Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
N°<br />
<strong>88</strong><br />
APRILE - MAGGIO 2023
Dare SPAZIO A RAGAZZE E RAGAZZI e<br />
racc<strong>on</strong>tarli IN MODO POSITIVO attraverso<br />
le attività scolastiche e le loro passi<strong>on</strong>i<br />
(artistiche, sportive, musicali…)<br />
Supportare le INIZIATIVE RIVOLTE AI<br />
GIOVANI riguardanti: legalità, vol<strong>on</strong>tariato,<br />
promozi<strong>on</strong>e della salute, orientamento,<br />
intercultura, lettura, ambiente…<br />
Dare notizia di APPUNTAMENTI ED<br />
OPPORTUNITÀ destinati ai giovani (corsi, inc<strong>on</strong>tri,<br />
c<strong>on</strong>corsi, tornei, cineforum…) collaborando c<strong>on</strong><br />
ENTI ED ASSOCIAZIONI DEL TERRITORIO<br />
CHI SIAMO<br />
www.lasalamandra.eu
Rivista bimestrale<br />
a diffusi<strong>on</strong>e gratuita<br />
Anno XVII<br />
n° <strong>88</strong> APRILE - MAGGIO 2023<br />
Reg. al Tribunale Treviso n. 50 del 16-01-07<br />
Direttore Resp<strong>on</strong>sabile: Paolo Binotto<br />
E-mail: paolo@lasalamandra.eu<br />
Editore: Paolo Binotto<br />
Via Benedetto Marcello, 16 Treviso<br />
Foto di copertina di Tim Mossholder (Unsplash)<br />
Vietata la riproduzi<strong>on</strong>e n<strong>on</strong> autorizzata<br />
393.1128112<br />
APP <str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g> <str<strong>on</strong>g>Salamandra</str<strong>on</strong>g> Treviso
4<br />
INDICE<br />
6 > BOSTON: ESPERIENZA INDIMENTICABILE!<br />
7 > PREMIO LETTERARIO GAMBRINUS<br />
MAZZOTTI GIOVANI<br />
8 > NUOVE INIZIATIVE AL PGTV<br />
9 > BULIMIA, “DISTURBO ALIMENTARE INVISIBILE”<br />
10 > ARTE IN STRADA 2023<br />
11 > VAPING: PIU’ SICURO DELLA SIGARETTA?<br />
12 > MUSIC NEWS<br />
14 > CENTENARIO DELL’AERONAUTICA MILITARE<br />
15 > IL RAPPORTO ANNUALE<br />
DI AMNESTY INTERNATIONAL<br />
16 > ASSESSMENT LAB “SKILLSINSIGHT”<br />
17 > STAGE VULCANOLOGICO ALLE ISOLE EOLIE<br />
18 > PROGETTO “FINESTRE SUL MONDO:<br />
LABORATORIO, CINEMA, TERRITORIO”<br />
19 > SAN VALENTINO, LA GIORNATA DELL’AMORE<br />
20 > ALLA SCOPERTA DEL VOLONTARIATO<br />
21 > CASCHETTO E PETTORINA<br />
NON SONO DA SFIGATI!<br />
22 > SCELTI PER VOI DALLA BIBLIOTECA<br />
COMUNALE DI TREVISO<br />
23 > CACCIA AL TESORO TRA LE TECHE<br />
24 > EDUCAZIONE SESSUALE A SCUOLA<br />
25 > ZERO DISCRIMINATION DAY<br />
26 > COSA METTO IN VALIGIA?<br />
27 > L’ORIENTAMENTO SCOLASTICO<br />
COME PERCORSO AUTORFORMATIVO<br />
28 > SERIE TV - COMING SOON<br />
30 > CANNABIS E ADOLESCENZA<br />
31 > PREMIO GIORGIO LAGO JUNIORES<br />
32 > IN AMOR SI È PAZZI O SAGGI?<br />
33 > “ANCHE NO”, IL NUOVO SINGOLO DI HOT ICE
5<br />
34 > VIAGGIO D’ISTRUZIONE A BUDAPEST<br />
35 > THE LABYRINTH<br />
36 > IL FUTURO<br />
37 > QUALI SPERANZE PER IL FUTURO?<br />
38 > FIDUCIA NEL FUTURO<br />
39 > GUARDARE AL FUTURO:<br />
OTTIMISMO O PESSIMISMO?<br />
40 > IL TREVISO CALCIO SI TINGE DI ROSA<br />
41 > A COSA SERVE L’ARTE?<br />
42 > “LA FELICITA’ È REALE SOLO SE CONDIVISA”<br />
43 > PROGETTO VIVA VITTORIA TREVISO<br />
44 > SERVIZIO CIVILE UNIVERSALE<br />
45 > P.V. (PUNTI DI VISTA)<br />
46 > A MADRID PER UN PROGETTO<br />
FINANZIATO DALL’UE<br />
47 > PARCO LA STORGA<br />
48 > “EUROPA PER I CITTADINI”<br />
49 > TOBIA RAVA’ OSPITE AL GIORGI-FERMI<br />
50 > STUDIARE DA SOLI O IN COMPAGNIA?<br />
51 > IL PROGETTO “SEEVAL” ALLE CANOSSIANE<br />
52 > UNA LEZIONE CON I FUTURI CUOCHI<br />
53 > L’AMORE SECONDO ME…<br />
54 > UN'ESTATE DIVERSA?<br />
55 > LIBERI PENSIERI CREATIVI IN CANTIERE<br />
56 > 7 MAGGIO: TREVISO IN ROSA<br />
57 > FESTA DELLA DONNA AL TURAZZA<br />
58 > PLANCK TEAM PRIMO IN ROBOTICA<br />
59 > LE DIPENDENZE<br />
60 > “APERITIVO SILENZIOSO”<br />
61 > PLAYLIST<br />
62 > COMING SOON<br />
63 > LIVE MUSIC
6<br />
BOSTON: ESPERIENZA<br />
INDIMENTICABILE!<br />
INDICE BERTO<br />
Il viaggio e le testim<strong>on</strong>ianze di una classe del<br />
Liceo Berto<br />
Immagina per un sec<strong>on</strong>do di preparare una valigia e<br />
di imbarcarti per un'avventura entusiasmante e fuori<br />
dall'ordinario.<br />
Immagina di rimanere chiuso per tre anni nella stessa<br />
scuola, o addirittura nella tua stessa camera a seguire<br />
le lezi<strong>on</strong>i da casa, e poi avere l'opportunità di partire<br />
per l'America, quel posto così l<strong>on</strong>tano che per tanti<br />
spesso rimane solo un grande sogno nel cassetto.<br />
Immagina di immergerti in una realtà fatta di high<br />
school, prom, Starbucks, casette come quelle delle<br />
bambole, e tanto, tantissimo, sport.<br />
Questo è quello che noi, classe quarta del liceo linguistico<br />
Giuseppe Berto di Mogliano Veneto, abbiamo<br />
avuto l'opportunità di sperimentare per dodici meravigliosi<br />
giorni, quelli che per la nostra classe hanno<br />
rappresentato l'esperienza più unificante e magica di<br />
questi quattro anni di liceo.<br />
Siamo arrivati a Winchester il pomeriggio del 24 marzo<br />
2023, stanchissimi... CONTINUA A LEGGERE
7<br />
PREMIO LETTERARIO GAMBRINUS<br />
MAZZOTTI GIOVANI<br />
Ultimo mese per partecipare<br />
C’è tempo fino al 14 maggio per partecipare alla 16^<br />
edizi<strong>on</strong>e del Premio Letterario Gambrinus Mazzotti<br />
Giovani, promosso dall’Associazi<strong>on</strong>e Premio Letterario<br />
Giuseppe Mazzotti in collaborazi<strong>on</strong>e c<strong>on</strong> il Club<br />
Alpino Italiano e c<strong>on</strong> il sostegno della Camera di Commercio<br />
di Treviso e Belluno | Dolomiti: si può c<strong>on</strong>correre<br />
c<strong>on</strong> un testo nella “Sezi<strong>on</strong>e Letteraria” o c<strong>on</strong> un<br />
video nella “Sezi<strong>on</strong>e Multimediale”, sviluppando il<br />
tema “I giovani, lo sport e lo sviluppo sostenibile per<br />
la m<strong>on</strong>tagna”.<br />
<str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g> partecipazi<strong>on</strong>e è riservata agli studenti della scuola<br />
sec<strong>on</strong>daria di sec<strong>on</strong>do grado di tutta Italia e delle<br />
scuole di lingua italiana... CONTINUA A LEGGERE<br />
CENTRI ESTIVI E<br />
CORSI INTENSIVI<br />
2023<br />
Clicca qui<br />
INDICE CONCORSI
8<br />
NUOVE INIZIATIVE AL PGTV<br />
INDICE GIOVANI<br />
Il Progetto Giovani del Comune di<br />
Treviso, promosso dall’Assessorato<br />
alle Politiche Giovanili e all’Istruzi<strong>on</strong>e<br />
e gestito dalla Cooperativa <str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g><br />
Esse di Treviso, ha in serbo tante iniziative<br />
per questa primavera!<br />
LABORATORIO PRATICO SULLA RADIO. Il mese di<br />
maggio si apre c<strong>on</strong> una nuova proposta laboratoriale<br />
gratuita. Grazie alla collaborazi<strong>on</strong>e c<strong>on</strong> l’Associazi<strong>on</strong>e<br />
Italiana Radioamatori-Sezi<strong>on</strong>e di Treviso, i giovani<br />
dai 14 ai 30 anni avranno la possibilità di c<strong>on</strong>oscere il<br />
m<strong>on</strong>do della radio, andando alla scoperta dei trucchi<br />
del mestiere, dalle modalità di trasmissi<strong>on</strong>e dei messaggi<br />
alla funzi<strong>on</strong>e della radio nell’era digitale. Nel sec<strong>on</strong>do<br />
inc<strong>on</strong>tro ci sarà l’opportunità di provare praticamente<br />
a inviare e ricevere messaggi via radio.<br />
Ecco le date del laboratorio:<br />
sabato 6 maggio dalle ore 15.00 alle ore 17.30<br />
sabato 13 maggio dalle ore 14.30 alle ore 17.30<br />
Il laboratorio è gratuito e dedicato a ragazze e ragazzi<br />
dai 14 ai 30 anni. Si terrà presso la sede del Progetto<br />
Giovani di Treviso; è prevista anche un’uscita sulle<br />
mura di Treviso.<br />
Per partecipare è necessario iscriversi entro il 3 maggio,<br />
inviando un messaggio al numero 3425484541 o<br />
una mail a spaziogiovani@progettogiovanitv.it.<br />
MOSTRA FOTOGRAFICA “LA MIA MOBILITÀ A TRE-<br />
VISO”. Il progetto “Essere giovani a Treviso”, che ha l’obiettivo<br />
di far emergere...<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
PROGETTO GIOVANI TREVISO<br />
Tel. 3425484541<br />
spaziogiovani@progettogiovanitv.it<br />
www.progettogiovanitv.it
9<br />
BULIMIA, “DISTURBO ALIMENTARE<br />
INVISIBILE”<br />
<str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g> testim<strong>on</strong>ianza di Alessia<br />
Quella che segue è la testim<strong>on</strong>ianza di Alessia, seguita<br />
in Food For Mind Mestre Venezia, che sta affr<strong>on</strong>tando<br />
il cosiddetto “disturbo alimentare invisibile”, la bulimia.<br />
Il disturbo alimentare è come la punta di un iceberg: il<br />
rapporto c<strong>on</strong> il cibo è ciò che sta sopra il pelo dell’acqua,<br />
è quello che si vede. Sotto la superficie, in prof<strong>on</strong>dità,<br />
c’è una grandissima sofferenza che, per qualche<br />
motivo, è inesprimibile a parole.<br />
Il disturbo alimentare fa sentire potenti, – come dice<br />
Alessia – fa percepire un senso di c<strong>on</strong>trollo sulla propria<br />
vita. Arriva un momento, però, in cui quel meccanismo<br />
che pare perfetto si inceppa e ci si accorge che<br />
il prezzo che si paga per c<strong>on</strong>tinuare a metterlo in atto<br />
è altissimo. <str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g> bulimia ha tolto ad Alessia, come lei<br />
racc<strong>on</strong>ta, “passi<strong>on</strong>i, spensieratezza, libertà, salute, le<br />
uscite a pranzo o a cena, i miei capelli, forza, c<strong>on</strong>centrazi<strong>on</strong>e<br />
e soprattutto la voglia di vivere scegliendo di<br />
sopravvivere privandomi di molte cose.”<br />
Alessia è riuscita a chiedere aiuto e ha così potuto interrompere<br />
quel meccanismo automatico mettendo<br />
in gioco i suoi desideri, le sue passi<strong>on</strong>i, l’amore, la voglia<br />
di vivere. Alessia, finalmente, è tornata: ha trovato<br />
il coraggio di pensarsi e racc<strong>on</strong>tarsi, interrogandosi su<br />
di sé e su ciò che la fa soffrire...<br />
Dott.ssa Chiara Cecchetti<br />
Food For Mind Mestre Venezia<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
Food For Mind Mestre Venezia<br />
Centro per la Cura dei Disturbi Alimentari<br />
via Einaudi, 15 Mestre (VE) - Tel. 333/4722517<br />
venezia@foodmind.it<br />
www.foodmind.it<br />
INDICE SALUTE
10<br />
ARTE IN STRADA 2023<br />
INDICE ARTISTICO<br />
2^ edizi<strong>on</strong>e<br />
Una magnifica giornata<br />
di sole ha illuminato,<br />
domenica 16 aprile dalle<br />
12 alle 18.30, la sec<strong>on</strong>da<br />
edizi<strong>on</strong>e di “Arte in strada”,<br />
manifestazi<strong>on</strong>e progettata<br />
e realizzata dalle<br />
studentesse e dagli studenti<br />
