Scarica il POF in PDF - Liceo Artistico Statale Catalano

Discipline scultoreeSperimentazione “Michelangelo” Progettazione SculturaVOTO CONOSCENZE COMPETENZE CAPACITA’1-2 Inesistenti; rifiuto della prova. Non espresse. Assenti.3 Conoscenze lacunose, nonpertinenti.4 Conoscenze frammentarie emolto lacunose.5 Conoscenze parziali e nonsempre corrette.6 Conoscenze essenziali deicontenuti.Espone semplici conoscenze con gravissimi errori Non sa operare semplici analisi graficoprogettualianche se guidato;nelle tecniche di restituzione grafica e nellametodologia progettuale; utilizza lessico specificonon appropriato.opera semplici analisi grafico-progettualicon gravi errori nella restituzione graficaEspone semplici conoscenze con errori nellarestituzione grafica e scarsa coerenza neiprocessi progettuali; utilizza il lessico specifico inmodo errato.Espone le conoscenze in modo incompleto e conqualche errore nella restituzione grafica conriferimento a contesti semplici; applicaprocedimenti progettuali non sempre coerenti erazionali; utilizza il lessico specifico in modoparzialmente errato e/o impreciso.Opera analisi e sintesi grafico-progettualiscorrette.Opera analisi grafico-progettuali parziali esintesi imprecise.Espone correttamente le conoscenze riferite a Opera analisi e sintesi grafico-progettualicontesti semplici, applica procedimenti progettuali semplici, ma complessivamente fondate.in analisi complessivamente coerenti; utilizzacorrettamente il lessico specifico in situazionisemplici.7 Conoscenze dei contenuticomplete, anche con lieviincertezzeEspone correttamente le conoscenze riferite acontesti di media complessità; applicaprocedimenti progettuali razionali in analisicoerenti pur con lievi incertezze; utilizzacorrettamente il lessico specifico in situazionianche mediamente complesse; identifica leconoscenze in semplici situazioni precostituite.Opera analisi e sintesi grafico-progettualifondate e, guidato, sa argomentare.8 Conoscenze dei contenuticomplete e sicure.Espone correttamente le conoscenze riferite a Opera autonomamente analisi e sintesicontesti di media complessità; applicagrafico-progettuali fondate e corrette ancheprocedimenti grafico-progettuali razionali in analisi in situazioni mediamente complesse; secoerenti; utilizza correttamente il lessico specifico guidato, sceglie percorsi di lettura e analisiin situazioni anche mediamente complesse; alternativi.identifica le conoscenze in contesti precostituiti.9 Conoscenze complete, sicure earticolate dei contenuti.Espone in modo corretto e articolato leconoscenze grafico-progettuali riferite a contesticomplessi; applica procedimenti razionali e ricchidi elementi in analisi coerenti; utilizza conproprietà il lessico specifico in situazionicomplesse; identifica le conoscenze in contestiprecostituiti e di non immediata lettura.Opera autonomamente analisi e sintesigrafico-progettuali fondate e corrette insituazioni complesse; sceglie percorsi diricerca, lettura e analisi alternativi.10 Conoscenze complete, sicure,ampliate e approfondite deicontenuti.Espone in modo corretto, fluido e articolato leconoscenze grafico-progettuali riferite a contesticomplessi anche non noti; applica procedimentirazionali e ricchi di elementi in analisi coerenti;utilizza con proprietà il lessico specifico insituazioni complesse; identifica le conoscenze incontesti precostituiti complessi e/o non noti.Opera autonomamente analisi e sintesigrafico-progettuali fondate, corrette ericche di elementi critici in situazionicomplesse; sceglie percorsi di ricercaautonoma, lettura e analisi alternativi eoriginali.75