Idee in piazza - Consiglio Regionale della Toscana

Comune di Figline Valdarno
Progettazione partecipata per la riqualificazione
urbana di piazza Marsilio Ficino a Figline Valdarno
con il sostegno dell’Autorità per regionale per la partecipazione
Relazione finale
31 ottobre 2009

FIGLINE VALDARNO IDEE IN PIAZZA
RIASSUNTO/abstract
Il centro storico di Figline Valdarno è racchiuso dalle mura medievali e conserva edifici di pregio ed
un insieme di spazi pubblici articolato e suggestivo: un sistema di piazze collegate da strette vie
che sbucano nell’ampio spazio aperto centrale, nato mille anni fa come “piazza mercatale”. La
celebrazione del millenario della fondazione del borgo, è diventata occasione per avviare una
riflessione sulle trasformazioni e sui cambiamenti dei modi d’uso degli spazi pubblici del centro
storico, a partire da piazza Marsilio Ficino. La grande piazza, pur avendo conservato la funzione di
luogo d’incontro e di mercato, ha visto negli ultimi decenni una progressiva occupazione dello
spazio disponibile da parte delle auto che ne ha compromesso la fruibilità visiva e la godibilità
architettonica. Per migliorare la situazione l’amministrazione comunale ha istituito, previo accordo
con le categorie economiche e le parti sociali, una nuova regolamentazione del traffico che
prevede l’accessibilità veicolare a fasce orarie e la pedonalizzazione della parte centrale della
piazza.
Piazza M. Ficino appare però ancora come una superficie asfaltata vuota, quindi necessita di
arredi che favoriscano usi conviviali e di una pavimentazione più consona alla qualità architettonica
del luogo. Dal momento che questa opera di riqualificazione, pur limitata in termini d’investimento
economico, offre un’occasione unica dal punto di vista simbolico poiché la piazza rappresenta il
“cuore” e l’identità stessa di Figline, l’Amministrazione ha deciso di chiamare i cittadini ad avere un
ruolo attivo nell’individuazione delle funzioni da assegnare alla piazza e nell’elaborazione del
progetto di riqualificazione. Il processo partecipativo, ideato con il supporto metodologico della
società Avventura Urbana è stato ritenuto dall’Autorità regionale per la Partecipazione meritevole
di un co-finanziamento di 30.000 euro.
Il progetto “Idee in piazza” fa capo all’Ufficio Progetto valorizzazione del centro storico, nato sotto
la Direzione generale per affrontare i problemi con un approccio integrato ed intersettoriale ed è
monitorato da un organismo di garanzia che ha il compito di supervisionare le diverse fasi del
processo e di segnalare eventuali problemi o mancanze.
Il processo partecipativo
Alla base dell’approccio partecipativo vi è l’idea che la conoscenza locale porti un valore aggiunto
nella costruzione del progetto di riqualificazione di un luogo, imprescindibile sia per individuare i
problemi sia per definire le priorità d’intervento. Dal momento che la realtà urbana dei centri storici
è spesso complessa e contraddittoria, il percorso partecipativo ha cercato di essere il più possibile
vario ed approfondito, così da poter raggiungere non solo gli opinion leaders locali o i gruppi di
cittadini più informati ed organizzati, ma anche gli abitanti che normalmente sfuggono alle
consultazioni pubbliche: giovani, anziani, famiglie, lavoratori, turisti. Questi soggetti possono infatti
portare punti di vista diversi, spesso inediti e creativi, utili e stimolanti per la progettazione.
Il percorso partecipativo si è articolato nelle seguenti azioni:
- 11 interviste ad attori locali rappresentativi dei diversi interessi;
- 13 interviste “porta a porta” ad operatori economici della zona;
- 2 giornate di “palo dell’ascolto” dove sono stati coinvolti circa 300 cittadini;
- 1 questionario compilato da 80 ragazzi dell’Istituto Vasari di età fra i 14 e 19 anni;
- 1 incontro pubblico di presentazione dei risultati della fase d’ascolto;
- 1 incontro-laboratorio con gli assessori e i responsabili dei servizi comunali;
- 1 laboratorio di simulazione progettuale con 15 cittadini portatori di punti di vista diversi;
- 3 incontri di progettazione partecipata per l’elaborazione del progetto preliminare.
Il laboratorio di simulazione progettuale
Il 22 settembre 2009 un gruppo di cittadini figlinesi equilibrato per genere ed età, selezionato in
base alla capacità di rappresentare la varietà delle posizioni emerse dal processo d’ascolto, ha
preso parte al laboratorio progettuale per la riqualificazione di Piazza Marsilio Ficino. I cittadini
hanno potuto lavorare su mappe di grandi dimensioni sulle quali, con l'aiuto di facilitatori esperti e
RAPPORTO CONCLUSIVO 2

FIGLINE VALDARNO IDEE IN PIAZZA
di materiali di lavoro semplici e manipolabili, progettati per indurre i partecipanti ad essere più
lungimiranti ed attenti al bene comune e per aiutare le persone meno abituate ad esprimersi in
pubblico, hanno potuto facilmente identificare gli elementi che vorrebbero trasformare e
confrontare le diverse soluzioni. La conduzione dell’incontro, mirata a mantenere all’interno del
percorso progettuale punti di vista originali o conflittuali che obbligano all’elaborazione di soluzioni
più complesse e ricche, ha portato prima all’allargamento del quadro immaginativo e quindi alla
focalizzazione sui nodi progettuali di particolare rilievo. Il metodo ha permesso di ottenere
un’ottima interazione sia tra facilitatori e cittadini, sia tra i cittadini stessi, permettendo in circa tre
ore di lavoro di giungere ad individuare una possibile soluzione capace di migliorare l’attuale
sistemazione del mercato e di mettere d’accordo le diverse esigenze. Questo risultato insperato è
stato presentato al sindaco e agli uffici tecnici comunali, che hanno deciso di proseguire il
processo di progettazione partecipata fino alla redazione del progetto preliminare, senza passare
da un concorso d’idee che causerebbe un’interruzione del rapporto con i cittadini ed inutili ritardi.
Per informazioni
Ufficio Progetto Valorizzazione Centro Storico
tel. 055 9125207 - email: ideeinpiazza@comune.figline-valdarno.fi.it
www.comune.figline-valdarno.fi.it
RAPPORTO CONCLUSIVO 3

