10.07.2015 Views

Pedoman PKH LKP - Info Kursus

Pedoman PKH LKP - Info Kursus

Pedoman PKH LKP - Info Kursus

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

31. Erhaltene Anzahlungen und Fertigungsaufträge sowie ihre bilanzielle und bilanzanalytischeEinordung, in: Deutsches Steuerrecht (DStR), Beihefter zu Heft 47/2008, S. 81-92.(Küting, K./Bauer, T./Hess, G./Reuter, M.)32. Vom Hoffnungsträger zum Krisenkatalysator, in: Betriebs-Berater, Heft 48/2008, S.M1. (Küting, K.)A.4 Wissenschaftstransfer1. Diverse Vorträge auf Symposien, Konferenzen und Fachtagungen im In- und Auslandzu Fragen der nationalen und internationalen Rechnungslegungsvorschriften im Konzern-sowie im Einzelabschluss, zu Wirtschaftsprüfung, Bilanzanalyse und Bilanzpolitiksowie zur Rechnungslegung der Kommunen.2. Praktikerseminare zur Bilanzanalyse und zum Konzernrechnungswesen.3. Praktikerseminare zur IFRS- und US-GAAP-Bilanzierung.4. Seminare zur Rechnungslegung im Einzel- und Konzernabschluss für Finanzanalysten.B. Laufende ArbeitenB.1 Bücher und selbstständige Schriften, Beiträge inSammelwerken1. Der Konzernabschluss – Lehrbuch zur Praxis der Konzernrechnungslegung, 12. Aufl.,Schäffer-Poeschel Verlag, Stuttgart (Küting, K./Weber, C.-P.).2. Die Bilanzanalyse – Beurteilung von Abschlüssen nach HGB und IFRS, 9. Aufl., Schäffer-PoeschelVerlag, Stuttgart (Küting, K./Weber, C.-P.).3. Handbuch der Rechnungslegung – Einzelabschluss, Kommentar zur Bilanzierung undPrüfung, 5. Aufl., Loseblatt, Schäffer-Poeschel Verlag, Stuttgart 2002 ff. (Küting,K./Weber, C.-P.).4. Handbuch der Konzernrechnungslegung und -prüfung, 3. Aufl., Schäffer-Poeschel Verlag,Stuttgart (Küting, K./Pfitzer, N./Weber, C.-P.).B.2 Forschungsprojekte1. Weiterentwicklung des Saarbrücker Modells zur Unternehmensbeurteilung (Küting, K.).2. Entwicklungstendenzen der jüngeren Bilanzrechtsprechung (Küting, K./Kessler, H.).3. Analyse und Vergleich der Tätigkeit und Akzeptanz von Standardsettern der internationalenRechnungslegung (Küting, K.).4. Möglichkeiten und Grenzen einer externen Konzernbilanzanalyse (Küting, K./Weber,C.-P.).6


KATA PENGANTARDirektur Pembinaan Kursus dan KelembagaanDirektorat Jenderal PNFIPuji dan syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena berkatrahmat dan hidayahNya serta kerja keras tim penyusun telah berhasil menyusunsebanyak 17 (tujuh belas) pedoman yang dapat dijadikan acuan para penyelenggarakursus dan pelatihan atau unit pelaksana teknis serta organisasi mitra di jajaranDirektorat Jenderal Pendidikan Nonformal dan Informal. Oleh karena itu, kamimengucapkan terima kasih kepada para penyusun yang telah mencurahkan pikiran,waktu, dan tenaganya, sehingga pedoman-pedoman ini siap untuk disosialisasikan.Pedoman-pedoman tersebut secara garis besar mencakup: 1) Pendidikankewirausahaan masyarakat; 2) Pemberian blockgrant pendidikan kecakapan hidup(PKH) untuk peserta didik kursus dan pelatihan baik melalui lembaga kursus danpelatihan (LKP) maupun lembaga lain; 3) Penyusunan berbagai standar program dansistem informasi; 4) Penguatan dan peningkatan kualitas program sertifikasikompetensi; 5) Peningkatan kapasitas LKP dan organisasi mitra; 6) Pemberian beasiswa;7) Monitoring dan evaluasi pelaksanaan program pembinaan kursus dan kelembagaandan pendidikan kewirausahaan masyarakat.Dengan terbitnya pedoman-pedoman dimaksud kami berharap akanmemberikan kontribusi yang positif terhadap pencapaian tujuan pembangunanpendidikan di Indonesia yaitu, 1) ketersediaan berbagai program layanan pendidikan; 2)biaya pendidikan yang terjangkau bagi seluruh masyarakat; 3) semakin berkualitasnyasetiap jenis dan jenjang pendidikan; 4) tanpa adanya perbedaan layanan pendidikanditinjau dari berbagai segi; dan 5) jaminan lulusan untuk melanjutkan dan keselarasandengan dunia kerja yang baik. Oleh karena itu, kami mengajak semua pihak yangterlibat dalam penyelenggaraan program-program pembinaan kursus dan pendidikankewirausahaan masyarakat agar bekerja lebih keras lagi untuk mencapai target dankualitas yang diharapkan pada tahun 2010.Untuk itu kami memerlukan dukungan semua pihak, agar pemanfaatanpedoman-pedoman tersebut dapat memenuhi prinsip-prinsip tepat sasaran, tepatpenggunaan, bermutu, jujur, transparan, dan akuntabel.Kami menyadari sepenuhnya bahwa tidak ada gading yang tak retak. Olehkarena itu, kritik, usul, atau saran yang konstruktif sangat kami harapkan sebagai bahanpertimbangan untuk menyempurnakan pedoman-pedoman tersebut di masamendatang. Amien.Jakarta, Januari 2010Direktur PembinaanKursus dan Kelembagaan,Dr. WartantoNIP. 19631009 198901 1 001ivPedoman PKH LKP


