Buku-Inspirasi-Alumni-PPIA

Recommendations

Info

9 Narasumber : Prof. Ismunandar 1. Hal-hal apa saja yang memotivasi bapak untuk melanjutkan studi di luar negeri? Dikarenakan saya sudah menjadi dosen di ITB dan saya berniat untuk memikirkan studi lanjut. Pada saat zaman saya dulu ada program yang bernama “bridging program” dimana dosen-dosen dari seluruh pelosok Indonesia yang akan melanjutkan studi di Australia akan memperoleh pembekalan sesuai dengan bidang ilmu yang akan ditempuh dan juga pembekalan Bahasa Inggris. Dikarenakan bridging program tersebut diselenggarakan di ITB, dosen di ITB mendapatkan kesempatan mengirimkan 1-2 orang dosen untuk melanjutkan studi di Australia setiap tahunnya. Beasiswa yang diberikan ialah bernama AIDAP yang kini dikenal sebagai “Ausaid scholarship”. 2. Apakah Bapak aktif dalam berorganisasi ketika studi di luar negeri? Saya berperan aktif dalam organisasi dan menjadi ketua PPI ranting University of Sydney setelah masa jabatan Bapak Dr. Muhamad Abdulkadir Martoprawiro berakhir. Selain itu, saya juga selalu ikut serta dalam pengajian rutin yang diadakan oleh Paguyuban Islam Indonesia yang berada di Sydney untuk memperarerat tali silaturahmi diantara mahasiswa muslim Indonesia. 3. Jika ya, apakah hal tersebut mengganggu waktu kuliah Bapak? Bagaimana kiat-kiat Bapak/Ibu untuk mengatur waktu dengan baik? Hal tersebut sama sekali tidak mengganggu waktu kuliah dengan syarat kita dapat mengatur waktu dengan baik. Menurut saya hal tersebut sangat banyak sekali manfaat yang diperoleh seperti memperluas networking, melatih soft skill dan juga mengisi waktu luang di sela-sela kesibukan kuliah. 4. Apakah kiat-kiat “sukses” untuk menyelesaikan studi di luar negeri? Di satu sisi kita sudah bisa fokus pada penelitian yang akan kita teliti dikarenakan tidak ada kewajiban untuk mengajar. Untuk program doktoral, beberapa hal yang harus diperhatikan diantaranya ialah : a. Hubungan dengan supervisor harus harmonis dan komunikatif. Dikarenakan di Australia ini tidak ada sistem thesis defense di akhir studi doktoral dan penilaian akhir hanya berdasarkan pada hasil karya tulisan disertasi, maka sangatlah penting untuk membuat hubungan yang baik dengan supervisor agar apa yang kita lakukan dapat sepaham dengan apa yang menjadi target output dari supervisor. Ada beberapa rekan saya yang tidak lulus dikarenakan hubungan yang kurang harmonis dengan supervisor. b. Kita harus menganut pada pepatah “nothing perfect” Seperti kita ketahui bahwa studi S3 yang berdasarkan pada riset, tidak pernah ada akhirnya dan pasti ada beberapa hal yang harus direkomendasikan (future work) untuk dilakukan kelak oleh peneliti lain. Jadi pepatah “nothing perfect” ini harus dianut agar kita tidak larut dalam ketidaksempurnaan. Sebagai contoh, ada rekan saya yang merasa penelitian yang dilakukannya selalu dirasa sempurna, dan pada akhirnya dia tidak men-submit hasil penelitiannya
10 dalam jangka waktu 12 tahun dan pada akhirnya penelitian tersebut sudah “expired”. Kita tidak perlu cemas terhadap penilaian akhir dari external reviewer sejauh kita sudah mempublikasikan hasil karya kita di jurnal internasional. Para reviewer tersebut akan berpikir bahwa disertasi yang merupakan gabungan dari beberapa publikasi sudah melalui tahap review sebelum dipublikasi. Oleh karena itu, publikasikanlah hasil-hasil penelitian yang diperoleh sebanyak mungkin agar kelak dalam menulis disertasi menjadi lebih mudah. 