Kurikulum Berbasis Kompetensi Penyiar Televisi

infokursus.net
  • No tags were found...

Kurikulum Berbasis Kompetensi Penyiar Televisi

KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSIPENYIAR TELEVISIKEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONALDIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN NON FORMAL DAN INFORMALDIREKTORAT PEMBINAAN KURSUS DAN KELEMBAGAAN2009KBK_penyiarTV_Diknas_2010 1/20


BAB IPENDAHULUANA. RasionalPesatnya kemajuan industri penyiaran ditandai dengan semakin banyak beroperasinyasiaran televisi nasional, lokal, komunitas dan berlangganan. Hal ini mempengaruhi danmenyadarkan banyak pihak bahwa penyiaran televisi dapat menciptakan lapanganpekerjaan dengan keahlian-keahlian khusus yang sangat menjanjikan, baik ragam keahlianmaupun populasinya. Seiring dengan perkembangan tersebut, telah menimbulkanpersaingan antar stasiun penyiaran televisi dengan munculnya berbagai program acarayang inovatif dan kreatif.Dalam penyampaian program televisi penampilan penyiar TV di layar kaca televisi sangatberpengaruh pada program yang ditayangkan. Penampilan penyiar TV akan menentukankeberhasilan program yang disampaikan. Sebagai komunikator yang menjembataniprogram TV dengan penonton, penyiar TV sangat diharapkan menciptakan hubungan akrabdengan penonton. Dengan demikian peran penyiar TV menyatu dengan dengan program TVyang disampaikan. Pengelola program di stasiun TV selalu menampilkan penyiar TV yangberbeda pada setiap program yang berbeda. Kekhususan penyiar TV untuk salah satuprogram ini bertujuan tidak saja untuk menghindari kebosanan penonton tetapi jugadiharapkan memiliki daya tarik tersendiri dari penyiar TV yang menyajikannya. Selain darisegi pendapatan yang memadai, peluang profesi penyiar TV memungkinkan menjadi publicfigure yang dikenal masyarakat, sebagai master ceremony acara atau menjadi bintangiklan, sinetronBerdasarkan pengamatan adanya peluang pekerjaan sebagai profesi penyiar TV untukstasiun-stasiun TV maka untuk menghasilkan tenaga-tenaga profesional dan terlatih dibidang tersebut diperlukan pelatihan melalui kursus penyiar televisi yang memadai sesuaituntutan kompetensi profesi.Kursus Penyiar Televisi ini merupakan pendidikan praktis profesional yang kurikulumnyadirancang berdasarkan pendekatan standar kompetensi profesi. Bahasan materi kursusPenyiar TV antara lain meliputi penulisan naskah, pemahaman tentang produksi TV, teknikolah vokal, penampilan busana dan lain-lain. Dengan demikian melalui Kurikulum KursusPenyiar Televisi Berbasis Komptensi ini, peserta kursus dimungkinkan untuk mendapatkanpengalaman belajar yang memadai baik dalam memperluas wawasan maupun aplikasinyadalam suasana kerja nyata.Lulusannya diharapkan selalu mampu beradaptasi dengan perkembangan kebutuhanmasyarakat, ilmu pengetahuan dan teknologi; terampil dan bersikap profesional dalammelaksanakan tugasnya baik ketika on-air maupun off-air di televisi ; serta disiplin danloyal dalam mengabdi pada profesinya.KBK_penyiarTV_Diknas_2010 2/20