FIGLINE VALDARNO IDEE IN PIAZZA
1. DESCRIZIONE DEL PROCESSO PARTECIPATIVO
1.1 Titolo del progetto: Idee in piazza – progettazione partecipata per la
riqualificazione urbana di piazza Marsilio Ficino a Figline Valdarno
1.2 Richiedente del sostegno regionale: Comune di Figline Valdarno
1.3 Responsabile del progetto: arch. Raffaella Altomare, Ufficio progetto valorizzazione
centro storico
1.4 Oggetto del processo partecipativo
Il processo partecipativo è finalizzato a valorizzare il centro storico di Figline Valdarno sia
nella sua qualità architettonica sia potenziando la sua funzione di luogo d’incontro e di
relazione. La piazza M. Ficino, piazza medioevale e centro della città, appare attualmente
come una superficie asfaltata vuota priva di funzioni, quindi necessita di arredi che
favoriscano usi conviviali e di una pavimentazione più consona alla qualità architettonica
del luogo. Dal momento che questa opera di riqualificazione, pur limitata in termini
d’investimento economico, offre un’occasione unica dal punto di vista simbolico poiché
Piazza Marsilio Ficino rappresenta il “cuore” e l’identità stessa di Figline, l’Amministrazione
Comunale ha voluto sollecitare i cittadini ad avere un ruolo nell’individuazione delle funzioni
da assegnare alla piazza e nel definire le proposte progettuali di riqualificazione. Nella
ricerca delle nuove funzioni, un tema di particolare interesse, riguarda la riorganizzazione
del mercato settimanale e la necessità di individuare proposte progettuali che sappiano
conciliare gli usi conviviali e di relazione con quelli economici e commerciali.
1.5 Fasi in cui si articola il progetto e loro funzione
Il processo si è articolato in tre fasi: una prima fase di ascolto del territorio; una seconda
fase d’interazione con i cittadini per l’individuazione delle prime ipotesi progettuali; una
terza fase di progettazione degli interventi.
1) Fase di ascolto - La fase iniziale di lavoro è stata centrata su un’attività di indagineascolto
del territorio avente lo scopo di mettere a punto una mappatura della percezione dei
problemi, ma anche risorse, dell’area di progetto. Questa fase è stata anche finalizzata alla
comunicazione del progetto ai cittadini ed al coinvolgimento nelle attività successive dei
soggetti portatori di punti di vista il più possibile diversi.
2) Fase di interazione costruttiva - Questa fase ha visto l’organizzazione di un laboratorio
progettuale, una tecnica che si distingue da altri strumenti di partecipazione proprio per la
peculiarità di rendere possibile l’interazione tra tecnici ed abitanti. Il laboratorio progettuale
prevede modalità di facilitazione particolari: la dinamica dell’incontro è quella propria di un
focus group, ma le informazioni e le proposte che vengono registrate e rilanciate
appartengono alla sfera tecnico-progettuale, nella quale i facilitatori devono avere una
specifica competenza. La conduzione dell’incontro mira a portare prima all’allargamento del
quadro immaginativo e quindi alla focalizzazione su una o più ipotesi condivise e sui nodi
progettuali di particolare rilievo. Il Laboratorio progettuale permette di ottenere un’ottima
interazione sia tra progettisti-facilitatori e cittadini, sia tra i cittadini stessi, con l’uso di
materiali ed attrezzature semplici e manipolabili, appositamente progettati per indurre i
partecipanti ad essere più lungimiranti ed attenti al bene comune, oppure per aiutare i non
addetti ai lavori a comprendere problemi anche molto complessi, o ad aiutare le persone
meno abituate ad esprimersi in pubblico ad esprimere in modo spontaneo le proprie
opinioni.
3) Fase della progettazione preliminare degli interventi - Le idee e le proposte emerse
nel corso del laboratorio progettuale sono interpretate e tradotte in progetti d’intervento
attraverso una progettazione preliminare delle opere di riqualificazione. Anche in questa
fase della progettazione sono previste azioni di partecipazione e consultazione degli
interessi locali soprattutto per quanto riguarda i gruppi organizzati e le associazioni di
categoria (commercianti, ambulanti ecc).
RAPPORTO CONCLUSIVO 4

FIGLINE VALDARNO IDEE IN PIAZZA
1.6 Tempi e durata del processo partecipativo
La previsione di durata del processo era di nove mesi con inizio a febbraio 2009 e conclusione
ad ottobre 2009: sebbene la durata delle attività partecipative, sin dalla presentazione del
progetto, era di sei mesi, il processo ha usufruito fin dall’inizio di una proroga di tre mesi da parte
dell’Autorità Regionale, motivata dal fatto che inizialmente il progetto prevedeva la sospensione
delle attività partecipative per permettere lo svolgimento di un concorso di idee per la
riqualificazione della piazza Ficino, le cui linee guida sarebbero scaturite dagli incontri di
approfondimento tenuti con i cittadini durante la fase di interazione costruttiva. Tali incontri, però,
hanno prodotto una soluzione di sistemazione della piazza migliorativa rispetto all’ attuale,
risultato che ha indotto l’Amministrazione a proseguire il processo di progettazione partecipata
fino alla redazione di un progetto preliminare, senza passare da un concorso d’idee che avrebbe
causato un interruzione del rapporto intrapreso con i cittadini coinvolti, nonché inutili ritardi.
L’avvio delle attività partecipative ha subito un ritardo iniziale, dovuto ai tempi previsti per legge
per l’approvazione del bilancio comunale. Inoltre, la fase d’indagine è stata fatta in maniera
accurata tanto da protrarsi a ridosso dei mesi estivi (luglio 2009) ed è stato così necessario, per
facilitare la partecipazione del pubblico, posticipare parte dei laboratori progettuali al mese di
settembre.
1.7 Cronogramma (GANTT) dei tempi effettivi
FASE FEBBRAIO MARZO APRILE MAGGIO GIUGNO LUGLIO AGOSTO SETTEMBRE OTTOBRE
Comunicazione
Ascolto
Interazione
Prog. Prelim.
1.8 Come s’inserisce lo specifico processo nelle politiche e nelle modalità
d’azione del proponente
La valorizzazione del centro storico rientra tra gli obiettivi prioritari dell’Amministrazione
comunale che, attraverso la costituzione dell’Ufficio Progetto valorizzazione del centro storico,
intende promuovere un approccio fortemente integrato agli interventi di riqualificazione e
sviluppo economico e sociale della città. La sperimentazione dell’approccio partecipativo ha
consentito inoltre di coinvolgere, nelle diverse fasi del processo, soggetti che raramente
prendevano parte alle decisioni pubbliche e di farli interagire con modalità innovative e che
potranno essere replicate dall’amministrazione per iniziative future.
2. IL CONTESTO IN CUI SI E’ SVOLTO IL PROCESSO PARTECIPATIVO
2.1 Elementi conoscitivi per comprendere il contesto e problematicità
La città ha celebrato nel 2008 i mille anni della sua fondazione, avvenuta nel 1008. L’occasione è
parsa propizia per avviare una riflessione sulle trasformazioni del borgo, ed in particolare sui
cambiamenti dei modi d’uso che nel corso dei secoli hanno interessato gli spazi pubblici del
centro storico, a partire da piazza Marsilio Ficino. Il centro storico di Figline è ancora racchiuso
dalle mura medievali e conserva edifici di pregio ed una gerarchia di spazi pubblici articolata e
suggestiva: un sistema di piazze collegate da strette vie che sbucano nell’ampio spazio aperto
centrale, nato mille anni fa come “piazza mercatale”. La piazza Marsilio Ficino, pur avendo
conservato la funzione di luogo d’incontro e di mercato, ha visto negli ultimi decenni una
progressiva occupazione dello spazio disponibile da parte della auto che ne ha compromesso la
fruibilità visiva e la godibilità architettonica. Per migliorare tale situazione l’amministrazione
comunale ha recentemente istituito, previo accordo con le categorie economiche e le parti
sociali, una nuova regolamentazione del traffico che prevede l’accessibilità veicolare a fasce
orarie e la pedonalizzazione della parte centrale della piazza. Il processo partecipato s’inseriva
pertanto all’interno di un generale ripensamento dell’uso della piazza intendendo proseguire il
lavoro di riqualificazione già avviato mediante il precedente accordo.
RAPPORTO CONCLUSIVO 5

