26.09.2013 Views

Panduan Amalan 5S (AKMAL)

Panduan Amalan 5S (AKMAL)

Panduan Amalan 5S (AKMAL)

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

AKADEMI KASTAM DIRAJA MALAYSIA<br />

AMALAN <strong>5S</strong>


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

KANDUNGAN<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 2<br />

PANDUAN PELAKSANAAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

AKADEMI KASTAM DIRAJA MALAYSIA<br />

(<strong>AKMAL</strong>)<br />

DASAR, WAWASAN DAN SLOGAN <strong>5S</strong> 7<br />

BAB 1: PENGENALAN KEPADA AMALAN <strong>5S</strong><br />

1. TUJUAN 8<br />

2. PENGENALAN 8<br />

3. RASIONAL AMALAN <strong>5S</strong> 9<br />

4. FAEDAH AMALAN <strong>5S</strong> 10<br />

5. OUTCOME DARI AMALAN <strong>5S</strong> 10<br />

6. TENTANGAN (RESISTANCE) TERHADAP PELAKSANAAN AMALAN <strong>5S</strong> 12<br />

7. BAGAIMANA MENJAYAKAN <strong>5S</strong> 13<br />

8. KONSEP AMALAN <strong>5S</strong> 14<br />

9. LANGKAH PELAKSANAAN AMALAN <strong>5S</strong> 23<br />

10. KESIMPULAN 27


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

KANDUNGAN<br />

BAB 2: STANDARD PELAKSANAAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 3<br />

PANDUAN PELAKSANAAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

AKADEMI KASTAM DIRAJA MALAYSIA<br />

(<strong>AKMAL</strong>)<br />

1. TUJUAN 28<br />

2. LATARBELAKANG 28<br />

3. KEPERLUAN UTAMA 29<br />

4. RUANG PEJABAT 30<br />

5. RUANG KERJA/BILIK PEGAWAI 36<br />

6. BAHAGIAN PENGELUARAN 39<br />

7. STOR 40<br />

8. TEMPAT UMUM 44<br />

9. KAWASAN PERSEKITARAN PEJABAT 55<br />

10. KEUPAYAAN SUMBER MANUSIA 57<br />

11. KESELAMATAN PERSEKITARAN 58<br />

12. KESIMPULAN 58


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

KANDUNGAN<br />

BAB 3: PELAKSANAAN AUDIT DALAMAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 4<br />

PANDUAN PELAKSANAAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

AKADEMI KASTAM DIRAJA MALAYSIA<br />

(<strong>AKMAL</strong>)<br />

1. TUJUAN 59<br />

2. LATARBELAKANG 59<br />

3. TATACARA AUDIT DALAMAN 59<br />

4. KESIMPULAN 61<br />

LAMPIRAN-LAMPIRAN<br />

LAMPIRAN A: STRUKTUR PELAKSANAAN <strong>5S</strong> <strong>AKMAL</strong> 62<br />

LAMPIRAN B: SENARAI TUGAS JAWATANKUASA INDUK AMALAN <strong>5S</strong> <strong>AKMAL</strong> 63<br />

LAMPIRAN C: SENARAI SEMAK AUDIT DALAMAN AMALAN <strong>5S</strong> 70


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

KANDUNGAN<br />

RAJAH-RAJAH/JADUAL<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 5<br />

PANDUAN PELAKSANAAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

AKADEMI KASTAM DIRAJA MALAYSIA<br />

(<strong>AKMAL</strong>)<br />

FALSAFAH AMALAN <strong>5S</strong> 10<br />

RAJAH 1: CARTA KITARAN <strong>5S</strong> 15<br />

RAJAH 2: CONTOH WARNA KAD 15<br />

RAJAH 3: TINDAKAN TERHADAP BARANG/DOKUMEN YANG TIDAK DIPERLU-<br />

KAN<br />

RAJAH 4: TINDAKAN MENYUSUN BARANG/DOKUMEN DIPERLUKAN 18<br />

PETUA/TIPS/AMALAN BAIK UNTUK SUSUN 19<br />

RAJAH 5: TINDAKAN MELAKSANAKAN AMALAN SAPU 20<br />

RAJAH 6: TINDAKAN SERAGAM 21<br />

RAJAH 7: CARTA ALIRAN PELAKSANAAN AMALAN <strong>5S</strong> 23<br />

JADUAL 1: RUMUSAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

PELAN TINDAKAN PENAMBAHBAIKAN AMALAN <strong>5S</strong> 88<br />

16<br />

22


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

KANDUNGAN<br />

GAMBAR-GAMBAR CONTOH AMALAN <strong>5S</strong><br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 6<br />

PANDUAN PELAKSANAAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

AKADEMI KASTAM DIRAJA MALAYSIA<br />

(<strong>AKMAL</strong>)<br />

GAMBAR 1: KUBIKEL/BILIK PEGAWAI 89<br />

GAMBAR 2: LACI 90<br />

GAMBAR 3: STOR 91<br />

GAMBAR 4: BILIK FAIL 92<br />

GAMBAR 5: KAUNTER 93<br />

GAMBAR 6: TEMPAT MENUNGGU 93<br />

GAMBAR 7: TEMPAT MELETAK MESIN 94<br />

GAMBAR 8: TEMPAT MEMBUAT BINDING 94<br />

GAMBAR 9: PAPAN TANDA 95<br />

GAMBAR 10: TEMPAT/RUANG LETAK KERETA 95<br />

GAMBAR 11: LAIN-LAIN 96<br />

SUMBER RUJUKAN 98


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 7<br />

DASAR, SLOGAN & WAWASAN amalan <strong>5S</strong><br />

“<strong>AKMAL</strong> mencapai prestasi<br />

cemerlang dalam penyampaian<br />

perkhidmatan berteraskan<br />

persekitaran kerja yang<br />

berkualiti menerusi amalan<br />

<strong>5S</strong>”<br />

“Warga <strong>AKMAL</strong> sentiasa<br />

mengamalkan <strong>5S</strong> secara<br />

berpasukan demi mewujudkan<br />

persekitaran tempat kerja yang<br />

bersih, kemas, teratur dan<br />

selamat ”<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI<br />

PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

BAB 1: PENGENALAN KEPADA AMALAN <strong>5S</strong><br />

1. TUJUAN<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 8<br />

Tujuan panduan ini adalah untuk membantu warga Akademi Kastam Diraja<br />

Malaysia (<strong>AKMAL</strong>) dalam pelaksanaan <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong> ke arah mewujudkan<br />

persekitaran kerja yang berkualiti dan cemerlang.<br />

2. PENGENALAN<br />

2.1 Selaras dengan usaha-usaha untuk mentransformasi perkhidmatan awam ke<br />

peringkat world class, pengurusan persekitaran tempat kerja adalah perlu demi<br />

memantap serta meningkatkan imej dan profesionalisme Akademi Kastam<br />

Diraja Malaysia (<strong>AKMAL</strong>).<br />

Pelaksanaan <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong> dipercayai bermula daripada negara Jepun, dimana<br />

selepas Perang Dunia Kedua, syarikat-syarikat perindustrian di negara itu<br />

memikirkan cara-cara untuk meningkatkan produktivitinya di samping<br />

mengurangkan kos pengeluaran. <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong> diilhamkan menerusi<br />

permasalahan yang wujud pada ketika itu. Antara lain, menerusi pendekatan<br />

JIT (Just in Time), Total Performance Management dan Toyota Production System<br />

(TPS).<br />

2.2 <strong>5S</strong> yang merupakan satu amalan budaya dalam masyarakat Jepun, memenuhi<br />

keperluan bagi memantapkan pengurusan persekitaran tempat kerja. Mula<br />

diperkenalkan di Singapura pada tahun 1986 dan telah diamalkan dengan<br />

jayanya di sana. <strong>Amalan</strong> ini kemudiannya dipraktikkan di Malaysia, Thailand,<br />

Korea, China, India, lndonesia, Sri Lanka, Rusia, Hungary, Poland, Bulgaria,<br />

Colombia, Uruguay, Brazil, Costa Rica dan Mexico.<br />

2.3 Di Malaysia, konsep <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong> mula diperkenalkan pada pertengahan tahun<br />

1980an dan telah dipraktikkan dalam sektor swasta terutama syarikat-syarikat<br />

multi-nasional. Kini banyak agensi-agensi Perkhidmatan Awam mengamalkan<br />

<strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong> malah ada di kalangannya telah mendapat pengiktirafan menerusi<br />

persijilan daripada Perbadanan Produktiviti Malaysia (MPC).<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

BAB 1: PENGENALAN KEPADA AMALAN <strong>5S</strong><br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 9<br />

2.4 Pengurusan persekitaran tempat kerja yang lebih seragam dan sistematik<br />

berdasarkan <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong> merupakan satu pendekatan yang diterima dan<br />

dipraktikkan secara universal. <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong> dapat membantu Akademi Kastam<br />

Diraja Malaysia (<strong>AKMAL</strong>) merancang dan melaksanakan usaha-usaha<br />

menghasilkan persekitaran tempat kerja yang kondusif bagi meningkatkan<br />

kualiti penyampaian perkhidmatan kepada pelanggan.<br />

3. RASIONAL AMALAN <strong>5S</strong><br />

3.1 Penampilan persekitaran tempat kerja yang cemerlang dapat meningkatkan<br />

kecekapan dan keberkesanan penyampaian perkhidmatan agensi kerajaan.<br />

<strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong> merupakan satu teknik pengurusan persekitaran yang dapat<br />

membantu meningkat imej Akademi Kastam Diraja Malaysia (<strong>AKMAL</strong>) selain<br />

daripada meningkatkan kecemerlangan penyampaian perkhidmatan kepada<br />

pelanggan.<br />

3.2 Menurut MAMPU, konsep <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong> adalah mudah difahami oleh semua<br />

kakitangan Jabatan kerana:<br />

3.2.1 terminologi yang diguna pakai adalah mudah;<br />

3.2.2 konsepnya logik dan bersifat semula jadi terhadap perilaku manusia;<br />

3.2.3 ia boleh diguna pakai oleh semua jenis Jabatan/Agensi.<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

BAB 1: PENGENALAN KEPADA AMALAN <strong>5S</strong><br />

4. FAEDAH AMALAN <strong>5S</strong><br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 10<br />

Antara faedah pelaksanaan pengurusan persekitaran tempat kerja yang<br />

cekap dan berkesan adalah:<br />

4.1 Mewujudkan persekitaran tempat kerja yan berkualiti dan produktif.<br />

4.2 Hasil kebersihan, kekemasan dan peningkatan tahap pengurusan<br />

penyelenggaraan.<br />

4.3 Lebih banyak idea kreatif dan inovatif diketengahkan oleh pekerja untuk<br />

penyelesaian masalah dan penambahbaikan.<br />

4.4 Semua pekerja akan lebih berdisiplin dan beretika untuk menghasilkan prestasi<br />

kerja yang lebih baik.<br />

4.5 Operasi di tempat kerja lebih senang, pantas dan selamat.<br />

4.6 Membina budaya kerja dan nilai bersama yang cemerlang; dan<br />

4.7 Menjadi kebanggaan semua pekerja dan meningkatkan imej organisasi.<br />

5. OUTCOME DARI AMALAN <strong>5S</strong><br />

5.1 Penjimatan kos:<br />

5.1.1 Penjimatan penggunaan inventori;<br />

FALSAFAH AMALAN <strong>5S</strong>:<br />

SETIAP TEMPAT ADA BARANGNYA DAN<br />

SETIAP BARANG ADA TEMPATNYA.<br />

5.1.2 Menghalang kerosakan ke atas inventori;<br />

5.1.3 Menghalang salah letak peralatan dan perkakasan; dan<br />

5.1.4 Mempercepatkan proses pencarian dan pengesanan dalam sesuatu urusan kerja.<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

BAB 1: PENGENALAN KEPADA AMALAN <strong>5S</strong><br />

5.2 Meningkatkan kecekapan penggunaan sumber:<br />

5.2.1 Mengoptimumkan penggunaan kawasan/tempat kerja;<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 11<br />

5.2.2 Penghapusan masa pencarian peralatan dan pembaziran bahan mentah/proses; dan<br />

5.2.3 Mempermudahkan kawalan dan penyelenggaraan.<br />

5.3 Meningkatkan kecekapan dan keberkesanan penyelenggaraan:<br />

5.3.1 Mengekalkan dan meningkatkan keupayaan jangka hayat mesin, peralatan dan<br />

kemudahan-kemudahan yang digunapakai;<br />

5.3.2 Mengekalkan dan meningkatkan keupayaan beroperasi mesin, peralatan dan<br />

kemudahan-kemudahan; dan<br />

5.3.3 Mengurangkan pembaziran dan kadar kerosakan mesin, peralatam dan kemudahan-<br />

kemudahan.<br />

5.4 Jaminan kualiti:<br />

5.4.1 Meningkatkan kualiti dan produktiviti perkhidmatan;<br />

5.4.2 Meningkatkan keupayaan melaksanakan kerja dengan lebih pantas dan selamat; dan<br />

5.4.3 Memastikan penyampaian produk/perkhidmatan cekap dan berkesan<br />

5.5 Meningkatkan keselamatan di persekitaran tempat kerja:<br />

5.5.1 Menghapuskan keadaan yang merbahaya;<br />

5.5.2 Meningkatkan tahap kesihatan di tempat kerja;<br />

5.5.3 Menghapuskan keadaan yang boleh mendatangkan kecederaan dan kemalangan;<br />

5.5.4 Mengelakkan berlakunya kesilapan dan kecuaian; dan<br />

5.5.5 Pematuhan kepada peraturan-peraturan.<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

BAB 1: PENGENALAN KEPADA AMALAN <strong>5S</strong><br />

5.6 Meningkatkan motivasi pekerja:<br />

5.6.1 Perhubungan yang baik antara anggota;<br />

5.6.2 Membentuk disiplin yang tinggi; dan<br />

5.6.3 Membentuk semangat kerjasama dan kerja berpasukan.<br />

6. TENTANGAN (RESISTANCE) TERHADAP PELAKSANAAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 12<br />

Antara bentuk persoalan mempamerkan tingkah laku penentangan<br />

pelaksanaan <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong> ialah:<br />

6.1 Apa yang hebat sangat tentang <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong>?<br />

6.2 Kenapa saya sebagai Ketua Jabatan, perlu mengetuai <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong>?<br />

6.3 Kenapa perlu bersih, sedangkan ia akan kotor lagi?<br />

6.4 Adakah melakukan sisih dan susun akan meningkatkan output?<br />

6.5 Kenapa perlu tumpu pada suatu yang remeh seperti amalan <strong>5S</strong> (sisih & susun)?<br />

6.6 Bukankah kita memang sudah lakukan amalan <strong>5S</strong>?<br />

6.7 Sememangnya tempat kerja saya berserabut, tetapi saya tahu mana hendak<br />

mendapatkannya?<br />

6.8 Bukankah kita dah lakukan amalan <strong>5S</strong> setahun dulu?<br />

6.9 Bukankah amalan <strong>5S</strong> dan aktiviti penambahbaikan lain sesuai untuk kilang<br />

sahaja?<br />

6.10 Tidak tahukah bahawa kami terlalu sibuk untuk melaksanakan amalan <strong>5S</strong> (sisih<br />

dan susun)?<br />

6.11 Siapa mereka, hendak arahkan saya buat amalan <strong>5S</strong>?<br />

6.12 Kita tidak perlukan amalan <strong>5S</strong>. Kita bukan kerja bermotifkan keuntungan, jadi<br />

buat kerja kita sajalah?<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

BAB 1: PENGENALAN KEPADA AMALAN <strong>5S</strong><br />

7. BAGAIMANA MENJAYAKAN <strong>5S</strong><br />

7.1 Penglibatan Semua Kakitangan<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 13<br />

7.1.1 Semua kakitangan di dalam jabatan mesti melibatkan diri di dalam program <strong>5S</strong>.<br />

7.1.2 Semua kakitangan harus memahami 6 sebab munasabah program <strong>5S</strong> harus diamal di<br />

tempat kerja iaitu:<br />

7.1.2.1 tempat kerja yang bersih mempunyai PRODUKTIVITI tinggi<br />

7.1.2.2 tempat kerja yang bersih mempunyai MUTU tinggi<br />

7.1.2.3 tempat kerja yang bersih mengurangkan KOS<br />

7.1.2.4 tempat kerja yang bersih memastikan PENGIRIMAN tepat pada masanya<br />

7.1.2.5 tempat kerja yang bersih adalah tempat kerja yang SELAMAT<br />

7.1.2.6 tempat kerja yang bersih mempunyai SEMANGAT PERANSANG yang tinggi.<br />

7.1.3 Program <strong>5S</strong> akan lebih berkesan jika dijadikan salah satu aktiviti di dalam aktiviti-aktiviti<br />

kumpulan kecil seperti Kumpulan Meningkatkan Mutu Kerja (QC) di bahagian-bahagian.<br />

7.2 Penglibatan Pengurusan Atasan<br />

7.2.1 Program tersebut boleh dilaksanakan dalam masa bekerja atau di luar waktu bekerja<br />

mengikut budi bicara pengurusan atasan.<br />

7.2.2 Setiap orang harus diberitahu secara rasmi pentingnya program tersebut.<br />

7.2.3 Ketua Jabatan harus membuat pengumuman rasmi mengenai pelancaran program<br />

tersebut di mesyuarat atau maajlis yang bersesuaian untuk berkongsi berkongsi<br />

maklumat (information-sharing) dengan kakitangan.<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

BAB 1: PENGENALAN KEPADA AMALAN <strong>5S</strong><br />

7.3 Sokongan Semua Pihak<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 14<br />

7.3.1 Keraguan seperti “mengapakah pengumuman pembuangan ditampalkan untuk Seiri?’,<br />

“Mengapakah <strong>5S</strong> dianggap penting untuk pembaikan di bahagian-bahagian<br />

tertentu?” harus dilenyapkan.<br />

7.3.2 Setiap ahli jawatankuasa harus sentiasa memberitahu semua pihak mengenai kemajuan<br />

pelaksanaan <strong>5S</strong> di peringkat jabatan.<br />

7.3.3 Setiap ahli jawatankuasa harus memberi galakan dan bimbingan kepada orang ramai<br />

supaya dapat melibatkan diri dalam aktiviti-aktiviti pelaksanaan <strong>5S</strong>.<br />

8. KONSEP AMALAN <strong>5S</strong><br />

<strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong> merujuk kepada singkatan perkataan iaitu Sisih, Susun, Sapu,<br />

Seragam, dan Sentiasa Amal yang merupakan suatu kitaran proses berterusan<br />

yang digunakan bagi pengurusan persekitaran tempat kerja yang lebih<br />

sistematik dan praktikal. Melalui amalan ini, tempat kerja menjadi lebih teratur,<br />

tersusun dan selesa sepanjang masa (lihat Rajah 1). Ini akan menjadikan<br />

pegawai serta kakitangan lebih produktif dan cekap dalam menyumbang<br />

kepada kecemerlangan Jabatan. Uniknya mengenai amalan <strong>5S</strong> ini ialah ianya<br />

adalah bermula dengan huruf ‘S’ baik di dalam Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris<br />

ataupun Bahasa Jepun (Lihat Rumusan <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong> dimuka 22).<br />

<strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong> bermula dengan aktiviti Sisih, diikuti dengan aktiviti Susun, Aktiviti<br />

Sapu, aktiviti Seragam dan aktiviti Sentiasa Amalkan. Kitaran ini adalah berulang<br />

-ulang demi mencapai objektifnya.<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

BAB 1: PENGENALAN KEPADA AMALAN <strong>5S</strong><br />

RAJAH 1: KITARAN <strong>5S</strong><br />

8.1 SISIH<br />

SERAGAM SERAGAM SERAGAM SERAGAM<br />

SAPU SAPU SAPU SAPU<br />

SENTIASA<br />

SENTIASA<br />

AMALKAN<br />

AMALKAN<br />

AMALAN AMALAN AMALAN AMALAN<br />

<strong>5S</strong> <strong>5S</strong> <strong>5S</strong> <strong>5S</strong><br />

SUSUN SUSUN SUSUN SUSUN<br />

SISIH SISIH<br />

SISIH<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 15<br />

Sisih adalah tindakan mengasingkan barang/dokumen yang perlu daripada<br />

sekumpulan barang/dokumen yang tidak diperlukan di tempat kerja.<br />

8.1.1 Barang/dokumen perlu diasingkan kepada dua (2) kategori seperti berikut:<br />

8.1.1.1 barang/dokumen yang tidak diperlukan; dan<br />

8.1.1.2 barang/dokumen yang diperlukan.<br />

8.1.2 Barang/dokumen yang diasingkan mengikut dua (2) kategori di atas boleh dikenal pasti<br />

dengan pelbagai cara seperti label, kad pengasingan atau cara lain yang sesuai<br />

(Rajah 2)<br />

RAJAH 2: CONTOH WARNA KAD<br />

KUNING<br />

MERAH<br />

Kuning untuk barang yang perlu mendapat kelulusan untuk<br />

tindakan seterusnya.<br />

Merah untuk barang yang perlu dilupus.<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

BAB 1: PENGENALAN KEPADA AMALAN <strong>5S</strong><br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 16<br />