DAFTAR ISIKATA SAMBUTAN .................................................................................... iiiKATA PENGANTAR................................................................................... vDAFTAR ISI .............................................................................................. viiBAB I PENDAHULUANA. Latar Belakang.......................................................................... 1B. Pengertian Pendidikan Kecakapan Hidup bagi LembagaKursus dan Pelatihan (PKH-LKP)................................................ 3C. Tujuan Pedoman ...................................................................... 3D. Tujuan Program........................................................................ 4BAB II RUANG LINGKUP PROGRAMA. Penyelenggara Program PKH-LKP ............................................. 5B. Peserta Didik ............................................................................ 6C. Jenis Keterampilan / Vokasi...................................................... 6D. Pendekatan Penyelenggaraan Program PKH-LKP ...................... 7E. Pemanfaatan Dana................................................................... 8BAB III PENYUSUNAN DAN PENGAJUAN PROPOSALA. Penyusunan Proposal ............................................................... 9B. Mekanisme Pengajuan Proposal............................................... 9C. Waktu Pengajuan Proposal....................................................... 9BAB IV PENILAIAN PROPOSAL DAN PENETAPAN LEMBAGAA. Tim Penilai................................................................................ 11B. Mekanisme Penilaian Proposal................................................. 11C. Penetapan Lembaga Penyelenggara PKH-LKP........................... 12D. Penyaluran Dana ..................................................................... 13E. Pelaporan................................................................................. 13BAB V INDIKATOR KEBERHASILAN DAN PENGENDALIAN MUTUA. Indikator Keberhasilan ............................................................. 15B. Pengendalian Mutu .................................................................. 15BAB VI PENUTUP ..................................................................................... 17LAMPIRANPedoman PKH LKPv


BABIPENDAHULUANA. Latar BelakangPengangguran dan kemiskinan hingga saat ini merupakanmasalah besar bangsa Indonesia yang belum bisa terpecahkan.Menurut data BPS Agustus 2009, jumlah penganggur terbuka tercatatsebanyak 8,96 juta orang (7, 87%) dari total angkatan kerja sekitar113,83 juta orang. Dari jumlah 8, 96 juta orang penganggur tersebutsebagian besar berada di perdesaan. Jika dilihat dari latar belakangpendidikan para penganggur berdasarkan data BPS Februari 2009sebesar 27,09% berpendidikan SD ke bawah, 22,62% berpendidikanSLTP, 25,29% berpendidikan SMA, 15,37% berpendidikan SMK dan9,63% berpendidikan Diploma sampai Sarjana.Faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya pengangguran diIndonesia, diantaranya: Pertama, jumlah pencari kerja lebih besar darijumlah peluang kerja yang tersedia (kesenjangan antara supply anddemand). Kedua, kesenjangan antara kompetensi pencari kerja dengankompetensi yang dibutuhkan oleh pasar kerja (mis-match), Ketiga,masih adanya anak putus sekolah dan lulus tidak melanjutkan yangtidak terserap dunia kerja/berusaha mandiri karena tidak memilikiketerampilan yang memadai (unskill labour), Keempat, terjadinyapemutusan hubungan kerja (PHK) karena krisis global.Mengingat datapengangguran masihcukup tinggi, apabilatidak memperolehperhatian yang seriusmengakibatkanmasalah sosial yangcukup tinggi pula.Beberapa masalahsosial yang diakibatkanoleh tingginyapengangguranPedoman PKH LKP 1


diantaranya: narkoba, kriminalitas, pergaulan bebas, premanisme,trafficing, dan lain sebagainya. Kondisi tersebut akan mengganggupembangunan dan stabilitas nasional.Berdasarkan data lembaga kursus dalam NILEK Online, jumlahlembaga yang sudah terdaftar sebanyak 11.953 LKP (data bulanJanuari 2010). Mengacu pada data di atas, pada tahun 2010 DirektoratPembinaan Kursus dan Kelembagaan menerapkan kebijakan baruyaitu memberikan dana bantuan sosial bagi warga masyarakat yangkurang beruntung khusus melalui lembaga kursus dan pelatihan yangtelah memiliki Nomor Induk Lembaga Kursus (NILEK). Penyelenggaraanprogram kursus dan pelatihan melalui LKP merupakan upaya nyatauntuk mendidik dan melatih warga masyarakat di daerah perkotaandan/atau pedesaan agar menguasai keterampilan fungsional praktisyang dapat dimanfaatkan untuk bekerja baik di sektor formal maupuninformal sesuai dengan peluang kerja yang ada, dan usaha mandiriatau membuka peluang usaha sendiri.Misi dari program pendidikan kecakapan hidup adalah: 1)mengentaskan pengangguran dan kemiskinan di perkotaan/pedesaan,2) memberdayakan masyarakat perkotaan/pedesaan, 3)mengoptimalkan daya guna dan hasil guna potensi dan peluang kerjayang ada, serta 4) meningkatkan kesejahteraan masyarakat melaluikegiatan kursus dan pemberdayaan usaha mandiri.Agar progam pendidikan kecakapan hidup terlaksana sesuaiharapan, sangat diperlukan adanya Pedoman Pemberian SubsidiProgram Pendidikan Kecakapan Hidup yang dapat dijadikan acuan olehseluruh penyelenggara LKP.B. Pengertian Pendidikan Kecakapan Hidup Bagi LembagaKursus Dan Pelatihan (PKH-LKP)PKH-LKP adalah program pendidikan kecakapan hidup yangdiselenggarakan secara khusus oleh lembaga kursus dan pelatihan yangmemiliki Nomor Induk Lembaga Kursus (NILEK Online) untukmemberikan kesempatan belajar bagi masyarakat agar memperolehpengetahuan, keterampilan dan menumbuhkembangkan sikap mentalkreatif, inovatif, bertanggung jawab serta berani menanggung resiko(sikap mental profesional) dalam mengelola potensi diri danlingkungannya yang dapat dijadikan bekal untuk bekerja dan/atauberwirausaha dalam upaya meningkatkan kualitas hidupnya.2 Pedoman PKH LKP


C. Tujuan PedomanMemberikan pedoman yang jelas bagi lembaga kursus danpelatihan serta stakeholders dalam proses perencanaan, pengusulanprogram, penyaluran dana, pengawasan, dan pelaporanpenyelenggaraan program PKH-LKP.D. Tujuan ProgramTujuan pemberian dana penyelenggaraan PKH-LKP kepadalembaga kursus dan pelatihan adalah:a. Memberikan kesempatan bagi peserta didik usia produktif untukmeningkatkan pengetahuan, keterampilan dan sikap mental sesuaidengan kebutuhan/peluang pasar kerjab. Memberikan kesempatan bagi peserta didik untuk mengikutiprogram kursus berbasis kompetensi, serta fasilitasi penempatankerja pada dunia usaha/industri (DUDI) dan/atau berusaha mandiri.c. Memberikan peluang bagi lembaga kursus dan pelatihan untukberpartisipasi aktif dalam pengentasan pengangguran dankemiskinan.Pedoman PKH LKP 3


