10.06.2015 Views

KOMUNIKASI LINTAS BUDAYA

KOMUNIKASI LINTAS BUDAYA

KOMUNIKASI LINTAS BUDAYA

SHOW MORE
SHOW LESS

Transform your PDFs into Flipbooks and boost your revenue!

Leverage SEO-optimized Flipbooks, powerful backlinks, and multimedia content to professionally showcase your products and significantly increase your reach.

<strong>KOMUNIKASI</strong> <strong>LINTAS</strong> <strong>BUDAYA</strong><br />

( CROSS CULTURAL<br />

COMMUNICATION)<br />

CHUSMERU<br />

chusmeru@yahoo.com


KONTRAK KULIAH<br />

• 1. Kehadiran<br />

• 2. Pakaian<br />

• 3. Tatib di kelas<br />

• 4. Keaktifan, kelompok/ individu, tugas,<br />

diskusi, kuis.<br />

• 5. Evaluasi / test<br />

• 6. Reward & Punishment


LITERATUR<br />

• ALO LILIWERI. 2001. GATRA – GATRA <strong>KOMUNIKASI</strong> ANTAR<strong>BUDAYA</strong>.<br />

YOGYAKARTA: PUSTAKA PELAJAR<br />

• ALO LILIWERI.1991. <strong>KOMUNIKASI</strong> ANTAR PRIBADI. BANDUNG: PT CITRA<br />

ADITYA BAKTI<br />

• ALO LILIWERI. 2005. PRASANGKA & KONFLIK. YOGYAKARTA: PT LKiS<br />

• ALO LILIWERI. 2009. DASAR-DASAR <strong>KOMUNIKASI</strong> ANTAR<strong>BUDAYA</strong>.<br />

YOGYAKARTA: PUSTAKA PELAJAR<br />

• ARYO DANUSIRI (EDITOR). 2002. PENDIDIKAN MEMANG MULTIKULTURAL.<br />

JAKARTA: YAYASAN S.E.T<br />

• Deddy Mulyana. 2010. <strong>KOMUNIKASI</strong> <strong>LINTAS</strong> <strong>BUDAYA</strong>. Bandung: Remadja<br />

Rosdakarya<br />

• FRANZ JOSEF EILERS.1995. BER<strong>KOMUNIKASI</strong> ANTARA <strong>BUDAYA</strong>. FLORES,<br />

NTT: PENERBIT NUSA INDAH<br />

• JALALLUDIN RAKHMAT. 1989. <strong>KOMUNIKASI</strong> ANTAR<strong>BUDAYA</strong>. BANDUNG:<br />

REMAJA ROSDAKARYA<br />

• JOSEPH A.DEVITO. 1997. <strong>KOMUNIKASI</strong> ANTARMANUSIA (EDISI<br />

INDONESIA). JAKARTA: PROFESSIONAL BOOKS<br />

• YUSMAR YUSUF. 1991. PSIKOLOGI ANTAR<strong>BUDAYA</strong>. BANDUNG: REMAJA<br />

ROSDAKARYA


CAPAIAN:<br />

• Mahasiswa memiliki kepekaan budaya, menghormati<br />

semua budaya, memahami pikiran, perasaan dan<br />

kepercayaan orang lain.<br />

• Mahasiswa mampu menghargai perbedaan antarbudaya<br />

dan memiliki kecakapan ( kompetensi ) antarbudaya<br />

• Mahasiswa mampu berkomunikasi efektif dalam situasi<br />

lintas budaya<br />

• Mahasiswa mampu menarasikan pengetahuan dan<br />

pengalaman lintas dan antarbudaya = homo narrans<br />

• Mahasiswa mampu melakukan analisis dan penelitian<br />

lintas budaya


Take Home Task:<br />

• 1. Nama, Tempat tanggal lahir, agama, alamat, daerah<br />

asal.<br />

• 2. Daerah / Tempat-tempat yang pernah dikunjungi (<br />

dalam / luar negeri)<br />

• 3. Kesulitan / Kendala / Pengalaman menarik di daerah<br />

lain.<br />

• 4. Jenis Budaya daerah asal / tempat tinggal yang<br />

diketahui<br />

• 5. Pendapat tentang budaya tersebut.<br />

• 6. Dikumpulkan pada perkuliahan depan. Tidak<br />

menerima tugas yang terlambat dikumpulkan.


