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Il livello di coerenza con quanto dichiarato all’inizio del corso, relativamente alle attività,

ai contenuti ed ai metodi didattici utilizzati, risulta elevato (4,5).

Le esercitazioni ed i momenti di discussione collettivi sono stati un valido supporto alla

comprensione degli argomenti trattati (3,8),

Gli allievi ritengono che i docenti siano stati molto chiari nelle spiegazioni (4,5) e siano

molto preparati sui temi del corso (4,4). Sono stati in grado di mantenere alto il livello di

attenzione del gruppo classe durante lo svolgimento di tutte le attività (3,8); sono stati

esaurienti, poiché hanno affrontato gli argomenti proposti in modo completo (4,1).

Ritiene che gli argomenti proposti siano stati sufficentemente affrontati?

Il livello di attenzione dei partecipanti si è mantenuto alto durante il corso?

Ritiene che i docenti fossero adeguatamente preparati sui temi del corso?

I docenti sono stati chiari nelle spiegazioni?

Ritiene che i momenti di discussione collettivi abbiano consentito

di comprendere meglio i contenuti del corso?

Ritiene che le attività, i contenuti, i metodi utilizzati siano stati

coerenti con gli obiettivi dichiarati inizialmente?

Ritiene che i contenuti siano traducibili nella realtà quotidiana?

I contenuti sono stati difficili da comprendere?

Si è tenuto conto delle esigenze dei partecipanti?

I tempi sono stati ben organizzati?

I materiali didattici erano idonei all’attività svolta?

Ritiene che il corso sia stato svolto in sedi idonee?

Il corso ha risposto alle sue aspettative?

Figura 9

Da una lettura sinottica dei dati, emerge un buon livello di gradimento dell’offerta formativa,

da parte degli allievi, sia in termini di efficienza che in termini di efficacia.

7. Osservazioni e suggerimenti

Nonostante il buon esito del corso, sei allievi su dieci si dichiarano non del tutto soddisfatti:

quattro di loro avrebbero preferito che le attività prevedessero maggiore pratica in

applicazione di quanto appreso durante le lezioni d’aula; un allievo avrebbe gradito che fossero

previsti servizi di trasporto per i fuori sede; un allievo avrebbe preferito che le lezioni fossero

diluite in più giorni, invece che concentrate in tre giornate di attività di otto ore ciascuna.

SI

NO

Figura 10

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