B. Peserta Didik1. Kriteria Peserta DidikKriteria sasaran (peserta didik) program PKH-LKP adalah:a. Penduduk usia produktif (18-45 tahun), perempuan maupun lakilaki,bukan peserta reguler di lembaga kursus dan pelatihanpenyelenggara PKH-LKP, putus sekolah dan belum memilikipekerjaan.b. Memiliki kemauan untuk belajar dan bekerja, dibuktikan denganSurat Pernyataan peserta didik tentang kesanggupan mengikutikursus hingga selesai.c. Diprioritaskan yang berdomisili tidak jauh dari tempatpenyelenggaraan PKH-LKP.2. Rekruitmen dan Seleksi Peserta DidikLembaga penyelenggara PKH-LKP dapat melakukan rekruitmen danseleksi terhadap calon peserta didik sesuai dengan kriteria setelahditetapkan sebagai penyelenggara PKH-LKP oleh DirektoratPembinaan Kursus dan Kelembagaan, P2PNFI/BPPNFI, dan DinasPendidikan Propinsi (sesuai usulan proposal).3. Fasilitas dan program pembelajarana. Fasilitas pembelajaranmenjadi tanggungjawablembaga penyelenggara,diantaranya: gedung,mebeler, alat-alat praktek,dan sebagainya.b. Kurikulum disusun olehlembaga penyelenggaraberdasarkan StandarKompetensi Lulusan (SKL)dan disesuaikan dengankebutuhan dunia kerjadan/atau untuk usahamandiri.c. Akhir dari kegiatanpembelajaran dilakukan ujikompetensi untuk jenisPedoman PKH LKP 5


E. Pemanfaatan DanaBantuan sosial PKH-LKP untuk setiap peserta didik antara Rp 1 jutas.d Rp 2 juta, disesuaikan dengan jenis keterampilannya. Daftar rentangbiaya kursus untuk setiap jenis dapat dilihat dalam lampiran.Besar dana penyelenggaraan program PKH-LKP disesuaikan dengan: 1)jenis keterampilan yang diusulkan, 2) indikator yang ingin dicapai adalahpeserta didik dapat bekerja atau usaha mandiri, dan 3) jumlah peserta didik.Penggunaan dana yang disediakan dapat digunakan untuk:1. Biaya Operasional (maksimal 60%), dipergunakan untuk rekruitmenpeserta didik, honorarium pengelola dan pendidik, bahan danperalatan praktek, biaya evaluasi hasil belajar, penyusunan laporandan kisah sukses (success story), bahan habis pakai termasuk ATK,dan biaya operasional tidak langsung seperti biaya daya dan jasa,pemeliharaan peralatan serta biaya operasional lainnya yangmenunjang proses pembelajaran.2. Biaya Personal (minimal 30%), dipergunakan untuk kepentinganpeserta didik, misalnya: konsumsi dan bantuan modal wirausaha.3. Biaya Manajemen (maksimal 10%), dipergunakan untuk keperluanmanajemen penyelenggaraan program, misalnya: penyusunanproposal, biaya rapat-rapat, dan biaya-biaya lain yang menunjangkelancaran penyelenggaraan program.Catatan: Bantuan dana penyelenggaraan program PKH-LKP, tidakdiperkenankan untuk membiayai investasi lembaga.8 Pedoman PKH LKP


BABIIIPENYUSUNAN DANPENGAJUAN PROPOSALA. Penyusunan Proposal1. Lembaga kursus dan pelatihan yang berminat sebagaipenyelenggara program PKH-LKP wajib menyusun proposal.Penyusunan proposal sesuai dengan format terlampir;2. Proposal dibuat dan ditandatangani oleh pimpinan lembaga calonpenyelenggara program PKH-LKP, dilengkapi dengan dokumendokumenpendukung, dan memperoleh rekomendasi dari pihakyang berwenang.B. Mekanisme Pengajuan ProposalAnggaran untukpenyelenggaraanprogram PKH-LKPdialokasikandiDirektorat PembinaanKursusdanKelembagaan, P2PNFI,BPPNFI dan DinasPendidikan Provinsi se-Indonesia, lembagapenyelenggara PKH-LKPdapat mengirimkanproposalnya ke salah satu lembaga tersebut diatas dengan ketentuan,sebagai berikut:1. Untuk Proposal yang diajukan ke P2PNFI/BPPNFI dan DinasPendidikan Provinsi harus memperoleh rekomendasi dari DinasPendidikan Kabupaten/Kota atau UPTD SKB.2. Untuk Proposal yang diajukan ke Direktorat Pembinaan Kursus danKelembagaan harus mendapat rekomendasi dari Dinas PendidikanProvinsi atau P2PNFI/BPPNFI.Pedoman PKH LKP 9


Setiap PKH-LKP tidak boleh mengajukan program bantuansosial lainnya secara bersamaan ke Provinsi, UPT danDirektorat Pembinaan Kursus & Kelembagaan.Bagi lembaga kursus dan pelatihan (LKP) yang pernahmendapatkan dana blockgrant tetapi belum menyampaikanlaporan maka tidak berhak untuk memperoleh dana PKH-LKP.C. Waktu Pengajuan ProposalMengingat waktu yang tersedia untuk memilih lembaga danmenyalurkan dana bantuan sosial sangat singkat, maka dalampengajuan proposal baik ke Pusat (Dit. Binsuskel), P2PNFI/BPPNFImaupun ke Dinas Pendidikan Provinsi, diatur sebagai berikut : Periode I Februari s.d. April 2010 Periode II Mei s.d. Juli 201010 Pedoman PKH LKP


