SATC 2005 ita - Università Bocconi

Per informazioni 

Sapere a tutto campo 

piazza Sraffa 11 

tel. 02 5836.3035 

corsinterdisciplinari@unibocconi.it 

www.unibocconi.it/corsinterdisciplianri 

www.unibocconi.it/proposteculturali 

Sapere a tutto 

campo 2005-2006 

Corsi interdisciplinari 

Attività integrative 

Incontri ISU 

Iniziative sportive 

© Università Bocconi - settembre 2005 

Università Commerciale 

Luigi Bocconi 

Via Sarfatti 25 

20136 Milano

Sommario 

Saluto del Rettore 3 

Attività integrative: regole generali 4 

Corsi interdisciplinari 6 

Primo semestre 

Aiuti umanitari 8 

Election monitoring 9 

Etica 10 

Filosofia 11 

Islam 12 

Medicina 13 

Storia dell’arte 14 

Storia della scienza 15 

Sviluppo scientifico 16 

Secondo semestre 

Ambiente 17 

Africa 18 

Epistemologia 19 

Evoluzionismo 20 

Geopolitica 21 

Neuroeconomics 22 

Sociologia 23 

Scienza della politica 24 

Retorica 25 

Convenzione Bocconi - Winter School ISPI 

La politica internazionale in 20 corsi 26 

Corsi di lingua e cultura 28 

Corsi per lo sviluppo di abilità 

di autogestione personale 29 

Seminari di ricerca bibliografica 30

Saluto del Rettore 

2 

3 

Certificazioni internazionali 

e corsi integrativi di informatica 31 

Proposte culturali e sportive: 

occasioni di confronto e dibattito 32 

La Bocconi e l’attualità 

Il presente come storia 33 

Leggere le culture altre 34 

La Bocconi e l’arte 

Visitando i musei e la città 35 

La Bocconi e lo spettacolo 

Piccolo Teatro di Milano 36 

Auditorium di Milano 37 

La Bocconi e gli eventi 

Iniziative per lo sviluppo della cultura internazionale 38 

Foreign Language Film Festival 39 

Gruppo Teatro Bocconi 40 

Associazione Musica in Bocconi 41 

La Bocconi e l’ISU 42 

La Bocconi e lo sport 44 

La Bocconi e la cultura del mondo del lavoro 45 

Cari studenti, 

Bocconi è conosciuta da sempre come sinonimo di cultura 

economica e giuridica. Ma non è solo questo: la nostra 

Università dedica infatti, da anni, una grande attenzione 

a tutte le molteplici espressioni dello sviluppo culturale della 

società, dalla letteratura, all’arte,alla musica, alla scienza. 

Questa attenzione ha dato vita, dieci anni orsono, 

a “Sapere a tutto campo”, un articolato progetto di corsi 

interdisciplinari, attività integrative e proposte culturali 

che si propone di offrire a voi studenti occasioni 

di confronto con i vari e affascinanti saperi della società 

contemporanea, perché, approfondendoli, possiate 

diventare professionisti curiosi e responsabili. 

Il programma si articola quest’anno in corsi di cultura 

generale ( dalla fisica alla filosofia ), corsi per lo sviluppo 

di specifiche competenze (come la ricerca bibliografica 

o l’autogestione personale), seminari e dibattiti sull’attualità. 

A questi si aggiungono spettacoli e concerti in prestigiose 

istituzioni milanesi e visite guidate a musei e mostre, 

per una più armonica e completa visione dei rapporti 

tra la nostra Università e la città. In ultimo, ma non per 

questo, ultimo, “Sapere a tutto campo” è anche sport, cinema, 

musica, arte e teatro all’interno dell’Ateneo. 

La vostra attiva partecipazione alle iniziative del progetto 

sarà la conferma che “Sapere a tutto campo” è parte 

integrante del progetto formativo che la Bocconi mette 

a disposizione della società e del paese. 

Ora sta a voi la scelta: da parte mia, il più caloroso invito 

a scoprire sempre nuovi percorsi, a raccogliere stimoli e sfide. 

A tutto campo. 

Il Rettore 

Angelo Provasoli

Attività integrative: 

regole generali 

4 

5 

Le Regole Generali sono tratte 

da “Tutto Studenti, Guida 

all’Università 2005-2006” 

e sono disponibili, con gli 

eventuali aggiornamenti, 

sul sito ai seguenti indirizzi: 

- per i corsi di laurea quadriennali 

con crediti 

www.unibocconi.it/ 

attivitaformative 

- per i corsi di laurea triennale 


attivitaintegrative 

- per i corsi di laurea specialistica 

www.unibocconi.it/attivita 

integrativespecialistiche 

Per ulteriori informazioni: 

Call Center Università 

Bocconi: 848 866866 

organizzazione.didattica@ 

unibocconi.it 

* Fanno eccezione i corsi 

interdisciplinari gestiti 

direttamente dall’ISPI, 

che presentano caratteristiche 

organizzative differenti 

da quelle generali sopra 

enunciate (vd. sezione di questa 

brochure dedicata ai corsi 

interdisciplinari) 

L’Università Bocconi offre agli studenti di tutti 

gli ordinamenti attività che consentono di arricchire 

il proprio bagaglio culturale con esperienze integrative 

rispetto alle attività previste dal piano studi e che 

nel contempo consentono di ottenere un riconoscimento 

nel curriculum accademico dello studente. In particolare: 

• per gli studenti dell’ordinamento quadriennale 

annualità/semestralità le attività integrative (formative) 

possono essere considerate ai fini della complessiva 

valutazione del curriculum in sede di laurea; 

• per gli studenti dell’ordinamento quadriennale con crediti 

le attività integrative possono consentire la registrazione 

di crediti nell’ambito delle “altre attività formative” previste 

nei piani di studio dei corsi di laurea; 

• per gli studenti dei corsi di laurea triennali le attività 

integrative possono rientrare tra “gli elementi rilevanti 

nel curriculum dello studente ai fini della determinazione del 

voto di laurea”; 

• per gli studenti dei corsi di laurea specialistica la positiva 

partecipazione alle iniziative, convalidata dal docente, 

consente di ottenere un attestato di partecipazione. 

Ogni iniziativa è attivata in presenza di un numero minimo 

di iscritti e prevede altresì un numero massimo, stabilito 

allo scopo di garantire una proficua partecipazione. 

A tal fine, i corsi presentati in questa brochure sono regolati 

dalle seguenti disposizioni*. 

• Richiesta di iscrizione: avviene attraverso l’Agenda dello 

studente yoU@B in due distinti periodi e precisamente: 

- dal 22 al 28 settembre 2005 per le attività del I semestre; 

- dal 9 al 20 gennaio 2006 per le attività del II semestre. 

Con la richiesta di iscrizione lo studente può esprimere 

fino a un massimo di tre scelte in ordine decrescente 

di preferenza. 

Lo studente può inoltre indicare se intende partecipare 

a un solo corso dei tre indicati oppure se intende partecipare 

a due (nel caso sia possibile assegnare almeno un corso 

a tutti e vi siano ancora posti disponibili). 

• Assegnazione: nell’ambito dei posti disponibili le richieste 

di iscrizione sono accolte sulla base dell’anno di corso 

cui sono propriamente rivolte le iniziative; questo avverrà, 

per gli studenti di secondo e di terzo anno sulla base di criteri 

di merito accademico, mentre per gli studenti di primo anno 

sulla base dell’ordine di priorità delle iscrizioni. 

Tendenzialmente è assegnata almeno una iniziativa a ogni 

studente richiedente; nel II semestre saranno soddisfatti 

prioritariamente gli studenti di cui non sono state accolte 

le richieste avanzate nel I semestre o che non hanno 

presentato richieste nel I semestre. 

Una volta stilata la graduatoria, a ogni studente viene 

assegnata la sua prima scelta, se vi sono posti disponibili, 

in subordine la seconda scelta, in subordine ancora la terza. 

Dopo aver assegnato a ogni studente presente in graduatoria, 

ove possibile, un’attività, si procede con lo stesso criterio 

ad assegnare la seconda attività a chi ne ha fatto richiesta 

e compatibilmente con i posti eventualmente rimasti 

disponibili. 

Agli studenti ammessi e non a frequentare tali attività viene 

data comunicazione via Internet tramite messaggio 

personalizzato nell’Agenda dello studente yoU@B. 

•Frequenza: obbligatoria per almeno il 75% delle sessioni 

didattiche, rilevata con modalità stabilite dai docenti; 

gli studenti che, essendo iscritti, frequentano meno del 50%, 

senza giustificati motivi (es. certificato medico), sono esclusi 

dalle edizioni successive dei corsi, delle varie tipologie, 

per tutto l’anno accademico e per l’anno accademico 

successivo; anche i corsi on line prevedono meccanismi 

a distanza di rilevazione della presenza. 

•Valutazione: viene effettuata dai docenti sulla base 

di modalità definite in aula (es. elaborato scritto finale o test) 

ed è in ogni caso subordinata al rispetto degli obblighi 

di frequenza (75% presenze). 

• Periodi di didattica: le attività sono proposte nei periodi 

di didattica in fasce orarie, pubblicate sul sito Internet 

agli indirizzi indicati nelle pagine di presentazione. 

• Durata: minimo 5 sessioni di 2 ore accademiche ciascuna.

Corsi interdisciplinari 

6 

7 

Per l’anno accademico 2005-2006 sono proposti 18 corsi 

interdisciplinari. Per tutti gli studenti sono obbligatori 

la frequenza per almeno il 75% delle 8 lezioni del corso 

e il superamento di un test a fine corso. Le modalità 

di svolgimento del test saranno comunicate direttamente 

in aula dai rispettivi docenti, che provvederanno anche alla 

valutazione dei test. 

I risultati, positivi e negativi, nonché i tempi e le modalità 

di ritiro degli attestati di frequenza saranno comunicati 

sull’Agenda dello studente yoU@B entro il 31 gennaio 

per il I semestre ed entro il 22 giugno per il II semestre. 

I corsi, aperti a tutti gli studenti, sono a numero chiuso. 

Si ricorda che una frequenza inferiore al 50% delle sessioni 

didattiche previste comporta l’esclusione dalle edizioni 

dei corsi delle varie tipologie per tutto l’anno accademico 

in corso e per quello successivo. 

