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TERZA EDIZIONE
MAGGIO 2009
I bambini
prima di tutto
Attualità
II circolo - Scuola G. Garibaldi
Da altri Paesi
III Circolo - Scuola Roncalli
Religione
IV Circolo - Scuola S.Giovanni Bosco
Sport
V Circolo - Scuola S. Francesco
Cultura
VI Circolo Scuola d.L. Milani
Musica-Cinema
I circolo - Scuola IV Novembre
Ministero Pubblica Istruzione
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d. Nunzio Falcicchio,
Michele Cannito,
Onofrio Bruno,
Sabina Piscopo
ASPETTANDO
LA QUARTA EDIZIONE
Per chi ci crede veramente fatti e non parole.
I bambini prima di tutto....era questo lo
slogan che tre anni fa ci diede la spinta
per portare avanti un progetto non commerciale
ma significativo ed importante.
Il Giornale dei Bambini di Altamura
non è nato per altri scopi se non quello
di promuovere i bambini: non vogliamo
parlare dei bambini o sui bambini ma lasciar
parlare i bambini. Sport, attualità,
religione, cultura, cinema, esteri e musica
sono i temi di questa terza edizione. Il
grande aiuto degli amici giornalisti Michele
Cannito, Onofrio Bruno e Sabina
Piscopo hanno fatto sì che questa terza
edizione venisse alla luce. Questa volta i
bambini, aiutati da insegnanti formidabili,
hanno scritto su temi vari con tutta
la semplicità, lucidità e chiarezza che li
contraddistingue. Ancora una volta una
bella lezione per quelli che un tempo
“sono stati bambini”. Non è mancato anche
questa volta il supporto del Comune
di Altamura e specialmente dell’Assessorato
alla Cultura e Pubblica Istruzione
guidato dal dott. Giovanni Saponaro.
Ringrazio la Nuova Murgia perchè ogni
mese dedica uno spazio ai bambini...grazie
di vero cuore.
Grazie a voi dirigenti, insegnanti e genitori
per tutta l’opera educativa che quotidianamente
svolgete per i bambini “adulti di
domani”.
Grazie a voi bambini per il vostro entusiasmo,
per la vostra purezza, per la saggia
ingenuità.
Grazie a Te o Buon Signore per tutto quello
che ci doni ogni giorno. Non è stato facile
trovare i contributi per la realizzazione di
questo giornale ma alcune persone credendo
nel progetto hanno voluto ancora
una volta sostenere tale iniziativa: grazie
da parte di tutti i bambini. Ci sarà una
quarta edizione Noi lo vogliamo, e voi
Chi ci sosterrà Aspettiamo sin da ora persone
disponibili a promuovere il progetto
dei Bambini di Altamura.
Aspettando la Quarta Edizione....
Un caro abbraccio
d. Nunzio Falcicchio
Carissimi Bambini,
Sono molto contento che
dopo tre anni questa bella
iniziativa coordinata da don
Nunzio Falcicchio, insieme
ad alcuni giornalisti, prosegue
con tanto entusiasmo.
Promuovere un progetto,
come quello del Giornale
dei Bambini, con la partecipazione di tutti e sei i
Circoli Didattici di Altamura è molto educativo
perchè insegna che insieme “si può fare di più”.
Noi Amministratori del Comune di Altamura
attraverso l’Assessorato della Pubblica Istruzione
e della Cultura, cercheremo di non far venir mai
meno il nostro contributo per sostenere questa lodevole
iniziativa. Ringrazio tutti gli imprenditori
che hanno contributo a sostenere questo progetto
perchè il Giornale dei Bambini di Altamura vede
la luce per la terza volta.
Alla fine di questo anno scolastico, desidero porgere
a tutti i dirigenti, le insegnanti, i genitori e
i bambini un caro augurio da parte del Sindaco
di Altamura, dott. Mario Stacca, dell’Amministrazione
Comunale e mio personale.
dott. Giovanni Saponaro
Sono felice di portare il mio saluto su questo numero del “Giornale dei bambini”. Ancora
una volta la curia diocesana di Altamura anima un’iniziativa di grande valore, capace di
introdurre i più giovani nel modo più appropriato al confronto e all’analisi dei grandi
temi che riguardano direttamente il loro futuro. Ai nostri giovanissimi redattori e alle loro
famiglie rivolgo i miei più calorosi saluti e agli organizzatori rinnovo il mio ringraziamento
per aver realizzato questa pubblicazione così utile all’educazione e l’istruzione dei ragazzi.
Mariastella Gelmini
Ministro dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
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II circolo - Scuola G. Garibaldi - ins. Maddalena Lillo
Attualità
Atti di vandalismo
I ragazzi si divertono a degradare la città
Il vandalismo è uno dei problemi della nostra città:
Altamura.
È una forma di divertimento che i ragazzi usano per
rompere segnali stradali, imbrattare muri, distruggere
piante, incendiare cassonetti della spazzatura …
Sui muri esterni delle case e delle scuole, sui monumenti
storici scrivono delle parole volgari, dediche
per le fidanzate e tracciano dei disegni osceni.
Usano gessetti, bombolette spray e pennarelli.
Perché i ragazzi fanno tutto questo
Forse per farsi notare
Per sembrare o sentirsi più grandi
Un giorno ci è capitato di assistere a una scena di vandalismo
vicino al parco giochi di via Manzoni.
Alcuni ragazzi avevano delle bombolette e disegnavano
figure oscene.
Poiché eravamo molto più piccole di loro non siamo
intervenute.
Per fortuna da quelle parti passò un signore che li
rimproverò e loro scapparono a gambe levate.
