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N°<br />
<strong>93</strong><br />
FEBBRAIO - MARZO 2024
Dare SPAZIO A RAGAZZE E RAGAZZI e<br />
racc<strong>on</strong>tarli IN MODO POSITIVO attraverso<br />
le attività scolastiche e le loro passi<strong>on</strong>i<br />
(artistiche, sportive, musicali…)<br />
Supportare le INIZIATIVE RIVOLTE AI<br />
GIOVANI riguardanti: legalità, vol<strong>on</strong>tariato,<br />
promozi<strong>on</strong>e della salute, orientamento,<br />
intercultura, lettura, ambiente…<br />
Dare notizia di APPUNTAMENTI ED<br />
OPPORTUNITÀ destinati ai giovani (corsi, inc<strong>on</strong>tri,<br />
c<strong>on</strong>corsi, tornei, cineforum…) collaborando c<strong>on</strong><br />
ENTI ED ASSOCIAZIONI DEL TERRITORIO<br />
3<strong>93</strong>.1128112<br />
www.lasalamandra.eu
Rivista bimestrale<br />
a diffusi<strong>on</strong>e gratuita<br />
Anno XVIII<br />
n° <strong>93</strong> FEBBRAIO - MARZO 2024<br />
Reg. al Tribunale Treviso n. 50 del 16-01-07<br />
Direttore Resp<strong>on</strong>sabile: Paolo Binotto<br />
E-mail: paolo@lasalamandra.eu<br />
Editore: Paolo Binotto<br />
Via Benedetto Marcello, 16 Treviso<br />
Vietata la riproduzi<strong>on</strong>e n<strong>on</strong> autorizzata<br />
Scopri tutti i progetti <str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g> <str<strong>on</strong>g>Salamandra</str<strong>on</strong>g><br />
e scarica l’app gratuita<br />
<str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g> <str<strong>on</strong>g>Salamandra</str<strong>on</strong>g> Treviso
4<br />
INDICE<br />
6 > IRRESISTIBILE “LA BOHEME”<br />
7 > IMPARARE AD ABITARSI<br />
8 > PREMIO GIORGIO LAGO JUNIORES 2023/24<br />
9 > INTERVISTA A FRANCESCO CHIAVACCI LAGO<br />
10 > SALI IN CATTEDRA!<br />
11 > È UN’IMPRESA FARE IMPRESA<br />
12 > MUSIC NEWS<br />
13 > MUSIC NEWS<br />
14 > IL CYBERBULLISMO<br />
15 > METODO DI STUDIO<br />
16 > ANATOMIA DI UN FILM<br />
17 > I CLASSICI ARRIVANO AL “GIORGI-FERMI”<br />
18 > “LA SCUOLA IN CAMMINO”<br />
19 > IL BRUSIO IN AULA<br />
20 > LA FISICA NEL MONDO DELLE MOTO DA CORSA<br />
21 > SLEEPING BEAUTIES<br />
22 > JAM SESSION IN SALA PROVE!<br />
23 > NON TI SCORDAR DI ME ODV<br />
24 > VIDEOGIOCHI E AZZARDO<br />
25 > PLAYLIST<br />
26 > GIORNATA DELLA MEMORIA<br />
27 > CHE COS’È L’AFS EFFECT?<br />
28 > ETV EUROTREVISO<br />
E I PROGETTI DI MOBILITÀ EUROPEA<br />
29 > CASA VITTORIA: UN’ESPERIENZA FANTASTICA!<br />
30 > CENTRO ANTIVIOLENZA
5<br />
31 > “MAKING BEATS EXTENDED”<br />
32 > CINEMA<br />
33 > CINEMA<br />
34 > IL PROGETTO LETTURA RIPARTE DAI GRANDI TEMI<br />
35 > IL DISASTRO DEL VAJONT<br />
36 > LA SCOPERTA DEL PROPRIO TALENTO<br />
37 > “I DESIDERI FANNO RUMORE”<br />
38 > A CHI È DEDICATA LA MIA SCUOLA<br />
39 > B(L)OOM!<br />
40 > INCONTRI CULTURALI A TREVISO<br />
41 > L’ARRAMPICATA SPORTIVA<br />
42 > VIAGGIO STUDIO A BORDO<br />
DELLA COSTA SMERALDA<br />
43 > "VIAGGIANDO SI IMPARA"<br />
44 > SERIE TV<br />
45 > SERIE TV<br />
46 > “STREET RIOT”<br />
47 > CORSI DI AUTOCAD E DI PROGRAMMAZIONE<br />
48 > A SCUOLA DI VALORI<br />
49 > GIOCHI DA TAVOLO E DI RUOLO<br />
PER TUTTA LA GIORNATA!<br />
50 > QUANTO SIAMO LIBERI DI ESSERE LIBERI?<br />
51 > AMA L’ACQUA E NON SPRECARLA<br />
52 > LIVE MUSIC<br />
53 > LIVE MUSIC
6<br />
IRRESISTIBILE “LA BOHEME”<br />
INDICE PLANCK<br />
Studenti del Planck a teatro c<strong>on</strong> “Fenice Educati<strong>on</strong>”<br />
Assistere alle grandi opere in scena al Teatro <str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g> Fenice<br />
di Venezia è sempre una grande emozi<strong>on</strong>e. S<strong>on</strong>o<br />
pr<strong>on</strong>ti a c<strong>on</strong>fermarlo quest’anno gli studenti della<br />
classe 5 B Liceo dell’istituto Max Planck che il 30<br />
gennaio scorso hanno partecipato all’inc<strong>on</strong>tro introduttivo<br />
e alle prove generali dello spettacolo “<str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g><br />
Bohème” di Giacomo Puccini, nell’allestimento promosso<br />
dal teatro veneziano per il 100° anniversario<br />
della morte del celebre compositore. C<strong>on</strong>tinua così<br />
l’adesi<strong>on</strong>e dell’istituto Planck alle proposte rivolte<br />
alle scuole da <str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g> Fenice. Una collaborazi<strong>on</strong>e iniziata<br />
8 anni fa e che ha come referente il prof. Paolo Carrer<br />
premiato l’anno scorso c<strong>on</strong> il titolo di Teacher Ambassador<br />
2022-2023. Parlano della recente esperienza<br />
Pietro Falavigna e Alessio Lezza della 5 Liceo<br />
delle scienze applicate.<br />
Il 30 gennaio 2024 abbiamo partecipato alla prova<br />
generale dell’opera “<str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g> Bohème” nell’ambito del progetto<br />
formativo promosso..<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
Pietro Falavigna e Alessio Lezza 5BL
7<br />
IMPARARE AD ABITARSI<br />
Sentirsi amati passa per il sentirsi<br />
ric<strong>on</strong>osciuti. N<strong>on</strong> sempre<br />
questo avviene all’interno di<br />
una relazi<strong>on</strong>e ma, per esempio, attraverso la lettura di<br />
un testo che sembra comprenderci come è accaduto ad<br />
Agnese che ha trovato nelle parole del dott. Le<strong>on</strong>ardo<br />
Mendolicchio quello che da tempo cercava.<br />
N<strong>on</strong> s<strong>on</strong>o mai riuscita a bastare a me stessa.<br />
Bastare a se stessi.<br />
Mi s<strong>on</strong>o ritrovata periodicamente a ripetermi queste<br />
parole tante volte, come un mantra… senza ottenerne<br />
mai un vero beneficio.<br />
Un vuoto incolmabile mi ha sempre abitato il petto, lo<br />
stomaco e la mente...<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
INDICE SALUTE
8<br />
PREMIO GIORGIO LAGO<br />
JUNIORES 2023/24<br />
INDICE ALBERINI<br />
Riflessi<strong>on</strong>i degli studenti dell’Istituto Massimo Alberini<br />
Introduzi<strong>on</strong>e - Prof.ssa Isabella Silvestri (Docente di tecniche<br />
di comunicazi<strong>on</strong>e)<br />
Il giorno 18 gennaio 2024 abbiamo avuto l’<strong>on</strong>ore di<br />
ospitare presso l’Aula Magna del nostro Istituto Alberghiero<br />
il vicepresidente, n<strong>on</strong>ché figlio, del famoso<br />
giornalista Giorgio <str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g>go, accompagnato dai giornalisti<br />
Sergio Frigo e Mauro Bell<strong>on</strong> che hanno illustrato agli<br />
studenti delle classi quinte le finalità e le modalità<br />
di partecipazi<strong>on</strong>e al C<strong>on</strong>corso “Premio <str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g>go Juniores<br />
2024”.<br />
Quest’anno il tema è incentrato sulle mafie al Nord Est.<br />
Il nostro Dirigente Edi Brisotto ha aperto la c<strong>on</strong>ferenza,<br />
ricordando Giorgio <str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g>go c<strong>on</strong> sentita stima ed augurando<br />
ai ragazzi di approfittare delle opportunità di<br />
apertura mentale offerte alla loro generazi<strong>on</strong>e anche<br />
attraverso queste iniziative. Essere messi a c<strong>on</strong>oscenza<br />
della realtà circostante è c<strong>on</strong>dizi<strong>on</strong>e indispensabile<br />
per mantenere uno sguardo vigile ed oggettivo sulle<br />
tematiche attuali relative alle attività illecite presenti<br />
nel nostro Paese da Nord a Sud. <str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g> c<strong>on</strong>oscenza è infatti<br />
il primo passo per riuscire...<br />
CONTINUA A LEGGERE
9<br />
INTERVISTA A FRANCESCO<br />
CHIAVACCI LAGO<br />
Vicepresidente dell’associazi<strong>on</strong>e (18 gennaio 2024)<br />
Prima domanda: un<br />
c<strong>on</strong>siglio agli aspiranti<br />
giornalisti che parteciperanno<br />
al premio.<br />
N<strong>on</strong> è tanto un c<strong>on</strong>siglio<br />
ma è un obbligo<br />
che è quello di seguire<br />
il decalogo che abbiamo<br />
scritto che si trova<br />
all’interno del bando nel sito “premio Giorgio <str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g>go. it.”<br />
S<strong>on</strong>o 10 regole di base che spiegano nello specifico<br />
come va fatto l’elaborato perché ci s<strong>on</strong>o delle indicazi<strong>on</strong>i<br />
che se n<strong>on</strong> veng<strong>on</strong>o rispettate addirittura l’elaborato<br />
n<strong>on</strong> può essere ammesso o verrà subito scartato<br />