BABIVPENILAIAN PROPOSALDAN PENETAPAN LEMBAGAA. Tim PenilaiTim penilai proposal terdiri atas:1. Tim Penilai Pusata. Tim penilai proposal dibentuk, ditetapkan, dan bertanggungjawab kepada Direktur Pembinaan Kursus dan KelembagaanDitjen PNFI Kementerian Pendidikan Nasional.b. Tim penilai minimal terdiri atas unsur organisasi mitra, praktisi,akademisi dan instansi yang relevan.c. Struktur tim penilai minimal terdiri dari seorang ketua, seorangsekretaris dan 3 orang anggota serta didukung oleh timsekretariat.d. Tim penilai bekerja setelah mendapat Surat Keputusan danmelaporkan hasil penilaian kepada Direktur Binsuskel Ditjen PNFIKementerian Pendidikan Nasional.2. Tim Penilai di P2PNFI/BP-PNFI dan Dinas Pendidikan Provinsi:a. Tim penilai proposal di P2PNFI/BP-PNFI dibentuk, ditetapkan,dan bertanggungjawab kepada Kepala P2PNFI/BP-PNFI.b. Tim penilai proposal di Dinas Pendidikan Provinsi dibentuk,ditetapkan, dan bertanggungjawab kepada Kepala DinasPendidikan Provinsi.c. Tim penilai minimal terdiri atas unsur organisasi mitra, praktisi,akademisi dan instansi yang relevan.d. Struktur tim penilai minimal terdiri dari seorang ketua, seorangsekretaris dan 3 orang anggota serta didukung oleh timsekretariat.e. Tim penilai proposal bekerja setelah mendapat Surat Keputusandan melaporkan hasil penilaian kepada Kepala P2PNFI/BP-PNFIatau Kepala Dinas Pendidikan Provinsi.Tim Penilai bertugas : a) melakukan penilaian kelayakan jenisketerampilan yang diajukan oleh lembaga pengusul, b) menelitikelengkapan dokumen proposal yang diusulkan, dan c) melakukanverifikasi ke lapangan.Pedoman PKH LKP 11


B. Mekanisme Penilaian ProposalPenilaian proposal dilaksanakan melalui tiga tahap, yaitu :1. Tahap pertama, seleksi kelayakan jenis kursus keterampilan. Jeniskursus keterampilan yang dianggap layak adalah keterampilan yangmenghasilkan lulusan yang dapat bekerja di DUDI atau dapatberusaha mandiri (Lembaga pengusul bertanggung jawabmelakukan pendampingan dalam bekerja atau berusaha mandiri).2. Tahap Kedua, verifikasi kelengkapan dokumen proposal meliputi:a. Persyaratan administratif meliputi:1) Akta notaris/badan hukum lembaga.2) Surat rekomendasi sesuai dengan persyaratan.3) Rekening bank yang masih aktif dan NPWP, kedua-duanyaatas nama lembaga.4) Surat izin operasional penyelenggaraan kursus dan pelatihan.5) Print out data NILEK lembaga bersangkutan.6) Job Demand Letter (Surat permintaan tenaga kerja) disertaidengan kesepakatan kerjasama penempatan lulusan programPKH-LKP atau analisis peluang usaha disertai dengankesanggupan membina lulusan untuk usaha mandiri.b. Kejelasan isi proposal sesuai dengan format dalam lampiran.c. Struktur organisasi, instruktur dan fasilitas yang dimiliki.d. Dokumen-dokumen pendukung lainnya.Bagi proposal yang dinilai memenuhi persyaratan akan dilakukanverifikasi lapangan oleh tim penilai.3. Tahap ketiga: visitasi/verifikasi ke lembaga pengusul.Tim penilai dibantu oleh tim sekretariat melakukan kunjunganlapangan atau visitasi untuk memverifikasi: a) lokasi lembaga, b)kebenaran dokumen, c) kelayakan fasilitas, d) kebenaran kurikulumyang digunakan, d) kompetensi lulusan dan e) kesungguhan calonpenyelenggara dalam melaksanakan program.4. Tahap keempat: penetapan lembaga penyelenggara program PKH-LKP. Tim penilai merekomendasikan kepada Direktur PembinaanKursus dan Kelembagaan, kepala P2PNFI/BPPNFI atau Kepala DinasPendidikan Provinsi apabila : a) program keterampilan yang diusulkandinilai layak, b) lolos verifikasi proposal dan c) lolos verifikasilapangan.12 Pedoman PKH LKP


5. Direktur Pembinaan Kursus dan Kelembagaan, kepala P2PNFI/BPPNFIatau Kepala Dinas Pendidikan Provinsi akan menerbitkan SuratKeputusan (SK) penetapan lembaga penyelenggara program PKH-LKP.Catatan: Setiap tahapan penilaian, mulai dari penilaian jenisketerampilan, verifikasi proposal dan verifikasi lapangan akandibuatkan Berita Acara Penilaian, yang ditandatangani oleh seluruhanggota Tim Penilai.C. Penetapan Lembaga Penyelenggara PKH-LKP1. Penetapan lembagapenyelenggara PKH-LKPoleh Direktorat PembinaanKursus dan Kelembagaanakan dipublikasikanmelaluiwww.infokursus.net2. Penetapan lembagapenyelenggara PKH-LKPoleh P2PNFI/BPPNFI atauDinas Pendidikan Provinsiwajib mengundangDirektorat PembinaanKursus dan Kelembagaanuntuk menghindariterjadinya pemberianbantuan sosial ganda.3. Hasil penetapan wajib dikirimkan ke DirektoratPembinaan Kursus dankelembagaan.4. Lembaga kursus yang ditetapkan wajib melakukan rekrutmen pesertadidik dan menyusun jadual penyelenggaraan program untukdilampirkan pada saat penandatanganan akad kerjasama.5. Penetapan Lembaga Penerima dana bantuan sosial program PKH-LKP, sedapat mungkin diatur : Periode I Bulan Mei 2010 Periode II Bulan Agustus 2010Pedoman PKH LKP 13


