KOLEJ SULTAN ABDUL HAMID PROGRAM KOLEJ DALAM KOLEJ ...
KOLEJ SULTAN ABDUL HAMID PROGRAM KOLEJ DALAM KOLEJ ...
KOLEJ SULTAN ABDUL HAMID PROGRAM KOLEJ DALAM KOLEJ ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>KOLEJ</strong> <strong>SULTAN</strong> <strong>ABDUL</strong> <strong>HAMID</strong><br />
<strong>PROGRAM</strong> <strong>KOLEJ</strong> <strong>DALAM</strong> <strong>KOLEJ</strong> (KDK)<br />
2011<br />
1.0 PENGENALAN<br />
Program Sekolah Dalam Sekolah (SDS) mula diperkenalkan di Kolej Sultan Abdul Hamid pada<br />
tahun 2002, namun tidak dapat dilaksanakan atas sebab-sebab tertentu. Pada dasarnya<br />
program SDS ketika itu lebih memberi fokus kepada aspek kurikulum yang menekankan<br />
peningkatan pencapaian akademik. Pada tahun 2010 ini, program SDS mula dilaksanakan<br />
semula di Kolej ini dengan nama baru iaitu Program Kolej Dalam Kolej (KDK). Program KDK ini<br />
memberi tumpuan yang lebih luas meliputi aspek hal ehwal murid dan kokurikulum di samping<br />
kurikulum. Pengurusan lebih berfokus menjadi teras kepada program KDK ini bagi merancang<br />
dan menggerakkan program dan aktiviti di peringkat Kolej/tingkatan masing-masing.<br />
2.0 RASIONAL<br />
2.1 Program KDK diperkenalkan untuk meningkatkan prestasi dari segi pengurusan<br />
program-program sekolah dengan lebih berfokus mengikut kolej masing-masing.<br />
2.2 Program KDK merangkumi aspek pengurusan kurikulum, hal ehwal murid dan<br />
kokurikulum yang mana matlamat akhirnya menyumbang kepada peningkatan prestasi<br />
pelajar-pelajar dalam bidang akademik dan peningkatan sahsiah pelajar.<br />
3.0 OBJEKTIF<br />
3.1 Melahir dan meningkatkan bilangan pelajar yang berkebolehan memimpin, berdisiplin<br />
dan berjaya dalam bidang akademik.<br />
3.2 Memupuk semangat kesetiaan dan kecintaan kepada kolej dalam kalangan pelajarpelajar.<br />
3.3 Mengesan pelajar bermasalah dalam pelbagai aspek (disiplin, akademik dan kebajikan)<br />
dan menanganinya dengan segera<br />
3.4 Mencungkil bakat pelajar-pelajar dalam pelbagai bidang dan membimbingnya.
3.5 Mewujudkan peluang dan menggalakkan penglibatan pelajar yang menyeluruh dalam<br />
semua aktiviti.<br />
3.6 Memupuk semangat kesetiaan dan kecintaan kepada kolej dalam kalangan pelajarpelajar.<br />
3.7 Mewujudkan peluang dan mencungkil bakat pelajar-pelajar dalam pelbagai bidang.<br />
4.0 PELAKSANAAN<br />
4.1 Pelaksanaan program KDK secara langsung mengagihkan kuasa daripada pihak<br />
pengurusan sekolah kepada guru-guru selaras dengan konsep pengurusan lebih<br />
berfokus. Setiap tingkatan yang dipanggil “Kolej”, akan diketuai oleh seorang guru yang<br />
dikenali sebagai Kolej Coordinator(KC) dan dibantu oleh 3 orang penolong yang dikenali<br />
sebagai Penolong Kolej Coordinator (PKC). PKC distrukturkan kepada 3 bidang iaitu<br />
PKC Akademik, PKC Hal Ehwal Murid (HEM) dan PKC Kokurikulum. Mereka akan<br />
dibantu oleh guru-guru kelas mengikut Kolej masing-masing.<br />
4.2 Dalam kalangan pelajar pula, setiap Kolej akan diterajui oleh Kolej Captain dan dibantu<br />
oleh dua orang Penolong Kolej Captain. Kolej Captain dan Penolong Kolej Captain<br />
setiap Kolej boleh dilantik dalam kalangan pelajar yang berkebolehan dan mempunyai<br />
daya kepimpinan kecuali pengawas sekolah. Ini bermakna Ketua Kelas boleh dilantik<br />
sebagai Kolej Captain tetapi perlu melepaskan jawatannya memandangkan tugas dan<br />
tanggungjawab Kolej Captain adalah lebih berat.<br />
4.3 Kolej Captain juga merupakan calon terdekat sebagai pengawas sekolah. Jawatan Kolej<br />
Captain berada di kedudukan kedua selepas pengawas sekolah dan penjawatnya akan<br />
mendapat merit dalam penilaian aktiviti kokurikulum. Selain itu, sijil akan diberikan<br />
kepada Kolej Captain setiap tahun bagi menghargai khidmat mereka menerajui Kolej<br />
masing-masing. Perlantikan Kolej Captain dan Penolong Kolej Captain akan dibuat<br />
setiap tahun dan mereka perlu melalui tempoh percubaan selama dua bulan sebelum<br />
diberi watikah perlantikan. Upacara penyerahan watikah akan dibuat di dalam<br />
perhimpunan khas sekolah sebagai pengiktirafan kepada mereka. Kolej Captain juga<br />
diberi identitinya tersendiri agar mudah dikenali.