•Iscrizioni 

L’iscrizione per tutti gli studenti avviene tramite Agenda 

dello studente yoU@B: 

- I semestre: dal 22 al 28 settembre 2005; 

- II semestre: dal 9 al 20 gennaio 2006. 

•Inizio corsi 

Le lezioni del I semestre avranno inizio nella prima 

settimana di ottobre. 

Le lezioni del II semestre avranno inizio nell’ultima 

settimana di febbraio 2006. 

Calendario dettagliato, aggiornamenti e/o variazioni 

su date, orari e aule verranno inserite all’indirizzo 

www.unibocconi.it/corsinterdisciplinari 

Per informazioni: 



tel. 02 5836.3035 

corsinterdisciplinari@ 

unibocconi.it 

I corsi per l’anno accademico 2005-2006 sono: 

•I semestre 

Aiuti umanitari 

Election monitoring 

Etica 

Filosofia 

Islam 

Medicina 

Storia dell’arte 

Storia della scienza 

Sviluppo scientifico 

• II semestre 

Africa 

Ambiente 

Epistemologia 

Evoluzionismo 

Geopolitica 

Neuroeconomics 

Sociologia 

Scienza della politica 

Retorica

Corso interdisciplinare: aiuti umanitari 

Dall’emergenza sanitaria 

alla tutela dei diritti 

Corso interdisciplinare: election monitoring 

Il ruolo della comunità internazionale 

nei processi di democratizzazione 

8 

9 

Corso organizzato 

in collaborazione con ISPI 

(Istituto per gli Studi di Politica 

Internazionale): 

www.ispionline.it 

Giorno e orario lezioni 

I semestre 

giovedì ore 18-19.30 

Coordinatore 

Gianni Rufini 

ISPI e Fields 

Date e aule delle lezioni 

verranno comunicate 

all’indirizzo www.unibocconi.it/ 

corsinterdisciplinari 

Il corso si rivolge a coloro che vogliono avvicinarsi 

al mondo dell’aiuto umanitario internazionale, ai progetti 

di emergenza e ricostruzione, alla tutela dei diritti umani 

in situazioni di crisi e all’assistenza ai rifugiati. 

Dopo un inquadramento storico e giuridico delle origini 

dell’aiuto umanitario, verranno presentati i principali attori 

che operano in questo campo e alcune aree di intervento 

determinanti in una situazione di emergenza umanitaria: 

la sanità, i servizi sociali, l’aiuto alimentare, l’igiene. 

Il corso si conclude con un approfondimento sulla gestione 

dei conflitti. 

Programma 

• Introduzione all’aiuto umanitario: storia, etica e diritto 

• Gli attori: le Nazioni Unite e la Croce Rossa 

• Gli attori: le ONG e la cooperazione decentrata 

• La sanità e i servizi sociali nelle emergenze complesse 

•L’aiuto alimentare e la preparazione ai disastri 

• Acqua e igiene ambientale 

•L’assistenza ai rifugiati 

• Lavorare nei conflitti 

Ospiti ancora in fase di conferma 




Internazionale): 



I semestre 

martedì 12.30-14 

Coordinatore 

Marco Montanari 

Istituto per l’Europa 

centro-orientale e balcanica, 

Università di Bologna 





Negli ultimi anni, il consolidamento di vasti processi 

di democratizzazione su scala planetaria ha visto un crescente 

coinvolgimento della comunità internazionale nei processi 

elettorali sia in termini di assistenza di carattere tecnico 

sia per la certificazione della regolarità e correttezza delle 

procedure. Le complesse transizioni verso la democrazia in 

atto in Africa, America Latina e Asia, così come nella CSI e nei 

Balcani - parallelamente a nuove e impreviste sfide che si sono 

manifestate in paesi dalle consolidate tradizioni democratiche 

- hanno reso necessario un profondo impegno internazionale 

inteso al sostegno, alla promozione e alla verifica dei principi 

democratici, dei diritti dell’uomo e della genuinità del 

processo elettorale. Tale impegno si è esplicato sia per il 

tramite di organizzazioni internazionali quali Nazioni Unite, 

Osce e Unione Europea, sia a cura di ONG specializzate, sia 

grazie a un’azione diretta dei governi dei principali paesi 

industrializzati che, sulla scorta di quanto previsto da 

normative internazionali sempre più dettagliate, hanno messo 

a disposizione fondi, risorse materiali e personale competente 

per la realizzazione di missioni e di progetti sul campo. 

Programma 

• Le missioni di monitoraggio elettorale: contesto multilaterale, 

implicazioni bilaterali e il nodo degli “standard legali 

internazionalmente riconosciuti” 

•L’Osce e il ruolo dell’Odihr 

• Assistenza e osservazione elettorale nell’esperienza 

della Commissione europea, tra continuità e rinnovamento. 

• Il lavoro con i colleghi (Core Team, Long Term Observers, 

Short Term Observers) 

• Il lavoro con il personale locale (interpreti e autisti) 

• Elementi di Mission Security e di sicurezza personale 

in ambienti ostili 

• Case-analysis 

•Profili professionali, struttura e meccanismi di reclutamento 

delle missioni di osservazione elettorale 

Ospiti ancora in fase di conferma

Corso interdisciplinare: etica 

Morale, codici e legge: 

dal neocapitalismo 

alla responsabilità sociale 

Corso interdisciplinare: filosofia 

Ideologie d’Oriente: 

la visione del mondo 

e dell’umanità nell’Asia Maggiore 

10 

11 


I semestre 

lunedì 12.30-14 

Coordinatore 

Mario Unnia 

Docente di Gestione 

delle risorse umane, Facoltà 

di Sociologia, Università 

Bicocca di Milano 





Il programma intende illustrare i fondamenti teorici 

dell’etica e in particolare dell’etica degli affari collegata 

alla responsabilità sociale. Tra i temi affrontati: 

la contestazione anticapitalistica, ieri oggi e domani; 

la gestione delle società complesse e vulnerabili; 

l’etica come necessità, la morale, la legge; i fondamenti 

teorici dell’etica degli affari e della responsabilità sociale; 

il controllo della devianza nel piccolo e nel grande gruppo; 

il ruolo delle magistrature interne; il funzionamento 

costituzionale dei codici; il concetto di dilemma etico; 

i problemi di privacy collegati all’uso dei codici; 

la debolezza istituzionale e il familismo amorale. 

Programma 

•L’impresa e il problema della legittimazione 

•L’autoregolazione e l’eteroregolazione 

• Etica degli affari 

• Etica della responsabilità sociale 

• Il controllo sociale 

• Il ruolo delle magistrature e dei codici 

•I dilemmi etici 

•I problemi di privacy 

Ospiti: Salvatore Veca, Emilio D’Orazio, Pietro Trupia 


I semestre 

giovedì 18-19.30 

Coordinatore 

Giuliano Boccali 

Ordinario di Indologia 

all’Università degli Studi 

di Milano e Consigliere 

scientifico nazionale 

dell’Istituto Italiano 

per l’Africa e l’Oriente 





Finalità del corso è mettere in luce le caratteristiche 

fondamentali delle grandi civiltà asiatiche: in che modo si 

pensa, quali ideali e quali scopi si assegnano all’esistenza 

umana, come sono intesi la società e il potere, qual è il 

rapporto con la natura, quali sono le immagini della 

bellezza. Religioni e filosofie, mitologia, sociologia ed 

estetica offriranno gli elementi per rispondere a 

interrogativi come questi e per comprendere le linee di 

fondo dello sviluppo di India, Cina e Giappone fino alle 

soglie del mondo contemporaneo. Il corso facilita così una 

maggiore consapevolezza dei rapporti, anche attuali, fra i 

Paesi dell’Asia e quelli dell’Occidente. 

Programma 

• Introduzione: i miti delle origini nelle grandi civiltà asiatiche 

• La vocazione religiosa e filosofica della civiltà indiana: 

induismo e buddhismo, non-violenza e tolleranza 

• Le grandi correnti del pensiero cinese: taoismo e 

confucianesimo 

• La ‘vocazione’ sociale della civiltà cinese 

• Il ‘classicismo’ dell’arte cinese 

• Amore per le forme, aspirazione al distacco nella cultura 

giapponese 

•L’estetica giapponese dall’antichità al mondo 

contemporaneo 

•L’incontro Oriente-Occidente nel mondo contemporaneo: 

contrasti, complementarità, assimilazioni 

Ospiti: Alessandra Lavagnino, Corrado Molteni, 

Federica Romagnoli, Rossella Menegatto

Corso interdisciplinare: islam 

Dalle origini alle sfide attuali 

dei mondi musulmani 

Corso interdisciplinare: medicina 

Dai saperi antichi 

alle nuove frontiere della ricerca 

12 

13 




Internazionale), 



I semestre 

martedì 12.30-14 

Coordinatore 

Massimo Campanini 

Università degli Studi di Milano 





Il corso si prefigge di fornire ai partecipanti una visione 

generale e propedeutica dell’islam come religione e sistema 

socio-politico, evidenziandone la molteplicità sia etnicoculturale 

sia politico-religiosa. In Occidente, l’islam viene 

oggi spesso percepito come una realtà minacciosa 

e monolitica, dominata da una visione dogmatica e radicale 

della religiosità. In realtà, il cosiddetto “mondo musulmano” 

è una realtà estremamente variegata e diversificata, tanto che, 

sociologicamente, bisognerebbe parlare di islam e di mondi 

musulmani al plurale. Anche dal punto di vista politicoideologico 

i movimenti del radicalismo e del fondamentalismo 

islamico rappresentano un fenomeno recente nella storia 

plurisecolare dell’islam. 

Il corso proposto intende fornire una panoramica del 

fenomeno islam dalle sue origini storiche a oggi. Si parlerà 

dell’islam come sistema religioso, politico e sociale. 

Si approfondiranno le tematiche del cosiddetto “risveglio 

islamico” seguito all’espansione coloniale europea, 

della formulazione ideologica del fondamentalismo islamico 

e dell’esplosione di una galassia di organizzazioni islamico 

radicali che hanno tentato di conquistare il potere nelle diverse 

regioni del mondo islamico. Si concluderà con una 

panoramica dei diversi modelli interpretativi del rapporto 

islam-Occidente, e con un’analisi del fenomeno immigrazione 

e del ruolo identitario giocato dall’islam. 

