Come cambia la scuola in Trentino - CGIL del Trentino

la necessità di una seria riforma del secondo ciclo, di una riduzione dellaframmentazione disciplinare e degli indirizzi di studio, di un abbassamentodell’orario settimanale, dell’innalzamento dell’obbligo scolastico a 18 anni edi un biennio unitario che risulta più che mai indispensabile da quando èstato introdotto l’innalzamento dell’obbligo scolastico a 16 anni.Nel corso dei vari incontri 2009-2010 con l’Amministrazione provinciale, etenuto conto anche di quanto emergeva dai regolamenti nazionali, l’inizialeproposta della Giunta si è concretizzata in tre punti: la confluenza degliistituti professionali nei nuovi indirizzi tecnici ad eccezione di quello ad indirizzosocio sanitario che è rimasto come istituto professionale non avendotrovato una sua corrispondenza nel tecnico; il biennio unitario; l’ora di lezioneridotta a cinquanta minuti.7ORARIO ANNUALE STUDENTI E DOCENTIIl 16 marzo 2010 la Giunta, con la deliberan. 533 , ha approvato le discipline e la quantificazioneoraria per gli studenti per l’annoscolastico 2010/11 tenendo a riferimento gliorari annuali nazionali; nella delibera è stataprevista la possibilità di svolgere le lezioni inunità didattiche di 50 minuti anziché di 60, con l’indicazione di recuperareper gli insegnanti le ore annuali mancanti in attività con gli studenti. Suquest’ultima questione (ossia su quanto i docenti debbano recuperare effettivamentea fronte del monte ore di circa cento ore) la Flc Cgil ha portatoavanti con l’Amministrazione una lunga ed accesa contrattazione, a seguitodella quale è stato sottoscritto (non da tutti i sindacati) un protocollo d’intesache, oltre a prevedere un recupero annuale di 60 ore con gli studentie 10 ore per programmazione-formazione e ricerca, impegna la Provinciaa mantenere l’organico provinciale nella media degli ultimi cinque anni el’attuale impegno finanziario. In questo modo si è tenuto aperto lo spazioper garantire il più possibile anche l’occupazione del personale precario. Nonfirmare un impegno che vincolava la controparte su questi temi, come hannofatto purtroppo alcuni sindacati, avrebbe significato non dare importanzaall’occupazione e al mantenimento del finanziamento nel comparto scuola.Per la Flc invece, la firma del protocollo del 16 marzo 2010 con l’AssessoraDalmaso ha significato fissare alcune precise garanzie per i lavoratori a tempodeterminato e indeterminato nel mantenimento del posto di lavoro e perla qualità del servizio e indicare indirizzi chiari per affrontare le problemati-