4.4 Melalui program KDK ini, Majlis Perwakilan Kolej (MPK) dan Majlis Kolej (MK) dibentuk.<br />
MPK dianggotai oleh semua Kolej Captain dan Penolong Kolej Captain. Peranan MPK<br />
ialah menjaga kebajikan pelajar-pelajar Kolej. Manakala MK dianggotai oleh Kolej<br />
Captain, Penolong Kolej Captain, Ketua-ketua Kelas dan Penolong-penolong Ketua<br />
Kelas Kolej masing-masing. Oleh itu, akan terbentuk 5 MK iaitu bagi setiap<br />
Kolej/tingkatan (kecuali Kolej Pra U yang mempunyai Majlis Pra Universiti (MPU) yang<br />
tersendiri).<br />
4.5 Dari segi pengurusan di peringkat sekolah, KDK ditadbirkan oleh sebuah Jawatankuasa<br />
seperti di bawah.
4.5 JAWATANKUASA INDUK <strong>PROGRAM</strong> KDK<br />
PENGERUSI<br />
(PENGETUA)<br />
NAIB PENGERUSI<br />
(PENOLONG<br />
KANAN HEM)<br />
NAIB PENGERUSI<br />
(PEN. KANAN<br />
PENTADBIRAN)<br />
NAIB PENGERUSI<br />
(PENOLONG KANAN<br />
KOKURIKULUM)<br />
SEMUA GURU<br />
KANAN<br />
SETIAUSAHA &<br />
PENOLONG<br />
SETIAUSAHA<br />
<strong>KOLEJ</strong><br />
1<br />
<strong>KOLEJ</strong><br />
2<br />
<strong>KOLEJ</strong><br />
3<br />
<strong>KOLEJ</strong><br />
4<br />
<strong>KOLEJ</strong><br />
5<br />
<strong>KOLEJ</strong><br />
PRA U<br />
(SAINS)<br />
<strong>KOLEJ</strong><br />
PRAU<br />
(KEMANU<br />
SIAAN)<br />
Setiap Kolej terdiri daripada :<br />
- <strong>KOLEJ</strong> COORDINATOR (KC)<br />
- PENOLONG KC ( AKADEMIK)<br />
- PENOLONG KC (HEM)<br />
- PENOLONG KC (KOKURIKUKUM)<br />
- GURU-GURU KELAS SETIAP <strong>KOLEJ</strong><br />
Catatan : Kaunselor merupakan Penolong Setiausana Program KDK
4.6 MAJLIS <strong>KOLEJ</strong> (MK)<br />
Rasional bagi penubuhan MK ialah mencungkil bakat dan membimbing pelajar-pelajar<br />
menjadi pemimpin. Setiap Kolej (Kolej 1 hingga Kolej 5) akan mempunyai Majlis Kolej<br />
(MK) masing-masing. Majlis ini dianggotai oleh Kolej Captain sebagai Pengerusi dan<br />
Penolong Kolej Captain sebagai Naib Pengerusi. Ahli-ahlinya terdiri daripada semua<br />
Ketua Kelas dan Penolong Ketua Kelas dalam Kolej. Bagi menjalankan tugas-tugas<br />
keurusetiaan, seorang Setiausaha dan Penolong Setiausaha dilantik dalam kalangan<br />
ahli. Jumlah anggota MK bergantung kepada bilangan kelas dalam setiap Kolej.<br />
Struktur MK adalah seperti berikut :<br />
<strong>KOLEJ</strong> CAPTAIN<br />
PENOLONG <strong>KOLEJ</strong><br />
CAPTAIN<br />
SETIAUSAHA DAN<br />
PENOLONG SETIAUSAHA<br />
KETUA<br />
KELAS &<br />
PEN.<br />
KETUA<br />
KELAS<br />
KETUA<br />
KELAS<br />
& PEN<br />
KETUA<br />
KELAS<br />
KETUA<br />
KELAS<br />
& PEN.<br />
KETUA<br />
KELAS<br />
KETUA<br />
KELAS &<br />
PEN<br />
KETUA<br />
KELAS<br />
KETUA<br />
KELAS &<br />
PEN<br />
KETUA<br />
KELAS<br />
KETUA<br />
KELAS<br />
& PEN<br />
KETUA<br />
KELAS
4.7 MAJLIS PERWAKILAN <strong>KOLEJ</strong> (MPK)<br />
MPK dianggotai oleh Kolej Captain dan Penolong Kolej Captain (Kolej 1 hingga Kolej 5).<br />