COMMUNICATION<br />

COMMUNICATIO – COMMUNIS= SAMA<br />

KESAMAAN MAKNA


<strong>KOMUNIKASI</strong><br />

“COCA COLA”<br />

DIMANA SAJA<br />

KAPAN SAJA<br />

SIAPA SAJA


DIMANA SAJA<br />

• RUMAH<br />

• JALAN<br />

• KAMPUS<br />

• PASAR<br />

• BUS, KERETA API, TRUK=<br />

<strong>KOMUNIKASI</strong> EKSISTENSIAL<br />

• PESAWAT, KAPAL<br />

• LAPANGAN OLAH RAGA<br />

• SWALAYAN<br />

• TEMPAT TERANG / GELAP<br />

• TEMPAT KUMUH / ISTANA


KAPAN SAJA<br />

• PAGI BUTA – LARUT<br />

MALAM:<br />

TRANSENDENTAL (<br />

GAIB ), BERITA,<br />

IKLAN<br />

• SEHAT – SAKIT<br />

• MENINGGAL


SIAPA SAJA<br />

• IBU – ANAK: SEJAK<br />

DALAM<br />

KANDUNGAN<br />

MITOS-MITOS<br />

• PASIEN – DOKTER:<br />

PASIEN RSJ- TEST<br />

LAGU<br />

• PRAJURIT – JENDRAL


<strong>KOMUNIKASI</strong> <strong>LINTAS</strong> <strong>BUDAYA</strong><br />

KLB : KOMPARATIF KAB : INTERAKTIF<br />

KULTUR – KULTUR<br />

NILAI, NORMA, KEPERCAYAAN<br />

PERILAKU<br />

SIRKULER - KONVERGEN


ENKULTURASI<br />

• TRANSMISI KULTUR<br />

DARI SATU<br />

GENERASI KE GERASI<br />

BERIKUT<br />

• DIPELAJARI, BUKAN<br />

DIWARISI / GENETIK<br />

• ORTU, TEMAN,<br />

SEKOLAH, MEDIA<br />

MASSA


AKULTURASI ( Tugas: narasi<br />

budaya orang lain / teman )<br />

MODIFIKASI KULTUR:<br />

JAWA – BUGIS- BALI<br />

( Kampung Jawa, Pegayaman)<br />

CINA – INDONESIA<br />

( Calengsai )<br />

PORTUGIS – INDONESIA?<br />

BELANDA – INDONESIA?