FIGLINE VALDARNO IDEE IN PIAZZA
3.1 Partecipanti
3. IL PROCESSO PARTECIPATIVO
3.1.1. Chi e quanti
Dal momento che la realtà urbana dei centri storici è spesso complessa e contraddittoria, il
percorso partecipativo ha cercato di raggiungere non solo gli opinion leaders locali o i
gruppi di cittadini più informati ed organizzati, ma anche gli abitanti che normalmente
sfuggono alle consultazioni pubbliche: giovani, anziani, famiglie, lavoratori, turisti. Questi
soggetti possono infatti portare punti di vista diversi, spesso inediti e creativi, utili e
stimolanti per la progettazione.
Sono state coinvolte, nelle diverse fasi del processo, oltre 1.000 persone. In particolare il
processo partecipativo si è rivolto a: i referenti politici e tecnici del progetto; le categorie
sociali ed economiche (rappresentanti dei commercianti, degli ambulanti e le associazioni
locali); i cittadini, incontrati nei luoghi di aggregazione e di socializzazione presenti sul
territorio e i giovani (Istituto Vasari).
Nella fase di ascolto sono state realizzate:
• 11 interviste in profondità che hanno coinvolto 15 attori rappresentativi di
associazioni e interessi locali
• 13 visite “porta a porta” che hanno coinvolto 15 operatori economici delle attività
commerciali presenti nell’area piazza oggetto di riqualificazione
• 2 giornate di “palo dell’ascolto” durante le quali sono stati coinvolti oltre 300 cittadini
di diverse fasce di età
• 1 questionario ai ragazzi dell’ Istituto Vasari che ha coinvolto 86 studenti di età
compresa tra i 14 e i 19 anni.
Nei tre laboratori della fase di interazione costruttiva sono stati coinvolti:
• 13 referenti dei servizi comunali coinvolti nel progetto (primo laboratorio, interno)
• 15 cittadini rappresentativi delle diverse visioni emerse durante il processo d’ascolto
(secondo laboratorio, con un campione di stakeholders e cittadini)
• 30 abitanti del centro storico nell’incontro plenario serale aperto al pubblico di
presentazione e discussione degli esiti del laboratorio (terzo laboratorio, aperto)
Nella fase di restituzione dei risultati e progettazione preliminare sono state svolte:
• 2 giornate di “palo dell’ascolto” (gazebo dedicato al progetto) durante le quali sono
stati coinvolti oltre 500 cittadini di diverse fasce di età
• 3 laboratori progettuali che hanno coinvolto circa 30 cittadini ed operatori economici
(negozianti ed ambulanti)
• 2 incontri progettuali con 10/12 tecnici e referenti dei diversi servizi comunali
3.1.2. Come sono stati selezionati
Interviste in profondità - I soggetti da intervistare sono stati selezionati dopo aver
costruito una prima mappa degli attori rappresentativi dei diversi interessi locali diversi che
inizialmente ha compreso: rappresentanti di realtà associative, operatori economici,
persone impegnate in campo sociale, artistico o culturale (dal parroco al rappresentante
della comunità islamica, dal presidente della Pro Loco all’insegnante) ed alcuni residenti. In
seguito, la mappa degli attori è stata integrata attraverso le segnalazioni degli stessi
soggetti intervistati (metodo a “palla di neve”).
Visite “porta a porta” agli operatori economici - Dal momento che nella piazza esistono
diverse attività commerciali, è sembrato opportuno dedicare ad esse un apposito momento
RAPPORTO CONCLUSIVO 6

