5 a sez. ATM - Iscolombo.It

elaborare ipotesi di soluzione, mediante il ricorso alle conoscenze già possedute, al senso comune,
all’intuizione, alla fantasia e al confronto con gli altri;
La scelta dell’uno o dell’altro metodo è stata subordinata agli obiettivi elementari da raggiungere ed alla
capacità di apprendimento della classe in relazione all’argomento trattato. Infine , è stato adottato anche il
metodo di lavoro per gruppi.
Mezzi e strumenti di lavoro:
-libro di testo e/o altri libri per arricchire la varietà delle applicazioni proposte
- laboratorio multimediale
Spazi :
Tempi :
aula
laboratorio d’informatica.
MODULO N°0 (settembre)
MODULO N. 1 (settembre – ottobre)
MODULO N. 2( novembre- metà marzo)
MODULO N. 3(metà marzo – fine maggio)
Strumenti di verifica :
TEST V/F
TEST RISPOSTA MULTIPLA
COLLOQUI DA POSTO E/O ALLA LAVAGNA
VERIFICHE SCRITTE
Materia INGLESE
Docente Prof.: FORMISANO LUISA
Libri di testo adottati :Get on board
Ore di lezione effettuate nell’anno scolastico 2009/2010: ore 98 su n. ore101 previste dal piano di studi.
Obiettivi conseguiti (in termini di conoscenze, competenze, capacità)
_GENERALI:Maggiore
autonomia_linguistica_per_gestire_i_topic,_attività_di_guida_alla_scelta_edalla_produzione_di_lavori_
interdisciplinari_con_potenziamento_del_livello_linguistico_ed_acquisizione_del_B2_potenziato_del_framework_europeo._______________________________________
_FORMATIVI:_Competenza_tecnica_ed_espressiva_nella_produzione_scritta_ed_orale._Usare_il__
codice_della_navigazione_in_modo_flessibile,_pianificare,_trasferire_dati,_acquisire_un_metodo_di_ri
cerca_ed_indagine_di_tipo_trasversale__________________________________________________
_DISCIPLINARI:_Comprensione_orale:_Capire_discorsi_di_una_certa_lunghezza_e_seguire_argomentazioni_anche_complesse_su_temi_conosciuti_anche_improvvisando._Interazione:.monitorare_il
discorso_ed_intervenire_nei_contesti_a_bordo_per_comunicare_in_inglese._
Comprensione_scritta:_
capire_testi_di_settore,_conoscere_il_lessico,_seguire_la_lingua_logica_della_tecnica nautica.
Produzione orale:_esprimere_opinioni_ed_idee_su_topic_di_settore_con_tesi di supporto. Riuscire
a cambiare i termini,pronunciare con giusta intonazione. Produzione scritta: scrivere testi di settore
in dettaglio,scrivere relazioni specifiche della navigazione, realizzare sequenze più lunghe con vario
materiale,costruire l’ipertesto.
SPECIFICI:comunicare in modo tecnico sulle rotte,la meteorologia ,il mare, la sicurezza, l’inquina-
mento ,i codici di comunicazione, la navigazione integrata, gli strumenti di bordo, conoscere le nor-
me internazionali, il lessico per tracciare rotte,segnalare, descrivere il tempo e gestire il carico.
Obiettivi programmati e non conseguiti con relativa motivazione: