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Documento Finale Classe 5Ci - ITIS G. Marconi

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<strong>ITIS</strong> G. <strong>Marconi</strong> Verona <strong>Documento</strong> finale <strong>5Ci</strong><br />

Iniziative/Corsi integrativi cui hanno partecipato alunni della classe<br />

Attività Alunni<br />

ACCOGLIENZA RAGAZZI ISRAELO-PALESTINESI TUTTI<br />

OLIMPIADI DI STATISTICA GODI, PRET, FAUSTINI<br />

RESPIRAZIONE CARDIO-POLMONARE TUTTI<br />

Effettuazione stage<br />

Vedi allegato<br />

Metodologie didattiche adottate dal C.d.C<br />

Le attività di insegnamento nelle varie discipline sono riassunte nella seguente tabella. Per gli obiettivi, i<br />

contenuti, i tempi, gli spazi e i materiali dell'insegnamento rimandiamo alla relazione delle singole<br />

materie.<br />

Tipo di attività<br />

It. St. Ing Mat CdP El Inf Sis EF<br />

Lezione frontale X X X X X X X X X<br />

Lezione interattiva X X X X X X X<br />

Lavori di gruppo X X X X X<br />

Intergruppo<br />

Esercitazione guidata X X X X X<br />

Esercitazione con “peer tutoring”<br />

Esercitazione di laboratorio X X X X X X<br />

Studio autonomo e presentazione di<br />

un argomento concordato e discusso<br />

con l’insegnante<br />

Valutazione degli apprendimenti<br />

Lessico relativo alla valutazione<br />

X X X X X X X<br />

Il C.d.C. ha stabilito di schematizzare i risultati ottenuti attraverso tre livelli di preparazione: conoscenza,<br />

competenza, capacità.<br />

Il significato di questi termini viene così brevemente riassunto<br />

Conoscenza<br />

(Sapere)<br />

Competenza<br />

(Saper fare)<br />

Capacità<br />

(saper essere)<br />

Acquisizione di contenuti, principi, teorie, concetti, termini, regole,<br />

procedure, metodi, tecniche. È l'insieme di alcune co-noscenze teoriche<br />

afferenti ad una o più aree disciplinari.<br />

Utilizzazione delle conoscenze acquisite per risolvere situa-zioni<br />

problematiche o produrre nuovi oggetti<br />

(inventare, creare)<br />

Utilizzazione significativa e responsabile di determinate com-petenze in<br />

situazioni organizzate in cui interagiscono più fat-tori e/o soggetti e si<br />

debba assumere una decisione<br />

Metodologie didattiche adottate dal C.d.C 7/29

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