FIGLINE VALDARNO IDEE IN PIAZZA
di indagine, svolto mediante “visite porta a porta” ai titolari di negozi di diverso genere. È
stato quindi individuato un campione rappresentativo delle diverse attività che si svolgono
nella piazza - commercio al dettaglio, abbigliamento, alimentari, bar, gelateria, ristorazione
oggettistica…- che è stato integrato con alcuni ambulanti del mercato del martedì e con
alcuni negozianti di corso Mazzini, strada d’accesso alla piazza un tempo molto frequentata
ed oggi in crisi (attività che chiudono).
Giornate di “palo dell’ascolto” in piazza - Per quanto riguarda i cittadini, questi sono stati
incontrati presso il “palo dell’ascolto” collocato nelle diverse giornate lungo i percorsi di
maggior flusso pedonale. Grazie al montaggio su ruote del pannello interattivo, è stato
possibile spostarsi nelle diverse ore della giornata al fine di intercettare tipologie diverse di
cittadini (donne che si recano al mercato, studenti in uscita da scuola, lavoratori e pendolari
in pausa-pranzo, giovani coppie e famiglie con bambini a spasso per il centro, turisti, ecc.).
I partecipanti sono quindi selezionati casualmente ma facendo attenzione a ricostruire un
campione omogeneo per quanto riguarda, il genere e l’età.
Questionario per i giovani - Per ottenere un campione il più possibile variato per età, il
questionario è stato distribuito in tutte le classi, coinvolgendo ragazzi e ragazze di età
compresa tra i 14 e i 19 anni.
Laboratori progettuali - Per quanto riguarda i laboratori, si è cercato di far interagire le
diverse categorie di soggetti individuate nella fase di analisi ascolto: i tecnici e i funzionari
comunali; le associazioni di categoria e quelle culturali e ricreative e i cittadini interessati.
Dal momento che un gruppo per funzionare in modo realmente interattivo non dovrebbe
coinvolgere più di 15 persone, mentre il tema della riqualificazione non solo fisica ma anche
funzionale degli spazi di piazza Marsilio Ficino e del centro storico di Figline Valdarno è
così complesso ed integrato da coinvolgere quasi tutti gli assessorati e quasi tutti i servizi
comunali, si è deciso di limitare la partecipazione all’incontro con il campione di cittadini
all’architetto responsabile del procedimento ed ai tecnici/facilitatori della società di
consulenza. Il contributo dei servizi comunali è stato quindi raccolto mediante un apposito
incontro propedeutico al laboratorio, svolto qualche ora prima.
Selezione dei partecipanti - Data la complessità dei temi in discussione, si è posta
particolare cura nell’assicurare che il gruppo di persone da invitare al laboratorio fosse
rappresentativo di tutti gli interessi e dei diversi punti di vista emersi durante la fase
d’ascolto, anche quelli apparentemente inconciliabili. L’invito è stato esteso anche alle
associazioni di categoria, con le quali l’Amministrazione ha firmato nel 2008 un importante
accordo per il centro storico, e alle associazioni locali che trattano temi specifici (handicap,
integrazione, promozione turistica, ecc.). Sono stati inoltre aggiunti all’elenco alcuni
rappresentanti delle diverse attività che si svolgono nella piazza (negozianti, ristoratori,
ambulanti, professionisti). A questi stakeholders rappresentativi è stato affiancato un nutrito
gruppo di cittadini residenti nel centro storico, di diverso genere ed età, portatori di punti di
vista diversi sui due temi in questione. Per individuarli è stata svolta un’attività di outreach
telefonica fra tutti coloro che avevano espresso il desiderio di partecipare al laboratorio
durante le due giornate di “palo dell’ascolto” in piazza o mediante risposta all’invito
dell’Amministrazione, inviato alle 800 famiglie che abitano nel centro storico. Questa attività
ha permesso di sondare le diverse opinioni e raccogliere informazioni riguardo all’età e alla
professione, così da ottenere un campione di cittadini motivato ma anche equilibrato per
genere ed età, selezionati in base alla loro capacità di rappresentare la varietà delle
posizioni esistenti.
3.1.3. Quanto sono rappresentativi della comunità
I soggetti coinvolti hanno consentito di far emergere i diversi punti di vista, i problemi, le
opportunità e gli interessi che gravitano intorno alla Piazza Marsilio Ficino. Si ritiene
pertanto che i soggetti coinvolti abbiamo consentito di giungere ad una “rappresentatività”
delle posizioni in campo e abbiamo consentito di individuare i nodi progettuali da dipanare
per giungere ad una progettazione degli interventi condivisa.
RAPPORTO CONCLUSIVO 7

FIGLINE VALDARNO IDEE IN PIAZZA
3.1.4. Inclusione
Il processo è stato progettato e gestito in modo tale da consentire all’intera collettiva di
prendervi parte, dando larga diffusione alle informazioni e integrandole con un’attività di
outreach (telefonate, visite, incontri) in modo che anche associazioni e gruppi “minori”
potessero prendere parte alle varie iniziative. Vista la difficoltà incontrata nell’intercettare le
fasce più giovani (un solo gruppo di ragazzi si è lasciato intervistare presso il “palo
dell’ascolto”) si è deciso di estendere la fase di ascolto attraverso la somministrazione di un
questionario rivolto ai ragazzi della scuola superiore esistente nel territorio comunale
(Istituto Vasari). La fase di ascolto ha incluso anche il rappresentante della comunità
islamica, che a Figline Valdarno ammonta a diverse centinaia di persone e può contare su
un luogo di ritrovo (moschea) collocato in un fondo vicino alla piazza.
3.1.4. Partecipazione paritaria di genere
Per quanto riguarda la partecipazione di genere si è provveduto, soprattutto nella fase
d’indagine e nel laboratorio progettuale, a coinvolgere in modo paritario uomini e donne. La
scelta di collocare il “palo dell’ascolto” anche in un giorno di mercato è stata effettuata per
raggiungere l’obiettivo di coinvolgere il più possibile le donne, che risultavano meno
rappresentate dalle interviste già realizzate.
3.2. Metodi/tecniche impiegati
3.2.1. Elenco degli eventi partecipativi (date effettive)
a) Fase di ascolto:
• marzo 2009: interviste in profondità con attori rappresentativi e “viste porta a
porta” ai commercianti;
• aprile 2009: incontri con gli insegnanti e questionario agli studenti
• martedì 9 giugno - ore 10.00/19.00 (giorno di mercato): “palo dell’ascolto”
• sabato 13 giugno - ore 10.00/19.00 (Giostra cavalleresca): “palo dell’ascolto”
• 9 luglio - ore 15.00: presentazione e discussione dei risultati della fase di
ascolto con il Comitato di garanzia
• 17 luglio - ore 14.30: presentazione dei risultati della fase d’ascolto ai cittadini
ed alle associazioni di categoria
• 22 luglio - ore 12.00: conferenza stampa aperta di restituzione dei risultati
• 30 e 31 ottobre: presentazione alla città dei risultati mediante “pali dell’ascolto”.
b) Fase di interazione progettuale:
• 22 settembre ore 10.00/21.00: giornata d’interazione progettuale con tre
momenti di laboratorio di circa 3 ore ciascuno (mattina, pomeriggio, sera)
dedicati alle tipologie di partecipanti descritte nei punti precedenti
c) Progettazione degli interventi:
• settembre - ottobre 2009: progettazione preliminare degli interventi
• 30 e 31 ottobre 2009: presentazione pubblica dei risultati del processo
partecipativo mediante stand in piazza e “palo dell’ascolto”
3.2.2. Metodi, tecniche o approcci impiegati
a) Fase di ascolto:
I principali strumenti metodologici utilizzati nella fase di ascolto sono tre: le interviste
semistrutturate, il “palo dell’ascolto” e il questionario.
b) Fase di interazione progettuale:
Per quanto riguarda la fase d’interazione si è utilizzato lo strumento del “laboratorio
progettuale”.
RAPPORTO CONCLUSIVO 8