B. Tujuan1. Tujuan umum.Tujuan umum Kurikulum kursus Penyiar Televisi ini adalah agar peserta didik mampumelakukan :a. Tampil di layar televisi menyampaikan program acara siaran televisi.b. Pembacaan kalimat dengan lafal dan irama yang menarik.2. Tujuan Khusus.Secara khusus Kurikulum kursus Penyiar Televisi bertujuan agar peserta didik mampu :a. Tampil di layar televisi dengan gaya dan gerak sambil berbicara ramah sertamenarik pemirsa tv.b. Mengenal ragam busana dan ragam budaya, untuk menyesuaikan diri de-nganacara tv yang disiarkan.c. Bekerja dalam tim yang penuh dinamika dan keberagaman kompetensi.C. Hakikat Penyiar TVDalam dunia industri televisi, utamanya produk jasa televisi sangatlah dikenal ada nyaseseorang yang tampil menghantarkan dengan menarik paket acara tayangannya.Tampilannya diperankan dalam berbagai metoda dan bentuk sehingga menarik danmenghibur yang melihat. Seorang yang bertugas tersebut dengan sangat menarik danmenghibur disebut Penyiar TV. Kegiatan jasa televisi yang memproduksi acara /programtelevisi akan melibatkan beberapa orang dengan berbagai tugas berbeda serta jumlah orangyang bervariasi tergantung besar kecil acara televisi yang akan dihasilkan. Beberapa orangini menyatu dalam satu tim beraktivitas menuju satu hasil dapat disebut Kerabat Kerja atauCrew. Penyiar TV akan beraktivitas menyatu dalam kerabat kerja produksi acara televisinamun tetap spesifik kepada tugasnya. PenyiarTV menjadi bagian dari kerabat kerja itu.Diharapkan dari Penyiar TV disamping dituntut kemampuan untuk diri pribadi jugakemampuannya berkolaborasi dengan individu lain. Kemampuan diharapkan lengkap terdiridari pengetahuan, ketrampilan dan sikap (knowledge, skill, attitude) yang dibutuhkan dalamtugas kerjanya.Program kursus /pelatihan Penyiar TV akan sangat berperan membantu dunia pasar kerjasumber daya manusia maupun dunia industri televisi sekaligus.KBK_penyiarTV_Diknas_2010 3/20


D. Ruang LingkupKursus Penyiar TV menumbuh kembangkan kemampuan dalam lingkup pekerjaan PenyiarTV yang dirinci dalam cakupan sebagai berikut:1. Pemahaman tentang pengetahuan mengenai hal-hal yang berkaitan dengan prinsipprinsipdan elemen-elemen kompetensi yang dibutuhkan untuk menjadi Penyiar TV.2. Kemampuan dalam lingkup pekerjaan yang berkaitan dengan Penyiar TV.3. Nilai, sikap, dan etika kerja serta kemampuan berkomunikasi guna menjadi Penyiar TV.E. Pendekatan Pembelajaran dan PenilaianPendekatan pembelajaran yang digunakan pada program Kursus Penyiar TV ini adalah:1. Belajar melalui proses penyerapan pengetahuan di dalam kelas yang disampai kanpengajar, dengan variasi berbagai metoda dan sarana yang memadai dalammengembangkan aktivitas dan kreativitas peserta kursus baik yang menyangkutpemahaman konsep maupun prosedur.2. Belajar melalui proses mencoba melaksanakan dan atau simulasi dengan mencapaitarget-target yang diinginkan sendiri /kelompoknya.3. Menyaksikan langsung demonstrasi nyata dari kompetensi-kompetensi yangdibutuhkan, metoda interaktif dimungkinkan.4. Praktek mandiri melaksanakan contoh kasus tugas yang ditetapkan sebelumnya.5. Melaksanakan diskusi kelompok untuk solusi suatu kasus dalam kompetensinya.Penilaian pembelajaran :1. Tes Formatif dilakukan secara berkala melalui pertanyaan lisan maupun penugasan padasetiap akhir jam belajar, sebagai upaya untuk mendapatkan masukan bagi perbaikanprogram belajar-mengajar selanjutnya.2. Pada akhir periode pembelajaran dilakukan test Sumatif melalui ujian komprehensifindividual baik secara tertulis maupun performance skill.3. Penugasan praktek dengan kasus yang dipilih sendiri.Kelulusan peserta kursus ditentukan berdasarkan hasil kompilasi prestasi individual baikdari hasil ujian komprehensif maupun performance skill masing-masing peserta.KBK_penyiarTV_Diknas_2010 4/20


F. Profil LulusanSetelah menyelesaikan program Kursus Penyiar TV ini dan dinyatakan Kompeten serta LulusUji Kompetensi, maka Lulusan memperoleh Sertifikat Level II sebagai Penyiar TV. Lulusandapat bekerja menjadi Penyiar TV dalam dunia usaha /industri televisi. Peran Penyiar TVyang kompeten sangat ikut menentukan kualitas kinerja dari usaha/industri televisi.G. Hubungannya dengan Program LainPenyiarTV adalah bagian dari salah satu tim-kerja dalam usaha/industri televisi yang disebutKerabat Kerja Produksi Acara TV.Program kursus Penyiar TV akan sangat efektif dan efisien bila berkaitan dengan Programkursus kompetensi lain yang masih dalam satu kelompok (sub-bidang) televisi, sehinggamateri-materi pokok pembelajaran utamanya praktek dapat dilatihkan bersama.Namun demikian Program Kursus Penyiar TV ini disusun sedemikian rupa sehinggamemungkinkan lembaga pelatihan dapat menyelenggarakan Program Kursus Penyiar TVsecara mandiri dengan mengatur /memobilisasi fasilitas yang ada.KBK_penyiarTV_Diknas_2010 5/20