PENERIMAAN KULTUR ( YOUNG<br />

YUN KIM )<br />

• SIMILARITY :<br />

KEMIRIPAN: JAWA-<br />

BALI. ACEH -<br />

PAPUA?. BATAK -<br />

SUNDA<br />

• USIA: MUDA – TUA<br />

• PENDIDIKAN<br />

• KEPRIBADIAN:<br />

TERBUKA -<br />

TERTUTUP


KARAKTERISTIK <strong>KOMUNIKASI</strong><br />

<strong>LINTAS</strong> <strong>BUDAYA</strong><br />

• DINAMIK = KONTINYU DAN<br />

BERUBAH<br />

• INTERAKTIF= SALING<br />

MEMPENGARUHI<br />

• BERLANGSUNG DALAM KONTEKS<br />

FISIK DAN SOSIAL ( MEJA KURSI,<br />

KARPET, PINTU,LAMPU, GAPURA,<br />

BENDERA)<br />

• SOSIAL= POSISI SOSIAL GURU-<br />

MURID, JAKSA-HAKIM-<br />

TERDAKWA<br />

• TEMPORAL ( JOSEPH A.DEVITO):<br />

BIOLOGIS, PSIKOLOGIS,<br />

SOSIOLOGIS, HISTORIS


ARTI PENTING <strong>KOMUNIKASI</strong><br />

<strong>LINTAS</strong> <strong>BUDAYA</strong><br />

• MOBILITAS MANUSIA :<br />

DULU – SEKARANG<br />

• TEKNOLOGI<br />

<strong>KOMUNIKASI</strong>: TELEVISI-<br />

INTERNET- FILM<br />

• KETERGANTUNGAN<br />

EKONOMI: ASIA-AS-<br />

EROPA<br />

• PERGESERAN RISET<br />

<strong>KOMUNIKASI</strong>: MEDIA<br />

MASSA – KULTUR -> Utk<br />

investasi ekopol


KESULITAN / HAMBATAN PELAJARI<br />

KOM <strong>LINTAS</strong> <strong>BUDAYA</strong><br />

• ETNOSENTRISME<br />

• MINDFUL DAN MINDLESS<br />

• MENGABAIKAN<br />

PERBEDAAN KULTURAL<br />

• MENGABAIKAN<br />

PERBEDAAN MAKNA<br />

• MELANGGAR ADAT<br />

KEBIASAAN<br />

• MENILAI PERBEDAAN<br />

SECARA NEGATIF<br />

• KEJUTAN <strong>BUDAYA</strong> ( Lihat<br />

tahapan culture shock )


• Paijo baru seminggu kerja di bandara.<br />

Saat turis korea lewat pintu boarding, ia<br />

tanya: “What’s your name?”. Turis Korea<br />

jawab: “Park Yuu..”. Paijo kaget, melotot.<br />

“Haah…! Fuck You…? Jgn macem2 ya…!<br />

What”s your name.. ?!!!”, tanya Paijo<br />

membentak. “Park Yuu Tu…”, jawab turis<br />

Korea bikin Paijo tambah dongkol.


• Krn di-PHK perusahaan, Bejo buka warung<br />

jamu. Suatu hari seorang bule dtg. “Jamu, sir..”,<br />

kata Bejo. “I need direct flight to Bali.. Do you<br />

have a ticket?”, Tanya bule itu. “Owh..ada sir..,<br />

jamu kuat lelaki.. Buket koq..”, jawab Bejo.<br />

Semua orang di warung saling pandang. “ I<br />

need a ticket..”, kata Bule. Bejo bengong. “Ini<br />

warung jamu sir..”, kata Bejo. Bule itu sewot. “<br />

Air Mancur is a domestic flight…Isn’t it…?”.


PRINSIP <strong>KOMUNIKASI</strong> <strong>LINTAS</strong><br />

<strong>BUDAYA</strong><br />

1. <strong>KOMUNIKASI</strong> ADALAH PAKET<br />

ISYARAT ( VERBAL – NONVERBAL).<br />

DISKORDANSI : PESAN<br />

KONTRADIKTIF DRAMATURGI<br />

2. <strong>KOMUNIKASI</strong> – PROSES<br />

PENYESUAIAN: PENGENALAN,<br />

PENAFSIRAN, PEMAHAMAN =<br />

NILAI, NORMA, PERILAKU,<br />

KEPERCAYAAN, BAHASA.<br />

BAHASA BERBEDA?SOPIR –<br />

KERNEK. SERIBU LIMA; LAGI DUA;<br />

CICING; KENYANG; CAI; CAU,<br />

GEDANG, BUANG, BUTUH, CELAK,<br />

PIPIS<br />

3. <strong>KOMUNIKASI</strong> – MENYANGKUT<br />

DIMENSI ISI DAN HUBUNGAN: -<br />

MEMPERSILAKAN MAKAN =<br />

BAHASA DAHAR, NGAJENG.<br />

KEPERCAYAAN ( MITOS) =<br />

HUBUNGAN ANAK KEMBAR<br />

BUNCING.<br />

KESENIAN TARIAN RAKYAT –<br />

KERATON.