FIGLINE VALDARNO IDEE IN PIAZZA
c) Progettazione degli interventi:
Nella fase di progettazione degli interventi si sono alternati momenti d’ascolto (per la
condivisione dei risultati con i cittadini) e momenti d’interazione progettuale (per la
condivisione del progetto con i tecnici dell’amministrazione e gli operatori economici
interessati dal ridisegno del mercato). Le tecniche utilizzate sono state quindi una
combinazione di quelle già illustrate in precedenza.
3.2.6. Congruità dei metodi impiegati con le finalità e l’oggetto del progetto
Le interviste semistrutturate - Vengono svolte di solito all’inizio di un processo d’ascolto
per raccogliere informazioni, impressioni e opinioni da alcuni soggetti che hanno interessi
diversi rispetto al tema in oggetto e che, per diverse ragioni, possono esprimere una
posizione o un punto di vista utile alla comprensione profonda del contesto in cui ci si sta
muovendo. Sono state quindi ritenute congrue a rispondere ai bisogni della fase iniziale del
progetto: la messa a punto di un quadro completo della percezione dei problemi, ma anche
risorse, dell’area di progetto.
Il “palo dell’ascolto” - Sono punti d’ascolto situati nei luoghi dove avverrà un processo di
trasformazione, nei quali dei ricercatori interagiscono con i passanti stimolandoli a riflettere
con alcune semplici domande. L’obiettivo di queste giornate è al contempo di informaresensibilizzare
i cittadini su un determinato tema e di rilevare opinioni e proposte, e più in
generale il “clima” rispetto al processo in questione. La modalità d’incontro, molto informale
seppure strutturata, consente di entrare in contatto con una porzione potenzialmente più
ampia e diversificata di popolazione, quindi non solo i residenti e i commercianti come
categorie certamente fondamentali con cui interloquire, ma anche coloro che provenienti da
altri luoghi attraversano e vivono il centro storico per le più varie ragioni: lavoro, turismo,
acquisti, passeggiate… Tale modalità è stata quindi considerata adatta al tema, d’interesse
generale, e alle fasi iniziale (raccolta delle prime idee) e finale (possibili miglioramenti al
progetto) dell’elaborazione del progetto.
Il questionario - Per raccogliere le opinioni di particolari categorie di cittadini, quali i
giovani, più restie ad un contatto diretto con gli operatori, può essere utile la
somministrazione di un questionario dedicato. Nel progetto “Idee in Piazza” è stato
elaborato e diffuso, grazie alla collaborazione dell’Istituto Vasari, un breve questionario
indirizzato agli adolescenti, finalizzato a capire come vorrebbero vivere la piazza. Le
semplici domande, formulate in modo da non annoiare i giovani ma indurli a proporre
qualcosa, si sono rivelati utili a stimolare l'immaginazione a partire dalle esperienze
personali e comprendere meglio il punto di vista dei giovani, le loro necessità e i loro
bisogni.
Il laboratorio progettuale - È un incontro caratterizzato dalla rappresentazione dell’area
d’intervento attraverso un modello tridimensionale di grande dimensione e manipolabile sul
quale gli abitanti, con l’aiuto di facilitatori esperti, riescono facilmente ad identificare gli
elementi che vorrebbero trasformare e a confrontare insieme ai tecnici le diverse soluzioni
riguardo ai nodi progettuali principali. La peculiarità del laboratorio progettuale rispetto ad
altri strumenti di partecipazione, sta proprio nella possibilità di gestire un’interazione tra
tecnici ed abitanti, affrontando in un’arena pubblica di discussione temi e argomenti che di
solito si considerano riservati ad un confronto ristretto ai soli “addetti ai lavori”, dal quale i
cittadini sono esclusi già dalla natura dei materiali utilizzati (disegni tecnici, relazioni, calcoli
etc.). Si è ritenuto quindi tale metodo particolarmente adatto a gestire la fase di
elaborazione condivisa degli interventi di riqualificazione.
3.2.8 Il clima degli incontri
Durante le giornate di “palo dell’ascolto” in piazza si è registrato un clima positivo e
piacevole e spesso cittadini di fasce d’età diverse si sono trovati a discutere degli stessi
RAPPORTO CONCLUSIVO 9

FIGLINE VALDARNO IDEE IN PIAZZA
temi, ognuna portando il proprio punto di vista. L’informalità dello strumento ha fatto sì che
diverse persone siano venute grazie al “passa parola” tra amici e parenti incontrati per
strada. Alcune persone sono addirittura tornate per leggere i bigliettini degli altri e
confrontare le diverse opinioni. Nei confronti dell’Amministrazione si è notato da parte della
cittadinanza uno sforzo indirizzato a comprendere se l’iniziativa fosse una sincera modalità
di dialogo con le istituzioni, finalizzata ad un reale cambiamento, o se rappresentasse
un’operazione di sola facciata. Il clima generale è stato comunque di apprezzamento.
Durante il laboratorio progettuale il clima, inizialmente un po’ diffidente, si è via via
“scaldato” grazie al lavoro comune con materiali manipolabili. Si è giunti così, quasi senza
accorgersene, a lavorare con entusiasmo per quasi tre ore e l’incontro si è chiuso in un
clima di generale soddisfazione per aver individuato una possibile soluzione progettuale
efficace e condivisa.
3.2.3. Adattamento e flessibilità nella gestione degli eventi partecipativi
Durante il percorso partecipativo è stato introdotto uno strumento che inizialmente non era
stato previsto: il questionario appositamente elaborato per raggiungere più facilmente i
giovani. Inoltre le metodologie partecipative sono state adattate un paio di volte per andare
incontro alle richieste dei cittadini. La prima volta, per rispondere alla richiesta di ampliare i
temi da trattare nel laboratorio progettuale, si è concordato di rimandarlo a dopo l’estate e
articolarlo in tre incontri. La seconda volta, per rispondere al desiderio dei cittadini e dei
rappresentanti delle categorie economiche di poter partecipare anche alle fasi di
elaborazione definitiva del progetto, l’Amministrazione ha deciso di non interrompere il
processo partecipativo per bandire un concorso di architettura, ma di procedere
direttamente alla progettazione preliminare insieme ai consulenti.
3.2.4. Informazioni ricevute dai partecipanti sui temi del processo e sui
suoi scopi; ascolto di opinioni di esperti e/o portatori di interessi
I partecipanti sono stati informati sui temi del processo mediante materiali cartacei e
informazione diretta (visite “porta a porta”, pali dell’ascolto con pannelli ed operatori,
incontri pubblici). Nei laboratori progettuali non sono stati aggiunti esperti esterni poiché
l’approccio scelto parte proprio dal riconoscere ai cittadini ed agli stakeholdes locali una
particolare “competenza” nell’individuare soluzioni capaci di migliorare il proprio ambiente di
vita e di lavoro (in questo caso lo spazio pubblico).
3.2.7 Inclusività degli eventi partecipativi
Le metodolologie scelte, molto semplici ed informali, hanno garantito una reale inclusività di
ogni genere di cittadini, anche quelli che difficilmente si riescono a raggiungere con
strumenti partecipativi più tradizionali “ad invito” (es. giovani, turisti, lavoratori pendolari,
ambulanti). Nel laboratorio progettuale, l’uso di materiali divertenti e facilmente manipolabili
ha permesso anche ai cittadini meno esperti e meno abituati a parlare in pubblico di
illustrare agli altri le proprie opinioni.
3.2.9. Neutralità e imparzialità del processo: le garanzie
Il processo partecipativo è stato monitorato da un organismo di garanzia composto da tre
membri: il presidente del Consiglio Comunale, un consigliere comunale di opposizione e un
esperto in comunicazione (co-editore dell’emittente toscana RTV38), che ha avuto il
compito di supervisionare le diverse fasi del processo e di segnalare eventuali problemi o
mancanze. Tale organismo è stato più volte incontrato in occasione delle diverse fasi di
avanzamento del progetto, sia per la condivisione dei risultati emersi sia per l’approvazione
delle necessarie variazioni rispetto alle attività previste. l rapporti con l’organismo di
garanzia sono sempre stati molto positivi.
3.2.2. Performance: cosa ha funzionato e cosa meno
Le metodologie partecipative previste si sono rivelate particolarmente adatte sia al contesto
sociale di riferimento sia alle diverse tematiche che il progetto ha dovuto affrontare.
RAPPORTO CONCLUSIVO 10

