05.06.2013 Views

Tutte le fasi per la conduzione delle operazioni degli scrutini ...

Tutte le fasi per la conduzione delle operazioni degli scrutini ...

Tutte le fasi per la conduzione delle operazioni degli scrutini ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

<strong>Tutte</strong> <strong>le</strong> <strong>fasi</strong> <strong>per</strong> <strong>la</strong> <strong>conduzione</strong> del<strong>le</strong> o<strong>per</strong>azioni <strong>degli</strong> <strong>scrutini</strong> informatizzati<br />

Le o<strong>per</strong>azioni in genera<strong>le</strong> vengono svolte più velocemente usando i pulsanti a disposizione.<br />

1. Se<strong>le</strong>zione del<strong>la</strong> c<strong>la</strong>sse e <strong>per</strong>iodo da scrutinare.<br />

1a. Dopo l’accesso a Mastercom accedere al<strong>la</strong> voce Pagel<strong>le</strong> (07) . Dal<strong>la</strong> lista del<strong>le</strong> c<strong>la</strong>ssi proposte<br />

scegliere <strong>la</strong> c<strong>la</strong>sse di cui si sta svolgendo lo <strong>scrutini</strong>o e di cui si è O<strong>per</strong>atore.<br />

1b. Se<strong>le</strong>zionare sopra l’e<strong>le</strong>nco <strong>degli</strong> studenti <strong>la</strong> voce “Gestione Tabellone” . Nel<strong>la</strong> schermata<br />

successiva in alto a sinistra scegliere “Modifica” .<br />

1c. La barra in alto al di sopra dell’e<strong>le</strong>nco <strong>degli</strong> studenti ci <strong>per</strong>mette di tenere sotto controllo lo stato dello<br />

<strong>scrutini</strong>o. In questo stato lo <strong>scrutini</strong>o è ancora chiuso ed è possibi<strong>le</strong> da parte dei docenti inserire i voti<br />

proposti.<br />

1d. La sezione al di sotto dell’e<strong>le</strong>nco <strong>degli</strong> studenti è attualmente disattiva, si attiverà al<strong>la</strong> conclusione<br />

del<strong>le</strong> o<strong>per</strong>azioni di <strong>scrutini</strong>o e <strong>per</strong>metterà <strong>la</strong> stampa di verba<strong>le</strong> e <strong>le</strong>ttere.<br />

1e. Verificare <strong>la</strong> presenza dei voti <strong>per</strong> tutte <strong>le</strong> materie, <strong>le</strong> assenze. Una volta a<strong>per</strong>to lo <strong>scrutini</strong>o non è più<br />

possibi<strong>le</strong> modificare i voti proposti a meno di richiuderlo. Quindi è opportuno verificare se ci siano<br />

indecisioni, errori nei voti proposti prima di avviarlo. Ripensamenti successivi sono sempre possibili,<br />

ma porterebbero a prolungamenti del tempo di svolgimento dello <strong>scrutini</strong>o.<br />

2. Stampa tabellone voti proposti.<br />

2a. Prima di iniziare <strong>le</strong> o<strong>per</strong>azioni è opportuno stampare il tabellone dei voti proposti, <strong>per</strong> fare questo<br />

chiudere <strong>la</strong> finestra attiva usando il bottone in alto a destra “Chiudi” .<br />

2b. Usando il bottone a sinistra “Stampa Tabellone” . Attenzione!!!! Non usare il bottone “Tabellone<br />

prof”, quest’ultimo stampa il tabellone <strong>per</strong>sona<strong>le</strong> del docente attivo e non quello del<strong>la</strong> c<strong>la</strong>sse.<br />

2c. Apparirà una schermata comp<strong>le</strong>ssa <strong>per</strong> <strong>la</strong> scelta dei parametri di stampa: non modificare nul<strong>la</strong> e<br />

scegliere il bottone in fondo al<strong>la</strong> pagina “Stampa” .<br />

2d. Viene prodotto un fi<strong>le</strong> in formato PDF, scegliere “OK” <strong>per</strong> procedere all’anteprima di stampa.<br />

2e. In alto a sinistra c’è il c<strong>la</strong>ssico bottone che <strong>per</strong>mette <strong>la</strong> stampa del documento<br />

2f. Questo tabellone non dovrà essere al<strong>le</strong>gato al verba<strong>le</strong>, ma conservato tra i materiali dello <strong>scrutini</strong>o.<br />

