Scuola Primaria

La scuola primaria

La scuola primaria è obbligatoria, dura cinque
anni e fa parte del primo ciclo di istruzione
insieme alla scuola secondaria di primo grado.

Si pone come obiettivo l’acquisizione delle
conoscenze e abilità indispensabili e
fondamentali per qualsiasi percorso futuro
di formazione e per il conseguimento del
in base alla disponibilità di organico dei
docenti.
Il tempo pieno corrisponde a 40 ore
settimanali.
pieno sviluppo della persona.
Attraverso le conoscenze e i linguaggi
propri di ogni disciplina, getta le basi per lo
sviluppo del pensiero critico e riflessivo,
necessario per divenire cittadini
responsabili e consapevoli.
L’orario settimanale delle lezioni nella
scuola primaria può variare in base alla
prevalenza delle scelte delle famiglie
secondo le seguenti opzioni: 27, 30 e 40 ore

La Scuola primaria dell’Istituto Alessandro Stradella di Nepi, offre agli
alunni diverse tipologie di tempo scuola:
• 27 di ore lezioni settimanali:
Lunedì -Mercoledì-Venerdì ore 08:00-13:00, Martedì-Giovedì ore
08:00-14:00
• 30 ore di lezioni settimanali:
Lunedi-Venerdì 08:00.13:00, Martedì-Giovedì 08:00-14.00;
Mercoledì 08:00-16:00 (con servizio mensa un solo giorno alla
settimana gestito dal Comune)
• 40 ore settimanali: dal lunedì al venerdì 08:00-16:00 (con servizio
mensa gestito dal Comune).

Cosa si studia
Le Indicazioni Nazionali per il curricolo fissano i traguardi per lo sviluppo delle competenze e gli obiettivi di
apprendimento per ciascuna disciplina:
- Italiano
- Lingua inglese
- Storia
- Geografia
- Matematica
- Scienze
- Musica
- Arte e immagine
- Educazione fisica
- Tecnologia
A queste discipline si aggiunge l’insegnamento di Educazione Civica introdotto con la legge n. 92 del 2019.
Inoltre, per gli alunni che se ne avvalgono, è previsto l’insegnamento della religione cattolica per due ore
settimanali. Gli alunni che non si avvalgono di tale insegnamento possono scegliere tra lo studio di una
materia alternativa, oppure possono richiedere l’ingresso posticipato o l’uscita anticipata se compatibile
con l’orario scolastico.

Inclusione: pilastro fondamentale
della nostra scuola
L’inclusione è una strategia finalizzata alla partecipazione e al coinvolgimento di tutti gli studenti, con
l’obiettivo di valorizzare al meglio il potenziale di apprendimento dell’intero gruppo classe.
Essa estende il raggio d’azione della didattica, inserendosi in un contesto educativo sempre più
complessio.
L’obiettivo è quello di mettere al centro della scuola il valore della diversità, come occasione di crescita
data dall’interazione con una persona con disabilità o con altri tipi di disturbi, che possono essere
anche passeggeri.
Si supera così l’idea di una “normalità” della didattica basata sull’omogeneità di chi apprende,
passando invece alla visione di classe come realtà caratterizzata da una ampia pluralità di bisogni e
necessità individuali.
La didattica inclusiva deve essere intesa perciò come una trasformazione dell’ambiente educativo che
coinvolge e favorisce l’intera comunità scolastica, non solamente l’alunno con disabilità.

La nostra scuola considera questi valori e realizza progetti condotti secondo
metodi di educazione non formale volti appunto alla sensibilizzazione
e
all’accettazione della diversità e dell’inclusione come:
• “ A scuola di inclusione: giocando si impara” ;
• “ Punti di vista”.
La scuola in tal modo è luogo di formazione dei cittadini del futuro e ambito
da cui iniziare per formare nuove mentalità aperte ed inclusive.

Progetti anno scolastico 2021-22
Si riportano, a titolo esemplificativo, alcune fra le attività deliberate per l’a.s. 2021-22
• Il pennello presuntuoso.
• Un viaggio tra le feste e
ricorrenze (classe quinta Castel
sant’Elia).
• Orto in condotta.
• Ti riciclo il Natale.
• SoliDali: angeli in azione.
• Una biblioteca per tutti.
• Punti di vista.
• C’era una volta…il magico,
mondo delle fiabe.
• La gentilezza tra le mani.
• Conoscere… per valorizzare e
tutelare.
• Per le strade del mio
paese…odori…suoni …sapori.
• Il villaggio invernale .
• Scuola attiva kids.

• Leggere per conoscere: Lettura del libro "Marco Polo" con brani tratti da Il
Milione;
• Progetto di accoglienza e di Alfabetizzazione degli alunni stranieri scuola
Primaria;
• La fabbrica dei suoni per le classi seconde e terze;
• L’Albero della Gentilezza;
• Progetto di Legalità con l’Arma dei Carabinieri Insieme per la legalità per le
classi quinte.

La dotazione tecnologica e
digitale della scuola
Dall’a. s. 19-20 l’I.C.Stradella partecipa
con successo ai diversi bandi pubblicati
dalle autorità del governo italiano ed
europeo, finalizzati alla riduzione del
digital divide nella scuola.
Grazie al costante e qualificato impegno da
parte della Dirigenza e del Dsga l’Istituto
oggi dispone di
dispositivi portatili per attività in aula;
Un laboratorio di informatica;
Digitalboard

La continuità didattica nel
nostro Istituto
Il passaggio tra diversi ordini di scuola rappresenta per lo studente un momento delicato e
contemporaneamente significativo; per questo la scuola primaria si pone come altro
obiettivo fondamentale quello di garantire un percorso scolastico unitario per ogni alunno,
dove venga riconosciuta la specificità e la pari dignità educativa di ogni livello di scuola.
Per questo vengono predisposte una serie di azioni volte alla Continuità tra le diverse
agenzie educative: scuola -famiglia ed extrascuola e nell’ambito del sistema scolastico, tra
successivi ordini di scuola:tra classi parallele della stessa scuola, tra le classi ponte dei diversi
ordini.
Verranno attuate diverse iniziative :
• Riunioni dei docenti ;
Attività accoglienza alunni;
• Incontri formativi tra i docenti della scuola secondaria di primo grado e gli alunni dalla
classe quinta primaria.

La segreteria didattica