8.1.3 Barang/dokumen yang telah dikenalpasti perlu diuruskan dengan baik seperti<br />

menyediakan ruang untuk tujuan pelupusan atau penyimpanan seterusnya. Barang/<br />

dokumen yang tidak diperlukan hendaklah diurus mengikut peraturan sedia ada seperti<br />

di Rajah 3:<br />

RAJAH 3: TINDAKAN TERHADAP BARANG/DOKUMEN YANG TIDAK DIPERLUKAN<br />

Barang/<br />

dokumen<br />

Tidak Diperlukan<br />

Pengasingan Tindakan<br />

Barang/dokumen yang<br />

tiada nilai dan senang<br />

dibuang<br />

Barang/dokumen yang<br />

ada nilai dan boleh dijual<br />

Barang/dokumen tiada<br />

nilai tapi kos pelupusan<br />

tinggi<br />

Pelupusan mengikut<br />

peraturan sedia ada<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

BAB 1: PENGENALAN KEPADA AMALAN <strong>5S</strong><br />

8.2 SUSUN<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 17<br />

Susun adalah tindakan menyusun dan melabel barang/dokumen yang<br />

diperlukan (kecuali barang/dokumen terperingkat). Dengan amalan Susun,,<br />

barang/dokumen akan nampak kemas dan teratur, proses pencarian akan<br />

dipermudahkan dan penggunaan ruang tempat kerja akan dapat<br />

dioptimumkan.<br />

8.2.1 Barang/dokumen yang sama dikelompokkan mengikut jenis atau kategori dan<br />

mengikut keperluan seperti berikut:<br />

8.2.1.1 Barang/dokumen yang sering digunakan hendaklah disimpan dekat dengan ruang<br />

kerja dan cepat dicapai. Sebagai contoh, buku panduan telefon dan kertas catatan<br />

diletak berhampiran dengan telefon. Dari segi pengurusan ruang meja, alat tulis dan<br />

barang peribadi perlu disusun dengan kemas. Umpamanya, bagi meja yang<br />

mempunyai tiga (3) laci, laci pertama boleh dikhaskan untuk alat tulis, laci kedua untuk<br />

dokumen rasmi dan laci ketiga untuk barang peribadi;<br />

8.2.1.2 Barang/dokumen yang jarang digunakan seperti fail yang kurang aktif dan stok<br />

simpanan peralatan perlu disimpan di tempat yang dikhaskan dan boleh dicapai<br />

dengan cepat apabila diperlukan; dan<br />

8.2.1.3 Barang/dokumen yang tidak digunakan semasa urusan harian tetapi perlu dirujuk harus<br />

disimpan di tempat yang dikhususkan. Sebagai contoh fail yang telah ditutup, salinan<br />

perjanjian, salinan kontrak dan sebagainya.<br />

8.2.2 Semua barang/dokumen hendaklah disimpan dan disusun dengan kemas bagi<br />

mengelakkan berlakunya kehilangan, kecurian, kebakaran atau boleh mengakibatkan<br />

berlakunya sebarang kepada ancaman nyawa warga Jabatan.<br />

8.2.3 Barang/doklumen terperingkat perlu disimpan dengan mematuhi Akta/Pekeliling<br />

Keselamatan Pejabat Kerajaan.<br />

8.2.4 Barang/dokumen perlu disusun supaya tidak mudah jatuh. Tidak ada barang/dokumen<br />

yang diletakkan di ruang pintu kecemasan.<br />

8.2.5 Bahan-bahan yang mudah terbakar dan toksik seperti bahan kimia dan bahan racun<br />

perlu disimpan di ruang khas.<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

BAB 1: PENGENALAN KEPADA AMALAN <strong>5S</strong><br />

RAJAH 4: TINDAKAN MENYUSUN BARANG/DOKUMEN DIPERLUKAN<br />

Barang /<br />

dokumen<br />

diperlukan<br />

Kelompok barang/dokumenn<br />

Barang/dokumen<br />

selalu digunakan<br />

Barang/dokumen<br />

jarang digunakan<br />

semasa urusan harian<br />

Barang/dokumen<br />

tidak digunakan<br />

semasa urusan harian<br />

tetapi perlu dirujuk<br />

dan mesti<br />

disimpan<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 18<br />

Tindakan<br />

Susun dekat dengan<br />

tempat kerja dan<br />

cepat dicapai<br />

Diletakkan di tempat<br />

yang dikhususkan dan<br />

mudah dicapai<br />

Diletakkan di tempat<br />

yang dikhususkan yang<br />

ditetapkan<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

BAB 1: PENGENALAN KEPADA AMALAN <strong>5S</strong><br />

Petua/Tips/<strong>Amalan</strong> baik untuk SUSUN<br />

Ogos 2010<br />

1. Ikut kaedah “Masuk Dulu Keluar Dulu” untuk<br />

stok simpanan barang.<br />

2. Labelkan barang/dokumen di tempatnya.<br />

3. Letakkan barang/dokumen di tempat yang<br />

mudah dilihat dan mudah dikesan.<br />

4. Letakkan barang/dokumen di tempat yang<br />

mudah diambil dan disimpan semula.<br />

5. Boleh capai (retrieve) barang/dokumen sebaikbaiknya<br />

dalam masa 30 saat<br />

6. Asingkan alatan khas dan alatan biasa.<br />

7. Sediakan parkir (parking) untuk ruang mesin/<br />

peralatan yang mudah alih seperti mesin<br />

fotostat, mesin pencetak, mesin faksimili, mesin<br />

penjilid dan sebagainya.<br />

Muka surat 19<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

BAB 1: PENGENALAN KEPADA AMALAN <strong>5S</strong><br />

8.3 SAPU<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 20<br />

Sapu adalah tindakan bagi memastikan ruang tempat kerja atau peralatan<br />

bersih daripada habuk/debu yang boleh menjejaskan fungsi peralatan, kualiti<br />

produk dan kesihatan pelanggan serta pekerja.<br />

8.3.1 <strong>Amalan</strong> Sapu melibatkan aktiviti-aktiviti seperti berikut:<br />

8.3.1.1 Kenal pasti ruang dan peralatan yang perlu dibersihkan termasuk ruang atau bahagian<br />

yang tersorok seperti di belakang almari ataupun di atas rak yang tinggi;<br />

8.3.1.2 Kenal pasti pihak atu individu yang bertanggungjawab untuk membersihkan ruang dan<br />

peralatan tersebut;<br />

8.3.1.3 Laksanakan aktiviti bersih secara berjadual;<br />

8.3.1.4 Lakukan pemantauan secara berkala; dan<br />

8.3.1.5 Sediakan senarai semak untuk sapu dan letakkan di tempat yang sesuai.<br />

RAJAH 5: TINDAKAN MELAKSANAKAN AMALAN SAPU<br />

SAPU<br />

Kenalpasti ruang dan<br />

peralatan Tempat<br />

Kerja yang kotor<br />

Tindakan<br />

membersihkan<br />

kekotoran<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”<br />

Bersih


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

BAB 1: PENGENALAN KEPADA AMALAN <strong>5S</strong><br />

8.4 SERAGAM<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 21<br />

Seragam adalah aktiviti penting di samping aktiviti Sisih, Susun, Selamat dan<br />

Sapu. <strong>Amalan</strong> Seragam melibatkan aktiviti seperti menyusun barang/dokumen,<br />

memberi nombor rujukan dokumen, memfail, melabel dan sebagainya. Ini akan<br />

memudahkan proses memfail dan mencari fail atau dokumen serta mencari<br />

barang apabila diperlukan<br />

8.4.1 Keseragaman dalam persekitaran tempat kerja membantu melancarkan pelaksanaan<br />

tugas supaya cekap dan berkesan. Salah satu kaedah amalan Seragam ialah<br />

penggunaan skema warna untuk memudahkan carian barang/dokumen di samping<br />

menceriakan ruang tempat kerja. Tindakan Seragam melibatkan aktiviti-aktiviti seperti di<br />

Rajah 6.<br />

RAJAH 6: TINDAKAN SERAGAM<br />

Sistem Nombor/<br />

Rujukan<br />

Menyusun<br />

SERAGAM<br />

Melabel<br />

Mengguna skema<br />

warna<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

BAB 1: PENGENALAN KEPADA AMALAN <strong>5S</strong><br />

8.5 SENTIASA AMAL<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 22<br />

<strong>Amalan</strong> Sisih, Susun, Selamat, Sapu, Seragam dan Sentiasa Amal hanya akan<br />

berkesan sekiranya semua tindakan yang ditetapkan diamalkan secara<br />

berterusan. Dengan itu, setiap warga organisasi perlu mematuhi peraturan,<br />

standard dan nilai kerja yang telah ditetapkan bagi tindakan-tindakan Sisih,<br />

Susun, Selamat, Sapu, Seragam dan Sentiasa Amal. Ini memerlukan disiplin dan<br />

penghayatan oleh semua anggota dalam membudayakan amalan-amalan<br />

tersebut dalam tugas seharian mereka. Setiap organisasi hendaklah<br />

menggunakan kemudahan dan sumber sedia ada yang tidak memerlukan kos<br />

yang tinggi mengikut kreativiti masing-masing bagi memastikan kejayaan<br />

pelaksanaan <strong>Amalan</strong> 6S.<br />

Kesimpulannya, pelaksanaan <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong> bolehlah diringkaskan seperti di jadual 1<br />

berikut:<br />

JADUAL 1: RUMUSAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

Bahasa<br />

Jepun<br />

Bahasa<br />

Inggeris<br />

Bahasa<br />

Melayu<br />

Maksud Contoh<br />

Seiri Sort Sisih Menyisih barang-barang yang tidak perlu:<br />

Mengasingkan dan melupuskan barang-barang yang<br />

tidak diperlukan di tempat kerja secara sistematik.<br />

Seiton Set In Order Susun Kekemasan: menyusun barang-barang yang<br />

diperlukan secara kemas dan sistematik supaya mudah<br />

diambil dan dikembalikan di tempat asal selepas<br />

digunakan.<br />

Seiso Shine Sapu Pembersihan: membersihkan dan memeriksa tempat<br />

kerja secara terperinci supaya tiada debu atau kotoran<br />

di atas lantai, peralatan dan persekitaran tempat kerja.<br />

Seiketsu Standardise Seragam Keseragaman: Mewujudkan piawaian amalan terbaik<br />

di tempat kerja dan memastikan piawaian tersebut<br />

dipatuhi di samping memastikan tempat kerja itu<br />

bersih dan teratur sepanjang masa.<br />

Shitsuke Sustain Sentiasa<br />

Amal<br />

Disiplin: Melatih pekerja untuk mengamal amalan <strong>5S</strong><br />

secara berterusan supaya menjadi tabiat dan budaya<br />

kerja organisasi.<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”<br />

Membuang sampah<br />

Mencapai dokumen<br />

dalam tempoh 30<br />

saat.<br />

Tanggungjawab<br />

harian untuk<br />

pembersihan ruang<br />

dan peralatan kerja<br />

individu.<br />

Tempat<br />

penyimpanan<br />

peralatan dan<br />

dokumen yang jelas<br />

Lakukan amalan <strong>5S</strong><br />

secara harian.


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

BAB 1: PENGENALAN KEPADA AMALAN <strong>5S</strong><br />

9. LANGKAH PELAKSANAAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 23<br />

Menurut Garis Paduan MAMPU, pelaksanaan <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong> di Akademi Kastam<br />

Diraja Malaysia (<strong>AKMAL</strong>) hendaklah dirancang dengan rapi, dibuat<br />

pemantauan, penambahbaikan dan Sentiasa Amal yang berterusan. Kejayaan<br />

<strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong> ini bergantung kepada penglibatan pihak Pengurusan Atasan<br />

sebagai pendorong serta kerjasama dan komitmen semua warga organisasi.<br />

Aliran pelaksanaan <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong> adalah seperti di Rajah 7.<br />

RAJAH 7: CARTA ALIRAN PELAKSANAAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

Persediaan<br />

Pelancaran<br />

Pelaksanaan <strong>5S</strong><br />

Audit<br />

Pengiktirafan<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

BAB 1: PENGENALAN KEPADA AMALAN <strong>5S</strong><br />

9.1 PERINGKAT PERTAMA (PERSEDIAAN)<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 24<br />

Peringkat ini memerlukan agensi melakukan aktiviti-aktiviti seperti berikut:<br />

9.1.1 Menubuhkan Jawatankuasa Pelaksanaan <strong>5S</strong> yang diketuai oleh Ketua Jabatan/agensi,<br />

contoh seperti di Lampiran A;<br />

9.1.2 Menyediakan Pelan Tindakan <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong> meliputi gotong royong, ceramah kesedaran<br />

dan aktiviti <strong>5S</strong> (Sisih, Susun, Sapu, Seragam dan sentiasa Amal);<br />

9.1.3 Menyenaraikan peranan urusetia, fasilitator, ketua kumpulan, juru audit dalaman.<br />

Contoh seperti di Lampiran B;<br />

9.1.4 Mendapatkan komitmen sepenuhnya Pengurusan Atasan terhadap pelaksanaan<br />

<strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong>.<br />

9.1.5 Menyediakan lawatan ke agensi yang telah mendapat pensijilan untuk tujuan<br />

pendedahan (sekiranya perlu).<br />

9.2 PERINGKAT KEDUA (PELANCARAN)<br />

Peringkat ini memerlukan aktiviti-aktiviti seperti berikut:<br />

9.2.1 Mempromosikan <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong> melalui poster, banting dan sebagainya.<br />

9.2.2 Menghebahkan carta pelaksanaan <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong>, peta kawasan dan senarai tugas serta<br />

tanggungjawab pegawai dan kakitangan.<br />

9.2.3 Menerangkan objektif <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong> kepada pegawai dan kakitangan oleh Ketua<br />

Jabatan/agensi.<br />

9.2.4 Merasmikan pelancaran <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong> dan melantik jawatankuasa, ketua-ketua zon<br />

secara rasmi oleh Pengarah <strong>AKMAL</strong> serta bacaan ikrar bersama.<br />

9.2.5 Mengurniakan anugerah-anugerah kepada para pekerja yang telah menunjukkan<br />

perubahan-perubahan penting. Ini akan memupuk sikap tanggungjawab yang lebih<br />

tinggi, meningkatkan kebanggaan terhadap tempat kerja dan menganggapnya<br />

sebagai keupayaan diri sendiri.<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

BAB 1: PENGENALAN KEPADA AMALAN <strong>5S</strong><br />

9.3 PERINGKAT KETIGA (PELAKSANAAN <strong>5S</strong>)<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 25<br />

Peringkat ini memerlukan agensi melakukan aktiviti-aktiviti seperti berikut:<br />

9.3.1 Mewujudkan kumpulan <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong> mengikut kawasan masing-masing (Contoh: Zon Stor,<br />

Zon Kaunter, Zon Tempat Kerja Am dan lain-lain).<br />

9.3.2 Menyediakan peralatan dan bahan yang diperlukan untuk aktiviti gotong-royong<br />

(Contoh: Penyapu, plastik sampah dan lain-lain).<br />

9.3.3 Melaksanakan gotong-royong secara berkala—semua pegawai dan kakitangan<br />

jabatan/agensi terlibat.<br />

9.3.4 Melaksanakan SISIH seperti berikut:<br />

9.3.4.1 menyediakan kaedah membuang seperti Kad Pelupusan (Rajah 2);<br />

9.3.4.2 mengenalpasti barang/dokumen yang tidak sesuai untuk digunakan lagi.<br />

9.3.5 Melaksanakan SISIH dan SAPU setiap hari dengan melakukan aktiviti-aktiviti seperti<br />

berikut:<br />

9.3.5.1 menyediakan jadual pembuangan dan pembersihan.<br />

9.3.6 Melaksanakan SERAGAM dengan melakukan aktiviti-aktiviti seperti berikut:<br />

9.3.6.1 memastikan barang/dokumen yang telah disisih, sapu kemudiannya disusun dengan<br />

kemas dan teratur;<br />

9.3.6.2 melabelkan barang/dokumen mengikut kod nombor atau warna yang bersesuaian;<br />

9.3.6.3 menetapkan susunan barang/dokumen yang bersesuaian mengikut cara yang<br />

menampakkan kekemasan dan keseragaman.<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

BAB 1: PENGENALAN KEPADA AMALAN <strong>5S</strong><br />

9.4 PERINGKAT KEEMPAT (AUDIT)<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 26<br />

Peringkat ini memerlukan Jabatan mengadakan kerja-kerja auditan secara<br />

berkala yang membabitkan aktiviti-aktiviti seperti berikut:<br />

9.4.1 menubuhkan pasukan Audit Dalaman <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong>;<br />

9.4.2 menyediakan Pelan Tindakan Audit Dalaman dan Audit Luar;<br />

9.4.3 mewujudkan kriteria pengauditan dalaman dengan menanda aras kriteria audit seperti<br />

di Lampiran C;<br />

9.4.4 merancang dan melaksanakan aktiviti penambahbaikan <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong>;<br />

9.4.5 membuat lawatan audit setiap bulan oleh sekumpulan pekerja dari pelbagai<br />

tanggungjawab pekerjaan dan ditugaskan menilai setiap unit berdasarkan ukuran<br />

penjagaan kebersihan tertentu.<br />

9.5 PERINGKAT KELIMA (PENGIKTIRAFAN)<br />

Peringkat kelima adalah mendapatkan pengiktirafan/pensijilan. Aktiviti-aktiviti<br />

berikut boleh dilakukan:<br />

9.5.1 Sistem Penghargaan mengurniakan anugerah-anugerah kepada para pekerja yang<br />

telah menunjukkan perubahan-perubahan penting untuk memupuk sikap<br />

tanggungjawab yang lebih tinggi, meningkatkan kebanggaan terhadap tempat kerja<br />

dan menganggapnya sebagai keupayaan diri sendiri.<br />

9.5.2 Pemberian pengiktirafan <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong> secara berkala kepada bahagian/seksyen/unit<br />

terbaik.<br />

9.5.3 Mendapat pensijilan daripada MAMPU atau agensi yang diiktiraf oleh MAMPU.<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

BAB 1: PENGENALAN KEPADA AMALAN <strong>5S</strong><br />

10. KESIMPULAN<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 27<br />

Kakitangan <strong>AKMAL</strong> haruslah<br />

menjadikan <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong> sebagai<br />

satu usaha untuk mewujudkan<br />

persekitaran tempat kerja yang<br />

bersih dan kemas, membolehkan<br />

operasi <strong>AKMAL</strong>/jabatan/agensi<br />

menjadi lebih mudah, pantas dan<br />

selamat serta meningkatkan<br />

produktiviti kerja. <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong><br />

hendaklah diterapkan agar<br />

menjadi sebahagian daripada<br />

budaya kerja cemerlang agensi<br />

dan terus menyumbang kepada<br />

peningkatan kualiti penyampaian<br />

perkhidmatan dan peningkatan<br />

imej <strong>AKMAL</strong> dan Jabatan.<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

BAB 2: STANDARD PELAKSANAAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

1. TUJUAN<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 28<br />

Tujuan bahagian ini ialah bagi menetapkan standard (piawaian) untuk tindakan<br />

kebersihan, kekemasan, keseragaman dan keselamatan secara minima yang<br />

boleh dilaksanakan oleh warga <strong>AKMAL</strong> dalam pelaksanaan <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong>.<br />

2. LATAR BELAKANG<br />

Imej Jabatan yang dipamerkan dalam pelaksanaan amalan <strong>5S</strong> ialah seperti<br />

berikut:<br />

2.1 Persekiratan semua peringkat ruang pejabat hendaklah pada status ”sentiasa di<br />

tahap yang bersih, kemas dan selamat” mengikut standard yang ditetapkan. Ini<br />

terbahagi kepada 9 kategori utama utama yang merangkumi keseluruhan<br />

persekitaran persekitaran tempat kerja iaitu:<br />

2.1.1 Keperluan Utama<br />

2.1.2 Ruang Pejabat<br />

2.1.3 Ruang Kerja/Bilik Pegawai<br />

2.1.4 Bahagian Pengeluaran<br />

2.1.5 Tempat Penyimpanan/Stor<br />

2.1.6 Tempat Umum<br />

2.1.7 Kawasan Persekitaran Jabatan<br />

2.1.8 Keupayaan Sumber Manusia<br />

2.1.9 Keselamatan Persekitaran<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

BAB 2: STANDARD PELAKSANAAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

2.2 Keseragaman Pelabelan<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 29<br />

2.2.1 Tidak keterlaluan dan memudahkan capaian (access) serta bermaklumat;<br />

2.2.2 Tulisan (font) Arial dan di bold;<br />

2.2.3 Saiz minimum tulisan arial 18 (kesesuaian saiz mengikut kategori pelabelan);<br />

2.2.4 Saiz keluasan label: panjang x lebar minimum 1 cm x 1 cm;<br />

Warna label pelabelan (mengikut warna buku program dan dilaminate bagi yang<br />

bersesuaian); dan<br />

2.2.5 Material adalah bersesuaian<br />

2.2.6 Terkeluar dari persepsi ”persekitaran taska atau tadika”<br />

2.2.7 Keseragaman warna penandaan; dan<br />

2.2.8 Keseragaman material.<br />

3. KEPERLUAN UTAMA<br />

Sudut <strong>5S</strong> Utama perlu mengandungi perkara-perkara berikut:<br />

3.1 Dasar/Objektif/Matlamat <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong> 3.9 Jadual Giliran bertugas<br />

3.2 Carta Organisasi <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong> 3.10 Jadual perjumpaan kumpulan<br />

3.3 Carta Perbatuan/Gantt Chart 3.11 Pelaksanaan perjumpaan kumpulan di<br />

sudut <strong>5S</strong> mengikut jadual yang<br />

dirancang.<br />

3.4 Nama-nama kumpulan 3.12 Sudut <strong>5S</strong> hendaklah berimej Jabatan<br />

dengan hiasan yang tidak keterlaluan<br />

atau berlebih-lebihan<br />

3.5 Rekod aktiviti sebelum dan selepas<br />

pelaksanaan sesuatu aktiviti <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong><br />

