DOSSIER CONVITTI - ALLEGATI - Uil

Convitto Nazionale Maria Luigia Parma
Il Convitto Nazionale " Maria Luigia " venne istituito in Parma il 28 ottobre 1601, dal Duca
Ranuccio I, principe di Casa Farnese.
In quell'epoca, il Convitto si chiamava " Collegio dei Nobili "e nell'ottobre del 1831, fu unito a
questo Collegio, da Maria Luigia, arciduchessa d'Austria, principessa imperiale e duchessa di
Parma, il Collegio Lalatta, fondato nel 1775 in virtù delle disposizioni testamentarie del
protonotario Apostolico e Conte palatino Gabriele Lalatta, prelato carissimo alla casa Medicea.
Con la fusione del Collegio dei Nobili e del Collegio Lalatta fu creato il Collegio Ducale " Maria
Luigia " che, nel luglio 1896, fu convertito in Convitto Nazionale e posto alla dipendenza del
Ministero della Pubblica Istruzione.
Il Convitto, che ha sede in un complesso edilizio monumentale e sontuoso nel centro storico di
Parma, con giardini e cortili interni, ha annesse tutti gli ordini di scuole statali: scuola primaria,
scuola secondaria di 1° grado, liceo classico, liceo classico europeo e liceo scientifico.
È dotato di aule multimediali con computers collegati in rete e accesso internet, laboratori di
scienze, di fisica, di modernissimo laboratorio di lingue, sale audiovisivi, biblioteca, biblioteca
storica, teatro monumentale per spettacoli, manifestazioni e dibattiti, mensa con cucina interna,
menu a scelta e ampie sale refettorio.Dispone, inoltre, al suo interno, di una palestra per attività
fisica e una palestra per ginnastica artistica; di un campo da calcio in erba, di campi da pallavolo e
basket, di ampi cortili e spazi verdi attrezzati all’aperto per i più piccoli.
I convittori ospitati dispongono di camere singole o doppie accoglienti e funzionali ed usufruiscono
di spaziose sale adibite ad attività di studio e ricreativo-ludiche.
Le attività convittuali prevedono momenti comuni di studio (guidato), ludico-sportivi, di
animazione teatrale e musicale, di discussione e di ricerca su tematiche educativo-formative.
Inoltre, si effettuano “scambi” con altre istituzioni educative e si partecipa ad attività sportivoagonistiche.
Il qualificato personale educativo segue con attenzione e cura il percorso individuale di crescita di
ogni singolo convittore, stimolandone lo sviluppo affettivo-emotivo, cognitivo e civile.
Il convitto interagisce con le scuole annesse e le scuole esterne frequentate dai convittori , in
comunione d’intenti, a tal scopo gli educatori hanno pensato e costruito modelli formativi educativi
rispondenti alle rinnovate esigenze sociali e culturali della comunità locale, nazionale ed europea.
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