dalla giuria (per cui da lì si parte).<br />
Sec<strong>on</strong>da domanda: come è nata l’idea di questo premio<br />
<str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g>go juniores?<br />
Il premio è nato nel 2012 perché mio papà è mancato<br />
nel 2005 e subito nel 2005 è stato istituito a Jesolo<br />
il premio Giorgio <str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g>go senior ( per adulti) Per anni abbiamo<br />
premiato i più grandi giornalisti, ma n<strong>on</strong> solo,<br />
anche imprenditori, pers<strong>on</strong>aggi della cultura eccetera…<br />
Poi all’interno di questo premio che è finito sostanzialmente<br />
nel 2018 abbiamo pensato di istituire<br />
un premio per i giovani perché ci stavamo accorgendo<br />
che gli anni passavano e il nome e l’opera soprattutto<br />
di mio papà cominciava ad essere, n<strong>on</strong> dico “dimenticata”<br />
perché anzi è sempre ben presente, però tra le<br />
nuove generazi<strong>on</strong>i ovviamente, che già legg<strong>on</strong>o poco<br />
i giornali, erano meno sensibili a queste proposte, per<br />
cui abbiamo deciso di...<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
Classe 5I Accoglienza Turistica Istituto Alberini<br />
INDICE ALBERINI
10<br />
SALI IN CATTEDRA!<br />
INDICE VOLONTARIATO<br />
Attività di vol<strong>on</strong>tariato e PCTO nei doposcuola<br />
del territorio<br />
<str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g> collaborazi<strong>on</strong>e tra F<strong>on</strong>dazi<strong>on</strong>e Caritas Treviso e CSV<br />
Centro di Servizio per il vol<strong>on</strong>tariato ha dato vita ad un<br />
nuovo progetto, rivolto a studenti e studentesse disp<strong>on</strong>ibili<br />
ad impegnarsi in un servizio nei doposcuola.<br />
Nel nostro territorio, infatti, s<strong>on</strong>o numerose le esperienze<br />
attivate, 14 doposcuola rivolti a minori che<br />
spesso inc<strong>on</strong>trano criticità a livello scolastico a causa<br />
di diverse problematiche: famiglie che n<strong>on</strong> riesc<strong>on</strong>o a<br />
seguire in modo adeguato i figli, disturbi dell'attenzi<strong>on</strong>e,<br />
difficoltà linguistiche...<br />
Ecco che l'aiuto dei vol<strong>on</strong>tari, soprattutto giovani, diventa<br />
f<strong>on</strong>damentale per sostenere i percorsi crescita<br />
di bambini e ragazze. Ma anche i vol<strong>on</strong>tari vanno formati<br />
ed accompagnati nel servizio, in<br />
modo da essere supportati per c<strong>on</strong>oscere<br />
meglio il c<strong>on</strong>testo e c<strong>on</strong>fr<strong>on</strong>tarsi<br />
in caso di difficoltà.<br />
F<strong>on</strong>dazi<strong>on</strong>e Caritas e CSV<br />
hanno proposto due percorsi<br />
di formazi<strong>on</strong>e di 3 inc<strong>on</strong>tri<br />
ciascuno che si s<strong>on</strong>o...<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
www.vol<strong>on</strong>tarinsieme.it
11<br />
È UN’IMPRESA FARE IMPRESA<br />
Sabato 20 gennaio presso l’aula magna “Francesco<br />
Busnello” dell’IS “Giorgi-Fermi” di Treviso gli studenti<br />
delle classi Quinte e Quarte hanno potuto assistere al<br />
c<strong>on</strong>vegno “È un’impresa fare impresa!”.<br />
L’evento è stato proposto da C<strong>on</strong>fartigianato e coprogettato<br />
c<strong>on</strong> l’Istituto ospitante.<br />
In particolare il dottor Ceriana e la dottoressa F<strong>on</strong>tanot,<br />
in collaborazi<strong>on</strong>e c<strong>on</strong> l’istituto, hanno realizzato<br />
un percorso che esplorava la possibilità su come diventare<br />
un imprenditore o un’imprenditrice oggi.<br />
Davanti alla platea si s<strong>on</strong>o avvicendati gli interventi della<br />
dott.ssa Arianna Silvestrini, che ha illustrato la situazi<strong>on</strong>e<br />
dell’imprenditoria giovanile nazi<strong>on</strong>ale e regi<strong>on</strong>ale<br />
c<strong>on</strong> particolare riguardo all’aspetto sociologico.<br />
Alla dott.ssa Francesca Gazzola è spettato, invece,<br />
esaminare cosa significhi... CONTINUA A LEGGERE<br />
INDICE GIORGI FERMI
12<br />
MUSIC NEWS<br />
INDICE MUSICA<br />
Dic<strong>on</strong>o che chi si<br />
appartiene alla fine<br />
si ritrova sempre,<br />
ma alcune pers<strong>on</strong>e<br />
n<strong>on</strong> si ritroveranno<br />
mai, forse perché<br />
erano le pers<strong>on</strong>e<br />
giuste al momento<br />
sbagliato o forse<br />
solo perché è più<br />
facile lasciarsi<br />
andare che avere il<br />
coraggio di amarsi.<br />
ASCOLTA<br />
"Fatti Male"<br />
SU SPOTIFY<br />
GIUZE<br />
Fatti Male
13<br />
MUSIC NEWS<br />
ALMARIVA<br />
Guarire in Silenzio<br />
"Guarire in Silenzio" è<br />
il nuovo singolo degli<br />
Almariva che farà parte<br />
dell'EP "Futuro Possibile",<br />
lavoro che rappresenta un<br />
punto di svolta nel sound<br />
della band trevigiana.<br />
INDICE<br />
MUSICA<br />
ASCOLTA<br />
"Guarire in Silenzio"<br />
SU SPOTIFY<br />
HUDY<br />
Diavoli<br />
Diavoli - ft Lo<strong>on</strong>ey<br />
& Martz Da Marte,<br />
prod Taigen<br />
"I diavoli che avevo nella<br />
testa ora popolano<br />
tutta la città"<br />
ASCOLTA "Diavoli"<br />
SU SPOTIFY
14<br />
IL CYBERBULLISMO<br />
INDICE INTERNET<br />
Ore 14.50, Whatsapp: «Faresti meglio a guardarti<br />
allo specchio. Perché sei orribile!»<br />
Ore 23.35, Facebook: «Ti pentirai di esserti lasciata<br />
andare c<strong>on</strong> il tuo ragazzo! Ho fatto un video …»<br />
Questo è cyberbullismo.<br />
C<strong>on</strong> il termine cyberbullismo si intende una manifestazi<strong>on</strong>e<br />
in rete di un fenomeno più ampio e meglio<br />
c<strong>on</strong>osciuto come bullismo. Quest’ultimo è caratterizzato<br />
da azi<strong>on</strong>i violente e intimidatorie esercitate da un<br />
bullo, o un gruppo di bulli, su una vittima.<br />
Le azi<strong>on</strong>i poss<strong>on</strong>o riguardare molestie verbali, aggressi<strong>on</strong>i<br />
fisiche, persecuzi<strong>on</strong>i, generalmente attuate<br />
in ambiente scolastico. Oggi la tecnologia c<strong>on</strong>sente<br />
ai bulli di materializzarsi in ogni momento della loro<br />
vita, perseguitandole c<strong>on</strong> messaggi, immagini, video<br />
offensivi inviati tramite smartph<strong>on</strong>e o pubblicati sui<br />
siti web tramite internet.<br />
Il bullismo diventa quindi...<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
Santi Silvia<br />
Educatore professi<strong>on</strong>ale Aulss2<br />
Gruppo “Ti Ascolto” per genitori<br />
Mail: tiascolto@aulss2.veneto.it
15<br />
METODO DI STUDIO<br />
Tre appuntamenti per migliorarlo!<br />
Il Progetto Giovani del Comune di Treviso, promosso<br />
dall’Assessorato alle Politiche Giovanili e all’Istruzi<strong>on</strong>e<br />
e gestito dalla Cooperativa <str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g> Esse di Treviso, ha in<br />
programma un’utilissima attività destinata a ragazze e<br />
ragazzi di prima e sec<strong>on</strong>da superiore.<br />
È risaputo che l’avere un bu<strong>on</strong> metodo di studio è uno<br />
dei fattori più importanti per “semplificarsi la vita” nel<br />
percorso di studi. E’ quindi un’ottima opportunità quella<br />
di un laboratorio gratuito per migliorare le abilità dello<br />
studio proposta dal Progetto Giovani di Treviso.<br />
Le date s<strong>on</strong>o il 21 e il 28 febbraio e il 6 marzo, dalle 15<br />
alle 16.30. L’attività si terrà a Treviso presso la sede del<br />
PG TV all’ex pattinodromo in Viale Fratelli Cairoli 153.<br />
Per ogni informazi<strong>on</strong>e c<strong>on</strong>tattaci!<br />
LEGGI L'ARTICOLO ON LINE<br />
PROGETTO GIOVANI TREVISO<br />
Tel. e WhatsApp 342.5484541<br />
(merc-sab: 14:30-18:30)<br />
spaziogiovani@progettogiovanitv.it<br />
www.progettogiovanitv.it<br />
INDICE SCUOLA
16<br />
ANATOMIA DI UN FILM<br />
INDICE CINEMA<br />
Nuovo corso di cinema a Treviso!<br />
A partire da metà marzo, Cineforum <str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g>birinto presenta<br />
un nuovo ciclo di lezi<strong>on</strong>i di cinema per tornare a vivere<br />
il fascino della sala cinematografica in compagnia<br />
dei capolavori e dei grandi registi che hanno fatto la<br />
storia della Settima Arte.<br />
Presso il Cinema Teatro Aurora di Treviso, Cineforum<br />
<str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g>birinto prop<strong>on</strong>e un corso dedicato all’analisi di cinque<br />
grandi capolavori del cinema. Le lezi<strong>on</strong>i si c<strong>on</strong>centreranno<br />
sulla genesi creativa delle opere e sulle tecniche<br />
stilistiche e le scelte tematiche adottate dai registi,<br />
lasciando spazio anche ad aneddoti sulla produzi<strong>on</strong>e,<br />
sul cast e sull’influenza delle pellicole nell’immaginario<br />
collettivo.<br />
I film selezi<strong>on</strong>ati s<strong>on</strong>o Il mago di Oz (1<strong>93</strong>9) di Victor<br />
Fleming, Il dottor Stranamore (1964) di Stanley Kubrick,<br />
Il cielo sopra Berlino (1987) di Wim Wenders, Nuovo<br />
Cinema Paradiso (1988) di Giuseppe Tornatore e Il<br />
cavaliere oscuro (2008) di Christopher Nolan.<br />
Il corso, ideato e curato da Marco Bellano, docente di<br />
cinema presso l’Università di Padova...<br />
PRESENTAZIONE DEL CORSO<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
Per iscriversi e per maggiori informazi<strong>on</strong>i:<br />
cineforumlabirinto@gmail.com / 3407417350
17<br />
I CLASSICI ARRIVANO<br />
AL “GIORGI-FERMI”<br />
Il nuovo anno si è aperto all’Istituto “Giorgi-Fermi” c<strong>on</strong><br />
numerose iniziative.<br />
Una di queste ha visto coinvolte due classi sec<strong>on</strong>de,<br />
2AMT e 2E, nel progetto Classici a scuola del Festival<br />
Mythos, giunto quest’anno alla sua terza edizi<strong>on</strong>e.<br />
<str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g> dirigente Giuliana Milana ha accolto la proposta rivoltale<br />
da Giovanna Cordova, regista ed ideatrice del<br />
festival, e dall’assessore alle politiche giovanili e all’istruzi<strong>on</strong>e<br />
Gloria Sernagiotto.<br />
Il progetto c<strong>on</strong>sisteva in un ciclo di lezi<strong>on</strong>i per classe,<br />
in cui le studentesse e gli studenti oltre ad avvicinarsi<br />
al linguaggio teatrale, trattavano in modo n<strong>on</strong> c<strong>on</strong>venzi<strong>on</strong>ale<br />
il tema proposto ovvero quello dell’ecologia<br />
dalla classicità alla c<strong>on</strong>temporaneità.<br />
In due settimane, grazie alla partecipazi<strong>on</strong>e dei docenti<br />
e alla guida di Giovanna Cordova, le studentesse<br />
e gli studenti si s<strong>on</strong>o cimentati in un’attività l<strong>on</strong>tana<br />
dal loro percorso di studi e c<strong>on</strong> serietà hanno partecipato<br />
tutti alla restituzi<strong>on</strong>e finale c<strong>on</strong>tribuendo sec<strong>on</strong>do<br />
le loro capacità.<br />
Per alcuni di loro il percorso...<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
INDICE GIORGI FERMI
18<br />
“LA SCUOLA IN CAMMINO”<br />
INDICE TURAZZA<br />
A novembre 2023 è stato avviato dall’Istituto Turazza<br />
il progetto “<str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g> Scuola in Cammino”, un vero e proprio<br />
“class building” immerso nella natura.<br />
L’attività prosegue c<strong>on</strong> successo e ha visto i ragazzi<br />
delle classi prime iniziare il proprio cammino da Pianezze<br />
per raggiungere il Rifugio Puner.<br />
Il camminare in m<strong>on</strong>tagna ha un’importante valenza sociale<br />
ed educativa: l'obiettivo è creare relazi<strong>on</strong>i positive<br />
attraverso la fatica, la lentezza che dosa le forze, il ric<strong>on</strong>oscimento<br />
dei propri limiti, la c<strong>on</strong>divisi<strong>on</strong>e e la solidarietà.<br />
Parallelamente si riesce a creare un’occasi<strong>on</strong>e per far<br />
vivere ai ragazzi l’esperienza del “bello” immersi in<br />
quella natura che spesso si dà per sc<strong>on</strong>tata e, n<strong>on</strong> da<br />
ultimo, si creano i presupposti per c<strong>on</strong>oscere la ricchezza<br />
naturalistica dei panorami della nostra splendida<br />
regi<strong>on</strong>e Veneto.<br />
LEGGI L'ARTICOLO ON LINE
19<br />
IL BRUSIO IN AULA<br />
C’è una cosa che rammento c<strong>on</strong> una certa nostalgia<br />
scolastica… è il silenzio che c’era in aula quando ero a<br />
scuola. Che fossero state le elementari, le medie o le<br />
superiori… come si suol dire, n<strong>on</strong> volava una mosca, o<br />
quasi. N<strong>on</strong> che ci fosse un silenzio assoluto, qualche<br />
sottile mormorio emergeva, ma nulla a che vedere<br />
c<strong>on</strong> il brusio insistente e talvolta insopportabile che in<br />
talune classi domina oggigiorno l’aula e che costringe<br />
il docente a tentare ripetutamente di spegnerlo.<br />
Quest’ultimo si trova nella necessità di c<strong>on</strong>tenere quel<br />
brusìo per ricordare a tutti che n<strong>on</strong> ci si trova al mercato<br />
bensì in un c<strong>on</strong>testo formale, ma più che altro per<br />
farsi sentire. All’interno di quel brusio infatti la sua voce<br />
diventa difficile o addirittura impossibile da ascoltare,<br />
e lo stesso avviene c<strong>on</strong> quella di chi viene interrogato<br />
dal posto. A quest’ultima situazi<strong>on</strong>e si cerca di ovviare<br />
portando l’allievo o gli allievi in interrogazi<strong>on</strong>e accanto<br />
alla cattedra, in piedi o seduti, ma questo cosa determina?<br />
Determina che si crea una situazi<strong>on</strong>e nella<br />
quale docente e allievi interrogati si estraniano dalla<br />
classe e questa, meno...<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
Alessandro Fort<br />
Psicologo formatore, scrittore e docente<br />
https://fortalessandropensiero.blogspot.com/<br />
Istituto Tecnologico “Trasporti e Logistica”<br />
CONDUZIONE DEL MEZZO AEREO per lavorare nel settore civile e militare<br />
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Paritario D.M. 20/09/2010<br />
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INDICE SCUOLA
20<br />
LA FISICA NEL MONDO DELLE<br />
MOTO DA CORSA<br />
INDICE PLANCK<br />
Gli studenti del Max Planck in visita alla Ducati di<br />
Bologna<br />
Le leggi f<strong>on</strong>damentali della fisica spiegate nei laboratori<br />
di una nota azienda motociclistica come la Ducati<br />
di Bologna poss<strong>on</strong>o risultare perfino divertenti.<br />
Come da tradizi<strong>on</strong>e gli studenti delle classi sec<strong>on</strong>de<br />
Itis dell’istituto Max Planck di <str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g>ncenigo hanno partecipato<br />
c<strong>on</strong> grande entusiasmo all’uscita didattica<br />
nella sede Ducati di Borgo Panigale. Racc<strong>on</strong>ta l’esperienza<br />
Gregorio M<strong>on</strong>tagner della classe 2 C.<br />
Mercoledì 6 dicembre 2023, ho partecipato c<strong>on</strong> la<br />
classe 2C e la 2D all’uscita didattica alla Ducati di Borgo<br />
Panigale, cogliendo l’occasi<strong>on</strong>e poi per una visita<br />
anche alla bella città di Bologna.<br />
<str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g> Ducati è un’azienda italiana di produzi<strong>on</strong>e motociclistica<br />
f<strong>on</strong>data nel 1926 da Ant<strong>on</strong>io Cavalieri Ducati e<br />
i suoi tre figli, Adriano, Marcello e Bruno. Inizialmente,<br />
l’azienda produceva comp<strong>on</strong>enti radio, ma in seguito<br />
si è dedicata alla produzi<strong>on</strong>e di motociclette. Nel corso<br />
degli anni, l’azienda ha sviluppato una reputazi<strong>on</strong>e<br />
per la produzi<strong>on</strong>e di moto...<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
Gregorio M<strong>on</strong>tagner classe 2C Itis Max Planck
21<br />
SLEEPING BEAUTIES<br />
N<strong>on</strong>ostante l’atmosfera <strong>on</strong>irica<br />
e soprannaturale, in Sleeping<br />
Beauties il male si tinge<br />
di colori del tutto umani.<br />
Partiamo subito col dire che<br />
l’adattamento grafico di Rio<br />
Youers di questo romanzo<br />
horror, scritto a quattro<br />
mani dai Stephen King e<br />
Owen King, n<strong>on</strong> è adatto a<br />
tutti, per la forte presenza di<br />
linguaggio scurrile e di scene<br />
crude che risaltano in modo<br />
particolarmente vivido grazie alle magnifiche tavole<br />
di Alis<strong>on</strong> Samps<strong>on</strong> e alla palette scelta da Tri<strong>on</strong>a Tree<br />
Farrell. Le 224 pagine del volume edito Sperling &<br />
Kupfer però, lungi dall’essere splatter, lasciano il segno<br />
e coinvolg<strong>on</strong>o il lettore in riflessi<strong>on</strong>i importanti su<br />
temi importanti come la misoginia, sulla violenza e<br />
sulla natura umana.<br />
<str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g> storia ha inizio c<strong>on</strong> il diff<strong>on</strong>dersi di una malattia del<br />
s<strong>on</strong>no che colpisce solo le d<strong>on</strong>ne, l’epidemia “Aurora”.<br />
Le c<strong>on</strong>tagiate si addormentano e le loro teste veng<strong>on</strong>o<br />
ricoperte da uno strano bozzolo: rimuoverlo porta<br />
a c<strong>on</strong>seguenze estreme e spiacevoli. Incertezza, paura<br />
e disperazi<strong>on</strong>e generano in poco tempo disordini e<br />
sommosse in tutto il m<strong>on</strong>do, da parte di uomini che<br />
sembrano n<strong>on</strong> trovare altra soluzi<strong>on</strong>e se n<strong>on</strong> quella<br />
della forza bruta per risolvere la questi<strong>on</strong>e. Nello specifico,<br />
seguiamo da vicino...<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
Visita il blog “Lovingbooks” per scoprire<br />
molte altre recensi<strong>on</strong>i e c<strong>on</strong>tenuti<br />
legati al m<strong>on</strong>do dei libri<br />
www.loving-books.com<br />
INDICE LIBRI
22<br />
JAM SESSION IN SALA PROVE!<br />
INDICE MUSICA<br />
Appuntamenti liberi e gratuiti a Treviso<br />
Sia che tu abbia una band, sia che tu sia un musicista<br />
solista, o semplicemente appassi<strong>on</strong>ato o appassi<strong>on</strong>ata<br />
di musica sei benvenuto e benvenuta nelle sale prove del<br />
Progetto Giovani Treviso!<br />
Le giovani band iscritte alle sale prove hanno avuto<br />
un’idea: organizzare un appuntamento mensile - un<br />
sabato al mese - di improvvisazi<strong>on</strong>e musicale aperto<br />
a tutti, musicisti, band, appassi<strong>on</strong>ati, ascoltatori!<br />
Così, sabato 17 febbraio dalle 17 alle 19, le sale prove<br />
del Progetto Giovani del Comune di Treviso hanno<br />
aperto le porte a tutti per su<strong>on</strong>are insieme, inc<strong>on</strong>trarsi,<br />
improvvisare e creare nuove vibrazi<strong>on</strong>i!<br />
Due ore di musica in libertà, dove anche chi n<strong>on</strong> è<br />
iscritto alle sale prove, chi su<strong>on</strong>a ma n<strong>on</strong> ha un gruppo,<br />
chi ama la musica ma n<strong>on</strong>...<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
Informazi<strong>on</strong>i e c<strong>on</strong>tatti<br />
PROGETTO GIOVANI TREVISO<br />
Tel. 342.5484541 (merc-sab: 14:30-18:30)<br />
spaziogiovani@progettogiovanitv.it<br />
www.progettogiovanitv.it
23<br />
NON TI SCORDAR DI ME ODV<br />
Un’opportunità per essere protag<strong>on</strong>isti nella tua città<br />
Cosa accumuna 9 ragazzi,<br />
di età diverse, di<br />
z<strong>on</strong>e diverse, c<strong>on</strong> gusti<br />
e passi<strong>on</strong>i diverse?<br />
Ce lo siamo chiesti in<br />
una giornata di ottobre,<br />
quando ci siamo<br />
trovati, provenienti da tutto il Veneto, a firmare un<br />
pezzo di carta che per lo Stato italiano significava la<br />
nascita di N<strong>on</strong> ti scordar di me odv.<br />
Campagne di sensibilizzazi<strong>on</strong>e sui temi della d<strong>on</strong>azi<strong>on</strong>e<br />
di sangue e di midollo osseo, regali solidali, un<br />
evento in presenza in collaborazi<strong>on</strong>e c<strong>on</strong> la Comunità<br />
di Sant'Egidio per promuovere la loro iniziativa di raccolta<br />
di cappotti e coperte per i senza fissa dimora,<br />
un progetto in cantiere sul tema dell'autismo c<strong>on</strong> in<br />
programma alcuni eventi sportivi in collaborazi<strong>on</strong>e<br />
c<strong>on</strong> alcune associazi<strong>on</strong>i sensibili al tema in giro per la<br />
regi<strong>on</strong>e. Piccoli grandi progetti c<strong>on</strong> cui siamo cresciuti<br />
e che ci stanno facendo crescere.<br />
Se guardo a qualche mese fa le cose s<strong>on</strong>o diverse: siamo<br />
ric<strong>on</strong>osciuti a livello nazi<strong>on</strong>ale, abbiamo seguito<br />
tutte le procedure per metterci in regola e iscriverci al<br />
terzo settore, che per noi significa dimostrare il nostro<br />
impegno verso il prossimo. Guardo chi ha cominciato<br />
questo percorso c<strong>on</strong> me, chi si è unito e chi ci sta dando<br />
una mano. Ogni riuni<strong>on</strong>e siamo sempre più propositivi,<br />
abbiamo a cuore gli...<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
segreteria.n<strong>on</strong>tiscordardimeodv@gmail.com<br />
INDICE VOLONTARIATO
24<br />
VIDEOGIOCHI E AZZARDO<br />
INDICE SALUTE<br />
Quali s<strong>on</strong>o i pericoli?<br />
Al giorno d’oggi, tantissimi ragazzi e ragazze passano<br />
diverse ore al giorno giocando ai videogiochi. E’ stato<br />
calcolato che il giro d’affari globale del mercato dei videogiochi<br />
sia pari a 159 miliardi di dollari; oltre il 70%<br />
di questa cifra è generato dalle cosiddette “microtransazi<strong>on</strong>i”<br />
all’interno dei giochi, cioè tutti quegli acquisti<br />
che i giocatori poss<strong>on</strong>o fare all’interno del gioco spendendo<br />
una piccola somma di denaro reale.<br />
Ma che cosa si può acquistare all’interno dei videogiochi?<br />
Spesso, spendendo anche meno di un euro, è possibile<br />
ottenere denaro virtuale (cioè il denaro che può<br />
essere speso solo in quello specifico<br />
videogioco...<br />
CONTINUA A LEGGERE
25<br />
PLAYLIST<br />
INDICE PLAYLIST
26<br />
GIORNATA DELLA MEMORIA<br />
INDICE TURAZZA<br />
Il 27 gennaio noi di<br />
Engim Turazza abbiamo<br />
voluto ripartire,<br />
attraverso un inc<strong>on</strong>tro<br />
guidato da una<br />
nostra insegnante,<br />
dal lessico della Shoah<br />
(genocidio, olocausto,<br />
ghetto, lager),<br />
arrivando a parlare<br />
dei genocidi e delle<br />
guerre più recenti che ci toccano nel prof<strong>on</strong>do.<br />
S<strong>on</strong>o temi delicati, soprattutto quando la storia viene<br />
attualizzata, ma f<strong>on</strong>damentali per costruire una coscienza<br />
comune: è importante educare al rispetto, alla<br />
pace, facendo riflettere i giovani sui loro sentimenti,<br />
insegnando loro a sviluppare l’empatia. Razzismo,<br />
odio, indifferenza e omertà n<strong>on</strong> dev<strong>on</strong>o trovare spazio<br />
nei nostri ragazzi.<br />
In atrio i settori vendite, moda e acc<strong>on</strong>ciatura hanno<br />
realizzato quest’anno un’installazi<strong>on</strong>e che raccoglieva<br />
diverse testim<strong>on</strong>ianze di sopravvissuti alla Shoah<br />
tratte dai testi presenti nella biblioteca Turazza e un<br />
gruppo di attori della 2^A acc<strong>on</strong>ciatura ha recitato in<br />
un video tali racc<strong>on</strong>ti. LEGGI L'ARTICOLO ON LINE
27<br />
CHE COS’È L’AFS EFFECT?<br />
È difficile parlare di Intercultura a chi n<strong>on</strong> l’ha vissuta<br />
sulla propria pelle, questo è poco ma sicuro. Proprio<br />
per questo ci siamo proposte di provare a spiegare che<br />
cosa ha comportato per noi Intercultura.<br />
Partire è, per ogni ragazzo di 16 / 17 anni, un’enorme<br />
sfida c<strong>on</strong> sé stesso. N<strong>on</strong> sa cosa troverà, le paure s<strong>on</strong>o<br />
tante ma la forza di vol<strong>on</strong>tà e la curiosità per il m<strong>on</strong>do<br />
che lo muove è più importante di ogni altra cosa. Ogni<br />
ragazzo che viaggia c<strong>on</strong> un programma interculturale<br />
per un certo periodo finirà inevitabilmente per stabilire<br />
tantissimi legami che dureranno molto a lungo, se<br />
n<strong>on</strong> addirittura per sempre. Legami difficili da spiegare,<br />
perché spesso richied<strong>on</strong>o tanta bu<strong>on</strong>a vol<strong>on</strong>tà e<br />
pazienza per cercare di abbattere le barriere culturali<br />
che spesso all’inizio tend<strong>on</strong>o a dividere le pers<strong>on</strong>e,<br />
ma una volta superate, ogni momento passato assieme<br />
diventa una possibilità di scambio e c<strong>on</strong>fr<strong>on</strong>to tra<br />
culture diverse.<br />
Questo è parte di ciò che noi chiamiamo<br />
l’AFS effect...<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
intercultura.treviso@gmail.com<br />
INDICE INTERCULTURA
28<br />
ETV EUROTREVISO E I PROGETTI<br />
DI MOBILITÀ EUROPEA<br />
INDICE EUROPA<br />
ETV EuroTreviso è un’organizzazi<strong>on</strong>e<br />
no-profit nata nel 2016 le<br />
cui finalità s<strong>on</strong>o la promozi<strong>on</strong>e<br />
della cittadinanza attiva, dei diritti<br />
umani, dell’inclusi<strong>on</strong>e sociale, di attività di vol<strong>on</strong>tariato<br />
e di cooperazi<strong>on</strong>e internazi<strong>on</strong>ale.<br />
ETV EuroTreviso lavora principalmente c<strong>on</strong> giovani,<br />
animatori socio-educativi, insegnanti ed educatori<br />
all’interno di programmi di mobilità promossi dall’Uni<strong>on</strong>e<br />
europea, come Erasmus+ ed “Europa per i cittadini”<br />
(ora denominato “Cittadini, uguaglianza, diritti e<br />
valori”). Focalizziamo le nostre attività su giovani c<strong>on</strong><br />
meno opportunità, cercando di coinvolgerli in attività<br />
di ambito locale e internazi<strong>on</strong>ale.<br />
Erasmus+ è il programma dell'Uni<strong>on</strong>e europea nel<br />
campo dell'istruzi<strong>on</strong>e, della formazi<strong>on</strong>e, della gioventù<br />
e dello sport per il periodo 2021-2027.<br />
L'obiettivo generale del programma è sostenere, attraverso<br />
l'apprendimento permanente, lo sviluppo<br />
formativo, professi<strong>on</strong>ale e pers<strong>on</strong>ale degli individui<br />
nel campo dell'istruzi<strong>on</strong>e, della formazi<strong>on</strong>e, della gioventù<br />
e dello sport, in Europa e nel resto del m<strong>on</strong>do,<br />
c<strong>on</strong>tribuendo in tal modo alla crescita sostenibile, a<br />
posti di lavoro di qualità e alla coesi<strong>on</strong>e sociale, n<strong>on</strong>ché<br />
alla promozi<strong>on</strong>e dell'innovazi<strong>on</strong>e e al rafforzamento<br />
dell'identità europea...<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
Patenti<br />
AM - A - B<br />
BE - C - D - E - KB - CQC<br />
www.etveurotreviso.eu<br />
info@etveurotreviso.eu<br />
OLMI (TV) - Viale I° Maggio, 12 - Tel. 0422 899 9<strong>93</strong><br />
BIANCADE (TV) - Via Dary, 14 - Tel. 0422 848 230<br />
CASALE SUL SILE (TV) - Via Belvedere, 10 - Tel. 0422 788 217
29<br />
CASA VITTORIA: UN’ESPERIENZA<br />
FANTASTICA!<br />
Mi chiamo Arianna e frequento l’ultimo anno di scuola<br />
superiore presso l’istituto alberghiero “Alberini” di Villorba<br />
a Treviso.<br />
Volevo c<strong>on</strong>dividere la mia esperienza di stage presso<br />
la struttura “Casa Vittoria” di San Polo di Piave.<br />
Si tratta di un luogo molto particolare, nato nel 2010<br />
da un piccolo gruppo di famiglie di ragazzi portatori di<br />
Sindrome di Down, fra cui la mia, che partendo dalla<br />
coltivazi<strong>on</strong>e di un orto è riuscito a ristrutturare uno<br />
splendido casale che è diventato un hotel ristorante a<br />
4 stelle.<br />
In questa struttura mi s<strong>on</strong>o sempre sentita bene ed ho<br />
potuto mettere in pratica ciò che ho imparato a scuola<br />
in questi anni, soprattutto nel laboratorio di sala, grazie<br />
al mio tutor aziendale Andrea Serra.<br />
Durante i miei stage estivi, che ho potuto c<strong>on</strong>tinuare<br />
anche durante l’anno, grazie ad una c<strong>on</strong>venzi<strong>on</strong>e c<strong>on</strong><br />
la mia scuola, ho imparato a svolgere al meglio il mio<br />
ruolo di cameriera. Ho imparato...<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
Arianna<br />
INDICE ALBERINI
30<br />
CENTRO ANTIVIOLENZA<br />
INDICE SOCIETÀ<br />
Telef<strong>on</strong>o Rosa di Treviso: le attività<br />
Il Centro Antiviolenza Telef<strong>on</strong>o Rosa di Treviso ODV<br />
per il supporto e l’accompagnamento alle d<strong>on</strong>ne vittime<br />
di violenza di genere ha nella sua organizzazi<strong>on</strong>e<br />
interna un gruppo di operatrici esperte c<strong>on</strong> competenze<br />
professi<strong>on</strong>ali, quali: counselor all’accoglienza,<br />
psicologhe - psicoterapeute, avvocate civiliste e penaliste,<br />
commercialiste.<br />
L’attività si caratterizza per i seguenti servizi che s<strong>on</strong>o<br />
gratuiti:<br />
• Colloqui di accoglienza e prima informazi<strong>on</strong>e<br />
• C<strong>on</strong>sulenza informativa legale<br />
• C<strong>on</strong>sulenza psicologica<br />
• C<strong>on</strong>sulenza c<strong>on</strong> le commercialiste<br />
• Gruppo di Auto Mutuo Aiuto<br />
• Rete c<strong>on</strong> i servizi del territorio<br />
• Prevenzi<strong>on</strong>e e sensibilizzazi<strong>on</strong>e negli istituti scolastici<br />
e nel territorio<br />
ACCOGLIENZA E PRIMA INFORMAZIONE<br />
Alla d<strong>on</strong>na viene fissato un primo appuntamento<br />
presso la sede del Centro Antiviolenza. Questo colloquio,<br />
particolarmente delicato, è basato soprattutto<br />
sull’accoglienza, l’ascolto e il dare informazi<strong>on</strong>i. Viene<br />
effettuata la Valutazi<strong>on</strong>e del Rischio e si articola in:<br />
comprensi<strong>on</strong>e e chiarificazi<strong>on</strong>e della richiesta; orientamento<br />
della d<strong>on</strong>na vittima di violenza verso i servizi<br />
offerti dal Centro più attinenti alle sue esigenze (c<strong>on</strong>sulenze<br />
psicologiche...<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
Centro Antiviolenza<br />
Telef<strong>on</strong>o Rosa di Treviso<br />
Via Roma n.20 - TEL. 0422583022<br />
E-mail: telef<strong>on</strong>orosatreviso@libero.it<br />
www.telef<strong>on</strong>orosatreviso.org
“MAKING BEATS EXTENDED”<br />
Il Progetto Giovani del Comune di Treviso, promosso<br />
dall’Assessorato alle Politiche Giovanili e all’Istruzi<strong>on</strong>e<br />
e gestito dalla Cooperativa <str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g> Esse di Treviso, ha in<br />
serbo tante nuove iniziative per le Sale Prove!<br />
Da gennaio “Making Beats” diventa “Making Beats Extended”<br />
un appuntamento mensile, ad accesso libero<br />
e gratuito, senza necessità di iscriversi.<br />
Cos’è Making Beats?<br />
È uno spazio di c<strong>on</strong>divisi<strong>on</strong>e, c<strong>on</strong>fr<strong>on</strong>to e scambio<br />
di idee e materiale sulle (auto)-produzi<strong>on</strong>i musicali,<br />
aperto un venerdì al mese da gennaio a luglio, in cui<br />
il flow, la creatività e la c<strong>on</strong>taminazi<strong>on</strong>e saranno linfa<br />
vitale per i giovani che hanno la passi<strong>on</strong>e per la musica<br />
e la voglia di mettersi in gioco!<br />
Hai tra i 14 e i 25 anni? Hai qualcosa da dire e vorresti<br />
metterlo in rima? Hai delle bozze che ti piacerebbe<br />
perfezi<strong>on</strong>are per poi registrarle e pubblicarle?...<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
Informazi<strong>on</strong>i e c<strong>on</strong>tatti<br />
PROGETTO GIOVANI TREVISO<br />
Tel. 342.5484541 (merc-sab: 14:30-18:30)<br />
spaziogiovani@progettogiovanitv.it<br />
www.progettogiovanitv.it<br />
INDICE MUSICA<br />
31
CINEMA<br />
CINEMA<br />
1997<br />
1997<br />
T R E V I S O 2017<br />
2017<br />
TRE VISO<br />
1997 - 2017<br />
TRE VISO<br />
1997 - 2017<br />
FEDERALE<br />
NATATORIUM<br />
T R E V I S<br />
1997 - 2017<br />
INDICE<br />
32<br />
TRE VISO<br />
1997 - 2017<br />
FEDERALE<br />
T R E V I S<br />
1997 - 2017
33<br />
CINEMA<br />
INDICE<br />
CINEMA
34<br />
IL PROGETTO LETTURA RIPARTE<br />
DAI GRANDI TEMI<br />
INDICE PLANCK<br />
Il ricordo del Vaj<strong>on</strong>t, l’amicizia, i migranti<br />
<str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g> tragedia del Vaj<strong>on</strong>t, il tema dei migranti, l’amicizia,<br />
il viaggio e l’ambiente s<strong>on</strong>o i grandi temi del Progetto<br />
Lettura 2023-2024 organizzato dall’istituto Max<br />
Planck, in collaborazi<strong>on</strong>e c<strong>on</strong> la libreria Lovat di Villorba,<br />
per far inc<strong>on</strong>trare e dialogare autori e studenti.<br />
Il programma di inc<strong>on</strong>tri si è aperto mercoledì 31 gennaio<br />
c<strong>on</strong> la presenza del piacentino Davide Rig<strong>on</strong>i che<br />
firma il romanzo “<str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g> gola del diavolo”, appassi<strong>on</strong>ante<br />
giallo ambientato nella valle del Vaj<strong>on</strong>t nel 1962. E’<br />
proprio indagando sul suicidio di un operaio della diga,<br />
che il brigadiere Tiziano Bortot viene a sapere dei c<strong>on</strong>trasti<br />
tra popolazi<strong>on</strong>e locale e la Sade, ditta costruttrice<br />
del Grande Vaj<strong>on</strong>t. <str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g> riflessi<strong>on</strong>e sull’immane<br />
tragedia, di cui il 9 ottobre scorso si è commemorato<br />
il sessantesimo anniversario, è c<strong>on</strong>tinuata venerdì<br />
2 febbraio c<strong>on</strong> l’autore di Alpago Ant<strong>on</strong>io Bortoluzzi<br />
che è stato intervistato dai ragazzi sul suo ultimo<br />
lavoro “Il saldatore del Vaj<strong>on</strong>t” (edito da Marsilio). Il<br />
romanzo-saggio nasce dalla rivisitazi<strong>on</strong>e dei luoghi e<br />
c<strong>on</strong>iuga riflessi<strong>on</strong>e storica e recupero delle radici delle<br />
comunità m<strong>on</strong>tane: partendo dall’esperienza di una<br />
visita guidata all’impianto idroelettrico di Soverzene,<br />
alle gallerie e alla diga del Vaj<strong>on</strong>t, alla frana del Toc, il<br />
protag<strong>on</strong>ista lascia riemergere i ricordi della sua giovinezza<br />
nella vallata dell’Alpago, memorie di famiglia e<br />
di paese, ma anche immagini della vita di cantiere sul<br />
Vaj<strong>on</strong>t e della morte portata dal disastro. Il programma<br />
del Progetto lettura è proseguito poi l’8 febbraio<br />
c<strong>on</strong> l’intervento di David de Vallier che presenterà il<br />
libro fresco di stampa “Cinquanta e cinquanta” dedicato<br />
all’indistruttibile amicizia di due ragazzi ai quali la<br />
vita riserverà un destino...<br />
CONTINUA A LEGGERE
35<br />
IL DISASTRO DEL VAJONT<br />
Una memoria da tramandare<br />
Gli studenti del Max Planck<br />
ne parlano c<strong>on</strong> Ant<strong>on</strong>io<br />
Bortoluzzi, autore del libro “Il<br />
saldatore del Vaj<strong>on</strong>t”.<br />
A pochi mesi dalla commemorazi<strong>on</strong>e<br />
del sessantesimo<br />
anniversario del disastro del<br />
Vaj<strong>on</strong>t c<strong>on</strong>tinua l’impegno<br />
della scuola Max Planck a tenere<br />
viva la memoria delle<br />
vittime, delle resp<strong>on</strong>sabilità e<br />
degli errori che portar<strong>on</strong>o alla<br />
tragedia del 9 ottobre 1963.<br />
Dopo la giornata di Il Venetolegge dedicata ai racc<strong>on</strong>ti<br />
che i ragazzi hanno scritto sul Vaj<strong>on</strong>t, è intervenuto<br />
nei giorni scorsi, nell’ambito del Progetto Lettura,<br />
lo scrittore bellunese Ant<strong>on</strong>io Bortoluzzi per parlare<br />
del suo libro “Il saldatore del Vaj<strong>on</strong>t”, un romanzo-reportage<br />
che descrive una visita sui luoghi della diga<br />
intrecciandoli c<strong>on</strong> i ricordi della sua giovinezza nella<br />
vallata dell’Alpago, memorie di famiglia e di paese. Ne<br />
parla Noela Luci della classe 1 A Liceo.<br />
<str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g> scuola “Max Planck” ha dato l’occasi<strong>on</strong>e a noi studenti<br />
delle classi prime Itis e Liceo di saperne di più<br />
rispetto ad un importante e tragico evento: il disastro<br />
della diga del Vaj<strong>on</strong>t. Lo ha fatto prop<strong>on</strong>endoci la lettura<br />
del libro “Il saldatore del Vaj<strong>on</strong>t” e dandoci l’occasi<strong>on</strong>e<br />
di inc<strong>on</strong>trare l’autore Ant<strong>on</strong>io Bortoluzzi. Una<br />
volta letto il libro, siamo arrivati preparati e c<strong>on</strong> molti<br />
interrogativi all’inc<strong>on</strong>tro c<strong>on</strong> l’autore che ha tenuto nel<br />
corso di una mattinata a scuola due inc<strong>on</strong>tri in aula<br />
magna c<strong>on</strong> un totale...<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
Noela Luci 1A Liceo<br />
INDICE PLANCK
36<br />
INDICE GIORGI FERMI<br />
LA SCOPERTA DEL PROPRIO<br />
TALENTO<br />
Al Giorgi Fermi grazie ad O.R.T.<br />
Nel mese di gennaio presso l’IS “Giorgi-Fermi” è stato<br />
realizzato il progetto OSM/O.R.T. rivolto alle classi<br />
4AM, 4BM e 4CM dell’Indirizzo Meccanico, Meccatr<strong>on</strong>ica<br />
dell’Istruzi<strong>on</strong>e Tecnica.<br />
Il progetto prevedeva due inc<strong>on</strong>tri c<strong>on</strong> le famiglie degli<br />
studenti e due inc<strong>on</strong>tri da tre ore ciascuno c<strong>on</strong> gli<br />
studenti: il tema affr<strong>on</strong>tato era la scoperta del proprio<br />
talento a partire da un questi<strong>on</strong>ario che fotografava il<br />
loro profilo.<br />
Tutte le attività s<strong>on</strong>o state realizzate da OSM/edu, in<br />
particolare dalla dott.ssa Alessandra Piccolo, ma tutto<br />
ciò n<strong>on</strong> sarebbe stato possibile senza la sensibilità e<br />
l’impegno ec<strong>on</strong>omico dell’azienda O.R.T. di San Biagio<br />
di Callalta, guidata dalla famiglia Tiver<strong>on</strong>.<br />
Il dottor Alessio Tiver<strong>on</strong> ha dimostrato c<strong>on</strong> la sua presenza<br />
a tutti gli inc<strong>on</strong>tri sia c<strong>on</strong> gli studenti che c<strong>on</strong> i<br />
genitori di credere nella validità dell’attività. Insieme a<br />
lui erano presenti anche i suoi collaboratori che hanno<br />
portato la loro testim<strong>on</strong>ianza, che n<strong>on</strong> solo è stata apprezzata,<br />
ma si è rivelata preziosa per il valore autentico<br />
da tutti gli studenti...<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
V.le M<strong>on</strong>fenera, 14 - Treviso - Tel. 0422433766<br />
Orario 10.00/12.30 - 15.30/19.00 - Domenica 10.00/12.30<br />
Lunedì chiuso - mail: tv06@mercatinousato.com
37<br />
“I DESIDERI FANNO RUMORE”<br />
Scelti per voi dalla Biblioteca Comunale di Treviso<br />
Il libro scelto per voi è I desideri<br />
fanno rumore, dello<br />
scrittore Paolo di Paolo.<br />
<str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g> storia è racc<strong>on</strong>tata in prima<br />
pers<strong>on</strong>a da Luca, un ragazzo<br />
di 16-17 anni. Luca è<br />
molto amico, e diciamo pure<br />
molto preso, da una sua<br />
compagna di classe, Caterina,<br />
una ragazza dal carattere<br />
forte e deciso, che dice<br />
sempre quello che pensa.<br />
A seguito di un improvviso<br />
black-out, causato dal ragazzo per tirarsi fuori da una<br />
situazi<strong>on</strong>e spiacevole, Caterina si rende c<strong>on</strong>to di aver<br />
acquisito uno sc<strong>on</strong>volgente potere: sente i desideri<br />
degli altri, le risu<strong>on</strong>ano nella testa appena nasc<strong>on</strong>o,<br />
e questo porterà a una serie di c<strong>on</strong>seguenze tra lei e<br />
Luca, ma anche tra loro due e Letizia, una compagna<br />
di classe dal comportamento prepotente e aggressivo.<br />
“Vedere” i desideri degli altri fa infatti capire a Caterina,<br />
ma anche a Luca, che spesso chi ci circ<strong>on</strong>da<br />
n<strong>on</strong> è quello che vuol sembrare, magari forte, sicuro,<br />
senza problemi, ma al c<strong>on</strong>trario spesso desidera cose<br />
che n<strong>on</strong> immaginiamo, anche “semplicemente” un<br />
momento di attenzi<strong>on</strong>e, un abbraccio, essere ascoltati.<br />
Luca e Caterina capisc<strong>on</strong>o che i desideri “dev<strong>on</strong>o”<br />
far rumore.<br />
Solo se sapranno ascoltare veramente i propri e quelli<br />
degli altri, potranno vivere pienamente.<br />
Il libro può essere ritirato presso la biblioteca “Andrea<br />
Zanzotto”...<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
INDICE LIBRI
38<br />
A CHI È DEDICATA<br />
LA MIA SCUOLA<br />
INDICE ARTE<br />
Testo e disegni di Roberta Gai<strong>on</strong> - n.1 23/08/23
39<br />
B(L)OOM!<br />
Stagi<strong>on</strong>e off di teatro c<strong>on</strong>temporaneo<br />
Kaliscopio Teatro Off di Treviso inaugura b(l)oom!,<br />
rassegna primaverile di teatro c<strong>on</strong>temporaneo e di ricerca,<br />
durante la quale si assisterà a fioriture teatrali<br />
(come il termine bloom in inglese sta ad indicare): si<br />
esibiranno infatti autori noti di indiscutibile stoffa portando<br />
in scena produzi<strong>on</strong>i già affermate, prime messinscene<br />
o studi di opere in fieri.<br />
Il calendario si sviluppa tra fine febbraio e inizio giugno,<br />
in 8 appuntamenti, c<strong>on</strong> una cadenza ben serrata.<br />
Gli autori e gli interpreti s<strong>on</strong>o di differenti provenienze<br />
e percorsi, tutti c<strong>on</strong> una solida formazi<strong>on</strong>e e carriera<br />
alle spalle.<br />
Biglietto di ingresso di 15 euro, tesseramento incluso;<br />
è c<strong>on</strong>sigliata la prenotazi<strong>on</strong>e inviando una mail a kaliscopio.teatro@gmail.com<br />
Gli spettacoli in cartell<strong>on</strong>e:<br />
• Sabato 24 febbraio ore 21 - Studi per un c<strong>on</strong>certo<br />
poetico di e c<strong>on</strong> Gianmarco Busetto;<br />
• Sabato 9 marzo ore 21 – NaziEuropa di e c<strong>on</strong> Beppe<br />
Casales;<br />
• Domenica 17 marzo ore 19...<br />
CONTINUA A LEGGERE<br />
www.kaliscopio.it<br />
INDICE TEATRO
40<br />
INCONTRI CULTURALI A TREVISO<br />
CULTURA<br />
Gli inc<strong>on</strong>tri primaverili di Bibliotreviso<br />
L’Associazi<strong>on</strong>e Culturale Bibliotreviso<br />
è nata c<strong>on</strong> l’obiettivo primario di<br />
c<strong>on</strong>tribuire alla diffusi<strong>on</strong>e del pensiero<br />
scientifico e delle interc<strong>on</strong>nessi<strong>on</strong>i<br />
fra scienza, tecnologia e discip<strong>line</strong><br />
umanistiche.<br />
Ulteriore obiettivo è quello di sostenere il processo di<br />
trasformazi<strong>on</strong>e del ruolo del sistema delle Biblioteche<br />
di Treviso e renderlo sempre più un polo culturale e di<br />
circolazi<strong>on</strong>e di c<strong>on</strong>oscenze in ambito cittadino. Infine,<br />
Bibliotreviso si p<strong>on</strong>e l’obiettivo di valorizzare i giovani<br />
“talenti” trevigiani, ossia quei giovani che hanno raggiunto<br />
posizi<strong>on</strong>i di...<br />
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bibliotreviso@gmail.com<br />
ISTITUTO PARITARIO<br />
G. GALILEI<br />
LICEO SCIENTIFICO SPORTIVO<br />
LICEO LINGUISTICO<br />
Inglese, Francese, Tedesco, Spagnolo e Russo<br />
SEDE DI ESAME DI STATO<br />
E DI IDONEITÀ PER CANDIDATI ESTERNI<br />
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GALILEI +<br />
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INDICE<br />
Via Milano, 1/B - Olmi di S. Biagio di C.ta (Tv) - Tel. 0422.404131<br />
www.istitutoparitariogalilei.it - segreteria@istitutoparitariogalilei.it
41<br />
L’ARRAMPICATA SPORTIVA<br />
Il crescente disagio<br />
della società c<strong>on</strong>temporanea,<br />
in particolare<br />
fra i giovani,<br />
si può esprimere<br />
nella ricerca di sensazi<strong>on</strong>i<br />
ed emozi<strong>on</strong>i<br />
forti, nella voglia di<br />
distaccarsi da una<br />
realtà che sentiamo<br />
poco soddisfacente,<br />
nel desiderio di accettazi<strong>on</strong>e<br />
e di divertimento<br />
ad ogni<br />
costo. Anche in assenza di stati rilevanti di disagio, la<br />
fase adolescenziale porta normalmente c<strong>on</strong> sè alcuni<br />
nuovi bisogni, fra cui quello di individuazi<strong>on</strong>e, di ridefinizi<strong>on</strong>e<br />
dei propri limiti e capacità e anche un certo<br />
grado di fisiologico c<strong>on</strong>flitto c<strong>on</strong> le norme degli adulti.<br />
Il rischio è che questi bisogni possano trovare una risposta<br />
rapida ed apparentemente efficace nell’uso di<br />
sostanze, come sembrano testim<strong>on</strong>iare sia la crescente<br />
accettazi<strong>on</strong>e sociale e la normalizzazi<strong>on</strong>e del c<strong>on</strong>sumo<br />
di alcool nei weekend sia l’importante diffusi<strong>on</strong>e<br />
dei cannabinoidi sia l'abbassamento dell'età del primo<br />
utilizzo di sostanze, comprese cocaina e oppiacei.<br />
In alternativa alle c<strong>on</strong>dotte a rischio, questi bisogni<br />
poss<strong>on</strong>o invece trovare un’espressi<strong>on</strong>e salutare in attività<br />
attivanti, “adrenaliniche” perché ad alta c<strong>on</strong>notazi<strong>on</strong>e<br />
emotiva e divertenti; attività che, al tempo<br />
stesso, richied<strong>on</strong>o e aiutano a sviluppare capacità di<br />
autoc<strong>on</strong>trollo, c<strong>on</strong>oscenza e rispetto dei propri limiti,<br />
problem solving, analisi delle c<strong>on</strong>seguenze...<br />
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INDICE SPORT
42<br />
VIAGGIO STUDIO A BORDO DELLA<br />
COSTA SMERALDA<br />
INDICE ALBERINI<br />
Esperienza educativa tra mare e cultura<br />
Illustrazi<strong>on</strong>e di Matilde Baggio 5I e prof.ssa Silvestri<br />
Proff. Cammarota Sim<strong>on</strong>e e Baldo Silvia (docenti di accoglienza<br />
turistica)<br />
Gli studenti della classe 4I e 5I dell'IPSSEOA "M. Alberini"<br />
hanno recentemente vissuto un'esperienza straordinaria<br />
e formativa a bordo della nave da crociera<br />
Costa Smeralda. Dal 20 al 27 gennaio 2024, i giovani<br />
hanno preso parte ad un viaggio studio unico nel suo<br />
genere, che ha combinato il divertimento delle vacanze<br />
c<strong>on</strong> un'opportunità di apprendimento immersiva.<br />
L'iniziativa, organizzata dall'istituto Alberghiero Massimo<br />
Alberini in collaborazi<strong>on</strong>e c<strong>on</strong> la compagnia di<br />
navigazi<strong>on</strong>e Costa Crociere, ha offerto agli studenti<br />
un'occasi<strong>on</strong>e unica di esplorare il Mediterraneo e di<br />
approf<strong>on</strong>dire le loro c<strong>on</strong>oscenze nel settore dell'ospitalità<br />
e del turismo.<br />
Durante la settimana a bordo della Costa Smeralda,<br />
gli studenti hanno avuto il compito di guidare escursi<strong>on</strong>i<br />
nei vari porti toccati dalla crociera: Sav<strong>on</strong>a, Marsiglia,<br />
Barcell<strong>on</strong>a...<br />
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43<br />
"VIAGGIANDO SI IMPARA"<br />
Osservazi<strong>on</strong>i e riflessi<strong>on</strong>i sulla crociera<br />
Alcuni diari di bordo della classe 5I<br />
N<strong>on</strong> ci ho pensato due volte quando ho dato l’adesi<strong>on</strong>e<br />
alla partecipazi<strong>on</strong>e a questo viaggio di una settimana<br />
perché ero sicura che sarebbe stata un'opportunità<br />
per c<strong>on</strong>oscere i vari sbocchi lavorativi del settore<br />
accoglienza turistica a bordo di una nave da crociera.<br />
Ci siamo immersi in una sorta di paese galleggiante,<br />
dove si mescolano culture, lingue e tradizi<strong>on</strong>i diverse.<br />
Ci siamo trovati circ<strong>on</strong>dati da tante pers<strong>on</strong>e provenienti<br />
da tutto il m<strong>on</strong>do. Ho avuto la sensazi<strong>on</strong>e<br />
di staccare dalla routine quotidiana per c<strong>on</strong>centrarmi<br />
completamente nel viaggio.<br />
È stato veramente istruttivo c<strong>on</strong>oscere i vari specialisti<br />
che ogni sera si fermavano a parlare c<strong>on</strong> noi, ci parlavano<br />
del loro lavoro e ci mostravano la nave dal loro<br />
punto di vista.<br />
Questo viaggio in crociera è stata un'esperienza indimenticabile,<br />
piena di emozi<strong>on</strong>i c<strong>on</strong>trastanti e momenti<br />
di puro relax. Senza parlare della sensazi<strong>on</strong>e di<br />
libertà e avventura quando sei in mare<br />
aperto, è indescrivibile soprattutto per chi come me è<br />
amante del mare. Esplorare nuove destinazi<strong>on</strong>i, svegliarsi<br />
ogni giorno...<br />
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INDICE ALBERINI
44<br />
INDICE SERIE TV<br />
SERIE TV
45<br />
SERIE TV<br />
PATENTI<br />
AM - A - B - BE - C - D - E - CQC<br />
Via Della Resistenza, 40 - PAESE (TV) - Tel.0422 950061<br />
Via Dei Bersaglieri, 54 - PADERNO (TV) - Tel. 0422 969928<br />
www.4ruotesas.it<br />
INDICE SERIE TV
46<br />
“STREET RIOT”<br />
INDICE MUSICA<br />
Intervista alla band punk metal trevigiana<br />
Gli Street Riot s<strong>on</strong>o una giovane ed agguerrita formazi<strong>on</strong>e<br />
trevigiana che farà parlare di sé negli ambienti<br />
metal e punk delle nostre z<strong>on</strong>e.<br />
Il trio è in azi<strong>on</strong>e da circa un paio d'anni ed è costantemente<br />
impegnato sul fr<strong>on</strong>te c<strong>on</strong>certistico, che li<br />
ha visti partecipare anche al celebre festival-crociera<br />
Punk On Sea. Apprezzati e supportati da importanti<br />
band del settore come Senzabenza, Peter Punk e Meganoidi,<br />
gli Street Riot s<strong>on</strong>o dediti ad un roboante ed<br />
aggressivo hardcore punk dalle pesanti (in tutti i sensi)<br />
influenze thrash metal, come ci racc<strong>on</strong>tano i diretti interessati.<br />
Siamo nella sala prove del gruppo, nel bel mezzo della<br />
grigia desolazi<strong>on</strong>e della z<strong>on</strong>a industriale di Quinto di<br />
Treviso, per fare quattro chiacchiere col fr<strong>on</strong>tman Davide<br />
“Dave” C<strong>on</strong>tò (chitarra e voce) e i fratelli Manrico<br />
(batteria) e Davide “B<strong>on</strong>ny” B<strong>on</strong>olo (basso). Immersi<br />
in volute di fumo e <strong>on</strong>date di rude umorismo in pieno<br />