(gambar)<br />

3.6 Info berkaitan <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong> untuk tujuan<br />

promosi<br />

3.13<br />

3.7 Slogan <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong> 3.13.2 Secara maya<br />

Kaedah penyaluran penyampaian:<br />

3.13.1 Secara fizikal dengan menggunakan<br />

ruang pejabat (seperti dinding/papan<br />

kenyataan)<br />

3.8 Zon (Pelan Lantai) <strong>5S</strong> 3.13.3 Kedua-dua di atas (3.13.1 & 3.13.2)<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

BAB 2: STANDARD PELAKSANAAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

4. RUANG PEJABAT<br />

4.1 Keseragaman pelabelan:<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 30<br />

4.1.1 Tidak keterlaluan dan memudahkan capaian (access) serta bermaklumat;<br />

4.1.2 Tulisan (font) Arial dan di bold;<br />

4.1.3 Saiz minimum tulisan arial 18 (kesesuaian saiz mengikut kategori pelabelan);<br />

4.1.4 Saiz keluasan label: panjang x lebar minimum 1 cm x 1 cm;<br />

Warna label pelabelan (mengikut warna buku program dan dilaminate bagi yang<br />

bersesuaian); dan<br />

4.1.5 Material adalah bersesuaian<br />

4.1.6 Terkeluar dari persepsi ”persekitaran taska atau tadika”<br />

4.1.7 Keseragaman warna penandaan; dan<br />

4.1.8 Keseragaman material.<br />

4.2 Lantai<br />

4.2.1 Lantai tidak berdebu, tidak basah dan bersih dari sebarang kekotoran;<br />

4.2.2 Sampah-sarap tidak bertaburan di atas lantai sama ada di sudut-sudut atau di bawah<br />

perlatan perabot dan perhiasan;<br />

4.2.3 Lantai tiada berlubang/pecah/rekahan atau sebarang kecacatan yang berpotensi<br />

mengancam keselamatan pekerja; dan<br />

4.2.4 Tiada barang yang tidak diperlukan diletakkan di atas lantai.<br />

4.3 Peralatan Pejabat<br />

4.3.1 Peralatan pejabat sentiasa berkeadaan baik dan sentiasa boleh digunakan dengan<br />

selamat;<br />

4.3.2 Cermin tingkap sentiasa dilap supaya tidak berhabuk, manakala yang pecah segera<br />

diganti;<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

BAB 2: STANDARD PELAKSANAAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 31<br />

4.3.3 Peralatan pejabat sentiasa dilap supaya tidak berdebu, bersih dan disusun supaya<br />

kelihatan kemas;<br />

4.3.4 Peralatan yang rosak perlu dilabelkan dengan jelas dan menyatakan isu kerosakan<br />

serta tarikh penyelenggaraan (pelupusan/baikpulih) dan diasingkan; dan<br />

4.3.5 Pastikan lampu dan plug elektrik sentiasa berfungsi dan dilabelkan mengikut kesesuaian.<br />

Jika ada yang tidak berfungsi hendaklah diminta membuat pembaikan atau dilabelkan<br />

dengan perkataan ’ROSAK’.<br />

4.4 Susun Atur Peralatan Pejabat<br />

4.4.1 Semua perabot dan peralatan pejabat tersusun kemas, berkeadaan baik serta tidak<br />

mengancam keselamatan dan kesihatan pekerja;<br />

4.4.2 Kreativiti menyusun perabot dan peralatan adalah digalakkan supaya dapat<br />

mewujudkan suasana yang lebih selesa dan keceriaan pejabat serta tidak mengancam<br />

keselamatan dan kesihatan; dan<br />

4.4.3 Teknik susunan peralatan boleh memendekkan masa memproses sesuatu kerja.<br />

Contohnya: Kabinet fail diletakkan berhampiran dengan work station pegawai.<br />

4.5 Susunan Fail<br />

4.5.1 Disusun dengan teratur, mudah diperolehi/disimpan dan sistematik;<br />

4.5.2 Sistem pengurusan fail yang memudahkan pencarian/pencapaian dalam satu tempoh<br />

masa (contoh 30 saat setiap fail);<br />

4.5.3 Ring File boleh dilabelkan mengikut tatacara berikut:<br />

4.5.3.1 Tetulang ring file mengandungi:<br />

Nama bahagian, cangan dan sektor; nombor fail; tajuk fail; dan nombor susunan fail.<br />

4.5.3.2 Muka depan ring file mengandungi:<br />

Logo; tajuk; nama bahagian/cawangan/unit.<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

BAB 2: STANDARD PELAKSANAAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

4.6 Hiasan Dalaman<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 32<br />

4.6.1 Hiasan yang bersesuaian dengan imej jabatan, mudah dan jimat diselenggarakan dan<br />

kedudukannya tidak mengancam keselamatan dan kesihatan pekerja;<br />

4.6.2 Maklumat Jabatan boleh dipamerkan tetapi tidak keterlaluan dari segi kuantiti dan<br />

sentiasa dikemaskini (contoh: carta organisasi, piagam pelanggan, dasar kualiti dan<br />

sebagainya);<br />

4.6.3 Langsir/bidai cermin tingkap sentiasa kelihatan tersisir rapi dan bersih serta ada<br />

penyelenggaraan berkala;<br />

4.6.4 Dinding yang kotor akibat kesan tampalan dibersihkan sebaiknya;<br />

4.6.5 Penggunaan hiasan pokok bunga plastik dan pokok bunga hidup yang keterlaluan<br />

tidak digalakkan (penyelenggaraan perlu dilakukan bagi menyelakkan habuk<br />

terperangkap serta kerosakan pada karpet. Penggunaan tidak keterlaluan dari segi<br />

kuantiti);<br />

4.6.6 Hiasan seperti lanskap berkonsepkan water features dan akuarium dalam ruang pejabat<br />

tidak digalakkan (jika digunakan ianya perlu penyelenggaraan dan berfungsi dengan<br />

baik);<br />

4.6.7 Pastikan semua hiasan yang dibuat tidak berdebu, tidak kotor dan sentiasa berada<br />

dalam keadaan baik supaya tidak mencacatkan pemandangan; dan<br />

4.6.8 Susunan hiasan sentiasa kemas, tersusun, menyenangkan pergerakan, dan tidak<br />

mengancam keselamatan pekerja.<br />

4.7 Tanda Arah/Petunjuk/Peringatan<br />

4.7.1 Tanda nama Bahagian/Cawangan/Unit yang berkaitan dengan aktiviti pentadbiran<br />

perlu dipamerkan di ruang yang sesuai supaya memudahkan urusan pekerja.<br />

4.7.2 Tanda peringatan yang sesuai diletakkan pada peralatan yang berisiko seperti ”AWAS”<br />

pada plug yang terdedah dan ”SILA PADAM LAMPU SELEPAS DIGUNAKAN” pada plug<br />

lampu yang terbabit;<br />

4.7.3 Tanda nama pegawai perlu diletakkan pada setiap partition dan bilik pegawai; dan<br />

4.7.4 Tanda arah, petunjuk dan peringatan perlu diletakkan di tempat yang strategik serta<br />

mudah dilihat oleh orang ramai.<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

BAB 2: STANDARD PELAKSANAAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

4.8 Ruang Kerja Terperingkat<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 33<br />

4.8.1 Ruang kerja terperingkat ini merangkumi Bilik Server, Bilik Kebal dan Kawasan Kerja<br />

Larangan;<br />

4.8.2 Kawasan bilik ini perlu sentiasa kemas, tersusun, bersih, tidak berdebu dan selesa;<br />

4.8.3 Sistem pengurusan ruang kerja terperingkat perlu diamalkan dengan memenuhi ciri-ciri<br />

keselamatan pengguna (tata cara yang ditetapkan dalam peraturan keselamatan);<br />

4.8.4 Tanda arah, petunjuk dan peringatan perlu diletakkan di tempat yang strategik serta<br />

mudah dilihat oleh orang ramai; dan<br />

4.8.5 Bilik berkenaan (ruang kerja terperingkat) perlu melantik seorang pegawai yang<br />

bertanggungjawab (pemunya/ownership) bagi menguruskan kebersihan bilik. Nama<br />

pegawai dan nombor telefon hendaklah dipamerkan pada pintu masuk bilik<br />

berkenaan.<br />

4.9 Bilik Fail [PP Bil.5 Tahun 2007 (panduan Pengurusan Pejabat)]<br />

4.9.1 pelan susun atur/pelan lantai bilik fail perlu disediakan dan dipamerkan di ruang yang<br />

strategik;<br />

4.9.2 Kabinet fail perlu dilabelkan dengan jenis dokumen dan meletakkan indeks;<br />

4.9.3 Fail di dalam kabinet perlu disusun secara berbaring dengan tetulangnya menghala ke<br />

atas dan nombor rujukan menghala ke hadapan dan disusun dengan kemas dan<br />

teratur mengikut turutan nombor siri fail;<br />

4.9.4 Fail perlu disusun semula di tempat asal selepas digunakan sebelum tamat waktu<br />

bekerja;<br />

4.9.5 Satu sistem pergerakan fail perlu diwujudkan bagi tujuan pengesanan fail yang sedang<br />

digunakan (contoh: kad daftar pengguna dan kad keluar masuk fail);<br />

4.9.6 Fail-fail terperingkat yang digunakan perlu disimpan di dalam kabinet besi berpalang.<br />

Indeks bagi fail-fail terperingkat tidak perlu dilekatkan di luar kabinet;<br />

4.9.7 Pest control perlu dilaksnakan secara berjadual (jika perlu);<br />

4.9.8 Pekerja dilarang makan, minum dan merokok di dalam bilik fail;<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

BAB 2: STANDARD PELAKSANAAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 34<br />

4.9.9 Senarai nama pegawai-pegawai yang dibenarkan mengendalikan fail terperingkat<br />

perlu dipamerkan untuk perhatian kakitangan lain;<br />

4.9.10 tangga, troli dan kerusi hendaklah diletakkan di tempat yang selamat dan diparkirkan;<br />

dan<br />

4.9.11 Pegawai bertanggungjawab (pemunya/ownership) dilantik bagi menguruskan<br />

kebersihan bilik fail (nama pegawai dan nombor telefon).<br />

4.10 Ruang Kaunter<br />

4.10.1 Memastikan peralatan pejabat dan kemudahan yang disediakan sentiasa berkeadaan<br />

baik dan boleh digunakan dengan selamat;<br />

4.10.2 Persekitaran kaunter sentiasa dilap supaya tidak berdebu, bersih dan disusun supaya<br />

kelihatan kemas;<br />

4.10.3 Tanda arah, petunjuk dan peringatan perlu diletakkan di tempat yang strategik serta<br />

mudah dilihat oleh orang ramai;<br />

4.10.4 Maklumat umum <strong>AKMAL</strong> atau Jabatan boleh dipamerkan tetapi tidak keterlaluan dari<br />

segi kuantiti dan sentiasa dikemaskini (contoh: carta organisasi, piagam pelanggan,<br />

pemberitahuan atau arahan yang perlu disampaikan kepada pelanggan);<br />

4.10.5 Sentiasa mengamalkan perkhidmatan yang mesra pelanggan;<br />

4.10.6 Kaunter pelanggan utama perlu menyediakan sistem nombor giliran untuk<br />

memudahkan urusan pelanggan (jika berkaitan);<br />

4.10.7 Sekiranya perkhidmatan kaunter melibatkan borang-borang yang berkaitan, ianya<br />

perlulah disusun dengan teratur dan dilabelkan. Susunan boleh menggunakan dokumen<br />

tier atau rak archilicl kayu;<br />

4.10.8 Sofa atau kerusi perlu disediakan di ruang menunggu untuk pelanggan; dan<br />

4.10.9 Keperluan utama yang perlu ada di kaunter adalah seperti berikut:<br />

4.10.9.1 Buku kedatangan pelawat;<br />

4.10.9.2 Telefon dan direktori telefon pegawai;<br />

4.10.9.3 Set komputer, printer dan capaian internet (jika berkaitan); dan<br />

4.10.9.4 Borang aduan/cadangan/kepuasan hati pelanggan.<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

BAB 2: STANDARD PELAKSANAAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

4.11 Bilik Telefonis/Call Centre<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 35<br />

4.11.1 Memastikan peralatan pejabat dan kemudahan disediakan berkeadaan baik dan<br />

boleh digunakan dengan selamat;<br />

4.11.2 Tanda arah, petunjuk dan peringatan perlu diletakkan di tempat yang strategik serta<br />

mudah dilihat oleh orang ramai;<br />

4.11.3 Maklumat umum <strong>AKMAL</strong> atau Jabatan boleh dipamerkan tetapi tidak keterlaluan dari<br />

segi kuantiti dan sentiasa dikemaskini (contoh: carta organisasi, piagam pelanggan,<br />

pemberitahuan atau arahan yang perlu disampaikan kepada telefonis); dan<br />

4.11.4 Sentiasa mengamalkan perkhidmatan yang mesra pelanggan.<br />

4.12 Bilik Pemandu<br />

4.12.1 Bilik pemandu hendaklah mengikut garis panduan workstation pegawai;<br />

4.12.2 Bagi bilik pemandu:<br />

4.12.2.1 Perabot di dalam bilik hendaklah disusun dengan kemas dan teratur;<br />

4.12.2.2 Perabot di luar bilik (kerusi/bangku) hendaklah disusun dengan kemas dan teratur;<br />

4.12.2.3 Sinki hendaklah dipastikan bersih, tidak tersumbat dan ditutup setelah digunakan;<br />

4.12.2.4 Penggunaan alat penyaman udara, set Hi-Fi dan televisyen hendaklah ditutup apabila<br />

bilik tidak digunakan;<br />

4.12.2.5 kebersihan di dalam bilik dan persekitarannya hendaklah sentiasa dijaga;<br />

4.12.2.6 Merokok adalah dilarang di dalam bilik; dan<br />

4.12.2.7 Kasut-kasut hendaklah disusun dengan rapi.<br />

4.12.3 Pegawai yang bertanggungjawab (pemunya/ownership) perlulah dilantik bagi<br />

menguruskan kebersihan bilik pemandu:<br />

4.12.3.1 Nama pegawai; dan<br />

4.12.3.2 Nombor telefon.<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

BAB 2: STANDARD PELAKSANAAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

5. RUANG KERJA/BILIK PEGAWAI<br />

5.1 Lantai<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 36<br />

5.1.1 Pastikan lantai tidak berdebu, tidak basah dan bersih dasi sebarang kekotoran; dan<br />

5.1.2 Tidak terdapat barang yang tidak diperlukan bertaburan di atas lantai di sekitar ruang<br />

kerja.<br />

5.2 Meja (Di Atas Meja)<br />

5.2.1 Satu (1) tray bertingkat (3 tingkat) sahaja dilabelkan masuk/keluar/dalam tindakan;<br />

5.2.2 Dibenarkan satu sudut mini bersaiz A4 untuk tapak hiasan (optional);<br />

5.2.3 Terdapat telefon dan buku direktori (optional);<br />

5.2.4 Meletakkan fail meja pegawai/pekeling;<br />

5.2.5 Dibenarkan fail-fail aktif berada di atas meja pegawai pada satu tempoh tugasan<br />

(mengikut prosedur pengurusan fail terperingkat). Fail-fail tersebut hendaklah disusun<br />

dengan kemas dan teratur pada setiap masa;<br />

5.2.6 Alat tulis diletakkan di dalam pen stand dalam kuantiti yang munasabah; dan<br />

5.2.7 Rubber stamp yang aktif dilabelkan dan disenaraikan (tidak termasuk self-ink rubber<br />

stamp).<br />

5.3 Meja (Di Bawah/Tepi Meja)<br />

5.3.1 Bakul sampah perlu mempunyai parkir dan perlu memastikan ia tidak berbau dan<br />

bersih;<br />

5.3.2 Sediakan satu (1) ruang khas berparkir untuk meletak sepasang kasut dan sepasang<br />

selipar;<br />

5.3.3 Wayar/kabel untuk ICT dan elektrik perlu dikemaskan dengan menggunakan bahan-<br />

bahan yang sesuai seperti black tape/cabel casing/conduit dan ianya hendaklah<br />

dipasang secara bersesiku dan elakkan daripada kelihatan berserabut;<br />

5.3.4 CPU dan pedestal bergerak perlu ditempatkan di bawah meja atau di sisi meja; dan<br />

5.3.5 Kotak kitar semula boleh diwujudkan dan digunakan secara gunasama.<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

BAB 2: STANDARD PELAKSANAAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

5.4 Laci Meja<br />

5.4.1 Pembahagian ruang laci adalah seperti berikut:<br />

5.4.1.1 Laci 1 (bahagian atas sekali) adalah untuk alatulis;<br />

5.4.1.2 Laci 2 untuk dokumen urusan rasmi (tidak perlu dilabelkan); dan<br />

5.4.1.3 Laci 3 untuk barang peribadi.<br />

5.4.2 Makanan dan minuman tidak boleh disimpan di dalam laci;<br />

5.4.3 Pegawai tidak dibenarkan makan dan minum di ruang tempat kerja;<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 37<br />

5.4.4 Dalam laci 1, hendaklah diwujudkan petak-petak alatan mengikut kesesuaian bagi<br />

mengisi alatulis;<br />

5.4.5 Barang-barang peribadi seperti beg tangan, payung perlu diletakkan di dalam laci<br />

peribadi dan disusun kemas; dan<br />

5.4.6 barang yang berkaitan dengan urusan rasmi dan barang peribadi tidak boleh<br />

bercampur aduk.<br />

5.5 Dinding/partition pegawai<br />

5.5.1 Dokumen yang perlu dipamerkan di ruang tempat kerja masing-masing termasuk bilik<br />

pegawai:<br />

5.5.1.1 Tanda nama penuh;<br />

5.5.1.2 Jawatan;<br />

5.5.1.3 Waktu kerja berperingkat (WBB);<br />

5.5.1.4 Senarai aset alih kerajaan (KEW.PA-7);<br />

5.5.1.5 Fail Meja/Pekeliling;<br />

5.5.1.6 Ring file tersusun dan dilabelkan; dan<br />

5.5.1.7 Senarai rujukan fail (optional).<br />

5.5.2 Menyediakan satu ruang untuk fakta-fakta rujukan pegawai. (Contoh: nombor telefon<br />

yang selalu dihubungi atau nombor rujukan indeks fail);<br />

5.5.3 Segala dokumen yang dipamerkan hendaklah tersusun kemas dan teratur; dan<br />

5.5.4 Dibenarkan satu sudut mini di partition (optional) bersaiz A5 untuk hiasan.<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

BAB 2: STANDARD PELAKSANAAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

5.6 Kerusi<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 38<br />

5.6.1 Kerusi tetamu dan kerusi kerja hendaklah tersusun rapi ketika tidak digunakan;<br />

5.6.2 Blazer dan selendang/tudung (jika ada) hendaklah disangkut dengan kemas di dalam<br />

almari, sekiranya tiada almari ianya boleh disangkut dengan kemas di belakang kerusi;<br />

dan<br />

5.6.3 pastikan kerusi berada pada tahap selamat untuk diduduk, tidak bergoyang, selesa dan<br />

bersih.<br />

5.7 Komputer dan pencetak<br />

5.7.1 Komputer serta peralatan ICT yang berkaitan hendaklah sentiasa tidak berhabuk dan<br />

sedia untuk diguna;<br />

5.7.2 Pastikan komputer ditutup sebelum pulang (shut down); dan<br />

5.7.3 Wallpaper dan scree saver perlu diseragamkan dengan imej korporat <strong>AKMAL</strong>/Jabatan.<br />

5.8 Sistem fail<br />

5.8.1 Mengurus fail dengan mematuhi Tatacara Pengurusan;<br />

5.8.2 Fail-fail berbentuk ring file—dilabel mengikut format yang telah diseragamkan;<br />

5.8.3 Menyusun fail mengikut nombor siri/indeks yang ditetapkan di dalam kabinet fail;<br />

5.8.4 Sediakan senarai indeks fail sebagai rujukan bagi memudahkan capaian dan boleh<br />

ditampalkan pada partition; dan<br />

5.8.5 Kabinet dilabelkan dengan kemas dan teratur; dan<br />

5.8.6 Ring file yang mengandungi fail-fail aktif (selalu digunakan) hendaklah diletakkan dan<br />

disusun di meja kerja.<br />

5.9 Bilik Pegawai<br />

5.9.1 Semua perkara yang dinyatakan di atas (untuk workstation) adalah juga diguna pakai<br />

untuk bilik pegawai mengikut kesesuaian;<br />

5.9.2 Tiada sebarang dokumen dan fail diletakkan di atas settee, coffee table atau lain-lain<br />

tempat yang tidak sepatutnya;<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

BAB 2: STANDARD PELAKSANAAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 39<br />

