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Come usare il libro

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<strong>Come</strong> <strong>usare</strong> <strong>il</strong> <strong>libro</strong><br />

Il <strong>libro</strong> è diviso in 14 moduli<br />

dalle origini ai nostri giorni.<br />

La pagina cronologica di<br />

apertura di ciascun modulo<br />

mostra gli eventi significativi<br />

della Storia e della Letteratura<br />

trattati riportandoli su<br />

una linea temporale di<br />

riferimento. L’icona rossa<br />

rimanda alla sezione<br />

Geschichte und Literatur<br />

del CD-ROM (vedi pagina 5).<br />

Nelle pagine di contesto<br />

storico Geschichtliches B<strong>il</strong>d,<br />

di contesto socio-culturale<br />

Leute und Gesellschaft e di contesto<br />

letterario Literarische Landschaft<br />

che aprono ogni modulo troverete<br />

un glossario evidenziato in azzurro<br />

con le parole chiave per comprendere<br />

<strong>il</strong> contenuto del testo e fac<strong>il</strong>itarvi<br />

nella lettura. Vi sarà ut<strong>il</strong>e impararle<br />

a memoria. Incontrerete certamente<br />

anche parole nuove che dovrete<br />

cercare sul dizionario; prima di farlo<br />

però cercate di intuirne <strong>il</strong> significato<br />

dal contesto.<br />

I contesti storico,<br />

socio-culturale e letterario<br />

possono presentare dei brevi<br />

box di approfondimento<br />

e curiosità riguardanti<br />

principalmente fatti storici<br />

e culturali (in azzurro)<br />

o trasposizioni<br />

cinematografiche di<br />

opere letterarie (in rosso).<br />

Ogni contesto termina con<br />

Nach dem Lesen, ovvero<br />

esercizi per fissare ciò che<br />

si è appena letto. Per ogni<br />

testo presentato <strong>il</strong> consiglio<br />

è di leggere e ripetere ad<br />

alta voce. Per aiutarvi a<br />

memorizzare meglio le<br />

parole e a fam<strong>il</strong>iarizzare<br />

con la lingua tedesca avete<br />

a disposizione la sezione<br />

Geschichte und Literatur del<br />

CD-ROM che accompagna<br />

<strong>il</strong> volume.<br />

3


4<br />

<strong>Come</strong> <strong>usare</strong> <strong>il</strong> <strong>libro</strong><br />