2g. Usare il bottone sul<strong>la</strong> fascia sinistra <strong>per</strong> ritornare al<strong>le</strong> schermate precedenti (fase 1b)e riscegliere<br />

“Gestione Tabellone” e “Modifica<br />

3. Inizio o<strong>per</strong>azioni.<br />

3a. Se<strong>le</strong>zionando il bottone “Apri consiglio di C<strong>la</strong>sse” , dopo due altre richieste di conferma<br />

si avvierà lo <strong>scrutini</strong>o con <strong>le</strong> avvertenze ricordate prima.<br />

3b.<br />

La barra in alto al di sopra dell’e<strong>le</strong>nco <strong>degli</strong> studenti si è modificata avvisandoci che siamo in fase di<br />

<strong>scrutini</strong>o. Il bottone “Chiudi consiglio di c<strong>la</strong>sse” verrà usato solo al<strong>la</strong> fine del<strong>la</strong> definizione di tutte <strong>le</strong><br />

valutazioni previste.<br />

4. Tabel<strong>la</strong> motivazione del<strong>la</strong> valutazione <strong>degli</strong> alunni<br />

4a. Verificare sul desktop <strong>la</strong> presenza del col<strong>le</strong>gamento al<strong>la</strong> cartel<strong>la</strong> di rete: “Manager C<strong>la</strong>ssi”. Accedervi<br />

con un doppio click, all’interno vi sono <strong>le</strong> cartel<strong>le</strong> di riferimento <strong>per</strong> <strong>le</strong> singoli c<strong>la</strong>ssi, se<strong>le</strong>zionare <strong>la</strong><br />

c<strong>la</strong>sse di cui si stanno svolgendo gli <strong>scrutini</strong>. All’interno vi è il fi<strong>le</strong> Excel “NomeC<strong>la</strong>sse_SF”che<br />

interessa con <strong>la</strong> tabel<strong>la</strong> da compi<strong>la</strong>re in Excel nel foglio “Valutazioni”.<br />

1


Al<strong>la</strong> domanda re<strong>la</strong>tiva all’attivazione del<strong>le</strong> macro accettare senza esitazione <strong>la</strong> richiesta.<br />

4b. Una volta compi<strong>la</strong>ta in tutte <strong>le</strong> sue parti <strong>per</strong> tutti gli alunni stampar<strong>la</strong> <strong>per</strong>ché poi andrà incol<strong>la</strong>ta nel<br />

verba<strong>le</strong> prodotto e non più copiata. Salvar<strong>la</strong> successivamente <strong>per</strong> ogni evenienza successiva.<br />

5. Condotta.<br />

5a. Assegnare, in Mastercom, il voto di condotta facendo riferimento al<strong>la</strong> tabel<strong>la</strong> “Valutazioni” appena<br />

compi<strong>la</strong>ta. La motivazione del voto, invece, sotto forma di <strong>le</strong>genda, sarà presente nel verba<strong>le</strong> .<br />

6. Analisi dei casi con numero di assenze su<strong>per</strong>iore al massimo consentito.<br />

6a. Per quest’anno, dato che il programma Mastercom non è stato utilizzato dall’inizio, <strong>la</strong> <strong>per</strong>centua<strong>le</strong><br />

del<strong>le</strong> assenze viene dedotta dal<strong>le</strong> assenze inserite dai docenti. La segreteria fornirà in ogni caso <strong>le</strong><br />

informazioni re<strong>la</strong>tive al<strong>le</strong> <strong>per</strong>centuali del<strong>le</strong> assenze <strong>per</strong> tutte <strong>le</strong> c<strong>la</strong>ssi basate sul<strong>le</strong> informazioni inserite<br />

sul registro di c<strong>la</strong>sse cartaceo e sul registro di c<strong>la</strong>sse e<strong>le</strong>ttronico. La segreteria inoltre fornirà, se<br />

esistente, <strong>la</strong> documentazione presentata dallo studente <strong>per</strong> poter accedere al<strong>le</strong> deroghe individuate dal<br />