5.9.3 Hiasan perlulah berimej <strong>AKMAL</strong>/Jabatan dan tidak keterlaluan dari segi kuantiti; dan<br />

5.9.4 Susun atr perabot dan bahan-bahan bacaan hendaklah kemas dan teratur serta<br />

memastikan tiada habuk yang terperangkap.<br />

5.10 Pemakiran (parking lot)<br />

5.10.1 Setiap peralatan yang digunasama dan mudah alih hendaklah disediakan parkir yang<br />

bersesuaian pada tempat ianya disimpan;<br />

5.10.2 Setiap parkir hendaklah menggunakan warna kuning.<br />

6. BAHAGIAN PENGELUARAN<br />

6.1 Bilik Percetakan/Dokumentasi<br />

6.1.1 Pastikan lantai bilik sentiasa bersih, tidaj berdebu, tidak terdapat lubang, rekahan atau<br />

sebarang kecacatan lantai. Sekiranya ada, sila pastikan ia dibaiki dengan cepat;<br />

6.1.2 Peralatan sentiasa berada dalam keadaan baik, berfungsi;<br />

6.1.3 Peralatan dan bahan kerja perlu disusun dengan teratur dan disimpan di tempat<br />

pemakiran atau almari yang telah disediakan supaya mudah diperolehi dan disimpan<br />

semula;<br />

6.1.4 Kertas-kertas yang hendak dilupuskan boleh diletak dalam kotak kitar semula dan tidak<br />

dibiarkan bertaburan di atas lantai;<br />

6.1.5 Terdapat kawasan barang siap sebelum dimasukkan ke tempat simpanan atau ke<br />

tempat penyediaan kepada pelanggan dan dilabelkan;<br />

6.1.6 Carta pandu aliran proses ditunjukkan bagi sesuatu Barangan/Perkhidmatan.<br />

Penggunaan poster/gambar/carta alir/visual boleh meningkatkan produktiviti dan kualiti<br />

di tempat kerja; dan<br />

6.1.7 Penggunaan label yang sesuai untuk membezakan aktiviti/barangan/perkhidmatan<br />

(contoh: label barang siap, barang dalam proses, rosak, pelupusan dan lain-lain).<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

BAB 2: STANDARD PELAKSANAAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

6.2 Mesin dan Peralatan<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 40<br />

6.2.1 Mesin diletak di tempat yang sesuai dan selamat serta tidak menghalang pergerakan<br />

proses kerja;<br />

6.2.2 Sentiasa memastikan mesin dalam keadaan bersih, tidak berhabuk, berminyak, berkarat<br />

dan sebagainya kerana ia boleh memendekkan jangka hayat mesin;<br />

6.2.3 Pastikan tiada barang yang diletak di atas atau di bawah mesin terutamanya bahan<br />

yang berbentuk cecair;<br />

6.2.4 Perlu meletakkan tanda berhati-hati seperti (AWAS) pada bahagian yang merbahaya<br />

sebagai peringatan kepada pekerja lain;<br />

6.2.5 Mempunyai tanda maklumat pengenalan bagi setiap mesin mengikut kesesuaian;<br />

6.2.6 Mesin yang rosak hendaklah diletakkan berasingan untuk dibaiki atau dilupuskan; dan<br />

6.2.7 Jadual penyelenggaraan mesin perlu disediakan untuk pemantauan mesin.<br />

7. STOR [Rujukan: PP Bil 5 Tahun 2009 (TPS), KK/BPK10/535/36-B(38)]<br />

7.1 Kaunter Stor<br />

7.1.1 Pelan lantai stor;<br />

7.1.2 Alat tulis, rubber stamp dan fail-fail hendaklah disusun dengan kemas;<br />

7.1.3 Sudut informasi (contoh: tatacara permohonan barang);<br />

7.1.4 Tanda amaran ”Dilarang Masuk” dipamerkan dengan jelas;<br />

7.1.5 Jam dinding;<br />

7.1.6 Kalendar di atas kaunter;<br />

7.1.7 Loceng di atas kaunter; dan<br />

7.1.8 Jadual waktu pengeluaran hendaklah dipamerkan di luar stor.<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

BAB 2: STANDARD PELAKSANAAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

7.2 Dalam Stor<br />

7.2.1 Pastikan stor sentiasa bersih, tidak berdebu dan tersusun kemas;<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 41<br />

7.2.2 Lantai bersih, tidak berdebu dan tiada sampah atau barang-barang yang tidak<br />

diperlukan;<br />

7.2.3 Terdapat tanda/label/abjad bersesuaian bagi tiap-tiap bahan/komponen barangan<br />

(mengikut tatacara pengurusan stor);<br />

7.2.4 Mempunyai ruang/garis pemisah antara barang yang berlainan jenis;<br />

7.2.5 Mempunyai sistem rekod yang sesuai untuk merekod barang tersebut diambil/dicapai/<br />

dicari;<br />

7.2.6 Tidak terdapat sampah/sisa/bahan tidak diperlukan berada di dalam stor;<br />

7.2.7 Pekerja tidak dibenarkan makan dan minum di dalam stor;<br />

7.2.8 Menyediakan satu papan notis untuk memaparkan pemberitahuan atau arahan<br />

kepada pekerja lain;<br />

7.2.9 Peralatan sokongan pengurusan stor dalam keadaan baik dan berfungsi (contoh:<br />

tangga dan trofi);<br />

7.2.10 Boleh menggunakan unsur-unsur kreativiti (tertakluk kepada peraturan dan garis<br />

panduan) dalam pengurusan, penjagaan dan penyelenggaraan stor tetapi<br />

melambangkan imej Jabatan; dan<br />

7.2.11 Tanda arah, petunjuk dan peringatan perlu diletakkan di tempat yang strategik serta<br />

mudah dilihat oleh orang ramai.<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

BAB 2: STANDARD PELAKSANAAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

7.3 Simpanan Barang Stor<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 42<br />

7.3.1 Barang-barang disusun dengan teratur supaya tidak menghalang kerja-kerja<br />

pemunggahan dan laluan kakitangan stor;<br />

7.3.2 Barang-barang disusun mengikut pengeluaran secara Masuk Dulu Keluar Dulu (MDKD/<br />

FIFO);<br />

7.3.3 Barang-barang hendaklah disimpan dengan mengikut jenis barang yang memerlukan:<br />

7.3.3.1 Bilik hawa dingin atau peti sejuk untuk stok yang memerlukan suhu rendah;<br />

7.3.3.2 Ruang yang bersiling atau peti sejuk untuk stok yang memerlukan suhu rendah;<br />

7.3.3.3 Ruang yang kering dan mempunyai laluan angin bagi mengelakkan stok tertentu<br />

menjadi keras.<br />

7.3.4 Pengunaan ruang stor hendaklah mengikut jenis dan ruang yang ada seperti berikut:<br />

7.3.4.1 Ruang stor hendaklah dibahagi mengikut kumpulan barang seperti bahan kimia, alat<br />

ganti atau makmal dan sebagainya;<br />

7.3.4.2 Setiap kumpulan barang ditanda menggunakan abjad-abjad atau nombor atau kedua<br />

-duanya sekali; dan<br />

7.3.4.3 Setiap para melintang diberikan satu huruf dan setiap jalur kotak diberikan satu nombor<br />

(contoh: liquid paper botol terletak di Seksyen B, rak Nombor 2, para B dan kotak<br />

nombor 2). Lokasi liquid paper botol ialah di B-2B2.<br />

7.3.5 Stok yang asalnya berada di dalam bekas, kotak, tin, peti dan sebagainya hendaklah<br />

kekal penyimpanannya dan hendaklah dilabel untuk mudah dilihat;<br />

7.3.6 Setiap bekas hendaklah mengandungi satu jenis stok barang yang sama;<br />

7.3.7 Bagi barang-barang yang tercerai hendaklah diletakkan di dalam bekas yang<br />

berukuran bersesuaian dan tidak boleh dibungkus tetapi hendaklah disusun dengan<br />

kemas;<br />

7.3.8 Pastikan bahan-bahan yang rosak tidak bercampur dengan bahan yang masih boleh<br />

digunakan;<br />

7.3.9 Barang-barang berharga dan menarik hendaklah disimpan di tempat yang selamat<br />

dan dikawal oleh pegawai yang bertanggungjawab;<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

BAB 2: STANDARD PELAKSANAAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 43<br />

7.3.10 Pengeluaran barang dibuat sendiri oleh pegawai-pegawai yang diberi kuasa<br />

(pemesan/pegawai stor) dengan menggunakan borang Kew.PS-10 (stor utama) atau<br />

Kew.PS-11 (stor unit/bahagian); dan<br />

7.3.11 Kad petak (bin card) mestilah berada bersama-sama dengan barang.<br />

7.4 Simpanan Barang Toxic<br />

7.4.1 Barang toxic perlu disusun dengan kemas dan teratur mengikut kawasan/garisan<br />

pemisah yang telah ditetapkan dan perlu dilabel;<br />

7.4.2 Peralatan seperti rak/pallet/alatan sokongan lain untuk kegunaan simpanan barangan<br />

toxic perlu digunakan dengan sebaiknya;<br />

7.4.3 Tiada barangan lama yang sudah rosak, luput jangka hayat dan digunakan lagi;<br />

7.4.4 Peralatan yang digunakan untuk mengangkat atau menyimpan barang toxic<br />

berkeadaan baik;<br />

7.4.5 Mempunyai tanda arah/label/abjad bagi setiap barangan siap;<br />

7.4.6 Sistem susunan yang berkesan dan terdapat rekod pengeluaran; dan<br />

7.4.7 Tanda arah, petunjuk dan peringatan perlu diletakkan di tempat yang strategik serta<br />

mudah dilihat oleh orang ramai.<br />

7.5 Keselamatan dan Kebersihan Stor<br />

7.5.1 Alat pemadam api yang memenuhi kriteria berikut:<br />

7.5.1.1 Mempunyai sijil yang masih berkuatkuasa dari pihak Bomba;<br />

7.5.1.2 Prosedur operasi hendaklah diletakkan bersebelahan; dan<br />

7.5.1.3 Digantung pada bracket yang dipasang di dinding dan berparkir.<br />

7.5.2 Sistem pencegahan kebakaran (contoh: system water sprinkler dan hose reel);<br />

7.5.3 Pencahayaan yang mencukupi;<br />

7.5.4 Sistem hawa dingin (contoh: thernostat sensor, return grill, defuser grill);<br />

7.5.5 Emergency light;<br />

7.5.6 Addressable speaker system;<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

BAB 2: STANDARD PELAKSANAAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

7.5.7 Pest control hendaklah dilaksanakan secara berjadual;<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 44<br />

7.5.8 Tanda amaran seperti ”Dilarang Merokok” dan ”Mudah Terbakar” dipamerkan dengan<br />

jelas; dan<br />

7.5.9 Tangga dan troli hendaklah diletakkan di tempat mudah dicapai dan berparkir.<br />

8. TEMPAT UMUM<br />

Ruang umum/kaunter/lobi utama merupakan ruang yang perlu dititik beratkan<br />

dalam penjagaan kerana ruang ini sentiasa dikunjungi pelanggan. Perkara<br />

berikut perlu sentiasa diamalkan untuk menjamin keselesaan pelanggan:<br />

8.1 Lobi Utama<br />

8.1.1 Semua peralatan, barang, kerusi, meja hendaklah disusun kemas, tidak berhabuk dan<br />

teratur;<br />

8.1.2 Pastikan peralatan/kemudahan yang disediakan dalam keadaan baik dan boleh<br />

digunakan dengan sempurna;<br />

8.1.3 Boleh memaparkan pelbagai maklumat seperti Maklumat Kualiti, Maklumat Korporat<br />

atau berita-berita yang bersesuaian untuk disampaikan kepada pekerja dan pelanggan<br />

serta perlu sentiasa dikemaskini;<br />

8.1.4 Ring file putih hendaklah dilabelkan dan dikemaskini;<br />

8.1.5 Laluan-laluan umum hendaklah kosong dan bebas daripada sebarang peralatan dan<br />

barang yang menghalang laluan kecuali alat pemadam api;<br />

8.1.6 Pasu-pasu bunga diletakkan di tempat yang bersesuaian;<br />

8.1.7 Pasu-pasu bunga (bunga hidup/hiasan) tidak boleh diletakkan di laluan sepanjang<br />

partition;<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

BAB 2: STANDARD PELAKSANAAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

8.1.8 Keperluan utama di kaunter adalah seperti berikut:<br />

8.1.8.1 Buku kedatangan pelawat;<br />

8.1.8.2 Telefon;<br />

8.1.8.3 Set komputer, printer dan capaian internet;<br />

8.1.8.4 Direktori telefon pegawai-pegawai Jabatan; dan<br />

8.1.8.5 Borang aduan/cadangan/kepuasan hati pelanggan.<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 45<br />

8.1.9 Borang-borang yang berkaitan disediakan denggan teratur, kemas dan dilabelkan<br />

dengan menggunakan dokumen tier atau rak acrylic/kayu;<br />

8.1.10 Pastikan kaunter sentiasa bersih, kemas tersusun dan bebas daripada sebarang<br />

kekotoran dan bau yang tidak menyenangkan;<br />

8.1.11 Sofa disediakan di ruang menunggu;<br />

8.1.12 Tanda-tanda keselamatan seperti tanda EXIT, PINTU RINTANGAN API tidak boleh diubah<br />

atau ditampal dengan apa-apa perkara yang melindunginya;<br />

8.1.13 Alat pemadam api hendaklah dikekalkan di tempatnya;<br />

8.1.14 Tong sampah hendaklah diletakkan di laluan-laluan;<br />

8.1.15 Tanda-tanda tunjuk arah digalakkan menggunakan warna korporat dan diletakkan di<br />

kawasan yang strategik (bagi tanda-tanda sedia ada boleh dikekalkan dan<br />

diselenggarakan);<br />

8.1.16 Pastikan laluan umum sentiasa bersih dan bebas daripada kekotoran dan bau yang<br />

tidak menyenangkan; dan<br />

8.1.17 Penyambut tetamu dan pegawai keselamatan hendaklah sentiasa ada bertugas di<br />

kaunter Lobi utama dan mengamalkan layanan mesra pelanggan.<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

BAB 2: STANDARD PELAKSANAAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

8.2 Bilik Rehat Pekerja<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 46<br />

8.2.1 Pastikan peralatan/kemudahan yang disediakan dalam keadaan sempurna dan boleh<br />

digunakan dengan baik;<br />

8.2.2 Bersih, teratur, kemas dan tempat rehat yang menyenangkan;<br />

8.2.3 Mempunyai pelbagai maklumat kualiti/berita-berita yang bersesuaian untuk<br />

disampaikan kepada pekerja;<br />

8.2.4 Boleh menyediakan pelbagai bentuk bahan bacaan dan disusun di rak bacaan;<br />

8.2.5 Mempunyai peralatan/kemudahan kesihatan;<br />

8.2.6 Kemudahan tanda arah/petunjuk yang disediakan mencukupi, informatif dan efektif;<br />

dan<br />

8.2.7 pegawai bertanggungjawab (pemunya/ownership) dilantik bagi menguruskan<br />

kebersihan bilik rehat (nama pegawai dan nombor telefon).<br />

8.3 Bilik/Ruang rehat/Menunggu Tetamu<br />

8.3.1 Pastikan peralatan/kemudahan/perabot disusun dengan teratur dan boleh digunakan<br />

dengan baik;<br />

8.3.2 Sentiasa memastikan kawasan sekitar bersih, tidak berhabuk, kemas dan<br />

menyenangkan tetamu;<br />

8.3.3 Kemudahan tanda arah/petunjuk yang disediakan mencukupi, informatif dan efektif;<br />

dan<br />

8.3.4 Pegawai bertanggungjawab (pemunya/ownership) dilantik bagi menguruskan<br />

kebersihan bilik (nama pegawai dan nombor telefon).<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

BAB 2: STANDARD PELAKSANAAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

8.4 Surau/Bilik Solat<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 47<br />

Perkara-perkara berikut perlu dilaksanakan untuk menjadikan surau/bilik solat<br />

tempat yang selesa untuk beribadat:<br />

8.4.1 Pastikan semua peralatan/kemudahan dalam keadaan sempurna dan boleh<br />

digunakan dengan baik.<br />

8.4.2 Sentiasa memastikan lantai tidak berdebu, tidak basah dan sentiasa bersih untuk<br />

keselesaan ramai;<br />

8.4.3 Telekung, kain pelekat dan sejadah hendaklah disusun, dilipat atau digantung dengan<br />

kemas;<br />

8.4.4 Pintu masuk hendaklah dilabelkan dengan perkataan Surau/Bilik Solat;<br />

8.4.5 Almari/kabinet/rak/penyidai adalah dibenarkan mengikut keperluan;<br />

8.4.6 Buku-buku bacaan agama hendaklah disusun kemas di dalam almari/kabinet/rak yang<br />

disediakan;<br />

8.4.7 Penanda arah kiblat hendaklah ditandakan di siling surau/bilik solat dengan jelas;<br />

8.4.8 Selipar/kasut hendaklah tersusun rapi;<br />

8.4.9 Jadual waktu solat dipamerkan di ruang yang disediakan;<br />

8.4.10 Cermin muka disediakan untuk kemudahan orang ramai;<br />

8.4.11 Penggunaan pewangi (air freshener) digalakkan untuk mendapatkan suasana uang<br />

sentiasa segar;<br />

8.4.12 Jam dinding disediakan untuk panduan;<br />

8.4.13 Tidak dibenarkan tidur di dalam surau/bilik solat;<br />

8.4.14 Mempunyai sistem inventori dan penyelenggaraan kemudahan/peralatan; dan<br />

8.4.15 Pegawai bertanggungjawab (pemunya/ownership) perlulah dilantik bagi menguruskan<br />

kebersihan surau/bilik solat (nama pegawai dan nombor telefon).<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

BAB 2: STANDARD PELAKSANAAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

8.5 Bilik Mesyuarat/Bilik Bincang<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 48<br />

Pastikan bilik mesyuarat/bilik bincang berada dalam keadaan berikut:<br />

8.5.1 Sentiasa memastikan lantai bersih, tidak berdebu dan tiada kekotoran;<br />

8.5.2 Peralatan/kemudahan dalam keadaan sempuna dan boleh digunakan dengan baik;<br />

8.5.3 Pastikan peralatan/kemudahan sentiasa bersih, tidak berhabuk dan disusun kemas<br />

ketika tidak digunakan;<br />

8.5.4 Peralatan mempunyai sistem inventori dan penyelenggaraan;<br />

8.5.5 Maklumat berkaitan mesyuarat hendaklah dipamerkan di pintu masuk bilik mesyuarat.<br />

Contoh: Penggunaan papan tanda (slot in board);<br />

8.5.6 Hiasan berbentuk korporat boleh menaikkan suasana bilik dan perlu ada<br />

penyelenggaraan yang berkala (Contoh: gambar, maklumat pencapaian <strong>AKMAL</strong>/<br />

Jabatan, penyataan kualiti/hala tuju, piagam pelanggan, program <strong>AKMAL</strong>/Jabatan<br />

dan lain-lain;<br />

8.5.7 White board (papan putih) hendaklah dibersihkan selepas mesyuarat selesai;<br />

8.5.8 Pastikan pemadam dan marker pen bewarna merah, biru dan hitam diletakkan di<br />

tempat yang disediakan;<br />

8.5.9 Jam dinding perlu diletak di tempat yang sesuai;<br />

8.5.10 Pastikan barang-barang elektronik seperti LCD Projektor, mikrofon dan power supply<br />

ditutup sebelum meninggalkan bilik mesyuarat;<br />

8.5.11 Makanan berat (contoh: makanan berkuah) hendaklah dielakkan; dan<br />

8.5.12 Pegawai bertanggungjawab (pemunya/ownership) perlulah dilantik bagi menguruskan<br />

kebersihan bilik mesyuarat/bilik bincang (nama pegawai dan nombor telefon).<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

