bersatu atau berkumpul. Hal tersebut maksudnya adalah

melaksanakanduasalatwajibdalamsatuwaktu.Misalnya,salatAsardengan

ZuhurdansalatMagribdenganIsya.

Salatfarduyangdapatdi-jamak,yaitusalatZuhurdenganAsardansalat

MagribdengansalatIsya,dengantidakmengurangibilanganrakaatnya,kecuali

salatSubuh.SalatSubuhharusdilakukanpadawaktunya,tidakbolehdi-jamak

dengansalatIsyaatausalatZuhur.

Bab14SalatJamakdanQasar 169

69 169


ApabilakitamengerjakansalatZuhurdanAsardikerjakanwaktuZuhur

ataumengerjakansalatMagribdanIsyapadawaktuMagrib,pengumpulansalat

yangdemikiandinamakanjamaktaqdimyangberartijamakyangdidahulukan.

Artinyasemestinyadiakhirkan,tetapididahulukan.

Sebaliknya,apabilakitamengerjakansalatZuhurdanAsardikerjakanpada

waktuAsaratausalatMagribdanIsyadikerjakanpadawaktuIsya,pengumpulan

salatyangdemikiandinamakandenganjamakta’khirmelakukannyadiwaktu

Asardandinamakanjamakta’khiryangberartijamakyangdiakhirkan.

Salatjamakdilakukankepadaorangyangsedangdalamperjalananyang

tidak sempat melakukan salat tepat pada waktunya sehingga waktu salat

tersebutharusditarikpadawaktusalatlainnya.

DasarhukumsalatjamakdalamperjalanansebagaimanasabdaRasulullah

saw.:

Artinya:

DariAnasbinMalikr.a.dariNabiMuhammadsaw.:"Apabilatergesagesahendakpergi,beliaumengundurkansalatZuhursampaiawalwaktu

salat Asar, lalu beliau menjamak keduanya, dan beliau mengundurkan

salatMagribsampaibeliaumenjamaknyadengansalatIsya,yaituketika

terbenamnyaawanmerah(H.R.BukharidanMuslim)

Begitupunjamaksalatdibolehkanjugabagiorangyangtidakmelakukan

perjalanan,artinyatetapdirumahkarenaterhalanghujan.

SebagaimanasabdaRasulullahsaw.:

170

70 170

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


Artinya:

DariIbnuAbbasr.a.,iaberkata:"Rasulullahsaw.pernahmengerjakan

salat Zuhur dengan Asar dan Magrib dengan Isya dengan di-jamak

bukan karena takut dan bukan pula karena perjalanan. Malik berkata,

Akuberpendapatbahwasaatituadalahharihujan”.(H.RBukharidan

Muslim)

Salatqasaradalahsalatringkas.Maksudnya,meringkassalatyangempat

rakaatmenjadiduarakaat.Salatyangdapatdiringkasataudi-qasaritu,yaitu:

salatZuhur,Asar,danIsya.Sementaraitu,salatMagribdansalatSubuhtidak

bisadi-qasar.

FirmanAllahswt.:

Artinya:

”Dan apabila kamu bepergian di bumi, maka tidaklah berdosa kamu

mengqasarsalat.(SurahAn-Nis±[4]:101)

HadisNabiMuhammadsaw.:

Bab14SalatJamakdanQasar 171

71 171


172

72 172

Artinya:

"DariYa’labinUmaiyah,sayatelahberkatakepadaUmar,Allahberfirman

makatidaklahberdosakamumengqasarsalatjikakamutakutdiserang

orang kafir, sedangkan sekarang telah aman (tidak takut lagi). Umar

menjawab,sayaheranjugasebagaimanaengkau,makasayatanyakan

kepadaRasulullahsaw.danbeliaumenjawab:Salatqasaritusedekah

yangdiberikanAllahswt.kepadakamu,makaterimalaholehmusedekah-

Nya(pemberian-Nya)itu.”(H.R.Muslim)

B. SYARAT-SYARATSALATJAMAK

Salatjamaktaqdimdanta’khirhendaklahdilakukansesuaidengansyaratsyaratyangtelahditentukanagarsalatjamakyangdilaksanakansah.

1. Syarat-syaratsalatJamakTaqdim

Syarat-syaratsalatjamaktaqdimadalah:

a) Hendaklahdimulaidengansalatyangpertamawaktunya

Jika salat pada waktu Zuhur yang digabungkan dengan Asar, terlebih

dahulumelaksanakansalatZuhur,lalusalatAsar.

b) Niatjamaktaqdim

Niatjamaktaqdimadalahmenyengajadalamhatiuntukmen-jamaksalat

padawaktuyangpertama.Contohnya,niatjamaktaqdimAsarpadawaktu

ZuhurmakawajibberniatketikamelaksanakansalatZuhur.

BerikutiniadalahbacaanniatjamaktaqdimAsarpadawaktuZuhur.

Bacaanniatnya:

Artinya:

“AkumengerjakansalatfarduZuhurempatrakaatdijamakdengansalat

Asar,jamaktaqdimkarenaAllahta’ala”.

c) Dilakukanberturut-turut

Berturut-turut artinya tidak boleh terpisah-pisah. Setelah melaksanakan

salat yang pertama, langsung melaksanakan salat yang ke dua, tidak

diselingidenganibadahlain.

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


2. Syarat-syaratJamakTa’khir

Syarat jamak ta’khir tidak sama dengan syarat jamak taqdim. Jamak

ta’khirtidakdiwajibkanberturut-turutdantidakwajibtertibantarasalatyang

harusdidahulukandenganyangharusdiakhirkan.Akantetapi,jikahaltersebut

diakukan,hukumnyasunah.Artinya,tidakmembatalkansalatjamakta’khir

jikamendahulukansalatyangkedua,lalusalatyangpertamaatausetelahsalat

yangpertamatidaklangsungmelaksanakansalatyangkedua.

Niat salat jamak hendaknya dilakukan pada saat akan melakukan salat

yangpertama.Misalnya,salatZuhurdikerjakanpadawaktusalatAsarmaka

boleh melaksanakan salat Zuhur terlebih dahulu atau salat yang memiliki

waktunya,yaitusalatAsarterlebihdahulu.Akantetapi,niatber-jamakharus

tetapdibacakanketikamelaksanakansalatyangpertamakarenakeduasalat

tersebutakandigabungkan.

Contoh:

NiatsalatIsyayangdi-jamakta’khirdengansalatMagrib.

Artinya:

“AkumengerjakanfardusalatIsyaempatrakaatdijamakdenganMagrib,

jamakta’khirkarenaAllahta’ala”.

C. SYARAT-SYARATSALATQASAR

Salatqasarbolehdilakukanolehmusafirbilasyarat-syaratberikutini

telahdipenuhi.

1) Perjalananyangdilakukannyabukanperjalananmaksiat.

Orangyangsedangberpergianbolehmeng-qasarsalatyangempatrakaat

menjadiduarakaatjikaperjalanannyatidakbertujuanuntukmelakukan

maksiat atau dosa. Salat qasar hanya dapat dilakukan oleh orang yang

perjalanannyadibenarkanolehIslam,sepertihendakmelaksanakanhaji,

umrah,jihad,mencariilmu,danbersilaturahmi.