La sezione Autori è caratterizzata dal colore<br />

rosso ed è strutturata in tre parti. Nella<br />

prima parte viene presentato l’autore: breve<br />

biografia accompagnata dalla cronologia<br />

di alcune delle sue opere più importanti<br />

e commento generale alla sua opera, con<br />

breve trattazione critica del brano di lettura<br />

proposto.<br />

Segue l’estratto da un’opera<br />

rappresentativa dell’autore.<br />

L’icona rossa accanto al titolo<br />

indica che <strong>il</strong> testo può essere<br />

ascoltato nella sezione Hörbox<br />

del CD-ROM, mentre<br />

l’indicazione sotto l’icona<br />

rossa rimanda al CD Audio<br />

per l’insegnante e alla traccia MP3<br />

scaricab<strong>il</strong>e da www.imparosulweb.eu.<br />

Ogni estratto è corredato da<br />

una serie di note di traduzione<br />

per fac<strong>il</strong>itarne la comprensione.<br />

Nel tener conto<br />

dell’ordinamento<br />

cronologico<br />

presentato da ogni<br />

modulo, viene<br />

proposto un tema<br />

da sv<strong>il</strong>uppare<br />

interdisciplinarmente<br />

seguito da alcuni<br />

esercizi sul lessico<br />

ut<strong>il</strong>izzato e sui<br />

concetti esposti.<br />

Per prepararvi alle verifiche scritte, dopo aver ripassato<br />

anche nella sezione In Kürze, svolgete gli eserizi che<br />

trovate alla fine di ogni modulo nella sezione Lernziele<br />

che ripropone domande su tutti i contenuti del modulo,<br />

distinguendo fra i contesti e gli autori trattati.<br />

Per le verifiche orali cercate di riformulare le frasi evitando<br />

periodi complessi. Collegate le frasi con congiunzioni<br />

usate anche nel <strong>libro</strong>, come Dagegen, hingegen, Im<br />

Gegensatz zu … (“invece”), Deswegen, deshalb, daher<br />

(“perciò”), Nämlich (“infatti”), Aber, Jedoch (“ma,<br />

tuttavia”), Außerdem (“inoltre”), Das heißt, also (“cioè”).<br />

Imparate alcune espressioni essenziali (se non le conoscete<br />

già) come: im Jahre (“nell’anno”) oppure im Laufe + gen<br />

(“nel corso di”, esempio: im Laufe der Jahrhunderte).<br />

La terza e ultima<br />

parte della sezione<br />

è rappresentata da<br />

Nach dem Lesen,<br />

a sua volta divisa<br />

in Verständnis<br />

e Analyse und<br />

Interpretation con<br />

esercizi mirati<br />

alla comprensione<br />

del brano e al<br />

consolidamento<br />

degli elementi<br />

caratterizzanti<br />

l’opera trattata.<br />

In Kürze: qui<br />

vengono riproposti<br />

i contenuti dei tre<br />

contesti. Affidatevi a<br />

questa sezione per<br />

un ripasso veloce e<br />

un consolidamento<br />

di quanto letto e<br />

studiato nel modulo.


<strong>Come</strong> <strong>usare</strong> <strong>il</strong> CD-ROM<br />

Allegato al volume trovate un ut<strong>il</strong>e strumento di studio, <strong>il</strong> CD-ROM<br />

Zwischen Heute und Morgen. Il menù di navigazione del CD-ROM<br />

è diviso in 4 sezioni: Geschichte und Literatur, Autorenschatz,<br />

Hörbox e Blick im Klick.<br />

Ogni sezione ha una pagina “indice” da cui poter scegliere<br />

l’argomento desiderato. Il pulsante Home vi permetterà di<br />

riprendere la navigazione fra i contenuti delle quattro sezioni.<br />

La pagina scelta dall’indice<br />

della sezione Geschichte und<br />

Literatur richiama le pagine di<br />

apertura di ogni modulo, di cui<br />

ripropone gli avvenimenti sulla<br />

linea del tempo divisi fra Storia<br />

e Letteratura. Scorrendo l’elenco<br />

degli avvenimenti, sulla linea del<br />

tempo in alto viene visualizzata<br />

in rosso la collocazione<br />

temporale dell’evento. Il<br />

cursore a forma di mano indica<br />

che rispetto all’evento c’è un<br />

approfondimento testuale che<br />

può essere anche ascoltato.<br />

Nel menù laterale compaiono<br />

tutti gli argomenti delle sezioni<br />

Autorenschatz e Hörbox relativi<br />

al modulo scelto.<br />

Ai contenuti della sezione Autorenschatz, ovvero agli autori<br />

nuovi rispetto a quelli inseriti nel volume, si può accedere o<br />

dal menù laterale di Geschichte und Literatur, che vi propone<br />

solo gli autori relativi alla linea del tempo visualizzata o,<br />

ritornando a Home, direttamente dall’indice della sezione.<br />

I contenuti sono proposti in tre parti diverse: l’autore, con<br />

una breve biografia e commento generale alla sua opera,<br />

comprensa una sintetica trattazione dello stralcio dell’opera<br />

scelta; un estratto del brano, che nel caso di liriche e pièce<br />

teatrali può essere ascoltato; Nach dem Lesen, dove vengono<br />

proposti gli esercizi relativi al brano riportato.<br />

Tutti i contenuti di questa sezione sono stampab<strong>il</strong>i.<br />

5


6<br />

<strong>Come</strong> <strong>usare</strong> <strong>il</strong> CD-ROM<br />

Hörbox raccoglie tutti gli ascolti (<strong>il</strong> numero che<br />

precede <strong>il</strong> nome del brano dell’indice generale<br />

si riferisce al f<strong>il</strong>e MP3 anche scaricab<strong>il</strong>e da<br />

