corso di diploma accademico di primo livello triennio superiore ...

CONSERVATORIO DI MUSICA “BONPORTI” – TRENTO
Via S. Maria Maddalena 1
CORSO DI DIPLOMA ACCADEMICO DI PRIMO LIVELLO
TRIENNIO SUPERIORE SPERIMENTALE
OBOE
PIANO DEGLI STUDI
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Corso di diploma accademico di I livello
Triennio superiore sperimentale
OBOE 1
ANALISI DEI BISOGNI FORMATIVI CON DESCRIZIONE DEGLI OBIETTIVI
Il presente triennio superiore sperimentale sostituisce ed integra gli ultimi tre anni del
percorso formativo previsto dai programmi ordinamentali della Scuola, in vigore alla data
di approvazione della Legge 508/99.
Si riferisce quindi al periodo superiore degli studi, raccordandosi con l'attività formativa di
base degli studi conservatoriali e modificandone la parte terminale coerentemente con
un'articolazione dei corsi che consenta il conseguimento di un titolo non inferiore a quello
del corrispondente percorso ordinamentale.
Il triennio superiore sperimentale ha l’obiettivo di assicurare la consapevolezza critica,
garantendo un’adeguata padronanza di metodologie e tecniche entro un percorso rivolto
all’acquisizione di specifiche competenze disciplinari e professionali, che consentano di
accedere al mondo del lavoro con una preparazione adeguata a svolgere con competenza
e professionalità la maggior parte delle attività attinenti agli studi compiuti, in linea con gli
standard europei.
Il triennio superiore sperimentale non sopprime insegnamenti fondamentali e
caratterizzanti del percorso tradizionale, ma ne costituisce un aggiornamento e
rappresenta una modalità di integrazione dell’offerta formativa, con l'aggiunta di molteplici
discipline teorico-pratiche e laboratoriali.
Il triennio superiore sperimentale prevede:
a. frequenza, esami e rilascio del titolo riservati ai soli studenti iscritti;
b. sostituzione degli esami e delle barriere, anche precedenti, previsti dal percorso
ordinamentale, con altri esami o forme di valutazione coerenti con un'articolazione
unitaria del triennio, che assicuri il mantenimento del livello di preparazione
tradizionale;
c. l'introduzione di un sistema di crediti e debiti formativi sul modello di quelli previsti
dall’ordinamento universitario;
d. lo svolgimento di una prova finale al termine di tutti gli esami.
Trattandosi di una sperimentazione, l’articolazione dei corsi potrà essere soggetta a
successive revisioni critiche e ad eventuali aggiornamenti, a seguito dell’esperienza
maturata e delle innovazioni normative e regolamentari subentrate dopo l’approvazione
del progetto.
PROFILO PROFESSIONALE E SBOCCHI OCCUPAZIONALI
a. Accesso a corsi di II livello, perfezionamento e specializzazione;
b. Concertista;
c. Impiego nella pubblica amministrazione (titolo equiparato a laurea di I livello);
d. Insegnamento di discipline musicali in scuole professionali e non professionali;
e. Insegnamento di educazione musicale;
f. Strumentista in formazioni orchestrali e cameristiche.
REQUISITI PER L'AMMISSIONE
Studenti interni: promozione al terzultimo anno del corso di diploma di ordinamento
tradizionale (promoz. V) 2 . Studenti esterni (e interni non in possesso del requisito
standard): esame di ammissione che valuta la presenza delle competenze in ingresso
richieste, attribuendo eventuali debiti. Competenze in ingresso richieste: attitudine,
conoscenza e capacità tecniche adeguate al livello; buona cultura musicale generale. Gli
studenti in possesso del compimento inferiore di Oboe (V) transitano al Triennio con
crediti. Inoltre, Diploma di Scuola secondaria di secondo grado.
1 Il progetto, curato, in fase di elaborazione, dal prof. Stefano Tomasi, è stato approvato dal Miur, in data 22.07.2004,
con prot. n. 3560.
