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Sfondo - Dora Carapellese

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<strong>Dora</strong>%<strong>Carapellese</strong>%


Parleremo(di…(<br />

! Scrivere%una%presentazione%power4point%%<br />

! Da%dove%partire%<br />

! I%classici%errori%<br />

! Lo%sfondo%<br />

! La%porta%d’entrata:%la%copertina%<br />

! Il%titolo%<br />

! Poche%parole%ma%preziose%<br />

! C’era%una%volta…%<br />

! Schematizzare%un%concetto%<br />

! Diamo%un%po’%di%numeri%<br />

! I%punti%elenco%<br />

! Un%diagramma%ben%fatto%<br />

! Uno%sguardo%alle%tabelle%<br />

! Analisi%pratica%di%presentazioni%a%carattere%<br />

scientifico%%<br />

2(


Le(slide(migliori(sono(quelle((<br />

che(non(si(capiscono((<br />

del(tutto(<br />

Scrivere(una(presentazione(Power(Point(<br />

3(


Slide,(libri(e(web…(<br />

TIPO(DI(MEDIA( UNITA’(DI(MISURA(<br />

DENSITA’(DI(<br />

INFORMAZIONI(<br />

AUTOSUFFICIENZA(<br />

SEMANTICA(<br />

LIBRO( Capitoli% Alta% Sì%<br />

WEB( Paragrafi% Media% Sì%<br />

SLIDE( Frasi% Bassa% No%<br />

Scrivere(una(presentazione(Power(Point(<br />

4(


Il(principio(dell’Iceberg(<br />

Una(presentazione(non(è(mai(autosufficiente(<br />

Scrivere(una(presentazione(Power(Point(<br />

5(


…ma(cosa(disturba((<br />

di(più(l’uditore(<br />

Scrivere(una(presentazione(Power(Point(<br />

6(


Un(recente(sondaggio(dice…(<br />

! L’abitudine%di%leggere%le%slide%durante%una%<br />

presentazione%4%73,8%%<br />

! Frasi%invece%di%elenchi%puntati%4%51,6%%<br />

! Il%testo%troppo%piccolo%4%48,1%%<br />

! Diapositive%difficili%da%vedere%a%causa%della%scelta%di%<br />

colori%4%34,0%%<br />

! Troppo%complessi%i%diagrammi%grafici%4%26,0%%<br />

Scrivere(una(presentazione(Power(Point(<br />

7(


I(Sensi(<br />

La(nostra(mente(possiede(diversi(canali(cognitivi(<br />

Scrivere(una(presentazione(Power(Point(<br />

8(


Le(tre(chiavi(per(miscelare(<br />

bene(i(mezzi(a(disposizione(<br />

! Non%dire%mai%la%stessa%cosa%con%due%mezzi%diversi%<br />

! Rinforzare%un%mezzo%con%gli%altri%<br />

! Mettersi%nei%panni%dell’interlocutore%<br />

Scrivere(una(presentazione(Power(Point(<br />

9(


Da(dove(partire(<br />

dallo(scopo(<br />

! Quale(obiettivo(voglio(raggiungere(<br />

! Cosa( vorrei( che( le( persone( ricordassero( del( mio(<br />

lavoro(<br />

! Quali( sono( i( risultati( essenziali( che( sto(<br />

presentando(<br />

Da(dove(partire(<br />

10(


Schema(generale(di(una(<br />

presentazione(scientifica(<br />

1. Premessa,%inquadramento%teorico,%introduzione%<br />

2. Obiettivi%della%ricerca%<br />

3. Metodo,%procedura,%campione%<br />

4. Risultati%<br />

5. Discussione,%implicazioni%metodologiche,%riflessioni,%<br />

conclusioni%<br />

Da(dove(partire(<br />

11(


I(classici(errori(<br />

1)# Sfondi%rumorosi%<br />

2)#<br />

3)#<br />

Abuso%di%grafica%e%effetti%speciali%<br />

Testi%prolissi%e%verbosi%<br />

4)#<br />

5)#<br />

Inutile%complicatezza%<br />