Bab14SalatJamakdanQasar 173

73 173


2) Perjalananyangmenempuhjarakselamaduahariatauperjalanansehari

semalam,yaituperjalanansejauh80.640km.

3) Tidakbermakmunpadaorangyangbukanmusafiryangtidakmelakukan

salatqasar.

4) Salat yang di-qasar adalah salat yang empat rakaat (Zuhur, Asar, dan

Isya).

D. MEMPRAKTIKKANSALATJAMAKDANQASAR

174

1. SalatJamakTaqdim

Tata cara salat jamak taqdim adalah sebagai

berikut:

a) Tertib,yaitumengerjakan¡alatpertamaterlebih

dahulu.Misalnya,salatZuhurdahulu,laluAsar

atauMagribdulubarukemudianIsya.

b) Niat men-jamak salat dilakukan pada saat

takbiratulikhram.

c) Langsungmelaksanakansalatberikutnya,yaitu

setelahsalam,langsungiqamahdankemudian

melaksanakansalatAsaratauIsyatanpadiselingidengansalatsunah.

Bagiorangyangmelaksanakanjamaktaqdim

diharuskan untuk melaksanakan langsung salat

keduasetelahselesaisalatpertama.Haliniberbeda

dengan jamak ta’khir. Pada jamak ta’khir, tidak

harus muwalah (langsung berturut-turut). Pada

jamakta’khir,waktusalatkeduadilaksanakanpada

waktunya.Sepertiorangyangmelaksanakansalat

Zuhur di waktu Asar, setelah selesai melakukan

74 174

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII

TahukahKamu?

Salatqasarterdiriatas:

1. Qasaradat

Qasar adat adalah mengurangi

rakaatsalatfarduyangempatrakaatmenjadiduarakaat.

2. Qasarsifat

Qasar sifat adalah meringankan

salatbagiorangyangtidakkuasa

melakukan salat dengan cara

biasa.

3. Qasarhaiat

Qasarhaiatadalahmeringankan

salat, seperti dalam salat khauf,

yaitu salat karena takut adanya

bahaya: bahaya musuh dalam

peperangan dan bahaya binatang.

salatZuhurbolehsajadiaistirahatdulu,laludilanjutkandengansalatAsar.

Walaupundemikian,melakukannyadengancaraberturut-turuttentulebihbaik

karenaitulahyangdilakukanolehRasulullah.

Gerakan dan bacaan lainnya sama halnya ketika gerakan atau bacaan

dalamsalatbiasa,yaitumembacasurahAl-F±ti¥ah,membacasurahpendek,

rukuk,iktidal,dansujudhinggasalam.


2. SalatJamakTa’khir

Tatacarasalatjamakta’khiradalahsebagaiberikut:

a) Niatmen-jamakta’khirdilakukanpadawaktusalatyangpertama.

b) Masihdalamperjalanandisaatdatangnyawaktusalatyangkedua(halini

khususbagiyangmelakukansalatjamakkarenamusafir(orangdalam

perjalanan).

c) Setelahmembacaniatyangdibacadalamhatiketikatakbiratulikhram,

lalulanjutkandengantatacarasalatsepertisalatbiasa,yaitumembacaAl-

F±ti¥ahhinggasalam.

d) Setelah selesai salat yang pertama, langsung melaksanakan salat yang

hendak digabungkan,yaitu jika dimulai dengan salat Asar, lanjutkan

dengansalatZuhurdenganniatbiasatanpaberniatjamakkarenasudah

diniatkanpadasalatAsar,ataudimulaidarisalatZuhur,langsungsalat

Asarsepertibiasa.

3. SalatQasar

Caramelaksanakansalatqasaradalahsebagaiberikut.

a) Niatqasardiucapkanpadasaattakbiratulihram.

Contoh:

NiatsalatZuhurdiqasar

Artinya:

“AkusalatZuhurduarakaatdiqasarkarenaAllahta’ala.”

b) Gerakandanbacaansepertisalatbiasa,tetapi

tidakmemakaitasyahhudawal.

TahukahKamu?

c) Jumlah rakaat diringkas, yaitu empat rakaat

Salat qasar terdiri atas beberapa

menjadiduarakaat.

macam:

d) Tidak boleh bermakmum kepada orang yang

1. Salat Zuhur dan Asar yang di-

melakukansalatsempurna.

qasar dilaksanakan masing-

e) Salatqasardapatdilakukansecaraberjamaah,

masingduarakaat.

tetapi orang yang meng-qasar salat harus

2. Salat Magrib dan Isya yang di-

mengikuti imam yang sama, yaitu sedang

qasar.SalatMagribdilaksanakan

meng-qasarpula.

tiga rakaat dan salat Isya dilaksanakanduarakaat.

Bab14SalatJamakdanQasar 175

75 175


176

76 176

RANGKUMAN

1. Jamakartinyabersatuatauberkumpul.

2. Salatfarduyangdapatdi-jamak,yaitusalatZuhurdenganAsardan

salat Magrib dengan salat Isya, dengan tidak mengurangi bilangan

rakaatnya.

3. Salat Subuh harus dilakukan pada waktunya, tidak boleh di-jamak

dengansalatIsyaatausalatZuhur.

4. Syarat-syaratsalatjamaktaqdim:

a) hendaklahdimulaidengansalatyangpertamawaktunya;

b) niatjamaktaqdim;

c) dilakukanberturut-turut.

5. Salatqasardilakukanolehmusafirbila:

a) Perjalananyangdilakukannyabukanperjalananmaksiat.

b) Perjalananselamaduahariatauseharisemalam,yaituperjalanan

sejauh80.640km.

c) Tidak bermakmunpada orang yang bukan musafir yang tidak

melakukansalatqasar.

d) Salatyangdi-qasaradalahsalatempatrakaat(Zuhur,Asar,dan

Isya).

6. Tatacarasalatjamaktaqdimadalahsebagaiberikut:

a) Tertib

b) Niatdilakukanpadasaattakbiratulihramsalatyangpertama

c) Langsungmelaksanakansalatberikutnya

7. Tatacarasalatjamakta’khiradalahsebagaiberikut:

a) Niatdilakukanpadasaattakbiratulihramsalatyangpertama.

b) Masihdalamperjalanandisaatdatangnyawaktusalatyangkedua

c) Setelahmembacaniat,dilanjutkandengantatacarasalatseperti

salatbiasa,yaitumembacaAl-F±ti¥ahhinggasalam.

d) Setelahselesaisalatyangpertama,langsungmelaksanakansalat

yanghendakdigabungkan.

8. Tatacarasalatqasaradalah:

a) Niatqasardiucapkanpadasaattakbiratulihram.

b) Gerakan dan bacaan seperti salat biasa, tetapi tidakmemakai

tasyahhudawal.

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


c) Jumlahrakaatdiringkas,yaituempatrakaatmenjadiduarakaat.

d) Tidak boleh bermakmum kepada orang yang melakukan salat

sempurna.

e) Salatqasardapatdilakukansecaraberjamaah.

