skilled 2-24 Inclusione

Progetto
fotografico per «skilled»
Una riflessione
sul tema dell’inclusione
Come parlare dell’inclusione tramite il linguaggio della
fotografia? È questa la domanda con cui si sono confrontate
sei persone iscritte alla Scuola specializzata superiore in
fotografia della Scuola di arte applicata di Berna e Bienne per
questo numero di «skilled».
Hanno utilizzato, tra l’altro, fiori, colori, orecchie e verdura per tradurre
in immagini i propri pensieri. Ci ha fatto molto piacere lavorare a
questa edizione di «skilled» con le loro opere. La redazione di «skilled»
ha scelto la fotografia di Céline Richard-Schlumpf per illustrare la
copertina di questa edizione.
Ringraziamo le persone che si sono dedicate a questo
progetto fotografico, e il responsabile del ciclo di studio
Guy Jost, che le ha supportate nel lavoro.
▶ www.sfgb-b.ch
(in tedesco e francese)
Jonas Staub: più autodeterminazione per le persone disabili.
→ Pagina 34
Formazione professionale inclusiva: situazione svizzera
→ Pagina 4
4 Le pari opportunità come esigenza sociopolitica
Inclusione: un ideale mancato?
8 Da limite a risorsa
In favore della neurodiversità
10 Didattica inclusiva
La collaborazione è
decisiva per il successo
12 Isabelle Honorez Erard, Ufficio AI Canton Vaud
«Il lavoro in rete è essenziale»
13 Misure di integrazione delle aziende
Disporre della maggior
manodopera qualificata possibile
14 L’interrogativo
Quali sono le premesse per
un’inclusione riuscita?
16 Pretirocinio d’integrazione
Agevolare l’accesso alla formazione
professionale di base
17 Pretirocinio d’integrazione
Accompagnamento in azienda
delle persone rifugiate
18 Ostacoli al successo
La lotta silenziosa per
l’appartenenza
19 Attuazione di un progetto pilota
La Posta verso una formazione
professionale inclusiva
20 Per la pratica: modello per fasi della mediazione
Trasformare il conflitto
in opportunità
22 La Spagna come esempio di politiche di inclusione
Una vita attiva e autonoma grazie
alla formazione professionale
23 Pari opportunità tra i generi
Inserimento professionale ancora
fortemente stereotipato
Audry Pentassuglia, sorda dalla nascita, racconta del suo
apprendistato di cuoca
→ Pagina 36
24 Consulenti per persone in formazione
Un ruolo essenziale per l’inclusione
26 Formazione professionale di base
Il portfolio delle competenze a
sostegno dello sviluppo personale
27 Carta bianca: Anna Rosenwasser, consigliera nazionale
Comprendere l’esclusione per
realizzare l’inclusione
28 Mobilità nazionale nella creazione di tessuti
Sperimentazioni intrecciate
29 Campionati delle professioni
Dare il massimo per la
formazione professionale
30 Gabriel Weibel, formatore presso Gemdat
«Per me lo scetticismo è
sempre stato uno stimolo»
32 Flessibilità nello studio
Nuovi accordi per l’insegnamento
e l’apprendimento
33 Master of Science in formazione professionale
«La formazione professionale
offre qualcosa a chiunque»
34 Jonas Staub, fondatore di Blindspot, specialista inclusione
«Da noi sono confrontate
con la vita reale»
36 Audry Pentassuglia, cuoca, prepara la maturità professionale
«Nella grande frenesia la situazione
in cucina si fa difficile»
38 Barbara Studer, diplomata BSc in formazione professionale
«L’impegno è stato più
che ripagato»
39 7 domande a: Cédric Dufey, ex apprendista alla SUFFP
«La crescita continua è ciò che
mi ha aiutato maggiormente»
40 Il Consiglio: Oriane Cochand, membro del Consiglio SUFFP
Includere è «fare insieme»
41 Notizie
News dalla SUFFP