Cattivo%uso%delle%immagini%<br />

6)#<br />

7)#<br />

Cattivo%uso%di%grafici%e%tabelle%<br />

Cattivo%uso%dello%spazio%e%del%tempo%<br />

I(classici(errori(<br />

12/182(


Le(tipiche(slide(problematiche(<br />

Eccessive(e(“barocche”(<br />

(Marketing(e(comunicazione)(<br />

Inutilmente(complicate(<br />

(consulenza(b(Informatica)(<br />

Noiose(e(libresche(<br />

(didattica(–(H.R.)(<br />

I(classici(errori(<br />

13(


Cosa(vuol(dire(questa(slide(<br />

I(classici(errori(<br />

14(


<strong>Sfondo</strong>((<br />

Cominciamo(dai(disastri…(<br />

<strong>Sfondo</strong>(<br />

15(


Questo%in%genere%è%un%pessimo%sfondo.%%<br />

sfondo(<br />

16(


Questo%in%genere%è%un%pessimo%sfondo.%%<br />

Peccato%che%sia%quello%più%usato%<br />

sfondo(<br />

17(


Tu%mi%dirai:%grazie,%hai%usato%il%testo%<br />

nero.%Prova%a%usare%il%bianco,%e%<br />

vedrai%che%si%legge%bene.%<br />

sfondo(<br />

18(


Tu%mi%dirai:%grazie,%hai%usato%il%testo%<br />

nero.%Prova%a%usare%il%bianco,%e%<br />

vedrai%che%si%legge%bene.%<br />

%<br />

con%il%bianco%spara,%eccome%se%<br />

spara!%<br />

sfondo(<br />

19(


Con%il%giallo%è%decisamente%banale%<br />

sfondo(<br />

20(


Con%il%rosso%poi%sembrerà%sempre%<br />

sfuocato%<br />

sfondo(<br />

21(


Rosso%con%il%verde%poi%non%ne%parliamo%<br />

sfondo(<br />

22(


Beh,(intanto(puoi(inserire(delle(<br />

immagini(senza(contorni(stona7(<br />

(<br />

E(il(testo(si(legge(bene(<br />

(<br />

sfondo(<br />

23(


Che(ne(dite(di(questo(<br />

Elegante,(uniforme,(efficace(<br />

(<br />

sfondo(<br />

24(


Anche(le(immagini(ci(stanno(bene(<br />

Che(ne(dite(di(questo(<br />

Elegante,(uniforme,(efficace(<br />

(<br />

sfondo(<br />

25(


Anche(in(bianco(e(nero(<br />

Che(ne(dite(di(questo(<br />

Elegante,(uniforme,(efficace(<br />

(<br />

sfondo(<br />

26(


Oppure%questo.%<br />

%<br />

Chiaro,%uniforme,%aperto%%<br />

%<br />

sfondo(<br />

27(


Oppure%questo.%<br />

%<br />

Chiaro,%uniforme,%aperto%%<br />

%<br />

Potete%mettere%in%evidenza%le%cose%<br />

sfondo(<br />

28(


Anche(questo(mi(piace,(<br />

con(larancione(o(il(bianco(<br />

(<br />

sfondo(<br />

29(


Su(questo(sfondo(ci(sta(bene(un(<br />

bellarancione,(ok(<br />

(<br />

sfondo(<br />

30(


La(porta(d’entrata,((<br />

la(copertina(<br />

31(


La(porta(d'entrata,(la(copertina(<br />

32(


La(porta(d'entrata,(la(copertina(<br />

Asl(cittadina(–(Dipartimento(di(salute(mentale(<br />

Direttore(Dr.(Rossi(<br />

33(


Il(titolo(delle(slide(<br />

RISULTATI(DI(UN(CONVEGNO((SULLA(PARASSITOSI(<br />

LA(PREVENZIONE,(L’UNICO(ANTIDOTO((ALLA(LEISHMANIOSI(<br />

PREVENIRE(PER(FAR(FRONTE(ALL’EMERGENZA(<br />

CORSO(DI(FORMAZIONE(SULLE(EMERGENZE(<br />

UNA(DELEGAZIONE(ALBANESE(IN(VISITA(ALL’IZSUM(<br />

COOPERAZIONE(INTERNAZIONALE:(IL(FUTURO(DELL’IZSUM(<br />

34(


Poche(parole(ma(preziose(<br />

Non#inserire#in#una#slide#più#testo##<br />

di#quello#che#stamperesti#su#una#maglietta#<br />

35(


Poche(parole(ma(preziose(<br />

