DASAR SUKAN NEGARA 2009 MUKADIMAH Sukan ... - IPPBM
DASAR SUKAN NEGARA 2009 MUKADIMAH Sukan ... - IPPBM
DASAR SUKAN NEGARA 2009 MUKADIMAH Sukan ... - IPPBM
- No tags were found...
Transform your PDFs into Flipbooks and boost your revenue!
Leverage SEO-optimized Flipbooks, powerful backlinks, and multimedia content to professionally showcase your products and significantly increase your reach.
Menyediakan kemudahan, keperluan dan kepakaran yang diperlukan bagimelahirkan atlet yang mampu bersaing;Kementerian Pelajaran perlu mewujudkan struktur organisasi yang kukuh untukmemainkan peranan yang lebih berkesan dalam melahirkan lebih ramai atletyang berbakat dan berpotensi;Kementerian Pengajian Tinggi hendaklah menjalankan pembangunan danpenyelidikan (R&D) bagi peningkatan kepakaran dalam bidang kejurulatihan,sains dan perubatan sukan;Institusi Pengajian Tinggi perlu menyediakan peluang dan ruang untuk atlet,jurulatih dan pegawai sukan bagi meningkatkan prestasi sukan dan akademikmereka;Peluang juga perlu diberikan kepada sukan-sukan yang lain untuk berkembangke peringkat yang lebih tinggi;Majlis <strong>Sukan</strong> Negara bertanggungjawab untuk menyelaras dan melaksanakanpembangunan <strong>Sukan</strong> Prestasi Tinggi di semua peringkat;Institut <strong>Sukan</strong> Negara bertanggungjawab untuk menyelaras dan melaksanakanpembangunan sains dan perubatan sukan di semua peringkat; Badan dan persatuan sukan bertanggungjawab untuk menggalak danmembangunkan atlet, jurulatih dan pegawai sukan mereka di semua peringkat;Majlis Olimpik Malaysia merupakan badan induk kepada semua persatuan sukankebangsaan yang bertanggungjawab khususnya dalam hal pemilihan atletnegara ke temasya sukan peringkat antarabangsa;Majlis Paralimpik Malaysia merupakan badan induk kepada semua persatuansukan paralimpik yang bertanggungjawab khususnya dalam hal pemilihan atletparalimpik negara ke temasya sukan peringkat antarabangsa; dan13
Agensi Anti-doping Kebangsaan (ADAMAS) perlu mempertingkatkan kempenkesedaran dan program pendidikan mengenai risiko penyalahgunaan bahanterlarang dalam sukan.PENUTUPDasar <strong>Sukan</strong> Negara memberi hala tuju kepada pembangunan sukan negara kearah pemupukan integrasi nasional melalui amalan gaya hidup aktif dan sihat,pembinaan kesejahteraan diri dan semangat kesukanan yang tulen 9 . KejayaanDasar ini memerlukan kerjasama bersepadu semua agensi Kerajaan dan bukanKerajaan, badan dan persatuan sukan, badan sukarela serta individu yang terlibatdalam sukan.Matlamat utama Dasar <strong>Sukan</strong> ini adalah untuk menjadikan sukan sebagai satubudaya dalam kehidupan harian. Objektif dan strategi yang dinyatakan dalam Dasarini bertujuan untuk memastikan segala usaha ke arah tersebut dapat dilaksanakandengan jayanya sesuai dengan usaha mencapai status negara maju.9 Semangat bersaing dalam aktiviti sukan dengan mengikut undang-undang dan peraturan-peraturansukan berkaitan tanpa tujuan untuk bermusuhan, sengaja menyebabkan kecederaan kepadapeserta lain atau penipuan.14
GLOSARI1. Budaya sukanMenjadikan sukan sebagai satu amalan hidup yang aktif, cergas, sihat danbersaing.2. <strong>Sukan</strong> Untuk SemuaSemua kegiatan fizikal yang merangkumi segala aktiviti sukan, permainantradisional, rekreasi fizikal dan kecergasan yang berlaku secara spontan atauterurus dengan tujuan untuk menggalakkan penyertaan yang lebih luas dalamkalangan masyarakat umum.3. <strong>Sukan</strong> Prestasi Tinggi<strong>Sukan</strong> pertandingan yang diuruskan mengikut peraturan dan syarat-syaratPersekutuan <strong>Sukan</strong> Antarabangsa dan Jawatankuasa Olimpik Antarabangsadan Majlis Paralimpik Antarabangsa baik di peringkat kebangsaan mahupunantarabangsa.4. Masa senggangBaki masa yang terluang setelah semua masa yang diperuntukkan untuksegala aspek kehidupan (seperti bekerja, solat, rehat, makan-minum danbersosial) telah dilaksanakan.5. Kemahiran pergerakanJenis pergerakan yang mempunyai objektif tertentu dan dilakukan dalamkeadaan sedar. Sebagai contoh, kemahiran menendang dengan objektifuntuk membuat hantaran atau menjaringkan gol.6. Kemahiran pergerakan asasPergerakan-pergerakan yang diperolehi oleh individu secara semula jadi.Sebagai contoh, berlari, berjalan dan melompat.7. Kemahiran pergerakan kompleksPergerakan-pergerakan yang diperolehi oleh individu secara dipelajari.Sebagai contoh, lompat gaya Fosbury, servis tenis, memandu dan lariberpagar.8. AksesabilitiMudah untuk diperolehi, digunakan dan tiada sekatan.9. Semangat kesukanan yang tulenSemangat bersaing dalam aktiviti sukan dengan mengikut undang-undangdan peraturan-peraturan sukan berkaitan tanpa tujuan untuk bermusuhan,sengaja menyebabkan kecederaan kepada peserta lain atau penipuan.15