BAB 2: STANDARD PELAKSANAAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

8.6 Bilik Latihan<br />

8.6.1 Lantai bersih, tidak berdebu dan tiada kotoran;<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 49<br />

8.6.2 Hiasan berbentuk korporat dan ada penyelenggaraan yang berkala (Contoh: gambar,<br />

maklumat mengenai pencapaian <strong>AKMAL</strong>/Jabatan, pernyataan kualiti/hala tuju,<br />

piagam pelanggan dan lain-lain);<br />

8.6.3 Peralatan/kemudahan bersih dan tidak berhabuk, dalam keadaan sempurna dan<br />

boleh digunakan dengan baik;<br />

8.6.4 Peralatan mempunyai sistem inventori dan penyelenggaraan; dan<br />

8.6.5 kemudahan tanda arah/keterangan petunjuk yang disediakan mencukupi, informatif<br />

dan efektif.<br />

8.7 Perpustakaan/Pusat Sumber<br />

8.7.1 Bersih, susunan rapi dan kemas serta menyenangkan pelanggan;<br />

8.7.2 Mempunyai sistem susunan yang teratur dan mudah untuk diambil/dicapai/dicari<br />

(seperti rak/tanda/lebel/abjad/bahan) bila diperlukan;<br />

8.7.3 Peralatan/kemudahan bersih dan tidak berhabuk, dalam keadaan sempurna dan<br />

boleh digunakan dengan baik;<br />

8.7.4 Kemudahan tanda arah/maklumat keterangan petunjuk yang disediakan mencukupi,<br />

informatif dan efektif;<br />

8.7.5 Peralatan mempunyai sistem inventori dan penyelenggaraan; dan<br />

8.7.6 Sistem kaunter yang berorientasikan pelanggan.<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

BAB 2: STANDARD PELAKSANAAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

8.8 Dewan Makan<br />

8.8.1 Lantai sentiasa bersih, kering dan tidak berbau;<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 50<br />

8.8.2 Peralatan/kemudahan yang disediakan kepada pelanggan sentiasa bersih dan tidak<br />

berhabuk;<br />

8.8.3 Peralatan yang disediakan mencukupi dan dalam keadaan sempurna serta boleh<br />

digunakan dengan selamat;<br />

8.8.4 Penyediaan makanan kepeda pelanggan bersih, kemas, teratur serta memenuhi kriteria<br />

dari Kementerian Kesihatan Malaysia dan menitikberatkan ciri-ciri keselamatan dan<br />

kesihatan;<br />

8.8.5 Jagaan/kawalan persekitaran (lantai, meja, kerusi, pinggan, cawan, gelas, sajian dan<br />

sebagainya) yang bersih, tidak berdebu dan memenuhi ciri-ciri keselamatan dan<br />

kesihatan;<br />

8.8.6 Kaunter sentiasa bersih dan selesa untuk pelanggan;<br />

8.8.7 Sinki basuh tangan sentiasa bersih, tidak tersumbat, tiada sisa makanan dan sabun<br />

disediakan;<br />

8.8.8 Persekitaran yang bersih, dan bebas dari bau busuk;<br />

8.8.9 Maklumat-maklumat yang ingin disampaikan kepada pekerja/pelanggan yang boleh<br />

diletakkan di papan kenyataan di tempat yang sesuai;<br />

8.8.10 Pekerja dan pelanggan dilarang merokok di sekitar dewan makan; dan<br />

8.8.11 Kemudahan tanda arah/keterangan petunjuk yang disediakan mencukupi, informatif<br />

dan efektif.<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

BAB 2: STANDARD PELAKSANAAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

8.9 Pantri<br />

8.9.1 Lantai sentiasa bersih, kering dan tidak berbau;<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 51<br />

8.9.2 Semua peralatan/perabot dan perkakas disusun kemas dan teratur setelah digunakan;<br />

8.9.3 kerusi hendaklah dinomborkan mengikut bilangan;<br />

8.9.4 Kebinet/almari/rak dilabelkan dengan nama perkakas di luar pintu dengan seragam<br />

(mengikut kesesuaian/optional);<br />

8.9.5 Peralatan yang dibenarkan di pantri;<br />

bil item bil item<br />

1 Peti Sejuk 6 Periuk nasi elektrik (rice cooker)<br />

2 Microwave 7 Rak pinggan<br />

3 Cerek elektrik 8 Water dispenser<br />

4 Pembakar roti 9 Frame Gambar<br />

5 Penapis air 10 Radio/televisyen<br />

8.9.6 Tiada pinggan mangkum/cawan/gelas diletak di atas meja dan sinki selepas<br />

digunakan;<br />

8.9.7 Pinggan/mangkuk yang masih basah hendaklah dilap dan disusun dengan teratur di<br />

dalam almari/rak;<br />

8.9.8 Kain lap yang kotor dicucui dan disangkut kemas;<br />

8.9.9 Oastikan sinki bersih, tidak tersumbat dan tiada sisa makanan;<br />

8.9.10 Meja makan dialas dengan pelapik plastik dan berkeadaan bersih (digalakkan<br />

menggunakan warna korporat);<br />

8.9.11 Bahan makanan seperti milo, nescafe, gula, susu, teh dan sebagainya hendaklah<br />

diletakkan dalam bekas bertutup (contoh: dimasukkan dalam bekas makanan) dan<br />

dilabelkan (mengikut kesesuaian/optional);<br />

8.9.12 Tong sampah disediakan dan ditutup supaya tidak berbau;<br />

8.9.13 Pantri sentiasa bersih, kemas, tersusun dan bebas daripada sebarang serangga,<br />

makhluk perosak, kekotoran dan bau yang tidak menyenangkan;<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

BAB 2: STANDARD PELAKSANAAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 52<br />

8.9.14 Penggunaan pewangi udara digalakkan bagi menghindarkan bau yan tidak<br />

menyenangkan;<br />

8.9.15 Makanan dan minuman tidak dibenarkan dibawa keluar dari pantri;<br />

8.9.16 Pastikan peralatan elektrik ditutup setelah digunakan;<br />

8.9.17 Menyediakan satu sudut informatif untuk mempamerkan jadual tugasan, peraturan,<br />

pemberitahuan ataupun apa-apa arahan yang berkaitan;<br />

8.9.18 Dilarang merokok di dalam pantri; dan<br />

8.9.19 pegawai bertanggungjawab (pemunya/ownership) perlulah dilantik bagi meguruskan<br />

kebersihan pantri (nama pegawai dan nombor telefon).<br />

8.10 Tandas/Tandas OKU<br />

8.10.1 Setiap tandas (cubical) urinal bowl, sinki dan paip air di tempat mengambil wuduk<br />

hendaklah ditanda dengan nombor bilangannya;<br />

8.10.2 Senarai peralatan, kelengkapan yang perlu ada dalam bilik air:<br />

bil item bil item<br />

1 Bekas sampah 6 Mesin penyembur pewangi<br />

2 Sanitary bin (untuk bilik air wanita) 7 Soap dispenser<br />

3 Alat pengering tangan 8 Kertas tisu<br />

8.10.3 Permukaan lantai sentiasa bersih dan kering;<br />

8.10.4 Permukaan dinding keseluruhannya bersih termasuk dinding tiles dan pintu utama;<br />

8.10.5 Keadaan siling yang sempurna, tiada kebocoran dan tidak bersawang;<br />

8.10.6 Semua lampu berfungsi dengan baik;<br />

8.10.7 Pintu-pintu tandas berfungsi dengan sempurna lengkap dengan penyelak, penyangkut<br />

seluar dan kelihatan bersih;<br />

8.10.8 Mangkuk tandas berkeadaan sempurna dan boleh digunakan dengan selamat;<br />

8.10.9 Mangkuk tandas bersih dan lengkap dengan pelapik serta flushing system berfungsi<br />

dengan sempurna;<br />

8.10.10 Urinal bowl berkeadaan bersih dan flushing system berfungsi dengan sempurna;<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

BAB 2: STANDARD PELAKSANAAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 53<br />

8.10.11 Terdapat sticker arahan prosedur penggunaan peralatan di dalam bilik air;<br />

8.10.12 Sinki berkeadaan bersih, tidak tersumbat dan paip air berfungsi dengan sempurna;<br />

8.10.13 meja sinki dan cermin muka berkeadaan bersih dan kering;<br />

8.10.14 Tempat mengambil wuduk hendaklah bersih dan tidak berlaku floor trap yang<br />

tersumbat dan semua paip air berfungsi dengan baik;<br />

8.10.15 Bekas sabun (soap dispenser) berfungsi dengan sempurna dan sentiasa ada sabun;<br />

8.10.16 Tisu sentiasa ada di dalam tandas;<br />

8.10.17 Digalakkan menggunakan kreativiti untuk menceriakan tandas;<br />

8.10.18 Senarai semak kerja-kerja penyelenggaraan pembersihan dilekatkan di dalam bilik air;<br />

8.10.19 Persekitaran tidak berbau yang kurang menyenangkakn; dan<br />

8.10.20 Pegawai bertanggungjawab (pemunya/ownership) perlulah dilantik bagi menguruskan<br />

bilik air (nama pegawai dan nombor telefon)<br />

8.11 Gimnasium<br />

8.11.1 Segala peralatan hendaklah disusun dengan kemas dan teratur serta mengambilkira ciri<br />

-ciri keselamatan;<br />

8.11.2 Selepas menggunakan peralatan senaman, pengguna hendaklah membersihkan<br />

alatan tersebut supaya selesa digunakan oleh pengguna lain;<br />

8.11.3 Peralatan senaman diselenggarakan mengikut jadual yang telah ditetapkan;<br />

8.11.4 Di dalam ruang gimnasium tidak dibenarkan meletak barang-barang hiasan yang boleh<br />

menimbulkan gangguan dan kecederaan (contoh: water features, akuarium, kerusi,<br />

meja dan stor tambahan);<br />

8.11.5 Jadual penggunaan gimnasium hendaklah diletakkan di pintu masuk gimnasium;<br />

8.11.6 Peti kecemasan (first aid kit) hendaklah disediakan secukupnya dan dipegang oleh<br />

pegawai yang bertugas;<br />

8.11.7 Setiap peralatan gimnasium hendaklah dipamerkan nama alatan dan prosedur<br />

penggunaannya;<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

BAB 2: STANDARD PELAKSANAAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 54<br />

8.11.8 Rekod penggunaan gimnasium hendaklah diwujudkan (contoh: buku rekod pengguna);<br />

8.11.9 Seorang pegawai hendaklah ditugaskan bagi menyelia penggunaan gimnasium<br />

sepanjang masa ianya beroperasi termasuk di luar waktu pejabat; dan<br />

8.11.10 Pegawai bertanggungjawab (pemunya/ownership) perlulah dilantik bagi menguruskan<br />

kebersihan gimnasium (nama pegawai dan nombor telefon).<br />

8.12 Laluan Utama/Laluan Awam<br />

8.12.1 Lantai sentiasa bersih, tiada sisa buangan yang diletak dis epanjang laluan;<br />

8.12.2 Hiasan seperti pokok bunga yang berada dis epanjang laluan (jika ada) disusun dengan<br />

kemas, bersih dan teratur supaya tidak menghalang laluan;<br />

8.12.3 Peralatan/perabot yang diletak di laluan utama/umum hendaklah disusun dengan baik<br />

supaya tidak mengganggu aliran perjalanan;<br />

8.12.4 Pintu kecemasan tidak dihalang dan sentiasa ditutup; dan<br />

8.12.5 Papan notis yang diletakkan di sepanjang laluan hendaklah sentiasa diselenggara dan<br />

dikemaskini maklumatnya.<br />

8.13 Dewan Serbaguna/Auditorium<br />

8.13.1 Lantai tidak berdebu, tidak basah dan bersih dari sebarang kekotoran serta sampah;<br />

8.13.2 Peralatan/kemudahan adalah sesuai dan boleh digunakan dengan selamat;<br />

8.13.3 kemudahan seperti kerusi penonton sentiasa bersih dan memuaskan keadaannya;<br />

8.13.4 lampu di dalam dewan/auditorium berfungsi dengan baik;<br />

8.13.5 penggunaan kawasan operasi dan peralatan/kemudahan yang memenuhi ciri-ciri<br />

keselamatan dan kesihatan;<br />

8.13.6 Persekitaran bersih, kemas, tidak berhabuk dansentiasa dalam terkawal; dan<br />

8.13.7 Kemudahan tanda arah/keterangan petunjuk yang disediakan mencukupi, informatif<br />

dan efektif.<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

BAB 2: STANDARD PELAKSANAAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

8.14 Taman Rekreasi<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 55<br />

8.14.1 Memastikan peralatan permainan yang disediakan boleh digunakan dengan selamat;<br />

8.14.2 Tiada sampah-sarap yang bertaburan di atas jalan dan rumput;<br />

8.14.3 Tong sampah disediakan untuk kemudahan pengguna;<br />

8.14.4 Ada sistem penyelenggaraan taman rekreasi tersebut supaya ianya terjaga dan<br />

terkawal;<br />

8.14.5 Susunan peralatan/kemudahan teratur dan memenuhi ciri keselamatan; dan<br />

8.14.6 Kemudahan tanda arah/keterangan petunjuk yang disediakan mrncukupi, informatif<br />

dan efektif.<br />

9. KAWASAN PERSEKITARAN <strong>AKMAL</strong><br />

9.1 Papan Tanda <strong>AKMAL</strong>/Papan Tanda Arah/Petunjuk<br />

9.1.1 Berada dalam keadaan baik, tidak berdebu dan sentiasa bersih;<br />

9.1.2 Saiz yang sesuai dan senang difahami;<br />

9.1.3 Mudah dilihat oleh orang ramai dan kedudukannya strategik; dan<br />

9.1.4 Berkonsepkan imej korporat <strong>AKMAL</strong>/Jabatan.<br />

9.2 Media/Bahan Pameran<br />

9.2.1 Bahan media/bahan pameran yang dipamerkan di papan notis/papan kenyataan di<br />

seluruh Bahagian perlu berada dalam keadaan baik, tidak berdebu dan sentiasa bersih;<br />

9.2.2 Bahan-bahan tersebut perlu dikemaskini mengikut keadaan semasa;<br />

9.2.3 Penampilan media/bahan pameran yang dipamerkan perlu berkualiti, berimej korporat,<br />

kemas dan teratur; dan<br />

9.2.4 Penggunaan kreativiti mempamerkan bahan tersebut adalah digalakkan supaya dapat<br />

menarik perhatian pelanggan.<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

BAB 2: STANDARD PELAKSANAAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

9.3 Tanaman Pokok<br />

9.3.1 Terdapat pokok di tanam di kawasan persekitaran luar <strong>AKMAL</strong>/Jabatan;<br />

9.3.2 Lanskap tanaman pokok yang menarik dan sesuai;<br />

9.3.3 Tiada pokok yang mati/rosak di sekeliling.<br />

9.4 Lot Letak Kereta<br />

9.4.1 Sentiasa berada dalam keadaan bersih;<br />

9.4.2 Sediakan tapak letak kenderaan bagi OKU di kawasan yang sesuai; dan<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 56<br />

9.4.3 Terdapat sistem nombor/abjad di lot parkir supaya memudahkan orang ramai mencari<br />

kenderaan masing-masing.<br />

9.5 Pondok Pengawal (Kaunter Informasi)<br />

9.5.1 Pondok pengawal sentiasa terjaga, dalam keadaan baik,<br />

9.5.2 Terdapat sistem kawalan keluar masuk pelanggan/pegawai;<br />

9.5.3 Sediakan Buku Rekod keluar masuk pelanggan; dan<br />

9.5.4 Pekerja mengamalkan perkhidmatan mesra pelanggan dan sentiasa membantu<br />

pelanggan.<br />

9.6 Tempat Buangan Sisa<br />

9.6.1 Mempunyai tempat pembuangan sisa yang memuaskan dan mengikut piawaian dan<br />

keperluan peraturan;<br />

9.6.2 Tempat buangan yang terkawal daripada mencemar kawasan persekitaran;<br />

9.6.3 Mempunyai peraturan yang perlu dipatuhi oleh pekerja untuk mengawal bahan<br />

buangan sisa;<br />

9.6.4 Menampilkan suasana tempat pembungan sisa yang menyenangkan pemandangan<br />

pekerja/pelanggan; dan<br />

9.6.5 Terdapat tempat khas untuk amalan kitaran semula.<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

BAB 2: STANDARD PELAKSANAAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

10. KEUPAYAAN SUMBER MANUSIA<br />

10.1 Dari segi penampilan diri dan imej:<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 57<br />

Mempamerkan keperibadian yang tinggi seperti perwatakan ceria,<br />

bersemangat, cara pakaian, dandanan dan fesyen rambut yang normal dan<br />

kemas serta kebersihan diri sesuai dengan imej penjawat awam.<br />

10.2 Perhubungan dengan rakan sejawat:<br />

Mempamerkan usaha bersama/kerja berpasukan seperti gotong royong,<br />

kreativiti, mesyuarat dan sebagainya.<br />

10.3 Perhubungan dengan pelanggan:<br />

Hubungan berorientasikan pelanggan seperti mempamerkan senyuman, budi<br />

bahasa, sopan santun, bertatasusila dan sedia membantu.<br />

10.4 Kecekapan dan kemahiran dalam melaksanakan tugas<br />

Mempamerkan kecekapan dalam menguruskan tugas seperti kesetiaan dan<br />

komitmen yang tinggi pada tugas, proaktif, mahir dan berpengetahuan<br />

dengan tugas hakiki dan berinisiatif.<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

BAB 2: STANDARD PELAKSANAAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

11. KESELAMATAN PERSEKITARAN<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 58<br />

Langkah-langkah keselamatan yang perlu diambil bagi menjamin suasana kerja<br />

yang selamat:<br />

11.1 Laluan utama tidak dihalang dengan barang-barang atau peralatan yang<br />

tidak diperlukan (contoh: pasu bunga, fire extinguisher, kotak-kotak, barang-<br />

barang pra pelupusan dan sebagainya);<br />

11.2 Pintu rintangan api dan pintu kecemasan hendaklah sentiasa ditutup dan tidak<br />

dihalang;<br />

11.3 Tidak membuat pendawaian tambahan tanpa kebenaran;<br />

11.4 Tiada aktiviti memasak dilakukan dimana-mana ruang kecuali pantri;<br />

11.5 Tanda-tanda amaran keselamatan yang dipamerkan hendaklah jelas (contoh:<br />

Dilarang Merokok, tanda KELUAR dan AWAS);<br />

11.6 Tangga-tangga laluan kecemasan tidak dihalangi (contoh: barang-barang pra<br />

pelupusan);<br />

11.7 Tiada aktiviti merokok di persekitaran luaran dan dalaman (contoh: pantri,<br />

dewan makan, stor, bilik fail, bilik air, ruang tangga, ruang awam dan<br />

sebagainya);<br />

11.8 Peralatan-peralatan rosak hendaklah dilapor dan diselenggarakan dengan<br />

segera;<br />

11.9 Prosedur dan latihan pengungsian bagunan (fire-drill) hendaklah dilaksanakan<br />

sebagaimana Arahan Keselamatan; dan<br />

11.10 Peruntukan Arahan Keselamatan dipatuhi sepenuhnya.<br />

12. KESIMPULAN<br />

Standard dan penguatkuasaan yang dinyatakan di atas tertakluk kepada<br />

pindaan dan keperluan dari semasa ke semasa dengan pertimbangan dan<br />

kelulusan Pengerusi Jawatankuasa Induk <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong> <strong>AKMAL</strong>.<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

BAB 3: PELAKSANAAN AUDIT DALAMAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

1. TUJUAN<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 59<br />

Tujuan bahagian ini ialah untuk memberi pemahaman tentang pelaksanaan<br />

audit dalaman <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong> yang digunapakai semasa proses auditan<br />

berlangsung di Bahagian/Cawangan/Unit.<br />

2. LATAR BELAKANG<br />

2.1 Audit Dalaman <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong> perlu dilaksanakan di <strong>AKMAL</strong> sebagai penilaian<br />

kendiri pelaksanaan amalan <strong>5S</strong>. Audit Dalaman ini perlu dijadualkan secara<br />

berkala seperti secara bulanan atau mingguan. Pengauditan ini amat<br />

diperlukan untuk memastikan setiap bahagian dalam organisasi mengetahui<br />

kekuatan yang ada dan membuat penambahbaikan secara berterusan ke atas<br />

pelaksanaan amalan <strong>5S</strong>.<br />

2.2 Penilaian audit dalaman amalan <strong>5S</strong> ini boleh disusuli dengan sistem ganjaran<br />

yang dikenalpasti supaya dapat mewujudkan persaingan yang sihat dalam<br />

organisasi.<br />

3. TATACARA AUDIT DALAMAN<br />

3.1 Langkah 1: Membentuk kumpulan pasukan audit dalaman<br />

3.1.1 Kumpulan pasukan audit dalaman perlu dibentuk untuk tujuan mempastikan<br />

pematuhan terhadap Standard Pelaksanaan <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong> <strong>AKMAL</strong>.<br />

3.1.2 Antara tugas dan tanggungjawab Jawatankuasa Kecil Audit Dalaman <strong>5S</strong>:<br />

3.1.2.1 Menyediakan kriteria audit dalaman <strong>5S</strong>;<br />

3.1.2.2 Menentukan kekerapan aktiviti audit dalaman <strong>5S</strong>;<br />

3.1.2.3 Menyediakan laporan dan analisis keputusan audit dalaman <strong>5S</strong>; dan<br />

3.1.2.4 Menyemak kriteria audit dalaman <strong>5S</strong> dari semasa ke semasa mengikut keperluan.<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

BAB 3: PELAKSANAAN AUDIT DALAMAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

3.2 Langkah 2: Latihan Audit <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong><br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 60<br />

Tujuan latihan audit dalaman <strong>5S</strong> adalah untuk menyebarkan metodologi<br />

amalan <strong>5S</strong> dan melatih kumpulan juruaudit dalaman melaksanakan<br />

tanggungjawab dengan cekap dan berkesan dalam urusan pengauditan<br />

amalan <strong>5S</strong>.<br />

3.3 Langkah 3: Membentuk Kriteria Audit<br />

3.3.1 Kriteria audit dalaman perlu disediakan mengikut kesesuaian Jabatan/bahagian/<br />

cawangan/unit yang akan dinilai serta tidak bercanggah dengan amalan <strong>5S</strong> yang<br />

sedang dilaksanakan oleh MAMPU.<br />

3.3.2 Setelah menentukan pelbagai kriteria untuk diaudit,maka perlu didokumenkan dalam<br />

bentuk borang audit untuk digunakan semasa proses audit berjalan oleh semua panel<br />

penilai.<br />

3.3.3 Pihak MAMPU telah membangunkan kriteria-kriteria audit dan ditambah oleh Jabatan.<br />

Contoh borang audit dalaman amalan <strong>5S</strong> boleh dirujuk pada Lampiran C.<br />