36(


1#<br />

2#<br />

Poche(parole(ma(preziose(<br />

37(


1#<br />

2#<br />

Poche(parole(ma(preziose(<br />

38(


Poche(parole(ma(preziose(<br />

39(


1(<br />

2(<br />

Poche(parole(ma(preziose(<br />

40(


1#<br />

2#<br />

Poche(parole(ma(preziose(<br />

41(


Poche(parole(ma(preziose(<br />

42(


1(<br />

2(<br />

Poche(parole(ma(preziose(<br />

43(


1#<br />

2#<br />

Poche(parole(ma(preziose(<br />

44(


Poche(parole(ma(preziose(<br />

45(


1(<br />

2(<br />

Poche(parole(ma(preziose(<br />

46(


1#<br />

2#<br />

Poche(parole(ma(preziose(<br />

47(


Poche(parole(ma(preziose(<br />

48(


1(<br />

2(<br />

3(<br />

Poche(parole(ma(preziose(<br />

49(


1#<br />

2#<br />

3#<br />

Poche(parole(ma(preziose(<br />

50(


Nel%particolare%stato%di%coscienza%che%<br />

accompagna%la%vita%di%una%persona%<br />

schizofrenica,%è%raro%che%vi%sia%una%totale%<br />

mancanza%di%consapevolezza.%%<br />

%<br />

La%maggior%parte%dei%pazienti%ha%infatti,%per%<br />

buona%parte%del%tempo,%un%rapporto%con%la%<br />

realtà%%e%questo%permette%loro%di%avere%uno%<br />

scambio%con%le%altre%persone.%%<br />

%<br />

Tuttavia,%esistono%nellesperienza%interna%<br />

dello%schizofrenico,%delle%caratteristiche%<br />

peculiari%della%malattia%che%lo%portano%a%<br />

provare:%<br />

445(caratteri(<br />

Poche(parole(ma(preziose(<br />

51(


Nel%particolare%stato%di%coscienza%che%<br />

accompagna%la%vita%di%una%persona%<br />

schizofrenica,%è%raro%che%vi%sia%una%totale%<br />

mancanza%di%consapevolezza.%%<br />

%<br />

La%maggior%parte%dei%pazienti%ha%infatti,%per%<br />

buona%parte%del%tempo,%un%rapporto%con%la%<br />

realtà%%e%questo%permette%loro%di%avere%uno%<br />

scambio%con%le%altre%persone.%%<br />

%<br />

Tuttavia,%esistono%nellesperienza%interna%<br />

dello%schizofrenico,%delle%caratteristiche%<br />

peculiari%della%malattia%che%lo%portano%a%<br />

provare:%<br />

Nella%vita%di%una%persona%schizofrenica,%è%<br />

raro%che%vi%sia%totale%inconsapevolezza.%<br />

%<br />

%<br />

%<br />

La%maggior%parte%dei%pazienti%ha%un%<br />

rapporto%con%la%realtà,%e%questo%permette%<br />

loro%uno%scambio%con%gli%altri.%%<br />

%<br />

%<br />

Ma%vi%sono%alcune%caratteristiche%peculiari%<br />

della%malattia%che%lo%portano%a%provare:%<br />

445(caratteri(<br />

Poche(parole(ma(preziose(<br />

52(<br />

278(caratteri(


6) S p a z i e<br />

i m m a g i n i<br />

Poche(parole(ma(preziose(<br />

53(


6) S p a z i e<br />

i m m a g i n i<br />

Poche(parole(ma(preziose(<br />

54(


Poche(parole(ma(preziose(<br />

55(


Poche(parole(ma(preziose(<br />

56(


Quella(parola(<br />

arial<br />

Comic<br />

Garamond<br />

Times New Roman<br />

verdana<br />

poche(parole(ma(preziose(<br />

57(


poche(parole(ma(preziose(<br />

58(


poche(parole(ma(preziose(<br />

59(


6) S p a z i e<br />

i m m a g i n i<br />

poche(parole(ma(preziose(<br />

60(


poche(parole(ma(preziose(<br />

61(


C’era(una(volta(<br />

