L'Onda n.2 - Coop LILIUM: la doppia faccia della doppia diagnosi

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LA COOPERATIVA LILIUM La cooperativa Lilium opera dall’anno 1986 nell’ambito dell’accoglienza di minori a rischio di devianza e/o tossicodipendenza, progettando ed attuando interventi educativi, con finalità di recupero dello svantaggio socio-culturale, ed interventi terapeutici, con finalità riabilitative a livello psicologico e sociale. Gli utenti provengono da tutta l’Italia e dai Paesi Extracomunitari e sono solitamente affidati alla struttura dai Tribunali per i Minori, dai Servizi Sociali del Comune di residenza e/o dal Servizio di Neuropsichiatria del territorio (ASL), e/o dal Ministero di Grazia e Giustizia. La Cooperativa Lilium Inoltre, dal 1993 lavora con gli adulti tossicomani e successivamente con utenti in doppia diagnosi. Nel 1990 i soci della Lilium hanno progettato e realizzato la Comunità “Koinè”, che è nata come Comunità socio-educativa e si è evoluta nel corso del tempo in senso anche terapeutico-riabilitativo, sia dal punto di vista delle figure professionali utilizzate, che dal punto di vista dell’utenza. Essa attualmente è finalizzata all’accoglienza di minori di sesso maschile: esposti a rischio di devianza per difficoltà di ordine familiare, psicologico, materiale e socio-culturale in genere; con problematiche psichiatriche; sottoposti a procedimenti penali. Nel 1998 nasce la Comunità terapeutico-riabilitativa “Nostos”, attualmente finalizzata all’accoglienza di minori di entrambi i sessi, affetti da disordini psichici di diverso tipo e che, per vari motivi, non possono fruire di una sufficiente assistenza in famiglia o per i quali sia indicata una temporanea separazione dal nucleo familiare. Nel 2000 vengono realizzate le Comunità terapeuticoriabilitative per doppia diagnosi “Il Mandorlo” e “Itaca”, predisposte ad accogliere pazienti tossicomani, con patologie psichiatriche correlate e con una storia di cronicità. La comunità “Il Mandorlo”, in particolare, è nata dalla trasformazione - dettata da esigenze di adeguamento alla domanda esterna e da riflessioni dell’équipe comunitaria - della precedente ed omonima comunità per soggetti tossicomanici, fondata nel 1993. Il programma terapeutico-riabilitativo ha l’obiettivo di migliorare la qualità della vita dei pazienti, aiutandoli nella gestione della propria patologia, nell’assunzione di responsabilità e di una maggiore autonomia. Nel 2003 nasce la Comunità socio educativa e terapeutico-riabilitativa “Il Mandorlo Giovani”, predisposta ad accogliere soggetti in età evolutiva e giovani (età max 21 anni), di sesso maschile, che presentano un quadro di patologia psichica di diversa gravità e comportamenti a rischio di devianza e/o tossicomania, includendo sia i ragazzi che hanno in corso una misura penale, sia i ragazzi in affidamento a rischio di devianza sociale. In generale, tutte le comunità Lilium si propongono per i loro utenti sia come un luogo casa, in cui l’ospite trova accoglienza, protezione e contenimento, sia come un luogo di apprendimento, che consente loro di sperimentare nuove opportunità di crescita dal punto di vista cognitivo ed affettivo, nonché di potenziare le autonomie di base carenti (nel caso in cui sia previsto un programma terapeutico - riabilitativo). Inoltre permettono agli utenti di incrementare le proprie capacità relazionali, tramite il graduale coinvolgimento in una serie di attività comuni ed attraverso gli scambi con il gruppo degli operatori, nonché di sviluppare una maggiore responsabilizzazione personale, attraverso la progressiva assunzione di compiti ed impegni (tranne che per gli ospiti più gravemente compromessi e comunque compatibilmente con le possibilità di ognuno). L’onda anno 1 - n°02 Autorizzazione del Tribunale di Chieti Numero 6 del 17/03/08 Comitato di Redazione Dominique Quattrocchi, Sandro Ciufici, Luigia Belli Direttore Responsabile Donato Parete. Direzione, redazione ed amministrazione Via Verdi 18 - S.Giovanni Teatino(CH) Tel. e Fax 085 9431044 - 085 9431264 www.cooplilium.it - info@cooplilium.it Stampa Artigrafiche Galvan - Chieti Grafica Mimai Finito di stampare Dicembre 2008 Spedizione in abb. post, Comma 20/c legge 66296 n.1 PE Diffusione gratuita - Le richieste per ricevere la pubblicazione vanno indirizzate alla redazione.
