Draft Pedoman Blockgrant Lomba Peserta Didik Kursus Tahun 2010

infokursus.net

Draft Pedoman Blockgrant Lomba Peserta Didik Kursus Tahun 2010

Pedoman Penyelenggaraan Lomba Kompetensi Peserta Didik1


PEDOMAN BLOCKGRANT PENYELENGGARAAN LOMBA KOMPETENSI PESERTA DIDIK KURSUS |i


ii | PEDOMAN BLOCKGRANT PENYELENGGARAAN LOMBA KOMPETENSI PESERTA DIDIK KURSUS


SAMBUTANDirektur Jenderal Pendidikan Nonformal dan InformalKebijakan pembangunan pendidikan nasional diarahkan untukmewujudkan pendidikan yang berkeadilan, bermutu dan relevan dengankebutuhan masyarakat. Untuk mewujudkan tujuan tersebut maka dalampenyelenggaraan pendidikan nasional bertumpu pada 5 prinsip: 1) ketersediaanberbagai program layanan pendidikan; 2) biaya pendidikan yang terjangkau bagiseluruh masyarakat; 3) semakin berkualitasnya setiap jenis dan jenjangpendidikan; 4) tanpa adanya perbedaan layanan pendidikan ditinjau dariberbagai segi; dan 5) jaminan lulusan untuk melanjutkan dan keselarasandengan dunia kerja.Direktorat Jenderal Pendidikan Nonformal dan Informal, sebagai salah-satuunit utama di Kementerian Pendidikan Nasional dalam mewujudkan prinsiptersebut menyediakan berbagai program layanan pendidikan diantaranyaprogram kursus dan pelatihan kerja. Arah program kursus dan pelatihan tersebutadalah pembekalan kepada peserta didik dengan berbagai keterampilan untukdapat bekerja (pekerja) atau usaha mandiri (berwirausaha). Program-programtersebut diantaranya: 1) Kursus Para Profesi; 2) Kursus Wirausaha Kota; 3) KursusWirausaha Desa; dan 4) Pendidikan Kecakapan Hidup bagi Lembaga Kursus danpelatihan.Selain itu pada tahun 2010 ini, Direktorat Jenderal Pendidikan Nonformaldan Informal merintis program Pendidikan Kewirausahaan Masyarakat (PKM)yakni program pendidikan non formal yang didalamnya terdapat pendidikankewirausahaan (pendidikan karakter berwirausaha bagi peserta didik) danpendidikan keterampilan yang selanjutnya lulusannya ditindaklanjuti denganberbagai Kementerian, Instansi, Lembaga dan Organisasi terkait untuk dapatmerintis usaha kecil sebagai wirausaha. Misi dan tujuan dari pendidikan iniadalah memberikan bekal pendidikan yang bermutu dan relevan dengankebutuhan masyarakat sehingga setiap lulusan pendidikan nonformal dapatmasuk di dunia kerja dan atau menciptakan lapangan kerja baru, menghasilkanproduk barang dan/atau jasa yang kreatif dan inovatif sehingga mampumemberdayakan potensi lokal untuk meningkatkan kualitas hidup masyarakat.Akhirnya, dengan terbitnya pedoman ini diharapkan dapat dijadikanpegangan bagi seluruh pengelola program PNFI dalam penyelenggaraanprogram-program kursus dan pelatihan.Jakarta, Januari 2010Direktur Jenderal,Hamid Muhammad, Ph.DNIP. 19590512 1983 11 1 001PEDOMAN BLOCKGRANT PENYELENGGARAAN LOMBA KOMPETENSI PESERTA DIDIK KURSUS |iii