62(


Una%possibile%narrazione%<br />

C'era(una(volta(<br />

63(


C'era(una(volta(<br />

64(


Schematizzare(un(concetto(<br />

65(


Schematizzare(un(concetto(<br />

66(


Schematizzare(un(concetto(<br />

67(


Schematizzare(un(concetto(<br />

68(


Equipe%medica%<br />

Famiglia%<br />

Paziente%<br />

E%indispensabile%creare%un%ambiente%favorevole,%ad%<br />

esempio%attraverso%colloqui(con(i(familiari%(hanno%<br />

anchessi%bisogno%di%sostegno%nellaffrontare%la%malattia).%%<br />

Schematizzare(un(concetto(<br />

69(


Diamo(un(po’(di(numeri(<br />

70(


diamo(un(po'(di(numeri(<br />

71(


(Qualche(dato(sui(DCA(<br />

>>>%Disturbi%<br />

comportamento%alimentare%<br />

2((Milioni(di(ragazzi%in%Italia%soffrono%di%<br />

Disturbi%del%Comportamento%Alimentare.%<br />

Per%ogni%100(ragazze%adolescenti,%<br />

10(soffrono%di%qualche%disturbo%<br />

alimentare%<br />

%<br />

1(b(2%di%Anoressia%e/o%Bulimia,%le%altre%di%<br />

manifestazioni%cliniche%transitorie.%<br />

diamo(un(po'(di(numeri(<br />

72(


diamo(un(po'(di(numeri(<br />

73(


(La(dimensione(del(problema(<br />

>>>%Cura%e%riabilitazione%<br />

Almeno 450 milioni di individui nel mondo<br />

soffrono di disturbi mentali.<br />

Affetti da<br />

malattie<br />

mentali<br />

Una famiglia su quattro ha almeno un membro<br />

con un disturbo mentale.<br />

Spesso%sono(solo(i(familiari%ad%occuparsi%della%<br />

persona%che%soffre%di%un%disturbo%mentale.%<br />

Persone<br />

sane<br />

diamo(un(po'(di(numeri(<br />

74(<br />

74


Anche(l’occhio(vuole((<br />

la(sua(parte(<br />

75(


6) S p a z i e<br />

i m m a g i n i<br />

Anche(l'occhio(vuole(la(sua(parte(<br />

76(


6) S p a z i e<br />

i m m a g i n i<br />

Anche(l'occhio(vuole(la(sua(parte(<br />

77(


6) S p a z i e<br />

i m m a g i n i<br />

Anche(l'occhio(vuole(la(sua(parte(<br />

78(


6) S p a z i e<br />

i m m a g i n i<br />

Anche(l'occhio(vuole(la(sua(parte(<br />

79(


Anche(l'occhio(vuole(la(sua(parte(<br />

80(


Molte persone malate non cercano aiuto e non si<br />

curano per mancanza di informazione, per paura e per<br />

la vergogna di essere stigmatizzati.<br />

Anche(l'occhio(vuole(la(sua(parte(<br />

81(


E(le(Clip(art(<br />

Anche(l'occhio(vuole(la(sua(parte(<br />

82(


Anche(l'occhio(vuole(la(sua(parte(<br />

83(


Anche(l'occhio(vuole(la(sua(parte(<br />

84(


6) S p a z i e<br />

i m m a g i n i<br />

Anche(l'occhio(vuole(la(sua(parte(<br />

85(


6) S p a z i e<br />

i m m a g i n i<br />

Anche(l'occhio(vuole(la(sua(parte(<br />

86(


I(punti(elenco,((<br />

due(correnti(di(pensiero(<br />

" …………….%<br />

" …………….%<br />

" …………….%<br />

87(


I(punti(elenco(<br />

88(


Tratti%di%personalità%<br />

Perfezionismo(<br />

(pensiero%tutto%o%niente)%<br />

Tratti%di%ossessività(<br />

ansia%e%depressione%<br />

Timore%di%non%essere%accettati%<br />

per%quello%che%si%è%<br />

Atteggiamento asettico<br />

nei rapporti interpersonali<br />