3.3.3.1 Menyediakan laporan dananalisis keputusan audit dalaman <strong>5S</strong>; dan<br />

3.3.3.2 Menyemak kriteria audit dalaman <strong>5S</strong> dari semasa ke semasa mengikut keperluan.<br />

3.4 Langkah 4: Mengaudit Prestasi <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong><br />

3.4.1 Kumpulan Juruaudit dalaman perlu merancang aktiviti audit secara berjadual mengikut<br />

kesesuaian masa.<br />

3.4.2 Jabatan/Bahagian yang telah bersedia boleh diaudit dengan menggunakan borang<br />

audit.<br />

3.5 Langkah 5: Menilai Keputusan Audit<br />

3.5.1 Keputusan yang dikeluarkan oleh pihak audit boleh dipamerkan di setiap sudut amalan<br />

<strong>5S</strong> yang disediakan. Keputusan ini secara tidak langsung dapat mewujudkan<br />

persaingan yang sihat antara sesama jabatan/bahagian dan menimbulkan rasa<br />

bangga pada kumpulan yang terbabit.<br />

3.5.2 Penilaian dan persaingan ini boleh disusuli dengan sistem ganjaran. Sistem ganjaran<br />

boleh ditawarkan secara bulanan pada setiap pasukan yang berjaya dalam pelbagai<br />

kategori. (Contohnya: ruang kerja terbaik).<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

BAB 3: PELAKSANAAN AUDIT DALAMAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

3.6 Langkah 6: Menjalankan Audit Berkala<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 61<br />

3.6.1 Mengadakan Audit Dalaman <strong>5S</strong> dan merancang sistem galakan serta menjalankan<br />

audit dalaman <strong>5S</strong> secara berterusan.<br />

3.6.2 Mewujudkan pertandingan antara Jabatan/Bahagian/Cawangan/Unit untuk<br />

mengekalkan aktiviti <strong>5S</strong> danmemberi anugerah secara berkala kepada kumpulan<br />

pemenang bagi menghargai usaha-usaha mereka ke arah pelaksanaan <strong>5S</strong>.<br />

3.6.3 Mengadakan lawatan sambil belajar ke organisasi yang mengamalkan <strong>5S</strong> untuk<br />

bertukar idea bagi menambahkan pengalaman dan meningkatkan pengetahuan serta<br />

kreativiti.<br />

3.6.4 Menganjurkan pertandingan antara Organisasi bagi mengelakkan aktiviti <strong>5S</strong> terhenti.<br />

4. KESIMPULAN<br />

Penilaian Audit Dalaman biasanya akan menggerakkan organisasi untuk<br />

membaik pulih secara berterusan ke atas kualiti dan keberkesanan terhadap<br />

perkhidmatan yang disampaikan kepada pelanggan. Aktiviti audit yang<br />

terancang dan berterusan dapat membantu warga <strong>AKMAL</strong> untuk sentiasa<br />

bersedia menghadapi auditan <strong>5S</strong> sebenar oleh pihak MAMPU bagi mendapat<br />

dan mengekalkan pensijilan <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong>.<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

LAMPIRAN A: STRUKTUR PELAKSANAAN <strong>5S</strong> <strong>AKMAL</strong><br />

FASILITATOR<br />

FASILITATOR<br />

KETUA<br />

JABATAN<br />

KETUA KETUA KUM-<br />

KUM-<br />

PULAN<br />

PULAN<br />

AHLI AHLI-AHLI AHLI AHLI<br />

J/K LATIHAN <strong>5S</strong><br />

J/K PROMOSI <strong>5S</strong><br />

J/K AUDIT <strong>5S</strong><br />

FASILITA-<br />

FASILITA-<br />

TOR<br />

TOR<br />

KETUA<br />

JABATAN<br />

KETUA KETUA KUMPU-<br />

KUMPU-<br />

LAN LAN<br />

AHLI AHLI-AHLI AHLI AHLI<br />

FASILITA-<br />

FASILITA-<br />

TOR<br />

TOR<br />

KETUA<br />

JABATAN<br />

KETUA KETUA KUMPU-<br />

KUMPU-<br />

LAN LAN<br />

AHLI AHLI-AHLI AHLI AHLI<br />

PENGERUSI<br />

PENGARAH <strong>AKMAL</strong><br />

TIMBALAN PENGERUSI<br />

TIMBALAN PENGARAH <strong>AKMAL</strong><br />

FASILITA-<br />

FASILITA-<br />

TOR<br />

TOR<br />

KETUA<br />

JABATAN<br />

KETUA KETUA KUM-<br />

KUM-<br />

PULAN<br />

PULAN<br />

AHLI AHLI-AHLI AHLI AHLI<br />

FASILITA-<br />

FASILITA-<br />

TOR<br />

TOR<br />

KETUA<br />

JABATAN<br />

KETUA KETUA KUM-<br />

KUM-<br />

PULAN<br />

PULAN<br />

AHLI AHLI-AHLI AHLI AHLI<br />

URUSETIA <strong>5S</strong><br />

FASILITA-<br />

FASILITA-<br />

TOR<br />

TOR<br />

KETUA<br />

JABATAN<br />

KETUA KETUA KUMPU- KUMPU-<br />

KUMPU-<br />

LAN<br />

AHLI AHLI-AHLI AHLI AHLI<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 62<br />

FASILITA- FASILITA-<br />

FASILITA-<br />

TOR TOR<br />

TOR<br />

KETUA<br />

JABATAN<br />

KETUA KETUA KUMPU-<br />

KUMPU-<br />

LAN<br />

AHLI AHLI-AHLI AHLI AHLI<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”<br />

FASILITATOR<br />

FASILITATOR<br />

PENDAF-<br />

TAR<br />

KETUA KETUA KUMPU-<br />

KUMPU-<br />

LAN<br />

AHLI AHLI-AHLI AHLI AHLI AHLI AHLI


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 63<br />

LAMPIRAN B: SENARAI TUGAS JAWATANKUASA INDUK PELAKSANAAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

STRUKTUR TANGGUNGJAWAB<br />

Jawatankuasa Pemandu<br />

(Induk)<br />

Tanggungjawab Jawatankuasa Pemandu <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong>:<br />

1. Menentukan hala tuju pelaksanaan <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong><br />

Jabatan.<br />

2. Meluluskan pelan pelaksanaan dan belanjawan.<br />

3. Meluluskan <strong>Panduan</strong> Pelaksanaan <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong><br />

Jabatan.<br />

4. Melantik ahli jawatankuasa, fasilitator dan ketua<br />

kumpulan.<br />

5. Menetapkan sistem pengiktirafan.<br />

6. Memantau dan menilai kemajuan pelaksanaan<br />

<strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong> Jabatan.<br />

7. Memastikan Audit dilaksanakan secara berkala.<br />

8. Memantau kemajuan pelaksanaan dengan<br />

penggubalan standard yang sesuai dengan<br />

matlamat <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong> Jabatan<br />

9. Memastikan pencapaian objektif <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong> di<br />

Jabatan.<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 64<br />

LAMPIRAN B: SENARAI TUGAS JAWATANKUASA INDUK PELAKSANAAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

STRUKTUR TANGGUNGJAWAB<br />

Penyelaras / Urus Setia Induk<br />

Tanggungjawab Penyelaras / Urus Setia <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong>:<br />

1. Menyelaras pelaksanaan <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong> di agensi.<br />

2. Menjadi urusetia Mesyuarat Jawatankuasa<br />

Pelaksanaan <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong> Jabatan.<br />

3. Menyediakan dan mengedar minit kepada semua.<br />

4. Menyediakan pelan pelaksanaan.<br />

5. Menyediakan belanjawan.<br />

6. Membantu fasilitator dalam pelaksanaan <strong>Amalan</strong><br />

<strong>5S</strong>.<br />

7. Memastikan perjalanan <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong> seperti yang<br />

dirancang.<br />

8. Mendapat sokongan dan pengiktirafan dari pihak<br />

atasan.<br />

9. Memastikan semua kawasan/ bahagian mematuhi<br />

peraturan dan panduan yang disediakan.<br />

10. Membantu membekal keperluan pelaksanaan<br />

<strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong><br />

11. Menyediakan Laporan Pelaksanaan <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong><br />

secara berkala.<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 65<br />

LAMPIRAN B: SENARAI TUGAS JAWATANKUASA INDUK PELAKSANAAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

STRUKTUR TANGGUNGJAWAB<br />

Jawatankuasa Promosi Tanggungjawab Jawatankuasa Promosi <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong>:<br />

1. Menyedia pelan pelaksanaan aktiviti promosi <strong>5S</strong><br />

untuk tempoh 6 – 12 bulan.<br />

2. Mempastikan pelaksanaan pelan promosi ke arah<br />

membina kesedaran amalan <strong>5S</strong> kepada semua<br />

warga kerja dalam.<br />

3. Menganalisa keberkesanan aktiviti promosi telah<br />

dilaksanakan.<br />

4. Merancang dan memperuntukkan bajet bagi<br />

mempastikan aktiviti promosi dapat dilaksanakan<br />

sebagaimana yang dirancang.<br />

5. Melaporkan status pelaksanaan aktiviti dan tahap<br />

kesedaran <strong>5S</strong> di kalangan warga kerja kepada<br />

Jawatankuasa Pemandu.<br />

6. Sepanduk-sepanduk, cogan-cogan kata, posterposter<br />

dan surat-surat yang diedarkan kepada<br />

anggota-anggota Jabatan (newsletter) harus<br />

digunakan dengan sepenuhnya untuk menarik<br />

perhatian semua pihak kepada program tersebut<br />

7. Mencetak buku-buku panduan dan risalah-risalah<br />

yang menerangkan “Mengapa <strong>5S</strong>’, “Apa itu <strong>5S</strong>” dan<br />

“Bagaimana untuk melaksanakan <strong>5S</strong>” untuk edaran<br />

dan rujukan semua pihak terbabit.<br />

8. Membuat kajian semula mengenai pelaksanaan <strong>5S</strong><br />

dari masa kesemasa untuk mendapatkan<br />

pendapat/maklumbalas dan meningkatkan lagi<br />

keadaan semasa.<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 66<br />

LAMPIRAN B: SENARAI TUGAS JAWATANKUASA INDUK PELAKSANAAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

STRUKTUR TANGGUNGJAWAB<br />

Jawatankuasa Latihan<br />

Tanggungjawab JawatankuasaLatihan <strong>5S</strong>:<br />

1. Menyedia pelan latihan bagi memupuk<br />

pemahaman mengenai konsep dan amalan <strong>5S</strong><br />

kepada semua warga kerja Jabatan<br />

2. Mengenalpasti latihan yang diperlukan dari masa ke<br />

semasa bagi mengukuh aktiviti <strong>Amalan</strong> 6<strong>5S</strong> serta<br />

amalan peningkatan kualiti yang lain (keperluan<br />

latihan yang diperlukan boleh dirujuk kepada hasil<br />

keputusan audit aktiviti <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong>)<br />

3. Latihan dijalankan oleh jawatankuasa atau fasilitator<br />

yang telah menghadiri latihan dalam <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong>.<br />

4. Membantu mengurus aktiviti-aktiviti promosi.<br />

5. Menghebahkan maklumat terkini aktiviti<br />

pelaksanaan <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong> zon/ kawasan/ aras/<br />

bahagian.<br />

6. Memastikan setiap warga agensi diberi peluang<br />

untuk menghadiri latihan.<br />

7. Menganjurkan latihan asas (in-house training) dan<br />

berkongsi pengalaman menerusi program KSA dan<br />

sebagainya bersama jabatan-jabatan yang telah<br />

mengamalkan <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong> demi meningkatkan<br />

kefahaman terhadap cara-cara agensi lain<br />

melaksanakan <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong><br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 67<br />

LAMPIRAN B: SENARAI TUGAS JAWATANKUASA INDUK PELAKSANAAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

STRUKTUR TANGGUNGJAWAB<br />

Jawatankuasa Audit<br />

Tanggungjawab Jawatankuasa Audit <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong>:<br />

1. Menyedia kriteria audit yang bersesuaian.<br />

2. Dapatkan input dan maklum balas daripada ketua<br />

agensi/unit dan fasilitator.<br />

3. Dapatkan kelulusan Jawatankuasa Pelaksanaan<br />

<strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong><br />

4. Melantik Juruaudit dalaman <strong>5S</strong>.<br />

5. Menentukan kekerapan aktiviti audit – pada<br />

peringkat awal audit dilaksanakan lebih kerap<br />

6. Menyemak kriteria audit dari masa ke semasa<br />

mengikut keperluan<br />

7. Setiap bulan, sekumpulan pekerja dari berbagai<br />

tanggungjawab pekerjaan dipilih dan ditugaskan<br />

melawat bahagian, menilai setiap unit berdasarkan<br />

ukuran penjagaan kebersihan tertentu.<br />

8. Memberi anugerah-anugerah kepada para pekerja<br />

yang telah menunjukkan perubahan-perubahan<br />

penting. Ini akan memupuk sikap tanggungjawab<br />

yang lebih tinggi, meningkatkan kebanggaan<br />

terhadap tempat kerja dan menganggapnya<br />

sebagai keupayaan diri sendiri.<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 68<br />

LAMPIRAN B: SENARAI TUGAS JAWATANKUASA INDUK PELAKSANAAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

STRUKTUR TANGGUNGJAWAB<br />

Pengerusi Jawatankuasa Induk<br />

Fasilitator<br />

Tanggungjawab Pengerusi Jawatankuasa Induk<br />

<strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong>:<br />

1. Melawat Bahagian-bahagian dari semasa ke<br />

semasa, menyatakan penghargaan terhadap<br />

kekuatan dan membuat teguran terhadap<br />

kelemahan pelaksanaan <strong>5S</strong> di setiap Bahagian/<br />

Cawangan/Unit tempat kerja.<br />

2. Mendapatkan input dan maklum balas daripada<br />

Bahagian/Cawangan/Unit dan fasilitator.<br />

3. Mendapatkan kelulusan Jawatankuasa<br />

Pelaksanaan <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong><br />

4. Melantik Juruaudit dalaman <strong>5S</strong>.<br />

5. Menasihat Jawatankuasa Induk <strong>5S</strong> untuk mengambil<br />

langkah di kawasan-kawasan yang masih boleh<br />

diperbaiki.<br />

6. Memeriksa kemajuan pelaksanaan pelaksanaan<br />

<strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong>.<br />

Tanggungjawab Fasilitator <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong>:<br />

1. Mengkordinasi pelaksanaan <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong>.<br />

2. Menjadi pemudahcara perjalanan program.<br />

3. Mempengerusikan Mesyuarat Zon/ Kawasan/ Aras.<br />

4. Membantu mengurus aktiviti-aktiviti promosi.<br />

5. Menghebahkan maklumat terkini aktiviti<br />

pelaksanaan <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong> zon/ kawasan/ aras/<br />

bahagian.<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 69<br />

LAMPIRAN B: SENARAI TUGAS JAWATANKUASA INDUK PELAKSANAAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

STRUKTUR TANGGUNGJAWAB<br />

Ketua Kumpulan<br />

Warga Jabatan<br />

Tanggungjawab Ketua Kumpulan <strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong>:<br />

1. Memberi latihan kepada ahlinya.<br />

2. Mengadakan mesyuarat pendek ( 15 – 30 minit)<br />

berdasar kepada keperluan contohnya sekali<br />

seminggu atau sekali sebulan dengan kumpulan<br />

mengenai amalan <strong>5S</strong>.<br />

3. Mengalakkan ahli supaya terlibat dengan<br />

mesyuarat.<br />

4. Melantik Juruaudit dalaman <strong>5S</strong>.<br />

5. Mewujudkan peraturan/disiplin kumpulan yang perlu<br />

dipatuhi oleh ahli.<br />

Tanggungjawab Warga Jabatan:<br />

1. Menghadiri mesyuarat yang diadakan.<br />

2. Melaksanakan tugas yang diagihkan secara aktif.<br />

3. Bekerjasama dalam kumpulan.<br />

4. Bertanggungjawab untuk mengemas tempat kerja<br />

sepanjang masa.<br />

5. Mempunyai kesedaran mengenai persekitaran kerja<br />

6. Memberi cadangan penambahbaikan.<br />

7. Mewujudkan hubungan harmoni di kalangan ahli.<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

LAMPIRAN C: SENARAI SEMAK AUDIT<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 70<br />

Kategori No Perkara Markah Catatan<br />

DASAR <strong>5S</strong><br />

SEKSYEN: PERANCANGAN DAN PENUBUHAN JAWATANKUASA<br />

1 Disediakan selaras dengan<br />

matlamat agensi<br />

2 Dipaparkan dan disebar<br />

kepada warga agensi<br />

3 Ditandatangani oleh Ketua<br />

agensi<br />

4 Keadaannya bersih, yidak<br />

berdebu dan dipasang<br />

pada tempat-tempat yang<br />

strategik<br />

5 Dasar dijelaskan & difahami<br />

oleh semua warga agensi<br />

6 Bahasa yang digunakan<br />

mudah dan mengandungi<br />

elemen keperluan<br />

kebersihan dan keselamatan<br />

produk/perkhidmatan<br />

berkualiti, ciri kerja<br />

berpasukan serta kepuasan<br />

pelanggan.<br />

1 2 3<br />

Jawatankuasa Pelaksana (JKP)<br />

Tidak selaras Sebahagian<br />

selaras<br />

Tidak dipapar &<br />

tidak<br />

disebarkan<br />

Tidak<br />

ditandatangani<br />

& tidak<br />

mempunyai<br />

tarikh<br />

Tidak bersih &<br />

tdak strategik<br />

Tidak jelas &<br />

tidak difahami<br />

Bahasa yang<br />

sukar difahami<br />

& tidak<br />

mengandungi<br />

elemen yang<br />

ditetapkan<br />

Dipapar &<br />

disebar<br />

sebahagian<br />

kepada warga<br />

agensi<br />

Ditandatangani<br />

& tidak<br />

mempunyai<br />

tarikh<br />

Bersih tetapi<br />

tidak strategik<br />

Jelas & difahami<br />

oleh sebahagian<br />

warga<br />

Bahasa mudah<br />

difahami & tidak<br />

mengandungi<br />

elemen yang<br />

ditetapkan<br />

Selaras<br />

Dipapar &<br />

disebar kepada<br />

semua warga<br />

Ditandatangani<br />

& mempunyai<br />

tarikh<br />

Bersih & strategik<br />

Jelas & difahami<br />

oleh semua<br />

warga<br />

Bahasa mudah<br />

difahami &<br />

mengandungi 3<br />

elemen atau<br />

lebih<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

LAMPIRAN C: SENARAI SEMAK AUDIT<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 71<br />

Kategori No Perkara Markah Catatan<br />

CARTA<br />

AGENSI<br />

<strong>5S</strong><br />

SEKSYEN: PERANCANGAN DAN PENUBUHAN JAWATANKUASA<br />

7 Carta disediakan dengan<br />

jelas dan semua jabatan/<br />

bahagian menjadi ahli<br />

8 Dokumentasi/carta JKP ini<br />

direkodkan dengan<br />

sistematik<br />

9 Fasilitator <strong>5S</strong> dilantik dan<br />

ditunjukkan dalam carta<br />

tersebut<br />

10 Minit mesyuarat JKP<br />

direkodkan semasa<br />

mesyuarat dan disimpan<br />

secara teratur<br />

11 Jawatankuasa latihan<br />

dilantik oleh pihak<br />

pengurusan<br />

12 Pelan latihan mengenai <strong>5S</strong><br />

disediakan untuk satu<br />

tempoh yang dirancang<br />

(carta perbatuan<br />

disediakan)<br />

1 2 3<br />

Jawatankuasa Pelaksana (JKP)<br />

Tidak jelas Jelas &<br />

sebahagian<br />

jabatan/<br />

bahagian<br />

menjadi ahli<br />

Tidak sistematik Kurang<br />

sistematik<br />

Tidak dilantik Dilantik & tidak<br />

ditunjukkan<br />

dalam carta<br />

Tidak ada minit Mempunyai<br />

minit tetapi tidak<br />

disimpan secara<br />

teratur<br />

Jawatankuasa Latihan<br />

Jelas & semua<br />

jabatan/<br />

bahagian<br />

menjadi ahli<br />

Sistematik<br />

Dilantik &<br />

ditunjukkan<br />

dalam carta<br />

Tidak dilantik Dilantik<br />

Tidak ada<br />

pelan<br />

Mempunyai<br />

pelan tetapi<br />

tidak ada carta<br />

perbatuan<br />

Mempunyai minit<br />

& disimpan<br />

secara teratur<br />

Mempunyai<br />

pelan dan ada<br />

carta perbatuan<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

LAMPIRAN C: SENARAI SEMAK AUDIT<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 72<br />