KOMPONEN <strong>KOMUNIKASI</strong><br />

<strong>LINTAS</strong> <strong>BUDAYA</strong><br />

( HAROLD D.LASSWELL )<br />

“ WHO SAYS WHAT IN WHICH<br />

CHANNEL TO WHOM WITH WHAT<br />

EFFECT”


WHO – KOMUNIKATOR, SOURCE-<br />

SUMBER<br />

• INDIVIDUAL<br />

• LEMBAGA<br />

• SOURCE ANALYSIS:<br />

• KREDIBILITAS SUMBER:<br />

• PENGETAHUAN<br />

• KETERAMPILAN<br />

• KEJUJURAN


SAYS WHAT – MESSAGE - PESAN<br />

• VERBAL : WRITTEN – SPOKEN/ORAL-<br />

PIKTORIAL = TULISAN, DOKUMEN,<br />

CERITA, DONGENG, BERITA, IKLAN,<br />

PIDATO, GAMBAR, FOTO<br />

• NONVERBAL : KINESIK, PROKSEMIK,<br />

HAPTIK / TOUCHING, KRONEMIK/<br />

TEMPORAL, ARTIFISIAL ( Tugas<br />

Pemaknaan Nonverbal budaya daerah )


PESAN NONVERBAL KINESIK-<br />

GERAKAN TUBUH<br />

• MANUSIA = 1000 GERAKAN<br />

TUBUH<br />

• GERAKAN TANGAN:<br />

MENUNJUK, MEMBERI/<br />

MENERIMA, MENUMPANG<br />

MOBIL<br />

• GERAKAN TANGAN<br />

SIMBOLIK: “OK GESTURE”,<br />

SEX APPEAL, MONEY,<br />

SUICIDE<br />

• GERAKAN KAKI SAAT<br />

BERBICARA, BERBARIS<br />

• GERAKAN MATA: LIRIKAN /<br />

KERDIPAN<br />

• GERAKAN LIDAH<br />

• HIDUNG, TELINGA, DAGU,<br />

RAMBUT


PROKSEMIK – PENGATURAN JARAK<br />

• JARAK FISIK : CARA BICARA,<br />

BERDIRI, BERJALAN, DUDUK<br />

• JARAK SOSIAL : PENATAAN<br />

RUANGAN/ STATUS/ POSISI.<br />

• INSPEKTUR UPACARA-<br />

KOMANDAN UPACARA<br />

• JARAK <strong>BUDAYA</strong>: RUANG<br />

KELUARGA, DAPUR, RUANG<br />

TAMU<br />

• ALUN-ALUN, MASJID,<br />

KERATON, LAUT, GUNUNG<br />

(NYEGARA GUNUNG)<br />

SEBUAH KONTINUM


HAPTIK / TOUCHING- SENTUHAN<br />

• LOVELY TOUCHING, FRIENDLY<br />

TOUCHING= SENTUHAN KEPALA,<br />

PANTAT<br />

• AMERIKA SERIKAT: TIDAK SUKA<br />

BERSENTUHAN, HINDARI<br />

KONTAK JARAK DEKAT.<br />

• BELANDA, BELGIA: TAK LAZIM<br />

BICARA SAMBIL MENYENTUH<br />

ORANG LAIN<br />

• IRAN / ISRAEL : MENARUH<br />

LENGAN DI ATAS BAHU LELAKI<br />

MERUPAKAN TANDA KASIH<br />

SAYANG. BERCAKAP JARAK<br />

DEKAT, NAPAS LAWAN BICARA<br />

TERASA.<br />

• ARAB : BICARA JARAK DEKAT,<br />

TANGAN BERGERAK, MENYENTUH<br />

DAGU, JENGGOT….


JABAT TANGAN<br />

• ORANG JERMAN SUKA BERJABAT<br />

TANGAN<br />

• INDONESIA: MENYAPA DENGAN<br />

JABAT TANGAN ( MASING-MASING<br />

DAERAH BERBEDA GREETING)<br />

• JEPANG TIDAK JABAT TANGAN<br />

• THAILAND : LAKI-LAKI JABAT<br />

TANGAN, PEREMPUAN TIDAK<br />

• ITALIA : ORANG BERJALAN<br />

BERPEGANGAN TANGAN DENGAN<br />

SESAMA JENIS USA?<br />

• ISRAEL : BERTEMU, MENEPUK BAHU<br />

DAN PUNGGUNG TEMAN. ( KASUS<br />

GEORGE W.BUSH DENGAN KANSELIR<br />

JERMAN ANGELA MERKEL PADA G-8<br />

MEETING DI ST.PETERSBURG 15-17<br />

JULI 2006; SAAT KANSELIR SEDANG<br />

BERBICARA DENGAN PM ITALIA<br />

ROMANO PRODI )