5. Apakah bapak pernah mengalami “kegagalan”? Bagaimana cara Bapak untuk kembali bangkit dan mengantisipasi hal tersebut? Berdasarkan pengalaman riset saya, ada beberapa proyek yang diberikan oleh supervisor yang pada akhirnya tidak ditulis di dalam disertasi dikarenakan sangat sulit sekali untuk memperoleh materialnya dan hasil yang diperoleh tidak sesuai dengan yang diharapkan. Kemudian supervisor saya memberikan saran untuk melakukan riset sampingan secara parallel dan pada akhirnya riset sampingan inilah yang dijadikan sebagai riset utama karena ini memberikan hasil yang sangat signifikan dan publikasi yang saya hasilkan dari riset tersebut kurang lebih sebanyak 13 paper. Inovasi riset saya ialah mengenai teknik difraksi serbuk untuk menentukan struktur Kristal. Pada umumnya, dalam menentukan struktur Kristal, para peneliti menggunakan single crystal. Namun, dengan berkembangnya instrumentasi dan komputasi, teknik ini dapat dikembangkan dan lebih mudah untuk diimplementasikan. 6. Apakah visi-misi hidup bapak? Secara umum visi hidup saya ialah “Saya ingin menjadi orang yang bermanfaat bagi orang lain”. Oleh karena itu, saya menjadi dosen. Saat ini, saya menjadi atase pendidikan di KBRI Singapura. Saya mempunyai tanggung jawab untuk membina hubungan antara Indonesia dan Singapura. 7. Kini profesi bapak ialah seorang pengajar di ITB, Apa alasan bapak lebih memilih profesi menjadi dosen? Saya sejak kecil memang sangat senang sekali mengajar dan ketika ditawari oleh supervisor saya Bapak Prof. Susanto Imam Rahayu untuk mengajar di ITB, saya sangat antusias sekali. Sebagai dosen, saya harus mengatur waktu sendiri. Saat ini, untuk menjadi dosen sangat kompetitif sekali. Mengajar, meneliti dan mengabdi kepada masyarakat merupakan tugas utama dan inherent bagi dosen, sehingga jika ada tuntutan untuk mempublikasi buku dan karya ilmiah hal tersebut bukan menjadi beban bagi dosen selama kita menikmatinya. 8. Menurut bapak, secara umum apakah yang membedakan antara sistem pendidikan di Indonesia dan Australia? Sistem di Australia menggunakan British dan ada tingkatannya. Menurut saya, di Indonesia ini terlalu banyak subjek sehingga kita tidak bisa fokus dan paradigma yang muncul ialah hafalan bukan pemahaman. Dengan sedikit bidang yang dipelajari, kita bisa mempelajari lebih dalam, logika dan keterampilan berpikir bisa lebih diajarkan. Saya suka diundang di pusat kurikulum dan perbukuan, dan saya juga memiliki kerjasama dengan Australia di Academy of Science. Pada umumnya, di Australia untuk membuat suatu kurikulum, diperlukan waktu selama 5 tahun dan melibatkan banyak sekali orang dari perguruan tinggi dalam melakukan kajiannya sedangkan di Indonesia, kajian yang dilakukan hanya dalam kurun waktu yang singkat sehingga output yang dihasilkan kurang begitu maksimal. Namun, harapan saya di periode kepresidenan saat ini, pusat kurikulum dapat direvisi secara bertahap dan dapat diimplementasikan dengan baik. 9. Apa pesan bapak untuk generasi-generasi muda penerus bangsa untuk memajukan Indonesia? Tantangan yang akan dihadapi di depan ialah Indonesia Emas 2045 dan pada tanggal 1 Januari 2016 kita akan menjadi masyarakat ekonomi ASEAN. Oleh karena itu, kita harus mempersiapkan dengan baik dan salah satu investasi penting ialah memiliki kualitas pendidikan yang baik. Secara kuantitas, penduduk di Indonesia mencakup 50% dari jumlah penduduk total di ASEAN. Jika orang Indonesia tidak berkualitas, kita hanya akan dijadikan pasar di ASEAN. Sebenernya secara prestasi, kita dapat bersaing di skala internasional. Dengan ini, saya berharap bahwa kita dapat mewujudkan impian kita untuk menggapai Indonesia Emas 2045.
Page 1: Buku Inspirasi Alumni PPI Australia
Page 4 and 5: I PRAKATA KETUA UMUM PPI AUSTRALIA
Page 6 and 7: III PRAKATA KETUA BIDANG EKSTERNAL
Page 8 and 9: 1 Narasumber : Dr. Akmadi Abbas Bag
Page 10: 3 bisa menerapkan hal-hal yang saya
Page 13 and 14: 6 literature yang dibutuhkan. Saya
Page 19 and 20: 12 Narasumber : Dr. Mulyoto Pangest
Page 21 and 22: 14 sangat mengahagai profesi awal s
Page 23: Biodata Nama: Mulyoto Pangestu Lahi
Page 26 and 27: 19 - bermain dengan facebook dan me
Page 28: 21 11. Apa pesan Ibu untuk generasi
Page 31 and 32: 24 bidang kesehatan. Hal inilah yan
Page 35: 28 PENUTUP Berbagai kisah inspirati

Buku-Inspirasi-Alumni-PPIA

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template ?