Sfondo - Dora Carapellese
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<strong>Dora</strong>%<strong>Carapellese</strong>%
Parleremo(di…(<br />
! Scrivere%una%presentazione%power4point%%<br />
! Da%dove%partire%<br />
! I%classici%errori%<br />
! Lo%sfondo%<br />
! La%porta%d’entrata:%la%copertina%<br />
! Il%titolo%<br />
! Poche%parole%ma%preziose%<br />
! C’era%una%volta…%<br />
! Schematizzare%un%concetto%<br />
! Diamo%un%po’%di%numeri%<br />
! I%punti%elenco%<br />
! Un%diagramma%ben%fatto%<br />
! Uno%sguardo%alle%tabelle%<br />
! Analisi%pratica%di%presentazioni%a%carattere%<br />
scientifico%%<br />
2(
Le(slide(migliori(sono(quelle((<br />
che(non(si(capiscono((<br />
del(tutto(<br />
Scrivere(una(presentazione(Power(Point(<br />
3(
Slide,(libri(e(web…(<br />
TIPO(DI(MEDIA( UNITA’(DI(MISURA(<br />
DENSITA’(DI(<br />
INFORMAZIONI(<br />
AUTOSUFFICIENZA(<br />
SEMANTICA(<br />
LIBRO( Capitoli% Alta% Sì%<br />
WEB( Paragrafi% Media% Sì%<br />
SLIDE( Frasi% Bassa% No%<br />
Scrivere(una(presentazione(Power(Point(<br />
4(
Il(principio(dell’Iceberg(<br />
Una(presentazione(non(è(mai(autosufficiente(<br />
Scrivere(una(presentazione(Power(Point(<br />
5(
…ma(cosa(disturba((<br />
di(più(l’uditore(<br />
Scrivere(una(presentazione(Power(Point(<br />
6(
Un(recente(sondaggio(dice…(<br />
! L’abitudine%di%leggere%le%slide%durante%una%<br />
presentazione%4%73,8%%<br />
! Frasi%invece%di%elenchi%puntati%4%51,6%%<br />
! Il%testo%troppo%piccolo%4%48,1%%<br />
! Diapositive%difficili%da%vedere%a%causa%della%scelta%di%<br />
colori%4%34,0%%<br />
! Troppo%complessi%i%diagrammi%grafici%4%26,0%%<br />
Scrivere(una(presentazione(Power(Point(<br />
7(
I(Sensi(<br />
La(nostra(mente(possiede(diversi(canali(cognitivi(<br />
Scrivere(una(presentazione(Power(Point(<br />
8(
Le(tre(chiavi(per(miscelare(<br />
bene(i(mezzi(a(disposizione(<br />
! Non%dire%mai%la%stessa%cosa%con%due%mezzi%diversi%<br />
! Rinforzare%un%mezzo%con%gli%altri%<br />
! Mettersi%nei%panni%dell’interlocutore%<br />
Scrivere(una(presentazione(Power(Point(<br />
9(
Da(dove(partire(<br />
dallo(scopo(<br />
! Quale(obiettivo(voglio(raggiungere(<br />
! Cosa( vorrei( che( le( persone( ricordassero( del( mio(<br />
lavoro(<br />
! Quali( sono( i( risultati( essenziali( che( sto(<br />
presentando(<br />
Da(dove(partire(<br />
10(
Schema(generale(di(una(<br />
presentazione(scientifica(<br />
1. Premessa,%inquadramento%teorico,%introduzione%<br />
2. Obiettivi%della%ricerca%<br />
3. Metodo,%procedura,%campione%<br />
4. Risultati%<br />
5. Discussione,%implicazioni%metodologiche,%riflessioni,%<br />
conclusioni%<br />
Da(dove(partire(<br />
11(
I(classici(errori(<br />
1)# Sfondi%rumorosi%<br />
2)#<br />
3)#<br />
Abuso%di%grafica%e%effetti%speciali%<br />
Testi%prolissi%e%verbosi%<br />
4)#<br />
5)#<br />
Inutile%complicatezza%<br />
Cattivo%uso%delle%immagini%<br />