KATA PENGANTARDirektur Pembinaan Kursus dan KelembagaanDirektorat Jenderal PNFIPuji dan syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karenaberkat rahmat dan hidayahNya serta kerja keras tim penyusun telah berhasilmenyusun sebanyak 17 (tujuh belas) pedoman yang dapat dijadikan acuan parapenyelenggara kursus dan pelatihan atau unit pelaksana teknis serta organisasimitra di jajaran Direktorat Jenderal Pendidikan Nonformal dan Informal. Olehkarena itu, kami mengucapkan terima kasih kepada para penyusun yang telahmencurahkan pikiran, waktu, dan tenaganya, sehingga pedoman-pedoman ini siapuntuk disosialisasikan.Pedoman-pedoman tersebut secara garis besar mencakup: 1) Pendidikankewirausahaan masyarakat; 2) Pemberian blockgrant pendidikan kecakapan hidup(PKH) untuk peserta didik kursus dan pelatihan baik melalui lembaga kursus danpelatihan (LKP) maupun lembaga lain; 3) Penyusunan berbagai standar program dansistem informasi; 4) Penguatan dan peningkatan kualitas program sertifikasikompetensi; 5) Peningkatan kapasitas LKP dan organisasi mitra; 6) Pemberianbeasiswa; 7) Monitoring dan evaluasi pelaksanaan program pembinaan kursus dankelembagaan dan pendidikan kewirausahaan masyarakat.Dengan terbitnya pedoman-pedoman dimaksud kami berharap akanmemberikan kontribusi yang positif terhadap pencapaian tujuan pembangunanpendidikan di Indonesia yaitu, 1) ketersediaan berbagai program layananpendidikan; 2) biaya pendidikan yang terjangkau bagi seluruh masyarakat; 3)semakin berkualitasnya setiap jenis dan jenjang pendidikan; 4) tanpa adanyaperbedaan layanan pendidikan ditinjau dari berbagai segi; dan 5) jaminan lulusanuntuk melanjutkan dan keselarasan dengan dunia kerja yang baik. Oleh karena itu,kami mengajak semua pihak yang terlibat dalam penyelenggaraan programprogrampembinaan kursus dan pendidikan kewirausahaan masyarakat agarbekerja lebih keras lagi untuk mencapai target dan kualitas yang diharapkan padatahun 2010.Untuk itu kami memerlukan dukungan semua pihak, agar pemanfaatanpedoman-pedoman tersebut dapat memenuhi prinsip-prinsip tepat sasaran, tepatpenggunaan, bermutu, jujur, transparan, dan akuntabel.Kami menyadari sepenuhnya bahwa tidak ada gading yang tak retak. Olehkarena itu, kritik, usul, atau saran yang konstruktif sangat kami harapkan sebagaibahan pertimbangan untuk menyempurnakan pedoman-pedoman tersebut dimasa mendatang. Amien.Jakarta, Januari 2010Direktur PembinaanKursus dan Kelembagaan,Dr. WartantoNIP. 19631009 198901 1 001iv | PEDOMAN BLOCKGRANT PENYELENGGARAAN LOMBA KOMPETENSI PESERTA DIDIK KURSUS


DAFTAR ISIKATA SAMBUTAN ......................................................................... iiiKATA PENGANTAR ....................................................................... ivDAFTAR ISI .................................................................................... vBAB I : PENDAHULUANA. Latar Belakang .............................................................. 1B. Dasar Hukum ................................................................ 2C. Tujuan ........................................................................... 2D. Hasil yang Diharapkan .................................................. 2BAB II : RUANG LINGKUP PROGRAMA. Tujuan ......................................................................... 3B. Sasaran dan Persyaratan Lembaga PenerimaBantuan Sosial ............................................................ 3C. Penetapan Lembaga Penerima Bantuan Sosial ........... 3D. Dana Bantuan Sosial .................................................... 4E. Pemanfaatan Dana Bantuan Sosial .............................. 4BAB III : PROSEDUR PENGAJUAN BANTUAN SOSIALA. Pengajuan Proposal .................................................... 5B. Sistematikan Proposal .................................................. 5BAB IV: MEKANISME PEMBERIAN BANTUAN SOSIAL DANPENGENDALIAN MUTUA. Penilaian ...................................................................... 7B. Penetapan Lembaga Penerima Bantuan Sosial ........... 7C. Penyaluran Dana Bantuan Sosial ................................. 7D. Kewajiban Lembaga Penerima Bantuan Sosial ............ 8BAB V: PENUTUPLAMPIRAN-LAMPIRANPEDOMAN BLOCKGRANT PENYELENGGARAAN LOMBA KOMPETENSI PESERTA DIDIK KURSUS |v


