Views
3 years ago

Materiale stampabile - Istituto Comprensivo di Trescore Cremasco

Materiale stampabile - Istituto Comprensivo di Trescore Cremasco

Materiale stampabile - Istituto Comprensivo di Trescore

IL METODO SIMULTANEO Apprendimento della letto-scrittura in classe prima Sommario PRINCIPIO METODOLOGICO .......................................................................................................................... 3 DETTAGLI OPERATIVI (COME SI PROCEDE) .......................................................................................................... 3 PRIMA FASE ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 3 SECONDA FASE -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4 TERZA FASE ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 5 CARATTERI ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 5 ALCUNE CONSIDERAZIONI --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 6 LIBRO DI LETTURA “URRÀ” ........................................................................................................................... 6 IL LIBRO “URRÀ ” ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 6 CENTRALITÀ DEL TESTO NEL METODO SIMULTANEO ----------------------------------------------------------------------------------------- 7 CARATTERISTICHE DEL LIBRO “URRÀ” -------------------------------------------------------------------------------------------------------- 7 SEQUENZA DELLE LETTERE INTRODOTTE: CRITERI E MOTIVAZIONI --------------------------------------------------------------------------- 8 DECIFRABILITÀ DEL LIBRO --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 8 METODO, LIBRO, PERSONALIZZAZIONE ------------------------------------------------------------------------------------------------------- 8 LIBRO O FOTOCOPIE --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 9 SEGNALAZIONI E RICONOSCIMENTI ------------------------------------------------------------------------------------------------- 9 I MATERIALI OPERATIVI ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 10 INTRODUZIONE ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 10 IL GIARDINO DELLA MAGA EA (PROGETTO ACCOGLIENZA) -------------------------------------------------------------------------------- 11 SCHEDARIO OPERATIVO --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 11 I CARTELLINI --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 12 L'ALFABETIERE MURALE --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 12 INDICAZIONI DIDATTICHE -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 13 I LIBRI “BONSAI” ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 13 PROGETTAZIONE, VERIFICHE, TABULATI ---------------------------------------------------------------------------------------------------- 13 PROGETTO PER IL PASSAGGIO AI VARI TIPI DI CARATTERE ---------------------------------------------------------------------------------- 14 I SUSSIDI MULTIMEDIALI.............................................................................................................................. 14 INTRODUZIONE ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 14 I SOFTWARE DISPONIBILI -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 15 “CANTIAMO LE LETTERE” ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 15 IL GRUPPO PROGETTO LETTURA ................................................................................................................... 15 RETE DI CONFRONTO E DI SCAMBIO ............................................................................................................. 16 DISPONIBILITÀ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 16 RICHIESTE ESPLICITE ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 16 PER ACQUISTARE IL LIBRO E I MATERIALI ...................................................................................................... 17 ACQUISTO DEI MATERIALI ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 17 DISTRIBUZIONE DEI MATERIALI ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 17 IN SINTESI ................................................................................................................................................... 18 PER ADERIRE AL PROGETTO ......................................................................................................................... 19 ALTRI LINK UTILI .......................................................................................................................................... 19 COORDINAMENTO ...................................................................................................................................... 19 1 17/11/2010

Documentazione stampabile - Istituto Comprensivo di Trescore ...
win.ictrescorecremasco.eu
dsa_software - Istituto Comprensivo Beinasco Gramsci
beinascogramsci.it
dsa_software - Istituto Comprensivo Beinasco Gramsci
share.dschola.it
frugo... - Istituto Comprensivo EUROPA
iceuropa.it
Dislessia e non solo - Istituto Comprensivo F.De André
istitutodeandre.it
Libro II B 2012 La Lettura fa l'uomo esatto - Istituto Comprensivo ...
luigisettembrini.gov.it
Modello I - Spese - Istituto Comprensivo Petritoli
icspetritoli.it
Scrivere un Testo - Istituto Comprensivo di Livigno
scuolelivigno.it
i fiumi - Istituto Comprensivo di Palazzolo dello Stella
nuke.icpalazzolo.org
Dal testo alla mappa concettuale - istituto comprensivo di anguillara ...
comprensivoanguillara.org
Seconda parte - Istituto Comprensivo di Basiliano e Sedegliano
icsedegliano.it
I combustibili fossili - Istituto Comprensivo di Santa Vittoria d'Alba
comprensivosantavittoria.it
Scuola dell'Infanzia Questionario Genitori - Istituto Comprensivo ...
icdestratorre.it
La Terra - Istituto Scolastico Comprensivo Lorenzo Lotto, Jesi
jesicentro.it
APPUNTI DI ANATOMIA I - Istituto Comprensivo "G. Palatucci"
istitutopalatucci.it
DIARI DI GUERRA... - Istituto Comprensivo Bosisio Parini
comprensivobosisio.it
APPUNTI DI MICROBIOLOGIA - Istituto Comprensivo "G. Palatucci"
istitutopalatucci.it
Anteprima - Istituto Comprensivo n.1 Porto Torres
borgona.it
comunicar per immagini - Istituto Comprensivo di Trescore Cremasco
win.ictrescorecremasco.eu
MOSTRA “BINARIO 21” - Istituto Comprensivo di Trescore Cremasco
win.ictrescorecremasco.eu
campestre 2011 - Istituto Comprensivo di Trescore Balneario
ictrescorebalneario.it
mediaexpo 2012 xv^ edizione 25 - Istituto Comprensivo di Trescore ...
win.ictrescorecremasco.eu
Clicca qui per leggere l'elenco del materiale - Istituto Comprensivo ...
icpoggio.org