Col<strong>le</strong>gio dei Docenti.<br />

6b. Il consiglio di c<strong>la</strong>sse verifica, nel rispetto dei criteri definiti dal col<strong>le</strong>gio dei docenti e del<strong>le</strong> indicazioni<br />

del<strong>la</strong> circo<strong>la</strong>re medesima, se il singolo allievo abbia su<strong>per</strong>ato il limite massimo consentito di assenze e<br />

se tali assenze, pur rientrando nel<strong>le</strong> deroghe previste dal col<strong>le</strong>gio dei docenti, impediscano,<br />

comunque, di procedere al<strong>la</strong> fase valutativa, considerata <strong>la</strong> non sufficiente <strong>per</strong>manenza del rapporto<br />

educativo.<br />

6c. Nel caso in cui non sussistano <strong>le</strong> condizione <strong>per</strong> <strong>la</strong> valutazione l’alunno sarà dichiarato non ammesso<br />

altrimenti verrà valutato insieme agli altri studenti del<strong>la</strong> c<strong>la</strong>sse.<br />

6d. In caso di non ammissione nel<strong>la</strong> riga del tabellone re<strong>la</strong>tiva allo studente non dovrà<br />

apparire alcun voto. Per cancel<strong>la</strong>rli fare click sul nome dello studente, nel<strong>la</strong> schermata<br />

successiva dedicata al<strong>la</strong> sua valutazione portare tutte <strong>le</strong> materie a “Nessun Voto”, salvare<br />

<strong>le</strong> modifiche fatte usando il bottone in basso “Salva”<br />

7. Analisi “Ammessi senza prob<strong>le</strong>mi”.<br />

7a. Attenzione!!!!<br />

Il programma mostra i voti solo in nero o in rosso. I voti insufficienti in rosso possono essere<br />

sottolineati o meno . La mancanza di sottolineatura indica l’assegnazione di un<br />

corso di recu<strong>per</strong>o e quindi lo stato di sospensione dell’alunno. La sottolineatura indica l’assenza di<br />

corsi di recu<strong>per</strong>o assegnati e quindi <strong>la</strong> non ammissione.<br />

7b. Per i promossi su cui non è necessario discutere sul<strong>la</strong> delibera, verificare <strong>la</strong> presenza di voti intermedi,<br />

eventualmente arrotondarli.<br />

7c. Assegnare il Credito sco<strong>la</strong>stico spettante.<br />

7d. CREDITO SCOLASTICO:<br />

Candidati interni a.s. 2011-2012<br />

Media dei voti<br />

Credito sco<strong>la</strong>stico (Punti)<br />

C<strong>la</strong>sse Terza C<strong>la</strong>sse Quarta C<strong>la</strong>sse Quinta<br />

M = 6 3-4 3-4 4 - 5<br />

6 < M ≤ 7 4-5 4-5 5 - 6<br />

7 < M ≤ 8 5-6 5-6 6 - 7<br />

8 < M ≤ 9 6-7 6-7 7 - 8<br />

9 < M ≤ 10 7-8 7-8 8 - 9<br />

7e. Il programma nel caso di assenza di valutazioni non sufficienti<br />

propone un credito in base al<strong>la</strong> fascia di riferimento. Per<br />

modificarlo occorre se<strong>le</strong>zionare il valore del credito da<br />

modificare, nel<strong>la</strong> finestra che apparirà ci saranno tutte <strong>le</strong><br />

informazioni re<strong>la</strong>tive al credito dello studente. È possibi<strong>le</strong><br />

modificare ta<strong>le</strong> valore e naturalmente motivarlo <strong>per</strong>ché il<br />

Consiglio si ricordi negli anni successivi i <strong>per</strong>ché del<strong>la</strong> scelta.<br />

Salvare infine <strong>le</strong> modifiche fatte con il bottone “Salva” all’interno del<strong>la</strong> finestra.<br />

2


8. Analisi casi con insufficienze.<br />

8a. Eliminare voti intermedi.<br />

8b. Discutere i casi di insufficienza.<br />

8c. Annotare gli eventuali voti di consiglio e riportarli nel verba<strong>le</strong> negli spazi<br />

predisposti.<br />

8d. Le stesse o<strong>per</strong>azioni vanno fatte anche <strong>per</strong> gli alunni che non verranno ammessi.<br />

9. Assegnazione dei corsi di recu<strong>per</strong>o.<br />

9a. Agli studenti con giudizio sospeso è necessario assegnare un corso di recu<strong>per</strong>o<br />

