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5E - IIS-Newton

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Comprensione dei documenti dati, utilizzo<br />

dei documenti integrativi<br />

Correttezza linguistica e coerenza alla<br />

forma testuale prescelta: destinatario,<br />

contesto comunicativo, .registro<br />

linguistico, scopo<br />

Rielaborazione: significatività e<br />

problematicità degli elementi informativi,<br />

delle idee, delle interpretazioni<br />

Adesione sicura alle articolazioni Più che discreto 12 7-7,5<br />

Adesione sicura e, in parte, approfondita Buono 13 8<br />

Adesione sicura e, in gran parte, approfondita Più che buono 14 9<br />

Adesione sicura e approfondita in tutte le articolazioni Ottimo 15 10<br />

Assente Negativo 1-5 1-3<br />

Approssimativa, con fraintendimenti e omissioni Gravemente insuff 6-8 4<br />

Parziale, manca la ricostruzione del quadro essenziale Insufficiente 9 5<br />

Approssimazioni e omissioni non toccano i temi essenziali Sufficiente 10 6<br />

Limitata all‟essenziale con conoscenze e documenti integrativi Discreto 11 6,5-7<br />

Sicura, ben integrata con un quadro di riferimento Più che discreto 12 7-7,5<br />

Precusa, articolata, giustificata dalle conoscenze personali Buono 13 8<br />

Precisa, acuta, integrata in un‟organizzazione concettuale Più che buono 14 9<br />

Accompagnata da sicuri quadri di riferimento critico Ottimo 15 10<br />

Gravi e numerosi errori., scelte incongruenti, mancata progress. Negativo 1-5 1-3<br />

Errori, uso della forma contraddittorio, progress. confusa Gravemente insuff 6-8 4<br />

Errori sporadici, linguaggio, destinatario, scopo generici Insufficiente 9 5<br />

Tipologia e progressione chiare, errori occasionali Sufficiente 10 6<br />

Tipologia e progressione articolate, sintassi corretta Discreto 11 6,5-7<br />

Morfosintassi corretta, tipologia e progressione fluide Più che discreto 12 7-7,5<br />

Morfosintassi sicura, tipologia adatta all‟articolazione Buono 13 8<br />

Realizzazione efficace, padronanza di lessico e sintassi Più che buono 14 9<br />

Fruibilità del testo, piacevole ed efficace, stile creativo Ottimo 15 10<br />

Mancanza di elementi significativi, di idee, di collegamenti Negativo 1-5 1-3<br />

Idee superficiali, collegamenti stentati Gravemente insuff 6-8 4<br />

Collegamenti sporadici, idee non significative Insufficiente 9 5<br />

Esposizione schematica di almeno un elemento significativo Sufficiente 10 6<br />

Esposizione schematica con un ampliamento signifcativo Discreto 11 6,5-7<br />

Esposizione problematica, sviluppa idee ed elementi significativi Più che discreto 12 7-7,5<br />

Scelta autonoma degli elementi significativi, problematizzazione Buono 13 8<br />

Ricerca di significati nelle sviluppo critico-problematici Più che buono 14 9<br />

Integra problematicamente documentazione e conoscenze person. Ottimo 15 10<br />

Tipologia C e D Giudizio x/15 x/10<br />

Aderenza alla traccia Mancata comprensione della richiesta Negativo 1-5 1-3<br />

Corrispondenza sporadica alla traccia Gravemente insuff 6-8 4<br />

Corrispondenza limitata e disorganica Insufficiente 9 5<br />

Corrispondenza limitata ma coerente Sufficiente 10 6<br />

Adesione coerente con la traccia e le sue articolazioni Discreto 11 6,5-7<br />

Adesione sicura alla traccia e alle sue articolazioni Più che discreto 12 7-7,5<br />

Adesione precisa e, in alcune articolazioni, approfondita Buono 13 8<br />

Adesione sicura e approfondita alla maggioranza delle articolaz. Più che buono 14 9<br />

Adesione precisa e approfondita a tutte le richieste della traccia Ottimo 15 10<br />

Conoscenza dei contenuti Scarsa o assente Negativo 1-5 1-3<br />

Approssimativa, confusa su date, avvenimenti, concetti chiave Gravemente insuff 6-8 4<br />

Parziale, confusa, quadro cronologica e culturale incompleto Insufficiente 9 5<br />

Con lacune che non toccano temi essenziali Sufficiente 10 6<br />

Limitata all‟essenziale, con alcuni elementi correlati esattamente Discreto 11 6,5-7<br />

Essenziale, avvenimenti inseriti in chiaro quadro di riferimento Più che discreto 12 7-7,5<br />

Con riferimenti precisi, articolati e giustificati Buono 13 8<br />

Con date, nomi e teorie in un‟organizzazione che sa valorizzarle Più che buono 14 9<br />

Ampia, personale e precisa di nozioni, fonti e interpretazioni Ottimo 15 10<br />

Correttezza linguistica e coerenza testuale Gravi e numerosi errori morfologici, lessicali, di progressione Negativo 1-5 1-3<br />

Errori morfologici, lessico incerto, progressione confusa Gravemente insuff 6-8 4<br />

Alcuni errori, uso di lessico generico, progressione non chiara Insufficiente 9 5<br />

Progressione chiara anche se semplice, errori occasionali Sufficiente 10 6<br />

Articolazione essenziale, sintassi semplice ma corretta Discreto 11 6,5-7<br />

Morfosintassi corretta, lessico specifico, articolazione fluida Più che discreto 12 7-7,5<br />

Uso sicuro della sintassi, della progressione, del lessico Buono 13 8<br />

Articolazione fluida, sintassi e lessico specifico precisi Più che buono 14 9<br />

Discorso articolato e strutturato, lessico specifico e stile personale Ottimo 15 10<br />

Rielaborazione Manca qualsiasi collegamento Negativo 1-5 1-3<br />

Collegamenti stentati e non giustificati Gravemente insuff 6-8 4<br />

Collegamenti sporadici e superficiali Insufficiente 9 5<br />

Esposizione schematica ma corretta nei collegamenti Sufficiente 10 6<br />

Esposizione schematica con un ampliamento signifcativo Discreto 11 6,5-7<br />

Esposizione con spunti argomentativi, inferenze e collegamenti Più che discreto 12 7-7,5<br />

Esposizione autonoma, elaborata criticamente Buono 13 8<br />

Sviluppo critico e argomentativo della contestualizzazione Più che buono 14 9<br />

Contestualizzazione ampia giustifica le interpretazioni personali Ottimo 15 10<br />

C:\Documents and Settings\didattica2.NEWTON\Desktop\DOC 15MAG RICEVUTI\15 26 maggio <strong>5E</strong>.doc

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