2 Potranno essere attribuiti eventuali debiti in relazione al percorso di teoria e solfeggio.
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PROGRAMMA ESAME DI AMMISSIONE:
1. Programma libero di media difficoltà della durata di 20 minuti
2. Esecuzione di un breve brano a prima vista.
3. Colloquio di carattere musicale, generale e motivazionale.
PROVA FINALE
Lo studente è ammesso a sostenere la prova finale dopo aver maturato tutti gli altri crediti
del proprio percorso formativo.
La Commissione della prova finale è formata da un numero dispari di componenti (almeno
cinque). La Commissione è presieduta dal Direttore o da un suo delegato, e deve
comprendere il docente dell’area disciplinare della materia scelta per la prova finale e da
almeno un docente di riferimento della Scuola frequentata.
Il voto finale è espresso in centodecimi, con eventuale lode.
Il voto finale non può essere inferiore alla media ponderata, rapportata a centodecimi,
delle votazioni conseguite nell’intero percorso.
La media ponderata dei voti può essere integrata dalla Commissione per un punteggio
non superiore a 10/110.
La lode, per essere assegnata, deve essere accolta all'unanimità dalla Commissione.
La verifica della conoscenza di una lingua straniera comunitaria non incide sul voto finale.
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Triennio – Oboe – 1° ANNO
Attività formative Insegnamento Ore Esami CF
Di base
Caratterizzanti
Affini e integrative
Approfondimenti di teoria musicale
Storia ed estetica musicale I
Teoria dell’armonia ed analisi I
Esercitazioni corali I
Lettura al pianoforte I
Oboe I
Classe di tecnica pura I
Esercitazioni orchestrali I
Training psicofisico
Informatica musicale I
Musica da camera I
Attività lib. scelte Insegnamenti a scelta dello studente - - 3
Lingua straniera Lingua straniera comunitaria I 60 1 6
TOTALE 60
Triennio – Oboe – 2° ANNO
Attività formative Insegnamento Ore Esami CF
Di base
Caratterizzanti
Affini e integrative
Storia ed estetica musicale II
Teoria dell’armonia ed analisi II
Esercitazioni corali II
Lettura al pianoforte II
Oboe II
Classe di tecnica pura II
Musica d'insieme fiati I
Esercitazioni orchestrali II
Informatica musicale II
Musica da camera II
Attività lib. scelte Insegnamenti a scelta dello studente - - 2
Lingua straniera Lingua straniera comunitaria II 30 1 6
TOTALE 60
Triennio – Oboe – 3° ANNO
Attività formative Insegnamento Ore Esami CF
Di base
Caratterizzanti
Storia ed estetica musicale III
Lettura al pianoforte III
Teoria dell’armonia ed analisi III
Oboe III
Storia dello strumento e del repertorio
Classe di tecnica pura III
Analisi del repertorio
Musica d'insieme fiati II
Affini e integrative
Esercitazioni orchestrali III
30 1 3
Elementi di didattica strumentale
15 1 3
Attività lib. scelte Insegnamenti a scelta dello studente - - 4
Prova Finale - 1 6
TOTALE 60
TOTALE DEL TRIENNIO 180
30
60
60
25
15
30
25
30
20
30
25
60
60
25
15
30
25
25
30
30
25
30
15
30
30
15
25
15
25
1
1
1
-
1
1
-
-
-
-
1
1
1
-
1
1
-
1
-
1
1
1
1
1
1
1
-
1
1
3
6 3
6 4
1
2
19
1
3
1
3
6
6
6
1
2
19
1
5
3
3
6
3 5
2
3
24
3
1
3
5
3 Il corso di Storia della musica si articola in tre annualità. Le prime due, corrispondenti al biennio attuale (comprensivo
di Acustica ed Etnomusicologia), verranno riconosciute a credito a chi sia in possesso della Licenza di Storia della
Musica o dell’Esame di stato del Liceo Musicale.
4 Il corso di Teoria e analisi della musica si articola in tre annualità. Le prime due, modulate come il biennio attuale di
Cultura musicale generale, verranno riconosciute a credito a chi sia in possesso della Licenza di Cultura musicale
generale o dell’Esame di stato del Liceo Musicale. Una sola annualità di Cultura musicale generale verrà accreditata a
chi abbia acquisito la Licenza in un anno.
5 Il corso è articolato in due moduli sulla Storia della musica.
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