6)#<br />
7)#<br />
Cattivo%uso%di%grafici%e%tabelle%<br />
Cattivo%uso%dello%spazio%e%del%tempo%<br />
I(classici(errori(<br />
12/182(
Le(tipiche(slide(problematiche(<br />
Eccessive(e(“barocche”(<br />
(Marketing(e(comunicazione)(<br />
Inutilmente(complicate(<br />
(consulenza(b(Informatica)(<br />
Noiose(e(libresche(<br />
(didattica(–(H.R.)(<br />
I(classici(errori(<br />
13(
Cosa(vuol(dire(questa(slide(<br />
I(classici(errori(<br />
14(
<strong>Sfondo</strong>((<br />
Cominciamo(dai(disastri…(<br />
<strong>Sfondo</strong>(<br />
15(
Questo%in%genere%è%un%pessimo%sfondo.%%<br />
sfondo(<br />
16(
Questo%in%genere%è%un%pessimo%sfondo.%%<br />
Peccato%che%sia%quello%più%usato%<br />
sfondo(<br />
17(
Tu%mi%dirai:%grazie,%hai%usato%il%testo%<br />
nero.%Prova%a%usare%il%bianco,%e%<br />
vedrai%che%si%legge%bene.%<br />
sfondo(<br />
18(
Tu%mi%dirai:%grazie,%hai%usato%il%testo%<br />
nero.%Prova%a%usare%il%bianco,%e%<br />
vedrai%che%si%legge%bene.%<br />
%<br />
con%il%bianco%spara,%eccome%se%<br />
spara!%<br />
sfondo(<br />
19(
Con%il%giallo%è%decisamente%banale%<br />
sfondo(<br />
20(
Con%il%rosso%poi%sembrerà%sempre%<br />
sfuocato%<br />
sfondo(<br />
21(
Rosso%con%il%verde%poi%non%ne%parliamo%<br />
sfondo(<br />
22(
Beh,(intanto(puoi(inserire(delle(<br />
immagini(senza(contorni(stona7(<br />
(<br />
E(il(testo(si(legge(bene(<br />
(<br />
sfondo(<br />
23(
Che(ne(dite(di(questo(<br />
Elegante,(uniforme,(efficace(<br />
(<br />
sfondo(<br />
24(
Anche(le(immagini(ci(stanno(bene(<br />
Che(ne(dite(di(questo(<br />
Elegante,(uniforme,(efficace(<br />
(<br />
sfondo(<br />
25(
Anche(in(bianco(e(nero(<br />
Che(ne(dite(di(questo(<br />
Elegante,(uniforme,(efficace(<br />
(<br />
sfondo(<br />
26(
Oppure%questo.%<br />
%<br />
Chiaro,%uniforme,%aperto%%<br />
%<br />
sfondo(<br />
27(
Oppure%questo.%<br />
%<br />
Chiaro,%uniforme,%aperto%%<br />
%<br />
Potete%mettere%in%evidenza%le%cose%<br />
sfondo(<br />
28(
Anche(questo(mi(piace,(<br />
con(larancione(o(il(bianco(<br />
(<br />
sfondo(<br />
29(
Su(questo(sfondo(ci(sta(bene(un(<br />
bellarancione,(ok(<br />
(<br />
sfondo(<br />
30(
La(porta(d’entrata,((<br />
la(copertina(<br />
31(
La(porta(d'entrata,(la(copertina(<br />
32(
La(porta(d'entrata,(la(copertina(<br />
Asl(cittadina(–(Dipartimento(di(salute(mentale(<br />
Direttore(Dr.(Rossi(<br />
33(
Il(titolo(delle(slide(<br />
RISULTATI(DI(UN(CONVEGNO((SULLA(PARASSITOSI(<br />
LA(PREVENZIONE,(L’UNICO(ANTIDOTO((ALLA(LEISHMANIOSI(<br />
PREVENIRE(PER(FAR(FRONTE(ALL’EMERGENZA(<br />
CORSO(DI(FORMAZIONE(SULLE(EMERGENZE(<br />
UNA(DELEGAZIONE(ALBANESE(IN(VISITA(ALL’IZSUM(<br />
COOPERAZIONE(INTERNAZIONALE:(IL(FUTURO(DELL’IZSUM(<br />
34(
Poche(parole(ma(preziose(<br />
Non#inserire#in#una#slide#più#testo##<br />
di#quello#che#stamperesti#su#una#maglietta#<br />
35(
Poche(parole(ma(preziose(<br />