www.imparosulweb.eu) delle liriche e delle pièce<br />

teatrali contenute nel volume. Inoltre riporta tre<br />

brani musicali: J. S. Bach, Ein feste Burg, L. van<br />

Beethoven, ode An die Freude dalla Nona Sinfonia,<br />

F. Schubert, Erlkönig.<br />

Infine Blick im Klick vi propone 10 spezzoni f<strong>il</strong>mici<br />

tratti dalle opere analizzate nel volume, come ad<br />

esempio Aus dem Leben eines Taugenichts o Homo<br />

Faber: potete scegliere di visualizzare lo spezzone<br />

con o senza i sottotitoli.<br />

Oltre agli spezzoni f<strong>il</strong>mici, sono presenti tre brevi<br />

documentari girati a Berlino. Si tratta di testimonianze<br />

su argomenti di storia e cultura tedesca: l’intervista<br />

alla direttrice del Museo Ebraico, <strong>il</strong> racconto del<br />

signor Töpfer vissuto all’Ovest all’ombra del muro e<br />

la storia della chiesa spaccata in due fra DDR e BRD<br />

narrata a due voci da padre Manfred Fischer e da<br />

Gerhard Selter, storico del Gedenkstätte del muro di<br />

Berlino. <strong>Come</strong> nel caso degli spezzoni, anche i tre<br />

documentari sono disponib<strong>il</strong>i con o senza sottotitoli.


Quellen<br />

Deutsche Dichtung des Mittelalters, Band I und II, Carl Hanser Verlag, München 1981.<br />

Deutsche Lyrik des Mittelalters, Manesse Verlag, Zürich 1962.<br />

Deutsche Literatur des 16. Jahrhunderts, Band I, Carl Hanser Verlag, München 1981.<br />

Antologia della poesia tedesca, Oscar Mondadori, M<strong>il</strong>ano 1997.<br />

G. E. Lessing, Nathan der Weise, Reclam, Stuttgart 1994.?<br />

J. W. Goethe, Die Leinde des jungen Werther, Reclam, Ditzingen 1994.<br />

J. W. Goethe, Prometheus, Band I, C.H. Beck, München 1989.<br />

J. W. Goethe, Erlkönig, Band I, C.H. Beck, München 1989.<br />

J. W. Goethe, Faust. Die Tragödie, erster Te<strong>il</strong>, Band III, C.H. Beck, München 1989.<br />

J. W. Goethe, Wandrers Nachtlied, Band I, C.H. Beck, München 1989.<br />

Sch<strong>il</strong>lers Werke, Band I und II, Droemersche Verlagsanstalt, München 1954.<br />

Novalis Werke, Band I, Carl Hanser Verlag, München 1978.<br />

Brüder Grimm, Die Sterntaler, in Kinder und Hausmärchen, Reclam, Stuttgart 2010.<br />

E.T.A. Hoffmann, Fantasie- und Nachtstücke, Winkler Verlag, München 1976.<br />

Eichendorff Werke. Cotta, Stuttgart 1953.<br />

Heine Werke, Band I und II, C. H. Beck, München 1978.<br />

G. Büchner, Woyzeck, Mars<strong>il</strong>io Editori, Venezia 1995.<br />

T. Keller, Kleider machen Leute, Reclam, Stuttgart 1993.<br />

T. Fontane, Effi Briest, Aufbau-Taschenbuch-Verlag, Berlin 1995.<br />

G. Hauptmann, Bahnwärter Thiel, Reclam, Stuttgart 2003.<br />

H. von Hofmannsthal, Ausgewählte Werke, Band I, S. Fischer Verlag, Frankfurt am Main 1961.<br />

R. M. R<strong>il</strong>ke, Sämtliche Werke, Band I, Insel Verlag, Frankfurt am Main 1962.<br />

A. Schnitzler, Traumnovelle, S. Fischer Verlag, Berlin 1976.<br />

T. Mann, Frühe Erzählungen, S. Fischer Verlag, Frankfurt am Main 1981.<br />

T. Mann, Buddenbrooks, S. Fischer Verlag, Frankfurt am Main 1981.<br />

R. Mus<strong>il</strong>, Die Verwirrungen des Zöglings Törless, Rowohlt, Hamburg 2005.<br />

Georg Heym, Dichtungen und Schriften, Band 1 Lyrik, Verlag Heinrich Ellermann, Hamburg und München<br />