Programma 

• Introduzione del corso: la realtà plurale dei “mondi musulmani” 

• Islam: religione e/o concezione del mondo globale 

• La shari’a e lo sviluppo del diritto islamico 

•L’evoluzione del pensiero politico islamico e il concetto 

di stato islamico 

• Le relazioni conflittuali tra l’Europa e l’islam 

• Il riformismo islamico tra Ottocento e Novecento 

• Dal riformismo al radicalismo nel mondo arabo 

•L’islam non arabo 



I semestre 

mercoledì 12.30-14 

Coordinatore 

Giuseppe Draetta 

Medico, Direttore dell’agenzia 

di comunicazione scientifica 

Sinapsis, docente al Master 

postlaurea in Comunicazione 

scientifica dell’Università 

Statale di Milano 





Il corso ha come obiettivo quello di avvicinare i partecipanti 

ad alcuni aspetti di rilevante valore nel mondo medicoscientifico, 

in funzione di alcuni criteri: rilevanza scientifica 

attuale nei riguardi di ampie fasce della popolazione; 

rilevanza sociale generale; aspetti di dibattito e controversie; 

contenuti storici, evolutivi e culturali. Presenterà 

gli argomenti in modo non scientificamente didattico 

(anatomia-fisiologia-malattia), ma in forma 

di approfondimento divulgativo, orientato a fornire elementi 

di cultura generale in ambito scientifico nonché motivo 

di conoscenza, riflessione, dibattito. Avvicinerà gli allievi 

agli aspetti di significativo corredo della conoscenza 

scientifica: prospettive di benessere pubblico, risvolti sociali, 

aspetti storici e culturali, relazioni fra scienza, media 

e psicologia di massa. 

Programma 

• Fecondazione, maternità e genetica 

•Terapie, un elenco interminabile 

•I farmaci da capire 

•Le medicine non convenzionali 

• La mente e la sua autonomia 

• Medicina e ambiente 

•Tumori, Aids 

• Nuovi scenari della ricerca medica 

Ospiti: Mariapia Abbracchio, Fiorenzo Corti, Bruno Grassi, 

Giorgio Bolis, Antonio Vita, Alessandra Graziottin

Corso interdisciplinare: storia dell’arte 

Come leggere da un dipinto 

il suo contesto storico e sociale 

Corso interdisciplinare: storia della scienza 

Scienza, società, cultura: 

episodi e problemi 

nella storia delle scienze 

14 

15 


I semestre 

mercoledì 18-19.30 

Docente 

Maria Giuseppina Malfatti 

Angelantoni 

Presidente Centro Culturale 

Mediolanense Studium, Milano 





Le opere d’arte hanno in sé un carico di bellezza, 

di informazioni e messaggi che, se percepiti, daranno 

emozioni e arricchimento culturale. 

Attraverso la lettura di un’opera, in questo caso 

di un dipinto, si può risalire al contesto storico e culturale 

nel quale l’artista l’ha realizzato. In particolare grande 

rilievo ha la figura del committente, spesso più 

determinante dello stesso artista nella scelta iconografica 

e compositiva. E questo committente è testimone 

e portavoce di tutto un ambiente nel quale programmi 

ideologici o potere economico cercano un riconoscimento 

e una conferma anche attraverso un’opera d’arte. 

Ma come arrivare a capire un dipinto? Vi sono vari modi 

per avvicinarci, esistono anche metodi codificati tra i quali 

fondamentale è stata l’Iconologia di Panofsky, che ha 

insegnato come fare un’indagine graduale intorno 

all’opera, partendo dalla presa di visione per poi procedere 

in una ricerca sempre più approfondita in campo storico 

filosofico e letterario. 

In questo corso alcuni famosi dipinti di grandi maestri, in 

progressione cronologica per averne una visione storica, 

saranno letti ed esaminati nella loro forma (la bellezza 

raggiunta), e nel loro contenuto (il messaggio che l’artista 

ci invia). 

Programma 

• Jan van Eyck “L’Agnello mistico” 

Cattedrale di S. Bavone, Gand 

• Jerome Bosch “Il Giardino delle Delizie” 

Museo del Prado, Madrid 

• Antonello da Messina “San Gerolamo nello studio” 

National Gallery, London 

• Jacopo Pontormo “Vertumno e Pomona” 

Villa di Poggio a Caiano, Firenze 

• Caravaggio “La Morte della Vergine”, Louvre, Paris 

• Claude Monet “Donna con Parasole”, Musèe d’Orsay, Paris 

• Pablo Picasso “Guernica”, Museo Reina Sofia, Madrid 

• Andy Wahrol “Gold Marilyn Monroe”, Moma, New York 

Giorno e orari lezioni 

I semestre 

lunedì 12.30-14 

Docente 

Pietro Corsi 

Ordinario all’Université Paris 1, 

Panthéon-Sorbonne 

e EHESS 





Lo sviluppo straordinario delle scienze e delle tecniche nell’età 

moderna e contemporanea ha senza dubbio segnato 

profondamente la società e la cultura occidentali. Al tempo 

stesso, accompagnando e favorendo l’espansione 

commerciale, politica e coloniale delle potenze occidentali, 

l’articolato corpo dei saperi e delle tecniche prodotto nei paesi 

europei si è confrontato con tradizioni sviluppate in altri 

continenti e da altre civiltà. Nel corso dell’ultimo decennio, 

il sistema di produzione scientifica occidentale si è adattato 

e trasformato con successo in paesi come il Giappone, l’India 

e la Cina, aprendo scenari del tutto inediti e imprevedibili. La 

questione di come determinate situazioni sociali, economiche 

e politiche abbiano favorito o ostacolato lo sviluppo delle 

conoscenze e delle pratiche scientifiche e tecniche si presenta 

dunque come ricca di stimoli alla riflessione storica 

e culturale. L’esame del rapporto tra sistemi di conoscenze che 

aspirano all’ universalità e allo statuto di “verità”, costituisce 

un esercizio critico non privo di conseguenze importanti per 

affrontare diversi aspetti del dibattito sulla scienza e per 

proporre modi che evitino il trionfalismo scientista quanto la 

demonizzazione della scienza e delle tecniche moderne 

e contemporanee. Il corso offrirà conoscenze di base su alcuni 

episodi cruciali nello sviluppo della scienza occidentale, 

proponendo revisioni critiche su una serie di miti storiografici 

che continuano a essere presenti in molte storie della scienza 

e in molte opere storiche, come i rapporti tra scienza 

e religione, scienza e politica, scienza e ideologia. 

Programma 

• Filosofia e storia della scienza: rapporti e tensioni 

• Le certezze dei lumi 

• Un progresso senza limiti 

•I limiti del progresso 

• Episodi: scienza e religione nella rivoluzione scientifica 

(Galileo e Newton) 

• Scienze, guerre, rivoluzioni 

• Scienza e società nel mondo contemporaneo 

• Scienza, tecniche e sviluppo: il caso Italia

Corso interdisciplinare: sviluppo scientifico 

Il mondo fisico: 

il futuro della ricerca 

e delle sue applicazioni 

Corso interdisciplinare: ambiente 

Lo stato dell’arte del concetto 

di sostenibilità dopo Kyoto 

16 

17 


I semestre 

mercoledì 12.30-14 

Coordinatore 

Rodolfo Baggio 

Docente di Informatica 

al Master in Economia 

per il turismo, 

Università Bocconi 

Con il patrocinio della SIF 

(Società Italiana di Fisica) 

nelle attività dell’Anno 

Internazionale della Fisica, 2005. 





Nel 1905 Albert Einstein pubblicava quattro lavori che 

diedero l’avvio a profondi rivolgimenti nella fisica del XX 

secolo. Nel centesimo anniversario di quello che viene 

comunemente definito l’annus mirabilis per la scienza 

contemporanea, l’ONU ha proclamato il 2005 “Anno 

internazionale della Fisica”. La fisica è una scienza 

fondamentale, centrale per la nostra comprensione del 

mondo e base per lo sviluppo tecnologico. Non solo, ma negli 

ultimi anni, metodi, concetti e idee proprie di questa 

disciplina sono stati impiegati in molte altre aree e hanno 

contribuito allo sviluppo della nostra conoscenza. Biologia, 

economia, sociologia, informatica, medicina, sono solo 

alcuni esempi di settori nei quali l’impiego della fisica ha 

portato a notevoli risultati, con evidenti e significativi impatti 

per lo sviluppo della società. 

Conoscere e utilizzarne i concetti fondamentali, che 

dovrebbero far parte del patrimonio culturale di ognuno di 

noi, al pari di conoscenze storiche, filosofiche, artistiche o 

letterarie, sarà un prezioso arricchimento personale. 

Programma 

•Duemila anni di progresso scientifico: importanza e ruolo 

delle conoscenze fisiche 

• La fisica classica: la meccanica e l’azione a distanza 

• Sistemi a molti elementi: la meccanica statistica, i sistemi 

complessi 

• Ai limiti dello spazio e del tempo: relatività 

• Ai limiti dello spazio e del tempo: meccanica quantistica 

•L’Universo: astrofisica 

•L’Universo: cosmologia 

• Armonia e pigrizia: il principio di minima azione, simmetria 

e leggi di conservazione 


II semestre 

giovedì 12.30-14 

Coordinatore 

Luigi De Paoli 

Ordinario di Economia 

e gestione delle imprese, 






La pressione antropica sull’ambiente naturale va 

aumentando parallelamente alla crescita della popolazione 

e del benessere economico. La capacità dell’uomo di 

alterare o anche di distruggere gli ecosistemi non si limita 

più ai contesti locali, ma è ormai estesa a livello planetario. 

Occorre perciò un nuovo orientamento che guidi le 

decisioni politiche e conseguentemente i comportamenti 

dei soggetti socio-economici. Questo nuovo approccio va 

ormai sotto il nome di orientamento alla “sostenibilità” o 

di “sviluppo sostenibile”. Perseguire questo obiettivo 

risulta particolarmente difficile perché richiede la ricerca 

del consenso su scala internazionale e la costruzione di un 

nuovo equilibrio tra decisioni politiche e decisioni 

individuali basate su meccanismi di mercato. 