36(
1#<br />
2#<br />
Poche(parole(ma(preziose(<br />
37(
1#<br />
2#<br />
Poche(parole(ma(preziose(<br />
38(
Poche(parole(ma(preziose(<br />
39(
1(<br />
2(<br />
Poche(parole(ma(preziose(<br />
40(
1#<br />
2#<br />
Poche(parole(ma(preziose(<br />
41(
Poche(parole(ma(preziose(<br />
42(
1(<br />
2(<br />
Poche(parole(ma(preziose(<br />
43(
1#<br />
2#<br />
Poche(parole(ma(preziose(<br />
44(
Poche(parole(ma(preziose(<br />
45(
1(<br />
2(<br />
Poche(parole(ma(preziose(<br />
46(
1#<br />
2#<br />
Poche(parole(ma(preziose(<br />
47(
Poche(parole(ma(preziose(<br />
48(
1(<br />
2(<br />
3(<br />
Poche(parole(ma(preziose(<br />
49(
1#<br />
2#<br />
3#<br />
Poche(parole(ma(preziose(<br />
50(
Nel%particolare%stato%di%coscienza%che%<br />
accompagna%la%vita%di%una%persona%<br />
schizofrenica,%è%raro%che%vi%sia%una%totale%<br />
mancanza%di%consapevolezza.%%<br />
%<br />
La%maggior%parte%dei%pazienti%ha%infatti,%per%<br />
buona%parte%del%tempo,%un%rapporto%con%la%<br />
realtà%%e%questo%permette%loro%di%avere%uno%<br />
scambio%con%le%altre%persone.%%<br />
%<br />
Tuttavia,%esistono%nellesperienza%interna%<br />
dello%schizofrenico,%delle%caratteristiche%<br />
peculiari%della%malattia%che%lo%portano%a%<br />
provare:%<br />
445(caratteri(<br />
Poche(parole(ma(preziose(<br />
51(
Nel%particolare%stato%di%coscienza%che%<br />
accompagna%la%vita%di%una%persona%<br />
schizofrenica,%è%raro%che%vi%sia%una%totale%<br />
mancanza%di%consapevolezza.%%<br />
%<br />
La%maggior%parte%dei%pazienti%ha%infatti,%per%<br />
buona%parte%del%tempo,%un%rapporto%con%la%<br />
realtà%%e%questo%permette%loro%di%avere%uno%<br />
scambio%con%le%altre%persone.%%<br />
%<br />
Tuttavia,%esistono%nellesperienza%interna%<br />
dello%schizofrenico,%delle%caratteristiche%<br />
peculiari%della%malattia%che%lo%portano%a%<br />
provare:%<br />
Nella%vita%di%una%persona%schizofrenica,%è%<br />
raro%che%vi%sia%totale%inconsapevolezza.%<br />
%<br />
%<br />
%<br />
La%maggior%parte%dei%pazienti%ha%un%<br />
rapporto%con%la%realtà,%e%questo%permette%<br />
loro%uno%scambio%con%gli%altri.%%<br />
%<br />
%<br />
Ma%vi%sono%alcune%caratteristiche%peculiari%<br />
della%malattia%che%lo%portano%a%provare:%<br />
445(caratteri(<br />
Poche(parole(ma(preziose(<br />
52(<br />
278(caratteri(
6) S p a z i e<br />
i m m a g i n i<br />
Poche(parole(ma(preziose(<br />
53(
6) S p a z i e<br />
i m m a g i n i<br />
Poche(parole(ma(preziose(<br />
54(
Poche(parole(ma(preziose(<br />
55(
Poche(parole(ma(preziose(<br />
56(
Quella(parola(<br />
arial<br />
Comic<br />
Garamond<br />
Times New Roman<br />
verdana<br />
poche(parole(ma(preziose(<br />
57(
poche(parole(ma(preziose(<br />
58(
poche(parole(ma(preziose(<br />
59(
6) S p a z i e<br />
i m m a g i n i<br />
poche(parole(ma(preziose(<br />
60(
poche(parole(ma(preziose(<br />
61(
C’era(una(volta(<br />
