Le nuove alternative della comunicazione: i giovani e gli ... - E. Medea

COMUNICARE fare in modo che due o più “entità” o“soggetti” acquistino qualcosa in comune…entità fisiche una stufa comunica calore, il terremotocomunica paura……soggetti esseri umani, animali La comunicazione è solitamente un atto volontario eavviene attraverso l’uso ldi linguaggi diversi Mimica Lingua parlata Lingua scritta Emissione di suoni/rumori/odori Gestualità Abbigliamento Cibo Oggetti Immagini

Comunicare secondo la sociologia…è creare, grazie alla collaborazione degli attorisociali, una serie di significati che possono poiessere decodificati/interpretati sia dai partecipantial processo (di comunicazione), sia da altri soggettinon direttamente coinvolti ma che possonocollocarli in ambiti di significati più ampi.Es.: quando parlo con una persona, l’esito ldellaconversazione può essere modificato dalla risposta delmio interlocutore con gesti, parole, mimica …E chi neverrà a conoscenza, contribuirà con le sue reazioni, allacreazione del processo di comunicazione.La comunicazione NON subisce interruzioni perché“rimbalza” da una situazione/soggetto all’altra/oaltra/o

L’etimologia di “Comunicazione”Comunicazione deriva dal latino "communic"communicàre" " e cioè "rendercomune".Attraverso la terminazione -atio,, indica l'azione nella sua formaastratta e determina la parola "communicatio"communicatio", che può essere intesacome "messa"in comune", "partecipazione"partecipazione".Le influenze del greco antico il termine "koinomia"koinomia" " che designa lacomunità, , venne assorbito dal latino attraverso la parola "communio"communio",che indicava a sua volta la "comunit"comunità", intesa come società.L'aggettivo latino "communis"communis" è a sua volta alla base del verbo"communicare", che quindi risulta composta dalla preposizione "cum"cum"e dall'aggettivo "munis"munis", il cui iniziale significato originario era"condivisione di una carica".Il valore fondamentale che sembra, dunque, aver accompagnato lavoce communis sin dall’inizioè rintracciabile in una precisa idea direciprocità

La COMUNICAZIONE- è scoperta e costruzione di significati diversi- è COSTRUZIONE SOCIALEpermette distabilire regole e definire i rapporti tra i diversiattori sociali (individuali o collettivi)- rappresenta la RELAZIONE SOCIALE- è un groviglio di significati e pratiche sociali cheesprime la volontà di “mettersi in contatto/inrelazione con qualcuno”

Le componenti della comunicazioneC’èCOMUNICAZIONE quandoun EMITTENTE trasmette un MESSAGGIO a un RICEVENTE- attraverso un CANALE (aria per la voce, onde elettromagnetiche per laradio, …)) che funge da supporto per il trasferimento- e mediante un MEZZO (apparecchio radiofonico/telefonico/apparatofonatorio).COMPONENTI:– EMITTENTE-sorgente d’informazione: dchi/cosa trasmette il messaggio– CODIFICA: trasformazione del messaggio in una simbologia che puòessere trasmessa– SEGNALE: trasmissione di un messaggio utilizzando un particolare e media– DECODIFICA: interpretazione della simbologia del messaggio per capirneil significato– RICEVENTE: l’individuo lo l’organizzazione lche riceve il messaggio– RUMORE: elemento/i di distorsione del processo di comunicazione– FEEDBACK: risposta del ricevente alla fonte che ha inviato il messaggiom

Perchè ci sia COMUNICAZIONE ciò che si trasmette deve essere recepito ecompreso dal ricevente uso di CODICI / LINGUAGGIO CONDIVISOdalle parti il SIGNIFICATO attribuito dall’emittente deveessere compreso e condivisoPROBLEMATICHE: RUMORI che impedisconola corretta ricezione del messaggioSOLUZIONE RIDONDANZA emissione dipiù messaggi

