- Page 2 and 3:
Juda Damanik, MSW PEKERJAAN SOSIAL
- Page 4:
KATA SAMBUTAN Puji syukur kami panj
- Page 8 and 9: BAGIAN IV ISU-ISU KONTEMPORER DALAM
- Page 10 and 11: menunjukkan bahwa di seluruh dunia,
- Page 12 and 13: orang Hispanic; akan tetapi, suatu
- Page 14 and 15: Micklewright, & Wright, 2000, dalam
- Page 16 and 17: terbaru tentang partisipasi dalam b
- Page 18 and 19: sebagai faktor-faktor yang menyumba
- Page 20 and 21: memperbolehkan jaminan kesejahteraa
- Page 22 and 23: anak berusia di bawah tiga tahun se
- Page 24 and 25: kuliahku dan seandainya aku tidak m
- Page 26 and 27: suatu sebab yang menyumbang bagi ke
- Page 28 and 29: persyaratan belum menerima bantuan
- Page 30 and 31: menjadi tuna wisma, mewakili sekita
- Page 32 and 33: pengangguran dan terbatasnya pendid
- Page 34 and 35: orang-orang yang tuna wisma di dala
- Page 36 and 37: dihimpit secara keras oleh pengangg
- Page 38 and 39: pengangguran” (Briar, 1988: 6, da
- Page 40 and 41: minimum di dalam program-program in
- Page 42 and 43: dalam memastikan hak-hak mereka. Ke
- Page 44 and 45: DuBois & Miley, 2005: 304). Beban k
- Page 46 and 47: kecenderungan untuk melakukan peril
- Page 48 and 49: Wilayah (Polwil), Kepolisian Daerah
- Page 50 and 51: erkaitan dengan keluarga. Pertimban
- Page 52 and 53: klien akan tinggal menetap). Untuk
- Page 54 and 55: konsisten, memberikan sumberdaya-su
- Page 56 and 57: seorang petugas pengadilan menyarat
- Page 60 and 61: Bab 12 Pekerjaan Sosial di Bidang K
- Page 62 and 63: 382 1. Sistem perawatan kesehatan S
- Page 64 and 65: 384 publik antara lain meliputi kli
- Page 66 and 67: 386 Hakekat pekerjaan sosial di dal
- Page 68 and 69: 388 membantu orang-orang menghadapi
- Page 70 and 71: 390 seperti membantu klien memperol
- Page 72 and 73: 392 Miley, 2005: 324). Pelayanan-pe
- Page 74 and 75: 394 b. Pekerjaan sosial di dalam pr
- Page 76 and 77: 396 pelayanan langsung seperti memf
- Page 78 and 79: 398 • Mendukung kebijakan-kebijak
- Page 80 and 81: 400 genetik memunculkan pertanyaan-
- Page 82 and 83: 402 keturunan Afrika yang berusia 3
- Page 84 and 85: 404 menjadi anggotanya, di tempat k
- Page 86 and 87: 406 e. Isu-isu khas perempuan Di Am
- Page 88 and 89: 408 Di dalam setting-setting perawa
- Page 90 and 91: 410 bervariasi dari satu negara bag
- Page 92 and 93: 412 Data memperlihatkan suatu freku
- Page 94 and 95: 414 • Asumsi tentang situasi yang
- Page 96 and 97: 416 kerja atau pelatihan kerja di s
- Page 98 and 99: 418 diterbitkan pada tahun 1990 men
- Page 100 and 101: 420 kendali otot pada otak sebelum
- Page 102 and 103: 422 pendeinstitusionalisasian—ber
- Page 104 and 105: 424 (prognosis/dampak). Demikian ka
- Page 106 and 107: 426 klien. Informasi ini akan menca
- Page 108 and 109:
428 Tabel 12.1 Tiga Kategori untuk
- Page 110 and 111:
430 Masalah-masalah relasional (mi
- Page 112 and 113:
432 kekecewaan, dan erosi kepercaya
- Page 114 and 115:
434 apa yang akan digunakan untuk m
- Page 116 and 117:
436 E. Menggunakan perspektif kekua
- Page 118 and 119:
Model Asesmen BIO PSI 438 Alasan
- Page 120 and 121:
440 jarak yang dekat dengan obat-ob
- Page 122 and 123:
442 yang lebih tinggi dan lebih tin
- Page 124 and 125:
444 yang menggunakan obat-obatan, d
- Page 126 and 127:
446 Faktor-faktor perlindungan kelu
- Page 128 and 129:
448 Bab 13 Pekerjaan Sosial dengan
- Page 130 and 131:
450 Keluarga merupakan unit dasar s
- Page 132 and 133:
452 pelayanan-pelayanan rawat siang
- Page 134 and 135:
454 fisik, keterbelakangan mental,
- Page 136 and 137:
456 Seperangkat relasi interpersona
- Page 138 and 139:
458 Sesuai dengan prinsip-prinsip e
- Page 140 and 141:
460 Undang-undang Pencegahan dan Pe
- Page 142 and 143:
462 penyaniayaan fisik, penyaniayaa
- Page 144 and 145:
464 isolasi sosial, dan sejarah kek
- Page 146 and 147:
466 seksual orang yang lebih tua (B
- Page 148 and 149:
468 pengetahuan spesialis tentang p
- Page 150 and 151:
470 • Memperkuat koordinasi di an
- Page 152 and 153:
472 Pelayananpelayanan Pelayananpe
- Page 154 and 155:
474 • Program-program dukungan ba
- Page 156 and 157:
476 disfungsi-disfungsi keluarga. P
- Page 158 and 159:
478 asuh anak. Pengasuhan-pengasuha
- Page 160 and 161:
480 kurang intensif. Pada dasarnya
- Page 162 and 163:
482 perkembangan kehidupan mereka,
- Page 164 and 165:
484 Persyaratan bagi jabatan pekerj
- Page 166 and 167:
486 • Mendorong partisipasi orang
- Page 168 and 169:
488 bagi pilihan-pilihan kehidupan
- Page 170 and 171:
490 jelas bahwa suatu sekolah yang
- Page 172 and 173:
492 program yang berfokus pada anak
- Page 174 and 175:
494 kelahiran per 1.000 perempuan.
- Page 176 and 177:
496 teman-teman sebaya dengan cara
- Page 178 and 179:
498 Bab 14 Pelayanan-pelayanan Oran
- Page 180 and 181:
500 Pekerja sosial yang ingin berke
- Page 182 and 183:
502 jelaslah bahwa orang-orang dewa
- Page 184 and 185:
504 perbedaan-perbedaan yang tajam.
- Page 186 and 187:
506 Women. Protokol opsional terhad
- Page 188 and 189:
508 Penyesalan yang dalam atau hany
- Page 190 and 191:
510 Pada dasarnya, sumberdaya rujuk
- Page 192 and 193:
512 masalah harus merupakan suatu k
- Page 194 and 195:
514 Tidak semua anak-anak merespons
- Page 196 and 197:
516 (NCEA, 2003b, dalam DuBois & Mi
- Page 198 and 199:
518 usia lebih mampu mendeteksi per
- Page 200 and 201:
520 1. Lanjut usia yang berhasil Me
- Page 202 and 203:
522 o “Orang lanjut usia tidak da
- Page 204 and 205:
524 o Mengidentifikasikan dan mendo
- Page 206 and 207:
526 Perumahan Transportasi Sosialis
- Page 208 and 209:
528 penting dalam menghubungkan ora
- Page 210 and 211:
530 opsi-opsi yang relatif baru bag
- Page 212 and 213:
532 transfer di dalam dan teerminas
- Page 214 and 215:
DAFTAR PUSTAKA Anderson, R. E., Car
- Page 216:
in families: A framework for family
- Page 219 and 220:
Lembaga sukarela ialah lembaga nirl