Secondo noi, tutti i ragazzi devono avere rispetto della
città perché è anche la loro casa.
Inoltre vorremmo darvi un consiglio: se assistite a
scene del genere rivolgetevi alle forze dell’ordine, oppure
fate ragionare i ragazzi facendogli capire che il
loro vandalismo è una brutta azione, che non serve a
niente e rende la città soltanto più brutta.
Rossella Giorgio, Martina Pascale, Bianca Moramarco V G
Le barriere
architettoniche
Altamura abbatte molte barriere
ma i cittadini non le rispettano
Teresa Prato IV C
Finalmente Altamura si è decisa ad abbattere le barriere
architettoniche per aiutare persone in difficoltà.
Non tutto è fatto, ne restano ancora altre ma un buon
inizio ci rende ottimisti.
Ho notato che ad Altamura resiste una barriera più
difficile da abbattere, essa non ha bisogno di mezzi
meccanici per cadere, è l’indifferenza o forse la superficialità
di alcune persone.
Un giorno mentre ero al negozio di mia madre, dopo
aver finito i compiti, ho sentito la mamma parlare
con una disabile in carrozzella.
Il problema era che la signora non poteva scendere
dal marciapiede perché un’automobile era stata parcheggiata
davanti allo scivolo sullo spazio dedicato ai
disabili.
La mia mamma ha chiamato i vigili che subito hanno
fatto una multa al proprietario dell’automobile e
hanno provveduto a rimuoverla.
La signora ha ringraziato mia madre e felice è andata
via scivolando dal marciapiede.
Come avrete capito, vorrei chiedere più spazi da dedicare
ai disabili perché loro sono persone come noi
con qualche difficoltà in più e per questo devono essere
rispettati.
Spererei con tutto il cuore che le persone non occupassero
almeno i pochi spazi dedicati ai disabili.
Taccogna Carmen V G
Mancano gli spazi verdi.
E noi siamo costretti a guardare la tv!
Nel paese in cui vivo
mancano spazi verdi per
far giocare i ragazzi. Tutto
intorno è pieno di costruzioni
e di cemento per cui
i ragazzi non hanno un
posto bello e sicuro dove
giocare. Alcuni bambini
sono costretti a giocare
per strada con tutti i pericoli
delle auto che passano.
Secondo me giocare
all’aperto è un diritto di
ogni bambino che però
non viene rispettato. Infatti,
invece di realizzare
spazi verdi, gli adulti
continuano a costruire
case, palazzi e strade
dimenticandosi di noi
bambini. Quando vedo uno spazio libero spero
di vederlo trasformato in un parco per bambini.
Ma ogni volta rimango deluso perché dopo un
po’ vedo quello spazio trasformato in un grande
palazzo e noi bambini siamo costretti a giocare
chiusi in casa.
Gli adulti ci rimproverano perché trascorriamo
troppo tempo giocando con i videogiochi ma non
capiscono che se noi avessimo un bel prato dove
giocare, liberi e senza pericoli, andremmo lì a giocare
insieme agli amici. Infatti è molto più bello
giocare all’aperto con gli
altri che stare da soli con
un videogioco.
Se io fossi il Sindaco
di Altamura realizzerei
tanti spazi verdi per far
giocare tutti i bambini.
In questo modo farei
felici i bambini e i loro
genitori che potrebbero
stare tranquilli perché i
loro figli sono al sicuro.
Inoltre creando i parchi
con tanti alberi e piante
combatterei l’inquinamento
del nostro paese
rendendo Altamura più
pulita e più bella. Tutti
noi bambini dobbiamo
ricordare agli adulti l’importanza
che ha per noi
uno spazio verde per giocare, facendo una manifestazione.
Lo slogan che io scriverei per questa
manifestazione è: “Più spazi verdi per giocare e
più alberelli per respirare”. Se non si realizzerà il
mio sogno di avere uno spazio verde per giocare,
quando sarò grande mi impegnerò a farlo per gli
altri bambini che nasceranno.
Edoardo Loizzo IV A
Francesca Continisio IV D
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III Circolo - Scuola Roncalli - ins. Maria Facendola
Da altri Paesi Da altri Paesi
Ciao,
mi chiamo Denis, ho 10 anni e frequento
la IV Classe. Sono un bambino rumeno e
sono in Italia da pochi mesi. Ho fatto subito
amicizia con i nuovi compagni e con le nuove
maestre. Ho imparato in fretta l’Italiano
anche l’uso delle doppie. Ho scoperto che ho
tante cose in comune con i miei nuovi amici,
anche riguardo alla religione, pure essendo
io un cristiano ortodosso. A Natale abbiamo
confrontato le nostre tradizioni e io ho
raccontato una antica usanza del mio paese:
Denis IV B
TRADIZIONE PASQUALE DELLA ROMANIA
Il Giovedì Santo è per i rumeni il
giorno dei morti ed è chiamato il
“gioia mare”cioè “giovedì grande”.
In questo giorno si portano in chiesa
dolci fatti con farina o con grano
bollito ricoperti di zucchero e noci,
del vino e della frutta, che sono offerti
in memoria dei morti e distribuiti ai
vecchi e ai poveri.
Il Venerdì Santo si mette davanti alla
Croce un tavolo molto alto, in modo
che vi si possa passare sotto.
Sul tavolo si mette l’ epitaffio (un
pezzo di stoffa ricamato o dipinto
che indossa Cristo in occasione del
seppellimento) e i fedeli, recandosi
in chiesa, portano fiori al Cristo e ai
loro morti, passando per tre volte
sotto il tavolo sul quale è sistemato l’
epitaffio.
