5E - IIS-Newton
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Comprensione dei documenti dati, utilizzo<br />
dei documenti integrativi<br />
Correttezza linguistica e coerenza alla<br />
forma testuale prescelta: destinatario,<br />
contesto comunicativo, .registro<br />
linguistico, scopo<br />
Rielaborazione: significatività e<br />
problematicità degli elementi informativi,<br />
delle idee, delle interpretazioni<br />
Adesione sicura alle articolazioni Più che discreto 12 7-7,5<br />
Adesione sicura e, in parte, approfondita Buono 13 8<br />
Adesione sicura e, in gran parte, approfondita Più che buono 14 9<br />
Adesione sicura e approfondita in tutte le articolazioni Ottimo 15 10<br />
Assente Negativo 1-5 1-3<br />
Approssimativa, con fraintendimenti e omissioni Gravemente insuff 6-8 4<br />
Parziale, manca la ricostruzione del quadro essenziale Insufficiente 9 5<br />
Approssimazioni e omissioni non toccano i temi essenziali Sufficiente 10 6<br />
Limitata all‟essenziale con conoscenze e documenti integrativi Discreto 11 6,5-7<br />
Sicura, ben integrata con un quadro di riferimento Più che discreto 12 7-7,5<br />
Precusa, articolata, giustificata dalle conoscenze personali Buono 13 8<br />
Precisa, acuta, integrata in un‟organizzazione concettuale Più che buono 14 9<br />
Accompagnata da sicuri quadri di riferimento critico Ottimo 15 10<br />
Gravi e numerosi errori., scelte incongruenti, mancata progress. Negativo 1-5 1-3<br />
Errori, uso della forma contraddittorio, progress. confusa Gravemente insuff 6-8 4<br />
Errori sporadici, linguaggio, destinatario, scopo generici Insufficiente 9 5<br />
Tipologia e progressione chiare, errori occasionali Sufficiente 10 6<br />
Tipologia e progressione articolate, sintassi corretta Discreto 11 6,5-7<br />
Morfosintassi corretta, tipologia e progressione fluide Più che discreto 12 7-7,5<br />
Morfosintassi sicura, tipologia adatta all‟articolazione Buono 13 8<br />
Realizzazione efficace, padronanza di lessico e sintassi Più che buono 14 9<br />
Fruibilità del testo, piacevole ed efficace, stile creativo Ottimo 15 10<br />
Mancanza di elementi significativi, di idee, di collegamenti Negativo 1-5 1-3<br />
Idee superficiali, collegamenti stentati Gravemente insuff 6-8 4<br />
Collegamenti sporadici, idee non significative Insufficiente 9 5<br />
Esposizione schematica di almeno un elemento significativo Sufficiente 10 6<br />
Esposizione schematica con un ampliamento signifcativo Discreto 11 6,5-7<br />
Esposizione problematica, sviluppa idee ed elementi significativi Più che discreto 12 7-7,5<br />
Scelta autonoma degli elementi significativi, problematizzazione Buono 13 8<br />
Ricerca di significati nelle sviluppo critico-problematici Più che buono 14 9<br />
Integra problematicamente documentazione e conoscenze person. Ottimo 15 10<br />
Tipologia C e D Giudizio x/15 x/10<br />
Aderenza alla traccia Mancata comprensione della richiesta Negativo 1-5 1-3<br />
Corrispondenza sporadica alla traccia Gravemente insuff 6-8 4<br />
Corrispondenza limitata e disorganica Insufficiente 9 5<br />
Corrispondenza limitata ma coerente Sufficiente 10 6<br />
Adesione coerente con la traccia e le sue articolazioni Discreto 11 6,5-7<br />
Adesione sicura alla traccia e alle sue articolazioni Più che discreto 12 7-7,5<br />
Adesione precisa e, in alcune articolazioni, approfondita Buono 13 8<br />
Adesione sicura e approfondita alla maggioranza delle articolaz. Più che buono 14 9<br />
Adesione precisa e approfondita a tutte le richieste della traccia Ottimo 15 10<br />
Conoscenza dei contenuti Scarsa o assente Negativo 1-5 1-3<br />
Approssimativa, confusa su date, avvenimenti, concetti chiave Gravemente insuff 6-8 4<br />
Parziale, confusa, quadro cronologica e culturale incompleto Insufficiente 9 5<br />
Con lacune che non toccano temi essenziali Sufficiente 10 6<br />
Limitata all‟essenziale, con alcuni elementi correlati esattamente Discreto 11 6,5-7<br />
Essenziale, avvenimenti inseriti in chiaro quadro di riferimento Più che discreto 12 7-7,5<br />
Con riferimenti precisi, articolati e giustificati Buono 13 8<br />
Con date, nomi e teorie in un‟organizzazione che sa valorizzarle Più che buono 14 9<br />
Ampia, personale e precisa di nozioni, fonti e interpretazioni Ottimo 15 10<br />
Correttezza linguistica e coerenza testuale Gravi e numerosi errori morfologici, lessicali, di progressione Negativo 1-5 1-3<br />
Errori morfologici, lessico incerto, progressione confusa Gravemente insuff 6-8 4<br />
Alcuni errori, uso di lessico generico, progressione non chiara Insufficiente 9 5<br />
Progressione chiara anche se semplice, errori occasionali Sufficiente 10 6<br />
Articolazione essenziale, sintassi semplice ma corretta Discreto 11 6,5-7<br />
Morfosintassi corretta, lessico specifico, articolazione fluida Più che discreto 12 7-7,5<br />
Uso sicuro della sintassi, della progressione, del lessico Buono 13 8<br />
Articolazione fluida, sintassi e lessico specifico precisi Più che buono 14 9<br />
Discorso articolato e strutturato, lessico specifico e stile personale Ottimo 15 10<br />
Rielaborazione Manca qualsiasi collegamento Negativo 1-5 1-3<br />
Collegamenti stentati e non giustificati Gravemente insuff 6-8 4<br />
Collegamenti sporadici e superficiali Insufficiente 9 5<br />
Esposizione schematica ma corretta nei collegamenti Sufficiente 10 6<br />
Esposizione schematica con un ampliamento signifcativo Discreto 11 6,5-7<br />
Esposizione con spunti argomentativi, inferenze e collegamenti Più che discreto 12 7-7,5<br />
Esposizione autonoma, elaborata criticamente Buono 13 8<br />
Sviluppo critico e argomentativo della contestualizzazione Più che buono 14 9<br />
Contestualizzazione ampia giustifica le interpretazioni personali Ottimo 15 10<br />
C:\Documents and Settings\didattica2.NEWTON\Desktop\DOC 15MAG RICEVUTI\15 26 maggio <strong>5E</strong>.doc