REFLEKSI

REFLEKSI

Padapelajaranini,kamubelajarbanyakmengenaisalatjamakdanqasar.

Pernahkahkamumelaksanakansalattersebutketikamelakukanperjalanan

jauh?Dapatkahkamumelakukannyadengantertibsesuaitatacarasalat

jamakatauqasar?Kalaubelum,cobalahbukakembalipelajarantentang

salatjamakdanqasarpadabukuini,lalupraktikkanbersamatemanmu.

EVALUASI

A. Lingkarilahhurufa,b,c,atauddidepanjawabanyangkamuanggap

benar!

1. Salatjamakadalahsalatyang....

a. berjamaah b. dikumpulkan

c. diringkas d. di-qada

2. Salatqasaradalahsalatyang....

a. berjamaah b. dikumpulkan

c. diringkas d. di-qada

3. Salat fardu yang tidak boleh di-qasar dan tidak boleh di-jamak adalah

salat....

a. Zuhur b. Asar

c. Magrib d. Subuh

4. ApabilaseseorangmengumpulkansalatAsardanZuhurdandikerjakan

padawaktuZuhurdisebutsalat....

a. jamakta’khir

b. berjamaah

c. jamaktaqdim

d. qasar

Bab14SalatJamakdanQasar 177

77 177


5. MenggabungkanwaktusalatZuhurdanAsardandikerjakanpadawaktu

salatAsardisebut¡alat....

a. jamaktaqdim b. jamakta’khir

c. qasar d. berjamaah

6. Salatjamakbolehdikerjakanjika....

a. perjalananjauhdalamkeadaanhujan

b. perjalananjauhdalamkeadaansakit

c. perjalananjauhdalamkemaksiatan

d. perjalananjauhdalamkeadaansukarmenghindarkannya

7.

Niatsalattersebutdibacadalamkeadaan....

a. jamaktaqdim b. jamakta’khir

c. qasar d. qada

8. Hal-halyangmenyebabkandilaksanakannyasalatjamakadalah....

a. musafir

b. dalamkeadaantakut

c. harihujan

d. semuabenar

9. Yangbukansyarat-syaratsalatjamaktaqdimadalah....

a. hendaklahdimulaidengansalatyangpertama

b. niatsalatjamaktaqdim

c. berturut-turut

d. salatyangdi-jamaktaqdimyangempatrakaat

10.Yangtermasuksyarat-syaratsalatqasaradalah....

a. perjalananyangdilakukannyabukanperjalananmaksiat

b. perjalananmenempuhjarakkira-kirasejauh80.640km

c. bermakmunpadamusafiryangmelakukansalatqasar

d. semuabenar

B. Jawablahpertanyaan-pertanyaanberikutdenganbenar!

1. Jelaskanpengertiansalatjamakdanqasarberikutdalilnya!

2. Sebutkansalatfarduyangbolehdijamak!

3. Bagaimanacaramengerjakansalatjamaktaqdimdanjamakta’khir?

4. Apaketentuanyangmembolehkanmelakukansalatjamak?

5. MengapasalatSubuhtidakdapatdi-qasar?

178

78 178

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


KEGIATAN

Buatlahkelompokbelajarmasing-masing5orang.Kemudian,praktikkan

salat jamak dan qasar dengan memperhatikan tata cara yang benar.

Lakukanpenilaianterhadappraktiksalatyangdilakukanolehtemanmu

denganbimbingangurumu.

Bab14SalatJamakdanQasar 179

79 179


Peta Konsep15

Misikerasulan

NabiMuhammad

• menyempurnakan

akhlak;

• membangun

manusiayangmulia

danbermanfaat.

MisiDakwah

NabiMuhammadsaw.

Bukti-bukti

NabiMuhammaddiutus

Allahswt.

• rahmatbagialam

semesta;

• pembawakedamaian,

kesejahteraan,dan

kemajuanmasyarakat.

Perjuangan

NabiMuhammaddan

parasahabatdalam

menghadapimasyarakat

Mekah

Kata Kunci

MisiNabiMuhammadsaw.,rahmatbagialamsemesta,danperjuangan

menghadapimasyarakatMekah.


Bab

15

MISIDAKWAHNABI

M

MUHAMMADSAW.

NabiMuhammadsaw.adalahpemimpinduniayangterbesarsepanjang

sejarah.Karenahanyadalamwaktu23tahun(kurang

dariseperempatabad),beliautelahmenghasilkan

tiga karya besar yang belum pernah dicapai

oleh pemimpin manapun di seluruh dunia

sejakNabiAdama.s.sampaisekarang.

Untuk jelasnya, pada bab ini,

kamu akan belajar tentang misi Nabi

Muhammad saw. untuk menyempurnakanakhlak,membangunmanusia

mulia dan bermanfaat. Kamu akan

belajartentangmisiNabiMuhammad

saw.sebagairahmatbagialamsemesta,

pembawa kedamaian, kesejahteraan,

dan kemajuan masyarakat. Selain itu,

kamu akan belajar tentang perjuangan

Nabi Muhammad saw. dan para sahabat

dalam menghadapi masyarakat Mekah. Setelah

mempelajari hal tersebut, kamu diharapkan dapat

memahamisejarahNabiMuhammadsaw.

Sumber:fesabilillah.wordpress.com

A. MISIKERASULANNABIMUHAMMADSAW.

1. MenyempurnakanAkhlak

Akhlak Nabi Muhammad saw. merupakan acuan yang tidak ada

bandingannya.Bukanhanyadipujiolehmanusia,tetapijugaolehAllahswt.

Bab15MisiDakwahNabiMuhammadsaw. 181

81 181


182

82 182

Halinidapatdilihatdalamfirman-Nya:

Artinya:

“Dan sesunguhnya kamu ( Muhammad ) benar-benar berbudi pekerti

yangagung“.(SurahAl-Qalam[68]:4).

KetikaAisyahbintiAbuBakar(istriNabiMuhammad)ditanyatentang

akhlakNabiMuhammadsaw.,iamenjawab:“AkhlaknyaadalahAl-Qur’an“.

(H.R.AhmaddanMuslim).

NabiMuhammadsaw.bersabda:

Artinya:

DiriwayatkandariAbiHurairah,Rasulullahbersabda:“Sesungguhnya

akudiutusuntukmenyempurnakanakhlak”(H.R.Ahmad).

Hadis di atas mengisyaratkan bahwa akhlak merupakan ajaran yang

diterima Rasulullah dengan tujuan untuk memperbaiki kondisi umat yang

padasaatitudalamkejahiliyahan.Padasaatitu,manusiamengagungkanhawa

nafsudansekaligusmenjadihambahawanafsu.

AjaranakhlakyangdibawaNabiMuhammadtersebutterangkumdalam

sebuah hadi£ yang artinya: “Hai Muhammad, beritahu padaku tentang

iman, iman yaitu engkau percaya kepadaAllah, malaikat, kitab, rasul, dan

harikebangkitan.Kemudian,Jibrilbertanyalagi,haiMuhammadapayang

dimaksud dengan Islam? Islam, yaitu engkau bersaksi bahwa tiada Tuhan

selainAllahdanMuhammadadalahutusan-Nya,mendirikansalat,menunaikan

zakat, puasa di bulan Ramadan, dan menunaikan haji ke Baitullah bila

mampu.Kemudian,Jibrilbertanyalagi,“HaiRasulullahapayangdimaksud

dengan ihsan? Ihsan, yaitu engkau menyembah Allah seakan-akan engkau

melihatnya.Apabila engkau tidak melihatnya, maka Dia pasti melihatmu.”