OJIGI


KRONEMIK – PENGATURAN DAN<br />

PEMANFAATAN WAKTU<br />

• AMERIKA SERIKAT, INGGRIS,<br />

JERMAN, PERANCIS, SWISS,<br />

AUSTRALIA, JEPANG,<br />

MALAYSIA: TEPAT WAKTU<br />

• PORTUGAL : TIDAK<br />

MENEKANKAN TEPAT WAKTU<br />

• MEKSIKO DAN AMERIKA<br />

LATIN SANGAT TIDAK TEPAT<br />

WAKTU<br />

• INDONESIA : ? ( EKSPERIMEN<br />

LeVINE: KULTUR ALON-ALON<br />

WATON KELAKON)CARA<br />

BERJALAN<br />

• APA BAHASA INGGRISNYA<br />

ORANG BALI JALAN2 DI<br />

AMERIKA?


Harian Le Monde sarankan Presiden<br />

Prancis:<br />

• Presiden Prancis Nicolas Sarkozy diingatkan Le Monde saat akan<br />

mengunjungi Inggris bertemu Ratu Elizabeth, 20 Maret 2008:<br />

• -Jangan bertindak terlalu agigatif di dalam kereta kerajaan<br />

• - Tidak menjawab telepon seluler di hadapan ratu ( Sarkozy pernah ber-<br />

SMS saat audiensi dengan Paus Benediktus XVI ), tahun 2007<br />

• - tidak mengenakan kacamata rayben<br />

• - tidak melihat jam tangan Rolex-nya<br />

• - Jangan bicara lebih dahulu pada ratu, jangan menanyakan hal-hal pribadi<br />

• - Jangan menyentuh ratu, dan jangan berjalan di depannya<br />

• - Jangan merokok di depan ratu, jangan mengeluh, jangan berdiri sebelum<br />

ratu berdiri.<br />

• Tahun 2004 Presiden Jacques Chirac dijadikan sasaran kritik media Inggris,<br />

karena menggamit bahu ratu saat mempersilakan ratu naik mobil kerajaan.


