Le Linee guida dei programmi riabilitativi dei bambini ipoacusici

1) I limiti dell'insegnamento universitario.
È impressione comune che, sia le scuole di
specializzazione in Medicina che le Lauree
triennali, risentano della mentalità accademica
universitaria, che purtroppo è spesso basata
sull'autorità piuttosto che sulla autorevolezza.
• 1)
Gli allievi raramente vengono educati al senso
critico, più spesso ottengono migliori risultati
curriculari attraverso una adesione passiva al
punto di vista del docente.
È raro che gli allievi seguano corsi specifici per
apprendere i metodi della ricerca
bibliografica e della valutazione critica della
letteratura.
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