<strong>per</strong> fare in modo che il programma non li consideri “Non Ammessi”.<br />

9b. Se<strong>le</strong>zionare lo studente facendo click sul suo nome. Nel<strong>la</strong> finestra dedicata allo<br />

studente nel<strong>la</strong> colonna Tipo di Recu<strong>per</strong>o fare click sul<strong>la</strong> voce proposta “Nessun<br />

recu<strong>per</strong>o necessario” e sostituir<strong>la</strong> con “Corso di recu<strong>per</strong>o”.<br />

9c. Salvare <strong>le</strong> modifiche fatte usando il bottone in basso “Salva”<br />

10. Compi<strong>la</strong>zione dei giudizi di ammissione Esame di Stato. (Solo c<strong>la</strong>ssi quinte)<br />

10a. Questa fase deve essere svolta solo <strong>per</strong> <strong>le</strong> c<strong>la</strong>ssi quinte<br />

10b. Aprire l’applicazione dedicata disponibi<strong>le</strong> sul desktop del computer.<br />

10c. Scegliere <strong>la</strong> c<strong>la</strong>sse e l’alunno.<br />

10d. Ingrandire <strong>la</strong> finestra <strong>per</strong> comodità.<br />

10e. Per ogni indicatore scegliere <strong>la</strong> frase che si ritiene opportuna.<br />

10f. Il giudizio verrà compi<strong>la</strong>to automaticamente ed il suo svolgimento potrà<br />

essere <strong>le</strong>tto nel<strong>la</strong> sezione inferiore del<strong>la</strong> finestra<br />

10g. Ripetere questa o<strong>per</strong>azione <strong>per</strong> tutti gli studenti ammessi e non<br />

ammessi al<strong>la</strong>’Esame di Stato.<br />

10h. Infine, si se<strong>le</strong>zionare il giudizio di ogni alunno, si copia (Ctrl+C) e si<br />

incol<strong>la</strong> (Ctrl+V) dopo essere nel prospetto genera<strong>le</strong> del<strong>la</strong> c<strong>la</strong>sse in Mastercom e se<strong>le</strong>zionato <strong>la</strong> casel<strong>la</strong><br />

di ammissione <strong>per</strong> ogni studente corrispondente.<br />

10i. Si apre una finestra dove possiamo in incol<strong>la</strong>re il giudizio e<br />

se<strong>le</strong>zionare l’ammissione o non ammissione all’esame di<br />

stato<br />

10j. Definito i giudizi <strong>per</strong> tutti gli alunni si chiude <strong>la</strong> finestra<br />

del programma dedicata al<strong>la</strong> creazione dei Giudizi.<br />

11. Comp<strong>le</strong>tare lo <strong>scrutini</strong>o del<strong>la</strong> c<strong>la</strong>sse.<br />

11a. Verificate <strong>le</strong> situazioni di singoli studenti re<strong>la</strong>tivamente all’aspetto grafico del<strong>le</strong> insufficienze<br />

11b. Valutazioni rosse sottolineate: ALUNNO NON AMMESSO<br />

11c. Valutazioni rosse NON sottolineate: GIUDIZIO SOSPESO<br />

11d. Chiudere <strong>le</strong> o<strong>per</strong>azioni di <strong>scrutini</strong>o usando il bottone sopra l’e<strong>le</strong>nco <strong>degli</strong> studenti .<br />

Ciò non <strong>per</strong>metterà di fare ulteriori modifiche ed attiverà <strong>le</strong> voci in basso e lo sviluppo del verba<strong>le</strong> e<br />

del<strong>le</strong> <strong>le</strong>ttere al<strong>le</strong> famiglie.<br />

11e. La barra di controllo dello stato dello <strong>scrutini</strong>o verrà modificata nel modo mostrato:<br />

Si potrà riaprire lo <strong>scrutini</strong>o <strong>per</strong> recu<strong>per</strong>are eventuali errori .<br />

11f. La barra <strong>la</strong>tera<strong>le</strong> sinistra si è modificata. Adesso è possibi<strong>le</strong> scegliere gli studenti rispetto ai quali<br />

fare <strong>le</strong> o<strong>per</strong>azione successive di produzione di documenti <strong>per</strong>sonalizzati (<strong>le</strong>ttere al<strong>le</strong> famiglie,<br />

certificazione del<strong>le</strong> competenze).<br />

12. Compi<strong>la</strong>zione dei certificati del<strong>le</strong> competenze.<br />

12a. Questa fase deve essere svolta solo <strong>per</strong> gli alunni del<strong>le</strong> c<strong>la</strong>ssi seconde ammessi o non ammessi. Per<br />

gli altri casi si rinvia <strong>la</strong> produzione al Consiglio di fine Estate.<br />