Ambizione%e%tenacia%<br />

(ottimi%risultati%scolastici)%<br />

Atteggiamento%di%dedizione(e%sacrificio%<br />

(nasconde%spesso%bassa%autostima)%<br />

Atteggiamento%ipercritico(<br />

verso%tutti%<br />

Negazione%della%crescita%<br />

(e%di%una%identità%sessuale)%<br />

I(punti(elenco(<br />

89(<br />

19/12/11 89


Un(diagramma(ben(fatto(<br />

90(


La(linea(che(si(vede(da(lontano(<br />

un(diagramma(ben(fatto(<br />

91(


Non(più(di(due(linee(diverse(<br />

un(diagramma(ben(fatto(<br />

92(


Per(vedere(le(differenze((<br />

da(lontano(<br />

un(diagramma(ben(fatto(<br />

93(


Le(frecce(invece(di(linee(<br />

un(diagramma(ben(fatto(<br />

94(


Allinea(ove(è(possibile(<br />

un(diagramma(ben(fatto(<br />

95(


Evidenza(a(ciò(che(è(importante(<br />

Un(diagramma(ben(fatto(<br />

96(


La(dimensione(a(favore((<br />

della(gerarchia(<br />

Un(diagramma(ben(fatto(<br />

97(


Forme(diverse(<br />

Un(diagramma(ben(fatto(<br />

98(


Non(più(di(4(forme(diverse(<br />

Un(diagramma(ben(fatto(<br />

99(


Nel(dubbio(usa(i(colori(primari(<br />

Un(diagramma(ben(fatto(<br />

100(


I(colori(No(per(le(frecce(<br />

Un(diagramma(ben(fatto(<br />

101(


Uno(sguardo(alle(tabelle(<br />

• Che%cosa%vogliamo%comunicare%attraverso%i%nostri%dati%%<br />

• Qual%è%il%messaggio%che%il%pubblico%deve%interiorizzare%<br />

102(


Il(messaggio(prima(di(tutto(<br />

103(


E(se(qualcuno((<br />

ci(ruba(il(tempo(<br />

104(


Prevenire(in(5(mosse(<br />

1. Ridurre% il% numero% delle% idee/concetti/risultati%<br />

presentati%<br />

2. Stabilire%delle%priorità%nella%presentazione%delle%idee%<br />

3. Concentrarsi% sulle% idee% principali,% riducendo% i%<br />

dettagli%<br />

4. Ridurre%il%numero%delle%slide%<br />

5. Provare% la% presentazione% e% adattarla% ad% un% tempo%<br />

che% sia% più% breve% di% quello% concesso% per% la%<br />

presentazione%<br />

105(


Conclusioni((<br />

! Con%le%slide%non%si%può%dire%tutto.%%<br />

! La%grafica%non%vi%aiuterà,%se%non%avete%nulla%da%dire%<br />

! Lavorate%sul%togliere%invece%che%sull’aggiungere%<br />

! Le%slide%non%sono%un%libro%ma%solo%una%stampella%<br />

visuale%per%qualcuno%che%parla%<br />

! Nessuna%presentazione%funziona%se%non%c’è%un%<br />

pensiero%chiaro%a%monte%<br />

! Suddividere%i%concetti%non%significa%semplificarli%ma%<br />

articolarli%<br />

106(


Tutte%le%idee%che%hanno%enormi%conseguenze%<br />

sono%sempre%idee%semplici.(<br />

Lev$Tolstoj$<br />

Grazie(per(l’attenzione(<br />

107(


Bibliografia(<br />

1. Presentazioni%conVincenti%in%Power%Point,%Giuseppe%Papotto%<br />

2. Il%mestiere%di%scrivere,%Luisa%Carrada%<br />

3. Come%si%presenta%con%le%slide,%Giacomo%Mason%<br />

4. http://presentazioniefficaci.wordpress.com%<br />

5. Le%guide%de%CKBG,%Luca%Vanin%<br />

6. www.sxc.hu/%<br />

7. http://pptideas.blogspot.com/2011/09/full4results4of4annoying4<br />

powerpoint.html%<br />

8. www.slideshare.net%<br />

108(

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