(H.R.Muslim)

Hadis di atas menjelaskan bahwa ajaran akhlak yang dibawa Nabi

Muhammad berupa tiga hal, yaitu: iman, Islam, dan ihsan. Ketiganya

merupakanprosesyangkontinuyanghendaknyadilakukanseorangMuslim.

InisemuatidakhanyamerupakankewajibanbagiseorangMuslim,tetapijuga

merupakanpendidikanyangdilakukanseumurhidupgunamembentukakhlak

yangbaikterhadapAllahswt.dansesamamakhluk.

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


Berdasarkanhadistersebut,kitadapatmengetahuibahwatujuanberakhlak

itusupayahubungankitadenganAllahdanmakhlukselaluterpeliharadengan

baikdanharmonis.

2. MembangunManusiayangMuliadanBermanfaat

NabiMuhammadsaw.mengajarkantentangpersamaanderajatmanusia.

NabiMuhammadsaw.jugamengajarkanagarpenyelesaianmasalahtidakboleh

dilakukan dengan cara kekerasan, namun harus dilakukan dengan cara-cara

yangdamaidanberadab.HalinitercermindalamtindakanNabiMuhammad

saw. ketika mendamaikan masyarakat Mekah saat akan meletakkan Hajar

Aswadpadatempatnya.

NabiMuhammadmengajarkanagarmanusiabekerjakerasuntukdapat

memenuhi kebutuhannya, namun ketika menjadi kaya, dia harus mengasihi

yang miskin dengan cara menyisihkan sebagian hartanya untuk mereka.

Orangyangkuatharusmengasihiyanglemah.Orangtuaharusmenyayangi

anaknya,baikanakitulaki-lakimaupunperempuan.Sebaliknya,anakharus

menghormatidanberbaktikepadaorangtuanyawalaupunmerekasudahsangat

tua.Ketikaantaranggotamasyarakatdapatmemahamihakdankewajibannya,

saling menghormati, menghargai, dan mengasihi, akan menjadi masyarakat

yangdamai,aman,tenteram,dansejahtera.

Terbukti, saat ini, keadaan Masyarakat Mekah dan Madinah menjadi

masyarakatyangsangatberadab,damai,sejahtera,danmengalamikemajuan

yangpesat.SemuaitudiawalidenganketakwaanmerekakepadaAllahdan

senantiasaberpegangteguhkepadaajaranNabiMuhammadsaw.

B. BUKTI-BUKTI NABI MUHAMMAD SAW.

DIUTUSALLAHSWT

1. RahmatbagiAlamSemesta

FirmanAllahswt.:

Artinya:

“DantiadalahKamimengutuskamu,melainkanuntuk(menjadi)rahmat

bagisemestaalam.”(SurahAl-Anbiy±'[21]:107)

Bab15MisiDakwahNabiMuhammadsaw. 183

83 183


Nabi Muhammad diutus oleh Allah swt. sebagai rahmat bagi seluruh

alam.Halinidapatberartibahwanilai-nilaiyangdibawaNabibertujuanuntuk

keberkahan,kedamaian,cintakasih,dankesejahteraanbagiseluruhmakhluk

dialamini.

BuktibahwaNabiMuhammadsaw.sebagairahmatbagialamsemestaini

adalah:

a) Memusnahkansegalajenissyirik.Contohnya,menyembahberhala,sihir,

danramaldigantidengankeimanankepadaAllahswt.

b) Memusnahkan adat tradisi jahiliyah yang menyimpang. Contohnya,

membukaaurat,peperangantarsuku,kikir,danpemarahdigantidengan

akhlakyangmulia.

c) Menegakkan sebuah sistem kehidupan yang seluruhnya berdiri di atas

tauhid, baik ekonomi, politik, sosial, kemasyarakatan, seni maupun

olahraga.

d) Melakukan sebuah perubahanterhadap hati sanubari, pemikiran, dan

peraturanhidupumatmanusia.

e) Mempersatukan semua ras, semua suku, semua golongan manusia di

bawahsebuahsistemyangberlandaskantauhid.

184

84 184

2. PembawaKedamaian,Kesejahteraan,danKemajuanMasyarakat

AgamaIslammerupakanagamayangmenjadirahmatbagimanusia.Hal

ini bisa kita saksikan sejak zaman permulaan Islam berkembang di Mekah

dan Madinah. Tidak ada seorang pun manusia yang dirugikan. Di mana

pun Islam berada, pastilah menjadi pelindung bagi masyarakatnya. Begitu

juga dengan masyarakat Madinah sebagai pedoman membina kesatuan dan

persatuan bangsa bagi penyelenggaraan pembangunan saat ini. Sejak awal,

Islam tidak memandang perbedaan etnis. Sebagai anggota bangsa, setiap

sukubangsasepantasnyasalingmembantuuntukkesejahteraankeseluruhan

bangsa. Persatuan dan kesatuan, saling mengamalkan kemampuan masingmasing,

dan rasa wajib menolong sesama yang kekurangan adalah modal

utamapembangunan

Setelah datang dan berkembangnya Islam, masyarakat Madinah bisa

merasakanmanfaatnya,baiksecaraindividumaupunmanfaatyangdirasakan

secara berkelompok dan bernegara. Hal ini bisa dirasakan terutama ketika

IslamlangsungdibawadandisebarluaskanolehRasulullahsaw.keMadinah.

BuktikerasulanNabiMuhammadsaw.dapatdisebutkanberikutini.

a) NabiMuhammadsaw.seorangNabiyangmenjadijurudamai,seperti

pada saat-saat suku bangsa di sekitar Kakbah bertengkar dan hampir

salingmembunuh.Denganserempak,merekamemintaAl-Aminmenjadi

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


juru damai. Hanya seorang yang sangat cerdaslah mampu mengambil

keputusandengancepatmenggelarsorbannya,mengangkathajaraswad

ke tengah sorbannya dan mempersilakan yang bertengkar mengangkat

setiap ujung sorbannya. Beliau, lalu menempatkan Hajar Aswad pada

tempatnya.Semuamasyarakatmerasapuas.

b) Ketika masyarakat Arab menonjolkan keturunan dan sukunya, mereka

sering berselisih, bertengkar, dan berperang agar sukunya (kabilah)

menjadiyangpalingterhormatdiantarasukuyanglain.Merekapunsangat

membanggakan hartadan tahta, sampai gonta-ganti wanita. Semakin

banyak harta dan memiliki banyak budak, semakin mereka merasa

mulia.SetelahNabiMuhammadsaw.diangkatmenjadiRasullullahdan

mengajarkanbahwakemuliaanmanusiatidakdilihatdariharta,keturunan,

kekuatan, tahta serta jabatannya dalam masyarakat. Namun, kemuliaan

manusiaterletakkepadaketakwaannyakepadaAllahswt.dankemuliaan

akhlaknya,baikdalamsikap,perkataan,danperbuatan.

c) Kemajuan dalam bermasyarakat, seperti mempersaudarakan Muhajirin

atau kaum pendatang dengan Ansar (penduduk asli).Mempersatukan

danmempersaudarakankaumKhasdanKhazraj.Selainitu,mengadakan

perjanjian dengan kaum Yahudi di Madinah demi tercapainya hidup

berdampingan secara damai, tidak saling mendengki dan tidak saling

benci,melainkanmelaksanakanagamamasing-masing.