1 PendahuluanA. Latar BelakangBerdasarkan data yangberhasil dihimpun olehDirektorat Pembinaan Kursusdan Kelembagaan menunjukkanbahwa, jumlah lembagakursus yang memperoleh ijinoperasional berdasarkanNomor Induk Lembaga Kursussebanyak 11.953 buah(http://infokursus.net/datakursus/rekap.php, per 6Januari 2010. Angka ini akan terus berkembang mengingat kebutuhanlembaga kursus dan pelatihan (LKP) untuk mendapatkan NILEK dari harike hari terus bertambah.Jumlah tersebut dapat diartikan bahwa kursus dan pelatihansangat potensial dalam memberikan kontribusi kepada masyarakat yangingin memperoleh bekal pengetahuan, kompetensi, dan sikapprofesional yang diperlukan untuk mengembangkan diri, bekerja, usahamandiri atau melanjutkan pendidikan ke tingkat atau jenjangpendidikan yang lebih tinggi. Namun secara kualitatif masih terdapatkesenjangan dalam hal mutu baik dalam hal pengelolaannya maupunkeluaran suatu lembaga kursus dengan lembaga kursus lainnya.Merujuk kepada salah satu pilar pembangunan pendidikan, yaitupeningkatan mutu, relevansi, dan daya saing, maka Direktorat JenderalPendidikan Non Formal dan informal, Direktorat Pembinaan Kursus danKelembagaan sebagai unit kerja yang bertanggung-jawab di dalammelaksanakan pembinaan kursus dan pelatihan akan terus mencariberbagai strategi yang dapat meningkatkan mutu penyelenggaraankursus dan keluarannya tersebut.Atas dasar pemikiran tersebut, maka salah satu strategi yang akanditempuh oleh Direktorat Pembinaan Kursus dan Kelembagaan adalahdengan menyelenggarakan lomba bagi peserta didik kursus danpelatihan. Keberhasilan penyelenggaraan lomba tingkat nasional tidakterlepas dari peran Dinas Pendidikan Provinsi dan OrganisasiProfesi/Lembaga Kursus terkait dalam menyiapkan peserta di tingkatdaerah. Untuk kelancaran penyelenggaraan persiapan di daerah,Direktorat Pembinaan Kursus dan Kelembagaan perlu memberikanbantuan seleksi lomba peserta didik kursus.PEDOMAN BLOCKGRANT PENYELENGGARAAN LOMBA KOMPETENSI PESERTA DIDIK KURSUS | 1


B. Dasar HukumPelaksanaan Lomba ini didasarkan kepada peraturanperundang-undangan yang berlaku antara lain:1. Undang-undang No. 20 tahun 2003 tentang Sistem PendidikanNasional;2. Peraturan Pemerintah No. 19 tahun 2005 tentang StandarNasional Pendidikan;3. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik IndonesiaNomor 31 Tahun 2007 tentang Organisasi dan Tata KerjaDirektorat Jenderal Pendidikan Nonformal dan Informal.4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 70 Tahun 2008tentang Uji Kompetensi Bagi Peserta Didik Kursus danPelatihan Dari Satuan Pendidikan Nonformal atau WargaMasyarakat yang Belajar Mandiri.C. TujuanLomba kompetensi peserta didik:1. Mendorong dan memotivasi lembaga kursus dan pelatihanuntuk bersaing secara sehat dan mengikutsertakan pesertadidiknya pada lomba kompetensi.2. Meningkatkan peran lembaga kursus dan pelatihan dalampengembangan program sebagai bagian dari upayapeningkatan mutu pembelajaran kursus dan lulusannya.3. Memberikan kesempatan kepada peserta didik kursus untukmengukur tingkat pencapaian kompetensi sesuai denganbidang keahlian yang diikutinya.D. Hasil yang diharapkanLomba kompetensi peserta didik kursus tingkat nasionaltahun 2010 diharapkan:1. Adanya 99 peserta lomba kompetensi peserta didik kursusdari 3 bidang keahlian yang dilombakan2. 3 (tiga) orang peringkat I tingkat Nasional dari 3 bidangkeahlian3. 3 (tiga) orang peringkat II tingkat Nasional dari 3 bidangkeahlian4. 3 (tiga) orang peringkat III tingkat Nasional dari 3 bidangkeahlian2 | PEDOMAN BLOCKGRANT PENYELENGGARAAN LOMBA KOMPETENSI PESERTA DIDIK KURSUS


