Guida per insegnanti della scuola primaria e ... - CGIL del Trentino

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60 Le attività relative al punto c) sono rese secondo le modalità decise dal consiglio di istituto che delibera sulla base delle proposte del collegio dei docenti. Il contratto stabilisce che il Consiglio di Istituto interviene solo sulle modalità organizzative rispetto alla proposta del Collegio dei docenti. Il contratto, poi, non quantifica l’impegno; chiarisce solo che deve essere assicurata la concreta accessibilità al servizio. Attività di potenziamento formativo Queste attività vengono previste dal comma 4 dell’articolo 26 del CCPL 2002-05 come modificato dall’art. 12 CCPL 2006-09 e ulteriormente modificato il 10.2.2009, che prevede un totale di 40 ore deliberate nel piano delle attività prioritariamente: - 20 ore per la realizzazione del progetto di istituto - 10 ore per supplenze - 10 ore per attività di formazione e aggiornamento su tematiche individuate dal collegio docenti per supportare e qualificare il progetto di istituto Il contratto ha lasciato la piena libertà alle scuole autonome di definire i contenuti di queste ore, prevedendo una proposta di suddivisione e non un vincolo per i collegi dei docenti. NB !! L’elenco delle attività già previste dall’art.39 del CCPL 1998-2001, può essere un riferimento. A seguito delle molte segnalazioni ricevute sulle più stravaganti applicazioni da parte dei dirigenti scolastici delle 10 ore di supplenza, la FLC ha chiesto ed ottenuto la seguente precisazione in sede Apran: Le 10 ore di supplenza sono obbligatorie e devono essere effettuate nell’arco dell’anno scolastico di riferimento e non possono essere utilizzate per lo svolgimento di altre attività; il collegio docenti, su proposta del dirigente scolastico, può deliberare la calendarizzazione di una parte delle dieci ore che si considerano comunque rese; le restanti ore saranno richieste dal dirigente con un ordine di servizio, tenuto conto della presenza del docente presso l’istituzione scolastica e quindi nelle “ore buche” o al termine dell’orario di servizio; il dirigente dovrà aver cura di assegnare equamente il numero delle supplenze ai vari docenti; al termine dell’anno scolastico le eventuali ore non utilizzate sono considerate comunque rese. Le riunioni per le attività funzionali e di potenziamento sono, di norma, convocate con un preavviso di almeno 5 giorni.
61 Rapporti con le famiglie Uno di punti più controversi è il rapporto con le famiglie. Infatti il contratto lo inserisce tra le attività dovute, ma non è quantificato l’impegno. Inoltre, in un precedente contratto, veniva indicata la possibilità di un suo potenziamento da far riconoscere all’interno delle prestazioni ulteriori facoltative. Con il CCPL 2002-05 le prestazioni facoltative sono diventate obbligatorie e nulla è stato modificato nei confronti dei rapporti con le famiglie quindi anche la possibilità di continuare ad essere riconosciute come potenziamento dei rapporti con le famiglie. Per questa ragione il collegio dei docenti deve, prima di tutto, individuare le modalità da proporre al consiglio di istituto, affinché il rapporto con le famiglie possa avvenire in modo da rispettare il dettato contrattuale, cioè, come stabilisce il c.5 dell’art.12 del CCPL 2006-2009, assicurarne l’efficacia, e, successivamente, qualora lo ritenga necessario, potrà anche individuare le modalità di un suo eventuale potenziamento da inserire nelle attività dell’art.12 del CCPL 2006-2009 c.4 lettera a). Ovviamente sarebbe paradossale che il potenziamento fosse maggiore dell’attività dovuta. Alcune delibere di Collegi docenti che non hanno mantenuto un giusto equilibrio fra l’attività dovuta e il suo potenziamento hanno messo i sindacati in difficoltà durante la trattativa. Attività aggiuntive Le attività aggiuntive possono essere di insegnamento e/o funzionali all’insegnamento. Sono svolte oltre l’orario obbligatorio. Sono programmate nel progetto di istituto, inserite nel piano delle attività e consistono nello svolgimento di attività finalizzate alla qualificazione e all’ampliamento dell’offerta formativa. Le attività aggiuntive funzionali all’insegnamento sono svolte oltre gli obblighi orari previsti contrattualmente e possono consistere, ad esempio, in: - progettazione di interventi formativi; - attività con funzioni di collaborazione alla dirigenza; - attività di coordinamento dell’attività didattica; - produzione di materiale con particolare riferimento anche a prodotti informatizzati utili per la didattica; - partecipazione a progetti comunitari, nazionali o locali mirati al miglioramento della produttività dell’insegnamento e del servizio ed al sostegno ai processi di innovazione;
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