Simon Aronson

SECONDA PARTE – IL MAZZO MNEMONICO IN AZIONE: PRINCIPI DI BASE
L’espediente segreto di memorizzare il mazzo risale a parecchio tempo fa, perciò non sorprende
come nel frattempo siano state sviluppate molte applicazioni. Ho pensato potrebbe essere utile,
come parte di questa introduzione, fare una sintesi dei cinque principi che ho trovato
particolarmente adatti nel creare effetti davvero forti e ingannevoli. Per tale motivo ho deciso di
descrivere degli effetti a cui questi principi si adattano particolarmente bene.
1. Gruppi Segreti
Abbiamo già visto come lo stack number fornisca alla carta una nuova segreta identità. Molti
eccellenti effetti con le carte dipendono quindi dal fatto che il mazzo è diviso in due gruppi separati
(pari/dispari, rosse/nere, semi differenti, figure/valori ecc.). Tenendo il mazzo in questo modo,
l’esecutore è capace di eseguire stupefacenti effetti di localizzazione, che consistono di solito nel
trovare la carta fuori posto dalle altre. Va da sé che tali gruppi di carte possono essere
separatamente mescolati, il modus operandi sarà comunque mantenuto.
Consideriamo i vantaggi che un mazzo memorizzato può avere su questi effetti se la divisione dei
gruppi di carte è basata sugli stack number:
primo, i gruppi saranno, per definizione, completamente invisibili e suscettibili di qualunque
ispezione;
secondo, si potrebbe dividere arbitrariamente il mazzo in qualunque numero di gruppi distinti, e
ogni gruppo potrebbe essere composto da un qualunque numero di carte. Non siete più limitati alle
26 carte nere e rosse, o alle 13 carte di ogni seme;
terzo, il punto di divisione tra i gruppi può essere “fluttuante”, nel senso che non è necessario
stabilirlo in anticipo. Un esempio illustrerà meglio il concetto. Se usate la tradizionale separazione
rosse/nere, devono esserci 26 carte in ogni gruppo. Se invece usate una divisione con lo stack
number, il punto di divisione può anche non trovarsi esattamente nel centro, ma può trovarsi
dovunque! Questo vi permette molta liberà di movimenti, perché allo spettatore si può chiedere:
“taglia circa a metà”. Se poi adocchiate la carta su cui lo spettatore ha tagliato (quella in fondo al
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