stile hardcore, gli Street Riot ci illustrano la loro grezza<br />
ed esplosiva proposta musicale...<br />
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Jari Padoan
47<br />
CORSI DI AUTOCAD E DI<br />
PROGRAMMAZIONE<br />
Per studenti e adulti al Max Planck<br />
Disegnare c<strong>on</strong> Autocad o programmare c<strong>on</strong> l’applicativo<br />
Arduino n<strong>on</strong> s<strong>on</strong>o più prerogativa degli studenti<br />
di una scuola tecnica specialistica, ma diventano<br />
competenze alla portata di tutti. Questo accade grazie<br />
ai corsi di base promossi dall’istituto Max Planck di<br />
<str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g>ncenigo (TV) come capofila della rete “<str<strong>on</strong>g>La</str<strong>on</strong>g>boratorio<br />
digitale di Marca” che riunisce scuole, università, enti<br />
di ricerca, Istituti di specializzazi<strong>on</strong>e, aziende del territorio.<br />
E’ già stato avviato c<strong>on</strong> successo il corso “Imparare<br />
l’Autocad 2D c<strong>on</strong> l’arte e l’architettura” tenuto dalla<br />
professoressa Dolores Barro, docente di Tecnologia e<br />
Tecniche di rappresentazi<strong>on</strong>e grafica, e rivolto agli studenti<br />
delle scuole superiori. Le lezi<strong>on</strong>i si teng<strong>on</strong>o nel<br />
laboratorio, recentemente rinnovato del Max Planck,<br />
il mercoledì dalle 16 alle 18.30, per un totale di 20 ore<br />
e 8 inc<strong>on</strong>tri e si c<strong>on</strong>cluderanno il 20 marzo 2024. Il<br />
programma si prop<strong>on</strong>e di far c<strong>on</strong>oscere i comandi e le<br />
funzi<strong>on</strong>i di base del disegno 2D, utilizzando esempi di<br />
opere d’arte e di...<br />
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INDICE PLANCK
48<br />
A SCUOLA DI VALORI<br />
INDICE TURAZZA<br />
I mesi di dicembre 2023 e di gennaio 2024 hanno<br />
visto la realizzazi<strong>on</strong>e di moltissimi progetti di vol<strong>on</strong>tariato<br />
e promozi<strong>on</strong>e di attività c<strong>on</strong>tro la violenza organizzati<br />
dalla nostra scuola professi<strong>on</strong>ale Engim Veneto<br />
Turazza.<br />
Il giorno 13 alcuni allievi del settore acc<strong>on</strong>ciatori hanno<br />
partecipato al “trucca bimbi” presso la scuola elementare<br />
Ciardi di Treviso; lunedì 18 gli studenti delle<br />
classi prime hanno c<strong>on</strong>segnato prodotti per l'igiene<br />
pers<strong>on</strong>ale e vestiario per i ragazzi del carcere minorile<br />
seguiti dal cappellano D<strong>on</strong> Otello; il 19 la classe 2 b<br />
acc<strong>on</strong>ciatori c<strong>on</strong> ha trascorso la mattina presso la casa<br />
di riposo Villa Pasinetti dove i ragazzi hanno fatto belli<br />
i nostri "n<strong>on</strong>ni" per il Natale; il 21 si è infine provveduto<br />
alla c<strong>on</strong>segna dei d<strong>on</strong>i arrivati dalle famiglie e allievi /e<br />
di Engim Turazza all'associazi<strong>on</strong>e Sant' Egidio.<br />
Il 10 gennaio 2024 le classi terze e quarte hanno<br />
parlato di legalità c<strong>on</strong> una rappresentante dell'associazi<strong>on</strong>e<br />
Libera che riunisce insieme 1600 realtà nel<br />
territorio italiano per c<strong>on</strong>trastare attivamente mafie e<br />
sfruttamento. In quest’ occasi<strong>on</strong>e si s<strong>on</strong>o ricordate le<br />
tragedie che la mafia ha...<br />
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49<br />
GIOCHI DA TAVOLO E DI RUOLO<br />
PER TUTTA LA GIORNATA!<br />
Ecco la sec<strong>on</strong>da edizi<strong>on</strong>e di Maserada in Gioco, organizzata<br />
dal Comune di Maserada sul Piave in collaborazi<strong>on</strong>e<br />
c<strong>on</strong> Corsari Ludici.<br />
Un evento libero e gratuito, rivolto soprattutto a ragazzi<br />
e adulti, per riscoprire questo m<strong>on</strong>do e giocare in compagnia<br />
grazie a vol<strong>on</strong>tari delle associazi<strong>on</strong>i del territorio.<br />
Si terrà nella palestra di Candelù, in Piazza Pio X, il<br />
giorno 25 febbraio 2024 dalle 10:00-19:00.<br />
Oltre alla z<strong>on</strong>a prestito, dove potrai chiedere...<br />
Istituto Scolastico Paritario<br />
Via Noalese, 17/A TREVISO<br />
Tel. 0422.230028<br />
www.liceosocialemazzini.it<br />
“G. Mazzini”<br />
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LICEO DELLE SCIENZE UMANE opzi<strong>on</strong>e ECONOMICO SOCIALE<br />
Stai cercando la scuola<br />
dopo le medie?<br />
VIENI DA NOI!<br />
Hai fatto la scelta<br />
sbagliata?<br />
TRASFERISCITI!<br />
INDICE PLANCK
50<br />
QUANTO SIAMO LIBERI<br />
DI ESSERE LIBERI?<br />
INDICE FILOSOFIA<br />
Liberi di agire, di parlare, di pensare,<br />
di potere. Liberi di volere,<br />
di immaginare, di c<strong>on</strong>oscere. Ma<br />
tutta questa nostra libertà, dove<br />
finisce esattamente? E dove<br />
inizia quella dell’altro? Poeti, artisti, filosofi e scrittori<br />
di ogni genere hanno sempre sentito la necessità di<br />
interrogarsi su questo c<strong>on</strong>cetto, urgente e indefinibile<br />
al tempo stesso, a partire dal quale oggi come allora<br />
combattiamo gli ostacoli che ci separano da ciò che<br />
vogliamo, otteniamo i diritti che ci spettano, rivoluzi<strong>on</strong>iamo<br />
le nostre società.<br />
Una cosa però va detta. Come ogni c<strong>on</strong>cetto, anche<br />
la libertà si misura a partire dal suo “opposto”. Questo<br />
perché nessun pensiero della libertà sarebbe possibile<br />
se noi ci pensassimo già totalmente liberi, e nessuna<br />
necessità di definirla si avvertirebbe se n<strong>on</strong> avessimo<br />
qualche ostacolo che la limita.<br />
Così, s<strong>on</strong>o i vincoli che ci “limitano” a rendere possibile<br />
il desiderio di creare uno spazio di azi<strong>on</strong>e e di pensiero<br />
in cui l’esercizio della mia libertà n<strong>on</strong> venga violato. È<br />
facile notare che la nostra libertà, n<strong>on</strong>ostante il sistema<br />
democratico in cui viviamo, sia spesso soggetta a<br />
vincoli di ogni sorta. Cosa che si traduce nell’esigenza<br />
sempre più sentita di dar spazio alla nostra voce per<br />
un maggiore ric<strong>on</strong>oscimento dei nostri diritti. Questo<br />
perché siamo c<strong>on</strong>vinti che solo nel momento in cui<br />
togliamo tutto ciò che ci è d’ostacolo possiamo c<strong>on</strong>siderarci<br />
effettivamente “liberi”.<br />
Ma siamo sicuri che questo sia l’unico modo di pensare<br />
ai limiti della libertà? Certamente, il sistema democratico<br />
ha fatto passi da gigante...<br />
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www.lachiavedisophia.com
51<br />
AMA L’ACQUA E NON SPRECARLA<br />
C<strong>on</strong> l’obiettivo di sensibilizzare le generazi<strong>on</strong>i di giovani<br />
sull’importanza dell’acqua nella vita dell’uomo<br />
e sulla necessità di un uso c<strong>on</strong>sapevole di tale bene,<br />
a tutela dell’ambiente e del territorio, Alto Trevigiano<br />
Servizi (ATS) prop<strong>on</strong>e, ormai da diversi anni alle scuole<br />
dei 51 Comuni del territorio gestito, il progetto didattico<br />
"Ama l'acqua del tuo rubinetto!".<br />
Quest’anno s<strong>on</strong>o stati offerti degli inc<strong>on</strong>tri nel nostro<br />
istituto, all’interno delle attività della Green Schools<br />
Competiti<strong>on</strong>s 11.<br />
Gli esperti di ATS hanno presentato tutte le tematiche<br />
relative al ciclo dell'acqua, dalla f<strong>on</strong>te fino al rubinetto<br />
di casa nostra, per arrivare alla depurazi<strong>on</strong>e p<strong>on</strong>endo<br />
l'accento sull'uso corretto e sul c<strong>on</strong>cetto di risparmio.<br />
L’acqua è importante perché, diversamente da come<br />
tutti cred<strong>on</strong>o n<strong>on</strong> è infinita, anzi è pochissima: due<br />
terzi dell'acqua presente sulla Terra è salata, e il 60%<br />
delle acque dolci accessibili è c<strong>on</strong>centrata solo in 9<br />
paesi: Brasile, Russia, Cina, Canada, Ind<strong>on</strong>esia, Stati<br />
Uniti, India, Colombia e Zaire.<br />
Purtroppo però, molti n<strong>on</strong>...<br />
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Classe 1BMT - Istituto Giorgi Fermi Treviso<br />
INDICE GIORGI FERMI
52<br />
INDICE MUSICA<br />
LIVE MUSIC
53<br />
LIVE MUSIC<br />
INDICE MUSICA
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