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VIAGGIO A MENDOZA<br />
La natura, il turismo d’avventura e le attività ludiche appaiono come i mezzi<br />
migliori perché gli studenti continuino a costruire il proprio percorso di<br />
conoscenza e scoprano quali sono i veri valori delle relazioni interpersonali.<br />
Questo tipo di progetti ci dà la possibilità di accompagnare attività per<br />
poter lavorare sui contenuti e gli obiettivi in forma progressiva:<br />
Generare il senso di appartenenza ai<br />
diversi gruppi e all’Istituzione<br />
Valorizzare i prodotti della cooperazione<br />
Accettare le differenze del livello di<br />
abilità, di carattere, ecc.<br />
Attenzione a se stessi e ai compagni nelle<br />
attività che implicano un certo grado di<br />
difficoltà.<br />
Comprendere l’importanza della partecipazione<br />
di tutti i membri del gruppo.<br />
Interiorizzare l’importanza della pianificazione<br />
di mete nella vita.<br />
Apprendere a sentirsi bene nell’ambiente<br />
naturale.<br />
Gestirsi in modo autonomo in terreni di<br />
montagna e nei boschi.<br />
Questi sono alcuni degli obiettivi che<br />
sono stati proposti nel viaggio a<br />
Mendoza realizzato dai nostri<br />
studenti di 2ª liceo (delle sedi di<br />
Olivos e di Villa Adelina) nel rifugio di montagna dell’Università di Cuyo in<br />
Vallecitos, Mendoza.<br />
Prima della partenza sono state realizzate insieme con i docenti accompagnatori,<br />
specialisti in esperienze di montagna, conversazioni sui temi che poi<br />
sarebbero stati sviluppati sul campo, trasmettendo agli studenti una serie di<br />
conoscenze e informazioni specifiche e necessarie per organizzare un’avventura<br />
di questo tipo.<br />
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