Tidak saja mengatur soal-soal ibadah dan keimanan, Nabi Muhammad

pun mengajarkan tentang kenegaraan, perekonomian, dan kesosialan, yang

pelaksanaannya dicontohkan oleh Nabi Muhamamd dengan perbuatan atau

dijelaskandenganperkataan.

FirmanAlahswt:

Artinya:

“SesungguhnyatelahadapadadiriRasulullahitusuriteladanyangbaik

bagimuyaitubagiorangyangmengharap(rahmat)Allahdankedatangan

harikiamatdandiabanyakmenyebutAllah.“(SurahAl-A¥z±b[33]:21)

Bab15MisiDakwahNabiMuhammadsaw. 185

85 185


C. PERJUANGANNABIMUHAMMADSAW

DANSAHABATMENGHADAPIMASYARAKAT

MEKAH

Tigatahunlamanya,NabiMuhammadsaw.berdakwahsecarasembunyisembunyi.Hasilnya,lebihkurang40orangmenganutagamaIslam.Mereka

menjadipengikutNabiMuhammadyangsetiadanrelamempertaruhkanharta

benda,bahkannyawamerekauntukmenegakkandanmembelaagamaAllah.

Akhirnya,turunlahayatyangmemerintahkanNabiagarmenyampaikan

dakwahsecaraterang-terangankepadasegenaplapisanmasyarakat.

Mula-mula, yang diserunya kaum kerabatnya dari Bani Hasyim.

DisampaikanolehbeliaukepadamerekaapayangdiperintahkanAllah.Akan

tetapi,merekamembangkangdanmarahkepadaNabi.

Demikian pula keadaan ketika Nabi menyampaikannya kepada kaum

Quraisy lainnya. Merekamenyambut dengan ejekan dan cemoohan. Abu

jahaldanpamanNabiMuhammadsendiri,AbuLahab,adalahpemimpindan

gembong Quraisy yang sekuat daya menentang dan berusaha mematahkan

agamaIslam.

AgamayangdibawaolehNabiMuhammadsaw.tidaklangsungditerima

olehmasyarakat.Olehkarenaitu,dalammendakwahkanajaranIslam,sangat

hati-hatidanyangdiutamakanadalahparasahabatdankeluargaterdekatnya

terlebihdahulu.

Orang-orang Quraisy menolak agama Islam disebabkan beberapa hal.

Pertama, ajaran-ajarannya bertentangan dengan kepercayaan yang mereka

warisidarinenekmoyangmerekaturuntemurun.Kedua,denganditerimanya

agamaIslam,kedudukanmerekayangtinggiselamainiakanjatuhmerosot.

Ketiga,keuntunganyangmerekaperolehdariperdaganganpatungdanlainnya

akanluputdaritanganmereka.

Tidaklah heran kalau mereka itu menentang Islam dan merintanginya

secara mati-matian. Mula-mula, mereka meminta kepada Abu °alib agar

melarangkeponakannyamenyiarkanagamaitu.KarenausahaAbu°alibtidak

berhasil,merekapunmenggunakankekerasandiluarbatasperikemanusiaan,

baikterhadapsahabat-sahabatNabimaupunterhadapdiriNabiMuhammad

saw.

BerbagaimacamsiksaanmerekalakukankepadaNabi.Iapernahdilempari

denganbatudannajis,dipukuldandiludahimukanya,bahkanadayanghendak

mencekiklehernya.

Sahabat-sahabatNabipuntakluputdarisiksaan.

186

86 186

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


SewaktuUmayyaibnuKhalafmengetahuibahwabudakhitamnyayang

bernamaBilalibnuRabahmasukIslam,iasangatmarah.Bilaldisiksatanpa

diberimakandanminum.Kemudian,Bilalditelentangkandipasiryangpanas.

Dadanyaditindihdenganbatusehinggadiasukaruntukbergerak.

Sebagaimuslimyangtaat,Bilaltetaptabahdantidakgoyahimannyakepada

Allah swt. Namun, akhirnya AbuBakar menyelamatkan dan membebaskan

BilaldarisiksaanUmayya.BilaldibelidandimerdekakanolehAbuBakar

Setelah kekerasan yang dilakukan oleh orang-orang Quraisy tidak

berhasil,merekamengatursiasatlain,yaitumendekatidanmembujukNabi

Muhammad.MerekamengirimutusankepadaNabidanmenawarkanapayang

diingininya,sepertiharta,pangkat,kedudukan,bahkanwanita-wanitacantik

untukjadiisterinya.SemuaditolakolehNabi,bahkankepadapamannya,Abu

°alib,Nabimengatakan:“DemiAllah,wahaiPamanku!Seandainyamereka

letakkanbulanditangankirikudanmatahariditangankanankudenganmaksud

agarakumenghentikantugasku,akutidaklahakanmeninggalkannya,sampai

usahakuberhasilatauakubinasakarenanya.”

Setelahbujukan-bujukangagal,orang-orangQuraisykembalimelakukan

kekerasankepadakaumMuslimin.Itulahsebabnya,Nabimenyuruhmereka

hijrahkeHabsyi(Ethiopia)sampaiduakaliuntukmenyelamatkandiri.Nabi

sendiri bersama sahabat-sahabatnya yang lain tetap menjalankan tugas di

Mekahsekalipunmengalamiberbagaikesulitan.

Usaha orang-orang Quraisy selalu kandas.Bahkan sebaliknnya, agama

Islam semakin berkembang. Mereka pun semakin marah dan mengambil

tindakan yang lebih kejam. Mereka membuat perjanjian sepihak bahwa

seluruhkaumkerabatNabidariBaniHasyimdanBaniMu¯¯allib,baikyang

telahmenganutIslammaupunyangbelum,kecualiAbuLahab,diboikotdan

diasingkan. Tidak seorang pun dibolehkan mengadakan hubungan dengan

mereka, baik untuk berjual beli, memberi bantuan maupun melakukan

perkawinan.

Perjanjian itu mereka tulis di atas sahifah atau plakat, lalu mereka

gantungkandiKakbah.MerekabersumpahtidakakanmencabutsebelumNabi

Muhammaddiserahkanketanganmereka.Akantetapi,Muhammadtakjuga

diserahkan.Akibatnya,merekaterpaksadisingkirkankelembah-lembahdan

hidupdaripucuk-pucukdanurat-uratkayu.

TigatahunlamanyakaumMusliminmenderitaakibatperjanjiansahifah

itu.Akhirnya,datanglahpertolonganAllah.Pemuka-pemukaQuraisymerasa

kasihan dan tidak sampai hati melihat penderitaan kaum Muslimin hingga

pengasinganitumerekabatalkan.