FIGLINE VALDARNO IDEE IN PIAZZA
L’aspetto che ha funzionato meno è stato quello dei tempi, troppo stretti soprattutto nella
fase conclusiva di traduzione della proposta emersa in un progetto preliminare. Se dal
laboratorio progettuale non fosse emersa una proposta condivisa di organizzazione degli
spazi e si fosse deciso di allargare il campo immaginativo delle possibili soluzioni mediante
un concorso di idee, come originariamente ipotizzato nella proposta inviata all’Autorità, non
sarebbe stato possibile concludere il processo entro i tempi accordati.
3.2.10 Il consulente esterno
A causa dell’inesistenza all’interno della struttura comunale di figure professionali aventi
specifiche competenze nei processi di partecipazione democratica, l’amministrazione si è
avvalsa del supporto metodologico ed operativo della società di consulenza esterna
Avventura Urbana s.r.l. Si tratta di un gruppo di esperti di diverse discipline (architetti,
urbanisti, scienziati politici, comunicatori, facilitatori, web designer e operatori sociali) che
lavora insieme da oltre vent’anni, con un approccio fondato sul lavoro di équipe, per
promuovere la progettazione partecipata e trattare in modo innovativo le politiche pubbliche
del territorio 1 .
Le azioni affidate al consulente esterno sono state: supporto metodologico nella
predisposizione del piano operativo del progetto partecipativo; coordinamento e gestione
diretta di tutte le fasi del processo partecipativo; costante informazione all'amministrazione
comunale sugli esiti del processo partecipativo e periodica rendicontazione dei risultati;
consulenza e supporto alle azioni di comunicazione; elaborazione del progetto preliminare
per la riqualificazione di Piazza M. Ficino sulla base delle proposte emerse dal laboratorio.
3.3 Comunicazione e informazione
3.3.1. Le attività di comunicazione rivolte alla comunità interessata,
prima, durante e dopo il processo.
Durante le diverse fasi del processo è stata svolta una continua attività di comunicazione
che ha utilizzato i seguenti strumenti:
• elaborazione di un’identità grafica del progetto, facilmente riconoscibile per i cittadini
e utilizzata per tutti gli strumenti di comunicazione;
• realizzazione di una sezione dedicata al progetto sul sito internet comunale, nella
quale sono stati via via pubblicati i risultati del processo d’ascolto;
• realizzazione di volantini e locandine per pubblicizzare le diverse iniziative e loro
diffusione presso le postazioni pubbliche, le bacheche e i negozi del quartiere e
mediante la distribuzione in cassetta ai residenti del centro storico;
• realizzazione di pannelli informativi collocati all’aperto o in un gazebo nei luoghi
significativi del quartiere in occasione delle principali occasioni aggregative
d’importanza cittadina (mercato del martedì, Giostra cavalleresca, Autumnia);
• realizzazione di un reportage fotografico a cura di un’associazione locale;
• realizzazione e diffusione di un pieghevole illustrativo del progetto elaborato dalla
comunità locale e delle azioni di riqualificazione dell’amministrazione.
3.4 Restituzione
3.4.1. ‘Restituzione’ degli esiti degli eventi partecipativi ai partecipanti
e/o alla comunità alla fine del processo.
Gli esiti del processo partecipativo sono stati via via riassunti in rapporti scritti e presentati
ai partecipanti ed ai membri dell’organismo di garanzia mediante incontri pubblici. Sono
1 Ulteriori informazioni sul sito: www.avventuraurbana.it
RAPPORTO CONCLUSIVO 11

