13.07.2015 Views

Rapporto socio-demografico ed economico della Valle Seriana ...

Rapporto socio-demografico ed economico della Valle Seriana ...

Rapporto socio-demografico ed economico della Valle Seriana ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Fig.17: Tipologie delle difficoltà e dei bisogni emersi durante le consultazionipsicologiche nel 2007.16%10%12%4%14%30%2%12%Familiari Nel percorso evolutivo Personali/relazionaliNella relazione di coppia Scolastiche Disagio psicologico e socialeNell'area <strong>della</strong> genitorialitàInerenti la separazioneFonte: Società Servizi Sociosanitari <strong>Valle</strong>seriana a.r.l.Nelle scuole del territorio durante l’anno scolastico 2006-2007 sono stati realizzati 34interventi di consulenza rivolti ai singoli alunni e 11 interventi di prevenzione rivolti all’interaclasse.• i servizi aggregativi diurni, che hanno un fondamentale ruolo <strong>ed</strong>ucativo e disocializzazione per i ragazzi, sono stati gestiti direttamente dai comuni di Casnigo,Gandino, Gazzaniga, Leffe, Peia, Pradalunga, Villa di Serio e da 13 parrocchie (per untotale di 20 unità).• il progetto interculturalità, con interventi di m<strong>ed</strong>iazione culturale nelle scuole (23interventi di pronta accoglienza, colloqui con le famiglie, colloqui con più famiglie ingruppo, 10 laboratori interculturali), attività di alfabetizzazione avanzata per gli alunnistranieri.• infine il servizio di promozione <strong>ed</strong> informazione sugli affidi familiari, che nel 2007 hasoddisfatto le esigenze di 12 famiglie/singoli, di queste 2 hanno avviato un affido.Il tavolo per i minori si è inoltre occupato del servizio per la tutela dei giovani, di interventidi sostegno e vigilanza, di assistenza domiciliare ai minori, dei due centri diurni (il “Cortile diOzanam” di Nembro e “L’Albero” di Gazzaniga).20

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!