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UN INDISPENSABILE STRUMENTO DI GARANZIA E DI ... - Crui

UN INDISPENSABILE STRUMENTO DI GARANZIA E DI ... - Crui

252 Conferenza dei

252 Conferenza dei Rettori Fig. 3 - Inputs and outputs in the university sector (Jones and Taylor, 1989) Academic staff Non academic staff Buildings Equipment Labour services Capital services Land Consumables INPUTS Students Processing of inputs Teaching activity Research activity Administration Supporting services OUTPUTS Other activity e.g. consultancy Wastage Graduates First destination Research Publications Consultancy project work Career path Inventions Cultural/social outputs

Conferenza dei Rettori 253 3.4. Il sistema informativo-statistico: strumento per aumentare la coerenza della valutazione ai vari livelli decisionali Nel sistema universitario italiano, in presenza di almeno tre livelli decisionali distinti, il più elevato di natura politico-strategica e di indirizzo generale (il Ministero), il secondo rappresentato dai singoli atenei e il terzo dalle varie unità operative all’interno di ciascun ateneo (facoltà, classi di laurea, corsi di laurea, dipartimenti, amministrazione, etc.), le valutazioni fanno riferimento a obiettivi diversi e sono fatte separatamente dai rispettivi organismi di valutazione per le differenti unità, nel rispetto e nella valorizzazione dell’autonomia. Non vi è dubbio, però, che tutte le valutazioni debbano essere fatte secondo una griglia metodologica e procedure prestabilite e condivise e secondo un affidabile sistema informativostatistico a disposizione di tutti gli attori, in modo da verificare la validità dei risultati delle attività svolte dalle diverse unità del sistema e la loro coerenza e compatibilità rispetto agli obiettivi generali. Molto lavoro in comune è stato fatto dal CNVSU e dai Nuclei di valutazione delle università e, in particolare, si è raggiunto l’importante obiettivo di creare e gestire un sistema informativo completo, attendibile e omogeneo in grado di restituire una corretta immagine del sistema universitario italiano nelle variabili maggiormente significative atte a descriverlo. Il quadro informativo, realizzato con la rilevazione Nuclei2000 e sviluppato ulteriormente negli anni successivi, consente di avere una buona base informativa comune per effettuare le varie valutazioni, garantendo l’omogeneità e la coerenza delle informazioni sia a livello orizzontale che verticale e ciò consentirà di migliorare le nostre valutazioni. Inoltre il CNVSU ha sempre cercato di svolgere una funzione di accompagnamento per sollecitare i Nuclei e le università a impegnarsi nella valutazione. Tuttavia, bisogna riconoscere che non sempre esiste il raccordo tra le valutazioni a tra gli indicatori impiegati a livello di sistema nazionale e a livello locale. Purtroppo, non sono definiti in modo stretto e cogente i necessari raccordi e le interazioni tra i diversi livelli e tra i diversi processi di valutazione interna ed esterna. Due esempi sono sotto gli occhi di tutti. I modelli e gli indicatori utilizzati per l’allocazione dei fondi che sono stati definiti dal CNVSU sia per il cosiddetto riequilibrio, sia per incentivare alcuni comportamenti (ne ha parlato poco fa Catalano) hanno certamente fatto conseguire importanti risultati, ma non sempre

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