A sera si svolge un canto, una
cerimonia affascinante alla quale
partecipa tutto il villaggio
La cerimonia si conclude con una
processione attorno alla chiesa, con
candele accese.
Francesca Santoro
Oyoul Zimouni VA

III circolo Circolo -- Scuola Garibaldi Roncalli - ins. Maria Maddalena Facendola Lillo
IV Circolo - Scuola S.Giovanni Bosco - inss. Angela Grieco / Angelo Goffredo
Da altri Paesi
Religione
Il Sinodo: Camminare insieme
Quest’anno il nostro vescovo Mario ha deciso di iniziare il Sinodo
nella nostra Diocesi. La nostra Diocesi è formata da 6
paesi: Altamura, Santeramo, Gravina, Acquaviva, Poggiorsini
e Spinazzzola.
Ma, che cosa vuol dire Sinodo
Sinodo vuol dire camminare insieme.
Perchè il Vescovo ha iniziato il Sinodo
Il vescovo ha fatto alcuni questionari per grandi. Ma poi si è
chiesto, per i bambini Loro cosa pensano Allora ha fatto dei
libricini per i bambini con i questionari. i sono delle domande
e al Vescovo servono perchè dalle risposte capirà cosa pensano
tutte le persone della sua diocesi. Ma serve anche perchè il
Vescovo capisca se sta andando per la giusta strada, oppure se
c’è bisogno di cambiare qualcosa.
Alcuni si chiedono, come fa il Vescovo a leggere tutte le risposte
Il Vescovo viene aiutato dai sacerdoti e questi da tante persone
di buona volontà.
Francesco Dambrosio IV A
Il gioco dei bottoni
Preghiera di un bimbo
Aiuta Signore Ti prego, i bambini meno
fortunati
così che non rimpiangano mai di essere nati.
Donagli il divertimento e l’allegria
così che ognuno si senta come se fosse a casa sua.
Dagli la serenità
così che vivano con felicità.
Anche se lontani dai loro paesi
fa’, o Signore, che si sentano sempre amati e
compresi.
Questo Ti chiedo o Padre buono
fa’ che tutti gli uomini capiscano che
la vita di ognuno è un grande dono.
Bianchi, neri, gialli e americani
lasciamo le armi e diamoci le mani.
Savio Forte VD
Il gioco dei bottoni risale a circa 30 ann fà, ci
giocava mia madre quando viveva in Albania.
a quei tempi i bambini erano felici di poter
vincere dei sempici bottoni, perchè si
accontentavano di poco a differenza di
adesso. La mamma mi ha raccontato
che si giocava in casa sul pavimento di
cemento e ci potevano partecipare non più
di tre giocatori. Prima di iniziare si tracciava una
linea con il gesso bianco, a distanza di quattro
metri si disegnava un triangolo e si mettevano
quattro bottoni al centro. I bambini si mettevano
accanto al triangolo e lanciavano un bottone più
grande in direzione della linea bianca, iniziava
per prima il gioco colui che lanciava il proprio
bottone più viciono alla linea. Durante il gioco
si dovevav far spostare i bottoni e il bambino
che li faceva uscire dal triangolo li vinceva tutti.
Si divertivano tanto, anche se non credo che hai
tempi d oggi i nostri genitori ci permetterebbero
di tracciare linee sul pavimento, ma si potrebbe
utilizzare il nastro adesivo per fare la linea e il
triangolo, e certamente i bottoni non mancano
nelle nostree case. Io proverò a giocare con mio
fratello...e voi
Sadiki Florida VD
Maria Indrio - Domenico Martimucci - Ilaria Carlucci IV E
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IV Circolo - Scuola S.Giovanni Bosco - inss. Angela Grieco / Angelo Goffredo
Religione
Loiudice Francesco IV F
Religione
Ora spegherò alcune cose
della preghiera del Sinodo:
nel verso “Amore, Creatore e Redentore” significa
che Gesù è il Creatore infatti ha creato la Terra
e Redentore cioè che Gesù regna per noi. I due
righi successivi “Padre che ci hai amato tanto da
darci il tuo figlio” cioè Dio ci ha amato tanto da
sacrificare Gesù che è morto in croce. Al verso
“Spirito Santo che ci fai Chiesa” infatti grazie ad
esso noi siamo una comunità di cristiani. Infine
nell’ultima strofa spiega che noi dobbiamo essere
sempre in contatto con Gesù, essere come Maria
nostra madre, e fare in modo che nel tempo
ci sia solo amore, felicità così poi Gesù scenderà
sulla terra a giudicare i vivi e i morti.
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Ilaria Carlucci IV E
Chiaromonte Emanuela - Segreto Mariacarla - Clemente Alessandra IV F

V Circolo - Scuola S. Francesco - Ins. Mariolina Grimaldi
Domenico Castellano IID
Oggi, Giovedì 26 Marzo 2009, nella palestra Colasanto della
scuola “San Francesco d’Assisi”, abbiamo intervistato Carlo e
Aldo, nostri compagni di classe.
Sport
Sport
IO E LO SPORT
Gli sport sono numerosi. Io ne conosco solo alcuni:
il calcio, la pallavolo, il tennis ed il nuoto. Alcuni di
questi si praticano in squadra, per esempio il calcio
dove i giocatori devono segnare i punti facendo goal
nella porta avversaria.
In altri sport, invece, si gareggia da soli come accade
nelle numerose discipline dell’atletica leggera.
