L'EDUCAZIONE IN FAMIGLIA 3 - Aipd

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8 3 • L’educazione in famiglia a proposito di seduzioni particolari che raggiungono famiglie che hanno in casa qualche problema. Possiamo esemplificare pensando a quello che è accaduto ad un certo numero di famiglie che hanno individuato in proposte particolari un modo di rispondere ai loro bisogni e con questo hanno cercato altrove, piuttosto che nel loro contesto, il modo di impegnarsi con i loro figli. La riflessione che a volte è fatta attorno a queste situazioni riguarda anche l’ascolto. Ci si accorge così quanto sia difficile imputare ai genitori errori di scelta, proprio perché alcune scelte sono derivate dal bisogno di essere ascoltati. Talvolta le difficoltà organizzative dei servizi fanno sì che gli operatori, per quanto siano bravi e preparati, non possano fornire quello che dovrebbero e vorrebbero, e viene meno – si dice per fare sintesi – l’ascolto. Ancora una volta bisogna dire che non esiste un metodo che risponde a tutte le esigenze e quando si presenta come tale sbaglia. Questo sì che è un errore. Ascolto non vuol dire interpretazione, vuol dire dialogo e il dialogo deve essere trasversale e capace di entrare nella individuazione, fatta insieme, dei bisogni e delle risposte ai bisogni. Alcune volte l’atteggiamento di uno specialista viene vissuto da chi è genitore come quello di una sfinge: ascolta ma non restituisce. Riteniamo che la restituzione, in termini di riorganizzazione insieme - in partenariato, si usa dire – delle prospettive sia fondamentale. È un ascolto, quindi, diverso da quello che sembra patrimonio esclusivo della psicanalisi; diverso, non necessariamente contrapposto o contrapposto in certi momenti. L’ascolto dunque dovrebbe essere inteso come coinvolgimento in una proposta di progetto di cui si deve avere responsabilità condivise. Non è un affidare ad un tecnico il progetto, ma è crescere nella corresponsabilità (Iosa, 2006). Se ciascuno di noi ha un uovo e ce lo scambiamo, ognuno di noi avrà un uovo. Se ciascuno di noi ha un’idea e ce la scambiamo, ognuno di noi avrà molte idee. (Proverbio cinese)
“Orientamenti per famiglie e operatori di bambini con sindrome di Down da 0 a 6 anni” 9
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