25.11.2014 Views

Guida Lettoscrittura 2

Guida Lettoscrittura 2

Guida Lettoscrittura 2

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Introduzione<br />

a cura dell’autore<br />

Leggere e scrivere sono il risultato di abilità e funzioni cognitive<br />

complesse che nella maggior parte dei casi si sviluppano in modo<br />

spontaneo e automatico in seguito a pochi anni di insegnamento. La<br />

loro complessità emerge però quando ci troviamo di fronte a bambini<br />

che manifestano difficoltà nelle loro acquisizioni anche dopo trattamenti<br />

specifici e intensivi. Attraverso un’analisi sistematica e rigorosa delle<br />

variabili che intercorrono nella genesi e nello sviluppo di tali competenze,<br />

sono state formulate ipotesi volte a descriverne e spiegarne le<br />

strutture, i processi e le funzioni coinvolte mediante differenti modelli<br />

interpretativi per migliorare le tecniche di valutazione, insegnamento e<br />

di intervento rieducativo laddove si verifichino deviazioni nel loro iter<br />

evolutivo in seguito a lesioni o a fattori di tipo costituzionale.<br />

L’obiettivo di questi materiali educativo-didattici non è argomentare tali<br />

presupposti teorici e metodologici, ma piuttosto fornire all’operatore un<br />

set di strumenti per l’insegnamento e la rieducazione della lettoscrittura<br />

basati su specifici modelli di funzionamento mentale.<br />

Il presente lavoro, articolato in sei CD-ROM tratti dagli omonimi volumi,<br />

è il risultato di una lunga e attenta organizzazione e sperimentazione<br />

di proposte operative altamente specifiche volte all’insegnamento e<br />

al consolidamento delle abilità di lettura e scrittura per bambini dai<br />

5 agli 8 anni, ma anche più grandi che presentano difficoltà negli<br />

apprendimenti scolastici, con particolare attenzione alla fase «alfabetica»<br />

mediante un’integrazione degli approcci educativi di tipo<br />

fono-sillabico e lessicale.<br />

Questo materiale intende fornire una risposta concreta ai bisogni educativi<br />

di bambini con e senza difficoltà, in una delle fasi più delicate<br />

del periodo di scolarizzazione e agli insegnanti che potranno seguire<br />

ciascun allievo e l’intero gruppo classe.<br />

© 2012, <strong>Lettoscrittura</strong> 1, Erickson<br />

7

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!