3


12b. Se<strong>le</strong>zionare tutti gli studenti <strong>per</strong> cui si vuo<strong>le</strong> compi<strong>la</strong>re il modello spuntando i quadratini al<strong>la</strong><br />

sinistra del loro cognome.<br />

12c. In basso nel<strong>la</strong> sezione Moduli scegliere con un doppio click<br />

“CERTIFICATO COMPETENZE DI BASE precompi<strong>la</strong>to 23-05-2011”.<br />

12d. Nel<strong>la</strong> successiva finestra, una nuova scheda di Mozil<strong>la</strong>-Firefox, apparirà un editor di testo che<br />

propone il certificato nel<strong>la</strong> versione modificabi<strong>le</strong> <strong>per</strong> tutti gli studenti<br />

se<strong>le</strong>zionati in successione.<br />

12e. Attenzione!!!!!<br />

Non Modificare il contenuto del modello se non <strong>per</strong> quello strettamente richiesto, e cioè:<br />

12f. Per ogni indicatore scegliere il livello che si ritiene opportuno inserendo una<br />

“X” tra <strong>le</strong> due parentesi quadre<br />

12g. Nel caso di livello base non raggiunto sovrascrive il tratteggio con <strong>la</strong><br />

motivazione scelta tra quel<strong>le</strong> fornite tra gli al<strong>le</strong>gati al Consiglio..<br />

12h. Dopo aver concluso <strong>la</strong> compi<strong>la</strong>zione di tutti i Certificati salvarli con il bottone il alto a<br />

sinistra dell’editor .<br />

12i. Attenzione!!!!!<br />

Chiudere <strong>la</strong> scheda di Mozil<strong>la</strong>-Firefox re<strong>la</strong>tiva ai documenti creati. Non chiudere tutto Mozil<strong>la</strong>-<br />

Firefox.<br />

13. A<strong>per</strong>tura del verba<strong>le</strong><br />

13a. Scegliere con un doppio click nel<strong>la</strong> sezione Verbali al di sotto dell’e<strong>le</strong>nco <strong>degli</strong><br />

studenti il verba<strong>le</strong> corretto in base al<strong>la</strong> c<strong>la</strong>sse.<br />

13b. Nel<strong>la</strong> successiva finestra, una nuova scheda di Mozil<strong>la</strong>-Firefox, apparirà un editor di testo che<br />

propone il verba<strong>le</strong> in modalità modificabi<strong>le</strong>. Si può scrivere e comp<strong>le</strong>tare <strong>le</strong> parti del verbali previste<br />

seguendo <strong>le</strong> indicazioni fornite all’interno dello stesso verba<strong>le</strong>.<br />

13c. Attenzione!!!!!<br />

Per sicurezza salvare <strong>per</strong>iodicamente quanto svolto usando il solito strumento in alto a sinistra.<br />

13d. Iniziare ad inserire il numero del verba<strong>le</strong>, l’ora ed il luogo di svolgimento<br />

13e. Verificare che l’e<strong>le</strong>nco dei presenti sia comp<strong>le</strong>to, integrare il verba<strong>le</strong> nel caso di docenti non<br />

indicati (ci può essere qualche prob<strong>le</strong>ma con gli insegnanti di sostegno) e nel caso sia stato necessario<br />

effettuare del<strong>le</strong> sostituzioni.<br />

13f. Comp<strong>le</strong>tare <strong>le</strong> parti <strong>la</strong>sciate a<strong>per</strong>te come: il giudizio sul<strong>la</strong> c<strong>la</strong>sse nel<strong>le</strong> sue sezioni, <strong>le</strong> motivazioni<br />

al<strong>le</strong> varie decisioni (facendo uso <strong>degli</strong> esempi a disposizione preimpostati che troverete sul desktop<br />

nel<strong>la</strong> cartel<strong>la</strong> re<strong>la</strong>tiva in manager c<strong>la</strong>ssi), <strong>le</strong> indicazioni dei voti di consiglio e del<strong>le</strong> scelte a<br />

maggioranza.<br />

14. Ripresa del verba<strong>le</strong><br />

14a. Sviluppare eventuali altri punti presenti all’ordine del giorno del Consiglio di C<strong>la</strong>sse.<br />