BAB IISTRUKTUR KURIKULUMProgram kegiatan belajar dalam kursus Penyiar Televisi initertentu atau paket, dengan kualifikasi /sertifikat level II.dikemas dalam area pekerjaanProgram : Penyiar Televisi.Waktu = 63 jam @ 60 menit.(Termasuk Kompetensi Pilihan)Alokasi waktu untuk tiap-tiap unit pembelajaran dalam program ini sebagai berikut :Kualifikasi Jabatan Kode Unit Standar Kompetensi JamPaketTertentu,Level IIPenyiarTelevisi1. RTF.PT01.001.01 Melaksanakan prosedur K3ditempat kerja.2. RTF.PT01.002.01 Melakukan penyesuaian diridengan lingkungan kerjaproduksi acara.3. RTF.PT01.003.01 Melakukan koordinasi dengananggota kerabat kerjaproduksi acara televisi.4. RTF.PT02.001.01 Menyusun kalimat yang akandisampaikan kepada pemirsatv sesuai dengan karakter dantema.5. RTF.PT02.002.01 Melakukan persiapan olahvokal dan penampilan.6. RTF.PT02.003.01 Mempresentasikan acaratelevisi.7. RTF.PT03.001.01 Mengoperasikan aplikasikomputer yang berdiri sendiri.8. RTF.PT04.001.01 Melakukan tatarias wajah danrambut serta tatabusa nauntuk diri sendiri.Level II.Kompetensi Penyiar TV hasil kursus ini telah ditetapkan dalam Standar Kompetensi KerjaNasional Indonesia (SKKNI), bidang radio televisi dan film, subbidang televisi, hasil Konvensi11 Mei 2008 di Bandung.Penetapan tingkat /level II Penyiar TV ini adalah permulaan Kompetensi dari se seorang mulaimemasuki profesi Penyiar TV. Konsorsium Kursus Penyiaran dan semua anggota Konvensimerumuskannya dengan mengacu kepada Peraturan Pemerintah nomor 31 tahun 2006tentang Sislatkernas, khususnya pasal 5 ayat 2 bahwa : Ada 9 jenjang /tingkat sertifikat, mulai/terendah tingkat I dan naik sampai yang tertinggi tingkat IX. Setiap tingkatnya dijelaskandalam kisi-kisi paramater ; sifat Kegiatan, Pengetahuan dan Tanggung Jawab.4669812711KBK_penyiarTV_Diknas_2010 6/20


BAB IIIKOMPETENSI DASAR DAN INDIKATORLevelJabatan: II: Penyiar Televisi.1. Kode Unit : RTF.PT01.001.012. Standar Kompetensi : Melaksanakan prosedur K3 ditempat kerja.3. Waktu : 4 Jam @ 60 menit.4. Deskripsi Unit : Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan,ketrampilan dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk melaksanakanprosedur K.3 di tempat kerja.NoKompetensiDasarIndikatorMateri Pokok1 Menyiapkandiri menghadapi K3 ditempat kerja.1.1. Mempersiapkankondisi fisik yangsehatsesuai tuntutankebutuhan K3.1.2. Mempersiapkankondisi mentalsecara prima untukmenghadapi tuntutan kebutuhan K3.1.3. Menjelaskan Petunjuk K3 secara baikdan benar.1.4. Menjelaskan jenisjenis kecelakaan yangsering terjadi ditempat kerja.- Konsep Dasar K.3.- Kepedulian lingkungan.- Pembinaan kesehatan & disiplindalam bertugas.- Budaya kerja K.3- Suasana Emergensi- Peta/ denah lokasi tempat kerja.- P.3.K2 MenerapkanK3 di tempatkerja.2.1. Menjelaskan jenisjenisalat dan saranaK3 yang perludisiapkan di tempatkerja.2.2. Mempraktekkanpenggunaan Alat dansarana K3 sesuai- Jenis-jenis sarana dan prasaranaK.3.- Komponen-komponen danmasing-masing fungsinya.- Petunjuk pengoperasian alatKBK_penyiarTV_Diknas_2010 7/20


dengan petunjuk.2.3. Mendemontrasikanpelaksanaan K3sesuai denganpedoman.2.4. Melaksanakankebersihan dankesehatan di tempatkerja sesuai standar.- Pedoman K.3 setempat.- Sikap dan tindakan keselamatan- Sistem Monitoring berkalaKBK_penyiarTV_Diknas_2010 8/20


1. Kode Unit : RTF.PT01.002.012. Standar Kompetensi : Melakukan penyesuaian diri dengan lingkungan kerja produksiacara.3. Waktu : 4 Jam @ 60 menit.4. Deskripsi Unit : Kesiapan mental dan fisik serta kemampuan berkomunikasidengan lingkungannya untuk mendukung kelancaran pelaksanaantugas penyiar.NoKompetensiDasarIndikatorMateri Pokok1 Mempersiapkandiri menghadapilingkungankerja produksi acara.1.1. Menjelaskanlingkungan kerjaproduksi acaradengan baik.1.2. Merencanakankesiapan mentaluntuk menghadapilingku ngan kerja.1.3. Melakukankomunikasi yangeffektif antar kerabatkerja .- Kapita selekta ;• Susunan dan Job descriptionKerabat Kerja• SOP produksi acara• Bahasa Televisi- Tata tertib dan budaya kerja dilingkungan produksi acara- Konsep diri berkomunikasi- Motivasi, disiplin dan komitmendiri2 Melaksanakanpenyesuaiandiri terhadaplingkungankerja.2.1. Melakukan kerjasama yang baik dalamturut sertamembangunlingkungan kerjayang harmonis.2.2. Ikut sertamenciptakan suasanayang kon dusif dalamkerja kelompok.2.3. Menyampaikansaran dan usulankongkrit bagiperbaikan lingkungan kerja yanglebih.- Kecerdasan Emosi- Komunikasi personal danprofessional- Etika komunikasi- Langkah-langkah mengemukakankonsep.KBK_penyiarTV_Diknas_2010 9/20


1. Kode Unit : RTF.PT01.003.012. Standar Kompetensi : Melakukan koordinasi dengan anggota kerabat kerja produksiacara televisi.3. Waktu : 6 Jam @ 60 menit.4. Deskripsi Unit : Kesiapan mental dan fisik serta kemapuan berkoordinasi dengankerabat kerja produksi acara televisi.NoKompetensiDasarIndikatorMateri Pokok1 Menciptakankesamaanpersepsidalammerumuskanrencana kerjaproduksi.1.1. Mengembangkanrencana kegiatanpenyiar sesuaidengan rencana kerjaproduksi.1.2. Menyusun rencanajadual produksisecara detail / terinci.1.3. Meyusun Rundownacara yangprogramatis.1.4. MenunjukkanBlocking/posisipenyiar televisisecara pasti.- Penyiar sebagai profesi.- Langkah & Strategi dalam :• penyusunan rencana kerja• rundown acara dan –• penentuan blocking/posisipenyiar- Pengembangan Format.- Review dan Sosialisasi2 Melakukankomunikasiintra personaldengankerabat kerjaproduksi acaratelevisi.2.1. Menyatakanpendapat secaraefektip dan efisiendalam berkomunikasidengan sesamakerabat kerja.2.2. Menggunakan gayadan tata bahasa yangbaik dan benar dalamberkomunikasidengan sesamakerabat kerja.2.3. Menunjukkan /memperlihatkanrasasaling menghargai(respon positif)terhadap profesi lainsesama kerabatkerja.- Berpikir logis dan obyektip- Komunikasi personal danprofessional- Syarat-syarat komunikasi yangefektip- Pengucapan bahasa Indonesiayang baik dan benar- Sikap toleransi, proporsional danprofesionalKBK_penyiarTV_Diknas_2010 10/20


3 Melakukankerjasamadalamkegiatanproduksi.3.1. Menjelaskanpentingnyakerjasama untukmencapai hasilproduksi yang baik.3.2. Ikut serta menciptakan suasana yangkondusif dalam kerjasama kelompokproduksi.3.3. Ikut serta dalamsetiap kegiatanproduksi.- Bekerja dalam Tim- Faktor-faktor pendukung danpenghambat- Interpersonal skill- Faktor-faktor yang mempengaruhiinterpersonal skill- Tanggungjawab, Loyalitas danpartisipasi dalam kelompokKBK_penyiarTV_Diknas_2010 11/20