FIGLINE VALDARNO IDEE IN PIAZZA
inoltre state organizzate periodiche conferenze stampa per aggiornare gli organi
d’informazione e la cittadinanza in generale riguardo ai risultati delle diverse fasi del
processo. I materiali via via prodotti e le relazioni dettagliate di ogni azione svolta sono stati
via via messi a disposizione dei cittadini nelle pagine dedicate al progetto del sito internet
comunale.
I risultati del processo partecipativo sono stati inoltre presentati alla popolazione mediante
incontri pubblici con dibattito alla presenza del Sindaco e attraverso due giornate di “palo
dell’ascolto” presso un gazebo appositamente allestito, nel quale alcuni facilitatori esperti
hanno raccolto le opinioni dei cittadini riguardo ai risultati del processo, risultate in generale
positive.
3.5 Monitoraggio ex post
3.5.1. Meccanismi o procedure di monitoraggio ex post che coinvolgano i
partecipanti in merito alla attuazione delle decisioni assunte.
Come già descritto nel punto 3.2.3., per dar modo ai cittadini di partecipare al monitoraggio
dell’attuazione dei risultati del processo (progettazione preliminare di Piazza M. Ficino) è
stato deciso di non procedere all’indizione di un concorso di architettura, che avrebbe reso
difficile l’interazione tra i cittadini e i progettisti concorrenti (anche a causa dell’anonimato),
ma di proseguire gli incontri con gli abitanti e gli stakeholders anche durante la fase di
elaborazione del progetto preliminare, mediante assegnazione dell’incarico alla medesima
società già consulente del processo partecipativo.
3.6 Difficoltà eventualmente insorte
Durante il processo partecipativo non si sono incontrate particolari difficoltà,se non quelle
relative ai tempi già indicate nel punto 3.2.2.
3.7 Le risorse impiegate (input)
3.7.1 Descrizione delle:
3.7.1.1. risorse logistiche ed organizzative:
Durante il processo sono state utilizzate le seguenti attrezzature: n. 3 computers e relative
stampanti, per la durata del processo in relazione al personale impiegato di cui al
punto3.7.1.2, n.1 videoproiettore,usato durante gli incontri sia con i cittadini coinvolti
durante il laboratorio progettuale, sia con i garanti per l’esposizione dei risultati delle varie
fasi del processo, sia nell’incontro con i cittadini nell’esposizione dei risultati finali (per
complessive 10 incontri).
Le attività del processo partecipativo si sono svolte nel Palazzo Pretorio, immobile di
proprietà comunale, per lo svolgimento del laboratorio progettuale e degli incontri di
approfondimento del processo, per l’esposizione dei risultati, per una durata complessiva di
8 giornate per eventi e di altrettanti giorni per allestimento e pulizia, per complessivi 24
giorni, l’uso di tali locali ha comportato delle spese per allestimento, pulizia, utenze e
sorveglianza straordinaria, in quanto alcuni incontri si sono svolti in orario serale.
Al fine della comunicazione del processo anche mediante il sito web del comune, è stato
necessario intervenire sullo stesso mediante aggiornamenti in occasione delle varie fasi del
processo (inizio e fine) inserendo comunicazioni relativamente allo stato del processo.
Tali risorse impiegate nel processo afferente alla sfera organizzativa e logistica su
descritta, ammontano a un valore economico di circa 2.500,00 Euro.
3.7.1.2. risorse umane impiegate nel processo partecipativo:
Il progetto “Idee in piazza” fa capo all’Ufficio Progetto valorizzazione del centro storico, nato
RAPPORTO CONCLUSIVO 12

FIGLINE VALDARNO IDEE IN PIAZZA
sotto la Direzione generale per affrontare i problemi con un approccio integrato ed
intersettoriale. Pertanto sono stati coinvolti durante il processo il Direttore generale per un
periodo pari a 26 gg lavorativi , il funzionario tecnico responsabile del progetto per circa 185
giorni lavorativi e un amministrativo categoria “C” per circa 158 giorni lavorativi. Il valore
economico delle risorse utilizzate per la conduzione del processo ammonta a € 47.000,00.
Unità di
personale
Ruoli Mesi/persona
nel progetto
e livello
Valore
economico
1 Dirigente 1 mese 5.500,00
1 Funzionario cat.D 7 mesi 24.900,00
1 Amministrativo cat C 6 mesi 16.600,00
Totale 47.000,00
3.7.1.3. altro
RAPPORTO CONCLUSIVO 13

FIGLINE VALDARNO IDEE IN PIAZZA
Tabella 1. Schema riassuntivo dei costi effettivi complessivi sostenuti nel
progetto. (mantenere la tabella nella stessa pagina)
a) costo
b) costi effettivi Differenza
Voci
preventivato finali
costi
nella richiesta di
preventivati
sostegno
/effettivi
(% b/a)
Attrezzature 5.000,00 564,00 11,28%
Locali 6.000,00 0 0
Consulenze
esterne
Facilitatori
Associazioni
---------
Totale
25.000,00 39.402,29 157,60%
Esperti 5.000,00 0 0
Costi
partecipanti
3.000,00 275,00 9,16%
Foto,
registrazione
audio, video
5.000,00 600,00 12%
Comunicazione,
informazione
(elencare
azioni e relativi
costi)
------------
Totale
14.500,00 5.430,00 37,45%
Premi un palio
concorso
25.000,00 0 0
Pubblicazione
catalogo
5.000,00 0 0
Totale 93.500,00 46.271,29 49,48%
RAPPORTO CONCLUSIVO 14

FIGLINE VALDARNO IDEE IN PIAZZA
Tabella 2. Riassunto delle risorse economiche ed organizzative coinvolte nel
progetto. (mantenere la tabella nella stessa pagina)
a) sostegno b) risorse c) totale
richiesto proprie (spesa spesa
(spesa
effettiva)
effettiva)
effettiva
Risorse
economiche
(dalla tabella 1)
30.000,00 16.271,29 46.271,29
Risorse
49.500,00 49.500,00
organizzative
(valore
economico)
-
Totale
30.000,00 65.771,29 95.771,29
3.7.2. Valutazione della congruità delle risorse all’efficacia complessiva
del processo e ai risultati ottenuti.
Le risorse impiegate sono risultate congrue all’efficacia del processo partecipativo per la
riqualificazione di Piazza Marsilio Ficino. Durante lo svolgimento del processo partecipativo
è però emersa da parte dei cittadini la richiesta di ampliare il tema per “fare un salto di
qualità” nelle politiche per il rilancio del centro storico, affrontando il tema molto più
complesso dell’eccessiva occupazione dello spazio pubblico da parte delle auto in sosta e
della percezione di insicurezza (legata alla presenza di immigrati e al degrado in cui versano
alcuni fondi ed immobili). Temi così complessi, che incidono sui cambiamenti delle abitudini
dei cittadini, richiedono appositi strumenti di democrazia deliberativa (es. una giuria di
cittadini accuratamente selezionati) i cui costi le risorse a disposizione non consentivano di
coprire. È stata pertanto inoltrata una richiesta all’Autorità regionale per la partecipazione,
per l’elaborazione condivisa di un “Piano degli usi degli spazi pubblici del centro storico”,
che purtroppo non è stata accolta.
4. L’ESITO DEL PROCESSO (outcome)
4.1 Il grado di soddisfazione dei partecipanti
Alla fine del processo ai partecipanti è stato chiesto di compilare, in modo anonimo, un
breve questionario di gradimento teso a valutare le impressioni generali sul processo
partecipativo, sul gradimento della metodologia utilizzata nel laboratorio e sul grado di
fiducia nei risultati del processo.
Le risposte hanno evidenziato un’opinione molto positiva dell’esperienza che tutti, tranne
uno, consiglierebbero ad amici e parenti. Anche nei confronti della capacità d’ascolto
dell’Amministrazione si è registrato un buon grado di fiducia, anche se accompagnato da
alcuni “speriamo”.
Questi i risultati del questionario:
1. Le è piaciuta l'esperienza? metà ha risposto SI, metà ABBASTANZA e uno NO
2. Consiglierebbe a parenti e amici di partecipare ad un progetto di questo tipo? Hanno
risposto tutti SI, tranne uno
3. Crede che discutere con l'aiuto di un facilitatore e di materiali manipolabili abbia
permesso un livello di confronto tra cittadini migliore di quello che si ottiene in genere in
discussioni non facilitate? Hanno risposto tutti SI, tranne uno
RAPPORTO CONCLUSIVO 15