I tre significati della comunicazione (1/2)1. Comunicazione come possibilità di•INFORMARE e TRASMETTERE NOTIZIE,•AUMENTARE CONOSCENZE su determinatisoggetti e problemi. E’ E una delle principali funzioniche svolgono i mass media o new media.L’informazione circola in grande quantitàe dunqueINFORMARE = mettere a disposizione di tutti CODICI chevanno condivisi per permettere la comprensione deicontenuti dell’informazione stessa.INFORMARE = creare una forma condivisa, un linguaggiocomune, UNIFORMARE i modi di espressione di concetti

I tre significati della comunicazione (2/2)2. POTERE DI CONVINCERE della correttezzadell’informazioneLa comunicazione che convince ha il potere di crearevalori comuni, rendendoli omogenei e permettendo aciascun individuo di ridefinire i propri giudizi e valoriattorno a nuove convinzioni e credenze.3. Comunicazione = processo di andata e ritorno dovealla trasmissione corrisponde una re-azione, risposta(verbale, gestuale, ecc)Il pubblico NON è passivo (come si è creduto per moltianni) ma è un INTERLOCUTORE: gli individuireagiscono reinterpretando i messaggi trasmessi,elaborando giudizi, assumendo posizioni ecomportamenti di “accettazione” o “rifiuto”,, conconseguenti repliche da parte dell’emittenteemittente

Lo studio della comunicazioneDiscipline diverse si occupano dello studiodella/sulla comunicazione, tra queste:SociologiaPsicologiaSemioticaLinguisticaComunicazione aziendale

Nella società moderna con “comunicazione”si fa solitamente riferimento a quellerelazioni comunicative che sono resepossibili dall’utilizzo di un MEZZO checonnette emittente e riceventeCOMUNICAZIONE MEDIATA

Comunicazione mediataSi ha quando vi sono dei mezzi che “mediano” la comunicazione alloscopo di rendere possibile la trasmissione a distanza delmessaggio/informazioneNON è più necessaria la compresenza dei soggetti il significato di“comunicazione” si indebolisce trasformandosi in ”semplice” possibilità dicontatto tra due punti (e non più tra due individui)È tipica della società moderna in cui la connessione tra emittente ericevente è istantaneaCapacità di alimentare COMPORTAMENTI COLLETTIVICapacità di CREARE CODICI COMUNI che rappresentano una “lingua”condivisa dai soggettiCapacità di DIFFUSIONE di VALORI COMUNI:NON è OMOLOGAZIONEma DIVERSIFICAZIONE da una base “comune” e “condivisa” si creano lecondizioni di differenziazione interna al gruppo e trasformazione e sociale AUMENTA la complessità sociale

Comunicazione mediataNuove e molteplici informazionil’ampliamento dell’orizzonte delle conoscenze spinge alCONFRONTO con altre situazioni/culture,ambiente,ovvero…conciò che è “diverso” accadimenti e situazioni “lontane” dal nostro quotidiano entranoa far parte della nostra esperienzaLa società in cui viviamo è* più ampia – più informazioni, più conoscenze in circolazioneMA contemporaneamente* più piccola perché ogni luogo,individuo,situazione èraggiungibile

Comunicazione telematica Ulteriore sviluppo della comunicazione mediata: è unaforma di comunicazione mediata dal computer si haconnessione attraverso strumenti informatici di puntilontani tra loro senza la presenza di rapporti gerarchici(struttura a rete, spazio di relazione tra punti) Tutto è contemporaneo e “presente”,, senza alcun limitedi “spazio” e “tempo” Si possono conoscere gli eventi mentre accadono,vivendoli “da dentro” manca però il “distacco” e quindiè difficile dare giudizi oggettivi si determinainsicurezza Sistema di comunicazione che mette tutto a portata ditutti, in qualsiasi momento

Tre categorie:Comunicazione telematica Immenso serbatoio di informazioni (web e banche dati) Spazio immateriale che permette agli individui di“incontrarsi” e instaurare “relazioni” (chat, forum, blog…) Strumento che permette l’invio ldi messaggi in modoistantaneo (e-mail)Stile comunicativo con forme multimediali computer comemezzo di comunicazione sempre più importante epresente che permette un continuo aggiornamento dellestesse informazioni trasmesse dagli altri media

Comunicazione di massaÈ una forma di comunicazione mediata in cui vi è unasorgente che emette messaggi e molti individui cheli ricevonoulteriore indebolimento del significato dellacomunicazione mancanza di condivisione presenza di asimmetria informativa (emittentepiù autorevole del ricevente)Comunicazione di massamezzi di comunicazione di massa = mass media

Mass+MediaMedia è il plurale di medium che significaMEZZOInterpretazione tecnologicaInterpretazione culturale Strumento per trasferireinformazione Comunicazione uno-molti Meccanismo dimediazione tra uomo edambiente Mancanza di capacità dimoltiplicazione dellostesso messaggio

Mass+MediaMASSA Aggregato non stabile, mutevole e ampiodi individui anonimi Aggregato che si costituisce grazie allacondivisione di determinate esperienze È priva di identità ma caratterizzata dainteressi comuni

Massa media: ieri e oggiCosa sono i mass media?Sono mezzi/strumentiche attivano processi di mediazione simbolica in una comunitàche permettono la diffusione della conoscenza a una pluralità di soggettiindistinti, ovvero ad una massa di individui.IERIIl corpo gesti e suoniLa pietrail il primo medium esterno usato dall’uomo per comunicare(graffiti)La voce la tradizione orale che ha permesso di tramandareconoscenze, credenze usi e costumi di interi popoli e civiltàLa scrittura dal papiro ai codici medievali, ai testi stampati, all’ipertestoOGGIEvoluzione e il progresso tecnologico e scientifico diffusionedell’informazione in modo veloce, immediato, senza vincoli di tempo(di trasmissione) e di spazio

I mass media…ovveroi mezzi dicomunicazione di massaI mass media sono un sistema complesso evariegato classificabile in : Mezzi di stampa (libri, giornali, riviste, ...) Mezzi Elettrici (telefono, cinema, radio, televisione, …) Mezzi Elettronici e telematici (Internet, …)La comunicazione di massa ha usato in manieratrasversale tutti i mass media, seguendol’evoluzione del tempo: dalla stampa alla radio, dalcinema alla TV, dal telefono ad internet

L’evoluzione dellacomunicazione di massaI primi giornali permettono di mettere in relazione gliindividui con parti del mondo lontane dal loro quotidiano,rendendoli partecipi ed informati di fatti e luoghi primasconosciuti che diventano ora ACCESSIBILI alla massaLimiti:•mancanza di contemporaneità tra “evento” e “informazione”•necessità di supporto fisico (carta)Radio (prima) e TV (dopo) annullamento del temporichiesto alla trasmissione della notiziamodifica e rotturadel binomio spazio-temporaleMONDIALIZZAZIONE deglieventi la comunità locale si confronta con l’esternol

L’evoluzione dellacomunicazione di massaIl POTERE delle immagini…laTV permette di viaggiare senza muoversidalla poltrona!Tempo vissuto come “continuo”,, senza interruzioni i ritagli di temposono riempiti con masse di informazioni a flusso ininterrotto,costantemente aggiornateGli eventi diventano parte del “vissuto” quotidiano, sembrano “reali” etangibiliMix di tempo “personale” e tempo teletrasmessoTempo e spazio NON sono più vincolantiIl tempo può essere “fermato”, “memorizzato” e “riprodotto”presentificazione perdita di significato di “passato” (continuamentesostituito dal “nuovo” che avanza) e “futuro” (aspetti a lunga scadenza,indefiniti e continuamente anticipati)Spazio senza confini globalizzazioneTempo instabile e flessibile in base alle ns. esigenze: sembranoannullate le caratteristiche di rigidità e irreversibilità

TV …e radioL’evoluzione dellacomunicazione di massaincarnano il bisogno di partecipazione collettiva della massa ela possibilità/necessit/necessità di poter essere raggiunti ovunque daqualsiasi informazione (necessaria o superflua)Determinano trasformazioni nei comportamenti dei singoli edella collettività, , nelle relazioni di gruppo,nelle relazionifamiliari, nelle organizzazioni lavorative indebolimento del carattere comunitario spinta verso l’individualismol società verso la frammentazione apprendimento per immagini “individui spettatori”!Meno coscienze critiche, meno interpretazione e più percezione del mondoTrasformazioni socialimodifica dell’organizzazione degli spazie degli stili di vita la cultura di riferimento NON è piùassoluta, ma diventa “relativa”

L’evoluzione dellacomunicazione di massa L’evoluzione tecnologica con la comunicazionetelematicaASPAZIALITA’ e ISTANTANEITA’ di comunicazione erelazioni tempo e spazio sembrano estendibiliall’infinitoCompressione spazio-temporale (Harvey): tempo NONpiù misuratore di distanza e non più vincolo; spazioampio Disaggregazione nel tempo e nello spazio (Giddens(Giddens):sono “sganciati” e “autonomi” l’uno rispetto all’altro,altro,ricomponibili e/o rielaborabili secondo le necessità degliindividui

Internetcollegamenti istantanei a distanza com. “da molti a molti”L’evoluzione dellacomunicazione di massaAccumulo e aggiornamento di informazioni e conoscenze libreriadi parole, immagini, suoni in cui posso cercare, comporre ericomporre “pezzi”,, come in un puzzleCircolazione di comunicazione in modo immediato e-mail, smscontinuo scambio del ruolo di emittente e riceventeTrasformazione della comunità che diventa “virtuale”,, priva diterritorio spazio aperto a tutti, creazione di legami “temporanei”,relazioni “aperte” all’esternoesterno possibilità di assumere ruoli, identitàdiverse possibilità di esprimersi senza vincoli o timori chat,forum, blogrottura dei legami di relazione diretta (comunicazione face to face)ulteriore accentuazione dell’individualismoisolamento degli individui

L’evoluzione dellacomunicazione di massaGioco a dama con un francese,converso in chat con l’amica lche sta studiando in USA e invio una mail alla coppia cheho conosciuto in viaggi di nozze per chiedergli "come va?”,messaggio con mia cugina che dovrei vedere domani seraAprire e chiudere finestre, passare da una paginaweb/chat/mail all’altraaltra…secondoalcuni studiosi determina“distruzione della logica argomentativa e dell’articolazionedel discorso secondo le regole della narrazione”

Comunicazione di massa e telematicaComunicazione di massa:“Massa” di persone che vive epartecipa alle stesseesperienze proposte a “tutti” daimediaNon c’èccomunicazione direttacon l’emittente lnéncon gli “altri”soggetti che partecipano allacomunicazioneSi determina somiglianza diatteggiamenti e risposteÈ basata sulla narrazione (distorie, accadimenti, …)Mantiene legame con la vitaquotidiana, con l’ambiente le icontesti in cui i soggetti vivonoComunicazione telematica:Pluralità di singoli individui chedecidono di comunicare infunzione dei loro bisogniNon c’ècpiù il pubblico ma cisono tanti “singoli soggetti” cheinteragiscono con l’emittente lutilizzando modalità diverseSi determina somiglianza diatteggiamenti e risposteLibertà da vincoli di spazio etempo

Comunicazione mediata e di massa Capacità di diffusione e ripetizione, in forma standardizzata,a “molti”, “ovunque”,, in “qualsiasi momento” Mass media che rispondono all’esigenze della ns. società:individualismo, necessità continua di news/conoscenze nonapprofondite…i media diventano un supporto fisico perrispondere a queste esigenze rendono visibili eamplificano processi già in atto, locali, ancora sconosciuti ai“molti” che diventano poi e che diventano degni di legittimità eattenzione I mass media, soprattutto i new media, rendono ancora piùespliciti i processi di mutamento culturale e sociale Si innesca un “processo a spirale dove elementi ditrasformazione sociale acquisirebbero rilevanza, anchequantitativa, grazie alla comunicazione, dando vita a nuoveforme che, a loro volta, costituirebbero modelli capaci diinfluenzare successive trasformazioni”