1. Kode Unit : RTF.PT02.001.012. Standar Kompetensi : Menyusun kalimat yang akan disampaikan kepada pemirsa tvsesuai dengan karakter dan tema.3. Waktu : 9 Jam @ 60 menit.4. Deskripsi Unit : Pengetahuan dan ketrampilan tentang tema, urutan/rundownacara dan ketrampilan merumuskan pokok - pokok pikiran dalambentuk kalimat yang teratur, effektif, effisien dan komunikatifsesuai target pemirsa dan format acara.NoKompetensiDasarIndikatorMateri Pokok1 Memperkirakanlingkupsubstansi tema,karakter dantarget pemirsa.1.1. Menarik kesimpulanumum dari temaacara yang akandibawakan.1.2. Menyusun rencanakerjasama dengankerabat kerjaproduksi.1.3. Mengumpulkanmateri dari berbagaisumber yang relevan.1.4. Menentukan materiyang berkaitandengan simpulantema acara.- Penelahaan tema acara- Langkah-langkah Pengemba-ngansubstansi tema danPenggambaran karakter- Pengenalan terhadap pemirsadan dampaknya- Simpulan tema acara danpemirsa2 Menyusun kalimat yang sesuai dengan karakter, tema, dantarget pemirsa.2.1. Mengaturpenggunaan katadan istilah yangtepat dalampenyusunan kalimatsesuai dengankaidah bahasaIndonesia yang baikdan benar.2.2. Mempersiapkan kalimat improvisasi bilaterjadi situasi diluarrencana.2.3. Melakukankonsultasi (diskusipada penanggungjawab acara)tentang substansi- Jenis jenis gaya penulisan- Kaidah-kaidah penulisan kalimatdalam bahasa Indonesia yangbaik dan benar.- Teknik mengembangkan kalimatImprovisasi- Latihan penulisan naskahpresentasi- Review dan revisiKBK_penyiarTV_Diknas_2010 12/20


pesan yang akandisampaikan.KBK_penyiarTV_Diknas_2010 13/20


1. Kode Unit : RTF.PT02.002.012. Standar Kompetensi : Melakukan persiapan olah vokal dan penampilan.3. Waktu : 8 Jam @ 60 menit.4. Deskripsi Unit : Pengetahuan dan keterampilan mengucapkan danmenyampaikan vokal dengan disertai ekspresi danbahasa tubuh yang tepat ke hadapan pemirsa.NoKompetensiDasarIndikatorMateri Pokok1 Melakukanlatihanolah vokal.2 Melakukanlatihanpenampilandanbahasa tubuh.1.1. Menjelaskan fungsidan tujuan latihanolah vocal sebagaibagian dalammening katkankemampuanprofesi penyiar.1.2. Melakukan latihanpengucapan kalimatyang telah tersusunagar menjadi lebihkomunikatif denganpemirsa sesuaituntutan acara1.3. Memperbaiki olahvokal agar antarapenyampaian danpenampilan menjadisinkron dalam satukesatuan yang utuh.2.1. Menjelaskan fungsidan tujuan latihanpe nampilan danbahasa tubuhsebagai bagiandalammeningkatkankemampuan profesiPenyiar.2.2. Mempraktekkanlatihan penampilandan bahasa tubuhsecara integratedagar lebih harmoni- Penguasaan Artikulasi- Teknik Intonasi- Penguasaan Nada,- Pengaturan Tempo- Teknik Pernapasan- Bahasa tutur- Pemahaman Bahasa tubuh- Penampilan diri- Gerakan-gerakan tubuh(gesture)- Pengendalian diri- Latihan memperbaiki sikap tubuh.- RelaksasiKBK_penyiarTV_Diknas_2010 14/20


sesuai tututanacara.2.3. Melakukan relaksasiuntuk menjagakebugaran agarselalu nampakpenampilan yangprima.KBK_penyiarTV_Diknas_2010 15/20