D. Penyaluran DanaMekanisme penyaluran dana program PKH-LKP dilakukan sebagaiberikut:1. Lembaga yang ditetapkan sebagai penyelenggara program akanmenandatangani akad kerjasama antara Direktur Pembinaan Kursusdan kelembagaan, Kepala P2PNFI/BPPNFI atau Kepala DinasPendidikan Provinsi dengan pimpinan lembaga calon penyelenggaraprogram PKH-LKP.2. Setelah SK penetapan lembaga dan akad kerjasama ditandatangani,kemudian Direktur Pembinaan Kursus dan Kelembagaan, KepalaP2PNFI/BPPNFI atau Kepala Dinas Pendidikan Provinsi mengajukanusulan kepada Kantor Pelayanan Perbendaharaan Negara (KPPN)untuk membayarkan/mengirimkan dana penyelenggaraan programPKH-LKP ke rekening lembaga penerima.3. Setelah menerima dana, lembaga penyelenggara program PKH-LKPyang bersangkutan wajib melaksanakan program/kegiatanpembelajaran sesuai dengan proposal yang telah disetujui (palinglambat 1 minggu setelah dana diterima).4. Lembaga yang menerima dana blockgrant wajib membayar pajaksesuai dengan peraturan yang berlaku.E. Pelaporan1. Pelaporan Teknisa. Lembaga penyelenggara PKH-LKP diwajibkan untuk membuat danmenyampaikan laporan (yang berisi laporan teknis dan keuangan)dengan dilampiri success story secara tertulis kepada DirektoratPembinaan Kursus dan Kelembagaan, P2PNFI/BPPNFI atau DinasPendidikan Provinsi dengan tembusan kepada Instansi pemberirekomendasi;b. Laporan disampaikan paling lambat 2 minggu setelah akhir masaprogram pembelajaran.c. Khusus untuk success story dapat dilaporkan secara bertahapsesuai rencana penempatan kerja atau pemandirian lulusan.2. Pelaporan Keuangana. Lembaga penyelenggara PKH-LKP wajib mengirimkan fotokopibukti penerimaan transfer dana dari bank penyalur kepadaDirektorat Pembinaan Kursus dan Kelembagaan, P2PNFI/BPPNFI,14 Pedoman PKH LKP


dan Dinas Pendidikan Provinsi paling lambat 7 (tujuh) hari kerjasetelah dana bantuan sosial PKH-LKP masuk di rekening lembagapenyelenggara.b. Laporan pertanggungjawaban keuangan mengikuti peraturankeuangan yang berlaku.c. Laporan pertanggungjawaban keuangan tersebut merupakansatu kesatuan utuh dari laporan penyelenggaraan program/kegiatan.3. SanksiBagi lembaga penyelenggara program PKH-LKP yang menggunakandana tidak sesuai dengan pedoman, akan dikenakan sanksi sesuaidengan peraturan yang berlaku dan tidak dapat mengakses programbantuan sosial pada tahun berikutnya.Pedoman PKH LKP 15


BABVINDIKATOR KEBERHASILAN DANPENGENDALIAN MUTUA. Indikator KeberhasilanIndikator keberhasilan program PKH-LKP dapat dilihat dari:1. Adanya laporan penyelenggaraan program pembelajaran,keuangan, dan Success Story Program PKH-LKP.2. Minimal 90% peserta didik menyelesaikan program pembelajaranPKH-LKP dengan tuntas dan memperoleh sertifikat.3. Minimal 80% lulusan bekerja pada DUDI atau berusaha mandiri.B. Pengendalian Mutu1. Pengendalian mutu terhadap pelaksanaan program PKH-LKPdilakukan oleh:a. Unsur Internal:Direktorat Pembinaan Kursus dan Kelembagaan, InspektoratJenderal Kementerian Pendidikan Nasional, P2PNFI, BPPNFI,Dinas Pendidikan Provinsi, dan Kabupaten/Kota;b. Unsur Eksternal:1) Badan Pemeriksa Keuangan Pemerintah (BPKP)/ BadanPemeriksa Keuangan (BPK)2) Instansi lain yang ditugaskan oleh Ditjen PNFI2. Aspek pengendalian mutu meliputi:a. Manajemen penyelenggaraan program, yaitu:1) Manajemen lembaga penyelenggara2) Pengelolaan dana oleh lembaga penyelenggara3) Mutu layanan pembelajaran Program PKH-LKP4) Sertifikasi lulusan5) Penempatan kerja lulusan atau wirausaha berupa rekapdata lulusan yang bekerja atau wira usaha mandiri(format tersedia dalam lampiran)b. Laporan yang meliputi:1) Laporan teknis2) Laporan keuangan16 Pedoman PKH LKP


BABIIIP E N U T U PDengan terbitnya pedoman ini diharapkan dapat menjadi acuan, rujukandan petunjuk bagi semua pihak yang berkepentingan dalam merencanakan,mengorganisasikan, melaksanakan dan mengendalikan penyelenggaraanprogram PKH-LKP.Apabila ada hal yang belum jelas, dapat menghubungi Tim Teknis padaDirektorat Pembinaan Kursus dan Kelembagaan dengan nomor Telepon 021-5755503, Fax. 021-5725503/5725041 dan dapat mengunjungi websitewww.infokursus.net atau email ke: p_kelembagaan@yahoo.com.Hal-hal yang belum diatur dalam pedoman ini, akan ditindak lanjutidengan Surat Edaran atau surat resmi Direktur Pembinaan Kursus danKelembagaan.Pedoman PKH LKP 17


|Lampiran 1FORMULIR PENGAJUAN DANA BLOCKGRANTPENYELENGGARAAN PROGRAM PKH-LKPJENIS KETERAMPILAN YANGDISELENGGARAKANNama dan Alamat Lembaga(diisi lengkap)DIUSULKAN KEPADADIREKTORAT PEMBINAAN KURSUS DAN KELEMBAGAANDIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN NONFORMAL DAN INFORMALKEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONALTAHUN 201018 Pedoman PKH LKP