Programma 

•L’interazione tra sistema economico e ambiente naturale. Il 

concetto di sviluppo sostenibile 

• Lo stato dell’ecosistema mondiale 

•Le iniziative internazionali per la sostenibilità in una 

prospettiva storica: Stoccolma, Rio, Johannesburg 

• Cambiamenti climatici e protocollo di Kyoto 

•L’ETS e la politica europea per i cambiamenti climatici 

• Sostenibilità e popolazione mondiale 

• Sostenibilità e risorse energetiche 

• Sostenibilità e risorse idriche 

Ospiti: Francesco Billari, Corrado Clini, Mita Lapi, Arturo Lorenzoni, 

Antonio Massarutto 

Ospiti: Marco Bersanelli, Fabio Beltram, Pasquale Tucci

Corso interdisciplinare: Africa 

Economie, conflitti, riforme 

e cooperazione nel continente 

africano 

Corso interdisciplinare: epistemologia 

Processo logico: 

dal positivismo 

alle neuroscienze cognitive 

18 

19 



(Istituto per gli Studi 

di Politica Internazionale), 



II semestre 


Coordinatore 

Giovanni Carbone 

Docente Università 

degli Studi di Milano 





La posizione dell’Africa nel sistema internazionale, 

le difficoltà economiche e le riforme introdotte nei paesi 

subsahariani, l’informazione fornita dai media occidentali, 

le caratteristiche dei conflitti civili emersi nella regione, 

la tentata democratizzazione di alcuni paesi, l’impatto 

della diffusione dell’Hiv/Aids e l’evoluzione della 

cooperazione internazionale. Questi sono i temi affrontati 

da un corso che si concentra sulle grandi questioni comuni 

alle diverse aree del continente ma cerca, al tempo stesso, 

di dare conto di alcuni percorsi specifici seguiti da singoli 

paesi. L’obiettivo è quello di introdurre alle maggiori 

problematiche politiche, economiche e sociali dell’Africa 

di oggi - con particolare riferimento alla regione 

subsahariana - fornendo ai partecipanti gli strumenti 

per seguirne e comprenderne l’evoluzione futura. 

Programma 

•L’Africa nel nuovo sistema internazionale 

• La riforma delle economie africane: tra aggiustamento 

strutturale e lotta alla povertà 

• Concetti e frontiere dello sviluppo in Africa: governance, 

trade, debt, aid 

• Le guerre civili nell’Africa subsahariana 

• Il ruolo del diritto e delle organizzazioni internazionali 

nelle crisi africane 

• Democrazia e liberalismo nei regimi politici africani 

•I media in Africa e l’Africa nei media 

• Dimensioni e implicazioni socio-sanitarie della diffusione 

dell’Hiv/Aids in Africa 



II semestre 

lunedì 12.30-14 

Docente 

Claudio Pizzi 

Docente di Logica, 

Università di Siena 





L’epistemologia contemporanea è nata nel secolo scorso 

con lo scopo di proporre un’analisi dei concetti basilari 

usati dagli scienziati, analisi che i neopositivisti 

intendevano operare usando strumenti che a loro volta 

dovevano essere rigorosamente scientifici, come quelli 

offerti dalla logica matematica. Ma negli ultimi 

quarant’anni l’epistemologia ha oltrepassato questo 

obiettivo trasformandosi in una disciplina concettualmente 

complessa, che oggi si misura anche con temi di ampio 

respiro filosofico, come quello della crescita della 

conoscenza e del rapporto linguaggio-realtà. 

In vista di questo ampliamento di orizzonti l’epistemologia 

si è arricchita degli apporti di discipline limitrofe 

come la storia della scienza, la sociologia della scienza e, 

più recentemente, la cosiddetta scienza cognitiva. 

Il corso, dopo due lezioni introduttive di taglio storicocritico, 

si propone di focalizzare alcuni dei temi più 

dibattuti dall’epistemologia degli ultimi anni. 

Il suo scopo è mostrare l’ineludibilità della riflessione 

filosofica per lo sviluppo delle scienze e, per un altro verso, 

l’impatto irreversibile delle scienze sulla stessa tematica 

filosofica. 

Programma 

• Il positivismo logico 

•La svolta relativista e il problema del realismo 

• Logica matematica e filosofia delle scienze formali 

• Il problema dell’induzione e i fondamenti della probabilità 

• Morte e resurrezione della causalità 

• La filosofia delle scienze umano-sociali 

•L’ intelligenza artificiale 

• La scienza cognitiva

Corso interdisciplinare: evoluzionismo 

L’attualità dell’evoluzionismo 

fra alterità e interculturalità 

Corso interdisciplinare: geopolitica 

Capire il cambiamento: le nuove 

frontiere dell’Unione Europea 

20 

21 


II semestre 

lunedì 12.30-14 

Coordinatore 

Roberto Malighetti 

Ordinario di Antropologia 

culturale, Università 

degli Studi di Milano Bicocca 





Il corso intende discutere criticamente l’ideologia 

dell’evoluzionismo, dalle matrici darwiniane e dalla loro 

trasposizione allo studio delle società, fino alle modalità 

con cui agisce nelle contemporanee relazioni interculturali. 

Si analizzerà l’utilizzo del concetto di evoluzione da parte 

della società occidentale per celebrare la propria 

superiorità e giustificare la propria egemonia. 

Verrà considerato come la teoria evoluzionisitica partecipi 

non solo alla costruzione dell’identità occidentale 

e dell’Alterità, ma anche alla definizione dello statuto 

scientifico del sapere. 

Programma 

•L’attualità dell’evoluzionismo: gli aspetti ideologici 

• Evoluzionismo e creazionismo 

• Il paradigma evoluzionistico all’origine delle scienze sociali: 

Herbert Spencer e la biologia darwiniana 

• Il modello teorico autocelebrativo e la comprensione 

dell’alterità 

• La “sopravvivenza del più adatto” e la “selezione naturale” 

come legittimazione del dominio e giustificazione 

“scientifica” del colonialismo 

• Evoluzionismo e razzismo: gli effetti di ritorno 

• La società contemporanea fra risposte adattive alla sfida 

dell’ambiente naturale e lotta per la supremazia. 

Il caso della cooperazione internazionale allo sviluppo 

• Evoluzionismo e relativismo. La questione morale 

e lo statuto scientifico del sapere 

Ospiti: Telmo Pievani, Vincenzo Matera, Alice Bellagamba 




Internazionale), 



II semestre 

martedì 18-19.30 

Coordinatore 

Franco Zallio 

ISPI 





Dopo l’allargamento di maggio 2004 e ancora di più dopo 

i referendum francese e olandese che hanno messo in crisi 

la costruzione europea, la questione dell’identità geopolitica 

dell’Unione Europea si è posta con nettezza. Il futuro 

dell’Unione dipenderà dalle scelte che verranno prese 

sulla questione dei suoi confini: ulteriore ampliamento oppure 

approfondimento della cooperazione tra un gruppo ristretto 

di paesi. La Politica europea di vicinato, che offre a nuovi 

e vecchi stati confinanti “tutto fuorché le istituzioni”, fuorché 

cioè l’adesione, già si scontra con il desiderio di appartenenza 

all’Unione dei vicini orientali, in particolare dell’Ucraina. 

D’altra parte le relazioni dell’Unione Europea con i suoi vicini 

orientali saranno fortemente influenzate dagli sviluppi 

del quadro istituzionale della Russia e dall’attrazione 

che la Russia eserciterà su quelle repubbliche ex-sovietiche 

a cui l’Unione europea oggi rifiuta una prospettiva di adesione. 

Inoltre, un eventuale ingresso della Turchia porterebbe 

in prospettiva l’Unione Europea a confinare con aree 

geopolitiche turbolente come il Caucaso meridionale, 

oscillante tra vecchi legami con la Russia e nuove alleanze 

con gli Stati Uniti, e i paesi del Golfo. 

Infine, una maggiore presenza europea in queste aree porta 

in evidenza, con nuove problematiche, la questione 

della cooperazione strategica con gli Stati Uniti. 

Programma 

• La costruzione politica e culturale dell’Europa 

• Il futuro dell’Unione Europea 

•I nuovi vicini europei dopo l’allargamento del 2004 

•Gli sviluppi politico-economici in Russia 

• La candidatura turca e i suoi effetti sulla geopolitica 

dell’Unione Europea 

•I problemi politici e di sicurezza del Golfo 

• Il Caucaso tra vecchie e nuove fedeltà 

• La proiezione dell’Unione Europea in nuove aree e le relazioni 

con gli Stati Uniti 

Ospiti ancora in fase di conferma

Corso interdisciplinare: neuroeconomics 

I punti di contatto tra scienze 

cognitive, neuropsicologia 

ed economia 

Corso interdisciplinare: sociologia 

La società dell’informazione: 

una trasformazione 

dai luoghi ai flussi 

22 

23 


II semestre 

giovedì 12.30- 14 

Coordinatori 

Alessandro Antonietti 

e Michela Balconi 

Dipartimento di Psicologia, 

Università Cattolica del Sacro 

Cuore di Milano 





Il corso parte da una chiarificazione dei possibili rapporti 

tra modelli teorici del comportamento economico, ricerca 

psicologica e dati neuroscientifici. Si passa quindi 

ad analizzare l’ideale percorso che porta colui che è 

chiamato a operare in ambito economico a categorizzare 

i fenomeni che deve prendere in considerazione, compiere 

delle valutazioni al riguardo, prendere delle decisioni 

e quindi passare all’azione. Per ciascuna di queste quattro 

fasi si illustreranno alcuni dei principali processi mentali 

studiati dall’indagine psicologica, facendo riferimento 

alle correlate strutture e funzioni neurobiologiche messe 

in evidenza da recenti studi sperimentali e clinici. 

L’incontro finale sarà dedicato alla sintesi e alla discussione 

globale di ciò che psicologia e neuroscienze oggi offrono 

per la comprensione dei comportamenti in campo 

economico. 

