Figur

Petunjuk Penggunaan Buku
Buku Pendidikan Kewarganegaraan: Kecakapan Ber bangsa dan Bernegara untuk Kelas VIII SMP/
MTs ini terdiri atas lima bab, yaitu Nilai-Nilai Pancasila, Konstitusi yang Pernah Digunakan di
Indonesia, Perundang-undangan Nasional, Pelaksanaan Demokrasi, serta Kedaulatan Rakyat dan
Sistem Politik. Agar pembelajaranmu lebih efektif, sebaiknya kamu pahami terlebih dahulu komponenkomponen
dalam buku ini. Setiap komponen memiliki arah dan tujuan masing-masing yang pada dasarnya
mendukung materi isi buku. Mari kita cermati komponen-komponen tersebut.
3
2
9
1
10
8
11
Pada halaman awal bab disajikan Judul Bab (1) dan Manfaat yang kamu
peroleh setelah mempelajari bab ini (2). Hal ini bertujuan untuk memberikan
gambaran dan manfaat dari materi yang akan dipelajari. Selain itu terdapat
Advance Organizer (3) yang merupakan pengantar setiap bab sebelum
mempelajari materi tersebut. Uraian Materi isi (4) disajikan dengan bahasa
yang sederhana, jelas, sistematik, komunikatif, dan kontekstual serta dengan
format yang menarik.
Buku ini dilengkapi juga dengan beberapa
materi pengayaan, antara lain: Cakrawala (5) yang
4
dapat menambah wawasan siswa mengenai
pengetahuan dan informasi seputar materi PKn
5
yang sedang dipelajari. Mari Berdiskusi (6) dapat
membantu siswa mengkaji kembali sebuah
6
permasalahan yang terdapat dalam materi. Gambar
(7) disajikan secara menarik, sesuai dengan materi
yang sedang dipelajari oleh siswa. Kegiatan Mandiri
(8) disajikan untuk menguji pemahaman siswa
terhadap suatu konsep pada setiap bab. Kegiatan
Kelompok (9) disajikan untuk meningkatkan
7
kemampuan akademis siswa secara ber kelompok.
Figur (10) dapat membantu siswa dalam mengetahui
pelaku peristiwa atau ilmuwan. Bagaimana
12
13
Pendapatmu (11) dapat membantu siswa meng kaji
kembali sebuah permasalahan yang terdapat dalam
sebuah materi. Kata Penting (12) berisi catatan-
14
catatan atau hal-hal penting yang perlu diketahui
oleh siswa. Problem Solving (13) disajikan untuk
dapat melatih siswa dalam menganalisis suatu wacana atau
15
kasus yang sedang terjadi di masyarakat. Penghayatan Pancasila (14) mengajak
siswa mengkaji kembali nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila. Kemudian
diharapkan nilai-nilai Pancasila tersebut dapat diwujudkan dalam kehidupan
sehari-hari siswa. Portofolio (15) adalah tugas lapangan yang bisa dikerjakan
oleh siswa baik secara individu atau kelompok.
iv