A. IDENTITAS LEMBAGA1. Nama Lembaga :2. Nomor Induk Lembaga : CEK DI WEBKursus (NILEK)www.infokursus.net3. Alamat Lengkap :4. Kabupaten/Kota *) :5. Provinsi :6. Kode Pos :7. No. Telepon/Email :8. Faksimile :B. DOKUMEN ADMINISTRASI (DILAMPIRKAN)NO. PERSYARATAN KELENGKAPAN1. Izin Operasional dari Dinas Pendidikanatau Dinas Terkait (Khusus LKP danPKBM)AdaTidak ada2. Akte Notaris pendirian lembaga Ada Tidak ada3. NPWP atas nama lembaga Ada Tidak ada4. Rekening bank atas nama lembaga Ada Tidak ada5. Rekomendasi dari Dinas PendidikanKab/Kota atau SKB (untuk diusulkan kedinas Prop, P2PNFI dan BPPNFI).6. Rekomendasi dari Dinas PendidikanProvinsi atau P2PNFI/BPPNFI (khususdiusulkan ke Dit.Binsuskel).7. Surat Pernyataan KesanggupanMenyelenggarakan Program (Paktaintegritas).8. Surat Pernyataan Kesanggupanmenyerahkan laporan tepat waktusetelah program selesai.AdaAdaAdaAdaTidak adaTidak adaTidak adaTidak adaPedoman PKH LKP 19


9. Dukungan instansi/lembagapendamping kewirausahaan bagi yangdiarahkan untuk usaha mandiri atau joborder bagi yang menempatkan kerja.AdaTidak adaDokumen administrasi nomor 1-4 dan 9 cukup melampirkan foto copy dandokumen nomor 5-8 harus dilampirkan aslinya.C. KONDISI LINGKUNGAN LEMBAGA PENGUSULNO.DATA SUBSTANSI1 DATA KEPENDUDUKANJAWABANa Jumlah penduduk 1. Kabupaten/kota …………… jiwa2. Kecamatan dimana lembagasaudara berada…… Jiwa3. Desa/Kelurahan dimanalembaga saudaraberada……………… jiwab Data penduduk miskin didesa/ kelurahan di mana ………….jiwalembaga saudara beradac Data pengangguran usia 18-35 disekitar lembaga saudara .............jiwaberada2 KONDISI LINGKUNGANaLembaga anda berada dilingkungan…..1. Kota Besar2. Perkotaan3. Pinggiran kota4. Pedesaan5. Pesisir pantai6. Pegunungan7. Perkebunan8. Pertanian9. Daerah terisolasi10. .............................20 Pedoman PKH LKP


BCDEBerapa jauh (jarak) tempatLembaga anda dengan pusatperkotaanTuliskan potensi unggulan didaerah saudaraBarang atau jasa yang banyakdibutuhkan disekitar lembagasaudaraJenis barang atau jasa yangsudah ada dan paling banyakdiusahakan masyarakat1. jarak dengan kecamatan……..km2. jarak dengan kab/kota…………km3. jarak dengan ibu kotaprovinsi ..........km1…………………………………………………2……………………………………………………3……………………………………………………4……………………………………………………3 KONDISI DU/DIABidang industri/usaha yangada di sekitar lembagasaudara dan berapajumlahnyaBTulis kebutuhan tenaga kerjadari seluruh DU/DI di atas pertahunPedoman PKH LKP 21


D. SUBSTANSINO. DATA SUBSTANSI JAWABAN1 JENIS KETERAMPILANABJenis keterampilan yangdiusulkan ..................................................................Alasan mengusulkan jenis keterampilan tersebut:1........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................2...........................................................................................................................................................................................................................3...........................................................................................................................................................................................................................CJelaskan sasaran dan kriteriacalon peserta didik yangberminat terhadap programyang diusulkan2 PESERTA DIDIKAJumlah peserta didik yangdiusulkan…………………. Peserta didik.22 Pedoman PKH LKP


BLatar belakang peserta didik yang diusulkan1...........................................................................................................2...........................................................................................................3...........................................................................................................4...........................................................................................................3 PENDIDIKabTulis pendidik yang ada/dimiliki lembaga (yang sesuai ……….. orangdengan program yangdiusulkan)Lampirkan biodata pendidik.Apa saja kemampuan yang dimiliki pendidik (yang sesuai denganprogram yang diusulkan)1...........................................................................................................2...........................................................................................................3...........................................................................................................CDari mana pendidik tersebut (sebutkan dari lembaga sendiri atauinstansi terkait):Lampirkan surat pernyataan kesediaan menjadi pendidik/instruktur1...........................................................................................................2...........................................................................................................3...........................................................................................................DApa saja sertifikat yangdimiliki pendidik(Lampirkan sertifikatkompetensi yang dimiliki)1……………………………………………………2……………………………………………………Pedoman PKH LKP 23


4 PELAKSANA PROGRAMa Sebutkan nama-nama timkhusus dan lampirkanstruktur organisasinya5 SARANA DAN PRASARANAUraikan jumlah, kapasitas, kondisi, dan status kepemilikan (miliksendiri, sewa atau pinjam) sarana dan prasarana yang mendukungpelakanaan program:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………6 GAMBARAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURSUS DANPELATIHANabLama program yang akandilaksanakan?Kapan rencana kegiatandimulai......jam, / .....hari/......minggu/ .......bulan.Tgl ………. Bulan…….. th ……………cdeKapan rencana kegiatanberakhirTempat programdilaksanakan (sebutkanlokasi)Apakah ada kurikulum /GPPPuntuk program ini(Lampirkan jika YA)Bagaimana prosespembelajaran, Jelaskan?Jelaskan cara mengadministrasikan kegiatan?Media apa saja yang akandigunakan dalammendokumentasi kegiaan,Sebutkan?Tgl ……. Bulan …….. th …………YaTidak24 Pedoman PKH LKP


7 EVALUASI / UJI KOMPETENSIApakah ada rencanaevaluasi/uji kompetensi untukprogram iniYatidakJenis uji kompetensi yangakan dilakukan:a. Lembaga SertifikasiKompetensi (LSK)b. Lembaga sendiric. Pengguna lulusan8 TINDAK LANJUT LULUSANJelaskan rencanapendampingan lulusan untukmerintis usaha mandiri(dimana saja dan berapaorang)Dengan insitusi/ lembaga apasaja lulusan saudaramelakukan perintisan usahamandiri?Jelaskan rencana penempatanlulusan untuk bekerja(dimana saja dan berapaorang)?Institusi/lembaga yang akandijadikan mitra penempatanlulusanPedoman PKH LKP 25