Il nuoto è il mio sport preferito perché mette in
movimento parti del nostro corpo, le mani, le braccia,
i piedi, le gambe, la respirazione Non a caso i
personaggi sportivi che preferisco sono Massimiliano
Rosolino e Tania Cagnotto. Il primo è un nuotatore
italiano mentre la seconda è una tuffatrice italiana.
Entrambi sono campioni olimpionici che hanno
guadagnato la loro fama grazie all’impegno costante.
Non ho mai pensato fino ad oggi di diventare
seriamente un personaggio sportivo perché non
mi sento in grado di affrontare fisicamente gli
allenamenti duri necessari. Però lo sport non è solo
saper giocare, ma anche saper accettare le sconfitte.
A nove anni non sono sicura di poter rinunciare alla
mia libertà per diventare una sportiva professionista.
Penso, però, che praticare lo sport faccia bene a
qualsiasi età perché, come dicevano i latini, “MENS
SANA IN CORPORE SANO” (la mente è sana se il
corpo è sano).
Margherita.Moramarco IV A
Intervista a
Alessandro Masi
Avete vinto un premio insolito ma che sicuramente
denota grande sportività, bravi! Perché è stato assegnato
a voi
Difficile dirlo. Sicuramente siamo una squadra che
gioca in modo molto corretto. Durante il torneo abbiamo
fatto pochissimi falli, non ci siamo nemmeno
serviti di falli tecnici quando magari potevano essere
utili. Siamo contro il gioco scorretto in assoluto.
Cosa significa per I Matematici Fair Play
Per noi non significa altro che “gioco normale”, dovrebbe
essere così per tutti e a tutti i livelli naturalmente.
È vero, il calcio è un gioco in cui ci vuole grinta
ma nei limiti, con correttezza e massima sportività. Il
gioco deve essere duro ma pulito, sempre nel rispetto
delle regole.
Vincere il premio Fair Play è per voi un’autentica soddisfazione
o una sorta di contentino per non essere
arrivati in finale
In effetti sembra una sorta di “premio simpatia”. Si,
forse da una parte è stato un contentino ma la realtà è
che non avevamo una formazione valida che potesse
vincere il torneo. Le squadre arrivate in finale sono
ben più forti della nostra. Siamo rimasti con l’amaro
in bocca per essere usciti troppo presto dal Campionato
ma proprio per questo il premio è molto gradito,
se non altro ci siamo distinti in qualcosa.
MA NOI RIPETTIAMO IL FAIR PLAY
Il nostro maestro ,quando facciamo scienze
motoria,alla fine di ogni partita ci fa dare la mano il
segno di fair play.
NOI RISPETTIAMO IL FAIR PLAY
Iniziamo l’intervista, facendo alcune
domande a Carlo.
Che sport pratichi
KEMPO DO-IN
Il KEMPO DO-IN è un attività fisica di
origini orientale che combina tecniche di
combattimento a mani nude e esercizi di
respirazione, meditazione, rilassamento,
automassaggio e streching. Questo allenamento
consente di raggiungere un equilibrio
interiore e di dare elasticità ai muscoli,
flessibilità alle articolazioni, armonia ai
movimenti. Il KEMPO DO-IN è chiamato
volgarmente “ KUNG FU” ed è l’ arte marziale
“madre” che ha dato origine alle altre
arti marziali, anche al KARATE.
Di che livello è la tua cintura
Livello medio: è blu.
Hai già avuto la cintura nera
Non ancora.
A cosa servono quei 2 bastoni
Questi 2 bastoni si chiamano NUNCIA-
CO e servono a difendersi.
Hai mai fatto male a qualcuno
No .
Sei mai stato sconfitto
No.
Hai vinto delle coppe
Si, una d’ argento e una d’ oro.
Come si chiama il bastone che hai dietro
la schiena
Si chiama BO e serve per l’allenamento e
per la difesa.
Cos’ altro hai dietro la schiena
Dietro la schiena ho la mia spada: è vera!
Da quando hai iniziato ad allenarti
Da quando avevo 4 anni.
Quante ore ti alleni alla settimana
Mi alleno 6 ore a settimana.
Come si chiama il tuo maestro
Il mio maestro si chiama Nicola.
Ti piace praticare questo sport
Si, molto.
Le tue scarpe sono comode
Si.
Vuoi continuare ancora
Si, fino a quando diventerò maestro.
L’ intervista continua…
Facciamo alcune domande ad Aldo che
pratica la BREAK DANCE.
Ti piace questo sport
Si, perché la BREAK DANCE è uno sport
molto movimentato, su base musicale, con
molte acrobazie, tipo: capriole al contrario,
verticali senza appoggiarsi al muro, …
A quante gare hai partecipato
Ho partecipato a 3 gare.
Da quanto tempo pratichi la Break Dance
Ho iniziato un anno fa.
La coppa che ci hai mostrato è vera
Si.
Nella settimana quante ore ti alleni
3 ore: 1,30 il lunedì e 1,30 il venerdì..
Cos’ hai vinto
1 medaglia e 2 coppe.
E’ difficile praticare la Break Dance
Per me no.
A cosa serve il casco
Per non farsi male alla testa.
Perché hai scelto di praticare la Break
Dance
Perché mio padre mi aveva insegnato a fare
le acrobazie;ha notato che ero molto bravo
perciò mi ha iscritto a un corso di Break
Dance.
Qual è il tuo sogno
Diventare campione mondiale di Break
Dance.
Ora i nostri due amici ci danno una dimostrazione
del loro talento:
noi guardiamo incantati e non smettiamo
più di applaudire.
