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1 Sintesi dei risultati emersi - Indire

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Il percorso ideale lungo

Il percorso ideale lungo cui si snodano queste tappe ha alla base un assunto fondamentale: esso segna il passaggio da una centralità di accenti posti sulle alberature di catalogazione statistica delle professioni, ad una centralità di riferimento tutta rivolta ai contenuti dei profili professionali, analizzati in base a criteri nuovi, sui quali si sviluppano e si reggono poi i nuovi approcci e sistemi di classificazione. IRSO 458 sezione D.doc – settembre 2000

1.4 Sistemi evoluti e centralità dei profili professionali La tipologia tradizionale dei sistemi consolidati di classificazione delle professioni si presenta, certamente fino agli anni ’90, con una molteplicità di iniziative e si caratterizza per una divaricazione istituzionale: • da un lato grandi sistemi di catalogazione del sistema delle professioni, con relative estese alberature merceologico-settoriali, finalizzate alla rilevazione delle professioni nella popolazione; • dall’altro, ampia autonomia alle autorità e agli operatori della formazione professionale di adottare le modalità più opportune per l'individuazione e l’interpretazione dei contenuti dei profili professionali, da tradurre poi in curricula, moduli formativi e qualifiche professionali (certificate o meno). I cambiamenti intervenuti hanno fatto emergere i punti deboli di questo sistema: − i tradizionali sistemi di classificazione non sono predisposti, e sono comunque poco flessibili, a cogliere le evoluzioni dell’universo delle professioni; − il sistema della formazione non ha tutti gli strumenti necessari ad interpretare adeguatamente i bisogni professionali derivanti dalle nuove attività lavorative e dai nuovi modelli e contesti organizzativi in cui le professioni si manifestano. I limiti dell’approccio tradizionale producono criticità per tutti gli attori: per le imprese che non trovano figure con professionalità adeguate; per chi vuole orientarsi nello scegliere una professione e non trova disponibile uno strumento strutturato; per chi un lavoro lo sta cercando e non conosce, né riesce a valutare le alternative professionali che gli si offrono; fino agli operatori del mercato del lavoro (orientatori, counselors, etc.), e in particolare della formazione, spesso testimoni impotenti dello scadere di efficacia dei loro interventi, perché non supportati da sistemi informativi sulle professioni efficaci ed aggiornati. Le risposte più avanzate per superare queste impasse maturano quando il sistema nel suo complesso, non solo gli operatori della formazione, si mobilita per trovare risposte nuove, adottando le metodologie più adatte per “guardare dentro” ai contenuti dei profili professionali. Tutte le quattro realtà nazionali esaminate appaiono aver imboccato questo percorso, ovviamente con gradi diversi di maturazione e sedimentazione del nuovo approccio e dei risultati acquisiti. IRSO 459 sezione D.doc – settembre 2000

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