Oleh itu, bilangan ahli MPK ialah 10 orang. MPK akan dibentuk selepas Kolej Captain<br />
dan Penolong Kolej Captain menerima watikah perlantikan. Kolej Captain Pra Unversiti<br />
tidak dimasukkan dalam MPK kerana mereka termasuk dalam Majlis Pra Universiti<br />
(MPU). MPK diterajui oleh seorang Pengerusi dan Naib Pengerusi yang dipilih dalam<br />
kalangan Kolej Captain yang senior dan berkebolehan. Seorang Setiausaha dan<br />
Penolong Setiausaha dilantik dalam kalangan Penolong Kolej Captain untuk<br />
mengurusetiakan tugas-tugas yang berkaitan.<br />
Struktur MPK adalah seperti berikut :<br />
PENGERUSI<br />
NAIB PENGERUSI<br />
SETIAUSAHA DAN<br />
PENOLONG SETIAUSAHA<br />
AHLI AHLI AHLI AHLI AHLI AHLI<br />
4.8 MAJLIS PRA UNIVERSITI (MPU)<br />
MPU dikhususkan untuk pelajar Pra Universiti sahaja. MPU diketuai oleh<br />
seorang Pengerusi dan dibantu oleh Naib Pengerusi dan ahli jawatankuasa yang<br />
lain. Pengerusi MPU ialah Kolej Captain dan Naib Pengerusi ialah Penolong<br />
Kolej Captain bagi Kolej Pra Universiti. Antara peranan MPU ialah membantu<br />
dalam urusan kokurikulum dengan memastikan semua kelab/persatuan, badan<br />
beruniform dan sukan/permainan menjalankan aktiviti mengikut perancangan<br />
yang telah dibuat.
5.0 BIDANG TUGAS <strong>KOLEJ</strong> COORDINATORN (KC) DAN PENOLONG <strong>KOLEJ</strong><br />
COORDINATOR (PKC)<br />
5.1 <strong>KOLEJ</strong> COORDINATOR (KC)<br />
KC bertanggungjawab secara menyeluruh dalam pentadbiran Kolej masingmasing<br />
dalam program berkaitan akademik, hal ehwal murid dan kokurikulum.<br />
Bidang Tugas KC :<br />
• Membantu Penolong Kanan dan Guru Kanan dalam tugas-tugas yang<br />
berkaitan dengan kurikulum, hal ehwal murid dan kokurikulum.<br />
• Membantu tugas-tugas pendaftaran pelajar dan penetapan kelas<br />
• Membantu menguruskan data dan maklumat pelajar dalam Kolej masingmasing<br />
• Mengetuai upacara dan majlis perhimpunan (harian dan mingguan) di<br />
peringkat Kolej.<br />
• Membuat pencerapan (PPKB)<br />
• Memantau bekalan dan kesempurnaan peralatan/perabot dalam kelas.<br />
• Memantau kerosakan fizikal untuk kerja-kerja pembaikan dan<br />
penyenggaraan.<br />
5.2 PKC AKADEMIK<br />
Berperanan dalam hal-hal yang berkaitan dengan kurikulum dan pencapaian<br />
akademik pelajar-pelajar dalam Kolej masing-masing. Sehubungan itu PKC<br />
Akademik perlu bekerjasama dengan guru kelas dan guru-guru mata pelajaran<br />
dalam Kolej masing-masing.<br />
Bidang Tugas PKC Akademik :<br />
• Melaksana program kecemerlangan akademik (rujuk lampiran)<br />
• Mengurus MAP, MAKP dan Interaksi Waris<br />
• Mengurus PAP<br />
• Memantau prestasi akademik pelajar<br />
• Membuat dokumentasi dan laporan aktiviti yang dilaksanakan<br />
• Memantau penilaian berasaskan sekolah (PBS)<br />
• Mengemaskini papan kenyataan berkaitan akademik
5.3 PKC HEM<br />
Berperanan dalam hal-hal yang berkaitan dengan disiplin, sahsiah dan kebajikan<br />
pelajar- pelajar. Disiplin pelajar yang baik menyumbang ke arah peningkatan<br />