Programma 

• Che cosa le neuroscienze possono dire circa i processi 

cognitivi implicati nel comportamento economico 

• La categorizzazione di oggetti e fenomeni economici 

• La valutazione del rischio in ambito economico 

• La presa di decisione in ambito economico 

•Processo decisionale e neuropsicologia delle emozioni 

in ambito economico 

• Ragionamento controfattuale e scelte economiche 

• Logica, pensiero ed azione in economia. Il contributo 

della neuropsicologia cognitiva 

• Che cosa le neuroscienze hanno detto circa i processi 

cognitivi implicati nel comportamento economico 

Ospiti: Paolo Legrenzi, Rino Ruminati, Nicola Bonini, Laura Macchi 


II semestre 

marzo-maggio 


Coordinatore 

Davide Diamantini 

Docente di Sociologia 

della Scienza, Università degli 

studi di Milano Bicocca 





La diffusione di massa delle tecnologie per l’informazione e 

per la comunicazione ICTs (Information and 

Communication Technologies) rappresenta il fenomeno 

sociale più significativo e per molti aspetti eversivo nella 

società contemporanea, che si usa appunto definire Società 

dell’Informazione o della Conoscenza. Per la prima volta 

dalla rivoluzione industriale una macchina, cioè un 

congegno progettato e costruito dalla specie umana, 

interagisce direttamente con il lavoro intellettuale e più 

ancora con il lavoro degli intellettuali; tale circostanza 

contribuisce a spiegare l’enorme interesse che, dalla metà 

degli anni Ottanta con crescente intensità, le ICTs hanno 

suscitato in tutte le società contemporanee. Ovviamente i 

problemi non riguardano solo gli intellettuali, ma tutte le 

attività a elevato contenuto informativo che rappresentano 

una quota crescente dell’economia mondiale. Si tratta di 

trasformazioni fortemente pervasive e interattive che 

coinvolgono via via tutti gli aspetti della vita sociale tanto 

da prefigurare l’avvento di una nuova forma di società e, 

per usare una formulazione ormai classica in sociologia, 

rappresentano il passaggio da una società dei luoghi a una 

società dei flussi. 

Programma 

• La nascita della “Società in rete” 

• Innovazione e società dell’informazione 

• La società dei flussi 

•Prospettive di ricerca - il Progetto QUA_SI: QUAlità della vita 

nella Società dell’Informazione 

•I problemi della mobilità: sempre connessi e sempre reperibili 

• “I New Media” 

• Università, ricerca e società dell’informazione 

• Considerazioni conclusive e test di apprendimento 

Ospiti: Paolo Ferri e alcuni dottorandi Università Bicocca

Corso interdisciplinare: scienza della politica 

Sistema Italia: il complesso 

rapporto tra tecnici e politici 

Corso interdisciplinare: retorica 

L’arte di comunicare, convincere 

e persuadere 

24 

25 


II semestre 


Coordinatore 

Roberto Artoni 

Ordinario di Scienza 

delle finanze, Università 

Bocconi 





I rapporti fra tecnici e politica sono tradizionalmente 

e universalmente difficili. I politici rimproverano 

ai tecnici scarso realismo e incapacità di uscire da schemi 

di ragionamento del tutto astratti. I tecnici accusano 

i politici di essere più attenti a interessi di parte, ignorando 

di fatto l’interesse generale anche quando ha una 

riconoscibile dimensione tecnica. In Italia nell’ultimo 

decennio abbiamo avuto l’interessante esperienza, sotto 

molti aspetti unica, di personalità del mondo scientifico 

e accademico che hanno assunto rilevanti responsabilità 

politiche e governative. Si potrebbe affermare 

che la dicotomia fra tecnici e politici è stata superata 

identificando nella stessa persona il tecnico e il politico. 

L’esperienza si è consolidata al punto tale da organizzare 

un corso che permetta di cogliere aspetti positivi e negativi 

di questa specifica integrazione italiana fra tecnica 

e politica. 

Programma 

• Lezione introduttiva 

• Il controllo della spesa pubblica 

• La giustizia tributaria e le nuove regole del mercato del lavoro 

• Scenari della riforma costituzionale 

•La sanità del futuro 

• Impatto delle tecnologie sulle politiche governative 

• Lo sviluppo delle infrastrutture “made in Italy” 

• Lezione conclusiva 



II semestre 

lunedì 18-19.30 

Coordinatore 

Elisabetta Matelli 

Docente di Retorica, 

Università Cattolica di Milano 





Il corso offre un quadro generale dei principi base 

della comunicazione scritta e orale riconosciute 

e canonizzate dalla ‘retorica classica’ e ancora pienamente 

in vita nella contemporaneità. Dato il carattere volutamente 

generale del corso si mira soprattutto ad accrescere 

la consapevolezza delle componenti sia formali che emotive 

proprie di un discorso ‘persuasivo’, e a potenziarne 

le capacità di ‘riconoscimento’ e decodificazione. 

Come ‘testimoni’ saranno invitati un Art Director 

pubblicitario e un attore teatrale. Al primo sarà chiesto 

d’illustrare il momento dell’‘invenzione’, al secondo 

di dare prova di ‘un discorso’ e di mostrare la sinergia 

di elementi necessari a chi ‘comunica’ ricercando 

un determinato effetto sul pubblico. 

Programma 

• Natura della retorica e della ‘persuasione’: 

all’origine della disciplina 

• Esprimersi in modo ‘spontaneo’ e/o ‘artificioso’ 

• Invenzione e costruzione di un discorso 

• Strutture formali dei discorsi 

•Le argomentazioni deduttive e induttive 

• Le figure e i tropi retorici 

• Come esprimere oralmente un testo scritto / un testo 

non scritto 

• Come porgere un discorso con il gesto, con lo sguardo, 

con la voce 

Ospiti: studiosi, attori, pubblicitari

Convenzione Bocconi - Winter School ISPI 

La politica internazionale 

in 20 corsi 

26 

27 

Gli studenti Bocconi potranno 

partecipare a uno dei 20 corsi 

proposti, sino a un massimo 

di 5 studenti per corso. 

Per informazioni e iscrizioni 

rivolgersi direttamente a: 

ISPI - Istituto per gli Studi 

di Politica Internazionale 

via Clerici 5 

tel. 02 863313275 

segreteria.corsi@ispionline.it 

Il calendario con le date 

dei corsi sarà comunicato 

all’indirizzo www.ispionline.it 

Per i corsi ISPI è obbligatoria 

la presenza a tutte le sessioni 

didattiche (100%) ai fini del 

riconoscimento della positiva 

partecipazione e, nel contempo, 

per evitare l’esclusione dalle 

edizioni successive dei corsi 

delle varie tipologie per l’anno 

accademico in corso e per 

quello successivo. 

Informazioni sulle modalità di 

valutazione dell’apprendimento 

verranno illustrate direttamente 

in aula da parte dei docenti. 

L’Istituto per gli Studi di Politica Internazionale (ISPI), 

fondato nel 1934, è tra i più antichi istituti italiani 

specializzati in attività di carattere internazionale. 

Vocazione dell’Istituto è promuovere lo studio 

della politica e dell’economia internazionale, in particolare 

delle relazioni internazionali e dei problemi strategici; 

preparare giovani che intendono lavorare in ambiti 

internazionali, nonché fornire un forum di discussione 

ad alto livello. 

I corsi brevi 

I corsi brevi dell’ISPI costituiscono l’occasione 

per avvicinarsi alle principali tematiche relative allo 

scenario internazionale contemporaneo e avere un generale 

inquadramento su questi argomenti. Tali corsi offrono 

infatti a studenti universitari, neolaureati e giovani 

professionisti – interessati ad acquisire le competenze 

per operare in contesti multilaterali o a intraprendere 

una carriera in ambito internazionale – le basi per iniziare 

a costruirsi un percorso formativo internazionale 

nelle seguenti aree tematiche: Sviluppo, European affairs, 

Interventi umanitari, International organizations, 

Peacekeeping, Human Rights, Atlante geopolitica, 

Relazioni internazionali e Carriera diplomatica. 

I corsi brevi della Winter School, della durata di 15 ore 

ciascuno, si svolgono da ottobre a maggio, secondo 

una modalità intensiva nei week end (venerdì e sabato). 

Tutti i corsi sono tenuti da accademici italiani e stranieri, 

oltre a esperti che operano in Organizzazioni 

Internazionali Governative (fra cui Banca Mondiale, 

Commissione Europea, IMF, UNDP, UNHCR, UNICEF) 

e Non Governative (tra le altre, CESVI, COOPI, COSV, 

Intersos, Médecins sans Frontières). La didattica di tipo 

“tradizionale” è integrata da testimonianze, esercitazioni, 

simulazioni, illustrazioni di casi pratici, nonché 

dal coinvolgimento attivo dei partecipanti attraverso 

lavori di gruppo. 

Corsi brevi proposti nell’ambito della convenzione 

Bocconi-ISPI 

I semestre (ottobre-dicembre) 

• Conflict prevention 

• Criminalità e terrorismo internazionale 

• Education and development 

• Emergenze umanitarie (corso base) 

• Integrazione e istituzioni nell’Unione Europea allargata 

• La cooperazione internazionale 

• Migrazioni e azione umanitaria 

•Unione Europea e America Latina: opportunità e sfide 

•Unione Europea e Sviluppo 

II semestre (febbraio-maggio) 

• Ambiente ed economia: lo sviluppo sostenibile 

• Election monitoring 

• Emergenze e rifugiati: i progetti di assistenza umanitaria 

• Globalizzazione e povertà 

• Il diritto ambientale dell’Unione Europea 

• Il diritto nelle emergenze umanitarie 

• Il futuro delle politiche comunitarie 

•L’Africa oggi: la complessità dello sviluppo 

• Le operazioni di peacekeeping delle Nazioni Unite 

• Le politiche sociali dell’Unione Europea 

• Microfinanza: strumento per lo sviluppo

Corsi Centro Linguistico 

Corsi di lingua e cultura: 

dall’approccio storico 

a quello multimediale 

Corsi CESDIA 

Corsi per lo sviluppo di abilità 

di autogestione personale 

28 

29 

Per informazioni su date e aule: 

Centro Linguistico 


tel. 02 5836.2354 

fax 02 5836.2358 

centrolinguistico@unibocconi.it 


centrolinguistico 

Il Centro Linguistico Bocconi organizza corsi a numero 

chiuso di Arabo, Cinese, Giapponese, Portoghese e Russo. 

Scopo dei corsi è fornire una conoscenza di base della 

lingua e un’introduzione alla storia e alla cultura del Paese. 

In considerazione dei contenuti proposti dalla classe i corsi 

sono suggeriti a chi non è ancora in possesso di relative 

conoscenze culturali e/o competenze linguistiche. 