14b. Salvare il verba<strong>le</strong>.<br />

14c. Stampare il verba<strong>le</strong> che verrà rifi<strong>la</strong>to in ogni singo<strong>la</strong> pagina, incol<strong>la</strong>to nel libro dei verbali insieme<br />

al<strong>la</strong> pagina di sintesi del<strong>le</strong> valutazioni e del tabellone del<strong>la</strong> c<strong>la</strong>sse. Ogni singo<strong>la</strong> pagina verrà<br />

controfirmata e su di essa verrà applicato un bollo.<br />

15. Stampa del<strong>la</strong> comunicazione al<strong>le</strong> famiglie <strong>per</strong> alunni con sospensione del giudizio <strong>per</strong> tutte <strong>le</strong> c<strong>la</strong>ssi<br />

ad eccezione del<strong>le</strong> c<strong>la</strong>ssi quinte.<br />

15a. Attenzione!!!!!<br />

Per sicurezza salvare <strong>per</strong>iodicamente quanto svolto usando il solito strumento in alto a sinistra.<br />

15b. Mantenuta <strong>la</strong> finestra del verba<strong>le</strong> a<strong>per</strong>ta<br />

15c. Aprire in WINWORD un documento vuoto <strong>per</strong> effettuare una copia di servizio del<strong>le</strong> tabel<strong>le</strong><br />

contenenti i giudizi di non ammissione e di sospensione.<br />

15d. All’interno del Verba<strong>le</strong> Mastercom se<strong>le</strong>zionare <strong>le</strong> due tabel<strong>le</strong> con <strong>le</strong> motivazioni, con l’uso del<strong>la</strong><br />

tastiera (Ctrl+C) copiare <strong>le</strong> tabel<strong>le</strong>, passare al documento vuoto WinWord , incol<strong>la</strong>r<strong>le</strong> (Ctrl+V).<br />

Attenzione!!!!!<br />

4


Questa o<strong>per</strong>azione è necessaria <strong>per</strong>che l’inizio del processo di compi<strong>la</strong>zione del<strong>le</strong> comunicazioni al<strong>le</strong><br />

famiglie comporterà <strong>la</strong> chiusura del<strong>la</strong> finestra del verba<strong>le</strong> ed al suo posto <strong>la</strong> finestra <strong>per</strong> <strong>la</strong><br />

compi<strong>la</strong>zione del<strong>le</strong> <strong>le</strong>ttere.<br />

15e. Se<strong>le</strong>zionare se<strong>le</strong>zionandoli tutti gli studenti <strong>per</strong> cui si vuo<strong>le</strong> compi<strong>la</strong>re il modello spuntando i<br />

quadratini al<strong>la</strong> sinistra del loro cognome.<br />

15f. In basso nel<strong>la</strong> sezione Moduli scegliere con un<br />

doppio click “comunicazione giudizio sospeso”.<br />

15g. Nel<strong>la</strong> successiva finestra, una nuova scheda di Mozil<strong>la</strong>-Firefox, apparirà un editor di testo che<br />

propone <strong>le</strong> comunicazioni nel<strong>la</strong> versione modificabi<strong>le</strong><br />

<strong>per</strong> tutti gli studenti se<strong>le</strong>zionati in successione.<br />

15h. Usando <strong>la</strong> copia del<strong>le</strong> motivazioni sul documento<br />

WinWord a<strong>per</strong>to comp<strong>le</strong>tate <strong>le</strong> singo<strong>le</strong> comunicazioni.<br />

15i. Dopo aver compi<strong>la</strong>to tutte <strong>le</strong> <strong>le</strong>ttere di sospensione del giudizio, occorre<br />

salvar<strong>le</strong> e stampar<strong>le</strong> facendo uso dei due strumenti interni all’editor di testo.<br />

16. Stampa del<strong>le</strong> eventuali altre comunicazioni al<strong>le</strong> famiglie <strong>per</strong> alunni che hanno mostrato fragilità<br />

e/o re<strong>la</strong>tivo voto di consiglio <strong>per</strong> tutte <strong>le</strong> c<strong>la</strong>ssi ad eccezione del<strong>le</strong> c<strong>la</strong>ssi quinte.<br />