IN WHAT CHANNEL – SALURAN-<br />

MEDIA<br />

• MEDIA MASSA:<br />

• CETAK = SURAT KABAR, TABLOID,<br />

MAJALAH<br />

• ELEKTRONIK= RADIO, TELEVISI,<br />

FILM, INTERNET<br />

• MEDIA TRADISIONAL: BONDRES,<br />

DRAMA GONG, ARJA, WAYANG<br />

CENGBLONK, WAYANG KULIT,<br />

WAYANG GOLEK, LUDRUK,<br />

KETOPRAK, LENONG<br />

• SALURAN INTERPERSONAL /<br />

KELOMPOK: TATAP MUKA, DISKUSI,<br />

SEMINAR, FESTIVAL


TO WHOM – AUDIENCE-<br />

KOMUNIKAN- KHALAYAK<br />

INDIVIDUAL, KELOMPOK, MASSA<br />

• KARAKTERISTIK KHALAYAK:<br />

• DEMOGRAFIS<br />

• PSIKOLOGIS<br />

• MEDIA HABIT / MEDIA COVERAGE


WHAT EFFECT – PENGARUH-<br />

DAMPAK<br />

PEMAKNAAN:<br />

• KOGNITIF: PAHAM TENTANG PETA<br />

<strong>BUDAYA</strong><br />

• AFEKTIF: TUMBUH RASA KAGUM DAN<br />

CINTA <strong>BUDAYA</strong><br />

• KONATIF / ACTION: UPAYA UNTUK<br />

MELESTARIKAN / REVITALISASI <strong>BUDAYA</strong>


PERSEPSI DALAM <strong>KOMUNIKASI</strong><br />

<strong>LINTAS</strong> <strong>BUDAYA</strong><br />

• PROSES INTERNAL YANG DILAKUKAN UNTUK MEMILIH,<br />

MENGEVALUASI DAN MENGORGANISASIKAN STIMULI DARI<br />

LINGKUNGAN EKSTERNAL.<br />

• <strong>BUDAYA</strong> IKUT MENENTUKAN KRITERIA MANA YANG PENTING<br />

KETIKA MEMPERSEPSI SESUATU<br />

• DI AMERIKA SERIKAT, ORANG MERESPON “UKURAN DAN HARGA”<br />

SESUATU<br />

• JEPANG, KRITERIA “WARNA”<br />

• INDONESIA: ?<br />

• ORANG ARAB DAN JERMAN AKAN SETUJU SECARA OBJEKTIF<br />

BAHWA SESEORANG ADALAH WANITA, TETAPI MUNGKIN MEREKA<br />

TIDAK AKAN SETUJU TENTANG ARTI SEORANG WANITA SECARA<br />

SOSIAL.( SEBAGAI ISTRI, IBU)


FAKTOR-FAKTOR YANG<br />

BERPENGARUH DALAM PERSEPSI<br />

<strong>LINTAS</strong> <strong>BUDAYA</strong><br />

SISTEM KEPERCAYAAN, NILAI, SIKAP<br />

PANDANGAN DUNIA<br />

KELUARGA, SEKOLAH, MEDIA


SISTEM KEPERCAYAAN<br />

• KEPERCAYAAN : KEMUNGKINAN-<br />

KEMUNGKINAN SUBJEKTIF YANG DIYAKINI<br />

INDIVIDU BAHWA SUATU OBJEK ATAU<br />

PERISTIWA MEMPUNYAI KARAKTERISTIK<br />

TERTENTU.<br />

• SEMAKIN PASTI SESEORANG DALAM<br />

KEPERCAYAANNYA, SEMAKIN BESAR PULA<br />

INTENSITAS KEPERCAYAAN TERSEBUT.<br />

• DALAM <strong>KOMUNIKASI</strong> <strong>LINTAS</strong> <strong>BUDAYA</strong>, TIDAK<br />

ADA HAL YANG BENAR ATAU SALAH SEJAUH<br />

BERKAITAN DENGAN KEPERCAYAAN.


ORANG JAWA ( BEBERAPA<br />

DAERAH LAIN)<br />

• WANITA HAMIL MENINGGAL<br />

AKAN MENJADI KUNTILANAK<br />

• KUPU-KUPU MASUK RUMAH =<br />

AKAN ADA TAMU<br />

• MIMPI GIGI TANGGAL = ADA<br />

SALAH SATU FAMILI YANG<br />

MENINGGAL<br />

• ULAR MASUK RUMAH<br />

PERTANDA MUSIBAH<br />

• TELINGA BERDENGUNG,<br />

PERTANDA SEDANG<br />

DIBICARAKAN ORANG<br />

• SILAKAN BACA PRIMBON


PANDANGAN DUNIA – WORLD<br />

VIEW<br />

• BERKAITAN DENGAN ORIENTASI SUATU <strong>BUDAYA</strong> TERHADAP HAL-<br />

HAL, SEPERTI TUHAN, KEMANUSIAAN, DAN ALAM SEMESTA.<br />

• PANDANGAN DUNIA MEMBANTU ORANG UNTUK MENGETAHUI<br />

POSISI DAN TINGKATANNYA DALAM ALAM SEMESTA<br />

• ISU-ISU PANDANGAN DUNIA BERSIFAT ABADI DAN MERUPAKAN<br />

LANDASAN PALING MENDASAR DARI SUATU <strong>BUDAYA</strong>.<br />

• ORANG INGGRIS, RUSIA, JERMAN, TENTU SAJA MEMPUNYAI<br />

PANDANGAN DUNIA YANG BERBEDA DENGAN ORANG JEPANG,<br />

CINA, DAN INDONESIA.<br />

• BEGITU PULA ORANG ISLAM, KRISTEN, BUDHA, HINDU PASTI<br />

MEMPUNYAI PANDANGAN DUNIA YANG BERBEDA.