A completamento dell’offerta di corsi di lingua e cultura, 

viene proposto un corso multimediale di lingua e cultura 

statunitense; per una proficua partecipazione si consiglia 

un buon livello iniziale di conoscenze e competenze 

di lingua inglese. 

Le iniziative sono rivolte agli studenti dei corsi di laurea 

(prioritariamente agli iscritti al terzo anno di corso) 

e di laurea specialistica dell’Università Bocconi. 

I programmi dei corsi sono consultabili all’indirizzo: 

www.unibocconi.it/corsinterdisciplinari 

• Durata dei corsi: semestrale (36 ore) 

• Livelli attivabili: primo livello (per tutte le lingue proposte) 

e secondo livello (solo per cinese) 

• Periodo di attivazione: primo e secondo semestre 

Per informazioni sui programmi 

dei corsi e le iscrizioni: 

CESDIA 

viale Isonzo 25 

tel. 02 5836.2159 

cesdia@unibocconi.it 

www.unibocconi.it/cesdia 

Le iniziative che il CESDIA 

rivolge agli studenti sono: 

- consulenza personalizzata 

per aiutare lo studente 

a identificare e superare 

particolari situazioni di disagio 

nonché a sviluppare le proprie 

risorse e acquisirne 

di nuove al fine di un migliore 

inserimento nel contesto 

universitario; 

- cicli di incontri per piccoli 

gruppi di studenti destinati 

a chi desideri intraprendere 

un percorso di sviluppo 

di abilità relative a: metodo 

di lavoro e gestione 

del tempo, gestione 

dello stress e dell’ansia, 

relazioni interpersonali, 

comunicazione scritta 

efficace, comunicazione 

in pubblico e comunicazione 

interculturale. 

Presso il CESDIA (Centro per lo sviluppo delle capacità 

didattiche e di apprendimento) gli studenti dei corsi 

di laurea triennali possono trovare un supporto per 

l’acquisizione di un metodo di studio efficace, per lo 

sviluppo di abilità che rendano possibile una proficua 

integrazione all’interno del contesto universitario, nonché 

per l’identificazione e il superamento di particolari 

situazioni di difficoltà in cui è possibile imbattersi durante 

il percorso accademico. 

L’offerta dei corsi per l’anno accademico 2005-2006, 

destinata agli studenti dei corsi di laurea triennali, è così 

strutturata: 

Corsi 

n. sessioni 

Studenti del 1° anno 

Metodo di studio/lavoro e gestione del tempo 7 

Ansia e stress: riconoscerli e gestirli 6 

Assertività: gestire al meglio le relazioni interpersonali 6 

Studenti del 2° e 3° anno 

Assertività: gestire al meglio le relazioni interpersonali 6 

Saper scrivere 6 

Ansia e stress: riconoscerli e gestirli 6 

Parlare in pubblico 5 

Comunicazione interculturale 6 

Metodo di studio/lavoro e gestione del tempo 7

Corsi Biblioteca 

Seminari di ricerca bibliografica 

in ambiti finanziari e legislativi 

Corsi SEDIN 

Certificazioni internazionali 

e corsi integrativi di informatica 

30 

31 


Biblioteca Bocconi 

via Gobbi 5 

tel. 02 5836.5148 

library.staff@unibocconi.it 

Date e programmi sono 

disponibili all’indirizzo: 

www.unibocconi.it/biblioteca, 

sezione Seminari per gli utenti 

I seminari di ricerca bibliografica organizzati dal Servizio 

Biblioteca favoriscono la familiarità con gli strumenti 

della ricerca bibliografica di dati economico-aziendali 

e statistici, di legislazione, giurisprudenza, bilanci, ecc., 

illustrando le tecniche più avanzate di acquisizione 

delle informazioni, con particolare attenzione ai servizi 

di accesso alle risorse elettroniche. 

Al termine del corso lo studente sarà in grado 

di sintetizzare ed elaborare i risultati di una ricerca 

e di strutturare documenti (bibliografie, abstract, progetti 

di ricerca, elaborati finali di corso) oltre che di utilizzare 

le banche dati più diffuse negli ambienti di lavoro 

finanziario, bancario, aziendale. 

Ogni seminario prevede 7 sessioni didattiche più 1 sessione 

per la prova finale. 

L’offerta dei seminari per l’anno accademico 2005-2006 

è così strutturata: 

Corsi di laurea triennali 

Corsi Anno I sem. II sem. 

di corso 

La ricerca delle informazioni: 1°, 2°, 3° 2 ediz. di 2 ediz. di 

strumenti, strategie e metodi e fuori corso cui 1 online cui 1 online 

Corsi di laurea specialistica 

Corsi di laurea quadriennali con crediti 

Corsi Anno I sem. II sem. 

di corso 

La ricerca bibliografica 1° e 2° 1 ediz. 1 ediz. 

per la tesi di laurea 

(lauree 

spec.); 

fuori corso 

(lauree 

quadriennali) 

Per informazioni su date 

e modalità di iscrizione ai corsi: 

Segreteria SEDIN 

via Sarfatti 25 

tel. 02 5836.6877 

sedin@unibocconi.it 

www.unibocconi.it/sedin 

Il SEDIN (Centro di servizi didattici per l’informatica) 

offre la possibilità di completare la Patente Europea 

del Computer (ECDL) relativamente ai moduli “Access”, 

“Powerpoint base” e “Concetti teorici della Società 

dell’Informazione”. Questi corsi sono rivolti agli studenti 

dei corsi di laurea triennali. 

Il SEDIN offre anche una vasta gamma di corsi integrativi 

con l’obiettivo di approfondire le conoscenze informatiche 

degli studenti e di offrire loro la preparazione necessaria 

ad affrontare lavori impegnativi con la massima efficienza. 

In ambito ECDL, sono attivabili i corsi per i moduli 

avanzati di Word, Excel, Access e Powerpoint della durata 

di 20 ore ciascuno. 

Sono inoltre proposti corsi di SPSS base e avanzato il cui 

obiettivo è fornire ai partecipanti conoscenze nell’ambito 

dell’analisi dei dati, con riferimento a realtà economicoaziendali. 

I corsi “moduli avanzati” e SPSS sono rivolti agli studenti 

dei corsi di laurea triennali e dei corsi di laurea 

specialistica. Agli studenti dei corsi di laurea quadriennali 

è rivolto il modulo avanzato di Excel e il corso di SPSS. 

Infine il SEDIN offre un corso strumentale “Scrivere 

relazioni con Word XP” rivolto agli studenti 

dell’ordinamento triennale che vogliono scoprire come 

risparmiare tempo nella redazione di un testo sfruttando 

tutte le potenzialità del programma Word. 

I corsi integrativi sopra citati non rientrano, per gli 

studenti dell’ordinamento triennale, nelle attività 

con riconoscimento di punteggio in sede di determinazione 

del voto di laurea.

Proposte culturali e sportive 

occasioni di confronto e dibattito 


Il presente come storia: 

la cronaca in primo piano 

32 

33 

Musica, arte, teatro, cinema, storia e attualità 

internazionale. Sono alcune delle proposte culturali 

che l’Università Bocconi offre agli studenti a 

completamento della loro formazione accademica. 

La mission culturale è sempre stata parte integrante, 

con la didattica e la ricerca, di questo Ateneo che 

dalla sua fondazione ha costantemente investito 

sull’ampliamento dell’offerta formativa con molteplici 

iniziative rivolte agli studenti, negli ultimi anni sempre 

più stranieri. 

Sono molte le occasioni, create ad hoc, di confronto 

e dibattito sui grandi temi che oggi investono il rapporto 

tra società e saperi. Obiettivo comune di queste iniziative 

è quello di stimolare negli studenti connessioni trasversali 

fra scienze e culture diverse, portando l’indagine 

sulle linee di intersezione fra l’economia e le altre forme 

della realtà sociale e della cultura. 

Da oltre 100 anni, a Milano, l’Università Bocconi 

è considerata uno tra i poli culturali di maggiore qualità. 

Da 10 anni, poi, le proposte culturali che l’Ateneo offre 

si sono ulteriormente sviluppate. Tra le iniziative 

di quest’anno segnaliamo gli ormai tradizionali cicli 

“Il presente come storia” con il Foreign Language Film 

Festival e il nuovo ciclo “Leggere le culture altre”. 

Per quanto riguarda invece la Bocconi e lo spettacolo, 

ricordiamo le Serate al Piccolo Teatro e all’Auditorium 

di Milano. 

Come sempre, queste proposte sono rivolte non solo 

agli studenti, ma anche alle loro famiglie, alla comunità 

bocconiana e alla città di Milano. 




tel. 02 5836.3035 

Coordinatori degli incontri 

Franco Amatori 

e Giuseppe Berta 

Istituto Storia Economica, 


Relatori, titoli, date e luoghi 

degli incontri verranno 

pubblicati all’indirizzo 


proposteculturali 

Questo ciclo di incontri, a cura dell’Istituto di Storia 

Economica, si propone di analizzare, con cadenza mensile 

e in chiave storica, alcuni grandi temi di attualità. Il ciclo si 

presenta come un work in progress, e in stretto legame con 

la cronaca, i temi vengono scelti in tempo reale con relatori 

esperti degli argomenti di volta in volta trattati. Per cui 

in questa sede vengono presentate solo le tematiche 

che verranno affrontate nel corso dell’anno accademico 

2005-2006. 

Programma 

• La varietà dei capitalismi internazionali 

(due incontri I semestre) 

• Comparazione tra civiltà (due incontri II semestre) 

• Il cosiddetto declino italiano (un incontro II semestre) 

Al termine del ciclo sarà rilasciato un attestato 

di partecipazione.


Leggere le culture altre: 

India, Cina, Giappone, 

Paesi Arabi e Medio Oriente 

La Bocconi e l’arte 

Visitando i musei 

e la città 

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tel. 02 5836.3035 

Il ciclo di incontri è organizzato 

con la collaborazione di 

Centro Linguistico Bocconi, 

Lucia Nuzzi, Carlo Filippini, 

Alessandra Lavagnino, 

Corrado Molteni 

e Maria Weber 

Giorno e orario degli incontri 

II semestre 


Coordinatori 

Livio Sposito 

Caporedattore, Il Sole24ore 

Franco Brevini 

Docente, Università 

degli Studi di Bergamo 

Questo ciclo di incontri si propone di percorrere nuove 

modalità di lettura e interpretazione - ipertestuale, 

antropologica, filosofica e sociale - di alcune culture fino 

a ieri lontane e oggi sempre più coinvolte nel dibattito 

politico ed economico internazionale, al fine di contribuire 

a un maggiore e più completo avvicinamento. 