Carlo e Aldo siete i nostri campioni!
Continuate così!
.
Alfonso Scalera - Giuseppe Angelastri IV B
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V Circolo - Scuola S. Francesco - Ins. Mariolina Grimaldi
VI Circolo Scuola d.L. Milani - ins. Maria Stano
Sport
Cultura
INTERVISTA AL
CALCIATORE DI ALTAMURA
Sig. Caputo, mi presento, mi chiamo
Francesca Rinaldi.
Volevo chiederLe da quanti anni fa
questo lavoro Da molto tempo.
Quanti anni ha sig. Caputo Non
posso dirlo per motivi privati ma ti
dico che ho più di 20 anni.
Le piace molto questo lavoro, vero
sig. Caputo
Hai indovinato Francesca, mi piace
molto.
Io già da piccolo sognavo di fare il
calciatore vedendo molte persone
in TV, anche perché ero molto bravo
nel calcio.
Sua madre era contenta che Lei facesse
il calciatore Si, ma io in verità
non le dissi nulla, lo dissi solo
a mio padre che, nella mia prima
partita si misero a piangere tutti e
due, pensa che finirono di vedere
tutta la partita, quando arrivai a
casa mi fecero una festa a sorpresa
fingendo di non saper nulla!
Pensa di prendere presto la pensione
Ora non ci penso nemmeno di
prendere la pensione.
La pensione la prenderò quando
non avrò più la forza di giocare a
pallone.
Quando esce penso che Le chiedono
autografi, foto ecc. ecc.
La cosa che mi chiedono di più
sono le foto.
Ora, sig. Caputo devo andare ma ci
rivedremo presto.
Quest’anno abbiamo
approfondito lo studio
della poesia dei grandi
autori e anche noi guidati
dalle maestra ci siamo
improvvisati… poeti.
A mio padre
L’uomo che torna stanco,
a tarda sera dal lavoro,
appoggia la borsa
e scuote gli indumenti,
si affaccia sulla soglia della cucina,
controlla che tutto sia nella norma,
che nessuno manchi,
che tutti abbiano un volto sereno.
L’uomo che porta il cemento sulle scarpe,
l’odore della polvere in casa.
La mia voce che interroga,
la sua che mi risponde.
Un uomo, un piccolo uomo,
che torna a casa stanco,
ci guarda e risorge
dalla fatica che traspira
dalle pupille accese.
Classe V E
L’incontro con il
giornalista
Lo scorso 12 novembre 2008, noi alunni delle classi
5^ A, B, C, D, E, della scuola primaria “Don Lorenzo
Milani”, abbiamo incontrato il giornalista che è nato
ad Altamura, Onofrio Bruno, il quale è un corrispondente
della “Gazzetta del Mezzogiorno”. Noi alunni ci
siamo organizzati e disposti nell’androne C (eravamo
ben 120): questo ambiente scolastico si è trasformato
in una sala di “Conferenza Stampa”. Onofrio Bruno
si è presentato spiegandoci che il corrispondente è il
giornalista che lavora in una determinata città. Egli invia
“on line” gli articoli alla Gazzetta del Mezzogiorno e
collabora anche con i giornali di Altamura. Ha chiarito
inoltre che ci sono anche giornalisti che lavorano in
redazione mentre l’inviato è colui che si reca sul posto
dove il fatto è accaduto. L’abbiamo intervistato e tanti
di noi hanno formulato delle domande; egli con gentilezza,
garbo e pazienza, ha risposto in maniera chiara ed
esauriente, informandoci che esistono scuole e master
specifici ad indirizzo giornalistico, soprattutto al Nord
Italia. L’intervista ha completato la prima fase del nostro
lavoro inerente il “ Progetto Newspaper Game “ il
quale si è concluso il 25 febbraio con la pubblicazione
degli articoli su una pagina del quotidiano “ La Gazzetta
del Mezzogiorno “; pagina ideata e stilata interamente
da noi “giornalisti in erba”.
Classe V C
Francesca Rinaldi V E
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VI Circolo Scuola d.L. Milani - ins. Maria Stano
Nicla Scalera IV C
I circolo - Scuola IV Novembre - ins. Maria Vicenti
LA CANZONE: L’OPPORTUNITÀ
Cultura
Musica
NOI E IL LIBRO...
QUESTIONE DI FEELING
Anche quest’anno, noi alunni di 3° A della
scuola primaria “ Don Lorenzo Milani
” di Altamura, stiamo vivendo la bellissima
esperienza di essere protagonisti
del nostro percorso didattico. Così come
ci hanno spiegato le nostre insegnanti,
l’offerta formativa di ogni istituto, può
essere “ampliata” con progetti che ogni
classe chiede di realizzare. Noi siamo,
infatti, al 3° appuntamento con il progetto
lettura: ” Incontro con l’Autore”.
L’attività, svolta durante la sua lezione,
prevede la lettura del testo di un libro di
narrativa per ragazzi. La nostra attenzione
si è fermata su “ Uomini sottosopra
”, di Gek Tessaro, autore e illustratore,
della città di Verona, edito dalla casa
editrice “Arte bambini”.
“Uomini sotto sopra è un libro originale
per la tecnica grafica, le illustrazioni
(tutte in bianco e nero) e dall’uso ricorrente
delle rime baciate.
L’autore usa la tecnica del diritto e rovescio
tanto che il libro può essere letto
e guardato da soli o con un compagno,
uno di fronte all’altro facendolo ruotare
di 180°.