16a. Ritornare al<strong>la</strong> scheda principa<strong>le</strong> di Mozil<strong>la</strong>-Firefox;<br />

16b. Se<strong>le</strong>zionare se<strong>le</strong>zionandoli tutti gli studenti <strong>per</strong> cui si vuo<strong>le</strong> compi<strong>la</strong>re <strong>la</strong> <strong>le</strong>ttera di fragilità<br />

spuntando i quadratini al<strong>la</strong> sinistra del loro cognome.<br />

16c. In basso nel<strong>la</strong> sezione Moduli scegliere con un doppio<br />

click “Fragilità” .<br />

16d. Ripetere <strong>le</strong> stesse o<strong>per</strong>azioni svolte <strong>per</strong> <strong>la</strong> compi<strong>la</strong>zione del<strong>le</strong> comunicazioni di giudizio sospeso.<br />

17. Stampa motivazione <strong>per</strong> alunni no ammessi al<strong>la</strong> c<strong>la</strong>sse successiva <strong>per</strong> tutte <strong>le</strong> c<strong>la</strong>ssi ad eccezione<br />

del<strong>le</strong> c<strong>la</strong>ssi quinte.<br />

17a. Ritornare al<strong>la</strong> scheda principa<strong>le</strong> di Mozil<strong>la</strong>-Firefox;<br />

17b. Se<strong>le</strong>zionare se<strong>le</strong>zionandoli tutti gli studenti <strong>per</strong> cui si vuo<strong>le</strong> compi<strong>la</strong>re <strong>la</strong> <strong>le</strong>ttera di non ammissione<br />

al<strong>la</strong> c<strong>la</strong>sse successiva spuntando i quadratini al<strong>la</strong> sinistra del loro cognome.<br />

17c. In basso nel<strong>la</strong> sezione Moduli scegliere con un doppio click “alunni respinti” .<br />

17d. Ripetere <strong>le</strong> stesse o<strong>per</strong>azioni svolte <strong>per</strong> <strong>la</strong> compi<strong>la</strong>zione del<strong>le</strong> comunicazioni di giudizio sospeso.<br />

18. Rendere definitivi i voti.<br />

18a. Si chiude definitivamente il Consiglio . Nessun prob<strong>le</strong>ma <strong>per</strong> <strong>la</strong> pubblicazione su<br />

Internet. Esiste un ulteriore controllo esterno che abilita l’effettiva pubblicazione, ma questa ulteriore<br />

fase non sarà possibi<strong>le</strong> svolger<strong>la</strong> se il Consiglio di c<strong>la</strong>sse non è chiuso definitivamente.<br />

19. Stampare il tabellone.<br />

19a. A conclusione del<strong>le</strong> o<strong>per</strong>azioni si stampa il tabellone dei voti, <strong>per</strong> fare questo chiudere <strong>la</strong> finestra<br />

attiva usando il bottone in alto a destra “Chiudi” .<br />

19b. Usando il bottone a sinistra “Stampa Tabellone” .<br />

19c. Apparirà una schermata comp<strong>le</strong>ssa <strong>per</strong> <strong>la</strong> scelta dei parametri di stampa: non<br />

modificare nul<strong>la</strong> e scegliere il bottone in fondo al<strong>la</strong> pagina “Stampa” .<br />

19d. Viene prodotto un fi<strong>le</strong> in formato PDF, scegliere “OK” <strong>per</strong> procedere all’anteprima di stampa.<br />

19e. In alto a sinistra c’è il c<strong>la</strong>ssico bottone che <strong>per</strong>mette <strong>la</strong> stampa del documento<br />

19f. Questo tabellone va rifi<strong>la</strong>to ed incol<strong>la</strong>to nel librone dei verbali insieme al foglio Excel del<strong>le</strong><br />

valutazioni già stampato.<br />

20. Conclusione<br />

20a. Raccogliere i vari documenti re<strong>la</strong>tivi agli alunni non ammessi o con giudizio sospeso <strong>per</strong> poterli<br />

consegnare al<strong>la</strong> segreteria.<br />

20b. Chiudere tutte <strong>le</strong> finestre rimaste attive.<br />

20c. Chiudere il programma.<br />

5

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!