A ogni incontro parteciperanno - quali relatori - esperti 

e studiosi dei diversi Paesi. Sarà così possibile ottenere 

una visione più approfondita delle diverse culture non solo 

a livello di dati tecnici, ma anche di caratteristiche peculiari. 

I diversi interventi si proporranno infatti quali “racconti” 

caratterizzati da competenza e passione, qualità quest’ultima 

indispensabile per superare distanze e diffidenze. 

Tra le chiavi di lettura proposte: quella sociale-economica 

e quella filosofica e religiosa. 

Programma 

• India, con Marilia Albanese (ISIAO - Istituto Italiano per Africa 

e Oriente), Lucilla Monti (esperta tradizioni indiane) 

• Cina, con Michela Fontana (scrittrice), Federico Rampini (giornalista 

de La Repubblica) 

•Giappone, con Massimo Raveri (Università Ca’ Foscari), 

Virginia Sica (Università degli studi di Milano) 

• Paesi Arabi, con Khaled Fuad Allam (sociologo islamista 

e editorialista de La Repubblica), Hadam Oudghiri (Università 

degli Studi di Milano) 

• Israele - Palestina, con Luigi Sandri (scrittore), Giuseppe Segre 

(Associazione Nevè Shalom) 

Al termine del ciclo sarà rilasciato un attestato 

di partecipazione. 




tel. 02 5836.3035 

Giovedì 20 ottobre 2005 

dalle 18 alle 19.30 

Ritrovo: ore 17.45 all’ingresso 

di Palazzo Reale dove ci sarà 

una guida “Opera d’Arte” 

Sono inoltre previste altre 2 visite 

guidate a mostre d’arte per: 

dicembre 2005 e marzo 2006 

Il luogo e le date verranno definiti 

non appena verrà pubblicata 

la programmazione mostre 

a cura dell’Assessorato 

alla Cultura del Comune 

di Milano e saranno pubblicati 

all’indirizzo: www.unibocconi/ 


Mercoledì 23 maggio 2006 

dalle 14.30 alle 18.30 

Ritrovo: ore 14.15 di fronte 

all’ingresso di via Gobbi, 

dove ci sarà un minibus e la 

guida di “Opera d’arte”. 

La Bocconi e i musei 

Palazzo Reale: Caravaggio e l’Europa. 

Da Caravaggio a Mattia Preti. 

Il movimento caravaggesco internazionale 

La mostra, promossa dal Ministero per i Beni e le Attività 

Culturali e dal Comitato Nazionale per le Celebrazioni 

del terzo centenario della morte di Mattia Preti è realizzata 

dal Comune di Milano con la partecipazione della Regione 

Lombardia e dal Liechtenstein Museum di Vienna. 

Caravaggio e l’Europa si annuncia come la più completa 

rassegna dedicata al movimento caravaggesco e ha come 

sua naturale sede Palazzo Reale a Milano, facendo seguito, 

dopo oltre mezzo secolo, alla storica mostra milanese 

di Roberto Longhi del 1951. 

Con questo grande evento si concludono decenni 

di studi, ricerche, approfondimenti, contributi, 

documentazioni e nuovi ritrovamenti che configurano 

in maniera articolata ed esauriente la suggestiva 

e rivoluzionaria apparizione del grande maestro lombardo 

e di quella folta schiera di artisti che furono influenzati 

dal suo drammatico genio. 

La Bocconi e la città 

I capolavori di Milano 

Un itinerario dedicato ai capolavori che rendono celebre 

la città di Milano in tutto il mondo. 

Il percorso inizierà con la visita dei capolavori del periodo 

del Ducato, attraverso le testimonianze che ci hanno 

lasciato Leonardo da Vinci e Donato Bramante: l’Ultima 

cena e la vicina chiesa di Santa Maria delle Grazie. 

La visita continuerà poi al Castello Sforzesco attraverso 

le sue sale affrescate per poi arrivare nell’ultima sala, detta 

degli Scaglioni, in cui si può ammirare l’opera più famosa e 

conosciuta del Museo, la Pietà Rondinini di Michelangelo.


Serata al Piccolo Teatro di Milano 

con “Madre Coraggio” 

di Bertold Brecht 


Auditorium di Milano: 

concerti con musica classica 

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37 




tel. 02 5836.3035 

I biglietti, a un prezzo speciale 

di 8 Euro, saranno disponibili 

per studenti, docenti 

e personale presso la Libreria 

Egea (via Bocconi 8). 

I giorni di ritiro dei biglietti 

saranno consultabili all’indirizzo 



Informazioni su abbonamenti 

e promozioni riservate 

all’Università Bocconi: 

presso le biglietterie 

del Teatro Grassi (via Rovello) 

e del Teatro Strehler (largo 

Greppi). Gli studenti Bocconi, 

presentando il tesserino 

universitario, potranno avere 

particolari sconti. 

“Madre Coraggio” è lo spettacolo scelto per quest’anno 

dall’Università Bocconi. Per ricordare i cinquant’anni 

dalla scomparsa del grande drammaturgo tedesco (1898- 

1956), il Piccolo sceglie un testo simbolo come Madre 

Coraggio e i suoi figli e lo affida a un regista come Robert 

Carsen. Per il regista Madre Coraggio è un testo 

“ambientato sullo sfondo di una guerra, e perciò sempre 

attuale perché la guerra è un fatto ricorrente nel nostro 

mondo. D’altra parte Brecht non vuole scrivere 

semplicemente un testo “sulla” guerra: vuole valutarne le 

conseguenze commerciali e morali. In tempi come i nostri, 

in cui quasi tutti i conflitti sembrano dettati da interessi 

economici, siamo più vicini che mai all’analisi brechtiana 

del profitto ottenuto attraverso la perdita di vite umane. 

Allo stesso tempo, nello scrivere questo testo, Brecht 

ha creato forse senza accorgersene un nuovo archetipo”. 

Serata 2006 

Giovedì 23 febbraio ore 20.30 

Teatro Strehler 

(largo Greppi, Milano) 

Madre Coraggio 

di Bertolt Brecht 

traduzione Roberto Menin 

regia Robert Carsen 

scene Radu Boruzescu 

costumi Miruna Boruzescu 

musiche Paul Dessau 

luci Robert Carsen e Peter van Praet 

con Maddalena Crippa, Stefania Gouliotis, 

Tommaso Minniti, Alberto Onofrietti, 

Leonardo De Colle, Francesco Cordella, 

Sergio Leone, Carlo Valli, Giorgio Bongiovanni, 

Milvia Marigliano, Stefano Moretti, Anna Priori 




tel. 02 5836.3035 

I biglietti sono a disposizione 

di studenti, docenti e personale 

dell’Università Bocconi, 

al prezzo speciale di 5 Euro, 

presso la Libreria Egea 

(via Bocconi 8). 

I giorni di ritiro dei biglietti 

saranno consultabili all’indirizzo 



Anche quest’anno continua la collaborazione con l’Auditorium 

Verdi di Milano e l’Orchestra Sinfonica di Milano Giuseppe 

Verdi. 

Il programma della stagione 2005-2006 sarà consultabile all’indirizzo: 

www.unibocconi.it/proposteculturali 


su abbonamenti e promozioni riservate all’Università Bocconi: 

Auditorium di Milano - 

Ufficio Promozione e Gruppi 

(Corso S.Gottardo/Largo Gustav Mahler, Milano) 

tel. 02 83389.302/322 

tel. biglietteria: 02 83389.203 

prom@orchestrasinfonica.milano.it 

Produzione Piccolo Teatro di Milano - Teatro d’Europa


Iniziative per lo sviluppo 

della cultura internazionale 


Foreign Language Film Festival 

Towards Other Dimensions 

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39 

International Week 

dal 20 al 24 febbraio 2006 

Ulisse Movie Nights 

ottobre e dicembre 2005, 

una volta alla settimana, 

alle 20.30. 

Per il programma completo 

delle rassegne e per le modalità 

di partecipazione ai concorsi: 

Servizio Relazioni 

Internazionali 


tel. 02 5836.2236 

relazioni.internazionali@ 

unibocconi.it 

www.ir.unibocconi.it 

Il Servizio Relazioni Internazionali promuove iniziative 

di sensibilizzazione alla multiculturalità come: International 

Week, Ulisse Movie Nights, il premio Ulisse 

all’internazionalità e il premio Ulisse Images. 

International Week 

Offre agli interessati l’opportunità di: 

• conoscere contenuti, destinazioni, scadenze e requisiti dei 

diversi programmi internazionali attraverso le presentazioni, 

che avvengono generalmente durante la pausa pranzo; 

•reperire informazioni e suggerimenti attraverso 

le testimonianze di studenti che hanno già effettuato 

l’esperienza; 

• comprendere il valore di un curriculum internazionale, 

attraverso le testimonianze di ospiti di spicco. 

Premi Ulisse 

Con l’obiettivo di incentivare i propri studenti a effettuare 

esperienze internazionali, l’Università Bocconi ha istituito, 

a partire dal 2001, l’annuale premio Ulisse. Il premio Ulisse 

si articola in due concorsi: 

• premio Ulisse Images: concorso di fotografie e filmati 

sul tema Around the World; 

• premio Ulisse all’internazionalità: concorso tra tutti gli 

studenti e i laureati Bocconi che abbiano effettuato una o più 

esperienze internazionali a carattere individuale o nell’ambito 

dei programmi internazionali dell’Università. Due i premi 

previsti: premio al Curriculum Vitae più internazionale e premio 

Pioniere dell’Internazionalità. 

Ulisse Movie Nights 

Rassegna di film su temi internazionali e multiculturali, 

è un’occasione di conoscenza di culture diverse e un momento 

di riflessione su realtà e costumi distanti dai propri, attraverso 

titoli cinematografici di recente uscita. Entrata gratuita, 

fino a esaurimento posti (Aula Magna, Aula Maggiore). 