del Liceo Artistico<br />
Statale di Treviso che,<br />
nelle strade attorno alla<br />
sede centrale (Via Santa<br />
Caterina, Piazzetta Mario<br />
Botter, Via Santa Chiara<br />
e Galleria dell'Artistico) hanno esposto numerose<br />
opere da loro realizzate.<br />
È stata un’ottima occasi<strong>on</strong>e per la cittadinanza per<br />
ammirare gli splendidi lavori delle ragazze e dei ragazzi<br />
del LAST che, nel corso dell’evento, si s<strong>on</strong>o adoperati<br />
per accogliere visitatori e curiosi c<strong>on</strong> gentilezza e<br />
disp<strong>on</strong>ibilità.<br />
LEGGI L'ARTICOLO ON LINE
11<br />
VAPING: PIU’ SICURO DELLA<br />
SIGARETTA?<br />
Il vaping è sempre più popolare,<br />
n<strong>on</strong> solo tra gli adulti, ma<br />
anche tra i giovanissimi, che<br />
iniziano a svapare per curiosità,<br />
per imitazi<strong>on</strong>e dei coetanei, per la voglia di sentirsi<br />
più grandi, pensando che n<strong>on</strong> abbia nessun impatto<br />
sulla salute.<br />
Pubblicizzate come alternativa al fumo c<strong>on</strong>venzi<strong>on</strong>ale<br />
e come trattamento sostitutivo della nicotina, stanno<br />
acquistando crescente popolarità e attenzi<strong>on</strong>e. I dati<br />
forniti dal sistema di Sorveglianza dell’Istituto Superiore<br />
di Sanità (Sorveglianza PASSI), ci dic<strong>on</strong>o che nel<br />
biennio 2020-2021 gli utilizzatori di e-cig s<strong>on</strong>o stati<br />
circa il 5% della popolazi<strong>on</strong>e, prevalentemente nella<br />
fascia d’età tra i 18-24 anni.<br />
COSA CONTIENE LA SIGARETTA ELETTRONICA?<br />
Le sigarette elettr<strong>on</strong>iche o "e-cigarette" s<strong>on</strong>o dispositivi<br />
a batteria che riscaldano ed emett<strong>on</strong>o vapori da<br />
una soluzi<strong>on</strong>e liquida c<strong>on</strong>tenente glicole propilenico,<br />
glicerina, aromi (in genere per uso alimentare) e additivi.<br />
<str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g> presenza del glicole propilenico produce l’effetto<br />
“fumo biancastro” sebbene la parte gassosa sia<br />
un vapore e n<strong>on</strong> un prodotto di combusti<strong>on</strong>e.<br />
Cartucce usa e getta e liquido di ricarica poss<strong>on</strong>o essere<br />
a c<strong>on</strong>tenuto variabile di nicotina (6-20 mg).<br />
QUALI SONO I DANNI PER LA SALUTE?<br />
Nell’aprile del 2021 il Comitato scientifico...<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
AGENZIA di VIAGGI e VACANZE<br />
Via Canizzano 157 - Treviso - www.baldoinviaggi.it<br />
INDICE SALUTE
12<br />
MUSIC NEWS<br />
INDICE MUSICA<br />
Data di uscita: 5/05<br />
DNA<br />
No Stress<br />
"No stress" è un brano che<br />
rappresenta il mio stato d'animo<br />
di questo periodo.<br />
Voglio pensare alla mia musica,<br />
sognando il traguardo che<br />
visualizzo ogni giorno senza<br />
distrazi<strong>on</strong>i che mi all<strong>on</strong>tanano<br />
dal focus.<br />
Il brano è trap e le s<strong>on</strong>orità<br />
s<strong>on</strong>o cloud\vapor.<br />
GIULS<br />
Before it falls apart<br />
"Before it falls apart" è un progetto<br />
musicale che rappresenta uno dei<br />
periodi più brutti della mia vita.<br />
In "By My Side" racc<strong>on</strong>to emozi<strong>on</strong>i e<br />
sensazi<strong>on</strong>i legate a un periodo di crisi<br />
depressiva nel quale al mio fianco<br />
n<strong>on</strong> aveva nessuno c<strong>on</strong> cui c<strong>on</strong>fidarsi,<br />
il che mi ha obbligata ad affr<strong>on</strong>tare il<br />
suo dolore in assoluta solitudine.<br />
Le s<strong>on</strong>orità s<strong>on</strong>o puramente pop,<br />
c<strong>on</strong> influenze anni 80.<br />
Data di uscita: 14/4
13<br />
MARTZ DA MARTE<br />
"Cr<strong>on</strong>ache di Marte"<br />
Data di uscita: 18/05<br />
NORTHSIDE VOID<br />
Bloody Rain<br />
"<str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g> nostra scrittura rispecchia il<br />
lato oscuro della nostra vita, che<br />
vogliamo portare alla luce insieme<br />
al sound che più ci rispecchia.<br />
Le influenze s<strong>on</strong>o da ritrovare<br />
nel metal hardcore, come nella<br />
trap, passando dalla cultura<br />
hip hop e punk.<br />
Anche in questo caso, come tutta<br />
la nostra discografia, la produzi<strong>on</strong>e<br />
è fatta da noi stessi".<br />
"Le cr<strong>on</strong>ache di Marte<br />
rappresentano il primo capitolo<br />
del mio viaggio nell'universo.<br />
Questo viaggio comprende tre<br />
brani, e vi parlerò del mio preferito:<br />
“ALTEREGO”. C<strong>on</strong> questo brano<br />
ho presentato il mio nuovo stile<br />
alieno, tirando fuori il mio lato<br />
artistico aggressivo che rispecchi<br />
"Marte" inteso come il Dio della<br />
Guerra. Ho voluto inserire anche<br />
dell'ir<strong>on</strong>ia che fa parte di me,<br />
sapete, s<strong>on</strong>o un marziano".<br />
Data di uscita: 17/4<br />
INDICE MUSICA
14<br />
CENTENARIO DELL’AERONAUTICA<br />
MILITARE<br />
INDICE FLEMING<br />
<str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g> mia straordinaria giornata all’aeroporto di<br />
Istrana<br />
Il 28 marzo 2023 l’Aer<strong>on</strong>autica Militare italiana compie<br />
i suoi primi cento anni di vita, dalla sua f<strong>on</strong>dazi<strong>on</strong>e<br />
nel l<strong>on</strong>tano 1923. L’Aer<strong>on</strong>autica Militare – per chi<br />
n<strong>on</strong> lo sapesse – è una forza armata aut<strong>on</strong>oma (come<br />
la Marina o l’Esercito), che garantisce un servizio di<br />
c<strong>on</strong>trollo e sicurezza per la difesa dello spazio aereo<br />
nazi<strong>on</strong>ale. Cento anni s<strong>on</strong>o davvero tanti: una storia<br />
piena di sacrifici ed eroi coraggiosi, piena di innovazi<strong>on</strong>i<br />
tecnologiche che col tempo hanno permesso di<br />
rivoluzi<strong>on</strong>are il m<strong>on</strong>do come lo vediamo oggi.<br />
Per solennizzare questa data, l’Aer<strong>on</strong>autica Militare ha<br />
deciso di permettere ai cittadini di entrare nei suoi aeroporti,<br />
per assistere a manifestazi<strong>on</strong>i e dimostrazi<strong>on</strong>i<br />
riguardanti la potenza e la bellezza dell’aer<strong>on</strong>autica,<br />
ma anche e soprattutto per esporre esemplari storici<br />
che permettano di ripercorrere la storia di questa forza<br />
armata della nostra amata Repubblica.<br />
Mi chiamo Riccardo, s<strong>on</strong>o uno studente del quarto<br />
anno presso l’Istituto aer<strong>on</strong>autico Fleming di Treviso.<br />
Anche io ho avuto l’<strong>on</strong>ore di partecipare alla festa per<br />
il centenario...<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
Riccardo Botte<strong>on</strong> classe IV - Istituto Aer<strong>on</strong>autico Fleming
15<br />
IL RAPPORTO ANNUALE DI<br />
AMNESTY INTERNATIONAL<br />
I diritti umani nel m<strong>on</strong>do nel 2022<br />
In questo numero parleremo<br />
del Rapporto Annuale di Amnesty<br />
Internati<strong>on</strong>al nel quale<br />
s<strong>on</strong>o riassunte sia in forma<br />
generale per aree geografiche e tematiche sia per singoli<br />
Stati le violazi<strong>on</strong>i dei diritti umani rilevate nell’anno<br />
precedente.<br />
L’evento principale e più noto all’opini<strong>on</strong>e pubblica è<br />
stato l’invasi<strong>on</strong>e russa dell’Ucraina.<br />
Nel giro di qualche mese, le infrastrutture civili s<strong>on</strong>o<br />
state distrutte, migliaia di pers<strong>on</strong>e s<strong>on</strong>o morte e molte<br />
altre ferite. L’azi<strong>on</strong>e della Russia ha accelerato una crisi<br />
energetica globale e ha c<strong>on</strong>tribuito a indebolire i sistemi<br />
di produzi<strong>on</strong>e e distribuzi<strong>on</strong>e del cibo, portando a<br />
una crisi alimentare m<strong>on</strong>diale che c<strong>on</strong>tinua a colpire in<br />
modo sproporzi<strong>on</strong>ato le nazi<strong>on</strong>i più povere e le pers<strong>on</strong>e<br />
razzializzate.<br />
Meno pubblicizzata...<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
@AmnestyInternati<strong>on</strong>alItalia<br />
Piazza Primo Maggio, 8<br />
R<strong>on</strong>cade (TV)<br />
Tel 0422.841562<br />
Mobile 337.4414<strong>88</strong><br />
mitosr<strong>on</strong>cade@gmail.com<br />
@AmnestyTreviso<br />
INDICE SOCIETÀ
16<br />
ASSESSMENT LAB “SKILLSINSIGHT”<br />
INDICE LAVORO<br />
Fai il test <strong>on</strong><strong>line</strong> e valuta le tue competenze<br />
ASSESSMENT LAB è la soluzi<strong>on</strong>e Manpower per la valutazi<strong>on</strong>e<br />
delle competenze dei profili entry level ed<br />
experienced in ingresso in azienda, grazie a strumenti<br />
di selezi<strong>on</strong>e del pers<strong>on</strong>ale innovativi e pers<strong>on</strong>alizzati.<br />
Noi di Manpower #crediam<strong>on</strong>eltalento, scopri il tuo<br />
attraverso il nostro Assessment:<br />
CLICCA QUI PER FARE IL TEST<br />
COME FUNZIONA?<br />
SkillsInSight è un assessment di dieci minuti (38 domande)<br />
seguito da un breve gioco cognitivo: al termine<br />
del test avrai i dettagli della tua prova su 3 elementi<br />
chiave:<br />
likeability - pers<strong>on</strong>a amichevole, cooperativa e gratificante<br />
c<strong>on</strong> cui lavorare;<br />
ability - alta capacità mentale di risolvere problemi,<br />
individuare pattern nei dati e pensare in modo critico;<br />
drive - organizzazi<strong>on</strong>e, motivazi<strong>on</strong>e e orientamento<br />
al risultato.<br />
ManpowerGroup, Agenzia per il <str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g>voro, è leader nella<br />
creazi<strong>on</strong>e di soluzi<strong>on</strong>i integrate per l’inc<strong>on</strong>tro tra domanda<br />
e offerta di lavoro. Creiamo valore per gli individui<br />
affiancandoli...<br />
CONTINUA A LEGGERE
17<br />
STAGE VULCANOLOGICO ALLE<br />
ISOLE EOLIE<br />
Esperienza entusiasmante per gli studenti del Planck<br />
Gli studenti dell’istituto Max Planck ritornano alle Isole<br />
Eolie guidati dall’Associazi<strong>on</strong>e culturale Vulcani e Ambiente<br />
di Palermo. E’ ripartito infatti, dopo tre anni di<br />
pausa causa pandemia, lo stage vulcanologico quest’anno<br />
frequentato dalle quinte liceo scientifico delle Scienze<br />
Applicate, ma di solito proposto al quarto anno.<br />
Il viaggio di ricerca scientifica e lavoro si è svolto tra la<br />
Sicilia e l’arcipelago delle Eolie, c<strong>on</strong>siderando gli aspetti<br />
del paesaggio legati all’attività vulcanica nell’area a<br />
cominciare dall’Etna per abbracciare poi lo Stromboli e<br />
Vulcano. L’attività guidata dai geologi dell’Associazi<strong>on</strong>e<br />
ha permesso ai ragazzi di imparare sul campo come si<br />
effettua un campi<strong>on</strong>amento di gas vulcanici e di acque e<br />
come si interpretano e utilizzano i dati ai fini della sorveglianza<br />
dell’attività dei vulcani.<br />
Il viaggio svoltosi tra domenica 26 e sabato 1° aprile 2023<br />
è racc<strong>on</strong>tato da Irene De Luca della classe 5 A Liceo e Filippo<br />
De <str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g>zzari della classe 5B Liceo.<br />
Domenica 26 marzo siamo partiti in treno per Catania<br />
e poi in traghetto sull’isola di Lipari per un’esperienza di<br />
lavoro sui vulcani che ci ha...<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
INDICE PLANCK
18<br />
PROGETTO “FINESTRE SUL MONDO:<br />
LABORATORIO, CINEMA, TERRITORIO”<br />
INDICE CINEMA<br />
Riprese del primo cortometraggio<br />
12 aprile 2023: il progetto “FINESTRE SUL MONDO:<br />
LABORATORIO, CINEMA, TERRITORIO”, che rientra<br />
nei bandi Cinema Scuola LAB del Ministero della Cultura<br />
in collaborazi<strong>on</strong>e c<strong>on</strong> il Ministero dell’Istruzi<strong>on</strong>e e<br />
del Merito e che comprende quattro istituti trevigiani,<br />
l’Istituto tecnico turistico “G. Mazzotti”, gli istituti tecnico<br />
per geometri e multimediale “A. Palladio” e professi<strong>on</strong>ale<br />
alberghiero “M. Alberini” e il Liceo scientifico e<br />
sportivo “L. Da Vinci”, è cominciato e ha già visto le riprese<br />
del primo cortometraggio, ideato dai ragazzi del<br />
laboratorio di Scrittura. <str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g> resp<strong>on</strong>sabile è la Dott.ssa<br />
Durig<strong>on</strong>, Dirigente Scolastico dell’istituto “G. Mazzotti”,<br />
che è la scuola capofila; il resp<strong>on</strong>sabile scientifico è<br />
la Prof.ssa Brunetta, docente e critica cinematografica;<br />
il team organizzativo comprende il Prof. De Roia,<br />
il Prof. Milan e Alessandro Padovani, già supervisore<br />
artistico del progetto “Pane e cinema”, l’attività rivolta<br />
alle scuole sec<strong>on</strong>darie...<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
Paola Brunetta
19<br />
SAN VALENTINO, LA GIORNATA<br />
DELL’AMORE<br />
Al giorno d’oggi noi tutti c<strong>on</strong>osciamo il giorno di San<br />
Valentino come la festa degli innamorati ma n<strong>on</strong> tutti<br />
sanno che questo giorno ha origini molto antiche.<br />
Le sue origini s<strong>on</strong>o religiose perché prende il nome dal<br />
martire Valentino di Terni. Anche se nata come una<br />
celebrazi<strong>on</strong>e religiosa, c<strong>on</strong> gli anni ha sempre più acquisito<br />
importanza tra la gente comune, fino ad essere<br />
celebrata come una vera e propria festa pagana e<br />
commerciale ed avere un giorno tutto suo: il 14 febbraio.<br />
Ma cos’è realmente l’amore? Cosa significa essere davvero<br />
innamorati? Se p<strong>on</strong>essi ad ognuno di voi queste<br />
domande molto...<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
Giada Zaffal<strong>on</strong> - II B CAT ITG Palladio<br />
SPORTLER Flagship Store Treviso<br />
Via Eroi di Podrute 2/4/6<br />
Tel. 0422 362300<br />
www.sportler.com<br />
INDICE PALLADIO
20<br />
ALLA SCOPERTA DEL VOLONTARIATO<br />
INDICE VOLONTARIATO<br />
C<strong>on</strong> l’arrivo della primavera viene sp<strong>on</strong>taneo pensare<br />
alle vacanze estive: uscite c<strong>on</strong> gli amici, giornate di libertà<br />
al mare o in m<strong>on</strong>tagna, tempo dedicato all’ozio<br />
o alle passi<strong>on</strong>i che più si ama.<br />
Tra le tante possibilità tra le quali scegliere come spendere<br />
il proprio tempo c’è il vol<strong>on</strong>tariato. Spesso sottovalutato,<br />
può essere un’occasi<strong>on</strong>e per se stessi e per gli<br />
altri. Nelle più svariate forme e nella più diversificata<br />
possibilità di c<strong>on</strong>testi, l’esperienza di vol<strong>on</strong>tariato permette<br />
di mettersi in gioco e scoprire il proprio valore<br />
attraverso un gesto di aiuto nei c<strong>on</strong>fr<strong>on</strong>ti dell’altro.<br />
N<strong>on</strong> solo: dando il proprio c<strong>on</strong>tributo alla comunità si<br />
viv<strong>on</strong>o momenti di c<strong>on</strong>divisi<strong>on</strong>e prof<strong>on</strong>da, a partire<br />
dai quali si creano amicizie e relazi<strong>on</strong>i straordinarie.<br />
Sperimentarsi nel vol<strong>on</strong>tariato c<strong>on</strong>creto c<strong>on</strong>sente di<br />
vivere esperienze uniche e indimenticabili al fianco di<br />
altre pers<strong>on</strong>e che hanno voglia di spendersi per gli altri<br />
o che, al c<strong>on</strong>trario, hanno bisogno di trarre beneficio<br />
da una particolare esperienza.<br />
Questo genere di esperienza...<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
Equipe TiAscolto<br />
D.ssa Elisabetta Carrer<br />
tiascolto@aulss2.veneto.it
21<br />
CASCHETTO E PETTORINA NON<br />
SONO DA SFIGATI!<br />
“Bici Sicura”: creatività e impegno di 110 studenti<br />
del Duca<br />
Quattro classi del Liceo<br />
Duca degli Abruzzi (3AC,<br />
3AL, 3EU e 4EU), per un<br />
totale di oltre cento studenti,<br />
s<strong>on</strong>o state le protag<strong>on</strong>iste<br />
del progetto<br />
“Bici Sicura”, promosso<br />
dall’Istituto in collaborazi<strong>on</strong>e<br />
c<strong>on</strong> la Polizia<br />
Locale di Treviso, FIAB e<br />
CentroMarca Banca c<strong>on</strong><br />
l’obiettivo di far riflettere<br />
sul rispetto delle norme<br />
stradali e sulla necessità dello sviluppo della mobilità<br />
lenta.<br />
Ragazze e ragazzi s<strong>on</strong>o stati impegnati per alcuni mesi<br />
in un percorso arricchente e formativo, durante il quale<br />
hanno raccolto informazi<strong>on</strong>i...<br />
LA PLAYLIST DI TUTTI I VIDEO REALIZZATI<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
INDICE DUCA ABRUZZI
22<br />
SCELTI PER VOI DALLA BIBLIOTECA<br />
COMUNALE DI TREVISO<br />
INDICE LIBRI<br />
Il libro scelto per voi è <str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g><br />
strada nell’ombra, di Jennifer<br />
D<strong>on</strong>nelly.<br />
Il romanzo è ambientato<br />
nella New York di fine Ottocento.<br />
<str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g> protag<strong>on</strong>ista<br />
è Josephine M<strong>on</strong>tfort, una<br />
ragazza di circa diciassette<br />
anni appartenente a una<br />
delle famiglie più facoltose<br />
e in vista della metropoli<br />
americana. Un evento<br />
drammatico, l’improvvisa<br />
morte del padre per un accidentale,<br />
sembra, colpo di pistola sc<strong>on</strong>volge la vita della<br />
giovane, che sembra avviata a uno “splendido” quanto<br />
sc<strong>on</strong>tato e inevitabile futuro di moglie e madre nella<br />
cornice della bu<strong>on</strong>a società del tempo. Josephine, che<br />
già all’interno dell’istituto che frequenta scrive articoli<br />
c<strong>on</strong> l’impegno che dedicherebbe un vero giornalista, si<br />
troverà a indagare proprio sull’oscura morte del padre a<br />
fianco di un giovane e affascinante reporter, venendo<br />
a scoprire vicende e segreti relativi alla sua famiglia che<br />
mai avrebbe voluto/dovuto sapere.<br />
<str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g> scoperta della verità sarà f<strong>on</strong>te di dolore, ma anche<br />
di una nuova c<strong>on</strong>sapevolezza che la renderà in grado di<br />
compiere scelte aut<strong>on</strong>ome per indirizzare e prendere le<br />
redini della sua vita...<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
Puoi anche c<strong>on</strong>tattarci tramite mail:<br />
info@bibliotecatreviso.it, o telef<strong>on</strong>o: 0422 545342<br />
www.bibliotecatreviso.it<br />
Sfoglia qui il catalogo <strong>on</strong> <strong>line</strong>
23<br />
CACCIA AL TESORO TRA LE TECHE<br />
Al Museo Archeologico Nazi<strong>on</strong>ale di Ferrara<br />
Antichi recipienti di forme variabili, vòlti al c<strong>on</strong>tenimento<br />
e al trasporto di liquidi, cibo e oggetti vari. I<br />
vasi s<strong>on</strong>o stati il fulcro del progetto al quale noi, alunni<br />
delle classi 1AL e 1BL del Liceo Scientifico Scienze Applicate<br />
dell’Istituto Max Planck, abbiamo partecipato.<br />
Però, a noi, gli antichi vasi greci n<strong>on</strong> s<strong>on</strong>o stati presentati<br />
solo come semplici recipienti in ceramica, ma<br />
anche come f<strong>on</strong>ti che poss<strong>on</strong>o racc<strong>on</strong>tarci alcune tra<br />
le più belle storie dell’umanità.<br />
Il 3 febbraio 2023, l’esperta Alessandra Iannacci è<br />
venuta a parlarci di come venivano realizzati e cotti<br />
tali manufatti, dell’evoluzi<strong>on</strong>e che c’è dietro alla loro<br />
lavorazi<strong>on</strong>e e delle tecniche c<strong>on</strong> le quali venivano decorati.<br />
Inizialmente n<strong>on</strong> ci ha mostrato un vaso, ma<br />
un semplice blocco di argilla: manipolandolo, ci ha<br />
racc<strong>on</strong>tato come s<strong>on</strong>o nati quei vasi che adesso s<strong>on</strong>o<br />
nelle teche dei musei o magari ancora seppelliti sotto<br />
terra. Queste opere hanno attraversato migliaia di<br />
anni di storia e c<strong>on</strong>tinuano ad ammaliarci c<strong>on</strong> il loro<br />
fascino, c<strong>on</strong> l’intreccio di miti, tradizi<strong>on</strong>e, quotidianità<br />
e spiritualità che racc<strong>on</strong>tano.<br />
Successivamente a questi inc<strong>on</strong>tri “preparatori”, noi<br />
studenti, divisi in gruppi misti tra differenti classi,<br />
abbiamo avuto modo di focalizzarci su vasi specifici<br />
e apprendere nozi<strong>on</strong>i più precise, informazi<strong>on</strong>i che<br />
avremmo esposto al resto...<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
Elisabetta Faè 1B Liceo<br />
Viale Nino Bixio, 37 - Treviso - Tel. 0422 419672<br />
www.manpower.it<br />
INDICE PLANCK
24<br />
EDUCAZIONE SESSUALE A SCUOLA<br />
INDICE FLEMING<br />
Questi<strong>on</strong>e di coraggio o di bu<strong>on</strong>senso?<br />
Per curiosità o per necessità, i ragazzi mostrano interesse<br />
per i corsi o gli inc<strong>on</strong>tri di educazi<strong>on</strong>e sessuale a<br />
scuola. Eppure, ciò che emerge da una ricerca curata<br />
dall’“Osservatorio nazi<strong>on</strong>ale infanzia e adolescenza”<br />
della Federazi<strong>on</strong>e Italiana di Sessuologia Scientifica<br />
(Fiss) è che quasi la metà dei giovani italiani n<strong>on</strong> ha<br />
mai affr<strong>on</strong>tato questo tema a scuola.<br />
Noi della classe quarta dell’Istituto Aer<strong>on</strong>autico “A.<br />
Fleming” possiamo ritenerci fortunati; la scuola ha organizzato<br />
un’attività in cui abbiamo sfruttato alcune<br />
ore scolastiche per poter parlare serenamente di sessualità<br />
c<strong>on</strong> un’ostetrica.<br />
Abbiamo trattato in modo molto scorrevole molti argomenti,<br />
tutti collegati tra loro, dopo di che ci è stato<br />
lasciato il tempo di fare apertamente tutte le domande<br />
che potessero esserci sorte.<br />
Siamo partiti c<strong>on</strong>oscendo noi stessi, parlando del nostro<br />
corpo e descrivendolo; da qui siamo passati a parlare<br />
dei vari punti erogeni nel corpo maschile e femminile,<br />
e di come si...<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
Ris<strong>on</strong> Fernando - Giulia Nour Panizzo<br />
(Istituto Aer<strong>on</strong>autico Fleming)
25<br />
ZERO DISCRIMINATION DAY<br />
1° marzo 2023: “Nessuno è superiore, siamo tutti<br />
lo stesso piano”<br />
IL NOSTRO PROGET-<br />
TO. Il 1° marzo si celebra<br />
la giornata internazi<strong>on</strong>ale<br />
promossa dall’O-<br />
NU c<strong>on</strong>tro ogni forma<br />
di discriminazi<strong>on</strong>e. Anche<br />
noi, come classe e<br />
come istituto, abbiamo<br />
voluto approf<strong>on</strong>dire<br />
questa tematica e trovare<br />
il modo di sensibilizzare<br />
tutti i nostri compagni, dando vita al progetto<br />
“Zero Discriminati<strong>on</strong> Day”!<br />
Il progetto, nato come lavoro c<strong>on</strong>diviso di educazi<strong>on</strong>e<br />
civica e si è svolto in tre momenti distinti coinvolgendo<br />
tutte le discip<strong>line</strong>.<br />
Nel 1° trimestre abbiamo c<strong>on</strong>osciuto e approf<strong>on</strong>dito le<br />
diverse forme di discriminazi<strong>on</strong>e che coinvolg<strong>on</strong>o la<br />
nostra società. Nello specifico: la discriminazi<strong>on</strong>e di genere,<br />
riferita alla disabilità, riferita all'orientamento sessuale,<br />
riferita all'aspetto fisico, riferita all'età, religiosa,<br />
culturale e razziale, linguistica e socio-ec<strong>on</strong>omica.<br />
Le discip<strong>line</strong> coinvolte...<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
Ascolta la poesia di Cristina / Pelle-cuore<br />
Ascolta la poesia di Matilde B. / Simili come<br />
<str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g> classe 2Ddcp IS. Fabio Besta<br />
VISITA IL SITO<br />
INDICE BESTA
26<br />
COSA METTO IN VALIGIA?<br />
INDICE INTERCULTURA<br />
Uno dei simboli per eccellenza<br />
del viaggio è la<br />
valigia e, spesso, n<strong>on</strong> è<br />
facile decidere cosa mettere<br />
nel proprio bagaglio.<br />
Proprio per questo siamo<br />
qui per suggerire alcune<br />
delle cose che per Intercultura,<br />
dovreste cercare<br />
di far entrare nella vostra<br />
valigia!<br />
Bene, per cominciare<br />
suggeriamo una bu<strong>on</strong>a<br />
scorta di vestiti di tutti i tipi: n<strong>on</strong> bisogna mai sottovalutare<br />
l’inverno di un paese tropicale, né l’estate di un<br />
paese di una città dalle temperature rinomatamente<br />
basse. Un’altra cosa che n<strong>on</strong> si deve mai sottovalutare<br />
è quanto una cultura possa essere diversa da ciò a<br />
cui siamo abituati nel nostro paese, perciò accanto agli<br />
indumenti cercate di stipare un bel po’ di apertura a<br />
nuove esperienze autentiche e usanze dei tipi più disparati.<br />
Di solito è sempre bene essere pr<strong>on</strong>ti a tutto, avere<br />
dietro un cambio di scarpe potrebbe essere una bu<strong>on</strong>a<br />
idea, soprattutto se sotto di esse si è capaci di infilarci<br />
una bella scatola piena di voglia di avventura e<br />
di esplorare ogni angolo di un nuovo e sc<strong>on</strong>osciuto<br />
ambiente. Ovviamente il tutto deve essere ben protetto<br />
da un c<strong>on</strong>sistente strato di calzini colorati. Ormai<br />
la temuta “epoca Covid” pare essere passata, ma n<strong>on</strong><br />
si sa mai che un paio di mascherine possano tornare<br />
utili. Ma che n<strong>on</strong> siano troppo pesanti o potrebbero<br />
ostruire gli effetti della dose...<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
intercultura.treviso@gmail.com
27<br />
L’ORIENTAMENTO SCOLASTICO COME<br />
PERCORSO AUTORFORMATIVO<br />
Nella mia attività di supporto agli apprendimenti degli<br />
studenti della scuola sec<strong>on</strong>daria spesso mi ritrovo a<br />
ragi<strong>on</strong>are c<strong>on</strong> le famiglie su quali siano le domande<br />
per loro importanti, attorno alle quali costruire un percorso<br />
di orientamento scolastico.<br />
In cosa c<strong>on</strong>siste l’orientamento scolastico? Quali soggetti<br />
coinvolge? Perché interrogarsi e riflettere sulle proprie<br />
scelte scolastiche è un percorso di autoformazi<strong>on</strong>e?<br />
L’orientamento scolastico si struttura come un percorso<br />
c<strong>on</strong>diviso tra genitori e figlio/a dove, attraverso<br />
la mediazi<strong>on</strong>e del c<strong>on</strong>sulente, si esp<strong>on</strong>g<strong>on</strong>o dubbi,<br />
desideri, aspettative, proiezi<strong>on</strong>i, paure, n<strong>on</strong> sempre<br />
dichiarati né c<strong>on</strong>cilianti, nell’intento di costruire c<strong>on</strong>sapevolezze<br />
che possano sostenere, c<strong>on</strong> la maggior<br />
serenità possibile, le scelte e le decisi<strong>on</strong>i prese. Individuate<br />
le motivazi<strong>on</strong>i soggettive e collettive f<strong>on</strong>danti il<br />
percorso di orientamento e gli obiettivi da realizzare,<br />
ogni partecipante si mette in gioco all’interno di un<br />
dialogo che si articola e sviluppa come comunicazi<strong>on</strong>e<br />
autentica, basata sull’ascolto...<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
Dott.ssa Elenia Peruffo - Pedagogista<br />
eleniaperuffo@gmail.com<br />
Istituto Tecnologico “Trasporti e Logistica”<br />
CONDUZIONE DEL MEZZO AEREO per lavorare nel settore civile e militare<br />
“A. FLEMING”<br />
Paritario D.M. 20/09/2010<br />
Via Bressa, 8 - TREVISO<br />
(z<strong>on</strong>a Piazza Vittoria)<br />
Tel. 0422.403380<br />
istfleming@libero.it<br />
www.scuoletreviso.it<br />
INDICE ORIENTAMENTO
28<br />
INDICE SERIE TV<br />
SERIE TV - COMING SOON
INDICE SERIE TV<br />
29
30<br />
CANNABIS E ADOLESCENZA<br />
INDICE SALUTE<br />
1) <str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g> cannabis è una droga?<br />
Sì, pertanto il suo possesso,<br />
l'acquisto, la coltivazi<strong>on</strong>e<br />
e la cessi<strong>on</strong>e esp<strong>on</strong>g<strong>on</strong>o<br />
a c<strong>on</strong>seguenze di natura legale.<br />
2) Cosa mi succede se fumo uno spinello? <str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g> cannabis<br />
ha un effetto sedativo/ rilassante, euforizzante<br />
e allucinogeno. Le c<strong>on</strong>seguenze, ricercate e n<strong>on</strong>, si<br />
manifestano a livello fisiologico, comportamentale<br />
ed emotivo. L'uso della sostanza può compromettere<br />
la funzi<strong>on</strong>alità scolastica, lavorativa e sociale.<br />
3) Cosa provoca in adolescenza? Modificazi<strong>on</strong>e dello<br />
sviluppo cerebrale, difficoltà cognitive e comportamentali,<br />
rischio di sviluppare sintomi e/o sindromi<br />
psichiatriche.<br />
4) Come si assume? Può essere fumata mediante spinelli,<br />
blunts, b<strong>on</strong>g e ingerita oralmente. <str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g> modalità<br />
di assunzi<strong>on</strong>e, il dosaggio e lo stato soggettivo influenzano<br />
la tipologia di effetti sperimentati.<br />
5) Per quanto tempo rimane nel nostro corpo? Tracce<br />
della sostanza veng<strong>on</strong>o ritrovate nelle urine per<br />
giorni, settimane fino a mesi di distanza dall'uso.<br />
Che cos’è la cannabis?<br />
Cannabis è il nome della pianta da cui viene estratta<br />
la sostanza psicoattiva. <str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g> varietà di pianta più tipicamente<br />
utilizzate per gli effetti psicoattivi dei suoi prodotti<br />
è la “Cannabis Indica”. Da essa si ricavano:<br />
• hashish: essudato resinoso delle sommità in fiore;<br />
• marijuana: parti della pianta essiccate;<br />
• ganja: materiale essiccato proveniente dalla sommità<br />
della pianta fiorite;<br />
• sinsemilla: marijuana coltivata in maniera particolare,<br />
senza semi;<br />
• olio di cannabis: ricavato dai semi di un’altra varietà<br />
di pianta, la “Cannabis...<br />
CONTINUA A LEGGERE
31<br />
PREMIO GIORGIO LAGO JUNIORES<br />
Mercoledì 17 maggio la premiazi<strong>on</strong>e a Treviso<br />
Il “Premio Giorgio <str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g>go Juniores - Nuovi talenti del<br />
giornalismo” incor<strong>on</strong>a i propri vincitori: la partecipazi<strong>on</strong>e<br />
all’edizi<strong>on</strong>e 2023 del c<strong>on</strong>corso, promosso<br />
dall’Associazi<strong>on</strong>e Amici di Giorgio <str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g>go e rivolto agli<br />
studenti delle ultime classi degli istituti superiori del<br />
Veneto, si è chiusa lo scorso 31 marzo e mercoledì 17<br />
maggio alle 10.30 al Teatro Comunale Mario Del M<strong>on</strong>aco<br />
di Treviso saranno svelati i nomi dei “giornalisti in<br />
erba” più meritevoli.<br />
I partecipanti si s<strong>on</strong>o c<strong>on</strong>fr<strong>on</strong>tati c<strong>on</strong> il tema “Racc<strong>on</strong>tare<br />
la guerra, una nuova arma accanto a quelle<br />
tradizi<strong>on</strong>ali”, analizzando in un articolo giornalistico la<br />
funzi<strong>on</strong>e delle notizie...<br />
LEGGI L'ARTICOLO ON LINE<br />
www.premiogiorgiolago.it<br />
INDICE CONCORSI
32<br />
IN AMOR SI È PAZZI O SAGGI?<br />
INDICE DUCA ABRUZZI<br />
Amare o n<strong>on</strong> amare? Ecco qual è il vero dilemma che<br />
affligge grandi e piccini. <str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g> passi<strong>on</strong>e che si prova quando<br />
si sent<strong>on</strong>o le farfalle nello stomaco, le mani sudate<br />
e l’ansia di n<strong>on</strong> essere mai abbastanza, una sensazi<strong>on</strong>e<br />
che ti dà una scossa per tutta la spina dorsale e che<br />
resterà nel bagaglio dei ricordi per l’eternità.<br />
Il primo amore è quello che n<strong>on</strong> si scorda mai, ma perché?<br />
Troppo doloroso? Troppo appassi<strong>on</strong>ato? O forse<br />
ingiusto? N<strong>on</strong> c’è risposta vera e propria, la scienza<br />
deve ancora fornirci il risultato delle sue ricerche in<br />
questo campo, ma credo, per esperienza, anche se<br />
ben poca, che la risposta a questo grande mistero dipenda<br />
da pers<strong>on</strong>a a pers<strong>on</strong>a.<br />
Due pers<strong>on</strong>e, due cuori, che c<strong>on</strong> il passare del tempo<br />
prend<strong>on</strong>o lo stesso ritmo...<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
Ver<strong>on</strong>ica Mattiazzi<br />
2 EU - Liceo Duca degli Abruzzi - Treviso
33<br />
“ANCHE NO”, IL NUOVO SINGOLO<br />
DI HOT ICE<br />
Hot Ice è un cantante<br />
rap, autore, vocalist, organizzatore<br />
di eventi,<br />
membro del collettivo<br />
hip hop “Brain Smokerz”.<br />
Ha eseguito vari live (Veneto,<br />
Friuli Venezia Giulia,<br />
Milano, Lecco, Roma<br />
e Trapani) in apertura<br />
a diversi artisti (tra cui<br />
Achille <str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g>uro, Murubutu,<br />
Ensi, Inoki, Kaos One,<br />
E-Green, Kiave, Rayden,<br />
Dj Fastcut e Dead Poets,<br />
Lord Madness). Vanta<br />
collaborazi<strong>on</strong>i anche c<strong>on</strong> Raige e i Jalisse. Partecipa a<br />
vari rap c<strong>on</strong>test e c<strong>on</strong>corsi canori c<strong>on</strong> ottimi risultati<br />
(tra cui "1MNext 2022", "Festival Pass 2022", “Words<br />
War 2016”, “Vota le Voci 2014”, “Veneto Music C<strong>on</strong>test<br />
2014”, “Trapani Pop Festival 2017” e “Tour Music Fest<br />
2017”)...<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
VISITA IL SITO<br />
INDICE MUSICA
34<br />
INDICE CANOSSIANE<br />
VIAGGIO D’ISTRUZIONE A<br />
BUDAPEST<br />
Le quinte dell’Istituto Canossiano nella capitale<br />
magiara<br />
Le quinte dell’Istituto Canossiano Mad<strong>on</strong>na del Grappa<br />
hanno svolto un viaggio d’istruzi<strong>on</strong>e nella capitale<br />
dell’Ungheria, dal 27 febbraio al 3 marzo. Di seguito il<br />
racc<strong>on</strong>to di due alunni di 5^A Scienze applicate.<br />
Budapest è una città incantevole c<strong>on</strong> un'architettura<br />
unica, una vivace scena culturale e una ricca storia, camminando<br />
per le strade della città ci si immerge completamente<br />
in questa nuova atmosfera. <str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g> nostra gita è iniziata<br />
c<strong>on</strong> una passeggiata lungo il fiume Danubio, dove il<br />
m<strong>on</strong>umento in <strong>on</strong>ore alla shoah ci ha fatto molto riflettere.<br />
Tra le prime meraviglie visitate c’è stata la Basilica di<br />
Santo Stefano, abbiamo proseguito nei giorni successivi<br />
ammirando il maestoso Parlamento ungherese, la sinagoga<br />
ebrea, il Castello di Buda e la parte storica della<br />
città. Particolare è anche il parco dedicato alla santa Margherita,<br />
luogo di pace e svago, dove durante il periodo<br />
estivo offre moltissime...<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
Jacopo Cipolotti, Ver<strong>on</strong>ica Trivillin
35<br />
THE LABYRINTH<br />
Paesaggi svedesi post<br />
apocalittici, come<br />
metafora delle c<strong>on</strong>seguenze<br />
estreme<br />
dei cambiamenti climatici.<br />
L'importanza<br />
dell'ambiente per la<br />
nostra sopravvivenza.<br />
<str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g> terribile vicissitudine<br />
dell'umana<br />
civiltà in una terra n<strong>on</strong> più ospitale. The <str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g>byrinth,<br />
edito M<strong>on</strong>dadori, 2023 per la collana Oscar Ink, più<br />
che dell'horror distopico ha i colori di un grosso trigger<br />
warning e il ritmo di un c<strong>on</strong>to alla rovescia già superato.<br />
Sim<strong>on</strong> Stålenhag, noto soprattutto per Loop, (racc<strong>on</strong>to<br />
grafico trasposto anche in una serie tv), torna a<br />
sviluppare un'ambientazi<strong>on</strong>e a lui familiare; così come<br />
per le altre sue opere le tavole illustrate n<strong>on</strong> s<strong>on</strong>o un<br />
mero c<strong>on</strong>torno ma un'interfaccia narrativa in cui il silenzio<br />
degli ampi orizz<strong>on</strong>ti e le opache pennellate digitali<br />
s<strong>on</strong>o pregni...<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
Istituto Scolastico Paritario<br />
Via Noalese, 17/A TREVISO<br />
Tel. 0422.230028<br />
www.liceosocialemazzini.it<br />
“G. Mazzini”<br />
LICEO DELLE SCIENZE UMANE opzi<strong>on</strong>e ECONOMICO SOCIALE<br />
Stai cercando la scuola<br />
dopo le medie?<br />
VIENI DA NOI!<br />
Hai fatto la scelta<br />
sbagliata?<br />
TRASFERISCITI!<br />
Visita il blog “Lovingbooks”<br />
INDICE LIBRI
36<br />
IL FUTURO<br />
INDICE PIO X<br />
Il futuro, un tema sicuramente molto ampio, che per i<br />
ragazzi diviene un modo per fare i c<strong>on</strong>ti c<strong>on</strong> le proprie<br />
aspettative, le paure e anche i desideri, c<strong>on</strong> la c<strong>on</strong>sapevolezza<br />
che n<strong>on</strong> vi s<strong>on</strong>o certezze e le previsi<strong>on</strong>i<br />
su quel che sarà poss<strong>on</strong>o sempre essere soggette a<br />
cambiamenti legati a forze ins<strong>on</strong>dabili che vanno oltre<br />
le possibilità che ciascuno di noi ha di c<strong>on</strong>trollare<br />
gli eventi. Riuscire a trovare un equilibrio tra aspettative,<br />
certezze e sogni è la sfida dei ragazzi del primo<br />
Biennio del Collegio Vescovile Pio X di Treviso: è stata<br />
indetta una gara di scrittura sul futuro e i quattro<br />
temi proposti s<strong>on</strong>o risultati vincitori. Bu<strong>on</strong>a lettura!<br />
È difficile parlare di futuro in questo momento, soprattutto<br />
per la fascia d’età che stiamo attraversando:<br />
un’età fatta di scelte, che andranno a influenzare in<br />
modo più o meno marcato il nostro futuro; inoltre, è<br />
difficile parlare di futuro perché, a differenza di molte<br />
altre parole, n<strong>on</strong> ha una definizi<strong>on</strong>e ecumenica, bensì<br />
presenta molte sfumature diverse.<br />
A me piace immaginare il futuro come un grande banco<br />
di nebbia fittissimo...<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
Mattia Signorotto, 1AC<br />
Liceo Classico Collegio Pio X
37<br />
QUALI SPERANZE PER IL FUTURO?<br />
Ho sempre riflettuto molto sul futuro ed è un tema<br />
che un po’ mi spaventa.<br />
S<strong>on</strong>o sempre stata una ragazza che ama le certezze<br />
e che adora avere tutto sotto c<strong>on</strong>trollo e, forse proprio<br />
per questo, s<strong>on</strong>o tanto titubante sul futuro. D’altr<strong>on</strong>de,<br />
cos’è? È come un salto nel vuoto, senza sapere<br />
dove poi si atterrerà. È astratto e ignoto, ma n<strong>on</strong> direi<br />
imprevedibile. Il futuro è l’esito delle nostre decisi<strong>on</strong>i<br />
e azi<strong>on</strong>i: siamo noi il futuro. Quest’ultima è una frase<br />
che spesso è uscita dalla bocca di molti, specialmente<br />
di politici che offr<strong>on</strong>o tante promesse e n<strong>on</strong> ne realizzano<br />
nessuna. Forse servirebbe parlare proprio dei<br />
politici. Loro incitano noi giovani a prenderci cura del<br />
nostro pianeta e ad avere successo accademico per il<br />
nostro futuro. Eppure, cosa fanno per aiutarci? Parlano<br />
tanto, quasi a vanvera, e spesso li trovo ridicoli. Dic<strong>on</strong>o<br />
le medesime cose come un copia e incolla. Ci c<strong>on</strong>sigliano<br />
di batterci per ciò che vogliamo ma, quando lo<br />
facciamo, ci danno degli immaturi o maleducati.<br />
Prendiamo come esempio Greta Thunberg. Lei si<br />
esp<strong>on</strong>eva, e lo fa ancora, su tematiche riguardanti<br />
l’ambiente. Denunciava...<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
Ginevra <str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g>vinia Zago 1AC<br />
Liceo Classico Collegio Pio X<br />
INDICE PIO X
38<br />
FIDUCIA NEL FUTURO<br />
INDICE PIO X<br />
I giovani di oggi dovrebbero guardare al futuro c<strong>on</strong><br />
speranza e fiducia.<br />
Pensando agli accadimenti del passato e proiettandosi<br />
avanti nel tempo bisognerebbe essere ottimisti<br />
ed investire nel presente per avere un domani migliore.<br />
<str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g> differenza tra la reazi<strong>on</strong>e che le pers<strong>on</strong>e hanno<br />
adesso ai tragici eventi rispetto al passato è una motivazi<strong>on</strong>e<br />
per gli adolescenti; vedere la crescita umana<br />
che c’è stata fino ad oggi dovrebbe infatti spingerli a<br />
credere che c<strong>on</strong>tinuerà ad esserci un aumento di c<strong>on</strong>sapevolezza<br />
negli anni a venire.<br />
Degli esempi di avvenimenti sgradevoli s<strong>on</strong>o il CO-<br />
VID-19, che si può parag<strong>on</strong>are alla peste e alla guerra<br />
tra Russia e Ucraina che può essere comparata alle<br />
guerre m<strong>on</strong>diali. Prendendo in esame il primo c<strong>on</strong>fr<strong>on</strong>to,<br />
notiamo la differenza evidente nella nocività<br />
delle due malattie: rispetto al passato, la popolazi<strong>on</strong>e<br />
ha voluto i metodi di isolamento e cura delle epidemie<br />
ed è riuscita quindi a diminuire il numero di vittime<br />
causate da questi. Nel sec<strong>on</strong>do caso, abbiamo visto<br />
come l’esperienza dei c<strong>on</strong>flitti nel passato abbia insegnato<br />
all’uomo...<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
Emma Ragazzi, 2AS<br />
Liceo Scientifico Tradizi<strong>on</strong>ale Collegio Pio X
39<br />
GUARDARE AL FUTURO:<br />
OTTIMISMO O PESSIMISMO?<br />
Quello del futuro è un tema che ricorre spesso tra i<br />
giovani, che si chied<strong>on</strong>o se essere ottimisti o pessimisti.<br />
È importante che questi abbiano speranza e fiducia.<br />
<str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g> frase che si sente spesso dire dai più anziani - “Si<br />
stava meglio quando si stava peggio” - è prof<strong>on</strong>damente<br />
sbagliata e in questo testo spiegherò il perché.<br />
Vorrei cominciare parlando del passato, in particolare<br />
del periodo del Fascismo. Questa specie di dittatura<br />
fu imposta c<strong>on</strong> la forza, senza prendere nemmeno in<br />
c<strong>on</strong>siderazi<strong>on</strong>e le leggi e gli organi dello Stato. Portò<br />
povertà, paura e tolse qualsiasi diritto agli Italiani.<br />
Facendo un c<strong>on</strong>fr<strong>on</strong>to c<strong>on</strong> il presente e il futuro, una<br />
cosa di questo tipo n<strong>on</strong> potrebbe mai più avvenire: le<br />
pers<strong>on</strong>e s<strong>on</strong>o troppo...<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
Patenti<br />
AM - A - B - BE<br />
C - D - E - KB - CQC<br />
Eugenio Benett<strong>on</strong>, 2AS<br />
Liceo Scientifico Tradizi<strong>on</strong>ale Collegio Pio X<br />
OLMI (TV) - Viale I° Maggio, 12 - Tel. 0422 899 993<br />
BIANCADE (TV) - Via Dary, 14 - Tel. 0422 848 230<br />
mantoautoscuola@gmail.com - www.mantoautoscuola.it<br />
INDICE PIO X
SPORT<br />
40<br />
IL TREVISO CALCIO SI TINGE DI<br />
ROSA<br />
INDICE<br />
In occasi<strong>on</strong>e della partita c<strong>on</strong>tro il Caorle e della Giornata<br />
Internazi<strong>on</strong>ale dei Diritti delle D<strong>on</strong>ne dell’8 marzo,<br />
il Treviso FBC 1993 ha creato una sinergia c<strong>on</strong> le<br />
associazi<strong>on</strong>i del territorio trevigiano che fanno del sostegno<br />
a tematiche di rilievo per le d<strong>on</strong>ne la loro missi<strong>on</strong>e<br />
quotidiana.<br />
S<strong>on</strong>o state coinvolte, c<strong>on</strong> gli<br />
obiettivi di sensibilizzare e promuovere<br />
iniziative rivolte alle<br />
d<strong>on</strong>ne e al loro stare bene, il Centro<br />
Antiviolenza Telef<strong>on</strong>o Rosa<br />
Treviso, l’associazi<strong>on</strong>e LILT, Lega<br />
Italiana per la Lotta c<strong>on</strong>tro i Tumori<br />
e l’Associazi<strong>on</strong>e di promozi<strong>on</strong>e<br />
sociale Progetto D<strong>on</strong>ne<br />
Veneto e Treviso Women, unica<br />
società sportiva dedicata esclusivamente<br />
al calcio femminile della<br />
Città di Treviso.<br />
Domenica 5 marzo, giorno della partita c<strong>on</strong>tro il Caorle<br />
(poi vinta 2-1 dal Treviso), le diverse associazi<strong>on</strong>i<br />
hanno avuto l’opportunità di presentare le proprie importanti<br />
attività ad un pubblico “inedito”. Dal canto suo<br />
il Treviso FBC 1993...<br />
CONTINUA A LEGGERE
41<br />
A COSA SERVE L’ARTE?<br />
L'arte è una parte prep<strong>on</strong>derante della nostra vita<br />
quotidiana - anche se n<strong>on</strong> sempre ce ne accorgiamo o<br />
ne siamo pienamente c<strong>on</strong>sapevoli. C<strong>on</strong> arte intendo<br />
n<strong>on</strong> solo la pittura, la scultura, l'architettura, ma proprio<br />
tutte le forme artistiche: il cinema e il teatro, la<br />
musica, ma anche la danza e via discorrendo.<br />
A che cosa ci serve l'arte?<br />
Ciascuno di noi potrà dare le risposte più disparate:<br />
serve a distrarci, a catalizzare le nostre emozi<strong>on</strong>i e a<br />
renderle più comprensibili; oppure serve per denunciare,<br />
per far riflettere e aprire le menti.<br />
Ma andiamo a vedere cosa ne pensavano, dell'arte, i due<br />
giganti della filosofia greca antica: Plat<strong>on</strong>e e Aristotele.<br />
Plat<strong>on</strong>e aveva dell'arte un'opini<strong>on</strong>e, ahimè, estremamente<br />
negativa. Sappiamo che nella sua filosofia, definita<br />
dualistica, ci s<strong>on</strong>o due m<strong>on</strong>di: il nostro m<strong>on</strong>do<br />
sensibile, soggetto a mutamento e degenerazi<strong>on</strong>e e<br />
fatto di materia, e il m<strong>on</strong>do intelligibile o Iperuranio,<br />
un m<strong>on</strong>do perfetto e immutabile, n<strong>on</strong>ché immateriale,<br />
dove risied<strong>on</strong>o le idee. Le idee s<strong>on</strong>o i modelli, gli<br />
archetipi, di tutte le cose materiali che troviamo nel<br />
m<strong>on</strong>do sensibile...<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
www.lachiavedisophia.com<br />
INDICE FILOSOFIA
42<br />
“LA FELICITA’ È REALE SOLO SE<br />
CONDIVISA”<br />
INDICE TURAZZA<br />
"<str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g> felicità è reale solo se<br />
c<strong>on</strong>divisa" così scriveva prima<br />
di morire il viaggiatore<br />
statunitense Christopher<br />
McCandless che hai c<strong>on</strong>osciuto<br />
attraverso il film<br />
"Into the wild". Tu cosa ne<br />
pensi?<br />
Felicità... nella mia vita<br />
penso di aver c<strong>on</strong>osciuto<br />
tutte, o quasi, le sfumature<br />
di questo sentimento.<br />
Credo che ognuno di noi si<br />
definisca felice seguendo un proprio registro di regole,<br />
ma n<strong>on</strong> parlo di regole fisse, come magari quelle dei<br />
giochi da tavolo, della scuola o dello sport, no: immagino<br />
un elenco dove veng<strong>on</strong>o puntate tutte le cose<br />
belle della vita.<br />
Vorrei che tutti noi avessimo a capo di questa lista la<br />
parola "libertà", un termine semplice e di cui si parla<br />
spesso, forse senza c<strong>on</strong>oscerne a f<strong>on</strong>do il significato<br />
ed il valore. N<strong>on</strong> a caso mi soffermo sulla libertà: a<br />
parlare di questa infatti mi induce proprio il film "Into<br />
the wild" visto in classe; è una vera e propria testim<strong>on</strong>ianza<br />
che la libertà è sin<strong>on</strong>imo di felicità per tutti.<br />
Cristopher, il protag<strong>on</strong>ista del film, è alla ricerca dell'assoluta<br />
libertà (che nella sua mente coincide c<strong>on</strong> la solitudine,<br />
il bisogno di all<strong>on</strong>tanarsi da tutti per perdersi<br />
nella natura selvaggia) ma, purtroppo, nella vita tutto<br />
questo n<strong>on</strong> basta: io ho soltanto 15 anni e, come tutti<br />
i ragazzini, molte volte vorrei scappare dal m<strong>on</strong>do in<br />
cui vivo, pieno di giudizi...<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
A. D'Angelo II A Acc<strong>on</strong>ciatura
43<br />
PROGETTO VIVA VITTORIA TREVISO<br />
<str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g>vori a maglia c<strong>on</strong>tro la violenza sulle d<strong>on</strong>ne<br />
L’associazi<strong>on</strong>e “UP – I sogni<br />
fuori dal cassetto” attraverso<br />
il progetto “Viva<br />
Vittoria Treviso” ha creato<br />
uno straordinario momento<br />
di relazi<strong>on</strong>e c<strong>on</strong>divisa e<br />
di realizzazi<strong>on</strong>e di un'opera<br />
di grande valore simbolico<br />
c<strong>on</strong>tro la violenza sulle<br />
d<strong>on</strong>ne.<br />
Ogni pers<strong>on</strong>a ha potuto<br />
realizzare coperte a maglia<br />
a ferri o a uncinetto (50X50 cm) che s<strong>on</strong>o state poi<br />
esposte il 27 novembre sulle...<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
INDICE VOLONTARIATO
44<br />
SERVIZIO CIVILE UNIVERSALE<br />
INDICE VOLONTARIATO<br />
Un anno sotto una bu<strong>on</strong>a stella<br />
Ogni anno più di 70.000 giovani tra i 18 e i 28 anni<br />
hanno la possibilità di scegliere un anno di Servizio Civile<br />
Universale (SCU).<br />
Di cosa si tratta? È un’esperienza di vol<strong>on</strong>tariato incentivato:<br />
un m<strong>on</strong>do che si posizi<strong>on</strong>a fra quello del<br />
vol<strong>on</strong>tariato e quello lavorativo e da questi si distingue.<br />
I giovani in Servizio Civile infatti ricev<strong>on</strong>o dallo<br />
Stato un assegno mensile che valorizza ec<strong>on</strong>omicamente<br />
il loro c<strong>on</strong>tributo alla comunità, diverso da uno<br />
stipendio, e operano all’interno delle sedi di servizio<br />
respirando l’ambiente lavorativo.<br />
Tantissimi, i bu<strong>on</strong>i motivi per farlo: crescita umana e<br />
professi<strong>on</strong>ale, acquisizi<strong>on</strong>e di competenze e abilità,<br />
maggiore sicurezza in se stessi, nuove relazi<strong>on</strong>i, possibilità<br />
di sviluppare i propri talenti…<br />
Gli ambiti nei quali è possibile mettersi alla prova s<strong>on</strong>o<br />
molteplici, fra gli altri: affiancamento di bambini e ragazzi,<br />
pers<strong>on</strong>e anziane, c<strong>on</strong> disabilità, in marginalità;<br />
protezi<strong>on</strong>e civile; ambiente; promozi<strong>on</strong>e del patrim<strong>on</strong>io<br />
artistico e culturale...<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
Per info: www.csvbltv.it/servizio-civile/<br />
promozi<strong>on</strong>e@csvbltv.it<br />
cell. 3246165376 - 3246165377
45<br />
P.V. (PUNTI DI VISTA)<br />
Testo e disegni di Roberta Gai<strong>on</strong> P.V. n.3 19/08/22<br />
INDICE SCUOLA
46<br />
A MADRID PER UN PROGETTO<br />
FINANZIATO DALL’UE<br />
INDICE PAIDEIA<br />
Il racc<strong>on</strong>to di Cristian, studente del Paideia<br />
Da un anno circa il Centro<br />
Studi Paideia ha iniziato<br />
una proficua collaborazi<strong>on</strong>e<br />
c<strong>on</strong> la ETV<br />
Treviso, un’associazi<strong>on</strong>e<br />
che si occupa di viaggi<br />
Erasmus per ragazzi<br />
delle scuole superiori e<br />
viaggi di formazi<strong>on</strong>e e<br />
istruzi<strong>on</strong>e patrocinati e<br />
finanziati dalla Uni<strong>on</strong>e<br />
Europea.<br />
L'esperienza, oltre a permettere l'acquisizi<strong>on</strong>e di crediti formativi<br />
e l'assolvimento del PCTO, mette i nostri ragazzi a<br />
c<strong>on</strong>tatto c<strong>on</strong> coetanei provenienti da tutta Europa: una<br />
crescita e un arricchimento di vita da n<strong>on</strong> lasciarsi sfuggire.<br />
Ecco l'esperienza vissuta da Cristian Lodi Casagrande,<br />
studente della IV LES.<br />
Recentemente ho avuto l’opportunità, o per meglio dire<br />
la fortuna, di viaggiare a Madrid per un progetto europeo<br />
incentrato sull’inclusi<strong>on</strong>e, la libertà e la solidarietà.<br />
È stata un’esperienza incredibile che mi ha permesso di<br />
acquisire nuove competenze, c<strong>on</strong>oscenze e punti di vista<br />
su importanti questi<strong>on</strong>i politiche e sociali.<br />
Madrid è una città straordinaria, ricca di cultura, storia<br />
e arte. Ma ciò che ha reso questa esperienza ancora<br />
più unica è stato il lavoro che ho svolto c<strong>on</strong> un gruppo<br />
di pers<strong>on</strong>e provenienti da diversi paesi europei e n<strong>on</strong>.<br />
Abbiamo discusso e c<strong>on</strong>fr<strong>on</strong>tato le situazi<strong>on</strong>i politiche<br />
nei nostri paesi, analizzando le sfide e le opportunità<br />
che sarebbero derivati da questi inc<strong>on</strong>tri inestimabili e<br />
sottovalutati...<br />
CONTINUA A LEGGERE
47<br />
PARCO LA STORGA<br />
Una giovane foresta alle porte della città<br />
Il parco della Storga è<br />
un parco boscato che si<br />
sviluppa entro un’area<br />
di risorgiva di 67 ettari<br />
circa c<strong>on</strong>tigua alla città<br />
di Treviso.<br />
Tutto l’amore che la<br />
natura può suscitare<br />
n<strong>on</strong> ha mai impedito<br />
nell’uomo l’attività<br />
c<strong>on</strong>creta di trasformazi<strong>on</strong>e del territorio, di solito a favore<br />
di sviluppo ec<strong>on</strong>omico e profitto. Questo si vede<br />
benissimo lungo le nostre campagne e i nostri fiumi.<br />
Per curiose circostanze questo luogo invece ha avuto<br />
una destinazi<strong>on</strong>e differente e per molto tempo, pur<br />
frequentato nei percorsi principali, è rimasto semi-abband<strong>on</strong>ato<br />
in diverse sue porzi<strong>on</strong>i tornando a essere<br />
una vera e propria giovane foresta.<br />
Questo bosco piantato dall’uomo su pertinenze agricole<br />
che fur<strong>on</strong>o...<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
Tratto da C<strong>on</strong>necting with nature<br />
Cooperativa Comunica - Area Naturalistico-ambientale<br />
Rodolfo Piz, Gian Pietro Barbieri, Marco Fintina<br />
INDICE NATURA
48<br />
“EUROPA PER I CITTADINI”<br />
INDICE EUROPA<br />
The European Uni<strong>on</strong> - Yesterday, Today, Tomorrow<br />
ETV EuroTreviso, associazi<strong>on</strong>e attiva nel m<strong>on</strong>do della<br />
progettazi<strong>on</strong>e europea, ha avuto la possibilità di prendere<br />
parte a un progetto del Programma “Europa per<br />
i cittadini” dal titolo “The European Uni<strong>on</strong> - Yesterday,<br />
Today, Tomorrow“. Il progetto si è svolto in più fasi e ha<br />
visto la partecipazi<strong>on</strong>e di giovani provenienti da Italia,<br />
Pol<strong>on</strong>ia e Maced<strong>on</strong>ia del Nord.<br />
Il progetto ha avuto come obiettivo quello di migliorare<br />
la c<strong>on</strong>oscenza dei giovani sulla storia e sui valori<br />
dell’UE.<br />
Il mese scorso a Starachowice (Pol<strong>on</strong>ia), ha avuto luogo<br />
l’evento finale di questo progetto. Ad esso hanno<br />
preso parte 3 partecipanti di ETV EuroTreviso che hanno<br />
avuto l’opportunità di partecipare agli eventi organizzati<br />
durante le due giornate di attività.<br />
Il progetto è iniziato c<strong>on</strong> l’esposizi<strong>on</strong>e delle presentazi<strong>on</strong>i<br />
di benvenuto da parte dei rappresentanti di ciascuna<br />
organizzazi<strong>on</strong>e...<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
www.etveurotreviso.eu<br />
info@etveurotreviso.eu
49<br />
TOBIA RAVA’ OSPITE<br />
AL GIORGI-FERMI<br />
GIORGI FERMI<br />
Venerdì 10 febbraio 2023 l’I.S. Giorgi-Fermi di Treviso<br />
ha ospitato l’artista Tobia Ravà come relatore all’inc<strong>on</strong>tro<br />
“L’Infinito e la Memoria – Commemorazi<strong>on</strong>e della<br />
Shoah” presso la sede di Via Terraglio.<br />
Tobia Ravà artista di cultura ebraica ha ricordato prima<br />
di tutto quanto la propria famiglia sia stata coinvolta<br />
dalle leggi razziali durante la Sec<strong>on</strong>da Guerra M<strong>on</strong>diale.<br />
Svolge la sua attività in vari c<strong>on</strong>testi dall'ebraismo<br />
alla logica matematica e all'arte c<strong>on</strong>temporanea.<br />
L’inc<strong>on</strong>tro c<strong>on</strong> l’artista ha dato la possibilità di mostrare<br />
agli studenti delle classi 5BAP, 5ETR, 5GTR del<br />
professi<strong>on</strong>ale, diversi aspetti dell’infinito che lui stesso<br />
prop<strong>on</strong>e nelle sue opere. Attraverso i principi della<br />
ghematrià, della correlazi<strong>on</strong>e tra numeri e lettere e<br />
della Kaballah, la mistica ebraica, l’artista ha mostrato<br />
c<strong>on</strong> una presentazi<strong>on</strong>e alcune delle sue opere. Ravà<br />
ha spiegato...<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
Prof.ssa Carmela Bernardi<br />
I.S. Giorgi-Fermi - Treviso<br />
INDICE
50<br />
STUDIARE DA SOLI O IN COMPAGNIA?<br />
INDICE SCUOLA<br />
Aprile c<strong>on</strong>ferma l’arrivo della primavera, ma di fatto<br />
completa c<strong>on</strong> la Pasqua il trittico vacanziero (col carnevale)<br />
all’interno dell’anno scolastico. In realtà aprile<br />
ci ricorda pure che quest’ultimo – l’anno scolastico<br />
per l’appunto - sta volgendo al termine e il tempo a<br />
disposizi<strong>on</strong>e scarseggia. Che ci aspettino gli scrutini o<br />
gli esami di maturità ci si gioca tutto il lavoro fatto da<br />
settembre. Arrivano verifiche da ogni direzi<strong>on</strong>e, n<strong>on</strong><br />
resta che studiare e affr<strong>on</strong>tare le ultime sfide. Sorge<br />
tuttavia un dubbio: meglio da soli o assieme a qualche<br />
compagno di classe?<br />
Ciascuno di noi sviluppa nel tempo un proprio metodo<br />
di studio, spesso caratterizzato da dettagli e strategie<br />
più o meno originali, la cosa importante alla fine è<br />
che funzi<strong>on</strong>i.<br />
Ma tornando alla nostra domanda, meglio da soli o in<br />
compagnia?<br />
Lo studio solitario favorisce la c<strong>on</strong>centrazi<strong>on</strong>e, quello<br />
di gruppo il c<strong>on</strong>fr<strong>on</strong>to, due aspetti molto importanti e<br />
complementari per...<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
Alessandro Fort<br />
Psicologo formatore, scrittore e docente<br />
https://fortalessandropensiero.blogspot.com/
51<br />
IL PROGETTO “SEEVAL” ALLE<br />
CANOSSIANE<br />
Nell’ambito del Progetto SEEVAL, lunedì 16 gennaio<br />
2023 una ventina di docenti provenienti da Malta,<br />
Grecia e Bulgaria e da altri istituti della Regi<strong>on</strong>e ha<br />
visitato la Scuola di Formazi<strong>on</strong>e Professi<strong>on</strong>ale ENAC<br />
Veneto dell’Istituto Canossiano Treviso c<strong>on</strong> lo scopo<br />
di c<strong>on</strong>oscere le metodologie didattiche utilizzate<br />
e approf<strong>on</strong>dire e c<strong>on</strong>fr<strong>on</strong>tarsi sul progetto #skillati,<br />
pensato ed elaborato dalla prof.ssa Galiazzo e dai docenti<br />
per far sviluppare, nel corso dei quattro anni, le<br />
competenze sociali ed emotive (Social and emoti<strong>on</strong>al<br />
educati<strong>on</strong>) negli studenti.<br />
Nel corso della giornata e dei workshop pomeridiani,<br />
i docenti hanno potuto approf<strong>on</strong>dire alcuni protocolli<br />
d’azi<strong>on</strong>e ed esempi...<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
PER INFORMAZIONI<br />
Istituto Canossiano “Mad<strong>on</strong>na del Grappa”<br />
V.le M<strong>on</strong>fenera, 14 - Treviso - Tel. 0422433766<br />
Orario 10.00/12.30 - 15.30/19.00 - Domenica 10.00/12.30<br />
Lunedì chiuso - mail: tv06@mercatinousato.com<br />
INDICE CANOSSIANE
52<br />
UNA LEZIONE CON I FUTURI CUOCHI<br />
INDICE ALBERINI<br />
Quando s<strong>on</strong>o entrata in una classe, per sostituire un<br />
collega assente, i ragazzi hanno manifestato interesse<br />
per la disciplina da me insegnata ai loro colleghi degli<br />
indirizzi di Sala e vendita ed Accoglienza turistica<br />
dell’Istituto Alberini.<br />
Ho spiegato in sintesi quali vantaggi possa avere la c<strong>on</strong>oscenza<br />
delle tecniche di comunicazi<strong>on</strong>e in ambiti<br />
professi<strong>on</strong>ali dove è centrale la relazi<strong>on</strong>e col cliente,<br />
a partire dai suoi bisogni che n<strong>on</strong> s<strong>on</strong>o sempre facili<br />
da soddisfare. Mentre facevo alcuni esempi, un paio di<br />
studenti, interessati agli argomenti, hanno iniziato ad<br />
intrattenere un vero e proprio dialogo, sebbene n<strong>on</strong><br />
fossi una loro docente.<br />
<str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g> c<strong>on</strong>versazi<strong>on</strong>e all’inizio era incentrata sulla scelta di<br />
questo tipo di indirizzo scolastico a partire dalle loro<br />
attitudini e predisposizi<strong>on</strong>i, ma anche dalla vol<strong>on</strong>tà di<br />
voler uscire in società c<strong>on</strong> la competenza di svolgere<br />
un lavoro che potrà dare n<strong>on</strong> poche soddisfazi<strong>on</strong>i<br />
ec<strong>on</strong>omiche e n<strong>on</strong> solo. Abbiamo colto che n<strong>on</strong> è importante<br />
il ruolo che si riveste nel m<strong>on</strong>do ma come<br />
lo si affr<strong>on</strong>ta, la passi<strong>on</strong>e è f<strong>on</strong>damentale. Oggettivamente<br />
siamo tutti importanti, n<strong>on</strong> ci s<strong>on</strong>o scuole<br />
impegnative di serie A e scuole facili di serie B. Se ci<br />
pensiamo bene, è bello essere medici per poter curare<br />
le pers<strong>on</strong>e nel momento in cui si ammalano; ma<br />
è altrettanto essenziale prendersi cura di loro nei vari<br />
c<strong>on</strong>testi vitali quotidiani. Quanta soddisfazi<strong>on</strong>e può<br />
offrire un cuoco che fa assaporare un piatto, magari<br />
inventato da lui stesso, c<strong>on</strong> creatività e attenzi<strong>on</strong>e<br />
alle caratteristiche del cliente, che possa piacere ma<br />
rispettare i criteri nutrizi<strong>on</strong>ali di un bimbo, di un anziano,<br />
di un celiaco. E ancora: quale prezzo ha il sorriso<br />
compiaciuto di una signora...<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
Prof.ssa Silvestri Isabella<br />
(docente di tecniche di comunicazi<strong>on</strong>e e relazi<strong>on</strong>e)
53<br />
L’AMORE SECONDO ME…<br />
L’amore cos’è? … Inizierei col dire che l'amore, l'innamoramento<br />
e qualsiasi altro sentimento d'affetto è<br />
soggettivo, ognuno ha la sua idea d’amore e ognuno<br />
prova amore in maniera differente. Se cercassimo sul<br />
dizi<strong>on</strong>ario il significato troveremmo: “Sentimento di<br />
viva affezi<strong>on</strong>e verso una pers<strong>on</strong>a, che si manifesta<br />
come desiderio di procurare il suo bene e di ricercarne<br />
la compagnia” ma l’amore è molto di più.<br />
Spesso si c<strong>on</strong>f<strong>on</strong>de l’amore c<strong>on</strong> l'innamoramento ma<br />
l'innamoramento n<strong>on</strong> è altro che un’infatuazi<strong>on</strong>e ricca<br />
di emozi<strong>on</strong>i passeggere, travolgenti e affascinanti, che<br />
fanno sembrare perfetta l'altra metà… finché poi ci si<br />
c<strong>on</strong>osce e pian piano inizi a vedere quelle perfette imperfezi<strong>on</strong>i<br />
che s<strong>on</strong>o la causa della maggior parte delle<br />
rotture. Molte pers<strong>on</strong>e infatti n<strong>on</strong> riesc<strong>on</strong>o ad andare<br />
oltre e n<strong>on</strong> riesc<strong>on</strong>o ad accettare quelle imperfezi<strong>on</strong>i.<br />
Chi invece riesce ad andare oltre e ad accettare il proprio<br />
partner nella sua interezza, ha fiducia in lui, si assume<br />