Bab15MisiDakwahNabiMuhammadsaw. 187

87 187


188

88 188

RANGKUMAN

1. Nabi Muhammad saw. adalah pemimpin dunia terbesar sepanjang

sejarah.

2. Akhlak Nabi Muhammad saw. merupakan acuan yang tidak ada

bandingannya.

3. AjaranakhlakyangdibawaNabiMuhammadberupatigahal,yaitu:

iman,Islam,danihsan.

4. NabiMuhammaddiutusolehAllahswt.sebagairahmatbagiseluruh

alam.

5. Nabi Muhammad saw. mengajarkan tentang persamaan derajat

manusia.

6. NabiMuhammadsaw.jugamengajarkanagarpenyelesaianmasalah

tidakbolehdilakukandengancarakekerasan,namunharusdilakukan

dengancara-carayangdamaidanberadab.

7. Nabi Muhammad diutus oleh Allah swt. sebagai rahmat bagi

seluruh alam. Hal ini dapat berarti bahwa nilai-nilai yang dibawa

Nabi bertujuan untuk keberkahan, kedamaian, cinta kasih, dan

kesejahteraanbagiseluruhmakhlukdialamini.

8. Tiga tahun lamanya, Nabi Muhammad saw. berdakwah secara

sembunyi-sembunyi.

REFLEKSI

REFLEKSI

Pada bab ini, kita diberikan gambaran bahwa begitu berat perjuangan

NabiMuhammadsaw.danparasahabatnyadalammenegakkanIslam.

Siksa kaum Quraisy tak henti menderanya. Namun, Nabi Muhammad

saw.danparasahabatnyatetaptabahdantakgoyahkeimanannyakepada

Allahswt.Pesanapayangdapatkamuperolehdaripelajaranini?

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


A. Lingkarilahhurufa,b,c,atauddidepanjawabanyangkamuanggap

benar!

1.

EVALUASI

Hadis di atas berisi tentang misi Nabi Muhammad saw. Maksud hadis

tersebutadalah....

a. membawarahmatbagialamsemesta

b. membangunmanusiayangmuliadanbermanfaat

c. menyempurnakanakhlaqmulia

d. semuabenar

2. TujuanNabiMuhammadsaw.diutuskeduniauntuk....

a. memerangikaumyangtidakberimankepadaAllahswt.

b. mencarikenikmatandidunia

c. memperbaikikakbahdariserangantentaragajah

d. memperbaikikejahiliyahan

3. AkhlakNabiMuhammadterangkumdalamhadisyangberupa....

a. iman,Islam,danikhsan

b. iman,Islam,danmuamalah

c. iman,akidah,danakhlak

d. tauhid,tarikh,dantakwa

4. BangsaArabterkenaldengankerusakanmoraldanmentalnya.Zamanitu

diistilahkandengan....

a. zamanJahiliyah

b. zamanFataniyah


c. zamanMujadid

d. zamanAwalun


5. KegemaranbangsaArabpadamasasebelumdatangnyaIslam....

a. minumankeras

b. gemarberjudi


c. membunuh

d. semuanyabenar


Bab15MisiDakwahNabiMuhammadsaw. 189

89 189


6. Dalam membina masyarakat Islam di Madinah, misi Nabi Muhammad

terlebihdahuluadalah....

a. mengharuskanIslambagiorangyangbelumIslam

b. mewajibkanoranguntukberperangdemimempertahankanIslam

c. mengusirorangyangbukanberagamaIslamdengancarapaksa

d. mendirikanmasjidyangberfungsisebagaitempatmemusyawarahkan

danmemecahkanmasalahyangmerekahadapi

7. AyatAl-Qur’anyangmenerangkanbahwaRasulullahmemilikiteladan

adalah....

a. surahAl-A¥z±b:[33]21

b. surahAl-Anbiy±'[21]:107

c. surahAl-A¥z±b[33]20

d. surahAl-Anbiy±'[21]:106

8. BuktikerasulanNabiMuhammadsaw.adalah....

a. kitabsuciAl-Qur’an

b. NabiMuhammadsebagaijurudamai

c. mempersaudarakankaumMuhajirindenganAnsar

d. semuabenar

9. Dalamdakwah,NabiMuhammadsaw.disambutdenganpembangkangan

dancemoohan,termasukpamanNabisendiri,yaitu....

a. AbuJahal b. AbuLahab

c. AbuSufyan d. Abu°alib

10. Ancaman-ancamanyangdilakukankaumkafirQuraisy,yaitu....

a. pemboikotan

b. penyiksaanterhadapbudakyangmasukIslam

c. pertukaranagama

d. semuabenar

190

90 190

B. Jawablahpertanyaan-pertanyaanberikutdenganbenar!

1. SebutkanbuktikerasulanNabiMuhamamdsaw.!

2. JelaskanmisiNabiMuhammadsaw.!

3. BagaimanaakhlakNabiMuhammaddalammenghadapikaumQuraisy!

4. JelaskanmaksudNabiMuhammaddiutusolehAllahswt.sebagairahmat

bagiseluruhalam!

5. Jelaskan perjuangan Nabi Muhammad saw. dan para sahabat dalam

menghadapimasyarakatMekah!

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII


KEGIATAN

MeneladaniperilakuNabiMuhammadsawdanparasahabatmerupakan

kewajibankitasebagaiumatIslam.Untukitu,cobadiskusikandengan

teman-temanmu dan temukan poin-poin penting perjuangan Nabi

Muhammadsaw.danparasahabatyangharusditeladanitersebut.Setelah

itu,serahkanhasilnyapadagurumuuntukdinilai!

Bab15MisiDakwahNabiMuhammadsaw. 191

91 191


192

92 192

EVALUASI

SemesterII

A. UjiPengetahuan

Lingkarilahhurufa,b,c,atauddidepanjawabanyangkamuanggapbenar!

1. Perhatikanbacaanberikut.

Hukum bacaan yang digarisbawahiadalah….


a. idgammislaindanbigunnah

b. idgambigunnahdanbilagunnah

c. idgambigunnahdanbigunnah

d. idgambilagunnahdanbilagunnah

2. Perhatikanbacaanberikut.

Hukum bacaan yang digarisbawahiadalah…

a. idgam bigunnah, i§har, dan

ikhfa

b. iqlab, idgam bigunnah dan

idgambilagunnah

c. idgam bigunnah, idgam bilagunnah,dani§har

d. ikhfasyawafi,i§harsyafawi,

danidgammislain.

3. Mim sukun bertemu dengan

ba yang berharakat. Istilah ini

disebut….

a. ikhfa’syafawi

b. idgambigunnah

c. idgambilagunnah

d. idgammutamasilain

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII

4. Ayat Al-Qur’an berbunyi,

“Tidak ada sesuatu perkataan

yang dikatakan melainkan ada

malaikat yang mengawasi dan

meneliti.”Ayatinimembuktikan

adanyamalaikat….

a. Jibril

b. RaqibdanAtid

c. MunkardanNakir

d. MalikdanRidwan

5. Ketika orang yang meninggal

dikuburkandanyangmengantar

sudah pulang, menghampirilah

malaikatkepadamayattersebut.