9 DANA YANG DIUSULKANTulis jumlah dana yangdiusulkan.Untuk apa sajapenggunaannya (lampirkanrincian)Apakah ada sumber dana lainyang mendukung programtersebut, Sebutkan?Kalau ada , jelaskanperuntukkan masing-masingdana tersebut.Mengetahui Dibuat di ..............................Kepala Dinas/Kelurahan setempat, pada tanggal ...................Penanggung jawab lembaga_____________________Nama, tanda tangan dan cap_______________________Nama, tanda tangan dan cap26 Pedoman PKH LKP


Contoh: RekomendasiKOP LEMBAGA YANG MEMBERIKAN REKOMENDASIREKOMENDASINomor: .......................Berdasarkan hasil verifikasi lembaga dan dokumen proposal yang diajukan,dengan ini kami memberikan rekomendasi kepada:Nama lembaga : ...................................................................Alamat lembaga : .......................................................................................................................................Telp. ......................... Fax..........................Untuk ikut berkompetisi sebagai calon penyelenggara program ....................,dengan jenis keterampilan yang dilaksanakan .....................Apabila proposal disetujui, kami bersedia ikut membina dan memantaupelaksanaan program lembaga tersebut di atas.Demikian, rekomendasi ini diberikan untuk digunakan sebagaimanamestinya........................, .................2009Tanda tangan dan cap stempel lembaga pemberirekomendasiNama lengkapNIP.Pedoman PKH LKP 27


| Lampiran 2FORMAT LAPORANPELAKSANAAN PROGRAM PKHA Identitas Lembaga Deskripsi1 Nama Lembaga2 NILEK3 Alamat Lembaga4 Nama Pemilik/PimpinanLembaga5 Tim Pengelola Program(Uraikan nama dan strukturorganisasinya)B Program yangDilaksanakan1 Jenis KeterampilanDeskripsi2 Jumlah Peserta Didik 1. Awal : ………………….orang2. Selesai program : ………………….orang3. Bekerja : ………………… orang4. Usaha Mandiri : ………………… orang3 Kurikulum dan modulbahan ajar yang digunakan 1. ……………………………………………………………………………2. ……………………………………………………………………………3. ……………………………………………………………………………4. ……………………………………………………………………………28 Pedoman PKH LKP


4 Sarana dan Prasarana yangdigunakan (Uraikan seluruhsarana dan prasarana yangdigunakan)5 Pendidik dan TenagaKependidikan yangdilibatkanC Proses PelaksanaanProgram1 Persiapan program(Uraikan langkah-langkahpersiapan yang telahdilaksanakan)Deskripsi2 Pelaksanaan program(Uraikan seluruh kegiatanyang telah dilaksanakandengan mengacu pada5W+1H)3 Evaluasi dan Sertifikasi(Uraikan sistem evaluasidan sertifikasi yangdilakukan)4 Tindak Lanjut(Uraikan program tindaklanjut yang dilakukan)5 Mitra kerja dan perannya(Sebutkan mitra kerjadalam melaksanakanprogram dan uraikanperannya)6 Hambatan danpermasalahan yangdihadapiPedoman PKH LKP 29


7 Solusi yang dilakukanD Hasil yang Dicapai Deskripsi1 Peserta Didik yang berhasilmenyelesaikan program(Uraikan jumlah danpersentase keberhasilanserta penyebab kegagalanpeserta didik)2 Lulusan yang bekerja diDUDI (Uraikan jumlah,nama lulusan, dan dimanamereka bekerja)3 Lulusan yang membukausaha mandiri (Uraikanjumlah, nama lulusan, jenisusaha, dan dimana merekamembuka usaha)E Kesimpulan danDeskripsiRekomendasi1 Kesimpulan2 RekomendasiLampirkan semua dokumen yang dibutuhkanDibuat di …………………………......pada tanggal ........................Penanggung jawab lembaga_______________________Nama, tanda tangan dan cap30 Pedoman PKH LKP


| Lampiran 3Contoh :Matrik Penggunaan dana Bantuan Sosial Program PKH-LKPNoDana diterimaPenarikanNo Penarikan Jumlah (Rp)NoUraianPengeluaranPenggunaanBanyaknyaJumlah (Rp)(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)1. Tanggal :1 21 Februari 2010 5.000.000,- 1.1. Pembelian ATK……………..2010a. Kertasb. Tinta printer5 rim2 buah200.000,-600.000,-2. Rp. 100.000.000,- 1.2. Bahan belajar 40 set 4.800.000,-Sub Total 1 5.000.000,-2 30 Maret 2010 7.000.000,- 2.1. Honorarium 3 orang 2.550.000,-Instruktur2.2. Setor Pajak PPh 21 3 orang 450.000,-15% (PNS)2.3. Transport WB 40 orang 4.000.000,-Sub Total 2 7.000.000,-3 ………………… ……………….. ….. …………………… ……………. ………………….….. …………………… ……………. ………………….Sub Total 3Total Penarikan 12.000.000,- Total Pengeluaran 12.000.000,-(sub total 1 + 2 +…)Sisa 88.000.000,-…………,………………………2010Ketua/Pimpinan Lembaga………….(…………….……………………….)Keterangan:(1) Baris 1, diisi tanggal masuknya dana di rekening lembagaBaris 2, diisi besar dana bantuan sosial yang diterima(2) Diisi dengan no urut penarikan dari Bank.(3) Di isi tanggal penarikan dari bank.(4) Diisi dengan jumlah dana yang ditarik dari bank(5) Nomor bukti transaksi (Contoh: PKH-LKP/2010/001).(6) Diisi dengan uraian/rincian pengeluaran/penggunaan dana.(7) Diisi dengan banyak/jumlah pembelian/pembayaran, seperti: 2 rim, 3 orang, 5buah, dst.(8) Diisi dengan jumlah dana yang dikeluarkan.(9) Sisa diisi dengan selisih antara kolom (1) dikurangi jumlah total pengeluaran.Pedoman PKH LKP 31


| Lampiran 4SUCCESS STORYALUMNI PKH-LKP YANG TELAHBEKERJAFOTOIDENTITAS DIRI:Nama: ________________________________T. Tgl. Lahir : __________________________________________Pendidikan Terakhir:___________________________________________Orang TuaPekerjaan: Ayah _________________ Ibu _________________: ____________Penghasilan rata-rata: ____________Alamat :_____________________________________________________________________Kota ____________________ Tilp ___________________HP _______________________Program PKH-LKP : Program Keterampilan_______________________________________________Pelaksanaan ____ _______ 2010 s.d ____ ________ 201032 Pedoman PKH LKP