2 Ruang Lingkup ProgramA. TujuanTujuan dari bantuan seleksi lomba peserta didik kursus adalah:1. UmumMenseleksi peserta didik kursus yang akan mengikuti lombakompetensi tingkat nasional2. Khususa. Mensosialisasikan pelaksanaan lomba kepada pihak –pihak terkait;b. Membantu kesiapan seleksi peserta di tingkat provinsi;c. Mempersiapkan pendamping peserta lomba tingkatnasional; dand. Mempersiapkan peserta lomba kompetensi tingkatnasional.B. Sasaran dan Persyaratan Lembaga Penerima Bantuansosial1. SasaranOrganisasi/asosiasi mitra terkait atau lembaga kursus yangmemenuhi persyaratan.2. Kriteriaa. Memiliki surat rekomendasi dan penunjukkan dari DinasPendidikan Provinsib. Memiliki legalitas lembagac. Memiliki NPWP atas nama Lembagad. Memiliki No. rekening bank atas nama Lembagae. Bersedia mengelola dana bantuan secara transparan danakuntabel.f. Sanggup memanfaatkan dana sesuai ketentuan yangberlaku.C. Penetapan Lembaga Penerima Bantuan SosialLembaga penerima bantuan seleksi lomba peserta didikkursus yang ditetapkan oleh Direktorat Pembinaan Kursus danKelembagaan.PEDOMAN BLOCKGRANT PENYELENGGARAAN LOMBA KOMPETENSI PESERTA DIDIK KURSUS | 3


D. Dana Bantuan SosialBantuan seleksi lomba peserta didik kursus sebesar Rp15.000.000,- (Lima belas juta rupiah) per provinsi.E. Pemanfaatan Dana Bantuan Sosial1. Sosialisasi dan promosi pelaksanaan lomba 10%2. Seleksi peserta lomba kompetensi peserta didik kursus untuk3 bidang keahlian 40%3. Seleksi calon pendamping lomba 10%4. Persiapan pemenang daerah untuk mengikuti lomba tingkatnasional 10%5. Persiapan alat dan bahan lomba tingkat nasional yang akandibawa oleh peserta lomba 20%6. Manajemen dan operasional uji kompetensi maksimal 10%Komposisi prosentase pemanfaatan dana dapat disesuaikandengan prioritas kebutuhan lomba yang dilaksanakan di daerah4 | PEDOMAN BLOCKGRANT PENYELENGGARAAN LOMBA KOMPETENSI PESERTA DIDIK KURSUS


3 Prosedur Pengajuan BantuanSosialA. Pengajuan ProposalMekanisme pengajuan proposal diatur sebagai berikut:1. Calon penyelenggara seleksi peserta lomba mengajukanProposal kepada Direktur Pembinaan Kursus danKelembagaan, u.p. Kepala Sub Direktorat Peningkatan MutuKursus yang ditandatangani oleh Pimpinanorganisasi/lembaga yang direkomendasikan oleh DinasPendidikan Provinsi.2. Tim Penilai melakukan pengkajian kelayakan proposal. Apabilaproposal dinilai layak maka Tim Penilai akan memberikanpertimbangan atau rekomendasi kepada Direktur PembinaanKursus dan Kelembagaan untuk ditetapkan sebagai penerimabantuan.3. Direktur Pembinaan Kursus dan Kelembagaan menerbitkanSurat Keputusan tentang penetapan lembaga penerimabantuan seleksi lomba peserta didik kursus denganmemperhatikan pertimbangan dan rekomendasi dari timPenilai.4. Direktur Pembinaan Kursus dan Kelembagaan serta Pimpinanorganisasi/lembaga menandatangani Perjanjian Kerjasamatentang lingkup pekerjaan dan pengunaan dana.B. Sistematika ProposalProposal yang diajukan sekurang-kurangnya sesuai dengansistematika sebagai berikut:1. Sampul depan proposal, meliputi: judul proposal, nama danalamat lengkap lembaga.2. Isi Proposal terdiri dari:Lembar Rekomendasi Dinas Pendidikan ProvinsiLembar Pernyataan Kesediaan penyelenggaraan seleksiDAFTAR ISIBAB I PENDAHULUANA. Latar belakang,B. TujuanC. Hasil yang akan dicapaiPEDOMAN BLOCKGRANT PENYELENGGARAAN LOMBA KOMPETENSI PESERTA DIDIK KURSUS | 5


