Shuka Francesco

3. Educazione e creatività ................................................................................... 181
4. Esperienza artistica ed esperienza estetica .................................................... 182
5. Educazione e arte ........................................................................................... 183
La formazione del senso estetico nel bambino della scuola dell'infanzia: presentazione di
alcune esperienze ........................................................................................................... 187
1. Alcuni riferimenti normativi per lavorare nella scuola dell'infanzia: gli
“Orientamenti per la scuola dell'infanzia” (1991 ) e le “Indicazioni per il curricolo”
(2007). .................................................................................................................. 187
2. Alcune caratteristiche dello sviluppo del bambino da 0 a 3 anni .................... 190
2.1 Sviluppo psicologico e interazione educativa.................................................. 190
2.2 Lo sviluppo cognitivo ...................................................................................... 191
3. Lo sviluppo emotivo e sociale del bambino .................................................... 193
4. Considerazioni generali .................................................................................. 194
5. L‟educazione al bello. Esemplificazione di alcune esperienze ........................ 194
La formazione del senso estetico nel bambino della scuola primaria: presentazione di
alcune esperienze ........................................................................................................... 196
1. Alcuni riferimenti normativi per lavorare nella scuola primaria: i “Programmi
Ministeriali” (1985) e le “Indicazioni per il curricolo” (2007) ................................... 196
1.1 Educazione all‟immagine ................................................................................ 198
1.2 Obiettivi e contenuti ....................................................................................... 199
1.3 Indicazioni didattiche ..................................................................................... 200
1.4 Confronto con le attuali indicazioni per i curricolo .......................................... 201
1.4.1 Il perché di nuove indicazioni ....................................................................... 201
1.4.2 Le tre sfide dell‟O.C.S.E.: quantità, qualità, equità ...................................... 201
1.4.3 Arte e immagine ........................................................................................... 202
2. Alcune caratteristiche dello sviluppo psicologico del bambino dai 6 ai 10
anni ....................................................................................................................... 202
2.1 Sviluppo psicologico e interazione educativa ................................................. 202
2.2 Lo sviluppo cognitivo ...................................................................................... 203
2.3 Considerazioni generali .................................................................................. 204
3. L‟educazione al bello. Esemplificazione di alcune esperienze ........................ 204
Sezione di metodologia della ricerca
Introduzione: Le riviste per adolescenti e l‟identità femminile ......................................... 209
1. Le ricerche sociologiche sui magazines per adolescenti: Oscar Ricci ............ 211
1.1 La ricerca di Oscar Ricci ................................................................................. 211
1.1.1 L‟imbarazzo ................................................................................................. 212
1.1.2 La sessualità ................................................................................................ 212
1.1.3 La bellezza ................................................................................................... 213
1.2 Le ragazze immigrate e i magazines .............................................................. 213
1.3 Conclusione della ricerca condotta da Oscar Ricci ......................................... 214
2. La nostra ricerca ............................................................................................. 215
2.1 Le tecniche usate ............................................................................................ 215
2.1.1 Focus group ................................................................................................. 215
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