62(
Una%possibile%narrazione%<br />
C'era(una(volta(<br />
63(
C'era(una(volta(<br />
64(
Schematizzare(un(concetto(<br />
65(
Schematizzare(un(concetto(<br />
66(
Schematizzare(un(concetto(<br />
67(
Schematizzare(un(concetto(<br />
68(
Equipe%medica%<br />
Famiglia%<br />
Paziente%<br />
E%indispensabile%creare%un%ambiente%favorevole,%ad%<br />
esempio%attraverso%colloqui(con(i(familiari%(hanno%<br />
anchessi%bisogno%di%sostegno%nellaffrontare%la%malattia).%%<br />
Schematizzare(un(concetto(<br />
69(
Diamo(un(po’(di(numeri(<br />
70(
diamo(un(po'(di(numeri(<br />
71(
(Qualche(dato(sui(DCA(<br />
>>>%Disturbi%<br />
comportamento%alimentare%<br />
2((Milioni(di(ragazzi%in%Italia%soffrono%di%<br />
Disturbi%del%Comportamento%Alimentare.%<br />
Per%ogni%100(ragazze%adolescenti,%<br />
10(soffrono%di%qualche%disturbo%<br />
alimentare%<br />
%<br />
1(b(2%di%Anoressia%e/o%Bulimia,%le%altre%di%<br />
manifestazioni%cliniche%transitorie.%<br />
diamo(un(po'(di(numeri(<br />
72(
diamo(un(po'(di(numeri(<br />
73(
(La(dimensione(del(problema(<br />
>>>%Cura%e%riabilitazione%<br />
Almeno 450 milioni di individui nel mondo<br />
soffrono di disturbi mentali.<br />
Affetti da<br />
malattie<br />
mentali<br />
Una famiglia su quattro ha almeno un membro<br />
con un disturbo mentale.<br />
Spesso%sono(solo(i(familiari%ad%occuparsi%della%<br />
persona%che%soffre%di%un%disturbo%mentale.%<br />
Persone<br />
sane<br />
diamo(un(po'(di(numeri(<br />
74(<br />
74
Anche(l’occhio(vuole((<br />
la(sua(parte(<br />
75(
6) S p a z i e<br />
i m m a g i n i<br />
Anche(l'occhio(vuole(la(sua(parte(<br />
76(
6) S p a z i e<br />
i m m a g i n i<br />
Anche(l'occhio(vuole(la(sua(parte(<br />
77(
6) S p a z i e<br />
i m m a g i n i<br />
Anche(l'occhio(vuole(la(sua(parte(<br />
78(
6) S p a z i e<br />
i m m a g i n i<br />
Anche(l'occhio(vuole(la(sua(parte(<br />
79(
Anche(l'occhio(vuole(la(sua(parte(<br />
80(
Molte persone malate non cercano aiuto e non si<br />
curano per mancanza di informazione, per paura e per<br />
la vergogna di essere stigmatizzati.<br />
Anche(l'occhio(vuole(la(sua(parte(<br />
81(
E(le(Clip(art(<br />
Anche(l'occhio(vuole(la(sua(parte(<br />
82(
Anche(l'occhio(vuole(la(sua(parte(<br />
83(
Anche(l'occhio(vuole(la(sua(parte(<br />
84(
6) S p a z i e<br />
i m m a g i n i<br />
Anche(l'occhio(vuole(la(sua(parte(<br />
85(
6) S p a z i e<br />
i m m a g i n i<br />
Anche(l'occhio(vuole(la(sua(parte(<br />
86(
I(punti(elenco,((<br />
due(correnti(di(pensiero(<br />
" …………….%<br />
" …………….%<br />
" …………….%<br />
87(
I(punti(elenco(<br />
88(
Tratti%di%personalità%<br />
Perfezionismo(<br />
(pensiero%tutto%o%niente)%<br />
Tratti%di%ossessività(<br />
ansia%e%depressione%<br />
Timore%di%non%essere%accettati%<br />
per%quello%che%si%è%<br />
Atteggiamento asettico<br />
nei rapporti interpersonali<br />