Per poter essere considerati “parte della collettività”il REQUISITO minimo ed essenziale èESSERE INFORMATI e costantemente AGGIORNATIsul mondo esternoDIPENDENZA DAI MASS MEDIAINSTABILITA’ delle conoscenze e dei temi di interesseALLARGAMENTO e non approfondimento delle conoscenze

Isolamento psicologico Ostacolo alla creazione di aggregazioni sociali(“svuotamento” dei centri dediti all’aggregazione aggregazione sociale,giovanile…) Perdita delle relazioni comunitarieMA...l’uso dei moderni mass media agevola il mantenimentodi molte relazioni con persone conosciute ma non presentie permette di allargare anche la cerchia dei propri contatti

Comunicazione di massa e mass media diventano per bambini,giovani e adultiSTRUMENTI di SOCIALIZZAZIONE PRECOCE eFORMAZIONE PERMANENTE che promuovono valori, normee stili di stili di comportamento ALTERNATIVI, affiancando esostituendo le tradizionali agenzie incaricate di svolgere talifunzioni (scuola e famiglia) che rinunciano al loro ruoloMa…lacomunicazione di massa è anche memoria storica e imass media permettono una raccolta “integrata” discritti, suoni, immagini degli avvenimenti

GIOVANI E MEDIA Fotografia dei rapporto dei giovani coi media: il TerzoRapporto Censis/Ucsisulla comunicazione in Italia(2003) Importante porre l’attenzione lagli interessi, alleaspettative, alle posizioni dei giovani anche rispetto almondo della comunicazione e dei mass media È necessario comprendere i giovani per evitare che ladistanza tra le generazioni diventi frattura Le scelte di consumo permettono di definire una mappadella gerarchia dei valori e degli stili di vita dei soggetti,ma anche delle tendenze culturali dei gruppi

Giovani e media I consumi, soprattutto mediali, comunicano lecoordinate di appartenenza di un individuo e lasua inclusione o esclusione da gruppi esottogruppi sociali…e la nuova generazione haimparato ad usare i media come “mezzo” perdistinguersi dagli adulti…codicicomunicativiriconoscibili (marche, gadget specifici, ..) Consumi culturali=elemento di costruzionedell’identitidentità giovanile Consumi mediali come modello e modalità diappartenenza Consumare per comunicarequalcosa duplice f(x):chiave d’accesso dal gruppoStrumenti per definire l’identitlidentità adulta

Giovani e mediaGiovani grandi consumatori di media …mamolto diffidenti! Il mondo deimedia è molto affollato e i giovani sono critici e selttividieta medialericca e articolataSi ha COMUNICAZIONE “quando si entra in contatto con gli altri su diun piano di parità”C’èdifferenza tra mezzo e mezzo di com. di massa:scambio tra pari condivisione (internet, cellulare)trasmissione di informazioni (radio, TV, giornali)MEZZO DI COMUNICAZIONEMedium come “connessione”“flusso comunicativo” discontinuo, con contenuti non predeterminatima generati dai soggetti che attivano il processo comunicativoDIALOGO tra pari rapporto diretto tra i soggetti che partecipano alla comunicazioneone(cellulare)

Mezzo di comunicazione di massa strumento che trasmette INFORMAZIONE e conoscenza aspetto utilitaristico dello strumento serve per ottenere qualcosa diutile “flusso comunicativo” continuo e costante contenuti predeterminatirapportoverticale e monodirezionale (dall’emittente che decide cosacomunicare al ricevente che può solo fruire di quel che viene trasmesso tsenza possibilità di intervenire rapporto impersonale relazione “anonima” tra mezzo e utilizzatore comunicazione interpretata come “volontà di condizionamento” delriceventeMezzi di comunicazione di massa per i giovani: TV, radio, internet, et, giornali

Media = agenzia informativa a cui i giovani riconoscono il “diritto” ditrasferirgli conoscenze e informazioniI giovani apprezzano i mezzi di comunicazione quanto più viene loropermesso di deciderne i contenutiI media appaiono di “breve durata”, , ovvero destinati ad essere superatida nuovi mediaI giovani preferiscono i media in cui domina la dimensione sensorialerialeesperienza della visione più che analitica e fondata sulla letturala “tecnologia” permette l’immedesimazione lin quel che vienecomunicato perché comprime lo spazio e il tempo: tutto è avvicinabile eimmediatoI giovani vedono i media come i “sostituti” delle tradizionali agenzie disocializzazione (insegnano,fanno compagnia, …)Uso dei media = attivazione di emozioni possibilità di essere protagonisti di ogni evento nel momento in cuisi realizza essere “al centro” delle cose possibilità di confronto con situazioni impensabili, con persone eluoghi “diversi” Permettono di fare esperienza senza troppa fatica! E senzarischiare!

Mezzi di comunicazione come strumenti di fuga:Dalla realtà: : uso dei media per motivi ludici perfuggire dal mondo realeNella realtà: : immersione nelle informazioni, neiproblemi sociali o politici che i media veicolano,ma senza troppo coinvolgimento abdicazione dalle proprie responsabilità“…ciportano a conoscere cose che sono fuori da noi, a partecipare eci portano a conoscenza di nuovi eventi, perché altrimentivivremmo fuori dal mondo…apronouna finestra sul mondoesterno” (studentessa universitaria, Trevi)tratto da “Terzo rapporto sulla comunicazione in Italia”

Giovani e consumo dei mediarispetto al mondo adulto Gerarchia di consumo: TV (94,6%), cellulare (93,7%),radio (82,3%) i più usati perché permettono un usodiretto, disimpegnato, personale e interattivo. Seguono i libri e quotidiani (66,1 e 60,6%) internet(58,7%)…senzatroppe differenze tra uso abituale eoccasionale(Si veda Tab.1– Il rapporto dei giovani coi media (val.%) , tratto da “Terzo rapporto sulla comunicazione in Italia”)Differenze tra giovani e adulti, non di gerarchia d’uso, dma diintensità di consumo: internet e cellulare molto più usati dai giovani;contrariamente a quanto si pensa, anche nella lettura igiovani superano gli adulti (seppure alla lettura non vengacomunque data molta importanza)gli adulti guardano più TV, ma ascoltano anche molto laradio(Si veda Tab.2 –Quotedi penetrazione nelle fasce d’etdetà giovanili e adulte (val. %), tratto da “Terzo rapporto sullacomunicazione In Italia”)

Quali motivazioni per l’usol Ricerca di SVAGO: motivazione forte per l’uso ldiqualsiasi media Necessitàvale solo per cellulare e internet Passione alla base della lettura dei libri e radio,mentre l’interesse lvale per quotidiani e periodici L’abitudine non è ancora una motivazione molto forte(Si veda Tab.6 – Le motivazioni che spingono i giovani a scegliere i media (val. %), tratto da “Terzo rapporto sullacomunicazione in Italia”)

Cellulare: : necessità (67,1%) e abitudine, ma anche molto per svagoe compagnia è mezzo di comunicazione completo e non solo unostrumento giovani innamorati del cellulare e considerato il mediapiù “vicino”,, soprattutto tra i più giovani che lo usano principalmenteper motivi ludici e relazionali (sms molto più usati tra i giovanissimi,assieme allo “squillino”)cellulare: per i giovani protesi tecnologica indispensabile, anche se c’ècimpressione di dipendenza e subordinazione ad esso; per gli adulti èuno strumenti utileInternet è necessario, ma anche divertente (svago) e molto piùadatto allo stile di vita dei giovani rispetto alla carta stampata!ta!L’uso di Internet divide i giovani: c’ècchi lo ama e chi no! Ma tutti loapprezzano perché è veloce e interattivo. (usato abitualmente dal38,7% contro il 20% degli occasionali). Sono le donne ad usarlomeno che navigano per necessità (studio e lavoro), mentre gliuomini ricercano informazioni e…testi, , musiche, film da scaricare!Internet è considerato un mezzo di svago, di relazione e diinformazione. E’ E sinonimo di LIBERTA’.