1964.<br />

G. Trakl, Grodek, in 1000 Deutsche Gedichte und ihre Interpretationen, Von Georg Trakl bis Gottfried Benn,<br />

Band VI, Insel Verlag, Frankfurt am Main, 1995.<br />

J. van Hoddis, Weltende, in 1000 Deutsche Gedichte und ihre Interpretationen, Von Georg Trakl bis<br />

Gottfried Benn, Band VI, Insel Verlag, Frankfurt am Main, 1995.<br />

F. Kafka, Der Prozeß, Roman; Suhrkamp, Frankfurt am Main, 2000.<br />

F. Kafka, Gesammelte Werke, S. Fischer Verlag, Frankfurt am Main, 1951.<br />

A. Döblin, Berlin Alexanderplatz, Deutscher Taschenbuch Verlag, München 1998.<br />

B. Brecht, Stücke VIII (Stücke aus dem Ex<strong>il</strong>, Dritter Band), Suhrkamp, Berlin 1962.<br />

B. Brecht, Fragen eines lesenden Arbeiters, in 1000 Deutsche Gedichte und ihre Interpretationen, Von Bertolt<br />

Brecht bis Marie Luise Kaschnitz, Band VII, Insel Verlag, Frankfurt am Main, 1995.<br />

W. Borchert, Das Gesamtwerk, Rowohlt, Hamburg 1996.<br />

H. Böll, Die Verlorene Ehre der Katharina Blum, Kiepenheuer & Witsch, Köln 2002.<br />

E. Canetti, Die gerettete Zunge. Geschichte einer Jugend, S. Fischer Verlag, Frankfurt am Main 2011.<br />

G. Grass, Die Blechtrommel, Carl Hanser Verlag, München 1986.<br />

M. Frisch, Homo Faber, Suhrkamp, Frankfurt am Main 1977.<br />

F. Dürrenmatt, Der Verdacht, Diogenes, Zürich 1995.<br />

T. Bernhard, Frost, Suhrkamp, Berlin 2003.<br />

C. Wolf, Der gete<strong>il</strong>te Himmel, Suhrkamp, Berlin 2008.<br />

R. Kunze, Die wunderbaren Jahre, S. Fischer, Frankfurt am Main 1994.<br />

B. Schlink, Der Vorleser, Diogenes, Zürich 1995.<br />

P. Süsskind, Das Parfüm, Diogenes, Zürich 2002.<br />

H. Müller, Atemschaukel, Carl Hanser Verlag, München 2009.<br />

Hatice Akyün, Einmal Hans mit scharfer Soße, Goldmann Verlag, München 2005.<br />

Ingo Schulze, Simple Storys, Berlin Verlag, Berlin 1998.<br />

Harenbergs Lexikon der Weltliteratur, Band 1, Dortmund 1989.<br />

7


8<br />

Inhalt<br />

<strong>Come</strong> <strong>usare</strong> <strong>il</strong> <strong>libro</strong> 3<br />