Kategori No Perkara Markah Catatan<br />

CARTA<br />

AGENSI<br />

<strong>5S</strong><br />

SEKSYEN: PERANCANGAN DAN PENUBUHAN JAWATANKUASA<br />

13 Pelan ini telah dipatuhi<br />

dengan baik bagi<br />

menyediakan latihan <strong>5S</strong><br />

kepada warga agensi (rekod<br />

disimpan)<br />

14 Jawatankuasa promosi<br />

dilantik oleh pihak<br />

pengurusan<br />

15 Pelan promosi mengenai <strong>5S</strong><br />

disediakan untuk satu<br />

tempoh yang dirancang<br />

(carta perbatuan<br />

disediakan)<br />

16 Pelan promosi dilaksanakan<br />

dengan baik (rekod<br />

disimpan)<br />

17 Jawatankuasa audit dilantik<br />

oleh pihak pengurusan<br />

18 Pelan audit <strong>5S</strong> disediakan<br />

untuk satu tempoh yang<br />

dirancang (carta perbatuan<br />

disediakan)<br />

19 Pelan audit dijalankan<br />

dengan baik (rekod<br />

disimpan)<br />

1 2 3<br />

Jawatankuasa Latihan<br />

Tidak dipatuhi Sebahagian<br />

sahaja dipatuhi<br />

Jawatankuasa Promosi<br />

Dipatuhi<br />

sepenuhnya<br />

Tidak dilantik Dilantik<br />

Tidak<br />

disediakan<br />

Tidak ada<br />

pelan promosi<br />

Jawatankuasa Audit<br />

Disediakan<br />

tetapi tidak ada<br />

carta perbatuan<br />

Sebahagian<br />

pelan dijalankan<br />

dengan baik<br />

Disediakan dan<br />

ada carta<br />

perbatuan<br />

Semua pelan<br />

promosi<br />

dilaksanakan<br />

dengan baik<br />

dan rekod<br />

disimpan<br />

Tidak dilantik Dilantik<br />

Tidak<br />

disediakan<br />

Tidak ada<br />

pelan<br />

Disediakan<br />

tetapi tidak ada<br />

carta perbatuan<br />

Sebahagian<br />

pelan dijalankan<br />

dengan baik<br />

Disediakan dan<br />

ada carta<br />

perbatuan<br />

Semua pelan<br />

dilaksanakan<br />

dengan baik<br />

dan rekod<br />

disimpan<br />

20 Maklumat mengenai latihan, Tidak ada Ada maklumat & Ada maklumat &<br />

promosi dan audit yang maklumat disebar<br />

disebar kepada<br />

telah dirancang itu telah<br />

sebahagian semua warga<br />

sahaja kepada<br />

disebar kepada semua<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN warga KECEMERLANGAN”<br />

warga agensi


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

LAMPIRAN C: SENARAI SEMAK AUDIT<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 73<br />

Kategori No Perkara Markah Catatan<br />

PETA KA-<br />

WASAN<br />

KERJA<br />

KUMPU-<br />

LAN <strong>5S</strong><br />

REKOD<br />

AKTIVITI<br />

MINIT<br />

ME-<br />

SYUARAT/<br />

REKOD<br />

PERBIN-<br />

CANGAN<br />

SEKSYEN: PERANCANGAN DAN PENUBUHAN JAWATANKUASA<br />

21 Pelan zon/kawasan yang<br />

jelas disediakan untuk semua<br />

kumpulan <strong>5S</strong><br />

22 Pelan tersebut dipaparkan di<br />

Sudut <strong>5S</strong> kumpulan masingmasing<br />

23 Setiap kumpulan <strong>5S</strong><br />

menyediakan pelan aktiviti<br />

<strong>5S</strong> untuk kawasan mereka<br />

24 Aktiviti pembaikan <strong>5S</strong> telah<br />

dilakukan mengikut<br />

perancangan<br />

25 Ada rekod menunjukkan<br />

wujud hasil daripada<br />

pembaikan amalan <strong>5S</strong><br />

samada berbentuk<br />

penjimatan kos atau masa<br />

dan sebagainya<br />

26 Terdapat bukti gambar<br />

sebelum dan selepas aktiviti<br />

amalan <strong>5S</strong> dilakukan<br />

27 Mesyuarat di peringkat JKP<br />

direkodkan untuk tindakan<br />

selanjutnya<br />

28 Mesyuarat di peringkat<br />

Jabatan/Agensi/Bahagian/<br />

Zon/Unit diadakan dan rekod<br />

disimpan untuk rujukan dan<br />

tindakan<br />

29 Terdapat rekod mesyuarat/<br />

perbincangan kumpulan <strong>5S</strong><br />

di kawasan mereka<br />

mengenai aktiviti yang<br />

dilaksanakan<br />

Tidak ada<br />

pelan<br />

Tidak<br />

dipaparkan<br />

Tidak ada<br />

pelan<br />

1 2 3<br />

Mempunyai<br />

pelan tetapi<br />

kurang jelas<br />

Dipaparkan<br />

pada<br />

sebahagian<br />

sudut<br />

Sebahagian<br />

kumpulan sahaja<br />

menyediakan<br />

pelan<br />

Ada aktiviti Sebahagian<br />

aktiviti<br />

pembaikan<br />

dilakukan<br />

Tidak ada<br />

rekod<br />

Tidak ada bukti<br />

gambar<br />

Tidak ada<br />

minit/rekod<br />

perbincangan<br />

Tidak ada<br />

minit/rekod<br />

perbincangan<br />

Tidak ada<br />

minit/rekod<br />

perbincangan<br />

Mempunyai<br />

rekod tetapi<br />

tidak lengkap<br />

Hanya<br />

sebahagian<br />

aktiviti<br />

mempunyai<br />

bukti gambar<br />

Mempunyai<br />

pelan yang jelas<br />

Dipaparkan<br />

pada semua<br />

sudut<br />

Semua<br />

kumpulan<br />

menyediakan<br />

pelan<br />

Aktiviti<br />

pembaikan<br />

dilakukan secara<br />

menyeluruh<br />

Mempunyai<br />

rekod yang<br />

lengkap<br />

Semua aktiviti<br />

mempunyai<br />

bukti gambar<br />

- Mempunyai<br />

minit/rekod<br />

perbincangan<br />

- Mempunyai<br />

minit/rekod<br />

perbincangan<br />

- Mempunyai<br />

minit/rekod<br />

perbincangan<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

LAMPIRAN C: SENARAI SEMAK AUDIT<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 74<br />

Kategori No Perkara Markah Catatan<br />

GARIS<br />

PAN-<br />

DUAN<br />

AMALAN<br />

<strong>5S</strong> DI<br />

AGENSI<br />

AUDIT<br />

DALAM<br />

SEKSYEN: PERANCANGAN DAN PENUBUHAN JAWATANKUASA<br />

30 Garis panduan disediakan<br />

selaras dengan Dasar<br />

<strong>Amalan</strong> <strong>5S</strong> agensi<br />

31 Bahasa yang digunakan<br />

mudah difahami oleh warga<br />

agensi<br />

32 Garis panduan telah dicetak<br />

dan diedarkan kepada<br />

semua warga untuk dijadikan<br />

panduan amalan <strong>5S</strong><br />

sepanjang masa<br />

33 Kandungan buku panduan<br />

ini lengkap dan sesuai<br />

dijadikan buku panduan<br />

34 Kriteria audit telah disediakan<br />

untuk kegunaan dalaman<br />

35 Kriteria ini sesuai untuk<br />

digunakan mengikut<br />

kawasan kerja atau tempat<br />

seperti yang telah ditentukan<br />

36 Hasil audit disebar atau<br />

dipaparkan untuk makluman<br />

semua warga agensi<br />

37 Kekerapan aktiviti audit di<br />

peringkat agensi telah<br />

ditentukan dan aktiviti<br />

tersebut diteruskan oleh<br />

juruaudit yang dilantik<br />

Tidak ada garis<br />

panduan<br />

Bahasa sukar<br />

difahami<br />

1 2 3<br />

Tidak dicetak &<br />

tidak diedar<br />

Tidak lengkap &<br />

tidak sesuai<br />

sebagai buku<br />

panduan<br />

Tidak ada<br />

kriteria audit<br />

Tidak sesuai<br />

digunakan<br />

Tidak sebar &<br />

tidak dipapar<br />

Tidak<br />

ditentukan &<br />

tidak diteruskan<br />

Mempunyai garis<br />

panduan tetapi<br />

tidak selaras<br />

Sebahagian<br />

sukar difahami<br />

Dicetak tetapi<br />

tidak diedar<br />

secara<br />

menyeluruh<br />

Sebahagian<br />

lengkap & sesuai<br />

sebagai buku<br />

panduan<br />

Kriteria audit<br />

yang disediakan<br />

tidak lengkap<br />

Sebahagian<br />

kawasan kerja<br />

sahaja yang<br />

sesuai<br />

Disebar &<br />

dipapar hanya<br />

kepada<br />

sebahagian<br />

warga<br />

Sebahagian<br />

sahaja<br />

ditentukan &<br />

diteruskan<br />

Mempunyai garis<br />

panduan &<br />

selaras<br />

Bahasa mudah<br />

difahami<br />

Dicetak & diedar<br />

kepada semua<br />

warga agensi<br />

Lengkap dan<br />

sesuai sebagai<br />

buku panduan<br />

Mempunyai<br />

kriteria audit<br />

yang lengkap<br />

Semua kawasan<br />

kerja sesuai<br />

Disebar &<br />

dipapar kepada<br />

semua warga<br />

Ditentukan &<br />

diteruskan<br />

secara<br />

menyeluruh<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

LAMPIRAN C: SENARAI SEMAK AUDIT<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 75<br />

Kategori No Perkara Markah Catatan<br />

PENGIKTI-<br />

RAFAN<br />

SEKSYEN: PERANCANGAN DAN PENUBUHAN JAWATANKUASA<br />

38 Pengurusan mempunyai<br />

program pengiktirafan<br />

amalan <strong>5S</strong><br />

39 Maklumat mengenai<br />

program pengiktirafan<br />

disebarkan kepada warga<br />

agensi<br />

40 Rekod aktiviti pengiktirafan<br />

dikemaskini<br />

Tidak ada<br />

program<br />

Tidak<br />

disebarkan<br />

Tidak ada<br />

rekod<br />

1 2 3<br />

- Mempunyai<br />

program<br />

Disebarkan<br />

kepada<br />

sebahagian<br />

warga<br />

Ada rekod tetapi<br />

tidak kemaskini<br />

Disebarkan<br />

kepada semua<br />

warga<br />

Ada rekod &<br />

kemaskini<br />

JUMLAH MARKAH: ……………./123 X 100% = ………………………...<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

LAMPIRAN C: SENARAI SEMAK AUDIT<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 76<br />

Kategori No Perkara Markah Catatan<br />

KUMPU-<br />

LAN PE-<br />

LAKSANA<br />

AN <strong>5S</strong><br />

1 Carta kumpulan <strong>5S</strong> yang<br />

jelas disediakan<br />

2 Nama kumpulan <strong>5S</strong><br />

dinyatakan dan carta ahli<br />

kumpulan juga disediakan<br />

dengan baik<br />

3 Carta kumpulan <strong>5S</strong><br />

dipaparkan di sudut <strong>5S</strong><br />

masing-masing<br />

4 Kumpulan <strong>5S</strong> mempunyai<br />

ketua kumpulan yang dilantik<br />

SUDUT <strong>5S</strong> 5 Disediakan oleh pihak<br />

pengurusan dan<br />

kedudukannya adalah<br />

strategik<br />

SEKSYEN: RUANG TEMPAT KERJA DAN PERALATAN<br />

6 Penggunaan sudit <strong>5S</strong> ini oleh<br />

setiap kumpulan <strong>5S</strong> adalah<br />

memuaskan dan baik<br />

7 Bahan atau maklumat yang<br />

dipaparkan adalah terkini<br />

dan dalam keadaan baik<br />

8 Kumpulan <strong>5S</strong> memahami<br />

kawasan kerja yang telah<br />

ditugaskan untuk<br />

mengamalkan aktiviti <strong>5S</strong><br />

1 2 3<br />

Tidak jelas Kurang jelas Jelas<br />

Tidak<br />

dinyatakan &<br />

tidak<br />

disediakan<br />

Tidak<br />

dipamerkan<br />

Tidak<br />

mempunyai<br />

ketua<br />

Tidak<br />

disediakan &<br />

tidak strategik<br />

Tidak<br />

memuaskan<br />

Tidak terkini &<br />

tidak berada<br />

dalam<br />

keadaan baik<br />

Kumpulan tidak<br />

memahami<br />

kawasan kerja<br />

yang<br />

ditugaskan<br />

Sebahagian<br />

nama kumpulan<br />

sahaja<br />

dinyatakan dan<br />

disediakan carta<br />

Hanya<br />

sebahagian<br />

carta kumpulan<br />

dipaparkan<br />

Semua nama<br />

kumpulan<br />

dinyatakan dan<br />

disediakan carta<br />

Semua carta<br />

kumpulan<br />

dipaparkan<br />

- Mempunyai<br />

ketua<br />

Disediakan<br />

tetapi tidak<br />

strategik<br />

Sebahagian<br />

sudut sahaja<br />

yang<br />

memuaskan<br />

Sebahagian<br />

sahaja yang<br />

terkini & dalam<br />

keadaan baik<br />

Sebahagian<br />

kumpulan sahaja<br />

memahami<br />

kawasan kerja<br />

Disediakan &<br />

kedudukannya<br />

strategik<br />

Penggunaan<br />

sudut adalah<br />

memuaskan<br />

Terkini & berada<br />

dalam keadaan<br />

baik.<br />

Semua<br />

kumpulan<br />

memahami<br />

kawasan kerja<br />

yang ditugaskan<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

LAMPIRAN C: SENARAI SEMAK AUDIT<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 77<br />

Kategori No Perkara Markah Catatan<br />

RUANG<br />

LANTAI<br />

SEKSYEN: RUANG TEMPAT KERJA DAN PERALATAN<br />

9 Bersih dan kemas Tidak bersih &<br />

tidak kemas<br />

10 Lantai sentiasa dibersih dan<br />

dijaga—jadual pembersihan<br />

11 Tiada sampah sarap di sudut<br />

atau bawah peralatan<br />

perabot<br />

12 Ada tempat pembuangan<br />

sampah yang khas<br />

13 Tidak berlubang/pecah/<br />

terkoyak dan sebagainya<br />

Tidak bersih &<br />

tidak dijaga—<br />

tiada jadual<br />

pembersihan<br />

Ada sampah<br />

sarap<br />

Tiada tempat<br />

pembuangan<br />

sampah khas<br />

Berlubang/<br />

pecah/<br />

terkoyak<br />

1 2 3<br />

Sebahagian<br />

tempat bersih &<br />

kemas<br />

Sebahagian<br />

lantai bersih &<br />

dijaga—ada<br />

jadual<br />

pembersihan<br />

Sebahagian<br />

tempat ada<br />

sampah sarap<br />

Hanya<br />

sebahagian<br />

ruang<br />

mempunyai<br />

tempat<br />

pembuangan<br />

sampah khas<br />

Sebahagian<br />

berlubang/<br />

pecah/terkoyak<br />

Semua tempat<br />

bersih & kemas<br />

Semua lantai<br />

bersih & dijaga—<br />

ada jadual<br />

pembersihan<br />

Tiada sampah<br />

sarap<br />

Semua ruang<br />

mempunyai<br />

tempat<br />

pembuangan<br />

sampah khas<br />

Tidak berlubang/<br />

tidak pecah/<br />

tidak terkoyak<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

LAMPIRAN C: SENARAI SEMAK AUDIT<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 78<br />

Kategori No Perkara Markah Catatan<br />

SUSUN<br />

ATUR<br />

ALAT-<br />

ALAT<br />

SEKSYEN: RUANG TEMPAT KERJA DAN PERALATAN<br />

1 2 3<br />

14 Laci pertama untuk alat tulis Tidak ada Sebahagian laci Semua laci<br />

15 Kemas dan tersusun dengan<br />

rapi serta selamat<br />

Tidak kemas,<br />

tidak tersusun &<br />

tidak selamat<br />

Sebahagian alat<br />

sahaja kemas,<br />

tersusun &<br />

selamat<br />

16 Susunan mempunyai sistem Tidak sistematik Sebahagian<br />

susunan<br />

sistematik<br />

17 Cara menyusun boleh<br />

mewujudkan suasana yang<br />

selesa<br />

Tiada<br />

keselesaan<br />

18 Mudah bergerak Tidak mudah<br />

bergerak<br />

19 Teknik susunan juga boleh<br />

memendekkan masa<br />

memproses sesuatu kerja<br />

dilaksanakan<br />

20 Boleh mewujudkan suasana<br />

mesra<br />

Tidak<br />

memendekkan<br />

masa<br />

Sebahagian<br />

susunan<br />

memberi<br />

keselesaan<br />

Sebahagian<br />

mudah bergerak<br />

Sebahagian<br />

susunan dapat<br />

memendekkan<br />

masa<br />

Semua alat<br />

kemas, tersusun<br />

& selamat<br />

Semua susunan<br />

sistematik<br />

Wujud<br />

keselesaan<br />

Tidak wujud Sebahagian Wujud<br />

Mudah bergerak<br />

Semua susunan<br />

dapat<br />

memendekkan<br />

masa<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

LAMPIRAN C: SENARAI SEMAK AUDIT<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 79<br />

Kategori No Perkara Markah Catatan<br />

KEADA<br />

AN ALA-<br />

TAN<br />

21<br />

22<br />

23<br />

24<br />

25<br />

26<br />

27<br />

SEKSYEN: RUANG TEMPAT KERJA DAN PERALATAN<br />

Berkeadaan baik dan<br />

sentiasa boleh digunakan.<br />

Diletakkan sesuai dengan<br />

tempatnya.<br />

Bersih dan kemas, tidak kotor<br />

serta comot.<br />

Alat tulis disusun dengan<br />

kemas dan selamat di atas<br />

meja, laci atau dalam rak<br />

simpanan.<br />

Susunan alatan kemas dan<br />

selamat.<br />

Tidak terdapat peralatan<br />

rosak.<br />

Menggunakan tanda/label<br />

bagi bahan yang tersimpan<br />

dalam ruang tertentu/laci/<br />

perabot.<br />

Tidak dalam<br />

keadaan baik<br />

Tidak<br />

diletakkan<br />

pada tempat<br />

sesuai<br />

Tidak bersih,<br />

tidak kemas,<br />

kotor & comot<br />

1 2 3<br />

Tidak disusun<br />

dengan kemas<br />

dan selamat<br />

Alatan tidak<br />

disusun dengan<br />

kemas dan<br />

selamat.<br />

Terdapat<br />

peralatan rosak<br />

Tidak<br />

menggunakan<br />

label<br />

Sebahagian<br />

alatan sahaja<br />

dalam keadaan<br />

baik<br />

Sebahagian<br />

sahaja<br />

diletakkan pada<br />

tempat yang<br />

sesuai<br />

Sebahagian<br />

alatan bersih,<br />

kemas,tidak<br />

kotor & tidak<br />

comot<br />

Sebahagian<br />

alatan sahaja<br />

disusun dengan<br />

kemas dan<br />

selamat<br />

Sebahagian<br />

alatan sahaja<br />

disusun dengan<br />

kemas dan<br />

selamat.<br />

Semua alatan<br />

dalam keadaan<br />

baik<br />

Semua alatan<br />

diletakkan pada<br />

tempat yang<br />

sesuai<br />

Semua alatan<br />

bersih,kemas,tid<br />

ak kotor & tidak<br />

comot<br />

Semua alatan<br />

disusun dengan<br />

kemas dan<br />

selamat<br />

Semua alatan<br />

disusun dengan<br />

kemas dan<br />

selamat.<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”<br />

-<br />

Sebahagian<br />

peralatan sahaja<br />

yang dilabel<br />

Tiada peralatan<br />

rosak<br />

Semua<br />

peralatan yang<br />

disimpan dilabel<br />

dengan baik


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

LAMPIRAN C: SENARAI SEMAK AUDIT<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 80<br />

Kategori No Perkara Markah Catatan<br />

SUSUNAN<br />

FAIL<br />

28<br />

29<br />

30<br />

31<br />

SEKSYEN: RUANG TEMPAT KERJA DAN PERALATAN<br />

Disusun dengan teratur<br />

menggunakan tanda/label/<br />

abjad supaya mudah<br />

diperoleh.<br />

Menggunakan sistem<br />

kawalan yang baik dan<br />

selamat.<br />

Terdapat notis board /<br />

papan<br />

putih yang digunakan<br />

dengan baik.<br />

Fail lama disimpan di tempat<br />

yang sesuai dan selamat<br />

serta secara sistematik.<br />

1 2 3<br />

Tidak disusun<br />

dengan teratur<br />

& tiada label<br />

Tiada sistem<br />

kawalan<br />

Tidak terdapat<br />

notis board/<br />

papan putih<br />

Fail lama<br />

disimpan pada<br />

tempat yang<br />

tidak sesuai<br />

Sebahagian<br />

disusun dengan<br />

teratur mengikut<br />

label<br />

Sebahagian<br />

dikawal dengan<br />

baik dan<br />

selamat.<br />

Terdapat notis<br />

board/papan<br />

putih tetapi tidak<br />

digunakan<br />

dengan baik<br />

Sebahagian fail<br />

lama disimpan<br />

pada tempat<br />

yang sesuai dan<br />

selamat.<br />

Semua fail<br />

disusun dengan<br />

teratur mengikut<br />

label<br />

Dikawal dengan<br />

baik dan<br />

selamat secara<br />

menyeluruh<br />

Terdapat notis<br />

board/papan<br />

putih dan<br />

digunakan<br />

dengan baik<br />

Semua fail lama<br />

disimpan pada<br />

tempat yang<br />

sesuai dan<br />

selamat.<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

LAMPIRAN C: SENARAI SEMAK AUDIT<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 81<br />

