L'Onda n.6 - Coop LILIUM: conferenza l'abuso ai bambini

studiarne eventuali deviazioni o regressioni
permettendo di determinare le capacità di
risposta del soggetto all’ambiente rispetto
all’età. Si presentano nove figure rappresentanti
delle “gestalt” differenti, che il soggetto deve
riprodurre come vede. La valutazione dipende
dalla forma delle figure riprodotte, dal rapporto
in cui si trovano le une con le altre, dalla
posizione nello spazio e dalla successione
temporale. Il test da informazioni addizionali sui
disturbi emotivi psicologici e psichiatrici.
♦ Protocolli vari ad hoc e sull’aggressività;
5.3 Corso di formazione etico-relazionale.
Il corso, della durata di 84 ore, è stato diviso nei seguenti
10 moduli:
• Psicologia generale: lo sviluppo della
Personalità; le Emozioni; la Motivazione; gli
Atteggiamenti; la Sensazione; la Coscienza;
il Pensiero; il Ragionamento; l’Intelligenza; la
Memoria; la Motivazione; Condizionamento ed
Apprendimento; l’Attenzione; il Linguaggio e la
Comunicazione.
• Malattie da stress correlate, burn-out:
definizione; lo stress nelle professioni di
aiuto; le fasi del burn-out; i fattori individuali;
cambiamenti nell’ambito del lavoro e delle
strutture di ruolo; i sintomi; la prevenzione; le
strategie di coping.
• Il controllo dell’aggressività e della violenza:
definizione e descrizione dei comportamenti
aggressivi e violenti; principali teorie
sull’aggressività; origine, sviluppo e significato
del comportamento aggressivo; le strategie
di intervento volte a contenere, controllare
e gestire le dinamiche aggressive e le azioni
violente.
un intervento farmacologico minimo; come
lavorare col paziente psichiatrico.
• Principi etici deontologici: il bene e il male; il
giudizio; l’intervento; introduzione ai principali
codici deontologici delle professioni sociali
e analisi degli articoli rilevanti; principi etici
fondamentali; la responsabilità professionale.
• Il lavoro sanitario: con i pazienti; la relazione
con i colleghi; la relazione con il paziente; la
relazione con l’entourage familiare del paziente
(madre e/o padre e parenti vari).
• Attitudini e sentimenti: la paura; la speranza;
l’ottimismo; la pazienza; il cinismo; cosa sono
le attitudini; cosa sono i sentimenti; l’empatia
e la capacità di riflettere sul sé e sull’altro; la
capacità di coltivare, contenere e dirigere le
emozioni.
• Rapporto interpersonale:relazione con l’altro;
relazione tra uomo e donna; relazione con il
bambino.
• Psicologia dei gruppi: definizione: cos’è
un gruppo; perché il gruppo; il gruppo come
strumento; la relazione tra l’individuo e il gruppo;
la percezione di appartenenza; la leadership;
coesione e conformismo; intervenire sul gruppo
per facilitare il cambiamento.
• Emergenze psichiatriche:i disturbi
psichiatrici; emergenze che richiedono una
valutazione medica generale; emergenze che
richiedono ospedalizzazione o altro supporto
medico istituzionale; emergenze che richiedono
• Degenerazioni delle comunità: degenerazioni
autoritarie sadomasochistiche; degenerazione
di tipo settario; degenerazione paranoicale;
degenerazione autodistruttiva; degenerazione
new-age; degenerazioni violente.
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