BAB. II PENYELENGGARAAN SELEKSIA. PanitiaB. Sasaran SosialisasiC. Sasaran Peserta LombaD. Calon Pendamping peserta Lomba di TingkatNasional (dilampirkan portofolionya)E. Bentuk SeleksiF. Jadwal SeleksiBAB III PEMANFAATAN DANAMenggambarkan kebutuhan dan penggunaan danauntuk mendukung pelaksanaan seleksi pesertalomba. Dalam bagian ini harus tergambar targetpelayanan yang ingin dicapai dan biaya yangdiperlukan, sehingga dapat dinilai kelayakannya.BAB IV PENUTUPBerisikan uraian singkat seluruh rangkaian prosespelaksanaan kegiatan.LAMPIRAN1. fotocopy NPWP atas nama lembaga2. fotocopy rekening bank atas nama lembaga3. fotocopy akte notaris/bukti legalitas lembaga4. portofolio pendamping peserta5. dokumen pendukung lainnya6 | PEDOMAN BLOCKGRANT PENYELENGGARAAN LOMBA KOMPETENSI PESERTA DIDIK KURSUS


4 Mekanisme Pemberian BantuanSosial dan Pengendalian MutuA. Penilaian1. Penilaian proposal dilakukan oleh tim penilai yang telahditetapkan melalui Surat Keputusan Direktur Pembinaan Kursusdan Kelembagaan.2. Tim penilai terdiri dari unsur:a. praktisib. tenaga ahlic. pemerintah3. Penilaian dilakukan atas dasar:a. Indikator penilaian yang telah ditetapkan dan disepakati olehtim penilai.b. Obyektif, transparan dan akuntabel.c. Proposal yang masuk nominasi dilakukan verifikasi kelapangan.B. Penetapan Lembaga Penerima Bantuan SosialLembaga penerima dana bantuan seleksi lomba peserta didikkursus ditetapkan oleh Direktur Pembinaan Kursus dan Kelembagaan,berdasarkan rekomendasi tim penilai.C. Penyaluran Dana Bantuan SosialPenyaluran dana bantuan seleksi lomba peserta didik kursusdilakukan oleh Direktorat Pembinaan Kursus dan Kelembagaan,Direktorat Jenderal Pendidikan Nonformal dan Informal dengantahapan sebagai berikut:1. Penetapan surat keputusan tentang nama lembaga penerimabantuan seleksi lomba peserta didik kursus oleh DirekturPembinaan Kursus dan Kelembagaan.2. Penandatanganan perjanjian kerjasama antara DirekturPembinaan Kursus dan Kelembagaan dengan Pimpinanorganisasi/lembaga.3. Direktorat Pembinaan Kursus dan Kelembagaan akan segeramemproses pencairan dana ke KPPN bagi organisasi/lembagayang sudah ditetapkan sebagai penerima dana bantuan.PEDOMAN BLOCKGRANT PENYELENGGARAAN LOMBA KOMPETENSI PESERTA DIDIK KURSUS | 7


4. KPPN akan menyalurkan dana langsung ke rekeningorganisasi/lembaga.D. Kewajiban Lembaga Penerima Bantuan Sosial1. Melaksanakan semua ketentuan yang tertuang dalam perjanjianKerjasama.2. Membayar pajak-pajak yang menjadi kewajiban penyelenggaraprogram seperti pajak pertambahan nilai (PPn) untuk pengadaanbarang, pajak penghasilan untuk honorarium, dan pajak-pajaklainnya yang sesuai dengan ketentuan yang berlaku.3. Menyampaikan laporan tertulis tentang program dan kegiatanlembaga TUK kepada Direktur Jenderal Pendidikan Nonformal danInformal melalui Direktur Pembinaan Kursus dan Kelembagaan,dengan sistematika sebagai berikut:I. PENDAHULUANA. Latar BelakangB. TujuanII. PELAKSANAAN KEGIATANA. SasaranB. Strategi PelaksanaanC. Tahapan KegiatanD. Jadwal KegiatanE. BiayaIII. EVALUASI KEGIATANA. Hasil yang telah dicapaiB. Kendala-kendalaC. Rencana tindak lanjutIV. PENUTUPLAMPIRAN-LAMPIRANa. Surat Perjanjian Kerjasama (SPK)b. Foto-foto kegiatanc. Bukti-bukti pengeluaran keuangand. Data pendukung lainnya8 | PEDOMAN BLOCKGRANT PENYELENGGARAAN LOMBA KOMPETENSI PESERTA DIDIK KURSUS