1. Kode Unit : RTF.PT02.003.012. Standar Kompetensi : Mempresentasikan acara televisi.3. Waktu : 12 Jam @ 60 menit.4. Deskripsi Unit : Kemampuan pengetahuan, keterampilan, dan sikap kerja untukmempresentasikan acara siaran televisi.NoKompetensiDasarIndikatorMateri Pokok1 Mempersiapkandiri untuk tatarias wajah,rambut danbusana1.1. Mempersiapkanbusana dan aksesorisyang diperlukansesuai tuntutanacara.1.2. Mencoba terlebihdahulu busana danaksesoris yang telahdisiapkan.1.3. Memulaipelaksanaan tata riasdan busana sedinimungkin. Minimal 2(dua) jam sebelumacara dimulai.1.4. Mempertahankan(menjaga) kerapianbusana danaksesoris yangdigunakan.1.5. Melakukan konsultasi make up danbusana kepadapenata rambut,penatarias danpenanggung jawabacara.- Pemahaman tata rias wajah danrambut- Pemahaman tentang assesoris/sentuhan- Etika dan gaya busana- Faktor-faktor yang harusdipertimbangkan dalampenentuan tata rias wajah,rambut, assesoris dan busana- Teknik menjaga penampilan.2 Melaksanakanpresentasi2.1. Melaksanakanpresentasi sesuaidengan rundownacara.2.2. Melaksanakanimprovisasi apabilaterjadi hal di luar- Konsep-konsep presentasi- Aplikasi Rundown- Penguasaan panggungKBK_penyiarTV_Diknas_2010 16/20


encana.2.3. Membangunkomunikasi khalayakdengan menjagakontak mataterhadap pemirsa.- Aplikasi komunikasi verbal dannon verbal dalam presentasi- Aplikasi improvisasiKBK_penyiarTV_Diknas_2010 17/20


1. Kode Unit : RTF.PT03.001.012. Standar Kompetensi : Mengoperasikan aplikasi komputer yang berdiri sendiri.3. Waktu : 7 Jam @ 60 menit.4. Deskripsi Unit : Kemampuan dan keterampilan menggunakan komputer untukkelancaran kerjanya.NoKompetensi Dasar Indikator Materi Pokok1 Menyalakankomputer.1.1. Menjelaskan jenisdan fungsi masingmasingperangkatkomputer.1.2. Menjelaskanprosedurpengoperasiankomputer sesuaidengan user manual.1.3. Menentukan ikonikonaplikasi yangsesuai dengankeperluan.- Perangkat komputer,komponen dan fungsinya.- Prosedur menyalakankomputer- Penggunaan program aplikasiMsword.2 Menulis naskahdan menjelajahdunia mayamenggunakankomputer.2.1. Menulis Naskahdengan menggunakan aplikasi yangtepat.2.2. Membuat cetakannaskah yang baik danbenar.2.3. MenggunakanInternet secaratepat.2.4. Mengenali tampilandunia maya secaracepat, komprehensifdan akurat.- Cara akses ke Internet- Download.- Koreksi dan Revisi- Penyimpanan dokumen3 Mematikankomputer.3.1. Menjelaskanprosedur mematikankomputer sesuaidengan user manual.3.2. Mematikan menumenusesuai denganuser manual.- Prosedur mematikan komputerKBK_penyiarTV_Diknas_2010 18/20


3.3. Menyimpankomputer secara baikdan benar.KBK_penyiarTV_Diknas_2010 19/20


1. Kode Unit : RTF.PT04.001.012. Standar Kompetensi : Pengetahuan dan keterampilan melakukan rias wajah dan rambutserta berbusana untuk diri sendiri.3. Waktu : 11 Jam @ 60 menit.4. Deskripsi Unit : Pengetahuan dan ketrampilan melakukan rias wajah dan rambutserta berbusana untuk diri sendiri.NoKompetensiDasarIndikatorMateri Pokok1 Mempersiapkanperalatan tatarias wajah.1.1. Menjelaskan konsepdasar tata riaswajah.1.2. Menjelaskan jenisjenisdan fungsiperalatan yangdigunakan dalamtata-rias rambut.1.3. Menyiapkan peralatantata rias sesuaidengan karakteracara yang akandibawakan.- Konsep dasar tata-rias wajahdan rambut- Jenis-jenis peralatan tata-riaswajah dan rambut besertafungsinya2 Mengenakanbusana secararapi dan serasisesuai nuansaacara yang akandibawakan.2.1. Menjelaskan konsepdasar dan prinsipprinsiptata busana2.2. Mengenakan busanasecara rapi danserasi.2.3. Mempertahankankerapian dankeserasianpenampilan tatabusana selamaproses pelaksanaantugas penyajianacara televisi.- Konsep dasar tata busana- Jenis-jenis busana danmodelnya.- Padu padan assesori danbusana- Aplikasi busana sesuai nuansaacaraKBK_penyiarTV_Diknas_2010 20/20

More magazines by this user
Similar magazines