le resp<strong>on</strong>sabilità e il peso dei sentimenti. Ecco…<br />
chi riesce a far questo sec<strong>on</strong>do me ama ed è pr<strong>on</strong>to<br />
ad amare. Spesso però...<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
L.P.<br />
Indirizzo Enogastr<strong>on</strong>omia_ Istituto alberghiero M. Alberini<br />
INDICE ALBERINI
54<br />
UN'ESTATE DIVERSA?<br />
INDICE ESTATE<br />
Tutti i camp residenziali al mare e in m<strong>on</strong>tagna di<br />
Cooperativa Comunica<br />
Articolo pubbliredazi<strong>on</strong>ale in collaborazi<strong>on</strong>e c<strong>on</strong> Cooperativa Comunica<br />
"NADAR" il CAMP NATURALISTICO SUL CANSIGLIO<br />
Per un'esperienza unica c<strong>on</strong> lo staff naturalistico di<br />
Comunica/<str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g> Storga, un "wild camp" immersi nella<br />
natura del Cansiglio c<strong>on</strong> pers<strong>on</strong>ale specializzato!<br />
Dal 17 al 24 giugno, dagli 8 ai 12 anni.<br />
Dal 15 al 22 luglio, dai 13 ai 16 anni.<br />
Località Casa Forestale Cadolten - Altopiano del Cansiglio<br />
Per informazi<strong>on</strong>i:<br />
https://www.lastorga.eu/soggiorni-naturalistici/nadar/<br />
ENGLISH EXPERIENCE CAMP VILLAGGIO SAN<br />
FRANCESCO (Caorle)<br />
Un camp al mare...<br />
CONTINUA A LEGGERE
55<br />
LIBERI PENSIERI CREATIVI IN<br />
CANTIERE<br />
Il bando comunale “#liberacreatività”, arrivato alla sua<br />
decima edizi<strong>on</strong>e, ha chiuso la fase di selezi<strong>on</strong>e, nominando<br />
10 gruppi vincitori c<strong>on</strong> il coinvolgimento di<br />
oltre 35 giovani tra referenti, vol<strong>on</strong>tari e collaboratori<br />
che avranno la possibilità di vedere c<strong>on</strong>cretizzarsi la<br />
loro idea progettuale.<br />
I giovani e le giovani selezi<strong>on</strong>ati s<strong>on</strong>o ora all’opera c<strong>on</strong><br />
la fase di formazi<strong>on</strong>e e co-progettazi<strong>on</strong>e guidata dagli<br />
educatori e dalle educatrici del PGTV - Progetto<br />
Giovani Treviso. Nel corso del mese di marzo i gruppi<br />
hanno presentato la loro idea di iniziativa, raccolto<br />
informazi<strong>on</strong>i sulle modalità burocratiche di gesti<strong>on</strong>e<br />
di un evento e si stanno ora c<strong>on</strong>oscendo meglio per<br />
capire se poss<strong>on</strong>o nascere delle collaborazi<strong>on</strong>i nuove<br />
tra idee progettuali diverse. Il prossimo inc<strong>on</strong>tro si terrà<br />
mercoledì 19 aprile e sarà incentrato sui temi della<br />
sicurezza nella gesti<strong>on</strong>e...<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
PROGETTO GIOVANI TREVISO<br />
Tel. 3425484541 (merc-sab: 14:30-18:30)<br />
spaziogiovani@progettogiovanitv.it<br />
www.progettogiovanitv.it<br />
INDICE CREATIVITÀ
56<br />
7 MAGGIO: TREVISO IN ROSA<br />
INDICE DONNE<br />
Domenica 7 maggio Treviso tornerà a colorarsi di rosa<br />
grazie all’ormai immancabile evento che coinvolge<br />
migliaia di d<strong>on</strong>ne, ragazze e bambine.<br />
Sarà la n<strong>on</strong>a edizi<strong>on</strong>e della manifestazi<strong>on</strong>e che, negli<br />
anni pre-Covid, aveva sfiorato le 18 mila iscritte per<br />
poi subire forti limitazi<strong>on</strong>i nel biennio 2020-2021 ed<br />
assestarsi a 8.200 partecipanti lo scorso anno.<br />
L’obiettivo degli organizzatori è quello di superare le<br />
iscrizi<strong>on</strong>i del 2022, a tale scopo si è provveduto a diversificare<br />
le possibilità di iscrizi<strong>on</strong>e che può avvenire<br />
attraverso la piattaforma...<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
PATENTI<br />
AM - A - B - BE - C - D - E - CQC<br />
Via Della Resistenza, 40 - PAESE (TV) - Tel.0422 950061<br />
Via Dei Bersaglieri, 54 - PADERNO (TV) - Tel. 0422 969928<br />
www.4ruotesas.it
57<br />
FESTA DELLA DONNA AL TURAZZA<br />
Noi allievi del settore acc<strong>on</strong>ciatura, vendite e moda<br />
del Turazza, l’8 marzo abbiamo porto gli auguri a tutte<br />
le d<strong>on</strong>ne, ricordando attraverso un particolare allestimento<br />
in atrio alcune grandi scrittrici che, c<strong>on</strong> i loro<br />
libri, hanno cambiato il modo di vedere il m<strong>on</strong>do: Alice<br />
Walker, Ada Negri, Agatha Christie, Sibilla Aleramo,<br />
Saffo, Goliarda Sapienza, Mary Shelley, Jane Austen,<br />
Natalia Ginzburg, Mary Wollst<strong>on</strong>ecraft.<br />
Ci auguriamo che in tutti i paesi ogni bambina abbia<br />
la possibilità di potersi esprimere in libertà come loro,<br />
potendo andare a scuola, avendo pari diritti e opportunità<br />
lavorative.<br />
Attraverso le acc<strong>on</strong>ciature, gli abiti e il trucco abbiamo<br />
voluto incarnare questi esempi di femminilità virtuosa<br />
e coraggiosa, mentre i ragazzi del gruppo pastorale<br />
young hanno voluto preparare un piccolo ma significativo<br />
regalo per tutte le 600 d<strong>on</strong>ne, ragazze e insegnanti,<br />
della scuola: un bellissimo segnalibro in legno<br />
dipinto a mano, proprio per sotto<strong>line</strong>are che leggere<br />
e scrivere s<strong>on</strong>o un diritto che n<strong>on</strong> può essere negato<br />
a nessuno! C<strong>on</strong> ciò sosteniamo tutte le d<strong>on</strong>ne che<br />
adesso in Iran, Afghanistan e in altri paesi hanno questo<br />
diritto negato.<br />
LEGGI L'ARTICOLO ON LINE<br />
INDICE TURAZZA
58<br />
PLANCK TEAM PRIMO IN<br />
ROBOTICA<br />
INDICE PLANCK<br />
Il Planck si afferma nella gara nazi<strong>on</strong>ale First<br />
Tech Challenge 2023<br />
Planck Team è ancora primo in robotica. Lo scorso<br />
marzo gli studenti del Liceo e Itis Planck si s<strong>on</strong>o aggiudicati<br />
il primo posto della finale nazi<strong>on</strong>ale della First<br />
Tech Challenge Scrimmage 2023, nuova competizi<strong>on</strong>e<br />
dedicata alla robotica “metallica” associata alla più<br />
nota First Lego League.<br />
Nella kermesse, tenutasi all’Expo di Piacenza, l’istituto<br />
di <str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g>ncenigo, già campi<strong>on</strong>e nazi<strong>on</strong>ale uscente First<br />
Lego League n<strong>on</strong>ché nella topten m<strong>on</strong>diale di Houst<strong>on</strong><br />
2022, ha partecipato al campi<strong>on</strong>ato di robotica<br />
c<strong>on</strong> due squadre, una per la First Lego League e un’altra<br />
per la sperimentale First Tech Challenge competizi<strong>on</strong>e<br />
già collaudata negli Stati Uniti. Se la squadra<br />
Planck composta da dieci studenti under 16 hanno<br />
mancato l’obiettivo First Lego League a causa di un<br />
guasto al loro robot costruito c<strong>on</strong> comp<strong>on</strong>enti Lego, il<br />
riscatto è arrivato dai ragazzi più grandi nella gara First<br />
Tech Challenge, nella quale hanno sbaragliato altre<br />
sette squadre esordienti...<br />
CONTINUA A LEGGERE
59<br />
LE DIPENDENZE<br />
Cosa è la dipendenza patologica?<br />
Per dipendenza si intende il comportamento per cui<br />
un individuo n<strong>on</strong> riesce a c<strong>on</strong>trollare l’assunzi<strong>on</strong>e di<br />
una o più sostanze, n<strong>on</strong>ostante il desiderio di smettere<br />
e le c<strong>on</strong>seguenze negative alle quali va inc<strong>on</strong>tro.<br />
Le più frequenti forme di dipendenza comprend<strong>on</strong>o:<br />
l’alcol, la cannabis, la cocaina, l’eroina, le anfetamine,<br />
la ketamina, il fumo di sigaretta ed i farmaci ad azi<strong>on</strong>e<br />
sedativa/ipnoinducente.<br />
Vi s<strong>on</strong>o poi le cosiddette “dipendenze senza sostanza”<br />
quali il disturbo da gioco d’azzardo, lo shopping compulsivo<br />
e la new technologies addicti<strong>on</strong> (dipendenza<br />
da internet, social network, videogiochi, ecc.), diverse<br />
nelle manifestazi<strong>on</strong>i cliniche ma correlate alle precedenti<br />
dal punto di vista patogenetico.<br />
Quali s<strong>on</strong>o i meccanismi alla base della dipendenza?<br />
<str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g> dipendenza è una patologia ad eziologia multifattoriale<br />
dove fattori genetici ed epigenetici c<strong>on</strong>tribuisc<strong>on</strong>o<br />
per il 40-60%. Vi s<strong>on</strong>o poi i fattori ambientali<br />
quali quelli socio-culturali (culture asciutte e culture<br />
bagnate), il c<strong>on</strong>testo familiare...<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
Per approf<strong>on</strong>dire: https://www.politicheantidroga.gov.it/it/<br />
INDICE SALUTE
60<br />
“APERITIVO SILENZIOSO”<br />
INDICE APPUNTAMENTI<br />
Musica e karaoke in italiano e LIS<br />
L’Ente Nazi<strong>on</strong>ale Sordi di Treviso, sabato 29 aprile dalle<br />
18 alle 21, sarà ospite del Centro Commerciale Panorama<br />
di Villorba dove è stato organizzato un “aperitivo<br />
silenzioso”, un inc<strong>on</strong>tro c<strong>on</strong>viviale c<strong>on</strong> musica e<br />
karaoke in doppia lingua: italiano e LIS.<br />
L’Aperitivo Silenzioso ha come scopo principale la divulgazi<strong>on</strong>e<br />
della LIS, Lingua Italiana dei Segni, e l’integrazi<strong>on</strong>e<br />
tra pers<strong>on</strong>e udenti e n<strong>on</strong> udenti cantando<br />
in LIS e in italiano in un clima di c<strong>on</strong>divisi<strong>on</strong>e e divertimento.<br />
All’iniziativa saranno presenti il presidente ENS Treviso,<br />
Giovanni Foltran, e le insegnanti di LIS, Barbara<br />
Cova e Francesca Lisjak.<br />
Sarà un’emozi<strong>on</strong>ante...<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
ISTITUTO SCOLASTICO PARITARIO<br />
G. GALILEI<br />
Olmi di S. Biagio di C.ta (TV)<br />
INDIRIZZI DI STUDIO<br />
• LICEO SCIENTIFICO - INDIRIZZO SPORTIVO •<br />
• LICEO LINGUISTICO •<br />
Inglese, Francese, Tedesco, Spagnolo e Russo<br />
SEDE DI ESAME DI STATO E DI IDONEITÀ PER CANDIDATI ESTERNI<br />
Via Milano, 1/B - Olmi di S. Biagio di C.ta (Tv) - Tel. 0422.404131<br />
www.istitutoparitariogalilei.it - “Clicca qui per info”
61<br />
PLAYLIST<br />
INDICE MUSICA
INDICE CINEMA<br />
62<br />
COMING SOON
63<br />
LIVE MUSIC<br />
INDICE MUSICA
9+3<br />
=<br />
estate gratis<br />
Cambia il tuo punto di vista<br />
MOM ti premia! Hai acquistato il tuo<br />
abb<strong>on</strong>amento mensile studente per<br />
9 mensilità c<strong>on</strong>secutive? Ora ti regaliamo<br />
i 3 mesi estivi (giugno, luglio, agosto).<br />
Te li accreditiamo direttamente su MOMUP!<br />
Ricorda che puoi rinnovare dal giorno<br />
20 di ogni mese direttamente dall’App,<br />
scaricala subito!<br />
Scopri di più su<br />
mobilitadimarca.it