Per l’animazione e la lettura approfondita
del testo ci siamo avvalsi della
presenza di un esperto della compagnia
teatrale “Mulino d’arte”, che ha reso
l’esperienza ancora più entusiasmante
e ha permesso a noi bambini di riflettere
sulla stupidità dell’uomo che usa le
armi per distruggere l’altro e se stesso.
“Quello su cui l’uomo è stato più a pensare
è come riuscire a farsi male…come
scienziato è un incapace, non è riuscito
ad inventare la PACE…”.
Il progetto terminerà con l’incontro con
l’autore ed un laboratorio che lo stesso
terrà a noi alunni nei locali della nostra
scuola. Vorremmo invitare tutti i bambini
,per condividere quest’esperienza
e per comprendere che attraverso la
lettura possiamo diventare grandi arricchendo
il nostro lessico e le nostre
conoscenze.
Classe III A
La Gabbianella e il Gatto
Ciao! Siamo i bambini della 4^ C della Scuola Primaria “Don Lorenzo Milani”, 6°
Circolo Didattico di Altamura.
Siamo stati invitati a scrivere un articolo per il Giornale dei Bambini sulla nostra esperienza
di lettori. Abbiamo fatto un’interessante scoperta: la maggior parte di noi
ama leggere! Ci siamo chiesti come e quando è nata questa passione ed è emerso
che è stato spontaneo, perché siamo stati aiutati ad apprezzare la lettura e l’ascolto
di libri di narrativa, fin dal primo anno di scuola primaria (alcuni di noi anche dalla
scuola dell’infanzia). Siamo partiti con le Avventure di Pio, siamo passati a Cipì
(Mario Lodi), poi a Il Mago di Oz (Lyman Frank Baum), per giungere alla Storia di
una gabbianella e del gatto che le insegnò a volare (Luis Sepùlveda).
E ogni anno è stato per noi un crescendo di interesse e di amore per la lettura!
Come dicevamo, quest’anno abbiamo appena terminato l’avvincente lettura del romanzo
di Sepùlveda, grazie al quale siamo stati “trasportati” nel porto di Amburgo
e abbiamo vissuto vicende inimmaginabili con un gruppo di gatti ed una gabbianella:
con loro abbiamo riso, pianto, abbiamo vissuto vicende sorprendenti, avventurose
e sempre emozionanti.
Tutto inizia con una gabbiana che finisce in una macchia di petrolio e, consapevole
di essere sul punto di morte..
..Non vogliamo raccontarvi la trama in modo tradizionale, per lasciare anche a voi
il piacere di leggere questo libro. Abbiamo pensato di darvene un piccolo assaggio
attraverso delle immagini e delle poesie che abbiamo composto su alcuni personaggi
di questo avvincente racconto. Sì, perché abbiamo fatto anche un’altra interessante
e inaspettata scoperta: con la poesia tutti possiamo trasmettere sentimenti
ed emozioni in modo molto efficace, perché la poesia arriva dritto al cuore.
Buona lettura anche a voi e fidatevi della nostra esperienza: chi legge si trasforma
e diventa ciò che sogna!
Classe IV C
Francesco Loviglio IV C
SCHEDA DELLA CANZONE
TITOLO: L’OPPORTUNITA’
AUTORI: MOGOL – GHINAZZI (PUPO)
GENERE: MUSICA LEGGERA
CANTANTI: YOUSSOU’ N DOUR – PAOLO BELLI - PUPO
TESTO DELLA CANZONE
Caro amico sconosciuto, io mi sento combattuto
tra la voglia di aiutare e i problemi da affrontare
nel cercare la risposta mi smarrisco perché so
quanto vale quanto costa questa volta dirti no.
Io vorrei che in questi giorni cosi pieni di paure
ci stringessimo la mano come fra persone vere
senza rancori o diffidenza lasciando posto alla speranza
che con un briciolo di sole si uniforma ogni colore.
Vivere insieme poi non è impossibile dipenderà da noi
vivere l’essere diversi come un’opportunità benvenuto amico e anche
a chi non ha una casa, né un paese
ma solo offese
non esiste un’altra strada alternativa all’umiltà.
Benvenuto qua, benvenuto.
Caro amico sconosciuto, anch’io sono combattuto,
fra il bisogno di restare e la voglia di fuggire.
Per tornare nella terra dove io sono cresciuto,
dove il tempo si è fermato, caro amico sconosciuto.
Ogni strada è lastricata d’incertezza e buche fonde
il destino è stato duro, qualche volta anche con noi.
Io non voglio più sfuggire, il tuo sguardo amico caro
e non voglio che il problema sia la chiesa od il denaro.
Vivremo insieme noi, supereremo i mille ostacoli vedrai
vivremo l’essere diversi come un’opportunità,
benvenuto amico e anche a chi,
non ha una casa né un paese, ma solo offese.
Non esiste un’altra strada alternativa all’unità,
benvenuto qua…
Vivremo l’essere diversi come un’opportunità.
Benvenuto qua, benvenuto qua.
Benvenuto.
MESSAGGIO: cantare e vivere l’essere diversi insieme: messaggio
universale di fratellanza.
CONTENUTO: due uomini di razza diversa si incontrano: uno nero
extracomunitario e l’altro bianco. Dopo un primo momento di diffidenza,
il bianco propone di vivere insieme perché è un’opportunità
per conoscersi.
Il nero , da parte sua , risponde che è incerto se restare o andare
via, pensa alla sua terra, alle difficoltà e ai problemi da affrontare
nel nuovo Paese. Insieme, però, affermano che l’essere diversi è
una ricchezza per l’umanità.