Kategori No Perkara Markah Catatan<br />

PERHI-<br />

ASAN<br />

32<br />

33<br />

34<br />

35<br />

36<br />

37<br />

38<br />

39<br />

SEKSYEN: RUANG TEMPAT KERJA DAN PERALATAN<br />

Terdapat hiasan seperti<br />

gambar, poster, lukisan,<br />

bunga dan lain-lain.<br />

Tiada hiasan yang usang.<br />

Susunannya kemas, tersusun<br />

dan selamat.<br />

Tidak berdebu atau kotor<br />

dan berkeadaan baik.<br />

Terdapat tanda nama<br />

pegawai/ kakitangan pada<br />

bilik atau meja.<br />

Terdapat label menunjukkan<br />

nama seksyen/unit yang<br />

berkaitan dengan aktiviti<br />

pentadbiran.<br />

Persekitaran dalaman yang<br />

kemas dan selamat.<br />

Boleh mewujudkan suasana<br />

keselesaan.<br />

Tidak terdapat<br />

hiasan<br />

Terdapat<br />

hiasan yang<br />

usang<br />

Susunan tidak<br />

kemas & tidak<br />

tersusun<br />

Berdebu,kotor<br />

& tidak dalam<br />

keadaan baik<br />

Tidak terdapat<br />

tanda nama<br />

kakitangan<br />

1 2 3<br />

Tiada label<br />

nama seksyen/<br />

unit<br />

Tidak selesa &<br />

tidak kemas<br />

Tiada<br />

keselesaan<br />

Sebahagian Terdapat hiasan<br />

Sebahagian<br />

hiasan usang<br />

Sebahagian<br />

sahaja disusun<br />

dengan kemas,<br />

tersusun dan<br />

selamat<br />

Sebahagian<br />

hiasan<br />

berdebu,kotor &<br />

tidak dalam<br />

keadaan baik<br />

Sebahagian<br />

sahaja<br />

mempunyai<br />

tanda nama<br />

kakitangan<br />

Sebahagian<br />

seksyen/unit<br />

menunjukkan<br />

label nama<br />

Sebahagian<br />

persekitaran<br />

sahaja yang<br />

selesa, kemas<br />

dan selamat.<br />

Tidak terdapat<br />

hiasan usang<br />

Semua<br />

perhiasan<br />

disusun dengan<br />

kemas, tersusun<br />

dan selamat.<br />

Tiada hiasan<br />

berdebu,kotor &<br />

tidak dalam<br />

keadaan baik<br />

Semua<br />

kakitangan<br />

mempunyai<br />

tanda nama<br />

pada bilik atau<br />

meja<br />

Semua seksyen/<br />

unit<br />

menunjukkan<br />

label nama<br />

Seluruh<br />

persekitaran<br />

selesa, kemas<br />

dan selamat.<br />

Sebahagian Selesa<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

LAMPIRAN C: SENARAI SEMAK AUDIT<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 82<br />

Kategori No Perkara Markah Catatan<br />

RUANG<br />

MENUNG<br />

GU<br />

BILIK ME-<br />

SYUARAT<br />

BILIK<br />

LATIHAN<br />

40<br />

41<br />

42<br />

Susunan yang memuaskan<br />

seperti peralatan/<br />

persekitaran bahan bacaan<br />

disediakan.<br />

Bersih, tersusun, kemas,<br />

selamat dan tempat tersebut<br />

selesa.<br />

Terdapat maklumat agensi<br />

atau maklumat lain yang<br />

bersesuaian.<br />

43 Semua peralatan seperti<br />

kerusi, meja, mikrofon, skrin<br />

komputer, projektor berada<br />

dalam keadaan baik.<br />

44<br />

45<br />

46<br />

47<br />

SEKSYEN: RUANG TEMPAT KERJA DAN PERALATAN<br />

Persekitaran bilik mesyuarat<br />

adalah selesa.<br />

Bersih, tidak berdebu dan<br />

bahan yang dipaparkan<br />

adalah terkini.<br />

Peralatan berada dalam<br />

keadaan baik.<br />

Bersih, tidak berdebu dan<br />

bahan yang dipaparkan<br />

adalah ‘up-to-date’.<br />

1 2 3<br />

Peralatan &<br />

bahan bacaan<br />

tidak<br />

disediakan &<br />

tidak disusun<br />

Tidak bersih,<br />

tidak kemas,<br />

tidak selesa<br />

dan tidak<br />

selamat.<br />

Maklumat tidak<br />

bersesuaian.<br />

Peralatan tidak<br />

dalam<br />

keadaan baik<br />

dan selamat.<br />

Persekitaran<br />

bilik mesyuarat<br />

tidak selesa<br />

dan selamat.<br />

Semua elemen<br />

tidak dipenuhi<br />

Peralatan tidak<br />

berada dalam<br />

keadaan baik<br />

Semua elemen<br />

tidak dipenuhi<br />

Peralatan &<br />

bahan bacaan<br />

disediakan<br />

tetapi tidak<br />

disusun dengan<br />

kemas<br />

Sebahagian<br />

yang bersih,<br />

tersusun, kemas,<br />

selesa dan<br />

selamat.<br />

Sebahagian<br />

maklumat<br />

sahaja yang<br />

bersesuaian.<br />

Sebahagian<br />

peralatan sahaja<br />

dalam keadaan<br />

baik dan<br />

selamat.<br />

Sebahagian bilik<br />

mesyuarat<br />

sahaja yang<br />

selesa dan<br />

selamat.<br />

Hanya 1 atau 2<br />

elemen dipenuhi<br />

Sebahagian<br />

peralatan sahaja<br />

dalam keadaan<br />

baik<br />

Hanya 1 atau 2<br />

elemen dipenuhi<br />

Peralatan &<br />

bahan bacaan<br />

disediakan &<br />

disusun dengan<br />

kemas<br />

Bersih,kemas,<br />

selesa dan<br />

selamat<br />

Semua<br />

maklumat<br />

bersesuaian<br />

Semua<br />

peralatan<br />

dalam keadaan<br />

baik<br />

Semua bilik<br />

mesyuarat selesa<br />

dan selamat.<br />

Semua elemen<br />

dipenuhi<br />

Semua<br />

peralatan dalam<br />

keadaan baik<br />

Semua elemen<br />

dipenuhi<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

LAMPIRAN C: SENARAI SEMAK AUDIT<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 83<br />

Kategori No Perkara Markah Catatan<br />

KAUNTER 48 Kaunter adalah bersih dan<br />

ceria.<br />

49<br />

Pelanggan dilayan dengan<br />

mesra.<br />

Kaunter tidak<br />

bersih & tidak<br />

ceria<br />

Pelanggan<br />

tidak dilayan<br />

dengan<br />

mesr<br />

50 Semua peralatan dilabel. Peralatan tidak<br />

dilabel<br />

51<br />

52<br />

Tempat menunggu<br />

pelanggan dalam keadaan<br />

baik, selesa dan selamat<br />

Bersih, tidak berbau busuk<br />

dan<br />

sentiasa dalam jagaan/<br />

kawalan.<br />

TANDAS 53 Peralatan dan kemudahan<br />

dalam keadaan baik dan<br />

selamat.<br />

54<br />

55<br />

56<br />

SEKSYEN: RUANG TEMPAT KERJA DAN PERALATAN<br />

Sistem paip air dan lampu<br />

dalam keadaan baik &<br />

selamat.<br />

Mangkuk tandas bersih dan<br />

kering.<br />

Lantai bersih dan kering.<br />

Tidak dalam<br />

keadaan baik,<br />

tidak selesa<br />

dan selamat<br />

Semua elemen<br />

tidak dipenuhi<br />

Peralatan &<br />

kemudahan<br />

tidak dalam<br />

keadaan baik<br />

dan selamat.<br />

Sistem paip air<br />

& lampu tidak<br />

berada dalam<br />

keadaan<br />

kurang baik<br />

dan selamat.<br />

Tidak bersih &<br />

tidak kering<br />

Tidak bersih &<br />

tidak kering<br />

1 2 3<br />

Hanya salah satu<br />

elemen dipenuhi<br />

Sebahagian<br />

pelanggan<br />

sahaja dilayan<br />

dengan mesra<br />

Sebahagian<br />

peralatan sahaja<br />

dilabel<br />

Hanya salah satu<br />

elemen dipenuhi<br />

Hanya 1 atau 2<br />

elemen dipenuhi<br />

Sebahagian<br />

peralatan &<br />

kemudahan<br />

dalam<br />

keadaaan baik<br />

dan selamat.<br />

Sebahagian<br />

sistem paip air &<br />

lampu berada<br />

dalam keadaan<br />

sebahagian baik<br />

dan selamat<br />

Hanya salah satu<br />

elemen dipenuhi<br />

Hanya salah satu<br />

elemen dipenuhi<br />

Kaunter bersih<br />

dan ceria<br />

Semua<br />

pelanggan<br />

dilayan dengan<br />

mesra<br />

Semua<br />

peralatan<br />

dilabel<br />

Dalam keadaan<br />

baik, selesa dan<br />

selamat.<br />

Semua elemen<br />

dipenuhi<br />

Semua<br />

peralatan<br />

& kemudahan<br />

dalam keadaan<br />

baik dan<br />

selamat<br />

Semua sistem<br />

paip air & lampu<br />

dalam keadaan<br />

baik dan<br />

selamat.<br />

Bersih & kering<br />

Bersih & kering<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

LAMPIRAN C: SENARAI SEMAK AUDIT<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 84<br />

Kategori No Perkara Markah Catatan<br />

TANDAS<br />

57<br />

58<br />

SEKSYEN: RUANG TEMPAT KERJA DAN PERALATAN<br />

Perhiasan tandas dalam<br />

keadaan baik dan tiada<br />

notis usang dalam tandas.<br />

Tidak berbau busuk.<br />

Tidak dalam<br />

keadaan baik<br />

& tidak<br />

terdapat notis<br />

usang<br />

Semua tandas<br />

berbau busuk<br />

59 Ada jadual pembersihan. Tiada jadual<br />

pemersihan<br />

1 2 3<br />

Hanya salah satu<br />

elemen dipenuhi<br />

Sebahagian<br />

tandas berbau<br />

busuk<br />

Ada jadual<br />

pembersihan<br />

tetapi tidak<br />

dikemaskini<br />

Dalam keadaan<br />

baik & tidak<br />

terdapat notis<br />

usang<br />

Semua tandas<br />

tidak berbau<br />

busuk<br />

Ada jadual<br />

pembersihan &<br />

sentiasa<br />

dikemaskini<br />

JUMLAH MARKAH: ……………./177 X 100% = ………………………...<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

LAMPIRAN C: SENARAI SEMAK AUDIT<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 85<br />

Kategori No Perkara Markah Catatan<br />

PAPAN<br />

TANDA<br />

TEMPAT<br />

LETAK<br />

KERETA<br />

1<br />

2<br />

3<br />

4<br />

5<br />

6<br />

7<br />

8<br />

SEKSYEN: PERSEKITARAN TEMPAT KERJA DAN KEMUDAHAN<br />

Papan tanda dalam<br />

keadaan baik dan bersih.<br />

Saiz yang sesuai dan senang<br />

difahami.<br />

Mudah dilihat oleh orang<br />

dan kedudukannya strategik.<br />

Tanda arah yang jelas untuk<br />

ke bilik mesyuarat dan<br />

sebagainya.<br />

Disediakan di tempat yang<br />

sesuai sama ada untuk<br />

pekerja/pelawat.<br />

Ditanda dengan garisan<br />

yang jelas antara lot-lot yang<br />

disediakan.<br />

Berada dalam keadaan baik<br />

dan bersih.<br />

Ada sistem kawalan keluar<br />

masuk.<br />

1 2 3<br />

Papan tanda<br />

dalam<br />

keadaan tidak<br />

baik & tidak<br />

bersih.<br />

Saiz tidak sesuai<br />

& sukar<br />

difahami<br />

Tidak mudah<br />

dilihat &<br />

kedudukan<br />

tidak strategik<br />

Tiada tanda<br />

arah<br />

Tidak<br />

disediakan<br />

tempat<br />

Tiada garisan<br />

antara lot-lot<br />

Tidak berada<br />

dalam<br />

keadaan baik<br />

& tidak bersih<br />

Tiada sistem<br />

kawalan<br />

Papan tanda<br />

dalam keadaan<br />

baik tetapi tidak<br />

bersi<br />

Hanya salah satu<br />

elemen dipenuhi<br />

Hanya salah satu<br />

elemen dipenuhi<br />

Ada tanda arah<br />

tetapi tidak jelas<br />

Ada tempat<br />

tetapi tidak<br />

sesuai<br />

Mempunyai<br />

garisan tetapi<br />

tidak jelas<br />

Berada dalam<br />

keadaan baik<br />

tetapi tidak<br />

bersih<br />

Papan tanda<br />

dalam keadaan<br />

baik & bersi<br />

Saiz yang sesuai<br />

& mudah<br />

difaham<br />

Mudah dilihat &<br />

berada pada<br />

kedudukan yang<br />

strategik<br />

Mempunyai<br />

tanda arah yang<br />

jelas<br />

Ada tempat<br />

yang sesuai &<br />

dalam keadaan<br />

baik<br />

Mempunyai<br />

garisan lot-lot<br />

yang jelas<br />

Berada dalam<br />

keadaan baik &<br />

bersih<br />

Ada sistem<br />

kawalan<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

LAMPIRAN C: SENARAI SEMAK AUDIT<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 86<br />

Kategori No Perkara Markah Catatan<br />

KAWA-<br />

SAN SEKI-<br />

TAR<br />

9<br />

10<br />

11<br />

12<br />

SEKSYEN: PERSEKITARAN TEMPAT KERJA DAN KEMUDAHAN<br />

Tiada sampah di meratarata.<br />

Tong sampah disediakan.<br />

Cat bangunan di dalam dan<br />

luar adalah kemas dan tidak<br />

tertanggal.<br />

Ada tanda keluar masuk<br />

yang jelas untuk kenderaan<br />

di kawaan letak kereta.<br />

Ada sampah<br />

Tiada tong<br />

sampah<br />

1 2 3<br />

Cat di dalam &<br />

luar bangunan<br />

tidak kemas &<br />

tertanggal<br />

Tiada tanda<br />

keluar masuk<br />

Sebahagian<br />

kawasan ada<br />

sampah<br />

Sebahagian<br />

kawasan ada<br />

tong sampah<br />

Hanya salah satu<br />

elemen dipenuhi<br />

Ada tanda<br />

keluar<br />

masuk tetapi<br />

tidak jelas<br />

Semua kawasan<br />

tiada sampah<br />

Semua kawasan<br />

ada tong<br />

sampah<br />

Cat di dalam &<br />

luar bangunan<br />

kemas & tidak<br />

tertanggal<br />

Ada tanda<br />

keluar masuk<br />

yang jelas<br />

JUMLAH MARKAH: ……………./36 X 100% = ………………………...<br />

SETIAP SEKSYEN MESTI MENCAPAI SEKURANG-KURANGNYA 70%<br />

SEBELUM DIIKTIRAF SEBAGAI MEMENUHI KRITERIA AMALAN <strong>5S</strong>.<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

LAMPIRAN C: SENARAI SEMAK AUDIT<br />

1 SUDUT <strong>5S</strong><br />

2 RUANG PEJABAT<br />

3 RUANG MENUNGGU<br />

4 STOR<br />

5 TANDAS<br />

6 PANTRI<br />

7 KAWASAN TANGGA<br />

CARTA AUDITAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

Pelaksanaan adalah baik<br />

CARTA AUDITAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

BERSIH KEMAS/<br />

TERSUSUN<br />

Pelaksanaan adalah sederhana<br />

Pelaksanaan adalah kurang dan perlu ditingkatkan<br />

LABEL/TANDA<br />

ARAH<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 87<br />

ULASAN<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

LAMPIRAN C: SENARAI SEMAK AUDIT<br />

PELAN PENAMBAHBAIKAN AMALAN <strong>5S</strong> <strong>AKMAL</strong><br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 88<br />

PELAN TINDAKAN PENAMBAHBAIKAN AMALAN <strong>5S</strong> <strong>AKMAL</strong><br />

Jabatan: ……………………………………………………........ Nama Juruaudit:.................................................<br />

Nama Kumpulan: ………………………………………….…. Tarikh Audit……...........….......………………<br />

Nama Ketua Kumpulan: ……………………………………<br />

Bil.<br />

1<br />

2<br />

3<br />

4<br />

Apa / Di<br />

mana?<br />

Keadaan<br />

Semasa<br />

Jenis Tindakan<br />

(Tandakan pada S<br />

yang berkenaan)<br />

Tandatangan Juruaudit Tandatangan Ketua Kumpuilan / Wakil<br />

Bagaimana<br />

Tindakan<br />

Boleh<br />

Diambil?<br />

………………………....… …………………………………..............<br />

Tarikh Audit/Audit Susulan: Nama & Tandatangan Juruaudit:<br />

Siapa<br />

Yang<br />

Perlu<br />

Ambil<br />

Tindakan?<br />

Status: Catatan Tutup Nama & Tandatangan Ketua/Wakil Kumpulan:<br />

Buka<br />

Bila?<br />

(Tandakan<br />

pada<br />

bilangan<br />

minggu<br />

berkenaan)<br />

S1 S2 S3 S4 S5 1 2 3 4<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”<br />

Ulasan


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 89<br />

CONTOH GAMBAR-GAMBAR PELAKSANAAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

1. KUBIKEL/BILIK PEGAWAI<br />

SEBELUM<br />

Keadaan Berselerak Di Atas Meja<br />

KUBIKEL YANG KEMAS<br />

SELEPAS<br />

Kemas dan Bersih<br />

Keadaan Berselerak Di Bawah Meja Kemas dan Bersih<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 90<br />

CONTOH GAMBAR-GAMBAR PELAKSANAAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

2. LACI<br />

SEBELUM SELEPAS<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”<br />

LACI<br />

YANG<br />

KEMAS


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 91<br />

CONTOH GAMBAR-GAMBAR PELAKSANAAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

3. STOR<br />

SEBELUM SELEPAS<br />

STOR YANG KEMAS DAN BERSIH<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”<br />

AMALAN 6S


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 92<br />

CONTOH GAMBAR-GAMBAR PELAKSANAAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

4. BILIK FAIL<br />

SEBELUM SELEPAS<br />

FAIL YANG TERSUSUN<br />

AMALAN 6S<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 93<br />

CONTOH GAMBAR-GAMBAR PELAKSANAAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

5. KAUNTER<br />

6. TEMPAT MENUNGGU<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 94<br />

CONTOH GAMBAR-GAMBAR PELAKSANAAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

7. TEMPAT MELETAK MESIN<br />

8. TEMPAT MEMBUAT BINDING<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 95<br />

CONTOH GAMBAR-GAMBAR PELAKSANAAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

9. PAPAN TANDA<br />

10. TEMPAT RUANG LETAK KERETA<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 96<br />

CONTOH GAMBAR-GAMBAR PELAKSANAAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

11. LAIN-LAIN CONTOH<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”<br />

AMALAN <strong>5S</strong>


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 97<br />

CONTOH GAMBAR-GAMBAR PELAKSANAAN AMALAN <strong>5S</strong><br />

11. LAIN-LAIN CONTOH<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”


A K A D E M I K A S T A M D I R A J A M A L A Y S I A<br />

CATATAN<br />

Ogos 2010<br />

Muka surat 98<br />

Articles:<br />

1. Bounds, G., Shaw, A. and Gillard, J., "Partnering the Honda Way", in Bounds, G. M., Cases<br />

in Quality, Richard D. Irwin, 1996, pp. 26-56.<br />

2. Miki, S., "Promotional Expertise for the <strong>5S</strong> Plus Movement", Nikkan Kogyo Shimbun (ed.),<br />

Visual Control Systems, Factory Management Series, Productivity press, Portland, OR, 1995,<br />

pp. 167-182.<br />

3. Nomizo, K., "Creating an All-New Plant Environment with the 6S's", Nikkan Kogyo Shimbun<br />

(ed.), Visual Control Systems, Factory Management Series, Productivity press, Portland, OR,<br />

1995, pp. 153-165.<br />

4. Osada, T., "This is Why We Start a <strong>5S</strong> Program", in Nikkan Kogyo Shimbun (ed.), Visual<br />

Control Systems, Factory Management Series, Productivity press, Portland, OR, 1995, pp.<br />

131-151.<br />

Books:<br />

1. Cheng, T.C. E. and Podolsky, S., Just-in-Time Manufacturing: An Introduction, Chapman<br />

& Hall, London, 1993. pp. 21-24.<br />

2. Harrison, A., Just-in-Time Manufacturing in Perspective, The Manufacturing Practitioner<br />

Series, Prentice Hall, 1992. pp. 113-123 (Chapter 5).<br />

3. Hirano, H., JIT Factory Revolution: A Pictorial Guide to Factory Design of the Future,<br />

Productivity Press, Portland, OR, 1987. pp. 28-56 (Chapter 3). ($50)<br />

4. Hirano, H., JIT Implementation Manual: The Complete Guide to Just-in-Time Manufacturing,<br />

Productivity Press, Portland, OR., pp. 227-374 (Chapter 4). ($975)<br />

5. Hirano, H., 5 Pillars of the Visual Workplace: The Sourcebook for <strong>5S</strong> Implementation, Productivity<br />

Press, Portland, OR, 1995. ($85)<br />

6. Hirano, H. (Instructional Design by Melanie Rubin), <strong>5S</strong> for Operators: 5 Pillars of the Visual<br />

Workplace, Productivity Press, Portland, OR, 1996. ($25)<br />

7. Kobayashi, I., 20 Keys to Workplace Improvement, Productivity Press, Portland, OR, 1995.<br />

(Key 1). ($50)<br />

8. Monden, Y., Toyota Production System: An Integrated Approach to Just-In-Time, Second<br />

Edition, Industrial Engineering and Management Press, Norcross, GA, 1993. pp. 199-219<br />

(Chapter 13).<br />

9. Osada, T., <strong>5S</strong>'s: Five Keys to a Total Quality Control Environment, Asia Productivity Organization,<br />

Tokyo (distributed by Quality Resources, White Plains, NY), 1991.<br />

Videos:<br />

“PERSEKITARAN BERKUALITI PEMANGKIN KECEMERLANGAN”

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!