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138 Conferenza dei Rettori In primo luogo, è stata verificata l’accettazione del modello fra gli esperti e le principali associazioni che promuovono la qualità, con ciò andando a sondare il modello dal punto di vista metodologico-scientifico. In secondo luogo, è stata valutata la conoscenza e l’utilizzo del modello fra gli operatori e gli organismi formativi, al fine di coglierne in sostanza l’applicabilità e l’idoneità nell’ambito del sistema formativo. In terzo luogo, si è proceduto a riscontrare la presenza di “soggetti terzi” nell’applicazione del modello, ritenendo un “valore” di garanzia da perseguire il basso grado di autoreferenzialità del modello. In ultimo, sono state considerate anche autorevolezza e rappresentatività del soggetto che promuove il modello stesso. L’esito di tale analisi è stata l’individuazione di 4 modelli che, pur nelle differenze, rispondono positivamente a quanto sopra indicato. Tali modelli sono: norme ISO, EFQM, ASFOR, CampusOne. La Regione Toscana ha, quindi, proceduto ad approvare con il nuovo bando per la presentazione delle domande di accreditamento uno specifico allegato nel quale si indicano, per ciascuno dei 4 modelli, i criteri che possono essere considerati compatibili con i criteri del modello regionale di accareditamento - e quindi potenzialmente “assolti”, non da verificare in sede di accreditamento - e quali invece, devono sicuramente essere verificati dal sistema regionale. 3. In riferimento al “riconoscimento” nell’ambito del sistema regionale di accreditamento di CampusOne è opportuno aggiungere alcune considerazioni ed una precisazione. L’analisi effettuata ha dimostrato che il modello CampusOne possiede tutte le caratteristiche di fondo richieste: buona qualità metodologico-scientifica; significativa diffusione ed applicazione nell’ambito del sistema universitario; coinvolgimento di soggetti terzi a garanzia della non autoreferenzialità del modello. Va, inoltre, aggiunto che il modello è direttamente promosso dalla CRUI, istituzione che sicuramente gode della massima autorevolezza sia a livello nazionale che internazionale. Premesso ciò, va detto che in riferimento al riconoscimento nell’ambito dell’accreditamento regionale rimane un nodo problematico che dovrà comunque essere sciolto.

Conferenza dei Rettori 139 Il processo di riconoscimento a livello europeo del modello CampusOne, pur avviato, non risulta essere arrivato a conclusione. Il riconoscimento europeo è però un requisito indispensabile per poter essere modello di qualità riconosciuto nell’ambito del sistema regionale. Per tale motivo, l’attuale scelta regionale è stata quella di inserire CampusOne nel gruppo dei modelli qualità “riconosciuti”, vincolandone al contempo la permanenza in tale gruppo all’ottenimento definitivo del riconoscimento europeo entro il 31 dicembre 2004. Credo ed auspico che tale processo possa essere positivamente concluso. Azioni di sostegno per l’adozione di un sistema qualità 1. La Regione Toscana ha tenuto concretamente fede a quanto sostenuto a livello di principi in tema di accreditamento e qualità nonché di pluralismo dei modelli di qualità. La volontà di promuovere, nell’ambito del sistema formativo, la conoscenza e la diffusione di modelli di qualità idonei e di favorire la libera scelta degli organismi formativi ha condotto ad effettuare l’analisi sui diversi modelli di qualità ed a presentarne pubblicamente gli esiti nell’ambito di un seminario regionale aperto a tutti gli operatori. A breve i risultati di questa analisi ed altri servizi - fra cui un test di autovalutazione per gli organismi formativi - saranno disponibili su internet sotto forma di “Guida On line”. Sempre nell’ottica di promuovere concretamente la qualità negli organismi formativi, la Regione ha programmato una serie di azioni di sostegno, volte a supportare ed accompagnare gli organismi nel percorso di adozione di un sistema di gestione della qualità. Tali azioni vanno dalla programmazione di azioni formative per gli operatori (anche a distanza nell’ambito del progetto TRIO) al finanziamento di specifici piani qualità; azione quest’ultima prevista nella fase sperimentale di avvio del sistema. In particolare la Regione ha stanziato - contestualmente al primo bando per la presentazione delle domande di accreditamento - 6.000.000 di euro, a valere sul FSE misura C1. I finanziamenti vengono concessi previa presentazione e verifica di un “piano di adozione di un sistema di gestione della qualità”. Le spese