18.05.2014 Views

Pedoman Pengembangan Standar Nasional Pendidikan Agama ...

Pedoman Pengembangan Standar Nasional Pendidikan Agama ...

Pedoman Pengembangan Standar Nasional Pendidikan Agama ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

2. Kompetensi PPAI SD sebagai berikut:<br />

DIMENSI<br />

KOMPETENSI<br />

1. Kompetensi<br />

Kepribadian<br />

Berkepribadian<br />

mantap, berakhlak<br />

mulia, adil, arif,<br />

tulus, dan<br />

berwibawa serta<br />

menjadi teladan<br />

bagi kepala<br />

sekolah, guru, dan<br />

peserta didik.<br />

2. Kompetensi<br />

Supervisi<br />

Manajerial<br />

Memahami dan<br />

melaksanakan<br />

administrasi<br />

sekolah yang ada<br />

dalam<br />

mewujudkan tertib<br />

administrasi dalam<br />

penyelenggaraan<br />

PAI di satuan<br />

pendidikan.<br />

KOMPETENSI PENGAWAS PAI SD<br />

1.1. Bertanggung jawab sebagai pengawas PAI<br />

di SD.<br />

1.2. Kreatif dalam bekerja dan memecahkan<br />

masalah baik yang berkaitan dengan<br />

kehidupan pribadi maupun tugas-tugas<br />

jabatannya.<br />

1.3. Giat mengeksplorasi hal-hal baru tentang<br />

pendidikan dan ilmu pengetahuan,<br />

teknologi dan seni yang menunjang tugas<br />

pokok dan tanggung jawabnya.<br />

1.4. Menumbuhkan motivasi kerja pada dirinya<br />

dan pada stakeholder pendidikan.<br />

1.5. Tulus ikhlas bekerja dalam menjalankan<br />

tugasnya sebagai PPAI SD.<br />

1.6. Berperilaku santun dan mulia yang patut<br />

diteladani oleh guru, peserta didik, dan<br />

masyarakat.<br />

1.7. Adil, bijak, ramah, dan tidak intimidatif<br />

terhadap guru dan satuan pendidikan<br />

sasaran pengawasan.<br />

1.8. Membuka diri sebagai tempat GPAI<br />

bertanya dan nara sumber untuk<br />

peningkatan mutu PAI.<br />

2.1. Menguasai metode, teknik dan prinsipprinsip<br />

supervisi dalam rangka<br />

meningkatkan mutu PAI.<br />

2.2. Menyusun program kepengawasan<br />

berdasarkan visi, misi, tujuan, dan<br />

program PAI.<br />

2.3. Menyusun metode kerja dan instrumen<br />

yang diperlukan untuk melaksanakan<br />

tugas pokok dan fungsi pengawasan.<br />

2.4. Menyusun laporan hasil-hasil pengawasan.<br />

2.5. Menindaklanjuti hasil-hasil pengawasan<br />

untuk perbaikan program pengawasan<br />

berikutnya.<br />

2.6. Membina GPAI dalam pengelolaan dan<br />

administrasi sekolah berdasarkan<br />

manajemen peningkatan mutu pendidikan.<br />

2.7. Mengawasi kebijakan kepala sekolah<br />

dalam pelaksanaan PAI di lingkungan<br />

sekolah.<br />

2.8. Melakukan komunikasi dengan guru mata<br />

pelajaran lain dan stakeholder sekolah<br />

untuk kelancaran pelaksanaan PAI.<br />

2.9. Mengawasi ketersediaan sarana-prasarana<br />

pendukung penyelenggaraan PAI di

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!