Malaikat yang dimaksud ialah

….

a. Jibril

b. RaqibdanAtid

c. MunkardanNakir

d. MalikdanRidwan

6. KitabsuciAl-Qur’anditurunkan

Allah swt. kepada Nabi

Muhammadsaw.melaluiwahyu

yangdibawamalaikat.Malaikat

yang membawa wahyu Allah

ialah….

a. Izrail

b. RuhulAmin

c. RaqibdanAtid

d. MunkardanNakir


7. Setiap yang bernyawa akan

mengalami kematian. Malaikat

yang tugasnya mencabut nyawa

ialah…

a. Izrail

b. RuhulAmin

c. RaqibdanAtid

d. MunkardanNakir

8. Malaikatyangtugasnyamenjaga

pintusurgadannerakaialah….

a. Rakibdan‘Atid

b. Izraildan‘Atid

c. RidwandanMalik

d. MunkardanNakir

9. Cerminan perilaku kerja keras

adalah….

a. berkerjakerastanpamengenal

waktu

b. bergantung kepada orang

laindenganmeminta-minta

c. berangan-angandanmerenung

tanpamemikirkanusaha

d. bekerja giat untuk mencapai

tujuan atau prestasi disertai

berserahdiri(tawakal)kepada

Allahswt.

10. Cerminanperilakutekundanulet

adalah….

a. putus asa karena tidak

b.

pernahberhasil

meratapi nasib dan membandingkan

lain.

nasib orang

c. berkerjadenganselaluteliti

dan teliti ini mendatangkan

hasilyangbaik

d. bekerjadanberjuangdemi

cita-cita hingga tidak ada

waktuyangterbuang

11. Dalam sebuah hadis, Nabi

Muhammadsaw.pernahberkata

kepada Asyaj bin Abdul Qais

bahwaamalyangdisukaiAllah

swt.adalah….

a. kritisdanketelitian

b. tawa«udantawakal

c. menyegerakandansantai

d. mencari kebahagiaan dunia

danakhirat

12. Yang tidak termasuk syarat sah

salatJumatadalah….

a. anakkecil

b. secaraberjamaah

c. dilaksanakanpadawaktunya

d. memakaiwasiattakwadalam

khutbah

13. Yang tidak termasuk sunah

ketika melaksanakn salat Jumat

adalah.…

a. memakaiharum-haruman

b. melakukan salat tahiyatul

masjid

c. tidur ketika khatib sedang

berkhutbah

d. mandi ketika akan

melaksanakansalatJumat

14. DalamsurahAl-Jumu’ahayat9,

Allahmemerintahkanuntuk….

a. meninggalkanjualbeli

b. bersegera

salatJumat

melaksanakan

c. mendengarkan khatibberkhutbah

d. adanbbenar

15. Salat fardu yang tidak bisa

dijamak

adalah….

taqdim dan ta’khir

EvaluasiSemesterII 193

93 193


a. Zuhur

b. Asar

c. Magrib

d. Subuh

16. Apabila seseorang mengumpulkan

salat Magrib dan Isya serta

dikerjakan pada waktu Isya

disebutsalat….

a. jamaktaqdim

b. jamakta’khir

c. berjamaah

d. qasar

17. Jika kamu bepergian di bumi,

maka tidaklah berdosa kamu

meng-qasar salat. Pernyataan

inisesuaidenganayatAl-Qur’an

surah….

a. An-Nis±[4]:101

b. An-Nis±[4]:102

c. Al-Jumu’ah[62]:9

d. Al-Jumu’ah[62]:19

B. UjiKemampuanMenguraikanKonsep

Jawablahpertanyaanberikutinidenganbenar!

194

94 194

PendidikanAgamaIslamuntukSMPKelasVII

18. Apabilaseseorangmengumpulkan

salat Isya dan Magrib serta

dikerjakan pada waktu salat Isya

disebutsalat….

a. jamaktaqdim

b. jamakta’khir

c. berjamaah

d. qasar

19. Tugas utama Nabi Muhammad

saw.membinamasyarakatMekah

berkaitandenganmasalah….

a. ekonomi

b. politik

c. akhlak

d. muamalah

20. Sikap Nabi Muhamamd saw.

menghadapikebiasaanmasyarakat

Jahiliyahadalah….

a. cemasdantakut

b. sabardankelembutanhati

c. memusuhidanbersikapkeras

d. siapsiaga,dalammemerangi

kafirQuraisy

1. Jelaskanpengertianiqlabdansebutkanhurufnya!

2. Jelaskanpengertianidgammislaindansebutkanhurufnya!

3. Berilahcontohperilakutekun,ulet,danteliti!

4. BagaimanaseharusnyapersiapankitauntukmelaksanakansalatJumat!

5. BagaimanatatacaramelaksanakansalatJumat?

6. Jelaskantatacaramelaksanakansalatjamaktaqdimdanta’khir!

7. Sebutkansyaratyangdibolehkanqasarbagimusafir!

8. Bagaimanatatacarapelaksanaansalatqasar!

9. Ceritakan perjuangan Nabi Muhammad saw. dan sahabat dalam

menghadapimasyarakatMekah!

10. Jelaskan cara meneladani perjuangan Nabi Muhammad saw. dan

sahabat!


Lampiran

PEDOMANTRANSLITERASIARAB-LATIN

KeputusanBersamaMenteriAgamadanMenteriPdanK

Nomor:158Tahun1987-Nomor:0543b/u1987

1. Konsonan

No. Arab Latin

1

Tidak

dilambangkan

2 b

3 t

4 £

5 j

6 ¥

7 kh

8 d

9 ©

10 r

2. VokalPendek

= kataba

= ‘alima

= hasuna

No. Arab Latin

11 z

12 s

13 sy

14 ¡

15 «

16 ¯

17 §

18 '

19 g

20 f

No. Arab Latin

21 q

22 k

23 l

24 m

25 n

26 w

27 h

28 '

29 y

3. VokalPanjang 4. Diftong

= q±la

= q³la

= yaqμlu

= kaifa

= yauma

LampiranPedomanTransliterasi 195

95 195


196

96 196

Daftar Pustaka

Abdur Rahman bin Saqaf bin Husain assaqaf, Assayid. t.t. Addurusul Fiqhiyyah.

Juz2.MaktabahAsy-SyekhSalimbinSa’idNabhan

AlMahmud,Muhammad.t.t.HidayatulMustafidzfiAhkamilTajwid.Surabaya

:SyirkahBongkolIndah.

AlQarni,Aidh.2005.LaTahzan,Janganbersedih.Jakarta:QitsbiPress.

An-Nawai. 1987. Riyadhus Salihin. Cet. Ke 10. Alih Bahasa oleh Salim

Bahreisy.Bandung:Al-Ma’arif

Az-Zabidi,Imam.2003.RingkasanShahihBukhari.DiterjemahkandariAl-

Tajrid al-Shahih li ahadis Al-Jami’ oleh Drs Cecep Syamsul Hari dan

TholibAnis.Bandung:Mizan

Az-Zabidi, Imam. 2003. Ringkasan Shahih Muslim. Diterjemahkan oleh

SyinqithiDjamaludindanH.M.MochtarZoerni.Bandung:Mizan.