<strong>Come</strong> <strong>usare</strong> <strong>il</strong> CD-ROM 5<br />

1<br />

2<br />

3<br />

4<br />

Germanische Frühzeit und Mittelalter 13<br />

H<strong>il</strong>debrandslied 28<br />

Walther von der Vogelweide 30<br />

Unter den Linden 31<br />

Nibelungenlied 34<br />

CLIL Architektur. Gotische Architektur 37<br />

In Kürze 38<br />

Lernziele 40<br />

Wolfram von Eschenbach q Parzival<br />

Thema: Der Ritter<br />

Humanismus und Reformation 43<br />

Martin Luther 52<br />

Der Herr ist mein Hirte 53<br />

Ein feste Burg 55<br />

CLIL Religion. Die Wittenberger Thesen 57<br />

In Kürze 58<br />

Lernziele 59<br />

Hans Sachs q Der fahrende Schüler<br />

Thema: Das Volksbuch<br />

Das Zeitalter des Barock 61<br />

Andreas Gryphius 68<br />

Es ist alles eitel 69<br />

CLIL Wissenschaft. Der historische Gal<strong>il</strong>ei 71<br />

In Kürze 72<br />

Lernziele 73<br />

Hans Jakob von Grimmelshausen q Der Abentheuerliche Simplicissimus Teutsch<br />

Die Aufkärung 75<br />

Gotthold Ephraim Lessing 82<br />

Nathan der Weise 84<br />

CLIL Ph<strong>il</strong>osophie. Was ist Aufklärung? 87<br />

In Kürze 88<br />

Lernziele 89<br />

Friedrich Gottlieb Klopstock q Sommernacht<br />

= CD-ROM = www.imparosulweb.eu


5<br />

6<br />

7<br />

Sturm und Drang und Klassik 91<br />

Johann Wolfgang von Goethe 98<br />

Die Leiden des jungen Werther 100<br />

Prometheus 104<br />

Erlkönig 108<br />

Faust. Der Tragödie erster Te<strong>il</strong> 112<br />

Wandrers Nachtlied 114<br />

Friedrich Sch<strong>il</strong>ler 116<br />

W<strong>il</strong>helm Tell 119<br />

An die Freude 123<br />

CLIL Kunst. Lakoon-Gruppe 125<br />

In Kürze 126<br />

Lernziele 127<br />

Johann Gottfried Herder q Erlkönigs Töchter<br />

Die Romantik 131<br />

Novalis 138<br />

1. Hymne an die Nacht 139<br />

Jacob und W<strong>il</strong>helm Grimm 142<br />

Die Sterntaler 143<br />

E.T.A. Hoffmann 144<br />

Der Sandmann 145<br />

Joseph von Eichendorff 148<br />

Aus dem Leben eines Taugenichts 149<br />

CLIL Kunst. Caspar David Friedrich (1774-1840) 151<br />

In Kürze 152<br />

Lernziele 153<br />

Heinrich von Kleist q Michael Kohlhaas<br />

Thema: Frauen in der Romantik<br />

Restauration und Vormärz 157<br />

Heinrich Heine 162<br />

Lorelei 163<br />

Die schlesischen Weber 166<br />

Georg Büchner 168<br />

Woyzeck 169<br />

CLIL Ph<strong>il</strong>osophie. Das Manifest 172<br />

In Kürze 174<br />

Lernziele 175<br />

Franz Gr<strong>il</strong>lparzer q Wieviel weißt du, o Mensch<br />

Inhalt<br />

9


10<br />

Inhalt<br />

8<br />

9<br />

10<br />

Realismus 177<br />

Gottfried Keller 186<br />

Kleider machen Leute 188<br />

Theodor Fontane 190<br />

Effi Briest 192<br />

CLIL Wissenschaft. Wer war Robert Koch? 195<br />

In Kürze 196<br />

Lernziele 197<br />

Theodor Storm q Die Stadt<br />

Aufbruch in die Moderne 199<br />

Gerhart Hauptmann 206<br />

Bahnwärter Thiel 207<br />

Hugo von Hofmannsthal 210<br />

Ballade des äußeren Lebens 212<br />

Rainer Maria R<strong>il</strong>ke 214<br />

Der Panther 216<br />

Arthur Schnitzler 218<br />

Traumnovelle 220<br />

Die grossen Erzähler 222<br />

Thomas Mann 224<br />