MOTIVAZIONE: questa canzone, presentata al Festival di Sanremo,
ci ha colpito molto, perché ha espresso, con parole semplici, la
difficoltà di chi cerca lavoro in terra straniera, il disagio di chi non
riesce a integrarsi, ma, allo stesso tempo il conflitto che vive chi si
trova davanti uno straniero.
E’ un inno ad accogliere il “ diverso “ senza scontri, ma con armonia,
ignorando il colore della pelle; tutti noi dobbiamo contribuire
a rendere uniforme questo mondo, dando il benvenuto a chiunque
bussi alla nostra porta.
La diversità non dovrebbe essere solo un elemento di tolleranza,
ma soprattutto, un bene prezioso da custodire.
Il confronto con chi è diverso deve essere un arricchimento e una
risorsa per la nostra crescita.
Inoltre, l’ ascolto di questa canzone ci ha fatto capire quali sono
i valori da rispettare per stare bene insieme: l’amicizia, la comprensione
e la libertà, elementi essenziali per l’avvenire pacifico
dell’umanità.
Classe VD
Questa canzone ha ispirato alcuni
alunni che si sono dilettati a
scrivere testi per nuove canzoni che
trattano lo stesso tema.
AMICI SIAMO NOI
amico mio.
Perdono…
Il colore della pelle
ti chiedo scusa
non fa differenza
per le umiliazioni
perché amici
subite a causa dei miei fratelli
siamo noi.
bianchi.
Tutte le volte,
L’amicizia è l’unica fonte
che con il razzismo
Di perdono,
i bianchi hanno fatto
perché amici
di te un essere inferiore, siamo noi
tutte le volte
e sconfiggeremo l’odio
che sono stati sgarbati che si è impadronito
verso di te,
del mondo.
tutte le volte
che ti hanno maltrattato
Caterina Colonna VD
e fatto schiavo,
non riesco a immaginare quanto…
sei stato umiliato
16 17

Vincenzo Capurso V B
I circolo - Scuola IV Novembre - ins. Maria Vicenti
IL FILM: LA VITA È BELLA
Cinema
- La filosofia di vita che emerge è che la vita
SCHEDA DEL FILM
bisogna viverla anche se c’è un solo barlume
di speranza.
Marika Galetta
TITOLO: LA VITA E’ BELLA
FILM VINCITORE DI 3 PREMI OSCAR
ANNO: 1997
REGIA: ROBERTO BENIGNI
GENERE: COMICO-DRAMMATICO
DURATA: 110 MINUTI
ATTORI: ROBERTO BENIGNI - G. DURANO
N. BRASCHI - HORST BUCHOLZ
G. CANTARINI - S. BUSTRIC
SCENEGGIATURA: V. CERAMI - R. BENIGNI
MUSICHE: N. PIOVANI
MOTIVAZIONE: COMMEMORARE LE
VITTIME DELL’OLOCAUSTO IN OCCASIONE
DELLA GIORNATA DELLA MEMORIA.
I BAMBINI HANNO DETTO:
- Questo film mi ha fatto capire che le guerre
sono soltanto morte e distruzione; vanno
evitate!
Michele Dipalma
- E’ un film allegro e nello stesso tempo triste:
fa ridere, piangere e riflettere. – Il coraggio
che il papà ha avuto, nel tentativo di
salvare il proprio figlio dall’orrore dei lager,
è una cosa bellissima.
Anna Prezioso
- E’ stato belle veder che molti Ebrei sono
stati liberati, ma sono diventato triste
perché moltissimi sono stati uccisi brutalmente.
Donato Crapuzzi
- La scena che mi è piaciuta di più è quella in
cui, Roberto Benigni nasconde suo figlio in
una cassa dicendogli di uscire solo quando
sente silenzio e, pur di non farlo preoccupare,
imita un burattino, pur avendo il fucile
puntato.
Carlo Clemente
- Benigni racconta lo sterminio degli Ebrei,
evento da cancellare dalla storia dell’umanità,
ma da ricordare per non ripeterlo, in
modo diverso dagli altri registi, senza immagini
violente.
Francesco Barone
- E’ una storia semplice, è come una favola
in cui c’è il dolore eppure è piena di meraviglia
e felicità.
Carlo Columella
- Benigni, come al solito, ha mostrato la
sua bravura nel mettere in scena una storia
tanto triste, usando la sua comicità ironica,
dissacrante ,ma rivela tanta sensibilità.
Vitalba Incampo
LA VITA E’ BELLA
RACCONTATA DAI
BAMBINI DELLA 5^B
GIORNO DELLA MEMORIA: 27 GENNAIO
In questo giorno, attraverso la lettura di documenti,
il commento di alcune poesie e la visione
del film “ La vita è bella “, abbiamo ripercorso
e ricordato con infinita amarezza tutti coloro
che furono vittime innocenti della SHOAH, in
particolar modo i bambini.
La visione del film ci ha fatto capire meglio, anche
col sorriso sulle labbra, la realtà che si viveva
in un campo di concentramento nazista.
Domenico Modica
Ho provato tristezza per quello che è accaduto
agli Ebrei, ma anche molta rabbia, per
come i Tedeschi li hanno trattati. La scena
che mi ha particolarmente colpito, è stata
quella in cui la mamma di Giosuè, tornando
a casa per festeggiare il compleanno del
bambino, trova tutto distrutto. Capisce subito
che Guido e Giosuè sono stati presi dai
Tedeschi e, pur non essendo lei Ebrea, sale
su quel treno per poter stare vicino ai suoi
cari, senza pensare alla sua vita.