prestasi akademik pelajar-pelajar. Kerjasama guru kelas, guru mata pelajaran<br />
dan warden dapat melancarkan urusan PKC HEM.<br />
Bidang Tugas PKC HEM :<br />
• Memantau perjalanan perhimpunan harian dan mingguan<br />
• Memantau akademik dan disiplin pelajar<br />
• Mengendalikan kes-kes disiplin, kebajikan dan kecemasan pelajar<br />
• Mengurus sijil berhenti sekolah pelajar-pelajar<br />
• Mengurus rekod penilaian berasaskan sekolah (PBS) bagi kes pertukaran<br />
masuk/keluar pelajar<br />
• Memantau buku pengesanan ponteng<br />
• MPK (Majlis Perwakilan Kolej)<br />
• Mengemaskini papan kenyataan<br />
• Membuat dokumentasi dan laporan aktiviti yang dilaksanakan<br />
5.4 PKC KOKURIKULUM<br />
Berperanan dalam hal-hal berkaitan penglibatan/ kegiatan pelajar dalam unit<br />
badan beruniform, sukan / permainan dan kelab / persatuan. Pencapaian<br />
akademik semata-mata belum menjamin masa depan pelajar-pelajar, tambahan<br />
pula syarat kemasukan pelajar-pelajar ke IPT yang menekankan kepada markah<br />
10 % penglibatan pelajar aktiviti kokurikulum. Tanggungjawab PKC Kokurikulum<br />
memastikan setiap pelajar terlibat secara aktif dalam aktiviti kokurikulum di<br />
samping tidak mengabaikan pelajaran.<br />
Bidang Tugas PKC Kokurikulum :<br />
• Melaksanakan program-program kokurikulum<br />
• Mencungkil bakat pelajar-pelajar<br />
• Memantau prestasi akademik pelajar-pelajar yang aktif dalam kokurikulum<br />
• Memastikan setiap pelajar terlibat dalam kelab/persatuan, badan<br />
beruniform dan sukan/permainan<br />
• Memantau buku penilaian kokurikulum (PAK)
• Mengemaskini papan kenyataan<br />
• Membuat dokumentasi dan laporan aktiviti yang dilaksanakan<br />
6.0 BIDANG TUGAS <strong>KOLEJ</strong> CAPTAIN DAN PENOLONG <strong>KOLEJ</strong> CAPTAIN<br />
Kolej Captain dan Penolong Kolej Captain bertanggungjawab kepada KC dan KC<br />
Kolej masing-masing. Mereka adalah ketua dan penolong ketua pelajar Kolej.<br />
Tugas-tugas mereka :<br />
• Mengendalikan perhimpunan mingguan dan harian (beri arahan, tentukan<br />
pembaca doa dan kenal pasti pelajar yang akan membuat pengucapan<br />
awam)<br />
• Menguruskan papan info Kolej<br />
• Memaklumkan kepada pengawas atau PKC HEM pelajar yang membuat<br />
kesalahan<br />
• Melaporkan kepada KC tentang kerosakan (tingkap pecah dan lampu tidak<br />
berfungsi)<br />
• Menjadi pembimbing rakan sebaya<br />
• Menegur pelajar Kolej yang membuat kesealahan ringan seperti buang<br />
sampah<br />
7.0 PENUTUP<br />
Program KDK dilaksanakan sebagai satu kaedah untuk meningkatkan<br />
kecemerlangan pelajar KSAH dalam bidang akademik khasnya di samping<br />
melahirkan pelajar berkebolehan dan mempunyai daya kepimpinan yang tinggi<br />
tanpa mengabaikan aspek kokurikulum. Ini selaras dengan moto Kolej<br />
melahirkan pelajar yang memiliki sahsiah “Scholar, Sportsman, Gentleman”.<br />
Komitmen semua guru dituntut untuk menjayakannya.
Change language