Ambizione%e%tenacia%<br />
(ottimi%risultati%scolastici)%<br />
Atteggiamento%di%dedizione(e%sacrificio%<br />
(nasconde%spesso%bassa%autostima)%<br />
Atteggiamento%ipercritico(<br />
verso%tutti%<br />
Negazione%della%crescita%<br />
(e%di%una%identità%sessuale)%<br />
I(punti(elenco(<br />
89(<br />
19/12/11 89
Un(diagramma(ben(fatto(<br />
90(
La(linea(che(si(vede(da(lontano(<br />
un(diagramma(ben(fatto(<br />
91(
Non(più(di(due(linee(diverse(<br />
un(diagramma(ben(fatto(<br />
92(
Per(vedere(le(differenze((<br />
da(lontano(<br />
un(diagramma(ben(fatto(<br />
93(
Le(frecce(invece(di(linee(<br />
un(diagramma(ben(fatto(<br />
94(
Allinea(ove(è(possibile(<br />
un(diagramma(ben(fatto(<br />
95(
Evidenza(a(ciò(che(è(importante(<br />
Un(diagramma(ben(fatto(<br />
96(
La(dimensione(a(favore((<br />
della(gerarchia(<br />
Un(diagramma(ben(fatto(<br />
97(
Forme(diverse(<br />
Un(diagramma(ben(fatto(<br />
98(
Non(più(di(4(forme(diverse(<br />
Un(diagramma(ben(fatto(<br />
99(
Nel(dubbio(usa(i(colori(primari(<br />
Un(diagramma(ben(fatto(<br />
100(
I(colori(No(per(le(frecce(<br />
Un(diagramma(ben(fatto(<br />
101(
Uno(sguardo(alle(tabelle(<br />
• Che%cosa%vogliamo%comunicare%attraverso%i%nostri%dati%%<br />
• Qual%è%il%messaggio%che%il%pubblico%deve%interiorizzare%<br />
102(
Il(messaggio(prima(di(tutto(<br />
103(
E(se(qualcuno((<br />
ci(ruba(il(tempo(<br />
104(
Prevenire(in(5(mosse(<br />
1. Ridurre% il% numero% delle% idee/concetti/risultati%<br />
presentati%<br />
2. Stabilire%delle%priorità%nella%presentazione%delle%idee%<br />
3. Concentrarsi% sulle% idee% principali,% riducendo% i%<br />
dettagli%<br />
4. Ridurre%il%numero%delle%slide%<br />
5. Provare% la% presentazione% e% adattarla% ad% un% tempo%<br />
che% sia% più% breve% di% quello% concesso% per% la%<br />
presentazione%<br />
105(
Conclusioni((<br />
! Con%le%slide%non%si%può%dire%tutto.%%<br />
! La%grafica%non%vi%aiuterà,%se%non%avete%nulla%da%dire%<br />
! Lavorate%sul%togliere%invece%che%sull’aggiungere%<br />
! Le%slide%non%sono%un%libro%ma%solo%una%stampella%<br />
visuale%per%qualcuno%che%parla%<br />
! Nessuna%presentazione%funziona%se%non%c’è%un%<br />
pensiero%chiaro%a%monte%<br />
! Suddividere%i%concetti%non%significa%semplificarli%ma%<br />
articolarli%<br />
106(
Tutte%le%idee%che%hanno%enormi%conseguenze%<br />
sono%sempre%idee%semplici.(<br />
Lev$Tolstoj$<br />
Grazie(per(l’attenzione(<br />
107(
Bibliografia(<br />
1. Presentazioni%conVincenti%in%Power%Point,%Giuseppe%Papotto%<br />
2. Il%mestiere%di%scrivere,%Luisa%Carrada%<br />
3. Come%si%presenta%con%le%slide,%Giacomo%Mason%<br />
4. http://presentazioniefficaci.wordpress.com%<br />
5. Le%guide%de%CKBG,%Luca%Vanin%<br />
6. www.sxc.hu/%<br />
7. http://pptideas.blogspot.com/2011/09/full4results4of4annoying4<br />
powerpoint.html%<br />
8. www.slideshare.net%<br />
108(