Buddenbrooks 226<br />

Tonio Kröger 229<br />

Robert Mus<strong>il</strong> 232<br />

Die Verwirrungen des Zöglings Törleß 234<br />

CLIL Wissenschaft. Sigmund Freud 237<br />

In Kürze 238<br />

Lernziele 240<br />

Stefan George q Komm in den totgesagten Park<br />

Hermann Hesse q Siddharta<br />

Thema: Adoleszenz im Roman<br />

Expressionismus 245<br />

Georg Heym 254<br />

Der Gott der Stadt 256<br />

Georg Trakl 258<br />

Grodek 260<br />

Jakob van Hoddis 262<br />

Weltende 263<br />

Franz Kafka 264<br />

Das Scholss 266<br />

Gibs auf 269<br />

Vor dem Gesetz 272


11<br />

12<br />

CLIL Kunst. Die Brücke und Ernst Ludwig Kirchner 274<br />

In Kürze 276<br />

Lernziele 278<br />

August Stramm q Patrou<strong>il</strong>le<br />

Thema: Der Krieg<br />

Von der Weimarer Republik bis Kriegsende 281<br />

Alfred Döblin 292<br />

Berlin Alexanderplatz 294<br />

Bertolt Brecht 296<br />

Maßnahmen gegen die Gewalt 299<br />

Fragen eines lesenden Arbeiters 302<br />

Leben des Gal<strong>il</strong>ei 306<br />

CLIL Kunst. UFA 309<br />

In Kürze 310<br />

Lernziele 312<br />

Hans Fallada q Damals bei uns daheim<br />

Thema: Nationalsozialismus im Roman<br />

Von der Stunde Null bis zur Wende 315<br />

Elias Canetti 328<br />

Die gerettete Zunge, Auszug 1 330<br />

Die gerettete Zunge, Auszug 2 331<br />

Heinrich Böll 332<br />

Die Verlorene Ehre der Katharina Blum, Auszug 1 335<br />

Die Verlorene Ehre der Katharina Blum, Auszug 2 336<br />

Wolfgang Borchert 338<br />

Das Brot 339<br />

Günter Grass 342<br />

Die Blechtrommel 344<br />

Deutschsprachige Literatur in der Schweiz und in Österreich 346<br />

Max Frisch 348<br />

Homo Faber 350<br />

Friedrich Dürrenmatt 352<br />

Der Verdacht 353<br />

Thomas Bernhard 356<br />

Frost, Auszug 1 358<br />

Frost, Auszug 2 359<br />

CLIL Geschichte. Terroristischer Anschlag in München 360<br />

In Kürze 362<br />

Lernziele 364<br />

Paul Celan q Todesfuge<br />

Thema: Liebe<br />

Inhalt<br />

11


12<br />

Inhalt<br />

13<br />

14<br />

Die DDR 369<br />

Christa Wolf 376<br />

Der gete<strong>il</strong>te Himmel 378<br />

Reiner Kunze 380<br />

Die wunderbaren Jahre 381<br />

CLIL Sport. Ein gesunder Körper dient der Heimat 383<br />

In Kürze 384<br />

Lernziele 386<br />

Nach der Wiedervereinigung 389<br />

Bernhard Schlink 396<br />

Der Vorleser, Auszug 1 398<br />

Der Vorleser, Auszug 2 399<br />

Patrick Süsskind 400<br />

Das Parfüm 402<br />

Herta Müller 404<br />

Atemschaukel 406<br />

Ingo Schulze 408<br />

Simple Storys 410<br />

Hatice Akyün 412<br />

Einmal Hans mit scharfer Soße 413<br />

CLIL Technologie. Die Generation C 415<br />

In Kürze 416<br />

Lernziele 417<br />

Indice degli spezzoni f<strong>il</strong>mici e dei 3 video contenuti nel CD-ROM<br />

1 Aus dem Leben eines Taugenichts<br />

2 Effi Briest<br />

3 Buddenbrooks<br />

4 Das Schloss<br />

5 Die Blechtrommel<br />

6 Die verlorene Ehre der Katharina Blum<br />

7 Homo Faber<br />

8 Der gete<strong>il</strong>te Himmel<br />

9 Der Vorleser<br />

10 Das Parfum<br />

• Judisches Museum<br />

• Herr Töpfer<br />

• Die Mauer

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