La Comunità NOSTOS: uno sguardo alle sue attività di Vincenzo Fusaro e Paola Di Mercurio All’interno della comunità “Nostos” i ragazzi svolgono attività organizzate sulla base di una programmazione individuale tenendo conto delle capacità e delle potenzialità di ognuno e tale da consentire allo Staff e all’equipe di attuare, per ogni ospite, un percorso circolare di pianificazione, attuazione e verifica continua degli obiettivi raggiunti. Le attività che permettono l’attuazione di un Piano di Studi Individualizzato sono molteplici e si occupano delle seguenti aree: - psicomotoria, svolta da un Fisioterapista presso la palestra della comunità, con l’obiettivo di favorire un armonioso sviluppo psico-fisico dell’utente disabile; - occupazionale, rivolta a soggetti con disabilità che necessitano di raggiungere autonomie di base ed è caratterizzata dalla formulazione di obiettivi “semplici”; - cognitiva: si riferisce a tutte quelle attività volte allo sviluppo o al miglioramento di elementari capacità cognitive; - manuale: si riferisce, invece, a tutto ciò che ha a che fare con la manipolazione, la creazione e la costruzione di oggetti e permette di stimolare la fantasia e la creatività dei ragazzi, oltre a favorirne le capacità produttive ed affinarne le abilità manuali; - ergoterapica, che consiste nello svolgimento di impegni lavorativi strutturati e retribuiti nelle modalità e nei tempi che, svolti sotto il controllo degli educatori ed esternamente al nucleo abitativo, fanno fronte alle esigenze di tutto il gruppo comunitario. Particolare attenzione, per quello che riguarda le attività, viene posta sulla necessità dei ragazzi di sentirsi ascoltati e sostenuti nella realizzazione delle proprie velleità e sulla socializzazione dei ragazzi all’esterno della comunità, nonché sul loro bisogno di sentirsi parte integrante in un gruppo di pari e quindi, in un certo senso, del mondo esterno alla comunità. Per i ragazzi che non hanno conseguito i titoli scolastici obbligatori è prevista la frequenza della scuola. E’ previsto anche l’inserimento in Scuole Superiori o in Istituti professionali, laddove il ragazzo/a ne faccia richiesta ed abbia i requisiti cognitivi per frequentarli. Quotidianamente, due ore pomeridiane sono dedicate alle attività di studio e di laboratorio occupazionale. I ragazzi utilizzano questo momento per acquisire determinati apprendimenti e trovare un ulteriore canale di espressione delle proprie emozioni (attraverso il disegno od il gioco), oltre che per svolgere i compiti scolastici. Ci sono poi attività che consentono la strutturazione del tempo libero in maniera attiva e produttiva, stimolante nei confronti delle preferenze personali, arricchente dal punto di vista culturale ed in grado di consentire il riposo necessario per un sano equilibrio psicofisico. Le attività di svago organizzate e strutturate, svolte in gruppo all’esterno della comunità sono quella del mare, cinema, paninoteca, feste di compleanno, laboratorio di fattoria, uscita con operatore. Tali attività mirano a favorire la gratificazione emotiva e la continuità affettiva attraverso il consolidamento di legami significativi e a favorire la Disegni realizzati dai ragazzi ospiti della comunità Gita a Villa Adriana con i ragazzi della comunità condivisione di interessi, la capacità di scelta ed il rispetto degli altri, stimolare la condivisione di vissuti piacevoli e divertenti con i compagni. Importanti sono anche le attività educative e di svago, che prevedono lo spostamento presso località scelte in riferimento al patrimonio culturale ed alle tradizioni folcloristiche. Si praticano inoltre attività ginniche che, in base alle esigenze ed alle attitudini personali dei ragazzi, vengono selezionate per promuovere il movimento fisico ed il contatto con il sé corporeo nonché per la canalizzazione e la sublimazione dell’aggressività. Le attività sportive fini al raggiungimento di tali obiettivi sono palestra, piscina, calcio e danza. Infine si ha l’attività del “Community meeting”, una riunione di comunità svolta settimanalmente, confronto dei ragazzi con tutte le figure professionali che operano con loro, nel rispetto dei ruoli e delle competenze all’interno della comunità, ed analisi delle relazioni utente/utente ed utente/educatori nel qui ed ora, ovvero la possibilità di capire le dinamiche del gruppo comunitario facilitando la comunicazione e coinvolgendo tutte le figure professionali interessate.
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