DATA PEKERJAAN:Tempat Kerja :____________________________________________________________Bidang Kerja : _________________ Jabatan : _________________Mulai Kerja : _________________________Kisaran Gaji : Rp____________- _____________________Alamat Perush :___________________________________________________________Kota ______________Tilp ______________ HP ______________Contact Person:_____________ Jabatan di Perusahaan: ______________Data ini dibuat dengan sebenar-benarnya dan dapatdipertanggungjawabkan sepenuhnya sesuai kebutuhan.Peserta PKH,____________, __________________Ikut bertanggungjawab:Pimpinan Lembaga,_____________________________________Pedoman PKH LKP 33


| Lampiran 5SUCCESS STORYALUMNI PKH-LKP YANGBERWIRAUSAHAFOTOIDENTITAS DIRI:Nama :________________________________________________________T. Tgl. Lahir :________________________________________________________Pendidikan Terakhir :________________________________________________________Orang Tua : Ayah ______________________________ Ibu____________________________________Pekerjaan : _________________________ Penghasilan ratarata: ___________________________Alamat :__________________________________________________________________________Kota ________________ Tilp ___________________HP _______________________Program PKH-LKP : Program Keterampilan________________________________________________________Pelaksanaan ____ __________ 2010 s.d ____ __________ 201034 Pedoman PKH LKP


DATA PEKERJAAN:Jenis Usaha :____________________________________________________________ Kelompok MandiriMulai Usaha : _________________________Kisaran Omzet per Bulan Rp __________________________Alamat Tempat Usaha:________________________________________________________Kota _______________ Tilp ____________HP _____________Organisasi Pemodal : Mandiri Bank__________________________ Lainnya____________________________________________________________Data ini dibuat dengan sebenar-benarnya dan dapatdipertanggungjawabkan sepenuhnya sesuai kebutuhan.Peserta PKH,____________, __________________Ikut Bertanggungjawab:Pimpinan Lembaga,___________________________________Pedoman PKH LKP 35


No.|Lampiran 6TABEL RANGKUMAN STANDAR BIAYA KURSUS (SBK)TAHUN 2010Jenis Ketrampilan/Tingkat36 Pedoman PKH LKPJumlahJamPelajaranBiayaMinimum(Rp.)BiayaMaximum(Rp.)1. Menjahit (Tata Busana) Level 1 135 1.000.000 1.800.0002. Menjahit (Tata Busana) Level 2 135 1.000.000 1.800.000KeteranganBantuan penuhtermasuk untuk UjiKompetensiBantuan penuhtermasuk untuk UjiKompetensi3. Hantaran Level 1 dan Level 2 96 2.000.000 Bantuan sebagian4. Tata Kecantikan Rambut 60 2.000.000 Bantuan sebagian5. Tata Kecantikan Kulit 60 2.000.000 Bantuan sebagian6. Spa 60 2.000.000 Bantuan sebagian7. Akuntansi (Akt & MYOB) 65 750.000 1.000.0008. Teknisi Akuntansi 65 800.000 1.500.0009. Teknisi Komputer 72 800.000 1.250.00010. Operator Office 72 500.000 750.00011. Desain Grafis 72 750.000 1.250.00012. Sekretaris 240 800.000 1.500.000Bantuan penuhtermasuk untuk UjiKompetensiBantuan penuhtermasuk untuk UjiKompetensiBantuan penuhtermasuk untuk UjiLokalBantuan penuhtermasuk untuk UjiKompetensiBantuan penuhtermasuk untuk UjiLokalBantuan penuhtermasuk untuk UjiKompetensi13. Auto-CAD 72 750.000 1.250.000Bantuan penuhtermasuk untuk UjiLokal14. Perhotelan 72 2.000.000 Bantuan sebagian15. Teknisi Otomotif 240 2.000.000 Bantuan sebagian16. Broadcasting Editor Video 84 1.000.000 1.900.000Bantuan penuhtermasuk untuk UjiLokal17. Broadcasting (Penyiar Televisi) 72 1.000.000 1.900.00018. Broadcasting (Kamerawan) 84 1.000.000 1.900.000Bantuan penuhtermasuk untuk UjiLokalBantuan penuhtermasuk untuk UjiLokal


No.Jenis Ketrampilan/TingkatJumlahJamPelajaranBiayaMinimum(Rp.)BiayaMaximum(Rp.)Keterangan19. Tata Rias Pengantin 96 2.000.000 Bantuan sebagian20. Merangkai Bunga Level 1 24 1.000.000 1.900.000Bantuan penuhtermasuk untuk UjiLokal21. Merangkai Bunga Level 2 24 1.000.000 1.900.000Bantuan penuhtermasuk untuk UjiLokal22. Akupunktur 300 2.000.000 Bantuan sebagian23. Teknisi Elektronika 240 2.000.000 Bantuan sebagian24. Culinary Program 72 2.000.000 Bantuan sebagian25. Pariwisata (Hotel dan Travel) 72 2.000.000 Bantuan sebagian26. Housekeeping 72 2.000.000 Bantuan sebagian27. Care Giver 375 2.000.000 Bantuan sebagian28. Baby Sitter 375 2.000.000 Bantuan sebagian29. PLRT Plus 375 2.000.000 Bantuan sebagian30. Jasa Boga 150 750.000 1.250.00031. Pertanian 150 800.000 1.500.00032. Perkebunan 150 800.000 1.500.00033. Perikanan Darat dan Laut 150 800.000 1.500.00034. Peternakan 120 800.000 1.500.00035. Pertukangan 150 800.000 1.500.00036. Kehutanan 120 800.000 1.500.000Bantuan penuhtermasuk untuk UjiLokalBantuan penuhtermasuk untuk UjiLokalBantuan penuhtermasuk untuk UjiLokalBantuan penuhtermasuk untuk UjiLokalBantuan penuhtermasuk untuk UjiLokalBantuan penuhtermasuk untuk UjiLokalBantuan penuhtermasuk untuk UjiLokalPedoman PKH LKP 37


38 Pedoman PKH LKP


Pedoman PKH LKP 39

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!