5 PenutupDengan terbitnya pedoman ini diharapkan dapat menjadi acuan,rujukan dan petunjuk bagi semua pihak yang berkepentingan dalammerencanakan, mengorganisasikan, melaksanakan, dan mengendalikanpenyelenggaraan program pemberian bantuan sosial peningkatankapasitas TUK. Untuk klarifikasi terkait dengan pemberian bantuan socialini, dapat menghubungi Direktorat Pembinaan Kursus dan Kelembagaanu.p. Subdirektorat Peningkatan Mutu Kursus Gd. E Lantai VI Depdiknas Jl.Jend. Sudirman – Jakarta atau dapat mengakses website:www.infokursus.net.PEDOMAN BLOCKGRANT PENYELENGGARAAN LOMBA KOMPETENSI PESERTA DIDIK KURSUS | 9


Lampiran 1CONTOH SURAT PERNYATAAN LEMBAGAPENERIMA BANTUANKOP LEMBAGAYang bertanda tangan di bawah ini sayaNama :Tempat dan tanggal lahir :Pekerjaan :Jabatan dalam Lembaga :Alamat Rumah :Alamat lembaga :SURAT PERNYATAANSesuai dengan proposal yang diajukan oleh lembaga kami siap untuk menjadipenyelenggara seleksi lomba peserta didik kursus dan menggunakan danabantuan yang diberikan oleh Direktorat Pembinaan Kursus dan Kelembagaan,Direktorat Jenderal Pendidikan Non Formal dan Informal. Apabila lembaga kamimendapatkan dana bantuan seleksi lomba peserta didik kursus, sayamenyatakan:1. Sanggup memanfaatkan dana sesuai dengan pedoman yang telahditetapkan dan peraturan yang berlaku.2. Melakukan koordinasi dengan Dinas Pendidikan provinsi untukmendapatkan bimbingan dan petunjuk.3. Bersedia menyampaikan laporan pelaksanaan program pemanfaatan danakepada Direktur Pembinaan Kursus dan kelembagaan.Pernyataan ini dibuat dengan sadar, tanpa paksaan dari pihak lain dan penuhrasa tanggung jawab.Yang menyatakan,Pimpinan Lembaga/Organisasi..............................................Tanda TanganMaterai Rp. 6.000,- dan stempel lembaga(.................................. )10 | PEDOMAN BLOCKGRANT PENYELENGGARAAN LOMBA KOMPETENSI PESERTA DIDIK KURSUS


Lampiran 2CONTOH SURAT REKOMENDASI DINAS PENDIDIKANKOP DINAS PENDIDIKAN PROVINSIREKOMENDASIYang bertanda tangan di bawah ini:Nama :NIP :Jabatan :Alamat :Dengan ini memberikan rekomendasi kepada organisasi/lembaga...................... sebagai penyelenggara seleksi lomba peserta didik kursusuntuk dapat mengajukan dana bantuan yang di berikan oleh DirektoratPembinaan Kursus dan Kelembagaan, Direktorat Jenderal PendidikanNon Formal dan Informal, Departemen Pendidikan NasionalSehubungan dengan rekomendasi yang kami berikan, kami selakulembaga/Instansi akan ikut bertanggungjawab dalam pembinaan danpengawasan di daerah dalam penyelenggaraan seleksi lomba pesertadidik kursus yang kami rekomendasikan.Demikian surat rekomendasi ini kami buat dengan penuh rasatanggungjawab dan agar dapat dipergunakan sebagaimanaperlunya.Yang merekomendasikanKepala Dinas PendidikanProvinsi ............( .................................... )NIP. ...........................PEDOMAN BLOCKGRANT PENYELENGGARAAN LOMBA KOMPETENSI PESERTA DIDIK KURSUS | 11


Lampiran 3Contoh Cover ProposalPROPOSALBANTUAN SELEKSI LOMBA PESERTA DIDIK KURSUSDiajukan oleh :Tahun 2010Organisasi/Lembaga : .........................................................Alamat : .................................................................................Kab/ kota : ..............................Telepon : .......................................................12 | PEDOMAN BLOCKGRANT PENYELENGGARAAN LOMBA KOMPETENSI PESERTA DIDIK KURSUS


PEDOMAN BLOCKGRANT PENYELENGGARAAN LOMBA KOMPETENSI PESERTA DIDIK KURSUS | 13

More magazines by this user
Similar magazines