WORLD VIEW, TABU DAN MITOS<br />

DI BEBERAPA NEGARA<br />

• Di India, ilustrasi untuk iklan jangan sekali-kali memakai<br />

gambar sapi, karena hewan ini disucikan.<br />

• Seorang pengiklan di Sudan menggunakan gambar Unta<br />

sebagai ilustrasi. Di Sudan memang banyak terdapat<br />

unta. Sayangnya dia menunjukkan unta berpunuk dua,<br />

padahal orang –orang Sudan hanya mengenal unta<br />

berpunuk tunggal. Binatang yang dipakai untuk<br />

mengilustrasikan manusia tidaklah menarik, bahkan<br />

tidak bisa dimengerti orang-orang Arab.<br />

• 3 (Tiga), merupakan simbol keberuntungan di Afrika<br />

Barat. Indonesia ( Jawa?) angka 9 (sembilan).<br />

Bagaimana dengan angka 13? lift, kamar hotel ?<br />

R 5758 OK


• Warna putih merupakan warna duka cita bagi<br />

orang-orang Cina<br />

• Biru merupakan warna yang kurang<br />

menguntungkan bagi masyarakat Timur Tengah<br />

• Merah warna keberuntungan di Afrika.<br />

• Di Yunani dan Cyprus, rumah-rumah<br />

digambarkan dengan warna putih, dan daun<br />

jendela berwarna biru


• Membuang puntung rokok ke perapian<br />

merupakan hal biasa di Amerika Serikat;<br />

tetapi di Jepang tabu, karena perapian<br />

dianggap suci.<br />

• Di Jepang orang kentut di depan orang<br />

lain tidak masalah. Di Indonesia?<br />

Bagaimana sikap orang Inggris, Amerika,<br />

dan Indonesia saat kentut?<br />

• Orang-orang Cina tidak pernah<br />

mengirimkan jam atau arloji sebagai<br />

hadiah, karena bagi orang Cina, jam bisa<br />

menjadi pertanda buruk.


PANDANGAN ALAM DAN MANUSIA<br />

• ADA YANG MEMANDANG ALAM<br />

BEBAS UNTUK DIEKSPLOITASI<br />

• ADA YANG BERPANDANGAN<br />

HUBUNGAN ALAM DAN MANUSIA<br />

SEBAGAI “TRIHITA KARANA”,<br />

ATAU “HABLUM MINANNAS DAN<br />

HABLUM MINALLAH”<br />

• KONSEP “SEBAHYANG” JUGA<br />

MENDAPAT GAMBARAN YANG<br />

BERBEDA-BEDA, SEPERTI<br />

“BAKTI”, “BERSERAH DIRI”,<br />

“SUJUD “, “BERDIALOG”, “<br />

MANUNGGALING KAWULO GUSTI”<br />

• KONSEP TENTANG ORANG TUA:<br />

ASIA - AMERIKA


PANDANGAN DUNIA<br />

• SANGAT MEMPENGARUHI<br />

<strong>BUDAYA</strong><br />

• EFEKNYA SERINGKALI TIDAK<br />

KENTARA DALAM HAL-HAL YANG<br />

TAMPAK, SEPERTI PAKAIAN,<br />

MAKANAN, AKTIVITAS, MAUPUN<br />

KATA-KATA<br />

• ADA KULTUR YANG TIDAK<br />

MENGIJINKAN ORANG<br />

MENGGUNAKAN PAKAIAN<br />

TERTENTU DI TEMPAT TERTENTU<br />

• TIDAK MENGUCAPKAN KATA-<br />

KATA TERTENTU DALAM SITUASI<br />

TERTENTU, SEPERTI MENYEBUT<br />

”KYAIne” UNTUK HARIMAU DI<br />

HUTAN


Tradisi Med Medan di Bali


TUGAS / TAKE HOME<br />

• IDENTIFIKASI DAN<br />

PEMAKNAAN <strong>BUDAYA</strong>:<br />

• LATAR SEJARAH<br />

• TEKSTUAL / KONSEPTUAL:<br />

: TULIS, GAMBAR, GERAK,<br />

SUARA<br />

• SEREMONIAL / RITUAL<br />

• KONTEKSTUAL<br />

• RESPONS MASYARAKAT<br />

• INFORMAN / NARASUMBER<br />

• CONTOH : RUWATAN


TERIMA KASIH


MATUR NUWUN

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!