DepartemenAgamaRI.2008.Al-Qur’andanTerjemahannya.Jakarta:DepagRI

DepartemenAgamaRI.1984.Al-Qur’andanTerjemahnya.ProyekPegadaan

AyatSuciAl-Qur’an.Jakarta:DepagRI

Doteng, M. Z. Bagindo. t.t. Tajwid Qiroah Imam Ashim Riwayat Hafash.

Bandung:PenerbitSalmanJaya.

Ghazali, al Muhammad. 1993. Akhlaq Seorang Muslim (terj.) Moh. Rifa’i.

Semarang:Wicaksana

Ghazali,Imam.1983.Taubat,Sabar,danSyukur.Jakarta:Tintamas

Haekal, Muhammad Husain. 1990. Sejarah Hidup Muhammad. Cet. XII.,

Jakarta:LiteraAntarNusa.

Hasjmy,A.1995.SejarahKebudayaanIslam.Cet.V.Jakarta:BulanBintang

Hidayat,Rachmat.2003.IlmuTajwiddalamTeoridanPraktik.DalamDiktat

RA.AlArafahCimahiUtara-KotaCimahi.

JabirElJazari,AbuBakar.1991.PolaHidupMuslim(MINHAJULMUSLIM)

Thaharah,Ibadah,danAkhlak.Bandung:RemajaRosdakarya

Mustofa.1991.Dasar-DasarIslam.Bandung:Angkasa

Mz,Labib.2006.FiqihIslam(Thaharah,Salat,Zakat,Puasa&Haji).Surabaya:

BintangUsahaJaya.

Rasyid,Sulaiman.1995.FiqhIslam.Bandung:SinarBaruAlgensindo.

Razak,Nasruddin.1993.DienulIslam.Cet.Ke11.Bandung:PT.Al-Ma’arif

Sabiq,Sayyid.1992.Fikihal-Sunnah.Beirut,Libanon:DaralFikr.

Sayyid, Sabiq. 1991. Aqidah Islam (Ilmu Tauhid). CetX. Alih bahasa oleh

Moh.AbdaiRathomy.Bandung:CVDiponegoro.

Syafe’iA.,Mas’ud.1990.PelajaranTajwid.Bandung:PutraJaya.

Yatim,Badri.2001.SejarahPeradabanIslam.Cet.XII.Jakarta:RajawaliPers

DaftarPustaka


Glosarium

Asma’ulHusna : nama-nama baik yang mengandung sifat

keluhurandankeagunganAllahswt.

Dakwah : seruan kepada manusia untuk melaksanakan

perintah Allah swt. dan menjauhi segala apa

yangdilarang-Nya.

Doa : permohonankepadaAllahswt.agarsenantiasa

mendatangkansegalasesuatuyangbermanfaat

danmenjauhkannyadarisegalakemudaratan.

Haid : darahyangkeluardarirahimperempuanpada

waktuyangtelahditentukan(wanitayangtelah

berusia9tahun9bulan).

Hidayah : petunjukdariAllahswt.

Makharijulhuruf : carapengeluaranhurufhijaiyah.

Murtad : orangyangkeluardariajaranagamaIslam.

Mushaf : lembaranataukumpulanfirmanAllahswt.

Qada : keputusan atau ketetapan Allah swt. sejak

zaman azali tentang segala sesuatu yang

berkenaandenganmakhluk-Nya.

Qadar : perwujudan ketetapan Allah swt. terhadap

semua makhluk-Nya menurut kadar (ukuran)

danbentuktertentusesuaiiradahataukehendak

Allahswt.

Syafaat : pertolonganAllahswt.

Tajwid : cara membaca Al-Qur’an dengan lafal atau

ucapanyangbenar.

Tartil : membaca Al-Qur’an dengan benar sesuai

hukumilmutajwid.

Tayamum : pengganti wu«u' dengan mengusap sebagian

anggotabadan,yaitumukadantangandisertai

niatdengandebuatautanahsuci.

Thayyibah : kebaikan.

UlilAmri : pemerintahan yang mengabdi kepada Allah

swt.danNabiMuhammadsaw.

Wu«u' : membersihkansebagiananggotabadan,yaitu

muka,kepala,tangan,dankakidisertaidengan

niat,denganairyangsucimenyucikan.

Glosarium 197

97 197


DaftarIndeks

198

198

98

198

Daftar Indeks

A

Al-‘Adlu24,25,26,32,33,34,35

Al-‘Az³z24,25,31,33,34,35

Al-Fatt±h24,25,26,29,32,33,34

Al-Gaff±r24,25,28,32,33,34,35

Al-H±di24,25,26,30,32,33,34

Al-Kh±liq25,27,31,34,35

Al-Qayyμm24,25,26,29,32,33,34

A¡-Sabμr26,30,33

As-Sal±m24,25,28,32,33,34

Al-Wahh±b24,25,28,32,33,34

Asma’ulHusna24,25,26,33,35

Arab185,189

B

Ba¡ar12,18

Baq±'15

D

Dakwah181,197

DakwahNabiMuhammad181

H

Hayat14

I

'Ilmu14

Iradat14,22

J

Jamakta'khir194

Jamaktaqdim194

K

Kalam14,23

Kerjakeras193

M

Malaikat182,192

Misi180,181,189,190

MisiNabiMuhammad180,181,189,

190

N

Najis186

Q

Qasar193,194,195

Qidam14

Qudrat26

S

Sabar194

Sejarah196

Syarat194

Sabar30

Sama'14,22

SifatAllah32,33

T

Taat187

Tawa«u193

Tekun193,194

U

Ulet193,194

W

Wa¥d±niyat22

Wujμd12,14


DaftarIndeks

198

198

98

198

Daftar Indeks

A

Al-‘Adlu24,25,26,32,33,34,35

Al-‘Az³z24,25,31,33,34,35

Al-Fatt±h24,25,26,29,32,33,34

Al-Gaff±r24,25,28,32,33,34,35

Al-H±di24,25,26,30,32,33,34

Al-Kh±liq25,27,31,34,35

Al-Qayyμm24,25,26,29,32,33,34

A¡-Sabμr26,30,33

As-Sal±m24,25,28,32,33,34

Al-Wahh±b24,25,28,32,33,34

Asma’ulHusna24,25,26,33,35

Arab185,189

B

Ba¡ar12,18

Baq±'15

D

Dakwah181,197

DakwahNabiMuhammad181

H

Hayat14

I

'Ilmu14

Iradat14,22

J

Jamakta'khir194

Jamaktaqdim194

K

Kalam14,23

Kerjakeras193

M

Malaikat182,192

Misi180,181,189,190

MisiNabiMuhammad180,181,189,

190

N

Najis186

Q

Qasar193,194,195

Qidam14

Qudrat26

S

Sabar194

Sejarah196

Syarat194

Sabar30

Sama'14,22

SifatAllah32,33

T

Taat187

Tawa«u193

Tekun193,194

U

Ulet193,194

W

Wa¥d±niyat22

Wujμd12,14

Similar magazines