FIGLINE VALDARNO IDEE IN PIAZZA
4. Prevede che altre delle idee emerse dagli incontri porteranno ad azioni o iniziative
concrete? Hanno risposto tutti S, tranne un NO e tre SPERIAMO.
4.2 Il grado di conseguimento degli obbiettivi
Il processo partecipativo ha favorito lo scambio di informazioni e conoscenza tra cittadini e tecnici,
aumentando il senso civico degli abitanti, la cittadinanza attiva e la comprensione nei confronti dei
reciproci bisogni ed interessi. Ha inoltre contribuito a stimolare la discussione e il dibattito cittadino
sui temi della riqualificazione e animazione del centro storico, tenendo alto l’interesse della città nei
confronti degli obiettivi della riqualificazione. Tutti i risultati attesi sono stati raggiunti e nella fase
finale del processo (elaborazione del progetto preliminare) sono state individuate e sperimentate
modalità operative innovative che inizialmente non erano previste.
4.3 Risultati (indicatori) prefissi e risultati (indicatori) conseguiti nel
progetto. (si prega di mantenere la tabella nella stessa pagina)
Risultati Indicatori Risultati conseguiti Indicatori
Pervenire ad una più
approfondita conoscenza
del territorio attraverso il
punto di vista degli abitanti
Comprendere le
aspettative delle diverse
categorie di cittadini
rispetto al processo di
riqualificazione
Elaborare collettivamente
alcune possibili soluzioni ai
problemi maggiormente
sentiti, di supporto ai
progettisti per decidere
priorità e modalità di
intervento
Dare riconoscimento e
valore alla partecipazione
dei cittadini anche nella
fase di valutazione delle
proposte progettuali
Verificare la rispondenza
tra le esigenze dei cittadini
ed i progetti
Quantità e tipologia
dei contributi
raccolti
Tipologia
diversificata dei
partecipanti
Incremento della
presenza alle
attività previste
Individuazione di
soluzioni condivise
Partecipazione alla
fase valutativa
Verifica del
gradimento da
parte dei cittadini
Si è giunti ad elaborare un
quadro molto approfondito
dei problemi e delle risorse
del territorio di riferimento,
così come percepito dagli
abitanti
Il processo ha permesso di
confrontare punti di vista
molto diversi e coinvolgere
categorie di cittadini di
solito poco rappresentate
Elaborare collettivamente
alcune possibili soluzioni ai
problemi maggiormente
sentiti, di supporto ai
progettisti per decidere
priorità e modalità di
intervento
La partecipazione dei
cittadini è proseguita
anche nella fase di
elaborazione e valutazione
delle proposte progettuali
Si è arrivati ad individuare
una soluzione progettuale
rispondente alle esigenze
dei cittadini e degli
operatori del commercio
Nei pali dell’ascolto sono
stati contattati oltre 300
cittadini, il doppio rispetto a
quelli attesi. I contributi
aggiungono aspetti nuovi e
originali alle conoscenze
Sono stati coinvolti cittadini
di ogni età e di ogni strato
sociale, e tutti i portatori di
interessi in relazione ai
temi in questione
La presenza di cittadini ai
pali dell’ascolto ha
registrato un aumento
costante; il laboratorio ha
consentito di individuare
una soluzione condivisa
che è stata fatta propria dai
progettisti
Si è andati oltre a quanto
previsto: i cittadini sono
stati coinvolti direttamente
anche nell’elaborazione del
progetto preliminare, non
solo alla fine (valutazione)
I cittadini e gli stakeholders
hanno avuto ruolo attivo e
non solo consultivo
nell’elaborazione delle
proposte progettuali
4.4. L’influenza sulle scelte o politiche oggetto del processo
Il percorso partecipativo ha influito sulle politiche oggetto del processo molto di più di
quanto inizialmente previsto. Come già accennato (punti 3.2.3. e 3.5.1.), proprio per
rispondere al desiderio dei cittadini e dei rappresentanti delle categorie economiche di poter
partecipare anche alle fasi di elaborazione definitiva del progetto, l’Amministrazione ha
deciso di variare le proprie scelte riguardo agli esiti del processo (progetto preliminare),
rinunciando a bandire un concorso di architettura e procedendo direttamente, insieme ai
consulenti ed ai cittadini stessi, alla progettazione preliminare degli interventi.
4.5 Impatto sulla comunità
RAPPORTO CONCLUSIVO 16

FIGLINE VALDARNO IDEE IN PIAZZA
La quantità e la qualità dei contributi portati dai numerosi cittadini che hanno affollato i “pali
dell’ascolto” in piazza consentono di dire che il processo partecipativo ha avuto un impatto
positivo, sia sulla comunità, sia nei confronti del rapporto di fiducia tra l’Amministrazione e i
cittadini. Attraverso le diverse fasi del percorso partecipativo si è progressivamente passati
dalla protesta alla proposta, al rispetto delle opinioni degli altri, fino ad arrivare, nei
laboratori progettuali, all’attivazione di veri e propri momenti di empowerment del capitale
sociale locale.
5. EVENTUALI ALTRI ELEMENTI UTILI
6. QUALCHE CONSIGLIO PER CHI VOLESSE INTRAPRENDERE UN
PROCESSO PARTECIPATIVO SIMILARE
RAPPORTO CONCLUSIVO 17

FIGLINE VALDARNO IDEE IN PIAZZA
RIFERIMENTO
VOCI FINANZIATE
SOGGETTO FINANZIATO
COMUNE DI FIGLINE VALDARNO
CONTRIBUTO CONCESSO
€ 30.000,00
SPESA PREVISTA
COME DA SCHEDA PROGETTO
(Tab 2 C)
SPESA EFFETTIVA
Consulenze esterne 25.000,00 39.402,29
Facilitatori
Associazioni
TOTALE PARZIALE 25.000,00 39.402,29
Attrezzature 5.000,00 564,00
Locali 6.000,00 0
Esperti 5.000,00 0
Costi per partecipanti 3.000,00 275,00
Foto, registrazione
audio, video
Comunicazione
informazione
Premi in palio concorso
e catalogo
5.000,00 600,00
14.500,00 5.430,00
30.000,00 0
TOTALE GENERALE 93.500,00 46.271,29
RAPPORTO CONCLUSIVO 18