ITC “Tosi” Una scommessa che dura da 50 anni - Noi del Tosi

nione pubblica nazionale. Il Ministro della Funzione Pubblica Sabino Cassese aveva infatti
indetto nel 1994 un concorso volto a premiare progetti che avessero come scopo lo snellimento
della burocrazia e il miglioramento del servizio ai cittadini. Il fatto che un istituto scolastico si
interessasse a tale iniziativa rivelava la concezione di una scuola intesa soprattutto come servizio
all’utenza. Ben 1800 furono le proposte esaminate dalla commissione ministeriale, la quale
assegnò il premio di 20 milioni di lire a 100 enti che presentarono progetti qualificanti per la
pubblica amministrazione: fra questi spiccava anche il nome del “Tosi”, che ideò un sistema –
tutt’ora in uso ed esportato, grazie alla consulenza dell’ITC bustese, in molti altri istituti – per
la rilevazione elettronica delle assenze; progetto che, tra l’altro, ebbe il merito di essere realizzato
a costo bassissimo (solo tre milioni) e che snellì notevolmente le procedure tradizionali,
soprattutto perché calato in una realtà scolastica fatta di un migliaio di studenti. Il premio “Cento
Progetti”, consegnato nel 1995 dal nuovo Ministro della Funzione Pubblica Frattini, costituisce
un vero fiore all’occhiello per la nostra Ragioneria. 12
Importante anche l’intervento del prof. Di Rienzo alla LIUC di Castellanza, dove veniva lanciata
l’idea di “didattica multimediale”. La scuola era già, infatti, divenuta polo di riferimento italiano
per l’organizzazione e il coordinamento del progetto ministeriale di sviluppo e apprendimento
delle tecniche multimediali, nonché coordinatrice europea del progetto SALC (Self Access
Learning Centre; sulla realizzazione di un centro di autoapprendimento, vedi oltre cap. 9.10); infine
sarebbe divenuta un centro di formazione permanente anche per esterni nell’ambito del progetto
SOFIA (Sistema Organizzativo Flessibile di Insegnamento Aperto). «Oggi occorre da parte
di tutti – dichiarava nell’occasione del convegno Benedetto Di Rienzo –, quindi anche dei docenti,
l’umiltà di imparare a imparare. Le scuole superiori della provincia di Varese si sono date da
fare per raggiungere parecchi obiettivi, primo fra tutti una reale integrazione tra studio e lavoro,
ma adesso che la didattica sta cambiando bisogna aggiornarsi. Devono intervenire altri media, con
la consapevolezza che, ormai, buona parte dell’apprendimento avviene al di fuori della scuola».
Una dichiarazione di intenti che sarà seguita da fatti concreti e da investimenti mirati nel settore.
L’ITC si metteva dunque in luce con queste nuove iniziative, le quali si univano a tutti i progetti
ormai attivi e alle numerose attività che qualificavano positivamente in campo nazionale
l’istituto di Busto Arsizio. In conseguenza di tutto questo e alla luce del nuovo progetto di realizzare
un centro di autoapprendimento, l’8 aprile del 1995 l’allora Ministro della Pubblica
Istruzione Giancarlo Lombardi venne in visita alla scuola di viale Stelvio per rendersi conto di
persona di un modello di efficienza che dava lustro al mondo della formazione italiano. Dopo aver
pranzato con gli studenti si intrattenne con questi a parlare dei problemi della scuola, con particolare
riferimento all’autonomia scolastica – che del resto al “Tosi” appariva già una realtà ope-
113
9.3
12 Sulla prima designazione fra i
“Cento Progetti”, cfr. Diario
telematico, in “Il Sole 24
Ore”, 25.04.1994; Studenti
in concorso contro la burocrazia,
in “La Prealpina”,
05.05.1994; A. Crespi, ITC,
una scuola modello, in “La
Scelta”, 12.05.1994; considerazioni
lusinghiere sul
modello organizzativo
dell’ITC “E. Tosi” di Busto
Arsizio, con una dettagliata
analisi di tutti i servizi e sulla
loro qualità, anche in L.
Pesenti, Modello gestionale
unico, ibidem.
Sull’assegnazione del premio
nel 1995 cfr. I cento sportelli
delle meraviglie, in “Il Sole 24
Ore”, 20.03.1995; G.
Leporati, Niente scuse col
codice a barre, in “Il Giorno”,
10.04.1995; Assenze al
computer, in “Il Corriere
Soldi”, 15.04.1995;
Giustificati con un bip, “La
Repubblica”, 17.05.1995.