Tv e radio utilizzate soprattutto per svago TV sempre all’apice apice della piramide dei consumi medialigiovanili anche se è calato un po’ l’interesse nei suoiconfronti i giovani non si riconoscono nelle modalitàlinguistiche usate dalla TV…cisono alcuni canali in cui igiovani si riconoscono di più e d altri che sono “fuori”dalla loro dieta televisiva Radio sempre radicata nei consumi giovanili perché hauno stile comunicativo e utilizza linguaggi vicini aigiovanistrumento che ha dimostrato di più di altricapacità di adattamento e trasformazionecrescenteconvergenza multimediale. La radio inoltre non richiedeconsumo esclusivo,ma permette LIBERTÀ di azione emovimento!

Differenze anche in base all’etetà dei giovani (14-18 18 anni,19-24 anni, 25-30 anni):Giovani e mediaTV, cellulare, radio, libri = media più usati daigiovanissimiQuotidiani, internet e periodici = media più usati dai25-30enni(Si veda Tab. 7 La percentuale di prossimità/tolleranza espressa dai giovani nei confronti dei media (val. %)%-tratto da “Terzo rapporto sulla comunicazione in Italia” Ricerca di svago e divertimento per i giovanissimi Ricerca di informazione e conoscenza con l’aumentareldell’etetà, , avvicinandosi così ai bisogni degli adulti(Si veda Tab. 20 - Cosa cercano i giovani nei media, per fasce d'età e per genere” tratto da “Terzo rapporto sullacomunicazione in Italia”)

Come dovrebbero essere i media Per il 91,8% dei giovani l’importantelè che i mediaoffrano molte opportunità di scelta all’interno delle quali igiovani possano costruire propri percorsi di fruizionepersonali Nell’86,3% dei casi i media devono lasciare l’opportunitlopportunitàdi approfondire le notizie che interessano perchè aigiovani piace essere aggiornati (79,8%) Complessivamente i giovani preferiscono i media chenon richiedono attenzione costante (58%), anche se il60,7% si dichiara disponibile a mantenere unaconcentrazione prolungata se emotivamente coinvolto Cercano media seri ed autorevoli (72,5%), ma hannoanche bisogno di una guida per destreggiarsi dentro ildedalo della rete, piena di sollecitazioni e proposte tra lequali a volte è difficile orientarsi( si veda Tab. 30 - Come dovrebbero essere i media secondo i giovani, per fasce d'età e genere tratto da “Terzorapporto sulla comunicazione in Italia”)

Pubblicità ProgressoLa Fondazione Pubblicità Progresso è un organismo istituzionalesenza fini di lucro.Il suo scopo è di contribuire alla soluzione di problemi morali, civili ededucativi della comunità, , ponendo la comunicazione al servizio dellacollettività.dà vita a campagne di comunicazione di pubblico interesse, stimolando lacoscienza civile ad agire per il bene comunefacilita il confronto sui temi della comunicazione sociale,promuove la cultura della comunicazione sociale, organizzando eventientinazionali e internazionali, momenti formativi anche in collaborazione con altreFondazioni, Enti Pubblici e Locali, Universitàaffianca le Organizzazioni Non Profit offrendo il proprio patrocinio alla lorocomunicazionesi mette a disposizione degli Enti Pubblici per collaborare nella a realizzazionedelle campagne socialihttp://www.pubbliprogresso.it/

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