piano di studio dell'indirizzo linguistico - Liceo Platone

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Griglia di valutazione delle verifiche orali Scarsa 0,80 conoscenza comprensione capacità applicative e valutative analisi sintesi punt. Max. 1 punt. Max. 2/1 punt. Max. 1/2 punt. Max. 2 punt. Max. 4 Limitata 1,60 Sufficiente 2,40 Approfondita 3,20 Rigorosa 4,00 Marginale 0,40 Approssimata 0,80 Adeguata 1,20 Aderente 1,60 Puntuale 2,00 errata o arbitraria 0,20 0,40 incerta o contraddittoria 0,40 0,80 accettabile e coerente 0,60 1,20 sicura e documentata 0,80 1,60 autonoma e critica 1,00 2,00 Superficiale 0,40 0,20 Confusa 0,80 0,40 Essenziale 1,20 0,60 Articolata 1,60 0,80 Profonda 2,00 1,00 Inconsistente 0,20 Frammentaria 0,40 Coerente 0,60 Significativa 0,80 Originale 1,00 32
PIANO DI STUDIO DELL'INDIRIZZO CLASSICO Il Liceo Classico rappresenta il nucleo fondante dell’attuale 1° Istituto di Istruzione Secondaria Superiore “Platone” così denominato dall’anno scolastico 2000/2001 ed è nato nel lontano 1947/48 come Liceo Classico Comunale Legalmente riconosciuto “Michelangelo Pantano” divenuto poi “Statale” nel 1960. Da allora tante generazioni di studenti, non solo palazzolesi ma anche provenienti dai centri vicini della zona montana (Canicattini Bagni, Buccheri, Buscemi, Cassaro, Ferla), hanno acquisito quel bagaglio culturale classico, quella formazione metodologica di base che li ha aiutati e guidati sia nelle loro attività professionali, sia nella loro vita quotidiana. Nell’anno scolastico 1991/92 è stata introdotta la quinquennalizzazione della lingua straniera. Nel 1992/93, è stata varata la maxisperimentazione con l’adozione dei Programmi Brocca. L’indirizzo classico del liceo “Platone” consente di accedere con serenità a tutte le facoltà universitarie con le necessarie conoscenze e competenze. Dal 2010-2011, a partire dalle prime classi, viene applicata la Riforma Gelmini. L’Istituto è fornito di un moderno ed efficiente laboratorio multimediale (dotato anche di parabola satellitare) tanto per l’approccio con l’informatica, quanto per lo studio “vivo” delle lingue, di un laboratorio di fisica/chimica per supportare lo studio teorico di queste discipline con esperimenti pratici, di una ricca e varia biblioteca, di una videoteca contenente sia materiale audiovisivo di argomento storico, scientifico, artistico, letterario, sia parecchi film perché è opportuno educare gli allievi a molteplici esperienze espressive. Manifesto “Eumenidi” 33
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