Francesca Moramarco
Ho provato tristezza, ma anche divertimento,
perché Guido faceva battute e scherzava
anche un secondo prima della sua morte.
La scena che mi particolarmente colpito
è stata quella in cui i carri armati dell’ armata
americana sono arrivati nel campo di
concentramento e hanno liberato gli ultimi
superstiti , così il bambino ha creduto veramente
di aver vinto il 1° premio.
Vincenzo Capurso – Filomena Colonna
Vedendo questo film ho provato tanta tristezza,
considerando cosa può riuscire a
fare l’uomo, ma anche tanta ammirazione
per questo papà così coraggioso.
Mi ha colpito il momento in cui Guido ha tradotto
ai compagni di sventura, gli ordini del
soldato tedeschi, scherzosamente, per non
impressionare suo figlio.
Giuseppe Cornacchia
Ho provato compassione durante la scena
dell’uccisione di Guido, che è morto sorridendo,
perché in lui c’era ancora
molta speranza.
Giuseppe Tragni
messaggio del
santo padre
benedetto xvi
per la XLIII Giornata Mondiale
delle Comunicazioni Sociali
“Nuove tecnologie, nuove relazioni. Promuovere una cultura di rispetto, di dialogo, di amicizia.”
24 maggio 2009
Cari fratelli e sorelle,
in prossimità ormai della Giornata Mondiale
delle Comunicazioni Sociali, mi è caro rivolgermi
a voi per esporvi alcune mie riflessioni
sul tema scelto per quest’anno: Nuove
tecnologie, nuove relazioni. Promuovere una
cultura di rispetto, di dialogo, di amicizia.
I giovani, in particolare, hanno colto l’enorme
potenziale dei nuovi media …Molti benefici
derivano da questa nuova cultura della comunicazione.
Le nuove tecnologie hanno anche aperto
la strada al dialogo tra persone di differenti
paesi, culture e religioni. La nuova arena digitale,
il cosiddetto cyberspace, permette di incontrarsi
e di conoscere i valori e le tradizioni
degli altri. Simili incontri, tuttavia, per essere
fecondi, richiedono forme oneste e corrette
di espressione insieme ad un ascolto attento e
rispettoso.
La vita non è un semplice succedersi di fatti e
di esperienze: è piuttosto ricerca del vero, del
bene e del bello.
Il concetto di amicizia ha goduto di un rinnovato
rilancio nel vocabolario delle reti sociali
digitali emerse negli ultimi anni. Tale concetto
è una delle più nobili conquiste della cultura
umana. Nelle nostre amicizie e attraverso
di esse cresciamo e ci sviluppiamo come esseri
umani. Proprio per questo la vera amicizia è
stata da sempre ritenuta una delle ricchezze
più grandi di cui l’essere umano possa disporre.
Per questo motivo occorre essere attenti
a non banalizzare il concetto e l’esperienza
dell’amicizia.
L’amicizia è un grande bene umano, ma sarebbe
svuotato del suo valore, se fosse considerato
fine a se stesso. Gli amici devono sostenersi
e incoraggiarsi l’un l’altro nello sviluppare
i loro doni e talenti e nel metterli al servizio
della comunità umana. In questo contesto, è
gratificante vedere l’emergere di nuove reti
digitali che cercano di promuovere la solidarietà
umana, la pace e la giustizia, i diritti
umani e il rispetto per la vita e il bene della
creazione.
Il Papa vi è accanto con la sua preghiera e con
la sua benedizione.
Dal Vaticano, 24 gennaio 2009, Festa di San
Francesco di Sales.
BENEDICTUS PP. XVI
Il Giornale dei Bambini di Altamura / Terza Edizione - Maggio 2009
Coordinamento generale:
d. Nunzio Falcicchio
(Direttore Diocesano Ufficio Comunicazioni Sociali)
Coordinamento giornalistico:
Onofrio Bruno (La Gazzetta del Mezzogiorno)
Michele Cannito (La Nuova Murgia)
Sabina Piscopo (giornalista)
Progetto grafico e impaginazione
Pino Colonna
Stampa
Digital Print di Antonio Nuzzi
Redazioni scolastiche:
I Circolo: Maria Vicenti
II Circolo: Maddalena Lillo
III Circolo: Maria Facendola
IV Circolo: Angela Grieco / Angelo Goffredo
V Circolo: Mariolina Grimaldi
VI Circolo: Maria Stano
I Dirigenti delle sei Scuole Primarie di Altamura
I Circolo: Marilena Massa
II Circolo: Pasquale Castellano
III e V Circolo: Tommaso Cardano
IV Circolo: Bartolomeo Terlizzi
VI Circolo: Francesco Vicenti
18 19

Ringraziamo qui di seguito coloro che credendo in questo progetto
hanno dato un contributo per la realizzazione di questa terza edizione
EdilHabitat
via Manzoni (ang. circ. Bari-Matera) Altamura (Bari)
tel. 080 311 1397 - www.edilhabitat.it - info@edilhabitat.it
CICORELLA s.r.l. - Via Gravina, 28 - Altamura (Bari) - Tel. 080.3118800 r.a. - www.cicorella.it - e-mail: info@cicorella.it
ANTIFURTO - ANTINCENDIO - TVCC - CONTROLLO ACCESSI - RILEVAZIONE PRESENZE - TELEFONIA PER INTERNI - NETWORKING
DOMAR s.r.l. - via Appia Antica KM 13,100 - Zona Industriale Jesce Matera
tel. +39 0835 338711 - fax +39 0835 338769 - www.domar.it - info@domar.it
Maddalena Home
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Palo del Colle - Info 0809911795
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