Le proiezioni si terranno presso 

l’Aula Zappa alle 20.30 

Per il programma completo 

della rassegna e informazioni 

più dettagliate: 

Centro Linguistico 


tel. 02 5836.2378 

fax 02 5836.2358 

laboratoriolingue@unibocconi.it 


centrolinguistico 

Il Centro Linguistico propone una rassegna di film 

in lingua originale quale occasione di approfondimento 

delle proprie conoscenze sia linguistiche sia relative 

alla realtà dei Paesi di origine delle lingue apprese. 

Questo ciclo “Verso altre dimensioni” propone 

un ampliamento di tematiche e linguaggi affrontati, 

spaziando dal film thriller, al cartone animato sino 

al film di fantascienza. 

Ogni film è introdotto brevemente da un docente 

della relativa lingua prima della proiezione. Una scheda 

introduttiva con trama, inquadramento linguistico 

con le espressioni più complesse e i modi più significativi 

e un breve glossario monolingue, è disponibile al momento 

di ogni proiezione, nonché presso il Tutor Lab e nel sito 

del Centro Linguistico. 

Knock, knock... little pigs, little pigs, let me come in!! 

26 settembre Psycho di A. Hitchcock 

3 ottobre The Shining di S. Kubrick 

10 ottobre The Others di A. Amenábar 

I’m not bad, I’m just drawn this way! 

13 febbraio Shrek di A. Adamson e V. Jenson 

16 febbraio Astérix le Gaulois di R. Goscinny e A. Uderzo 

20 febbraio Monsters, Inc. di P. Docter 

23 febbraio Mafalda: la película di D. Mallo 

27 febbraio The Simpsons di D. Silverman e W. Archer 

Do androids dream of electric sheep? 

8 maggio Close Encounters of the Third Kind di S. Spielberg 

15 maggio Contact di R. Zemeckis 

22 maggio Star Wars: a New Hope di G. Lucas


Gruppo Teatro Bocconi 

mette in scena “Sesso e Bugie” 

di W. Allen 


Associazione Musica in Bocconi: 

band e ensemble corale 

40 

41 




tel. 02 5836.3035 

Per partecipare all’attività 

del Gruppo Teatro Bocconi: 

gruppoteatro@unibocconi.it 

Il Gruppo Teatro Bocconi (GTB) nasce nel 1993 per iniziativa 

di due, allora, studenti dell’Università Bocconi, Arianna 

Brioschi e Marco Brambini; in questi anni ha coinvolto circa 

cento studenti e attualmente conta un gruppo stabile di 10 

persone. In 13 anni di attività ha prodotto numerosi 

spettacoli, rappresentati in Aula Magna dell’Università 

Bocconi, oltre che in Teatri Stabili e in alcuni Festival di 

Teatro Universitario. Sono state messe in scena opere che 

hanno spaziato dai grandi classici del teatro (quali “Trappola 

per topi” e “Arsenico e vecchi merletti”), a noti successi dai 

palcoscenici di Broadway (tra cui “Rumori fuori scena” e 

“La strana coppia” ), testi di importanti autori 

contemporanei italiani (da Edoardo Erba a Oliviero Cigada) 

e spettacoli inediti (come “Soli” di Marco Brambini e “Don 

Giovanni” di Dan Fante). 

Informazioni sulle attività: 

musicainbocconi@ 

unibocconi.it 

(per i concerti) 

mib.coro@unibocconi.it 

(per l’ensemble corale) 

Le date dei concerti saranno 

pubblicate all’indirizzo 

www.unibocconi/ 


Promuovere lo sviluppo della cultura musicale 

nell’Università Bocconi: questa è la missione principale 

dell’Associazione Musica in Bocconi. Inizialmente 

coinvolgerà e valorizzerà i talenti musicali presenti 

nella comunità Bocconi intesa come studenti, docenti 

e personale tecnico amministrativo. Il passo successivo 

sarà la costituzione di band, di diverso genere musicale, 

che possano rappresentare anche all’esterno l’Università 

Bocconi, in manifestazioni ufficiali. 

L’attività di Musica in Bocconi si esplica essenzialmente 

su tre filoni. Il primo riguarda la formazione di band, 

il secondo l’organizzazione di eventi di carattere benefico 

e di grande visibilità, il terzo invece concerne l’Ensemble 

corale Università Bocconi, il cui obiettivo sarà promuovere 

la pratica musicale coristica. 

Mercoledì 14 dicembre 2005 ore 21 

Aula Magna - ingresso libero 

“Sesso e Bugie” di W. Allen

La Bocconi e l’ISU 

Gli appuntamenti musicali e artistici 

42 

43 

I concerti sono organizzati 

dall’ISU Bocconi, 

in collaborazione 

con l’Università Bocconi 

e con Furcht pianoforti 

di Milano. 

Per consultare il programma 

aggiornato degli appuntamenti: 

www.unibocconi.it/isu 


ISU Bocconi 


1° piano 

tel. 02 5836.2147 

L’ingresso in Aula Magna 

è libero fino a esaurimento posti 

L’ISU Bocconi organizza, durante tutto l’anno accademico, 

concerti, mostre e incontri, quali importanti momenti 

di approfondimento culturale e aggregazione per gli 

studenti Bocconi. L’obiettivo è di creare occasioni 

di scambio culturale con la città di Milano, i suoi cittadini 

e la sua vita culturale, per proseguire in un rapporto, ormai 

centenario, fra università e società, che non si limita 

alle scienze economiche. 

12 settembre 2005 

11 novembre 2005 

Mostra della pittrice 

Letizia Minio Battigalli 

Foyer Sala Soggiorno, ore 18 

12 settembre 2005 


Mostra del pittore 

Claudio Bottura 

Sala Ristorante, ore 18 

13 ottobre 2005 

Concerto del pianista 

Andrei Korobeinikov 

Aula Magna, ore 21 


13 gennaio 2006 


Luciano Gatti 

Sala Ristorante, ore 18 



Francesco Cipolletta 


1 dicembre 2005 

Concerto violinista vincitore 

Concorso Michelangelo 

Abbado 



Serata Franceschi 


23 marzo 2006 


Filippo Faes 


13 aprile 2006 

Concerto 

La Musica da Camera Russa 

del primo ’900 

Guido Parma, violoncello 

Livio S. Troiano, violino 

Alberto Carnevale Ricci, 

pianoforte 

Maestro Angelo Mantovani 


20 aprile 2006 


Akyioshi Sako 


18 maggio 2006 

Concerto 

Alessandra Ammara 




Federico Gianello 




Mostra fotografica 

The University 

of Kyiv-Mohyla Academy 

Foyer Sala Soggiorno, ore 18 



Olaf Laneri 



3 marzo 2006 


Francesco Chiari 

Foyer Sala Soggiorno, ore 18

La Bocconi e lo sport 

Bocconi Sport Team: 

l’associazione sportiva 

dilettantistica dell’Università 

La Bocconi e la cultura del mondo del lavoro 

Imparare a conoscere 

imprese e professioni 

44 

45 

Studenti, docenti, personale, 

laureati e detentori di altro titolo 

di studio rilasciato 

dall’Università Bocconi 

che siano interessati a svolgere 

o a seguire l’attività sportiva 

possono scrivere a: 

bocconisporteam@unibocconi.it 

oppure telefonare allo 

02 5836.5825. 

L’Associazione Sportiva Dilettantistica Bocconi Sport 

Team promuove l’attività sportiva dell’Università Bocconi, 

intesa come sinergia complementare alla formazione 

economica e manageriale che contraddistingue questo 

Ateneo. 

Simbolo e mascotte dell’associazione è il pellicano, 

così come lo è stato per l’Associazione Laureati dal lontano 

1906 e, successivamente, per l’Università fino ad alcuni 

anni fa. La scelta quindi rappresenta un segno di continuità 

con la tradizione bocconiana. 

Fanno capo Bocconi Sport Team le squadre di 

pallacanestro maschile, calcio maschile a 5, calcio maschile 

a 11 e pallavolo femminile che militano, rispettivamente, 

nei campionati federali di Promozione Maschile, Serie D, 

Terza Categoria e Terza Divisione. 

Inoltre Bocconi Sport Team coordina anche le seguenti 

attività: atletica, pallacanestro femminile, calcio 

femminile, nuoto, pallanuoto, pallavolo maschile, rugby, 

sci e snowboard, tennis, tiro a volo e vela. 


Sop & Placement 

viale Isonzo 25 

tel. 02 5836.5701 

infostage@unibocconi.it 

infopointsop@unibocconi.it 

www.sop.unibocconi.it 

Molteplici occasioni di conoscenza e di approfondimento 

con il mondo professionale sono organizzate in modo 

continuativo dal SOP - servizio Stage, Orientamento 

professionale e Placement. 

Tra queste iniziative segnaliamo: 

Bocconi & Jobs 

novembre 2005 e aprile 2006 

I career event sono giornate dedicate al recruiting e occasioni 

per incontrare realtà professionali di tutti i settori. 

Le imprese si presentano e offrono possibilità di incontro 

in gruppo e individuali nonché colloqui di selezione 

ai candidati. 

Stage Meeting 

25 ottobre 2005 

È una giornata per conoscerne l’importanza e le caratteristiche, 

imparare a pianificare la ricerca e confrontarsi direttamente 

con le aziende al fine di valorizzare l’esperienza 

nel suo complesso. 

Lo studente coinvolto seguirà una mappa per affrontare 

i tre principali momenti legati al progetto di stage: la ricerca, 

la fase di selezione con simulazioni di colloquio, l’inserimento 

in azienda. 

In-Company Training 

Questo progetto prevede brevi periodi di formazione 

in azienda, per imparare a conoscere il lavoro da vicino 

e approfondire la conoscenza dell’impresa e delle aree 

funzionali sul campo, direttamente dai professionisti. 

È un programma riservato agli studenti del triennio 

che rientra negli “elementi rilevanti nel curriculum dello 

studente” ai fine della determinazione del voto di laurea 

(vedi Tutto Studenti, Guida all’Università 2005-2006).

Prepararsi al mondo del lavoro 

Sono occasioni di formazione finalizzate a conoscere la realtà 

delle professioni e il mercato del lavoro, acquisire abilità 

e tecniche di ricerca attiva del lavoro e sviluppare le capacità 

di lavoro richieste dalle imprese. Le attività prevedono 

incontri d’aula, seminari a piccoli gruppi e colloqui 

individuali.

SATC 2005 ita - Università Bocconi

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